Portifólio 1º Semestre 2013Escola Nerone Maiolino Csptec: Manoel De Lima RodriguesSala informática IITurno: Vespertino

Tema : folclore lenda africana.Objetivo: valorização da cultura africana e seu legado na sociedade brasileira.Turma: 5º anoFilme: KirikouProfessora: Telma Vargas

Escola Municipal Nerone MaiolinoCampo Grande,MS 06/06/2013Aluno(a) Ano 9º Turma CProfª Jandira Ferreira da SilvaCsptec: Manoel de Lima RodriguesMatéria: CiênciasTema: Elementos químico ( tabela periódica) Objetivo: Conhecer a importância dos elementos químicos no dia a dia.

ESCOLA NERONE MAIOLINOPROF. AMANDACSPTEC: MANOEL DE LIMA TURMA DATA:ALUNO( S):

OBJETIVO: Conhecer os contos e interpretalos.

METODOLOGIA:LEIA O TEXTO ABAIXO, NUMERE-O NA SEQUÊNCIA CORRETA E LEIA NOVAMENTE

Os Sete Corvos( )Como cada um quisesse ser o primeiro a tirar água, o jarro lhes caiu dentro do poço, e lá ficaram eles sem saber o que fazer, e nenhum se atrevia a ir para casa. Como nunca mais voltassem, o pai impacientou-se e disse: - Certamente, por causa de alguma brincadeira, esses meninos desalmados se esqueceramda tarefa. E, temeroso de que a menina morresse sem ser batizada, exclamou, muito zangado: - Quisera que todos eles se transformassem em corvos.

Mal pronunciara essas palavras, ouviu sobre a cabeça um ruflar de asas, olhou para o alto e viu sete corvos pretos como carvão que alçaram vôo e partiram. Os pais não puderam tirar a maldição, mas, embora desolados com a perda dos sete filhos, encontraram algum consolo na querida filhinha, a qual logo adquiriu forças e, dia após dia, foi ficando mais bonita. Durante muito tempo, ela nunca soube que tivera irmãos, pois os pais tinham o cuidado de não lhe falar no assunto; até que um dia, por acaso, ouviu algumas pessoas dizerem que ela era uma menina muito bonita, mas, praticamente, a culpada da desgraça de seus sete irmãos. Ela então, consternada, foi perguntar ao pai e à mãe se tivera irmãos e o que fora feito deles. Os pais não puderam manter o segredo por mais tempo, mas lhe disseram que aquilo fora um decreto do céu, e seu nascimento apenas o motivo inocente.

Conto de autoria dos irmãos Grimm, traduzido do original por Ruth Salles e Renate Kaufmann.

Atividades

1- Como são usados: A ) Os metaisB ) Não metaisC) Semimetais D) Gases nobres

2 Como é classificada tabela periódica

3- Inserir a tabela periódica

4- Insira figuras de produtos utilizados com os elementos químicos

Projeto: Valorizando o Espaço

Objetivo: Desenvolver atitude de respeito e valorização no espaço de convivência.

Você é especial.

Projeto: Reescrita de Textos

Objetivo geral:1. Aproximar os alunos da escrita através de leitura e reescrita dos textos.

Objetivos específicos:

1. Favorecer a aprendizagem das características do gêneros textuais.2. Aproximar os alunos de comportamentos escritores.3. Aprofundar o conhecimento sobre a reescrita como importante atividade para se ensinar a escrever.

Justificativa

Reescrever é um componente fundamental do processo da escrita. A razão disso é que nenhum texto ganhaforma da primeira vez em que as palavras são lançadas no papel. Reescreve-se para chegar ao que se querdizer. Com isso, desenvolve-se o senso crítico e se aprende mais sobre as possibilidades da língua.

Produto final

Um livro coletivo da turma com as reescritas dos alunos.

Público Alvo4º ano5º ano

8º ano

9º ano

DuraçãoIndeterminado

Projeto: “BULLYING”

Projeto desenvolvido pelos CSPETC nas Salas de Informática I e II:

Debora Aparecida Fernandes de Oliveira

Marcio Izaque Senturião Rios

Manoel de Lima Rodrigues

Objetivo Geral:

Este projeto será desenvolvido na Escola Municipal Nerone Maiolino nas turmas

do 6º ao 9º ano com cerca de 525 alunos, tendo como temática central a reflexão sobre

o Bullying tanto na escola, como na sociedade em geral. Bullying é uma situação que

se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira

repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem

origem na palavra inglesa bully , que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma

denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação,

humilhação e maltrato.

Pretende-se discutir com este projeto as situações ocorridas no

ambiente escolar caracterizada como bullying, além disso, este projeto visa

discutir formas de convivência no espaço escolar, valorizando a amizade, os

valores humanos e a integração entre os envolvidos no projeto.

Objetivos Específicos:

•Discutir com os alunos as principais causas de bullying.

•Refletir sobre a necessidade de desenvolvermos ações educativas contra

o bullying na unidade escolar.

•Aplicar atividades orais e escritas que estimulem a reflexão sobre as

práticas de violência no espaço escolar.

•Discutir o respeito as diferenças no espaço escolar.

•Construir uma proposta de regras de convivência e contra o bullying na

unidade escolar.

Periodo a ser desenvolvido: 2º ao 4º Bimestre de 2013