portugal meeting newsletter
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Portugal Meeting NewsletterTRANSCRIPT
Istituto Comprensivo
di Castel Frentano
Italy
IMPRESSIONI DI
VIAGGIO
Progetto Comenius LLP
Anno scolastico 2010-2011
Rio Major
26 aprile – 1 Maggio 2011
Il terzo meeting del
Progetto “Streams of
Culture” si è svolto
nell’Istituto Comprensivo
“Fernando Casimiro
Pereira Da Silva” dal 26
aprile al 1 maggio a Rio
Maior, una cittadina immersa nella verde e lussureggiante pineta
di un parco naturale regionale a circa 70 Km da Lisbona in
Portogallo.
I delegati delle sette scuole partner (Danimarca, Polonia,
Repubblica Ceca, Romania, Spagna, Italia) sono stati accolti con
grande calore e senso dell’ospitalità dalla referente portoghese del
progetto la prof.ssa Anabela Brigida e dalle sue colleghe e
collaboratrici Ana Isabel Vieira, Ana Carla Ferreira and Clara
Cruz.
I lavori sono stati preceduti
da un mini concerto svoltosi
nell’atrio della grande scuola
nel quale gli alunni di alcune
classi hanno suonato “L’Inno
alla Gioia” di Beethoven.
In seguito i partecipanti si
sono riuniti per valutare l’andamento delle attività progettate per il
secondo quadrimestre.
Tutte le scuole partner hanno presentato gli elaborati prodotti
dagli alunni nell'ambito del miniprogetto "Regional Presentation"
con i seguenti obiettivi:
Favorire la consapevolezza
della diversità delle diverse
culture e del loro valore;
Incoraggiare l'apprendimento
delle lingue straniere;
Promuovere l'apprendimento
delle nuove tecnologie
Le presentazioni che mostrano con
modalità e stili diversi i siti di maggiore interesse delle città e delle
regioni in cui sono situate le scuole partner possono essere
visualizzate sul sito web del progetto al seguente indirizzo:
http://www.streamsofculture.org/default.asp?iId=JLIML
Nel corso della mattinata
i delegati delle scuole
partner si sono inoltre
confrontati valutando le
esperienze di
insegnamento-
apprendimento effettuate
fino a questo momento
nell’ambito del progetto: è risultato che gli alunni di tutte le scuole
hanno lavorato con interesse ed entusiasmo, mostrando curiosità
nei confronti degli altri Paesi.
Si è rilevato inoltre che la
necessità di produrre un
elaborato con lo scopo di
mostrare la propria regione ai
propri partner ha incrementato
la motivazione sia nel ricercare
notizie relative alle attrazioni
storiche e turistiche del proprio paese sia nell’esporne le
caratteristiche in lingua inglese.
Gli alunni italiani hanno realizzato una presentazione
multimediale interattiva registrando in Inglese dei quiz da
proporre agli alunni delle scuole partner con il programma open
source “AUDACITY”.
Anche nella presentazione realizzata dagli alunni della Repubblica
Ceca è possibile ascoltare la voce degli alunni che spiegano le
attrazioni turistiche di Praga. Le altre presentazioni, tutte molto
belle contengono musiche ed animazioni.
Alla fine della mattinata l’insegnante turca Ozlem Guven ha
spiegato in che modo è stato aggiornato il sito web di progetto.
Durante la seconda incontro del meeting si è discusso della
prossima attività programmata “The dance performance” che sarà
strutturata in tre fasi, le prime due fasi dovranno essere realizzate e
consegnate alle scuole partner al meeting di Copenhagen e
consistono in:
1. Descrizione della danza, del costume e degli strumenti
musicali utilizzati.
2. Realizzazione di un video con la danza stessa.
La terza fase verrà realizzata durante il primo quadrimestre del
prossimo anno scolastico:
1. Gli alunni coinvolti nel progetto impareranno le danze dei
paesi partner e realizzeranno un video da consegnare ai
delegati delle altre scuole al meeting di Praga del 2012.
Gli insegnanti coinvolti nel meeting hanno visitato la scuola,
hanno assistito alle lezioni ed hanno potuto confrontarsi su
differenze e
somiglianze tra i
metodi di
insegnamento,
traendo vantaggio
dall’osservazione di
alcune buone pratiche messe in campo nella scuola portoghese,
soprattutto nel campo del recupero della dispersione scolastica e
degli alunni con certificazione di disabilità. L’Istituto
Comprensivo “Fernando Casimiro Pereira Da Silva” è infatti un
polo di eccellenza nella terapia riabilitativa dell’autismo.
Particolarmente interessante è stato un laboratorio di lingua
inglese realizzato nel pomeriggio di martedì che ha coinvolto
alcuni ragazzi portoghesi insieme ad alcuni ragazzi spagnoli e
turchi ospiti del meeting. I ragazzi, grazie alle istruzioni in inglese
consegnate loro dalle insegnanti, sono riusciti ad esplorare la città,
rintracciando i resti di un’antica villa Romana.
Nei pomeriggi delle prime due
giornate ed il terzo giorno di
permanenza a Rio Maior i
delegati hanno potuto
apprezzare i panorami
naturalistici ed i siti di
interesse storico e geografico della regione.
Tra questi “Capo de Roca” il punto più a ovest in cui l’Europa si
affaccia sull’atlantico, Cascais, Sintra (l’incantevole cittadina
dichiarata patrimonio dell’Unesco), i mulini a vento, le saline e le
bellissime pinete che abbracciano Rio Maior.
Ed infine Lisbona con i suoi monumenti, i palazzi, i colori, i
profumi ed i sapori.