português 46 a 60 filosofia/sociologia 61 a 75 · a queima do álcool pode ser representada pela...

Simulado/2014 CNSG 3º Ano – Ensino Médio

Bloco II – 4ª Etapa Pág. 1/15 Data: 26/09/2014

BLOCO II

Disciplinas Questões

Química 01 a 15

Biologia 16 a 30

Geografia 31 a 45

Português 46 a 60

Filosofia/Sociologia 61 a 75

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de

aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

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uma será a correta.

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sem resposta.

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INSTRUÇÕES:

Data: 26/09/2014

Horário: 14h30 às 18h30

Nº de questões: 75

3º Ano – Ensino Médio

Maneira correta de preenchimento do

cartão-resposta:

Maneira errada de preenchimento do

cartão-resposta:



QUÍMICA – Prof. Edson Barros

01. (UFR-RJ) Um balão de oxigênio contendo 3 · 1026 átomos foi completamente utilizado por uma equipe médica durante uma cirurgia. Admitindo-se que havia apenas gás oxigênio neste balão, a massa utilizada do referido gás foi equivalente a: (O = 16)

a) 8,0 kg

b) 4,0 kg

c) 12,0 kg

d) 16,0 kg

e) 10,0 kg

02. (PUC-MG) Considerando que a taxa de glicose (C6H12O6) no sangue de um indivíduo é de 90 mg em 100 mL de sangue e que o volume sangüíneo desse indivíduo é 4 litros, o número de moléculas de glicose existente nos 4 litros de sangue é, aproximadamente, igual a:

Dados: H = 1; C = 12; O = 16;

constante de Avogadro = 6 · 1023

a) 6,0 · 1023

b) 2,0 · 10–21

c) 2,0 · 1023

d) 1,2 · 1022

e) 1,2 · 1024

03. (Unirio-RJ) O zinco é um elemento importante para a saúde, mas é importante também manter uma dieta balanceada desse elemento. Deficiências de zinco podem ocasionar problemas de crescimento, desenvolvimento incompleto dos órgãos sexuais e dificuldades de cicatrização de ferimentos. Por outro lado, o excesso de zinco pode causar anemia e problemas renais. O zinco está presente nos ovos, fígado e mariscos, numa concentração em torno de 4 mg por 100 g. Quantos átomos de zinco estão presentes em 1,7 kg de fígado?

Dados: Zn = 65,4 e constante de Avogadro = 6,0 · 1023

a) 5 · 1020

b) 5 · 1021

c) 6 · 1018

d) 6 · 1019

e) 6 · 1020

04. (FMTM-MG) No motor de um carro a álcool, o vapor do combustível é misturado com o ar e se queima à custa de faísca elétrica produzida pela vela no interior do cilindro. A queima do álcool pode ser representada pela equação:

C2H6O(g) + 3 O2(g) →2 CO2(g) + 3 H2O(g) + energia,

A quantidade, em mols, de água formada na combustão completa de 138 gramas de etanol é igual a:

(Dado: massa molar C2H6O = 46 g/mol.)

a) 1

b) 3

c) 6

d) 9

e) 10

05. (UFRGS-RS) O acetileno, gás utilizado em maçaricos, pode ser obtido a partir do carbeto de cálcio (carbureto) de acordo com a equação:

Utilizando-se 1Kg de carbureto com 36% de impurezas, o volume de acetileno obtido, nas CNTP, em litros, é de aproximadamente:

(Ca = 40; C = 12)

a) 0,0224

b) 2,24

c) 26

d) 224

e) 260

06. (UFMG) Os processos mais importantes de redução da hematita que ocorrem num alto-forno podem ser representados por:

Considerando-se o teor de carvão utilizado igual a 100% e o teor de hematita igual a 80% em óxido de ferro (III), quantos quilogramas de carvão serão necessários para reduzir uma tonelada de minério de ferro?

(Dados: Fe = 56 ; O = 16 ; C = 12.)

a) 120 kg

b) 150 kg

c) 180 kg

d) 360 kg

e) 450 kg



07. (UEL-PR) Um especialista na área de química industrial afirmou que “a cada ano se fabricam, com o auxílio de catalisadores sintéticos, mais de um trilhão de dólares em mercadorias. Sem esses catalisadores, haveria falta de fertilizantes, de produtos farmacêuticos, de combustíveis e de solventes. Na realidade, em 90% de todos os bens manufaturados, os catalisadores são usados em alguma etapa de sua produção”. Sobre catalisadores, é correto afirmar o que se segue.

a) A adição de catalisador aumenta a constante de equilíbrio de uma reação química.

b) O catalisador deve ter a mesma fase dos reagentes.

c) A equação de velocidade de uma reação química independe da concentração do catalisador.

d) A presença do catalisador altera as concentrações das substâncias em equilíbrio.

e) Na catálise heterogênea, a adsorção do reagente na superfície do catalisador torna mais fácil a transformação dos reagentes em produtos.

08. (Fuvest-SP) A altas temperaturas, N2 reage com O2 produzindo NO, um poluente atmosférico:

À temperatura de 2.000 K, a constante do equilíbrio acima é igual a 4,0 · 10–4. Nesta temperatura, se as concentrações de equilíbrio de N2 e O2 forem, respectivamente, 4,0 · 10–3 e 1,0 · 10–3 mol/L, qual será a de NO?

a) 1,6 · 10–9 mol/L

b) 4,0 · 10–9 mol/L

c) 1,0 · 10–5 mol/L

d) 4,0 · 10–5 mol/L

e) 1,6 · 10–4 mol/L

09. Para o sistema em equilíbrio

são dados os valores de KC a diferentes temperaturas

Sobre esse equilíbrio é correto afirmar que:

a) a formação de NO2 é processo exotérmico.

b) a cor castanha do NO2 se intensifica pelo aumento de pressão.

c) a cor do NO2 se enfraquece pela elevação da temperatura.

d) os valores de Kc informam que a concentração de N2O4 é maior a 0 oC.

e) quando 0,2 mol de N2O4 se transforma, é produzido 0,2 mol de NO2.

10. (Unirio-RJ) Abaixo é apresentada uma reação química em equilíbrio:

Com o objetivo de deslocar esse equilíbrio no sentido da formação de dióxido de nitrogênio, deve-se:

a) diminuir a pressão e a temperatura.

b) aumentar a pressão e a temperatura.

c) aumentar a pressão e diminuir a temperatura.

d) aumentar a pressão e diminuir as concentrações de NO e O2.

e) aumentar a temperatura e as concentrações de NO e O2.

11. (Fatec-SP) Considere a mistura gasosa em equilíbrio, a 450 °C, contida em um recipiente de 1,0 L.

No instante t, o sistema sofreu uma perturbação que conduziu a um novo estado de equilíbrio:

Analisando o gráfico e sabendo que a temperatura e a pressão, durante o experimento, foram mantidas constantes, podemos afirmar que:

a) os valores da constante Kc nos instantes t e t1 são iguais.

b) a concentração de I2 no equilíbrio inicial é 0,02 mol/L.

c) no instante t1, a concentração de HI é duplicada.

d) no instante t1, constata-se a presença de 0,07 mol/L de H2.

e) no instante t, a concentração de H2 foi reduzida à metade.

12. (UFS-SP) A equação abaixo representa, simplificadamente, o processo de fabricação da glicose a partir do amido.

Com base nos conhecimentos sobre as reações químicas e polímeros, é correto afirmar:

a) a glicose é um polímero do amido.

b) é uma reação de condensação.

c) a glicose é um polissacarídeo.

d) a equação representa a hidrólise do amido

e) a massa molecular da glicose é 24 u.

Dados: C : 12 u; H : 1 u; O : 16 u



13. (ITA-SP) As gorduras e os óleos de origem animal e vegetal mais comuns (banha, sebo, óleo de caroço de algodão, óleo de amendoim etc.) são constituídos, essencialmente, de:

a) ácidos carboxílicos alifáticos.

b) hidrocarbonetos não-saturados.

c) misturas de parafina e glicerina.

d) ésteres de ácidos carboxílicos de número de carbonos variável e glicerina.

e) éteres derivados de álcoois com um número de carbonos variável.

14. (Unip-SP) Um polímero de grande importância, usado em fitas magnéticas para gravação e em balões meteorológicos, é obtido pela reação:

Assinale a proposição correta.

a) Um dos monômeros é o ácido benzóico.

b) Um dos monômeros é um dialdeído.

c) O polímero é obtido por uma reação de polimerização por adição.

d) O polímero é um poliéster.

e) O polímero é um poliéter.

15. (Fuvest-SP) Abaixo estão representadas fórmulas estruturais dos polímeros naturais cautchu e guta-percha:

Qual das alternativas a seguir indica o monômero e o tipo de isomeria desses polímeros?

BIOLOGIA I – Prof. Mário Cristiano

16. Observe atentamente a representação esquemática dos tecidos e, em seguida, relacione a imagem com a descrição e o local de ocorrência de cada um.

A. Epitélio pseudoestratificado.

B. Epitélio estratificado pavimentoso.

C. Epitélio simples pavimentoso.

D. Epitélio simples cúbico.

E. Epitélio simples prismático.

.α Ocorre na pele e nas mucosas bucal e vaginal.

.β Ocorre na cavidade nasal, na traqueia e nos brônquios.

.δ Ocorre nos túbulos renais.

.γ Ocorre nos alvéolos pulmonares e revestindo os vasos

sanguíneos.

.Ω Ocorre revestindo o estômago e os intestinos.

Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre imagem-descrição-função.

a) I – E –α ; lI – B –δ ; III – D –α ; IV – C – Ω ; V – A –β

b) I – A –δ ; II – D –β ; III – C – γ ; IV – B –α ; V – E –Ω

c) I – D –Ω ; lI – A – γ ; III – B –β ; IV – E –δ ; V – C –α

d) I – B –β ; II – C –Ω ; lII – A –δ ; IV – D – γ ; V – E –α

e) I – C – γ ; II – B –α ; III – E –Ω ; IV – A –β ; V – D – δ



17. Analise as seguintes afirmativas sobre tecido epitelial:

I. O tecido epitelial reveste o corpo e protege o organismo contra atritos, invasão de microrganismos e evaporação.

II. É caracterizado pela pouca quantidade de substância intercelular e abundância de vasos sanguíneos, o que favorece sua função de barreira contra invasão de patógenos.

III. Quanto mais grosso for o epitélio, melhor será sua capacidade de proteção; quanto mais fino, melhor sua capacidade de absorção.

IV. Nos vertebrados terrestres (répteis, aves e mamíferos), as células epiteliais da epiderme fabricam a actina, uma proteína impermeável que evita a desidratação.

V. As pessoas idosas têm cabelos grisalhos porque os melanócitos da base do pelo perderam a capacidade de produzir melanina.

Assinale a opção que apresenta somente informações CORRETAS.

a) I e II c) II e IV e) II, IV, V

b) I, III, IV d) I, III, V

18. As glândulas são agrupamentos de células especializadas na produção de substâncias úteis ao organismo humano. Assinale a alternativa correta quanto ao exemplo de glândula e sua morfologia.

a) O testículo é um exemplo de glândula endócrina, pois a glândula endócrina possui um canal ou ducto por onde sai a secreção, que faz uma comunicação com o epitélio que a originou.

b) A glândula hipófise é um exemplo de glândula exócrina, pois a glândula exócrina possui um canal ou ducto por onde sai a secreção, que faz uma comunicação com o epitélio que a originou.

c) A glândula tireoide é um exemplo de glândula exócrina, pois a glândula exócrina possui um canal ou ducto por onde sai a secreção, que faz uma comunicação com o epitélio que a originou.

d) A glândula paratireoide é um exemplo de glândula endócrina, pois a glândula endócrina não possui um canal ou ducto de comunicação com o epitélio que a originou; ela lança seu produto de secreção em capilares sanguíneos.

e) A suprarrenal é uma glândula anfícrina ou mista, pois apresenta partes endócrinas e exócrinas.

19. Um indivíduo adulto submeteu-se a uma lipoaspiração para a retirada de 700 mL de gordura.

A respeito da gordura retirada no procedimento, é correto afirmar que ela é

a) armazenada no tecido muscular, rico em mitocôndrias que metabolizam as reservas de gorduras.

b) composta de ácidos graxos capazes de liberar mais energia que a glicose, em reações de oxidação nas mitocôndrias.

c) estocada nos adipócitos sob a forma de glicogênio.

d) utilizada pelas células do sistema nervoso para produção de ATP.

e) removida do tecido conjuntivo denso modelado.

20. Um estudante visualizando uma lâmina ao microscópio óptico observa um tecido que contém feixes espessos e ondulados de fibras colágenas dispostos irregularmente. Observa também o núcleo oval de fibroblastos separados por feixes de colágeno. O material observado pelo aluno é o tecido:

a) Conjuntivo mucoso.

b) Conjuntivo frouxo.

c) Conjuntivo elástico.

d) Conjuntivo reticular.

e) Conjuntivo denso não modelado.

21. O estudo do comportamento dos neurônios ao longo de nossa vida pode aumentar a possibilidade de cura do autismo, uma doença genética. A ilustração do experimento mostra a criação de neurônios normais a partir de células da pele de pacientes com autismo:

Analisando-se o experimento, a diferenciação de células-tronco em neurônios ocorre estimulada pela

a) extração e utilização de células da pele de um indivíduo portador da doença.

b) regressão das células epiteliais a células-tronco em um meio de cultura apropriado.

c) atividade genética natural do neurônio autista num meio de cultura semelhante ao cérebro.

d) aplicação de um fator de crescimento (hormônio IGF1) e do antibiótico Gentamicina no meio de cultura.

e) criação de um meio de cultura de células que imita o cérebro pela utilização de vitaminas e sais minerais.



22. (Ufrgs 2013) A coluna da esquerda, abaixo, lista cinco estruturas que fazem parte do sistema nervoso; a da direita, características de três dessas estruturas.

Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda.

1. bulbo

2. cerebelo

3. hipófise

4. hipotálamo

5.medula espinhal

( ) É responsável pelo controle das funções motoras do corpo.

( ) Possui grupos de neurônios envolvidos no controle de respiração e circulação.

( ) Possui o centro do controle para manutenção da temperatura corporal.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

a) 3 – 5 – 4.

b) 2 – 4 – 3.

c) 3 – 5 – 1.

d) 2 – 1 – 4.

e) 5 – 1 – 3.

23. O gráfico abaixo mostra a variação da temperatura global do planeta de 1880 a 2000.

A variação da temperatura global observada no gráfico ao longo de todo o período representado pode ser explicada corretamente

a) pela substituição da matriz energética baseada em petróleo pela energia eólica.

b) pelo aumento dos níveis de dióxido de carbono na atmosfera.

c) pelo aumento da área florestada no planeta.

d) pela redução da camada de ozônio.

e) pela diminuição do efeito estufa.

24. Em grandes cidades, o despejo de esgoto doméstico sem tratamento adequado tem provocado um processo de eutrofização nos lagos e rios próximos à zona urbana.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o evento que explica a mortalidade de organismos no ambiente aquático decorrente do lançamento de uma quantidade excessiva de matéria orgânica.

a) Aumento da quantidade de bactérias anaeróbicas, diminuindo a concentração do oxigênio e dos sais dissolvidos na água.

b) Diminuição da concentração de fosfatos para a atividade fotossintetizante das bactérias autótrofas.

c) Diminuição dos peixes herbívoros que se alimentam da matéria orgânica decorrente da proliferação de bactérias anaeróbicas.

d) Proliferação de bactérias aeróbicas, diminuindo a concentração de oxigênio dissolvido na água.

e) Proliferação de organismos autótrofos que promovem uma competição intraespecífica por matéria orgânica.

25. Em 2012, estamos comemorando o centenário de Luiz Gonzaga, o Rei do Baião. Festas juninas em todo o Brasil estiveram prestando homenagens a este ícone da cultura brasileira, e em Campina Grande, cidade do maior São João do Mundo, não poderia ser diferente. Um vestibulando, ao visitar a festa no Parque do Povo, ouviu a música “Xote ecológico”, e começou a associar as palavras do Rei do Baião, escritas na década de 80, com a atual crise ecológica.

Analise a letra da música e assinale a alternativa que contém problemas ambientais citados no texto.

Xote ecológico

(Aguinaldo Batista e Luiz Gonzaga/Luiz Gonzaga)

Não posso respirar, não posso mais nadar

A terra está morrendo, não dá mais pra plantar

Se planta não nasce se nasce não dá

Até pinga da boa é difícil de encontrar

Cadê a flor que estava aqui?

Poluição comeu.

E o peixe que é do mar?

Poluição comeu

E o verde onde que está?

Poluição comeu

Nem o Chico Mendes sobreviveu

a) Efeito estufa, eutrofização, desmatamento

b) Poluição do ar, aquecimento global, queimadas

c) Aquecimento global, poluição da água, chuva ácida

d) Poluição do ar, poluição marinha, desmatamento

e) Poluição do solo, chuva ácida, desertificação



BIOLOGIA II – Prof. Leandro Nobre

26. No ambiente terrestre, uma aranha, uma abelha e uma alface estão sujeitas às mesmas condições ambientais. Qual das afirmações sobre as adaptações que evitam a perda de água e que permitem as trocas gasosas nesses organismos está correta?

a) Enquanto as traqueias da abelha e da aranha levam o oxigênio do ar diretamente às células, na alface o ar é absorvido pelos estômatos e transportado com a água pelos feixes vasculares antes de tornar o oxigênio disponível para a planta.

b) Na abelha e na aranha, a perda de água é evitada pelo exoesqueleto, na alface, pela cutícula da epiderme. Tanto o exoesqueleto quanto a cutícula fornecem também sustentação a esses organismos.

c) Na alface, a perda de água é controlada exclusivamente pelos estômatos. Na abelha, a menor atividade de voo também controla a perda de água e a aranha, por sua vez, vive apenas em ambientes com alta umidade.

d) Na aranha e na abelha, os inúmeros pelos que revestem o corpo somente evitam a perda de água. Os pelos da raiz de uma alface, ao contrário, permitem a absorção de água.

e) Tanto na abelha como na aranha, e também na alface, o ar absorvido já entra em contato diretamente com as células, o que permite que as trocas gasosas sejam muito rápidas. Na abelha, isso é importante para o voo.

27. O mexilhão dourado, 'Limnoperna fortunei', é uma espécie exótica originária da Ásia, que chegou ao Brasil junto com a água de lastro de navios. Trata-se de um molusco do mesmo grupo das ostras, que se alimenta de partículas em suspensão filtradas da água e que vem causando impactos na comunidade de bentos.

Considerando o texto, analise as três afirmações seguintes.

I. Uma comunidade de bentos refere-se a um conjunto de espécies que se movimentam ativa ou passivamente em um ambiente aquático.

II. O mexilhão apresenta rádula, que é uma estrutura dotada de pequenos dentes de quitina, para sua alimentação.

III. Esta espécie é um molusco que apresenta concha formada por duas valvas.

Com relação às afirmações, estão corretas:

a) I, apenas.

b) II, apenas

c) III, apenas.

d) I e II, apenas.

e) II e III, apenas

28. Leia o texto a seguir.

“Foi aproveitando a necessidade de dezenas de prefeituras por assistência médica que, de acordo com a Polícia Federal e o Ministério Público, um grupo teria desviado R$ 110 milhões das verbas federais destinadas à compra de ambulâncias. O grupo, segundo a PF, reuniria uma centena de pessoas, entre políticos, empresários e servidores públicos. Pela acusação de sugar o Orçamento da União, seus representantes ficaram conhecidos (...) pela alcunha de sanguessugas”. Fonte: MEIRELES, A. & MACHADO M. Um convite ao crime. In: Revista Época. São Paulo, n°417, p..28, maio de 2006.

As verdadeiras sanguessugas são animais que habitam rios e lagos de água doce, têm o corpo ligeiramente achatado dorsiventralmente, sem apresentar cerdas nem parápodos e com duas ventosas para fixação.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a afirmativa que caracteriza as sanguessugas:

a) Platelmintos trematodas.

b) Platelmintos turbelários.

c) Anelídeos poliquetas.

d) Anelídeos oligoquetas.

e) Anelídeos aqueta.

29.

O invertebrado, observado por Mafalda, pertence ao filo que, evolutivamente, é o mais próximo dos cordados, por apresentarem:

a) Hábitat marinho d) Fecundação externa

b) Mesoderme e) Simetria radial

c) Deuterostomia

30. Observe os animais artrópodes a seguir

Esses animais possuem várias características em comum, com exceção de uma relatada abaixo:

a) Representam um problema de saúde pública.

b) Possuem sistema circulatório aberto.

c) Possuem olfato e paladar bem desenvolvidos.

d) Possuem o sistema nervoso formado por um gânglio cerebral.

e) São insetos.



GEOGRAFIA GERAL – Prof. José Cláudio

31. (Ufmg 94) Analise os mapas sobre algumas redes no Brasil.

Com base no que é representado nos mapas, todas as afirmativas apresentam conclusões corretas, EXCETO

a) A configuração da rede de energia elétrica relaciona-se com a concentração no espaço do potencial hidroelétrico nacional.

b) A rede de ferrovias estende-se por áreas de valorização as mais antigas do território nacional.

c) A rede de rodovias expressa, de modo geral, a área de mercado mais integrada do território nacional.

d) A rede de telecomunicações mostra que a circulação rápida de informação a longa distância ocorre em nível nacional.

e) O adensamento das redes no centro-sul do território nacional constitui um indicador da importância econômica dessa região.

32. (Fuvest 82) O potencial hidroelétrico brasileiro é avaliado pela Eletrobrás em 200 milhões de quilowatts, os quais podem ainda ser ampliados se consideradas as pequenas quedas de água. Entretanto, em 1979, a potência instalada atingia apenas 28 milhões de quilowatts, pois há bacias hidrográficas com potencialidade muito pouco explorada, como:

a) Bacia do Paraná e Bacia do Paraguai

b) Bacia Amazônica e Bacia do Uruguai

c) Bacia do Paraná e Bacia do São Francisco

d) Bacias do Leste e Bacia do São Francisco

33. (Fuvest 2002) Considerando os mapas, assinale a alternativa correta.

O potencial hidrelétrico brasileiro

a) está esgotado na Bacia do Paraná, localizada numa área de média densidade demográfica.

b) está esgotado na Bacia do São Francisco, localizada numa área de baixa densidade demográfica.

c) é pouco explorado na Bacia Leste, localizada numa área de baixa densidade demográfica.

d) está esgotado na Bacia do Uruguai, localizada numa área de alta densidade demográfica.

e) é pouco explorado na Bacia do Tocantins, localizada numa área de baixa densidade demográfica.

34. (Enem 2001) O setor residencial brasileiro é, depois da indústria, o que mais consome energia elétrica. A participação do setor residencial no consumo total de energia cresceu de forma bastante acelerada nos últimos anos.

Esse crescimento pode ser explicado

I. pelo processo de urbanização no país, com a migração da população rural para as cidades.

II. pela busca por melhor qualidade de vida com a maior utilização de sistemas de refrigeração, iluminação e aquecimento.

III. pela substituição de determinadas fontes de energia - a lenha, por exemplo - pela energia elétrica.

Dentre as explicações apresentadas

a) apenas III é correta.

b) apenas I e II são corretas.

c) apenas I e III são corretas.

d) apenas II e III são corretas.

e) I, II e III são corretas.



35. (Uel 2001) A geração de energia elétrica, um dos pilares da sociedade industrial, alcançou rápida expansão no Brasil graças à peculiar hidrografia do país, que permitiu inclusive a construção de algumas das maiores hidrelétricas do mundo. Sobre o tema, é correto afirmar:

a) A energia gerada em Itaipu é totalmente consumida na região Sul.

b) A hidrelétrica de Tucuruí foi construída para atender a área em que estão localizados o complexo mineral de Carajás e a indústria de alumínio da Albrás.

c) A construção de hidrelétricas deixa de ser importante para o Brasil, já que a energia necessária pode ser suprida por outras fontes.

d) Uma das vantagens do aproveitamento do potencial dos rios para a geração de energia elétrica no país é a ausência de alterações no meio ambiente, seja na fase de construção das barragens, seja na fase de funcionamento das usinas.

e) As hidrelétricas brasileiras estão concentradas nos rios da Bacia Amazônica, em função das vantagens de instalação que essa região proporciona.

36. (Fuvest-SP) A rede ferroviária do estado de São Paulo conheceu seu principal período de crescimento:

a) após a Segunda Guerra Mundial, com a implantação de grandes indústrias no estado.

b) na década de 1930, em consequência da grande crise econômica de 1929.

c) em fins do século XIX e início do século XX, com a expansão da cultura de café.

d) nos últimos dez anos, em consequência da crise no abastecimento de petróleo.

e) em meados do século XIX, quando era importante a exportação de açúcar e café por Santos.

37. (Facasper-SP)

Eu arranjei o meu dinheiro

Trabalhando o ano inteiro

Numa cerâmica fabricando pote

E lá no alto da Mooca eu comprei um lindo lote

10 de frente e 10 de fundos

e construí minha maloca Adoniran Barbosa

No início do século XX, a cidade de São Paulo ex-pandia-se, bairros cresciam demograficamente e a economia industrial firmava seus passos. As causas dessa expansão podem ser creditadas:

a) às rendas da lavoura canavieira e à qualificação educacional paulista.

b) às rendas da lavoura cafeeira e à habilitação técnica do imigrante;

c) ao capital do mercado financeiro e à migração de ex-escravos para o trabalho assalariado industrial.

d) ao amplo investimento federal para expansão in-dustrial e à qualificação de mão-de-obra nacional.

e) ao incentivo à imigração para substituição de mão-de-obra escrava para a agricultura e à expansão do cinturão verde de São Paulo.

38. (FMTM-MG) Observe o esquema para responder à questão.

Brasil: As alianças que geraram a implantação do modelo de substituição de importações (décadas de 50/60).

No esquema, I, II e III devem ser, respectivamente, substituídos por:

a) capital transnacional, Estado e capital nacional.

b) capital transnacional, capital nacional e Estado.

c) capital nacional, capital transnacional e Estado.

d) Estado, capital transnacional e capital nacional.

e) Estado, capital nacional e capital transnacional.

GEOGRAFIA DO BRASIL – Prof. Giovanni Seixas

39. (ESPM SP/2013) Os Brics devem anunciar o primeiro resultado concreto desde que o grupo foi oficialmente criado, em 2006, uma espécie de um Fundo de Reservas, mas só dos Brics e para os Brics.

Fonte: Folha de São Paulo, 27/03/2013.

O Arranjo de Reservas Contingenciais será uma alternativa dos Brics

a) ao Banco Mundial;

b) ao Banco de Compensações Internacionais;

c) ao Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento;

d) ao Sistema Geral de Preferências Comerciais;

e) ao Fundo Monetário Internacional.



40. (FATEC SP/2014) Leia um trecho do texto Espaço para duas pernas, do jornalista Ruy Castro.

Parece mentira: Detroit, a cidade-símbolo da cultura do automóvel, quebrou. Deve US$ 20 bilhões, que não tem como pagar, e, de lá, saem agora apenas 5% dos carros montados nos EUA. Sua população passou de 1,8 milhão para 700 mil, dos quais 40% vivem abaixo da linha da pobreza. Além disso, é hoje a cidade mais violenta do país.

As justificativas apontadas são as crises econômicas e a concorrência da Ásia. Mas há também um fator que me toca mais: o declínio da dita cultura – a do automóvel. Segundo pesquisas, 20% dos jovens americanos hoje, entre 20 e 24 anos, não têm carteira de habilitação. Se essa idade cair para 18 anos, o número sobe para 40%. Isso num país em que, até há pouco, o carro era mais importante para um adolescente do que jogar beisebol ou beijar a coleguinha de classe. Era como se a identidade do indivíduo estivesse atrelada a uma máquina e, sem esta, ele não existisse.

Claro que, nos países novos-ricos e grotões mais atrasados, a obsessão pelo carro continua.

(Folha de S. Paulo, 29.07.2013. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a relação entre causa e consequência corresponde, corretamente, às ideias expostas pelo autor.

a) Detroit deve 20 bilhões de dólares e parte da população vive em extrema pobreza, o que tem levado países novos-ricos e grotões mais atrasados a persistirem na obsessão pelo automóvel.

b) A população de Detroit passou de 1,8 milhão para 700 mil habitantes, o que levou a cidade a se tornar a mais violenta dos Estados Unidos.

c) O mercado automobilístico dos EUA tem sofrido as interferências da economia instável e da concorrência asiática, o que levou Detroit, cidade-símbolo do automóvel, a ser hoje uma cidade falida.

d) Pesquisas entre americanos de 18 anos mostram que 40% desses jovens não se interessam por carro, o que levou o número de jovens entre 20 e 24 anos, interessados por automóveis, a uma diminuição de 20%.

e) Muitas pessoas ainda associam a própria identidade à posse de um veículo, o que tem levado ao declínio da cultura do automóvel nos EUA.

41. (UNIFOR CE/2014) Recentemente, a maior economia do mundo correu o risco de ficar sem dinheiro para pagar suas dívidas. A ocorrência desse “quase calote”, que ocasionaria sérios efeitos negativos na economia mundial, originou-se, fundamentalmente, de impasses nas negociações entre os dois partidos que dividem o comando do congresso americano – os republicanos são a maioria na Câmara e os democratas no Senado, especialmente sobre o orçamento federal e o teto de endividamento do governo.

A respeito do referido episódio é CORRETO afirmar que

a) de um lado, os democratas queriam vincular o aumento do teto da dívida a grandes cortes no orçamento; do outro, os republicanos pleiteavam cortes menores, sob a justificativa de assegurar a manutenção dos benefícios sociais aos mais pobres.

b) considerando-se o período desde a independência dos Estados Unidos, esta não foi a primeira vez em que, hoje, a maior economia do mundo enfrentou uma possibilidade real de “calote” de sua dívida pública.

c) na acirrada disputa que caracterizou as negociações no Congresso Americano, o principal grupo que deu apoio ao Presidente Barak Obama, formado por parlamentares progressistas, é conhecido como “Tea Party”.

d) diante da aproximação do prazo limite para se evitar a ocorrência do “calote” e do impasse nas negociações no Congresso, o Presidente Barak Obama lançou mão, pela primeira vez, de uma medida provisória para contornar a crise.

e) apesar das dificuldades para se chegar a um acordo, as condições negociadas entre os parlamentares democratas e republicanos representaram, por fim, uma solução definitiva para as questões do orçamento e do teto da dívida americanos.

42. (UEMS/2008) Os chamados Tigres Asiáticos (Hong Kong, Taiwan, Coréia do Sul e Cingapura) são países que tiveram grandes taxas de crescimento econômico nas últimas décadas. Assinale a alternativa que traz as características comuns desses países:

a) Foram colonizados pelo Japão, que introduziu uma cultura industrial e de alta competitividade comercial, favorecendo o rápido crescimento econômico no pós–guerra e a inserção desses países na nova divisão internacional do trabalho.

b) Há um traço marcante do pensamento confucionista nesses países, onde há uma forte valorização da educação e do trabalho, o que favoreceu aos governos locais ampliarem os investimentos em educação e fortalecerem as empresas nacionais para competirem nos mercados externos.

c) Em todos esses países se estabeleceram regimes ditatoriais totalitários, que implantaram modelos de substituição de importação voltados aos mercados internos.

d) Houve baixos investimentos em educação, mas o crescimento econômico proporcionado pelos setores primários possibilitaram uma ampliação da renda e do consumo.

e) Apesar das elevadas taxas de crescimento econômico, a renda foi concentrada nas mãos das elites locais, o que aumentou as desigualdades sociais e dificultou o acesso aos benefícios gerados pelo crescimento econômico.



43. (Unicastelo SP/2014) Analise o mapa.

(www.geografiaparatodos.com.br. Adaptado.)

Sobre esse conjunto de países, é correto afirmar que:

a) é uma região de intensos conflitos religiosos, como o que opõe o governo cristão do Paquistão aos muçulmanos do Afeganistão.

b) concentra algumas das maiores áreas protegidas de florestas tropicais do mundo, especialmente no norte da Índia, Nepal e Butão.

c) apresenta algumas das maiores concentrações populacionais do mundo, especialmente na Índia e em Bangladesh.

d) é o berço dos Tigres Asiáticos, inicialmente representados pela Índia e Paquistão, mas que engloba atualmente países emergentes como a China.

e) com exceção da China, a religião muçulmana é predominante em todos os países, com destaque para o conflito entre xiitas indianos e sunitas paquistaneses.

44. (UFU MG/2013) Um território dividido entre extremos. Ao norte, o país mais fechado do mundo. Ao sul, uma aliada dos Estados Unidos, país símbolo do liberalismo. Ao norte, uma população miserável, faminta e perseguida, dependente das doações de alimentos que vêm do exterior. Ao sul, uma economia próspera, um país moderno e industrializado.

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/quem/coreia-norte-coreia-

sul.shtml>. Acesso: 20 mar. 2013.

Passados mais de 50 anos de separação entre as duas Coreias, a região ainda é palco de uma grande tensão entre o sul “capitalista” com um governo democrático e o norte “socialista”, cujo governo militar

a) apesar de ditatorial, trabalha para que o país não se isole do mundo, permitindo aos norte-coreanos a leitura de jornais, revistas ou livros estrangeiros e acesso à internet.

b) quase não mantém relações exteriores e, apesar de receber ajuda financeira e humanitária para sua população, continua com os investimentos militares e o desenvolvimento de testes nucleares.

c) mesmo com uma economia estagnada, há vários anos, ainda controla os problemas relacionados à desnutrição da população e ao acesso aos bens básicos.

d) transformou o país em um dos Tigres Asiáticos, seguindo o exemplo da China que, mesmo sem ter um governo democrático, conseguiu modernizar e diversificar sua economia.

45. (FPS PE/2014) Apesar de ter-se declarado independente da Sérvia em fevereiro de 2008, ainda não era oficialmente um país, pois a região não teve sua soberania reconhecida pela ONU e sua separação foi desconsiderada por outros tantos, como a Federação Russa e a Espanha. De fato, a situação no território é bastante complexa. A tensão na província havia chegado ao ápice em meados dos anos 1990, quando um grupo separatista atacou a minoria sérvia no território. Em represália, a Sérvia lançou um violento contra-ataque, massacrando albaneses da região. (Texto adaptado de Geografia, Vestibular, 2009)

O texto está se referindo mais especificamente a:

a) Montenegro. d) Kosovo.

b) Albânia. e) Macedônia.

c) Moldávia.

PORTUGUÊS – Prof. Francisco Machado

46. Observe as frases a seguir:

1. Este é o autor cujas obras me refiro.

2. Eis o homem que nos vem trazer uma palavra de estímulo.

3. As dificuldades com que tive de lutar foram imensas.

4. A casa em que eu morava há vinte anos foi vendida.

5. Venceu o partido a que dei meu voto.

Sobre elas, observe as seguintes afirmações e assinale V para as que julgar verdadeiras e F para as que julgar falsas. Depois, assinale a sequência correta.

( ) A frase 1 está inteiramente correta.

( ) Na frase 2, o pronome relativo QUE exerce a função de sujeito.

( ) Na frase 3, o QUE é uma conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada substantiva.

( ) Na frase 4, o pronome relativo QUE exerce a função de adjunto adverbial de lugar.

( ) Na frase 5, o pronome relativo QUE exerce a função de objeto indireto do verbo da oração principal.

A sequência correta é:

a) F V F V F c) V V F V V e) V V V F V

b) V F V F V d) F V F V V



47. (UM-SP) Observe os períodos a seguir:

1. Não se pensam em miséria com dinheiro no bolso.

2. Os que me procuraram merecem atenção.

3. Esclareceram-se as dúvidas.

4. Todos estavam tão concentrados que não se ouvia um único ruído.

5. Não havia necessidade de ela receber o prêmio.

Sobre eles, observe as seguintes afirmações e assinale V para as que julgar verdadeiras e F para as que julgar falsas. Depois, assinale a sequência correta.

( ) O período 1 está totalmente correto e a partícula SE é índice de indeterminação do sujeito, pois acompanha um verbo transitivo direto.

( ) No 2, há uma oração subordinada adjetiva restritiva em que o pronome relativo QUE exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.

( ) No 3, o SE é partícula apassivadora e a palavra dúvidas é o objeto direto.

( ) Na 4, a oração destacada tem valor de consequência e o SE, da mesma oração, é partícula apassivadora, sendo a expressão um único ruído o objeto direto da forma verbal OUVIA.

( ) No 5, a oração principal apresenta o verbo HAVER no sentido de EXISTIR, por isso, nela não há sujeito. A oração subordinada é substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo.

A sequência correta é:

a) V V V V F

b) V V V F F

c) F F V V V

d) V V V V V

e) F F F F F

48. Em apenas uma alternativa se admite, facultativamente, objeto direto "O" ou objeto indireto "LHE". Assinale-a:

a) Imaginava-O herói.

b) Sempre O supus herói.

c) Tenho-O como herói.

d) Chamei-O herói.

e) Aclamaram-NO herói.

49. Assinale a opção em que o pronome em destaque NÃO é sujeito:

a) Queria fazê-lo compreender o assunto.

b) Eu o vi tomar uma bela atitude.

c) Vou visita-lo assim que puder.

d) Não me faça perder tanto tempo.

e) O aluno fez-se passar pelo doutor.

50. (FESP) Observe a regência verbal e assinale a opção falsa:

a) avisaram- no que chegaríamos logo.

b) Informei- lhe a nota obtida.

c) Os motoristas irresponsáveis em geral, não obedecem aos sinais de trânsito.

d) Custar-lhe-á bastante entender os argumentos do funcionário.

e) Muita gordura não implica saúde.

51. (AMAN) Escolha, abaixo, a regência do verbo CHAMAR:

a) Chamamo-lo inteligente

b) Chamamo-lo de inteligente

c) Chamamos- lhe inteligente

d) Chamamos- lhe de inteligente

e) Todas as regências acima estão corretas.

52. (UF-UBERLÂNDIA) Todos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com função de objeto direto, exceto:

a) "Aurélia não se deixava inebriar pelo culto que lhe rendiam."

b) "Está fadigada de ontem? perguntou a viúva com a expressão de afetada ternura que exigia o seu cargo."

c) "... com a riqueza que lhe deixou seu avô, sozinha no mundo, por força que havia de ser enganada."

d) "... O Lemos não estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera."

e) "Não o entendiam assim aquelas três criaturas, que se desviviam pelo ente querido."

53. (PUCC) Não revelou o que descobrira a ninguém. Assinale a alternativa em que se analisa a classe gramatical e a função sintática das palavras destacadas, respeitando a ordem em que elas ocorrem:

a) artigo, adjunto adnominal, conjunção integrante, conectivo.

b) pronome demonstrativo, sujeito, conjunção integrante, conectivo.

c) artigo, adjunto adnominal, pronome relativo, sujeito.

d) pronome demonstrativo, objeto direto, pronome relativo, objeto direto.

e) artigo, adjunto adnominal, pronome relativo, objeto direto.

54. O SE não é conjunção subordinativa integrante:

a) “Se subiu, ninguém sabe, ninguém viu”.

b) Falam que ela se feria de propósito.

c) Se vai ou fica, todos querem saber.

d) Saberia me dizer se ela já se foi.

e) Perguntaram-me se sabíamos ler.



55. “Bem desventurado seria ele, se tivesse que ganhar o pão com o que aprendera nos cursinhos”:

a) pronome pessoal oblíquo

b) conjunção condicional

c) pronome relativo

d) objeto direto

e) objeto indireto

56. “O herdeiro, longe de compadecer-se, sorriu e, por esmola, atirou-lhe três grãos de milho. O se no trecho anterior é:

a) índice de indeterminação do sujeito

b) pronome apassivador

c) pronome reflexivo

d) partícula expletiva

e) parte integrante do verbo

57. O QUE devidamente empregado só não seria regido de preposição na opção:

a) O cargo ....... aspiro depende de concurso.

b) Eis a razão ....... não compareci.

c) Rui é o orador ....... mais admiro.

d) O jovem ....... te referiste foi reprovado.

e) Ali está o abrigo ....... necessitamos.

58. (FM-SANTOS) "Não se sabe se é verdade ou não." Os dois "ses" que aparecem no texto acima são, conforme a sua colocação:

a) partícula apassivadora - pronome reflexivo, sujeito.

b) partícula apassivadora - conjunção integrante

c) partícula integrante do verbo - conjunção condicional

d) índice de indeterminação do sujeito - partícula de realce

e) partícula integrante do verbo - conjunção integrante

59. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a concordância verbal contraria a norma culta da língua:

a) Não se assistia a tais espetáculos aqui.

b) Podem-se respeitar essas convenções.

c) Pode-se perdoar aos exilados.

d) Há de se fazer muitas alterações.

e) Não se trata de problemas graves.

60. Em: PROCURA-SE UMA EXPLICAÇÃO, assinale a incorreta:

a) O sujeito é indeterminado, pois o verbo está na 3ª pessoa do singular acompanhado do índice de indeterminação do sujeito SE.

b) O verbo é transitivo direto.

c) Existe apenas um adjunto adnominal.

d) O SE é partícula apassivadora.

e) UMA EXPLICAÇÃO exerce a função de sujeito.

FILOSOFIA – Prof. Francisco Araújo

61. Em relação à ética aristotélica é incorreto afirmar:

a) Por ser uma ética teleológica, a ação deve ser realizada tendo em vista ela mesma.

b) A ética aristotélica está inserida na tradição que estabelece a eudaimonia como a finalidade da vida moral, o bem supremo.

c) A natureza da virtude moral é a mediania nas paixões e nos atos.

d) Há dois tipos de virtudes: as virtudes morais nascem do hábito e as intelectuais são decorrentes da inteligência e podem ser por isso, desenvolvidas pelo ensino.

e) Aristóteles entendeu a felicidade como uma atividade da alma, segundo a virtude completa ou perfeita.

62. Para a concepção voluntarista, segundo a tradição filosófica, "a vida ética ou moral depende essencialmente da nossa vontade, porque dela depende nosso agir e porque ela pode querer ou não querer o que a inteligência lhe ordena" (CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. 6.ed. São Paulo: Ática, p.351).

De acordo com essa concepção é correto afirmar que:

a) A liberdade de agir independe da vontade do agente.

b) A vontade, sob o domínio das paixões, perde sua liberdade.

c) A vontade desordenada é própria dos fracos.

d) A liberdade de agir depende do aprendizado das normas.

e) A vontade, mesmo guiada pela razão, pode deixar-se arrastar por impulsos e instintos.

63. Muito se fala em ética e com relação a esse tema todas as alternativas estão corretas, EXCETO.

a) O termo, ética, segundo sua significação etimológica, une os sentidos de costume e caráter.

b) Em uma linguagem atual e mais precisa, a moral é a ciência do agir humano, é a ação humana epistemologicamente considerada, ao passo que a ética trata dos costumes e das ações humanas amplamente consideradas.

c) A moral de situação é aquela que considera a relatividade dos princípios éticos dependente de cada contexto, no qual as circunstâncias não só condicionam o ato moral, mas o determinam.

d) Sócrates tinha como máxima o dito "Homem, conhece-te a ti mesmo", em uma época em que abundavam os estudos cosmológicos, e, embora nada tivesse escrito de que se tenha conhecimento, foi considerado o pai da ética.

e) Para Aristóteles, a questão fundamental da filosofia é a procura do bem supremo identificado como a felicidade, que consiste no agir corretamente e ter uma boa sorte.



64. A verdadeira relação ética para Levinas não é a da união, mas sim da relação face a face. "Na relação interpessoal, não se trata de pensar conjuntamente o Eu e o Outro, mas de estar diante. A verdadeira união ou junção não é uma função de síntese, mas uma junção de frente a frente" (Levinas, 2000, p. 69).

A partir do fragmento transcrito, é CORRETO afirmar:

a) O aspecto fenomenológico distingue a relação entre os homens.

b) Não há ética fora dos limites de um eu.

c) A alteridade é o único aspecto da proporção ética.

d) A alteridade é uma fenomenologia ética baseada em deduções.

e) A alteridade é o aspecto principal para a compreensão do eu e do outro.

65. Pode-se considerar que tipos de abordagens dentro da chamada ética da responsabilidade?

a) Ética ambiental, direito dos animais e ética das virtudes.

b) Filosofia moral, ambientalismo e vegetarianismo.

c) Deontologia, moralidade, sustentabilidade.

d) Direito dos animais, ética religiosa e ética ambiental.

e) Ética ambiental, ética religiosa e responsabilidade social.

66. O sujeito ético-moral é somente aquele que preencher os seguintes requisitos:

a) ser consciente de si, mas não precisa reconhecer a existência dos outros como sujeitos éticos iguais a si.

b) saber o que faz, conhecer as causas e os fins de sua ação, o significado de suas intenções e de suas atitudes e a essência dos valores morais.

c) não precisa controlar interiormente seus impulsos, suas inclinações e suas paixões, deixando-as fluir livremente.

d) dizer o que as coisas são, como são e por que são. Enunciar, pois, juízos de fato.

e) ser responsável, mas não precisa reconhecer-se como autor da sua própria ação nem avaliar os efeitos e as consequências dela sobre si e sobre os outros.

67. A Ética, como área de investigação filosófica, possui categorias, problemas e métodos próprios que a caracterizam como uma área de saber autônoma. Marque a alternativa FALSA em relação a uma caracterização adequada da ética como disciplina filosófica.

a) "A ética é indiretamente normativa, na medida em que sua atividade reflexiva não visa orientar os indivíduos em ações concretas em casos concretos, mas refletir sobre as diferentes morais e as diferentes maneiras de justificar racionalmente a vida moral, ou seja, orienta o agir de forma indireta".

b) "A ética é um saber essencialmente normativo, ou seja, pretende orientar as ações dos seres humanos. Daí porque a ética, como área da filosofia, tem uma incidência imediata na vida cotidiana, não podendo se furtar a uma normatividade direta, apontando as regras para o agir de cada um individualmente".

c) "A tarefa da ética é esclarecer reflexivamente o campo da moral, explicando o fenômeno da moralidade, dando conta racionalmente dessa dimensão humana, sem reduzi-la a seus componentes psicológicos, sociológicos e econômicos, dentre outros".

d) "A ética não permanece neutra diante de diferentes códigos morais que existiram ou existem. A neutralidade não é própria dos métodos e objetivos próprios da investigação ética, mas ela não pode nos levar a recomendar um único código moral como racionalmente preferível. Em função da complexidade do fenômeno moral e da pluralidade dos modelos de racionalidade e de métodos e enfoques filosóficos, o resultado da investigação ética tem que ser necessariamente plural e aberto".

e) "A Metaética, como parte da investigação ética, é uma metalinguagem que se ocupa em esclarecer os problemas linguísticos e epistemológicos da ética, ou seja, busca discernir a cientificidade, suficiência, aspectos formais, a situação epistemológica, etc., da linguagem ética".

68. Um dos problemas centrais da Ética como disciplina filosófica é a fundamentação da moral. Sobre essa questão, marque a alternativa FALSA.

a) "As teorias éticas são, ao final das contas, esforços de investigação da possibilidade de fundamentação da moral, e em que medida disso ela é tal, ou seja, apontar uma forma racional, dar razões para a moralidade. Entretanto, isso não significa dizer que toda teoria ética aponte a razão como fundamento da moralidade".

b) "O cientificismo não recusa uma fundamentação racional para a moral, pois prescreve que não há uma separação entre fatos e valores. A neutralidade axiológica própria da ciência, conforme Max Weber, permite que os valores possam ser captados na sua objetividade".

c) "Na perspectiva do racionalismo crítico de K. Popper e H. Albert, qualquer esforço de fundamentação última da ética vai fracassar porque termina por cair no Trilema de Münchaussen (Regresso infinito, Círculo lógico e Decisionismo). Para eles, essa impossibilidade da fundamentação última da moral faz com que esta seja, ao final, ancorada no dogmatismo que encobre a decisão de colocar um princípio arquimédico imune a toda crítica".

d) "O pensamento débil ou pós-moderno rejeita a possibilidade de fundamentar a moral porque considera que a tradição filosófica foi vítima de um engano centrado na epistemologia. Não é possível uma razão totalizante, que forneça uma metanarrativa que integre os diversos aspectos do real. A razão é frágil, débil, própria da finitude de nossa condição. Valores éticos universais são formas de mascaramento da vontade de poder totalizante".

e) "O etnocentrismo ético defende que só podemos justificar uma decisão moral para aqueles que compartilham uma determinada forma de vida, porque só eles podem nos entender. Além disso, a objetividade da moral como uma verdade universal acima das contingências históricas e geográficas é uma forma de encantamento que dificulta o consenso social de nossas sociedades democratas liberais".



SOCIOLOGIA – Prof. Lucivaldo Quixaba

69. (ENEM 2011) “Na década de 1990, os movimentos sociais camponeses e as ONGs tiveram destaque, ao lado de outros sujeitos coletivos. Na sociedade brasileira, a ação dos movimentos sociais vem construindo lentamente um conjunto de práticas democráticas no interior das escolas, das comunidades, dos grupos organizados e na interface da sociedade civil com o Estado. O diálogo, o confronto e o conflito têm sido os motores no processo de construção democrática”. (SOUZA, M. A. Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: participação e possibilidades das práticas democráticas. Disponível em: http://www.ces.uc.pt. Acesso em: 30 abr. 2010) (adaptado).

Segundo o texto, os movimentos sociais contribuem para o processo de construção democrática, porque

a) determinam o papel do Estado nas transformações socioeconômicas.

b) aumentam o clima de tensão social na sociedade civil.

c) pressionam o Estado para o atendimento das demandas da sociedade.

d) privilegiam determinadas parcelas da sociedade em detrimento das demais.

e) propiciam a adoção de valores éticos pelos órgãos do Estado.

70. (UEMA, 2011) No Brasil, segundo Juliana Tavares (In:

Revista Sociologia São Paulo: Escala, ano 1 n° 3,2007), o custo do fracasso das mobilizações sociais e as tentativas de mudanças sociais evidenciam a questão do desemprego, da violência institucional e do agravamento no processo de marginalização. Nesse contexto, o povo convive e se acomoda pacificamente com a miséria cotidiana, sem perspectiva de mudança. A partir desse raciocínio, identifique os conceitos sociológicos relacionados a movimentos sociais no Brasil.

a) Cidadania; indústria cultural; identidade; individualismo.; resistência social.

b) Participação política; violência; desmobilização; alienação; individualismo.

c) Ideologia; participação política; cidadania; identidade; projeto político.

d) Identidade; comportamento de massa; propriedade; cidadania; alienação.

e) Projeto político; cidadania; propriedade alienação; identidade.

71. (UEMA, 2011) Uma das condições imprescindíveis, em Karl Marx, para que a mercadoria como força de trabalho possa ser vendida e comprada no mercado é:

a) A separação entre os meios de produção e o produto direto

b) A unidade entre o meio de produção e o produto direto

c) A relação entre a produção, consumo e distribuição.

d) O intercâmbio entre o homem e natureza

e) A separação entre campo e cidade

72. (UEMA, 2011) Entre as opções abaixo, indique aquela em que a afirmativa sobre globalização está INCORRETA.

a) Envolve um intensa competição entre as economias do norte e do sul com alternância entre mercado global, nacional e local.

b) Exclui a competição financeira entre os Estados Nacionais e a disputa entre esses por novos mercados.

c) Supõe uma intensa competição produtiva e financeira entre os países desenvolvidos.

d) Implica a disputa de mercados entre empresas multinacionais de países imperialistas com redes nacionais.

e) Supõe um intenso comércio internacional que une mercados globais às classes empresariais ob o impulso da revolução tecnológica

73. (UEMA, 2011) As sociedades modernas são complexas e multifacetadas. Mas, é com o capitalismo que a s divisões sociais se tornam mais desiguais e excludentes. Marx já observava que só o conflito entre as classes pode mover a história. Assim sendo, para o referido autor, em qual das opções se evidencia uma característica de classe social?

a) O status social é cultural dos indivíduos

b) A função social exercida pelos indivíduos na sociedade

c) A ação política dos indivíduos nas sociedades hierarquizadas

d) A identidade social, cultural e coletiva

e) A posição que os indivíduos ocupam nas relações sociais

74. (UEMA, 2011) Assinale a alternativa que apresenta as características de instituições sociais

a) Estáveis; permanentes; desestruturadas; valorativas; coercitivas.

b) Coercitivas; coativas; valorativas; objetividade; efêmeras.

c) Estruturadas; finalidades; instáveis; coativas; coercitivas.

d) Finalidade; estáveis; coercitivas; estruturadas; valorativas.

e) Valorativas; permanentes; subjetivas; universais; desestruturadas.

75. Sobre os Movimentos Sociais é correto afirmar que:

a) são ações de determinados grupos sociais, com

objetivos de mudanças sociais, radicais ou reformistas.

b) são organizações clandestinas que lutam por uma

revolução mundial.

c) são ações coletivas ligadas apenas a questões

econômicas.

d) são mobilizações feitas em todo o mundo, com objetivo

de mudar os padrões sociais e estéticos do planeta.

e) Todas as alternativas estão corretas.

português 46 a 60 filosofia/sociologia 61 a 75 · a queima do álcool pode ser representada pela...

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