PORTAFOLIO DE

EVALUACIÓN

Visibilidad y diseminación

abierta del conocimiento

Portafolio. Práctica 3

Alaín Baldemar Barrios Velázquez

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POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN DE REA

Maestros de Educación Primaria y en General: participan en procesos de formación, utilización y/o producción de REA que mejore sus prácticas educativas y las de otros compañeros. Compartiendo la utilización de los recursos en sus procesos de enseñanza. Los pueden reutilizar, adaptar o modificar para su práctica en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Alumnos: pueden utilizar los recursos en sus procesos de aprendizaje, compartirlos con sus colegas y profesores.

Otros usuarios, como familias o comunidad en general; los usan de acuerdo a sus intereses autodidáctas de acuerdo a la globalización. Todo lo anterior compartido por vía correo electrónico, blogs, wikis o redes sociales.

AUDIENCIA

A través de la diseminación de REAs, de

producción propia y otros creados por miembros

de la comunidad educativa, municipal, estatal,

nacional e internacional, que pueden ser:

reusados, reeditados, remezclados y

redistribuidos en la práctica profesional para una

mejor practica educativa..

OBJETIVO:

Incrustar en los sitios o plataformas que lo permitan

una rubrica de opinión y valoración del blog acerca de

los materiales.

Dar la posibilidad de insertar comentarios en los sitios

un blog o wiki.

Incentivar a que las alumnos y docentes que observan

el recurso posteen comentarios. Como puede ser en

blog, wiki, facebook, gmail, hotmail..

PLAN DE COLECCIÓN DE DATOS

Conteste con: muy adecuado, adecuado,

no pertinente.

¿En qué medida el recurso publicado le

fue útil para utilizarlo en su práctica?

EJEMPLO DE RUBRICA

De acuerdo a las posibilidades de

diseminación de REA planteadas, se han

podido desarrollas las siguientes

evidencias contextualizadas a mi práctica

profesional (Docente integrante de Asesor

Académico de Centro de Maestros )

EVIDENCIAS

I. Competencia para comunicar el

conocimiento.

II. Conocimiento de estrategias de

diseminación.

III. Creatividad para hacer visible el

conocimiento.

IV. Intencionalidad de transferencia de

conocimiento.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EVIDENCIAS

World Wide Web (WWW)

PÁGINAS WEB

PÁGINAS WEB

Se difundió a través de

facebook:

SE VISUALIZAN

COMENTARIOS

Seminarios, talleres a través de facebookEn esta oportunidad se compartió en al grupo de docentes de

Facebook, a traves del grupo de EVALUACIÓN EDUCATIVA.

http://edujam.wix.com/edujam2013

PÁGINA WEB DE DIVULGACIÓN DE

CONOCIMIENTO ESCOLAR

Se comparte en facebook.

BLOG PARA UNA CLASE DE ESCOLARES

/ Se realizó con el fin de que el

colectivo docente comparta sus

experiencias y materiales.

http://profelaureano.blogspot.mx

CURSOS DE FORMACIÓN EN PLATAFORMAS EDUCATIVAS

Curso de

formación:

“Ortografía”.

Curso acerca de

Ortografía por

universidad de

salvador. Se

incluyen ocho

módulos.

Reflexionando acerca de los logros personales, considero que en distinta medida se ha logrado alcanzar todos los criterios prefijados, aunque recapitulando, concluyo que todavía me falta demasiado para tener un desarrollo optimo en las REAs.

Valoración personal