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Portugiesisch für Anfänger A1

Lernheft 3

Internationales Zusammenleben – Uma casa muito internacional

Inhaltsverzeichnis:

3.1 Einleitung ............................................................................................... 2

3.2 Lektion 3: Internationales Zusammenleben ......................................... 2

3.3 Hörverständnis: Frage oder Aussage? .................................................. 5

3.4 Landeskunde: Klischees ........................................................................ 7

3.5 Grammatik ............................................................................................. 9

3.6 Übungen ................................................................................................ 13

3.7 Zusammenfassung ................................................................................ 17

3.8 Hausaufgabe ......................................................................................... 19

3.9 Lösungen zu den Übungen ................................................................... 21

3.10 Vokabelliste ........................................................................................... 24

3.11 Anhang .................................................................................................. 28

Internationales Zusammenleben – Uma casa muito internacional Lernheft 3

2

3.1 Einleitung

Sprechsituationen Spezifische Ziele je Sprechsituation

nach der Herkunft und der Staatsangehörigkeit fragen die eigene und die Staatsangehörigkeit der Anderen identifizieren und angeben persönliche Daten der Anderen identifizieren und angeben den Beruf der Anderen identifizieren und angeben

Grammatik:

– die Satzstellung – Singular und Plural der Adjektive – die Verben ser und estar – Präsens der unregelmäßigen

Verben vir, dizer, dar – Verschmelzung und Gebrauch der

Präpositionen em und de – Präsens des regelmässigen Verbs

ficar

Wortschatz: die Zahlen von 11 bis 30

Landeskunde: Klischees: Fado, Bacalhau, Saudade

3.2 Lektion 3: Internationales Zusammenleben

1. Hören Sie sich bitte auf der CD an, wie Pascoal uns seine Mitbewohner vorstellt.

2. Tun Sie dies mindestens zweimal ohne mitzulesen. Auf der Aufnahme sollten Ihnen ein paar Wörter bekannt vorkommen. Welche Wörter haben Sie verstanden?

3. Lesen Sie beim dritten Hörgang den Text mit. Versuchen Sie die jeweilige Staatsangehörigkeit zu unterstreichen.


3

4. Nun hören Sie sich den Text noch einmal an und unterstreichen Sie die Redewendungen, die die Staatsangehörigkeit zum Ausdruck bringen, zum Beispiel: Sou de- Ich bin aus…

Olá, eu sou o Pascoal e sou português. Vivo em Lisboa, uma cidade cosmopolita. Moro na Rua do Alecrim, a cinco minutos do Rossio. Sou estudante de Tradução e Interpretação na Universidade de Lisboa. Vivo num andar compartilhado com a Sofia, o Pierre, o Martín, a Lian e o Ludwig. A Sofia é informática e é grega, vem de Atenas. O Pierre é francês e é professor de Francês, vem de Paris. O Martín é argentino. Vem de Buenos Aires e é veterinário. Está casado com a Lian que é hospedeira na Ryanair. É chinesa, e vem de Pequim. O Ludwig, é alemão e é taxista. É de Munique. A nossa casa é uma casa muito internacional!

Die Übersetzung und die Lösung der Aufgabe befindet sich unter 3.9 Lösungen zu den Übungen. Versuchen Sie bitte zunächst einmal, die Übungen ohne Zuhilfenahme der Übersetzung durchzuführen. Es geht fast immer.

Nach Herkunft und Staatsangehörigkeit fragen

Nach der Herkunft fragt man zum Beispiel:

De onde (donde) vens? Wo kommst du her?

De onde (donde) és? Wörtlich: Woher bist du?

donde ist die zusammengezogene Form von de onde. Beide Versionen sind möglich. Man kann darauf antworten mit:

− Venho de

− sou de

− vivo em Zu beachten ist hierbei: Vor Städtenamen steht meist kein bestimmter Artikel. Bei Ländernamen hingegen wird in der Regel der bestimmte Artikel benutzt. Zum Beispiel:

− Sou de Lisboa. Aber:

− Sou da Alemanha (a Alemanha).

− Sou do Brasil (o Brasil).

CD 1 Track 13


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Die Präpositionen de und em verschmelzen mit dem jeweiligen Artikel o(s)/a(s). Hierbei gilt: de + o = do em + o = no

de + a = da em + a = na

de + os = dos em + os = nos

de + as = das em + as = nas

Beispiel:

Sou de Lisboa. Venho de Lisboa. Vivo em Lisboa.

Ich bin aus Lissabon. Ich komme aus Lissabon. Ich lebe in Lissabon.

Sou da Alemanha. Venho da Alemanha. Vivo na Alemanha.

Ich bin aus Deutschland. Ich komme aus D. Ich lebe in D.

Sou do Brasil. Venho do Brasil. Vivo no Brasil.

Ich bin aus Brasilien. Ich komme aus B. Ich lebe in B.

Sou dos Estados Unidos. Venho dos Estados Unidos. Vivo nos Estados Unidos.

Ich bin aus den Vereinigten Staaten. Ich komme aus den V.S. Ich lebe in den V.S.

Ausnahmen:

Ohne Artikel stehen die Länder Portugal, Angola, Cabo Verde, Moçambique, Israel, Marrocos, Cuba S.Tomé e Príncipe, Timor, Andorra und die Regionen Macau, Hong Kong, Gibraltar. Demnach sagt man:

− Sou de Portugal. Ich bin aus Portugal.

− Sou de Angola. Ich bin aus Angola.

− Vivo em Israel. Ich lebe in Israel.

− Vivo em Cuba. Ich lebe in Kuba. Es gibt auch einige Städte die mit dem bestimmten Artikel benutzt werden. Es handelt sich meist um Städte, deren Namen aus einem Wort besteht, das auch eine andere Bedeutung hat. O Porto zum Beispiel heißt auch der Hafen, oder O Rio de Janeiro: o rio heißt der Fluss. Man sagt demnach:

− Vivo no Rio de Janeiro. Ich lebe in Rio de Janeiro.

− Sou do Porto. Ich bin aus Porto Wie man im Dialog sehen kann, gibt es auf Portugiesisch verschiedene Möglichkeiten zu sagen, wo man herkommt. Statt Ich bin aus Deutschland (Sou da Alemanha) kann man auch sagen, dass man Deutsche(r) ist: Sou alemã (o). Man benutzt also das Verb ser und ein Adjektiv, welches die Nationalität bezeichnet.

Beispiel:

Sou holandês/holandesa. Ich bin Holländer/Holländerin

Ele é italiano. Er ist Italiener

Elas são chinesas. Sie sind Chinesinnen.


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5. Nun können Sie sicherlich den abgebildeten Personen ihre Namen und ihre Staatsangehörigkeit zuordnen.

3.3 Hörverständnis: Frage oder Aussage?

Eine einfache Möglichkeit im Portugiesischen, eine Frage zu stellen, ist die Intonationsfrage. Hierbei kann man die Satzstellung des Aussagesatzes beibehalten. Man merkt, dass es eine Frage ist, weil man am Satzende die Stimme anhebt, d. h. die Intonation verändert

Einfache Fragen stellen:

Bebo um café

.

Bebes um café?

Ich trinke einen Kaffee. Trinkst du einen Kaffee?

Ohne Fragepronomen:

Fragen ohne Fragepronomen sind meist Entscheidungsfragen die mit ja oder nein beantwortet werden können. Beispiel:

Bebes um café? Trinkst du einen Kaffee?

Você chama-se Gonçalo? Heißen Sie Gonçalo?

Você tem filhos? Haben Sie Kinder?

Quer aprender Português? Wollen Sie Portugiesisch lernen?

Tens tempo? Hast du Zeit?

_____________

Olá, sou oPascoal. Sou português.

_____________

_____________

_____________

_____________


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Mit Fragepronomen (mit oder ohne „é que“)

Fragepronomen sind Fragewörter wie zum Beispiel: Como (wie), o que (was), Quanto (wieviel), porque (warum)

Beispiel:

Como (é que) te chamas? Wie heißt du?

Como se chama? Wie heißen Sie?

O que significa “aldeia“? Was bedeutet “aldeia”?

Quantos anos tem a Isabel? Wie alt ist Isabel?

Quem é o senhor? Wer ist der Herr? Im Portugiesischen antwortet man der Höflichkeit halber nicht einfach mit ja oder nein, sim oder não, sondern man wiederholt das Verb auf folgende Weise:

− Bebes um café? Bebo, sim.

− A senhora tem filhos? Não, não tenho.

Frage oder Aussage?

1. Hören Sie sich die folgenden Sätze an und achten Sie dabei auf die Betonung.

2. Ist das eine Frage oder eine Aussage?

Aussage Frage

1.

2.

3.

4.

5.

3. Nun hören Sie sich die Sätze noch einmal an und lesen Sie sie mit.

4. Lesen Sie sie anschließend laut vor – dieses Mal ohne die Hilfe der Aufnahme.

Die Lösung und die Übertragung ins Schriftliche befindet sich unter 3.9 Lösungen zu den Übungen.

CD 1 Track 14


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3.4 Landeskunde: Klischees

Nutzen Sie diese Texte bitte auch als Lese- und Ausspracheübung. Übersetzen Sie mit Hilfe der Vokabelliste und betrachten Sie diese Tätigkeit als kleine Übersetzungsübung, die Ihnen hilft, Bedeutungszusammenhänge in der portugiesischen Sprache zunehmend besser zu erkennen.

Woran müssen Sie denken, wenn sie an Portugal denken? Hier finden Sie einige gängige Assoziationen zu diesem Land.

Lesen Sie auch hier wieder den Text laut vor. Lassen Sie sich Zeit; sprechen Sie deutlich und möglichst fließend. Nehmen Sie sich auf und senden Sie diese Aufnahme ein.

Die individuelle Auswertung wird Ihnen helfen, sich ständig zu verbessern. Denken Sie daran, sich auch nach der Auswertung den Text noch einmal anzuhören und es vielleicht auch noch einmal besser zu machen!

Bacalhau Desde antes do século XIII, que o bacalhau é pescado pelos portugueses no Atlântico Norte. Como é seco ao sol e salgado,conserva-se muito tempo. É também muito rico em proteínas. Existem centenas de receitas de bacalhau. Um exemplo destas receitas está no final desta lição!

Fado O fado é um estilo de música portuguesa, de Lisboa e Coimbra.O fado é cantado por um(a) cantor(a) (ou fadista) acompanhado(a) por guitarra portuguesa. As canções tratam de coisas tristes,como o passado, o amor e a saudade. Amália Rodrigues foi uma fadista conhecida no mundo inteiro. Saudade Der berühmte portugiesische Dichter Fernando Pessoa (1888-1935) schrieb in einem Vierzeiler: Saudades, só portugueses Conseguem senti-las bem.Porque têm essa palavra para dizer que as têm. Saudades – nur Portugiesenkönnen dieses Gefühl kennen Weil nur sie dieses Wort besitzen,um es wirklich beim Namen zu nennen Saudade ist ein sehr bezeichnender portugiesischer Ausdruck. Er beschreibt Gefühle des Verlustes, der Melancholie, der Sehnsucht nach vergangenen Zeiten und ist vielleicht am besten vergleichbar mit dem deutschen “Weltschmerz”.


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quando wann existir existieren por exemplo zum Beispiel receita (a) Rezept fado (o) Fado final (o) Ende bacalhau (o) Stockfisch estilo de música (o) Musikstil século (o) Jahrhundert cantar singen desde seit cantor/-a (o,a) Sänger/-in antes: vor (zeitlich) fadista (o,a) Fadosänger pescado gefischt acompanhado/a begleitet pelos (por os) durch guitarra (a) Gitarre Atlântico Norte (o) Nordatlantik canções (os) Lieder como da, weil tratar de handeln von também auch coisas tristes traurige Dinge seco ao sol sonnengetrocknet passado (o) Vergangenheit salgado/a gesalzen amor (o) Liebe conservar konservieren saudade (o) Sehnsucht

(siehe unten) muito sehr tempo Zeit conhecido/a bekannt rico reich mundo (o) Welt proteína (a) Protein, Eiweiß inteiro: ganz

Rezept Bacalhau guisado

Zutaten für 2 Olivenöl 2 große Filetstücke Stockfisch 1 grüne Paprika 3 Tomaten 1 Knoblauchzehe Salz, Pfeffer und eine kleine Peperoni Zubereitung:

Die Filetstücke am Vortag in Wasser legen und 24 Stunden wässern, ab und zu das Wasser wechseln. Die Zwiebeln in etwas dickere Scheiben schneiden und in reichlich Olivenöl goldbraun anbraten. Die Tomaten enthäuten und zu den Zwiebeln dazugeben und etwas kochen lassen. Anschließend den Stockfisch und die in Scheiben geschnittene Paprika dazugeben. Mit Salz, Pfeffer und etwas Chili würzen. Zu guter Letzt die kleingehackte Knoblauchzehe hinzugeben, mit etwas Weißwein übergießen und ca. 20 – 30 Minuten köcheln lassen. Der Fisch kann mit gekochten Kartoffeln, Pommes oder Kartoffelpüree serviert werden.


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3.5 Grammatik

Die Satzstellung

Aussagesätze

Die gängigste Satzstellung bei Aussagesätzen ist: Subjekt + Prädikat (Verb) + Objekt

Beispiel:

A Maria compra um livro

A Maria – Subjekt compra – Prädikat (Verb) um livro – Objekt

Beispiel:

Trabalho. Hier ist das Subjekt (eu) in der Endung des Verbs enthalten (Ich arbeite.) Ela dá o livro ao amigo. Hier ist ein direktes (o livro) und ein indirektes Objekt (ao amigo) Orts-, Modal- oder Zeitbestimmungen können vor- oder nachgestellt werden: Amanhã vamos a Lisboa. Ela mora em Beja. O Xavier chega tarde.

Verneinung

Die Verneinung wird mit não ausgedrückt. Não steht vor dem Verb: Subjekt+ Prädikat (não+Verb+Objekt)

Beispiel:

Não tenho tempo. Ich habe keine Zeit.

A Maria não compra carne. Maria kauft kein Fleisch.

Vocês não têm problemas. Sie haben keine Probleme.

Fragesätze

Bei Intonationsfragen ist der Satzbau derselbe wie in den Aussagesätzen: Subjekt – Prädikat – Objekt A Maria compra o livro? Maria kauft Fleisch? Você vem ao restaurante? Sie kommen ins Restaurant? Bei Fragen mit Fragepronomen (z. B. onde, quando, porque, de onde, o que) ist der Satzbau:


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Fragepronomen – Prädikat – Subjekt Onde mora a Maria? Wo wohnt Maria? O que faz a senhora? Was machen Sie? Bei Fragen mit ‚é que’ ist der Satzbau Fragepronomen + é que – Subjekt – Prädikat Onde é que a Maria mora? Wo wohnt Maria?

(Wörtl.: Wo ist es, dass Maria wohnt?)

O que é que faz a senhora? Wo wohnen Sie? (Wörtl.: Wo ist es, dass Sie wohnen?)

Singular und Plural der Adjektive

Die meisten Adjektive haben, genauso wie die Substantive, eine weibliche Endung auf -a und eine männliche Endung auf -o. Das Adjektiv richtet sich in Geschlecht und Zahl nach dem Substantiv. Es gibt aber auch Adjektive, die eine andere Endung, z. B. auf -e, haben. Diese verändern ihre Form im Singular nicht und erhalten im Plural ein -es.

a senhora loira as senhoras loiras

o senhor loiro os senhores loiros

o autor inteligente os autores inteligentes

a autora inteligente as autoras inteligentes

das Adjektiv endet auf -m, die Pluralbildung ist -ens

o rapaz jovem os rapazes jovens

a rapariga jovem as raparigas jovens

das Adjektiv endet auf -l, die Pluralbildung ist -is

a casa azul as casas azuis

a senhora amável as senhoras amáveis Besonderheiten: bom (gut), mau (schlecht)

mask. sg. mask.plural fem.sg. fem. pl.

bom bons boa boas

mau maus má más

Beispiel:

O tempo está bom. Das Wetter ist schön.

De aqui tem uma boa vista. Von hier haben Sie eine schöne Aussicht.


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Die Verben Ser und estar = sein

Eine wichtige Besonderheit des Portugiesischen ist, dass es für das Verb sein nicht nur ein sondern gleich zwei Verben gibt, nämlich ser (sein) und estar (sein, sich befinden). Man darf sie nicht durcheinanderbringen.

Ser

Das Verb ser haben Sie bereits in der 1. Lektion kennen gelernt. Ser bezeichnet Eigenschaften und Dauerzustände. Man verwendet es, wenn man ausdücken will wer man ist, welche Eigenschaften man hat und was man voraus-sichtlich auch immer sein wird. Zum Beispiel bei der Angabe der Nationalität, Beruf oder Charakterzügen. Aber auch zur Angabe eines unveränderlichen Ortes, zum Beispiel von Gebäuden und Sachen, die den Platz nicht wechseln können.

Beispiel:

Sou português. Ich bin Portugiese.

Somos bons amigos. Wir sind gute Freunde.

És jornalista. Du bist Journalist/-in.

O Mosteiro dos Jerónimos é em Lisboa.

Das Jeronimos-Kloster ist in Lissabon. (Dauerzustand. Es ist immer dort.)

A Torre Eiffel é em Paris. Der Eiffelturm ist in Paris (Dauerzustand. Er ist immer dort.)

Anstatt ser kann man bei dauerhaften Ortsangaben auch das Wort ficar (= sich befinden, bleiben) benutzen: O Mosteiro dos Jerónimos é em Lisboa. O Mosteiro dos Jerónimos fica em Lisboa.

Estar

Das Verb estar hingegen bedeutet sein im Sinne von sich befinden, und zwar sowohl im geographischen Sinn (Angabe des Ortes bei Personen oder bei Sachen, die den Ort wechseln können), als auch im Sinn des körperlichen Befindens oder eines Zustands.

Hier erst einmal die Konjugation im Präsens:

estar

eu estou tu estás ele, ela, você o/a senhor/a está nós estamos eles, elas, os (as) senhores (as) estão

Beispiel:

O senhor Morais está em Coimbra. Herr Morais ist in Coimbra. (geographisch, Ortsangabe)

Hoje ele não está bem. Heute geht es ihm nicht gut. (körperliches Befinden)

Onde (é que) está a Maria? Não está em casa.

Wo ist Maria? Sie ist nicht zu Hause. (geographisch)


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Manchmal kann eine Redewendung eine völlig andere Bedeutung haben, wenn man sie mit ser oder estar wiedergibt.

Beispiel:

A Maria é bonita. Maria ist hübsch. (Eigenschaft, Dauerzustand)

Hoje ela está bonita porque veste um vestido elegante.

Heute sieht sie hübsch aus, weil sie ein elegantes Kleid trägt. (vorübergehender Zustand)

A senhora Garcia está mal. Frau Garcia geht es schlecht. (Sie ist gerade krank. Vorübergehender Zustand)

É um mau professor. Das ist ein schlechter Lehrer. (Charaktereigenschaft: Er ist grundsätzlich ein schlechter Lehrer.)

Präsens der unregelmäßigen Verben vir, dizer, dar

vir = kommen

eu venho ich komme

tu vens du kommst

ele, ela, você o/a senhor/a vem er/sie/es kommt (Sie kommen)

nós vimos wir kommen

vocês vêm ihr kommt

eles, elas, os (as) senhores (as) vêm sie (Sie) kommen dizer = sagen

eu digo ich sage

tu dizes du sagst

ele, ela, você o/a senhor/a diz er/sie/es sagt (Sie sagen)

nós dizemos wir sagen

vocês dizem ihr sagt

eles, elas, os (as) senhores (as) dizem sie (Sie) sagen dar = geben

eu dou ich gebe

tu dás du gibst

ele, ela, o/a senhor/a, você dá er/sie/es gibt (Sie geben)

nós damos wir geben

vocês dão ihr gebt

eles, elas, os (as) senhores (as) dão sie (Sie) geben


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Präsens des regelmässigen Verbs ficar

ficar = sich befinden, bleiben

eu fico ich befinde mich, bleibe

tu ficas du befindest dich, bleibst

ele, ela, você o/a senhor/a fica er/sie/es befindet sich, bleibt (Sie befinden sich, bleiben)

nós ficamos wir befinden uns, bleiben

vocês ficam ihr befindet euch, bleibt

eles, elas, os (as) senhores (as) ficam sie (Sie) befinden sich, bleiben

Wortschatz: Die Zahlen von 11-30

Suchen Sie wieder im Internet nach einem deutsch-portugiesischen Online-Wörterbuch mit Audio-Funktion und hören Sie sich die Zahlen an. Sprechen Sie sie nach, nehmen Sie sich dabei auf und senden Sie die Aufnahme zur Korrektur an Ihre Fernlehrerin bzw. Ihren Fernlehrer

Die Zahlen von 11 bis 30 11 onze 21 vinte e um (uma) 12 doze 22 vinte e dois (duas) 13 treze 23 vinte e três 14 catorze 24 vinte e quatro 15 quinze 25 vinte e cinco 16 dezasseis 26 vinte e seis 17 dezassete 27 vinte e sete 18 dezoito 28 vinte e oito 19 dezanove 29 vinte e nove 20 vinte 30 trinta

Beispiel:

Que idade têm os teus filhos? O João tem dezanove, a Ana tem vinte e dois e o Rui, vinte e sete.

3.6 Übungen

Nun sollten Sie versuchen, das Gelernte praktisch anzuwenden. Nur zu!

A. Passen Sie die Adjektive in Geschlecht und Zahl den Substantiven an!

1. É uma mulher (loiro) _____.

2. As casas são (azul) _____.

3. Tenho um irmão (inteligente) ______.

4. Elas são hospedeiras (jovem) ________.

5. As aldeias são (frio) ________.

Inte

rnat

iona

les

Zusa

mm

enle

ben

– U

ma

casa

mui

to in

tern

acio

nal

Lern

heft

3

14

1

2

5

3

4

15

6 7

8

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10

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13

14

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17 18

19

20

21

22


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B. Helfen Sie die Tabelle auszufüllen. Geben Sie jeweils die passende Form der fehlenden Staatsangehörigkeit an.

País (Land) Nacionalidade (Nationalität)

1. a Suécia sueca

2. a Suíça suíço

3. a Itália italiana

4. a Polónia polaco

5. a Rússia russa

6. os Estados Unidos da América

norte- americano

norte- americana

7. a Grécia grego

8. colombiana

9. Angola angolana

10. o Brasil brasileiro

11. chileno

12. a Turquia turco

13. a China chinesa

14. Marrocos marroquino

15. a Alemanha alemã

16. a Holanda holandês

17. a França francesa

18. a Inglaterra inglês

19. a Espanha

20. Portugal portuguesa

21. o Japão japonês

22. Moçambique moçambicana


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C. Setzen Sie die entsprechenden Formen von ser und estar ein!

1. _____________ em Lisboa. (eu)

2. O senhor Martins ___________ professor.

3. Os nossos amigos ____________ na discoteca.

4. Não ________________ vegetarianos. (nós)

5. A Maria e o Jorge ______________ espanhóis.

6. Agora eles ______________ no bar “Náutico”.

7. De onde _____________ vocês?

8. ___________ num restaurante típico alemão. (nós)

D. Beantworten Sie die Fragen:

1. A senhora compra carne? (sim)

2. Bebes um café com leite? (não)

3. Vens ao restaurante connosco? (sim)

4. Os senhores Gonçalves vivem em Lisboa? (não, Porto)

5. A irmã do Jorge chama-se Teresa? (não, Joana)

6. A senhora dona Isabel é grega? (não, portuguesa)

E. Übersetzen Sie ins Portugiesische:

1. Welche Telefonnummer haben Sie?

2. Meine Nummer lautet 4639500.

3. Morgen fahren wir nach Lisboa.

4. Wir wohnen nicht in Deutschland.

5. Nein, ich fahre nach Porto.

6. Fünf und Fünfzehn sind zwanzig.

7. Kommt ihr morgen?

8. Woher kommt ihr?


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3.7 Zusammenfassung

nach der Herkunft und der Staatsangehörigkeit fragen

De onde és? De onde vens? vir = kommen

venho ich komme

vens du kommst

vem er/sie/es kommt

vimos wir kommen

vêm sie (Sie) kommen, ihr kommt

persönliche Informationen der Anderen angeben: ser/estar (sein)

A senhora é bonita (Eigenschaft)

A senhora está bonita (Zustand)

A Maria está em casa (geographisch)

Eles não estão contentes (Zustand)

O edificio é em Lisboa. (unveränderl Ort)

estar = sein

estou ich bin

estás du bist

está er/sie/es ist

estamos wir sind

estão sie (Sie) sind, ihr seid die Zahlen von 11 – 30

11 onze

12 doze

13 treze

14 catorze

15 quinze

16 dezasseis

17 dezassete

18 dezoito

19 dezanove

20 vinte

21 vinte e um (uma)

22 vinte e dois (duas)

23 vinte e três

24 vinte e quatro

25 vinte e cinco

26 vinte e seis

27 vinte e sete

28 vinte e oito

29 vinte e nove

30 trinta die eigene und die Staatsangehörigkeit der Anderen angeben

Sou de Coimbra, venho de Portugal

Vem de Atenas/ é grega

das Adjektiv

singular (m/f) plural (m/f)

sueco/a suecos/as

suíço/a suiços/as

italiano/a Italianos/as

polaco/a polacos/as

russo/a russos/as

americano/a americanos/as

grego/a gregos/as

colombiano/a colombianos/as

angolano/a angolanos/as

brasileiro/a brasileiros/as

chileno/a chilenos/as

turco/a turcos/as

chinês/chinesa chineses/as

marroquino/a marroquinos/as

alemão/ã alemães/ãs

holandês/holandesa holandeses/as

francês/francesa franceses/as

inglês/ inglesa ingleses/as

espanhol/a espanhóis/las


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Präsens der unregelmäßigen Verben:

vir = kommen

eu venho ich komme

tu vens du kommst

ele, ela, você o/a senhor/a vem er/sie/es kommt (Sie kommen)

nós vimos wir kommen

vocês vêm ihr kommt

eles, elas, os (as) senhores (as) vêm sie (Sie) kommen

dizer = sagen

eu digo ich sage

tu dizes du sagst

ele, ela, você o/a senhor/a diz er/sie/es sagt (Sie sagen)

nós dizemos wir sagen

vocês dizem ihr sagt

eles, elas, os (as) senhores (as) dizem sie (Sie) sagen

dar = geben

eu dou ich gebe

tu dás du gibst

ele, ela, o/a senhor/a, você dá er/sie/es gibt (Sie geben)

nós damos wir geben

vocês dão ihr gebt

eles, elas, os (as) senhores (as) dão sie (Sie) geben

betonte Frage/Aussage identifizieren Frage/Aussage betonen

Bebo um café Bebes um café?


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3.8 Hausaufgabe

A. Setzen Sie bitte die folgenden Sätze in den Plural:

1. Vou a Lisboa.

2. Vejo um filme.

3. Tenho um filho.

4. Estou em Faro.

5. Ela é vegetariana

6. Ele bebe um café.

7. Ela está magra.

8. Comes carne? Sim, como.

B. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Sou magra.

2. Vamos hoje almoçar ao restaurante?

3. Estamos no Porto, mas amanhã vamos para Guimarães.

4. Quatro e cinco são nove.

5. Vinte e cinco menos cinco são vinte

C. Übersetzen Sie ins Portugiesische:

1. Wir gehen ins Theater.

2. Mein Onkel und mein Vater sind in Lisboa.

3. Wir gehen in das Restaurant.

4. Guten Tag, wie geht es Ihnen? Mir geht es gut.

5. Wo sind Sie heute? – Ich bin heute in Sagres.

6. Essen Sie mit uns im Restaurant? Ich kann nicht, ich bin in Coimbra.

7. Ich trinke einen Kaffee mit Anne.

8. Meine Schwester isst kein Fleisch, sie ist Vegetarierin.


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D. Hörverständnis: Ein Interview

1. Hören Sie sich das Radiointerview auf der CD an, und kreuzen Sie an, was zutrifft

Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn Sie nicht jedes Wort verstehen! In dieser Lektion müssen Sie nur allgemeine Ideen und Konzepte verstehen. Vergessen Sie nicht, dass Sie immer die Möglichkeit haben, die Sätze mehrfach anzuhören, bis Sie sie verstanden haben.

Er ist Lehrer Er ist ein junger

Mann Er ist ledig

Er ist Professor Er ist ein alter Mann

Er ist verheiratet

Er hat fünf Kinder Seine Frau ist Französin

Er ist Franzose

Er hat zwei Kinder Seine Frau ist Portugiesin

Er ist Angolaner

Seine Frau ist Kellnerin

Seine Frau ist Ärztin

E. Sprechübung: Uma família internacional em Bremen

1. Beschreiben Sie das nachfolgende Foto. Achten Sie darauf, dass Sie den Wohnsitz der Familie, sowie die Herkunft (Land, Stadt und Staatsange-hörigkeit) der beiden Eltern und des Kindes erwähnen.

2. Nehmen Sie sich selbst auf, speichern Sie die Aufnahme und senden Sie sie an Ihren Fernlehrer oder Ihre Fernlehrerin.

Der Hör- und Lesetext „Uma casa muito internacional“ (unter 3.2) ist hilfreich als Modell.

CD 1 Track 15

Tokio


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3.9 Lösungen zu den Übungen

zu Lektion 3.2: Internationales Zusammenleben

Übersetzung:

Hallo, ich bin Pascoal und bin Portugiese. Ich lebe in Lissabon, einer kosmo-politischen Stadt. Ich wohne in der Rua do Alecrim, fünf Minuten vom Rossio entfernt. Ich bin Student ‘Übersetzen und Dolmetschen’ an der Universität von Lissabon. Ich lebe in einer Wohngemeinschaft mit Sofia, Pierre, Martin, Lian und Ludwig. Sofia ist Informatikerin und ist aus Griechenland. Sie kommt aus Athen.Pierre ist Franzose und Französischlehrer. Er kommt aus Paris. Martin ist Argentinier. Er kommt aus Buenos Aires und ist Tierarzt. Er ist mit Lian verheiratet, die Stewardess bei Ryanair ist. Sie ist Chinesin und kommt aus Peking. Ludwig ist Deutscher und er ist Taxifahrer. Er kommt aus München. Unsere Wohnung ist sehr international!

3. Lesen Sie beim dritten Hörgang den Text mit. Versuchen Sie die jeweilige Staatsangehörigkeit zu unterstreichen.

espanhol argentino grega inglesa francês alemão

4. Nun hören Sie den Text noch einmal an und unterstreichen Sie die Redewendungen, die die Staatsangehörigkeit zum Ausdruck bringen.

Sou de + Staat/Stadt

Venho de + Staat/Stadt

É de + Staat/Stadt

Vem de + Staat/Stadt

É + Nationalitätsadjektiv

5. Anschließend können Sie die unten stehenden Lücken mit dem jeweiligen Namen und der Staatsangehörigkeit wie im Beispiel ausfüllen:

Olá, eu sou o Martín. Venho da Argentina, de

Buenos Aires. Sou argentino

Sou o Ludwig. Venho de munique e sou alemão

Olá, eu sou a Lian. Sou chinesa, venho de Pequim

Sou o Pierre, venho de Paris e sou francês

Sou a Sofia, sou grega. Venho de Atenas

CD 1 Track 13


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zu 3.4 Hörverständnis: Aussage oder Frage?

1. Hören Sie sich die folgenden Wörter an und achten Sie dabei auf die Betonung.Markieren Sie die betonte Silbe.

Aussage

Frage

1. Vais beber um café.

2. És alemã?

3. Ele vai comer um gelado?

4. Estás no Algarve.

5. Vão ao cinema?

zu 3.7 Übungen

A. Passen Sie die Adjektive den Substantiven an!

1. É uma mulher loira.

2. As casas são azuis.

3. Tenho um irmão inteligente.

4. Elas são hospedeiras jovens.

5. As aldeias são frias.

B.


1. a Suécia sueco sueca

2. a Suíça suíço suíça

3. a Itália italiano italiana

4. a Polónia polaco polaca

5. a Rússia russo russa

6. os Estados Unidos da América

norte- -americano

norte- -americana

7. a Grécia grego grega

8. a Colômbia colombiano colombiana

9. Angola angolano angolana

10. o Brasil brasileiro brasileira

11. o Chile chileno chilena

12. a Turquia turco turca

13. a China chinês chinesa

CD 1 Track 14


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14. Marrocos marroquino marroquina

15. a Alemanha alemão alemã

16. a Holanda holandês holandesa

17. a França francês francesa

18. a Inglaterra inglês inglesa

19. a Espanha espanhol espanhola

20. Portugal português portuguesa

21. o Japão japonês japonesa

22. Moçambique moçambicano moçambicana

C. Setzen Sie die entsprechenden Formen von ser und estar ein!

1. Estou em Lisboa.

2. O senhor Martins é professor.

3. Os amigos estão na discoteca.

4. Não somos vegetarianos.

5. A Maria e o Jorge são espanhóis.

6. Agora eles estão no bar “Náutico”.

7. De onde são vocês?

8. Estamos num restaurante típico alemão.

D. Beantworten Sie die Fragen:

1. Sim, compra.

2. Não, não bebo, obrigado.

3. Venho, sim.

4. Não, não vivem em Lisboa. Vivem no Porto.

5. Não, não se chama Teresa. Chama-se Joana.

6. Não, não é. É portuguesa.

E. Übersetzen Sie ins Portugiesische:

1. Qual é o seu número de telefone?

2. O meu número é o quatro – seis – três – nove – cinco – zero – zero

3. Amanhã vamos a Lisboa.

4. Não vivemos na Alemanha.

5. Não, vou ao Porto.

6. Cinco mais quinze são vinte.

7. Vens amanhâ?

8. De onde vens? De onde és?


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3.10 Vokabelliste

aceitar annehmen

acompanhado begleitet acompanhar begleiten afirmação (a) die Aussage afirmativo,-a affirmativ agora jetzt aldeia (a) das Dorf Alemanha (a) Deutschland alemão/-ã o/a der/die Deutsche alemão/-ã (Adjektiv) deutsch almoçar zu Mittag essen amanhã morgen americano/-a amerikanisch americano/-a o/a der Amerikaner, die Amerikanerin amor (o) die Liebe andar laufen andar (o) die Wohnung andar compartilhado (o) die WG (Wohngemeinschaft) Angola Angola angolano/-a angolanisch angolano/-a der Angolaner, die Angolanerin ano (o) das Jahr antes vor (zeitlich) antigo alt, antik aprender lernen Atlântico Norte (o) Nordatlantik azul blau bacalhau (o) der Bacalhau, Stockfisch bom gut bonito/a hübsch Brasil (o) Brasilien brasileiro/-a brasilianisch brasileiro/-a (o/a) der Brasilianer, die Brasilianerin Cabo Verde Kapverde cabo-verdiano/-a kapverdianisch cabo-verdiano/-a (o/a) der Kapverdianer, die Kapverdianerin canção (a) das Lied cantar singen cantor/a Sänger/in capital (a) die Hauptstadt carne (a) das Fleisch casa (a) das Haus, die Wohnung casado/a verheiratet centena (a) hunderte certamente sicherlich chegar kommen, ankommen chegar tarde (zu) spät kommen


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Chile (o) Chile chileno/-a chilenisch chileno/-a (o/a) der Chilene, die Chilenin China (a) China chinês/chinesa chinesisch chinês/chinesa (o/a) der Chinese, die Chinesin cidade (a) die Stadt cinema (o) das Kino coisa (a) die Sache Colômbia (a) Kolumbien colombiano/-a kolumbianisch colombiano/-a (o/a) der Kolumbianer, die Kolumbianerin com muito leite mit viel Milch comer essen como da, weil, wie comprar kaufen conhecer kennen connosco mit uns conseguir können conservar konservieren contar erzählen, zählen cosmopolita kosmopolitisch cozinhar kochen Cuba Kuba cubano/-a kubanisch cubano/-a (o/a) der Kubaner, die Kubanerin dar geben desde seit discoteca (a) die Diskothek dizer sagen donde (de onde) von wo, woher elegante elegant Espanha (a) Spanien espanhol/-a spanisch espanhol/-a (o/a) der Spanier, die Spanierin Estados Unidos da América (os) die USA estar sein, sich befinden estar bem sich wohl fühlen estar contente zufrieden, glücklich sein estar em casa zu Hause sein estar mal sich nicht wohl fühlen estereótipo (o) der Stereotyp, das Klischee estilo de música (o) Musikstil exemplo (o) das Beispiel existir existieren fadista (o/a) der Fadosänger fado (o) der Fado, das Schicksal fazer machen fazer uma pergunta eine Frage stellen ficar sich befinden, bleiben


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final (o) das Ende foi er/sie ging, es war França (a) Frankreich francês/francesa französisch francês/francesa (o/a) der Franzose, die Französin frio kalt gelado (o) das Eis Grécia (a) Griechenland grego/-a griechisch grego/-a (o/a) der Grieche,die Griechin guitarra (a) die Gitarre há es gibt Holanda (a) Holland holandês/holandesa holländisch holandês/holandesa (o/a) der Holländer, die Holländerin hospedeira (a) die Flugbegleiterin idade (a) das Alter informática (a) die Informatikerin Inglaterra (a) England inglês/-a englisch inglês/-a (o/a) der Engländer, die Engländerin inteiro ganz inteligente intelligent internacional international interpretação (a) das Dolmetschen, die Interpretation interrogativa interrogativ irmão (o) der Bruder Israel Israel israelita israelitisch israelita der Israelite, die Israelitin Itália (a) Italien italiano/-a italienisch italiano/-a (o/a) der Italiener, die Italienerin Japão (o) Japan japonês/japonesa japanisch japonês/japonesa (o/a) der Japaner, die Japanerin jovem jung leite (o) die Milch livro (o) das Buch loiro/-a blond longo tempo lange Zeit magro/a dünn, mager mais mehr, plus Marrocos Marokko marroquino/-a marokkanisch marroquino/-a (o/a) der Marokkaner, die Marokkanerin mas aber mau schlecht menos weniger minuto (o) die Minute


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moçambicano/-a mosambikanisch moçambicano/-a (o/a) der Mosambikaner, die Mosambikanerin Moçambique Mosambik morar wohnen muito(a) viel, sehr mulher (a) die Frau mundo (o) die Welt música (a) die Musik não sei (saber) ich weiß nicht (wissen) nosso/-a unser/e obrigado/-a danke onde wo Paises Baixos (os) die Niederlande palavra (a) das Wort passado (o) die Vergangenheit peixe (o) der Fisch pelos (por os): durch pergunta (a) die Frage pescar fischen polaco/-a polnisch

polaco/-a (o/a) der Pole, die Polin Polónia (a) Polen por exemplo zum Beispiel por favor bitte porque warum Portugal Portugal português, portuguesa portugiesisch português, portuguesa (o/a) der Portugiese, die Portugiesin problema (o) das Problem professor (o) der Lehrer programa (o) die Sendung pronunciar aussprechen proteína (a) das Protein/Eiweiß quando wenn, wann quem Wer? querer wollen/möchten receita (a) das Rezept rico reich Rossio (o) zentrales Viertel in Lissabon rua (a) die Strasse Rua do Alecrim Rosmarinstrasse (Strassennahme) Rússia (a) Russland russo/-a russisch russo/-a (o/a) der Russe, die Russin sair weggehen, ausgehen salgado gesalzen salgar salzen saudade (a) Sehnsucht, Weltschmerz secar trocknen seco ao sol: sonnengetrocknet


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século (o) das Jahrhundert sentir fühlen significar bedeuten sinto muito es tut mir leid (leid tun) sol (o) die Sonne Suécia (a) Schweden sueco/-a schwedisch sueco/-a (o/a) der Schwede, die Schwedin Suíça (a) die Schweiz suíço/-a schweizerisch suíço/-a der Schweizer, die Schweizerin também auch taxista (o) der Taxifahrer teatro (o) das Theater tempo (o) das Wetter, die Zeit ter haben ter saudades de etwas, jemanden vermissen ter tempo Zeit haben terço Drittel típico/-a typisch todo/-a ganz tolo,a dumm trabalhar arbeiten tradução (a) die Übersetzung tratar de handeln von triste traurig, trist turco/-a türkisch turco/-a (o/a) der Türke, die Türkin Turquia (a) die Türkei vestido (o) das Kleid vestir kleiden, ein Kleidungsstück tragen veterinário/-a der Tierarzt viagem (a) die Reise vir kommen/herkommen vista (a) die Aussicht viver leben, wohnen

3.11 Anhang

Quellen:

Die im Lernheft verwendeten Fotos stammen aus den folgenden Quellen:

Istock, Fotalia, Pixelio und Wikipedia.

portugiesisch für anfänger a1 lernheft 3 - laudius.de · sou de-ich bin aus… olá, eu sou o...

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