1

PORTES OBERTESPORTES OBERTESEscolaEscola Ernest LluchErnest Lluch

Curs 2015-2016

EQUIPAMENTS� L’escola va iniciar les classes el curs 2005-2006.

� Som una escola d’Ed.Infantil i Primària: � P3, P4 i P5� 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è

� L’escola és de doble línia:2 grups-classe per nivell.

� Disposem d’aula de Psicomotricitat, Gimnàs, Mediateca, aula de Música, aules de grup reduït, aula d’Ed.Especial i aula d’Anglès i Hort.

CARACTERÍSTIQUES DEL CENTRE

2

QuQuQuQuèèèè ééééssss el que han el que han el que han el que han dddd’’’’aprendreaprendreaprendreaprendre elselselsels alumnesalumnesalumnesalumnes a a a a llll’’’’escolaescolaescolaescola????

ComComComCom hohohoho ha de ha de ha de ha de ferferferfer el el el el mestremestremestremestre????

RAÚL MANZANOPresident de la Federació del Moviment de Renovació Pedagògica

TRETS TRETS TRETS TRETS DDDD’’’’IDENTITATIDENTITATIDENTITATIDENTITAT

3

•Afavorim l’’autonomiaautonomia de treball dels alumnes i els fem part activa del seu procés

d’aprenentatge.

•Ajudem als alumnes a desenvolupar-se com a persones.

•Fomentem l’hàbit lector i el gust per la lectura amb “L’Aventura de llegir”.

•Potenciem les llengües estrangeres com a llengua vehicular portant a terme una

part de les Ciències en anglès de 3r a 6è.

•Integrem les Noves Tecnologies de l’Informació i de l’Aprenentatge a l’aula.

•Portem a terme La Setmana de l’Esport i la Salut, amb la participació de tota la

Comunitat Educativa i d’entitats de l’entorn un cop cada 4 anys coincidint amb els

Jocs Olímpics.

•Experimentem dins del món de les ciències i cuidem el nostre Hort.

•Promovem la participació de la familia en el procés d’aprenentatge dels alumnes.

A A A A llll’’’’escolaescolaescolaescola…………........

QUÈ I COM TREBALLEM a EDUCACIÓ INFANTIL

PSICOMOTRICITAT

CUIDEM LES

JARDINERES

I L’HORT

JOC SIMBÒLIC

HORA DEL CONTE

CANTEM I BALLEM

OS MELÓS

PROJECTES

JOCS MATEMÀTICS

RACONS DE TREBALL

4

ENTRADES

RELAXADES

FEM ROTLLANA

FEM EL CALENDARI

HÀBITS DE NETEJA

ESMORZAR

SALUDABLE I

COMPARTIT

HÀBITS D’AUTONOMIA

ESBARJO

QUÈ I COM TREBALLEM a EDUCACIÓ INFANTIL

L’HORA DE DINAR a P3

5

AlgunsAlgunsAlgunsAlguns momentsmomentsmomentsmoments de la de la de la de la mevamevamevamevavida a vida a vida a vida a llll’’’’escolaescolaescolaescola…………

� Visites a la Biblioteca� Contes pel “Bon rotllo” a Ràdio Abrera� Teatre en Anglès i tallers de Ciència Divertida en Anglès.� Setmana de l’Esport i la Salut� Tutoria� Assemblea de delegats� Projecte del nom de la classe� Jocs matemàtics� Setmana de l’Esport i la Salut

Celebrem les tradicions i la cultura conjuntament:

� Castanyada

� Concerts d’Hivern i Nadal� Carnestoltes

� Sant Jordi

� Festa dels avis

� Festa de l’Escola

� Festa de comiat als alumnes de P5� Fi de curs i comiat als alumnes de 6è

La La La La mevamevamevameva vida a vida a vida a vida a llll’’’’escolaescolaescolaescola…………AlgunsAlgunsAlgunsAlguns momentsmomentsmomentsmoments de la de la de la de la mevamevamevamevavida a vida a vida a vida a llll’’’’escolaescolaescolaescola…………

6

SORTIDES I COLÒNIES

� Sortides dins del municipi

� Sortides pedagògiques

� Colònies a 6è

LA PARTICIPACIÓ A L’ESCOLAL’escola és oberta a tothom i fomenta la participac ió.

� El CONSELL ESCOLAR que és el màxim órgan de govern de l’escola on estan representats tots els estaments de la Comunitat Educativa.

� Les famílies per mitjà de les entrevistes personals, reunions de pares i la participació en col·laboracions especials aporten el suport imprescindible per que el projecte d’escola sigui un projecte de tots.

� L’AMPA, aglutina en bona manera aquesta col·laboració i també els pares i mares delegats/des d’aula i pares/mares voluntaris.

� Els alumnes amb les assemblees de classe i de Delegatsinicien l’aprenentatge a la participació.

� El professorat amb la seva formació continuada i el seu treball en equip garanteix la coherència i enriquiment del Projecte Educatiu.

� El bloc de l’escola i dels diferents cicles.

7

SERVEIS COMPLEMENTARIS

oACOLLIDA MATÍ I TARDA

(de 7:45 a 9 h pel matí i de 16:30 a 19 h per la tarda).

oMENJADOR (a partir del curs vinent gestionatper l’AMPA)

oACTIVITATS EXTRAESCOLARS organitzades per l’AMPA: Música, Multiesports DIMA (Arts marcials, Multiesports, Hip-Hop, Cuina, Manualitats, etc.) Aloha Mental Arithmetic, Anglès i Ioga.

PREINSCRIPCIÓ 2015-2016 del 10 al 17 de març

LA SOL·LICITUD, SERSERÀÀ ÚÚNICANICA,

ES PRESENTARÀ AL CENTRE DEMANAT EN PRIMER LLOC.

� Full de sol.licitud de plaça. � Original i fotocòpia del llibre de família o documents relatius a la filiació.� Original i fotocòpia del DNI, passaport o altres documents d’identitat del

pare, la mare o el tutor o la tutora, o la targeta de residència on consta el NIE.

� Certificat municipal de convivència, si l’adreça del DNI no coincideix� Original i fotocòpia de la targeta sanitària individual (TSI).� Original i fotocòpia de la cartilla de vacunació.� 2 fotografies de mida carnet

8

CRITERIS GENERALS

� Existència de germans escolaritzats al centre o de pares o tutors legals que hi treballen. També si els germans estan escolaritzats en un centre adscrit. (40p)

� Proximitat dins de l’àrea d’influència:� Dins de l’àrea d’influència (30p)� Adreça de lloc de treball dins de l’àrea d’influència (20p)� Fora de l’àrea d’influència (10p)

� Renda anual de la unitat familiar: beneficiari de l’ajut de la renda mínima d’inserció. (10p)

� Discapacitat de l’alumne, pares i germans al centre (10p)

ALTRES CRITERIS COMPLEMENTARIS

� Pel fet de formar part d’una família nombrosa o monoparental vigent (15p)

� Pel fet que l’alumne tingui una malaltia crònica que afecta el seu sistema digestiu, endocrí o metabòlic, inclosos celíacs (10p)

� Pel fet que el pare, mare o germans estiguessin escolaritzats en el centre anteriorment. (5p)

9

Gairebé tot el que necessito saber sobre comviure, què fer i com ser, ho vaig aprendre a l’escola

infantil. La saviesa no està al final del cim, o d’aquella muntanya que és la Universitat sinó que

està al sorral del pati.

Robert Fulghum (escriptor nord-americà)