Universidade Federal de Minas Gerais

Escola de Belas Artes

Licenciatura em Dança

PortfólioSarah Villar Lignani Henriques

8º período – 2015/1º

Prática de Dança VIII

EU

meu movimento

conforto

D – E – S – C – O – N – F – O – R – T – O

AUTORALO que me move ????

apropriação

I – N – V – E – S - T – I – G – A – R

transformação

Formação

criação

angústiapercepção

Prática de Dança VIII

Pesquisa em Dança

“sem desesperar”

Final de uma etapa importante....

TCC

metodologiaobjeto problema

expectativas

relevância acadêmica

Dúvidas

Por onde começar ???

?

??

?

???

??

Improvisação I – M – P – R – O – V – I – S – A – R

JOGO

propostas

novos espaços

espaços novos

descobertavícios

corporais

ação

experimentar

novo

o outro

bibliotecatempo

escuta espera

Improvisação OS INFILTRADOS

Estágio Supervisionado III

“O estágio curricular é o espaço no qual os alunos (em formação) revelam as suas potencialidades e, também, as falhas no processo de formação. É nele que o futuro professor poderá observar, discutir, propor e vivenciar um conjunto de atividades e, fundamentalmente, desenvolver a autonomia como docente.” (SIMÕES, José. - O estágio curricular e a formação do artista professor/2010 - pag.01)

Arte pra quê???

Onde está o corpo na escola???

Dança na Escola!!!

experiência

REALIDADE

“O professor medíocre diz; o bom professor explica; o professor superior demonstra; o grande professor inspira”. William Ward (1860)

Obrigada queridos professores por me inspirarem todos os dias dessa trajetória! Vocês

são essenciais!!!

Sarah Lignani

2015