portafolio rossana cervantes santos
DESCRIPTION
Diseño GráficoTRANSCRIPT
Portafoliode Diseño
GráficoRossana Cervantes Santos
CurriculumVitae
Rossana Cervantes
Santos
2007-2011
2011-2013
Diseño Gráfico, Universidad Gestalt de Diseño Xalapa, Ver
Especialidad en Diseño Editorial, Universidad Gestalt de Diseño, Xalapa, Ver
8 de Noviembre 1987, México D.F. E-mail: [email protected]
cel: 2281 05 40 03
Experiencia
Talleres
Conferencias
Habilidades
Plataformas
Participación
Software
2011-2013
2012
2008
2010
2010
Adobe Ilustrator 100%
Adobe Flash 60%
Corrección y calibración de imagen 100%
Adobe InDesign 100%
Adobe Photoshop 100%
Adobe Dreamweaver 60%
Retoque Fotográfico 100%
Microsoft Office 100%
Inglés Convencional 80%
2009
Diseñadora Independiente, identidad corporativa, editorial, marca en GESSA Gestión Susten-table Socio Ambiental A.C., Campamento Río Salvaje en Jalcomulco, Ver y PRONATURA Ver.
Curso-taller de Diseño editorial por el método aditivo, impartido por Jorge de Buen. Xalapa, Ver.
Opiniones sobre Diseño Gráfico 2008/ Xalapa, Ver.10 Bienal Internacional de Cartel en México
11 Bienal Internacional de Cartel en México
Exposición colectiva de los Derechos Humanos/ Amarillo Centro de Diseño, Xalapa Ver.
Ilustradora Yuko Shimizu/ Amarillo Centro de Diseño, Xalapa, Ver.
Actual Diseñadora del Diario A.Z y formadora editorial de la Revista VerVeracruz de la ciudad de Xalapa, Ver.
Curso/guía para corrección de color, correción/calibración de imagen. Soluciones integrales para la industria gráfica, Por Dan Margulis.
2012-2013
2013
Identidad Gráfica
Identidad Gráfica
GESSA Gestión Sustentable Socio Ambiental A.C./ Proyecta Coaching
Cambio & Liderazgo/ Retícula Café/ Sorteo Consentido AZ 2013/ Trapi-
cheo Centro de Diseño/ Guía Gourmet Veracruz/ Serigrafía Xotla.
Identidad Corporativa
Identidad Corporativa
Empresa/ Proyecta Coaching
Diseño de Hojas membretadas y tarjetas de presentación.
Identidad Corporativa
Empresa/ Trapicheo Centro de Diseño
Diseño de Hoja membretada y tarjetas de presentación.
Diseño y Publicidad
Diseño y Publicidad
Publicidad para el Restaurante El Llagar, Xalapa Ver/ Restaurante Pan-
chita 2, Tecolutla Ver/ Gimnasio Flow Pilates & Fitness, Xalapa ver.
Diseño y Publicidad
Publicidad para la Estética Neme Estilismo, Xalapa Ver/ Innsalatta
Salads & Snacks, Veracruz.
Diseño Editorial
Festival Afrocaribeño fiesta de la tercera raíz
La secretaria de Turismo, Cultura y Cinematografía, Leticia Perlasca Núñez,
reveló que esa presentación se daría luego de que se suspendiera su participación durante el Festival de la Salsa de Boca del Río. Explicó que ya están en pláticas con sus representantes para que pueda presentarse en el marco del Afrocaribeño.
Aunque precisó que es un contrato aparte no tiene que ver con lo que sucedió en el encuentro salsero, en donde no cantó por la lluvia. Perlasca Núñez indicó que la Embajada de Brasil ya confirmó el hermanamiento entre las ciudades de Salvador de Bahía y Veracruz, además de la participación de una extensa delegación brasileña para el Afrocaribeño.
Del nueve al 12 de agosto se llevará a cabo el tradicional Festival Afrocaribeño en Veracruz, evento al que podría presentarse la cantante salsera India.
Con la finalidad de destacar la llamada “tercera raíz” en la identidad nacional, el gobierno de Veracruz realizará el XVIII Festival Internacional Afrocaribeño 2012, a en los municipios de Veracruz y Yanga del 9 al 12 de agosto.
32 32 VER VERACRUZVER VERACRUZ
Participa Brasil
Las autoridades estatales indicaron que participará una delegación de ciudad de Salvador de Bahía Brasil durante el Festival. «La invitación de Salvador de Bahía significa mucho para nosotros y para el pueblo veracruzano, el gobernador Javier Duarte de Ochoa ya había hecho una invitación pero nada formal, esta vez es formal y estamos muy contentos de que Brasil participe en estas fiestas en las que se reconocen los orígenes afroantillanos de los veracruzanos» dijo Leticia Perlasca.
Al mismo tiempo, subrayó la importancia de este festival, del cual destacó la importancia, ya que es el único festival que se desarrolla en nuestra país, que festeja, reconoce y enaltece las raíces del veracruzano.
Sobre el foro artístico, habrá conciertos y presentaciones de diversas expresiones musicales del Caribe urbano, insular y provenientes de África.
44 VER VERACRUZ
“Nosotros siempre nos hemos mostra-do orgullosos de nuestras raíces, y la negra no es la excep-ción. Veracruz es el único estado el cual desarrolla un festi-val de esta índole en el cual se celebra con orgullo y algarabía los orígenes que forjaron a todos y cada uno de los veracruzanos, por nuestras venas corre la misma sangre que la de nuestros herma-nos negros”, remató.
El programa estará dividido en dos foros artístico y académico, además, que en esta ocasión, la ciudad invitada de honor, es Salvador de Bahía, Brasil.
5VER VERACRUZ
La UNAM, también
El director del Instituto Veracruzano de Cultura (IVEC), Alejandro Mariano Pérez, dio a conocer que se destinarán 250 mil pesos para un foro académico en el marco del Festival Afrocaribeño 2012.
En este sentido resaltó la participación de la Universidad Nacional Autónoma de México así como de la investigadora y afromexicanista, Luz María Martínez Montiel.
“Nosotros en el Instituto Veracruzano de Cultura tenemos un fondo de 250 mil pesos para crear la parte académica del afrocaribeño. Se va a generar un coloquio nacional sobre la tercera raíz mexicana”, expresó.
Se realizará un homenaje al cantante veracruzano “Chico” Andrade, mientras que el Foro Académico tendrá un espacio para el encuentro de especialistas, investigadores y escritores a través de conferencias y mesas de reflexión.
66 VER VERACRUZ
Mariano Perez aseguró que el Afrocaribeño, que aun no tiene una fecha de realización, será a nivel académico uno de los mejores eventos del año.
“Uno de los mejores eventos académicos del año. Además de que entregaremos la medalla Aguirre Beltrán en las instalaciones del IVEC”, indicó.
Se espera superar la cifra de 30 mil asistentes durante los 4 días del evento, número que fue impuesto en la edición del año anterior, con la presencia de artistas de Cuba, África y Brasil, además de los mexicanos.
7VER VERACRUZ
Los participantes ganadores del primer, segundo y tercer lugares obtendrán premios de 12, ocho y cinco mil pesos en efectivo, respectivamente. El material fotográfico será evaluado por un jurado calificador integrado por profesionales expertos en fotografía, quienes seleccionarán a los tres primeros lugares basándose en la originalidad, propuesta estética e integración de los elementos de la composición que deberán transmitir la esencia del Festival Internacional Afrocaribeño 2012.
El resultado de los ganadores se dará a conocer a través de los principales medios de comunicación estatal, en la página www.veracruzencorto.com y en Facebook en Cine Veracruz.
Las imágenes participantes po-drán ser utilizadas con fines de difusión y promoción turística y cultural.
Para mayores informes podrán comunicarse al teléfono al (01 228) 812 96 85, o en la Dirección General de Cinematografía del Estado, ubicada en Avenida Rafael Murillo Vidal, No. 1735, Colonia Cuauhtémoc (Museo Interactivo de Xalapa), en la ciudad de Xalapa, y en [email protected].. 3
En Veracruz hay varias comunidades de afrodescendientes porque en esta entidad se dio el primer acto libertario y fueron los negros: Yanga, Mandinga y Mocambo, quienes son figuras en ese aspecto.
98 98 VER VERACRUZVER VERACRUZ
Diseño Editorial
Diseño de páginas interiores de la revista VerVeracuz no. 97
agosto 2012, publicada por el Diario A.Z de Xalapa, Ver.
Laudería veracruzana
oficio de artistasArte en madera
La laudería veracruzana es una
cultura viva y un arte cada vez más
reconocido. Hay una diversidad
de instrumentos que forman parte de
la cotidianeidad y los festejos. Cada
laudero hace de ellos una pieza única,
fabricada artesanalmente, por lo cual es
imposible duplicar su sonido o diseño.
La materia prima de trabajo del laudero
es la madera. En los lugares proveedores
de finas maderas (cedro, ébano, naranjillo,
caoba, guanacaxtle o hasta el mango), se
puede aún ver al laudero cargando ya sea
su hacha o motosierra para encontrarse
con un tronco caído, viejo o seleccionado
especialmente. De lo contrario, lo com-
prará en algún mercado o maderería.
Tradición
heredada
Utilizando plantillas de distintas for-
mas y tamaños que conserva de sus
abuelos, padres, de algún maestro
que le heredó su conocimiento o de
su propia creación, traza la figura del
instrumento sobre la madera. Pos-
teriormente, recorta el contorno con
un serrucho, machete o sierra que
facilita la labor. El siguiente paso es
de suma importancia: hacer la caja de
resonancia. El espesor de sus paredes
y fondo son los que le dan sonoridad
al instrumento. Esta caja se refuerza
por dos travesaños y algunos laude-
ros le colocan un abanico.
11
10
VER VERACRUZ
VER VERACRUZ
En muchas ocasiones, la laudería
es un arte transmitido de padres
a hijos, como el caso de la familia
Ramírez Torres, originaria de Coli-
pa, y que actualmente habita en la
capital del Estado.Don Ramón Ramírez, el pa-
triarca de la familia, explica que
aunque en la actualidad los jóve-
nes han dejado un poco de lado la
tradición de fabricar instrumentos
musicales, “los que siguen prac-
ticándola son buenos artesanos y
hacen buenos instrumentos”.
Violines, jaranas y guitarras
huapangueras son muy solicita-
das a la familia de don Ramón,
compuesta por cuatro hijos (tres
hombres y una mujer), todos ellos
lauderos consumados. “Ellos (los hijos) le tienen gusto
a este oficio e incluso los dos más
jóvenes tienen sus grupos musica-
les que tocan música tradicionales:
huapangos, sones”, explica, y agrega:
“esto es cuestión de amor; de amor
a la música, a la tierra y la cultura de
uno, es algo que ya se trae y no se
debe dejar morir”, concluye.
El dato
En el estado de Veracruz, de acuerdo a censos oficiales, existen
alrededor de 550 lauderos que hacen del oficio un virtuosismo.
Cifras extraoficiales, ubican el número de artesanos musicales en más de 4 mil.
13
12
VER VERACRUZ
VER VERACRUZ
Laudería veracruzana
oficio de artistasArte en madera
La laudería veracruzana es una
cultura viva y un arte cada vez más
reconocido. Hay una diversidad
de instrumentos que forman parte de
la cotidianeidad y los festejos. Cada
laudero hace de ellos una pieza única,
fabricada artesanalmente, por lo cual es
imposible duplicar su sonido o diseño.
La materia prima de trabajo del laudero
es la madera. En los lugares proveedores
de finas maderas (cedro, ébano, naranjillo,
caoba, guanacaxtle o hasta el mango), se
puede aún ver al laudero cargando ya sea
su hacha o motosierra para encontrarse
con un tronco caído, viejo o seleccionado
especialmente. De lo contrario, lo com-
prará en algún mercado o maderería.
Tradición
heredada
Utilizando plantillas de distintas for-
mas y tamaños que conserva de sus
abuelos, padres, de algún maestro
que le heredó su conocimiento o de
su propia creación, traza la figura del
instrumento sobre la madera. Pos-
teriormente, recorta el contorno con
un serrucho, machete o sierra que
facilita la labor. El siguiente paso es
de suma importancia: hacer la caja de
resonancia. El espesor de sus paredes
y fondo son los que le dan sonoridad
al instrumento. Esta caja se refuerza
por dos travesaños y algunos laude-
ros le colocan un abanico.
11
10
VER VERACRUZ
VER VERACRUZ
En muchas ocasiones, la laudería
es un arte transmitido de padres
a hijos, como el caso de la familia
Ramírez Torres, originaria de Coli-
pa, y que actualmente habita en la
capital del Estado.Don Ramón Ramírez, el pa-
triarca de la familia, explica que
aunque en la actualidad los jóve-
nes han dejado un poco de lado la
tradición de fabricar instrumentos
musicales, “los que siguen prac-
ticándola son buenos artesanos y
hacen buenos instrumentos”.
Violines, jaranas y guitarras
huapangueras son muy solicita-
das a la familia de don Ramón,
compuesta por cuatro hijos (tres
hombres y una mujer), todos ellos
lauderos consumados. “Ellos (los hijos) le tienen gusto
a este oficio e incluso los dos más
jóvenes tienen sus grupos musica-
les que tocan música tradicionales:
huapangos, sones”, explica, y agrega:
“esto es cuestión de amor; de amor
a la música, a la tierra y la cultura de
uno, es algo que ya se trae y no se
debe dejar morir”, concluye.
El dato
En el estado de Veracruz, de acuerdo a censos oficiales, existen
alrededor de 550 lauderos que hacen del oficio un virtuosismo.
Cifras extraoficiales, ubican el número de artesanos musicales en más de 4 mil.
13
12
VER VERACRUZ
VER VERACRUZ
Diseño Editorial
Diseño de páginas interiores de la revista VerVeracuz no. 106 mayo
2013, publicada por el Diario A.Z de Xalapa, Ver.
9
VER VERACRUZ
Una forma más en que el visitante
puede disfrutar su estancia en este
bello estado, es a través de sus pla-
tillos tradicionales, y en este sen-
tido, la cocina que se degusta en
esta ruta puede satisfacer los pala-
dares más exigentes.
La ruta Inicia en Veracruz haciendo
un recorrido por el Centro Históri-
co; posteriormente salir hacia Al-
varado para conocer el Zócalo y la
Casa de la Cultura, para probar su
pan y sus postres, culminando el
primer día en el centro de la bella
Tlacotalpan, donde sus plazas y su
gastronomía sorprenderán al visi-
tante.
Al día siguiente, salir temprano a
Cosamaloapan, conocer los Bajos
de Noroña y el Centro Históri-
co; no hay que dejar de probar el
“beso del duque”, el postre local
por excelencia; enseguida, una vi-
sita a Chacaltianguis y, si es tem-
porada, deleitarse con sus mangos
o tamales de elote.
Comer en Tlacojalpan es toda una
aventura de sabores y aromas, y
conocer el Complejo Cultural Casa
de las Mariposas y descubrir entre
otras cosas a la dama de Tlacojal-
pan Xochiatsu, es el complemento
de un viaje fantástico; o se puede
llegar hasta Otatitlán y conocer el
Santuario con su Cristo Negro y
deleitar el paladar con los molotes
de plátano.
En todos estos sitios suelen prepa-
rarse toritos con diversas frutas de
la región y la tradicional bebida de
cacao llamada “popo”.
La Ruta Rivereña es un viaje por la
cultura, tradiciones y sobre todo,
los sabores que caracterizan a Ve-
racruz como uno de los estados de
más rica gastronomía. 3
¡Buen provecho!
9
VER VERACRUZ
Una forma más en que el visitante
puede disfrutar su estancia en este
bello estado, es a través de sus pla-
tillos tradicionales, y en este sen-
tido, la cocina que se degusta en
esta ruta puede satisfacer los pala-
dares más exigentes.
La ruta Inicia en Veracruz haciendo
un recorrido por el Centro Históri-
co; posteriormente salir hacia Al-
varado para conocer el Zócalo y la
Casa de la Cultura, para probar su
pan y sus postres, culminando el
primer día en el centro de la bella
Tlacotalpan, donde sus plazas y su
gastronomía sorprenderán al visi-
tante.
Al día siguiente, salir temprano a
Cosamaloapan, conocer los Bajos
de Noroña y el Centro Históri-
co; no hay que dejar de probar el
“beso del duque”, el postre local
por excelencia; enseguida, una vi-
sita a Chacaltianguis y, si es tem-
porada, deleitarse con sus mangos
o tamales de elote.
Comer en Tlacojalpan es toda una
aventura de sabores y aromas, y
conocer el Complejo Cultural Casa
de las Mariposas y descubrir entre
otras cosas a la dama de Tlacojal-
pan Xochiatsu, es el complemento
de un viaje fantástico; o se puede
llegar hasta Otatitlán y conocer el
Santuario con su Cristo Negro y
deleitar el paladar con los molotes
de plátano.
En todos estos sitios suelen prepa-
rarse toritos con diversas frutas de
la región y la tradicional bebida de
cacao llamada “popo”.
La Ruta Rivereña es un viaje por la
cultura, tradiciones y sobre todo,
los sabores que caracterizan a Ve-
racruz como uno de los estados de
más rica gastronomía. 3
¡Buen provecho!
8VER
VERACRU
Z
La ruta
gastronómica
rivereña
Manjares y paisajes
La ruta gastronómica “Del
mar a la dulzura del río”,
que promocionan en con-
junto organismos oficiales
y privados, conjunta los
municipios de Veracruz, Alvarado,
Tlacotalpan, Cosamaloapan, Cha-
caltianguis, Tlacojalpan y Otatitlán.
Veracruz está lleno de sabores gracias
a su geografía, y a sus cuencas, como
la del Papaloapan, que conjunta la
cocina ribereña con las delicias del
mar y la dulzura de su repostería
con sus cultivos de caña de azúcar,
plátano, mango y una gran variedad
de frutos.
La zona aporta espléndidos sabores de
manjares como el coco, frutos exóti-
cos como la guanábana, el aroma del
cacao tostado, el arroz, la canela y
el plátano macho, que en conjunto
con elementos de la Europa Medi-
terránea, como las aceitunas y las
alcaparras, generan una explosión de
sensaciones inigualables al paladar.
Diseño Editorial
Diseño de páginas interiores de la revista
VerVeracuz no. 103 febrero 2013, publicada
por el Diario A.Z de Xalapa, Ver.
Jerarquía Tipográfica
Escala de
Lectura
La jerarquía, en términos de lógica visual, no es otra cosa que una ma-
nifestación de las relaciones que se producen entre las cosas que ve-
mos en la página del periódico y nosotros mismos.
Es por eso que todo periódico bien diseñado hace uso de
principios jerárquicos bien establecidos, estos principios
jerárquicos tienen el objetivo de ayudar al lector a que en-
cuentre la información que desea. A través de la jerarquía
puede leerse en menos tiempo una nota y con mayor ade-
cuación a los gustos del público.
El propio mecanismo de diseño desencadena una lectura jerarqui-
zada de la información. Por lo tanto, aquellos textos que tengan más
importancia o que deban destatacar más, serán más grandes y aque-
llos que no son tan importantes o que no deban distraer al lector se-
rán más pequeños. Los titulares, por su importancia en la redacción
de una nota, serán más grandes, su cuerpo puede ser más pesado e
incluso puede tener un color diferente del negro, sus tamaños van a
variar de nota en nota dependiendo de la importancia de las mismas
ya que pueden ser varias las que se incluyan en una página.
Los cuerpos de texto serán mucho más pequeños tanto por la
densidad de la nota como para generar jerarquía visual. Igualmente
los géneros gráficos complemetarios deben llevar tamaños, colores y
cuerpos diferentes para lograr diferenciarlos y crear variedad en la
lectura. La jerarquía tipográfica le facilita la lectura al destinatario,
dándole de esta manera una nota amena, con un ritmo de lectura
preestablecido por el diagramador.
La jerarquía es un principio de valor que presenta numerosas va-
riables y se produce en todo tipo de circunstancias.
Desde el punto de vista de la creación gráfica, es de particular
importancia cuando se considera en relación con la información que
una persona recibe, ya que el principio jerárquico hace que valore
más aquello que le afecta o es de su interés.
El ser humano dispone de capacidades limitadas tanto en la per-
cepción como en el conocimiento. Necesita tiempo para asimilar y
para comprender. Incluso tiempo para ver, aunque esto apenas lo
apreciemos. Mientras esto suceda, los valores jerárquicos actuarán
como un filtro que ordena la información.
Muchos de los valores que aplicamos en nuestra relación con el
exteriorson aprendidos, otros son de tipo personal y otros tantos pa-
recen tener profundas raíces en nuestra naturaleza. Algunos de ellos
presentan una faceta marcadamente visual.
Entre los aspectos que pueden hacer variar los valores jerárquicos
de una persona en un momento dado están los que se refieren a la
atención selectiva. Es decir, situaciones en las cuales un individuo
busca o espera algo concreto.
Por lo anterior se hace importantísima la labor del diseñador a la
hora de diseñar una página, es él quien determinará qué elementos
gráficos de la noticia quiere que el lector se sienta atraído por ellos y
cuáles son de menos importancia, está guía servirá para que el lector
se informe de una forma más organizada partiendo de lo más im-
portante a lo menos importante. (Millman, Debbie. Los Principios
Básicos del Diseño Gráfico Editorial: Blume. Naturart, S.A.).
La jerarquía tipográfica se crea a
través de varios parámetros visua-
les, como: tipo de fuente, tama-
ño, cuerpo y color.
La jerarquía que evidencia este titular ayuda al
lector a encontrar más fácilmente la información
que desea.
El lector tiende a buscar
la información en tres fases: 1 2 3
Lect
ura
Lect
ura
Lect
ura
De recorrido rápido,
en la que se toma
nota mental del con-
tenido general más
importante.
complementaria de
la anterior, se recurre
a entradillas y suma-
rios para ampliar el
contenido de alguna o
algunas de las noticias
captadas en la primera
lectura.
lectura en profundidad,
en la que el lector,
convencido de
su interés por el tema,
lee el desarrollo del
mismo.
L a escala de lectura es generada a através de la jerarquía tipográfi-
ca, aunque bien podría pensarse que jerarquía y escala de lectura
son la misma cosa, pues no, son bastante distintas. La jerarquía
trata de que a simple vista los elementos tipográficos estén bien defi-
nidos o diferenciados en cuanto a tipo, tamaño, cuerpo o color.
Mientras que la escala de lectura hace uso de esta diferenciación
de manera más especifica.
La gran tarea del diseñador gráfico, al momento de diagramar la
página es que mediante la escala de lectura, el lector se sienta estimu-
lado a seguir leyendo la noticia, desde luego motivado por la buena
utilización de la escala de lectura.
La legibilidad es la cualidad que tiene un texto para que pueda
ser leído. Pero profundizando más, se puede decir que la legibilidad
se entiende como la cualidad formal que posee el texto para que se
pueda percibir con claridad lo escrito.
Cada género gráfico tendrá elementos propios que los diferenciarán de los otros,
es necesario que cada uno de estos elementos sean diferentes al siguiente, para
esto se hace uso del contraste tipográfico, del cuerpo del texto, del tamaño y del
color, generando con esto una agradable escala de lectura, promoviendo con esto
ritmo, frescura y legibilidad, para que su eficacia perceptiva sea óptima.
En este ejemplo se generó escala de lectura
mediante la jerarquía tipográfica en donde los
titulares según el tamaño van de más a menos
12
13
PERDIDASGENERAC
IONES
Generación perdida Colectivo
de jóvenes cercano a la trein-
tena que, o no encuentran un
trabajo, o éste es muy precario.
En ambos casos tienen bajas
posibilidades de prosperar.
La primera vez que el término
“generación perdida” irrumpió en
la historia de la cultura, el mundo
se encontraba en la antesala de la
crisis global de 1929. Usado en
diversos contextos desde enton-
ces, fueron los efectos de otra cri-
sis internacional los que llevaron
en 2010 al entonces gerente del
Fondo Monetario Internacional,
Dominique Strauss Kahn, a des-
empolvar el término.
A pesar de las perspectivas de
crecimiento económico hacia el
final de la década de 1990, con
una población joven calificada y
lista para ser productiva, las co-
sas se torcieron en 2008, cuando
los altos precios en las materias
primas, los niveles de inflación y
las crisis alimentaria, energética y
crediticia arrastraron a los gobier-
nos a una catástrofe económica
cuyo saldo ha sido una legión de
desocupados laborales y trabaja-
dores en condiciones precarias.
¿Qué consecuencias sobrevendrán
con la devaluada forma de vida de
los jóvenes? En México, tres fac-
tores, la educación, el empleo y los
medios de comunicación serán de-
cisivos. En el primer caso, la baja
tasa de ingreso a la educación su-
perior, que no llega al 50% de la
población joven, subsiste junto al
problema de profesionales que tar-
dan más de 6 meses en conseguir
empleo o al de la sobrecalificación
de quienes ven disminuidas sus
posibilidades ante potenciales em-
pleadores si emprenden estudios
de posgrado.
En el segundo caso, la persistente
indiferencia de las autoridades a
las políticas de desarrollo enfoca-
das a los jóvenes amenaza a este
grupo que, en edad de participar
en la vida política, ser productivo
y contribuir a la economía con su
consumo, se ve amenazado por el
desempleo, la incertidumbre la-
boral, el desprestigio del trabajo
independiente o freelancing, los
bajos salarios, los horarios mata-
dores y la evaporación de las pres-
taciones.
Finalmente, no se debe subes-
timar la íntima relación de esta
generación con la información
en Internet y las redes sociales.
Así lo demostraron las recientes
movilizaciones en Túnez, Egipto,
España, Estados Unidos y Chile,
que demostraron la utilidad de
Facebook y Twitter como canales
no institucionales de organiza-
ción colectiva. En México, que
atraviesa en 2012 una complica-
da jornada electoral, comienza a
identificarse un patrón similar.
“Hay tensiones sociales bullen-
do bajo la superficie”, advierte
Christine Lagarde, actual Direc-
tora Gerente del FMI, “si se mira
con cuidado, claramente hay una
tensión social”.
Empleo “mal
necesario”
Ni ni ni, ni tan tanNarco, la otra
“oferta”15 mil
7.5 millones
1,500
200 dólares
40%
300 mil
¿Trabajar para
vivir o vivir para trabajar?
Uno de los problemas más dolo-
rosos para quienes se integran a
la vida productiva es el del empleo
precario, sin un contrato laboral de
por medio, seguridad social para
el trabajador, jornadas laborales
conforme a la ley o prestaciones.
Tras las primeras experiencias,
los jóvenes descubren la imposibi-
lidad de cubrir sus gastos con sus
ingresos, de emanciparse y obte-
ner trabajos mejores. La situación
que parecía transitoria se visuali-
za como condena y sus expectati-
vas se desplazan fuera del trabajo.
La preocupación, coinciden los
especialistas, es que los jóvenes,
aquejados por intensos deseos de
consumo, excluidos de la escuela
y de la ocupación, desarrollan una
desafiliación institucional que
conduce al debilitamiento del te-
jido social.
Islandia2008-2011La Revolución
de las cacerolas
Túnezdiciembre 2010
La Revolución
de los Jazmines
Egiptoenero 2011La Revolución
de los Jóvenes
Chileabril 2011Movilización
estudiantil
Méxicomayo 2011Movimiento
por la paz
Estados Unidosseptiembre 2011
Occupy Wall StreetEspaña
mayo 2011Movimiento 15-M
e Indignados Libiafebrero 2011Guerra civil
“Ante el riesgo de una
década perdida de creci-
miento, nos enfrentemos
a la perspectiva de una
generación perdida de
gente joven, destinada a
sufrir de peores empleos
y condiciones sociales”.
Dominique
Strauss Kahn
Nacido en esa mágica época
en la que Martin McFly viajaba
del pasado al futuro, lo primero
que te tocó sobrevivir en
México fue la alza de la deuda
externa y la crisis del tipo de
cambio que siguieron a los
excesos del gobierno de José
López Portillo.
Además de la cobertura
televisiva del asesinato de Luis
Donaldo Colosio o el levanta-
miento zapatista en Chiapas,
tal vez recuerdes que le quita-
ron tres ceros al peso, cómo
afectó a tus padres la crisis
o que el gobierno salvó de la
quiebra a los bancos a través
del FOBAPROA.
Si naciste en 1982, tal vez
invertiste el primer voto ciu-
dadano de tu vida en el fin del
PRIismo en México. Si no, se-
guro te sentiste contagiado por
la esperanza que tus padres o
hermanos mayores pusieron
en el candidato del PAN, y
lo que parecía el camino a la
democracia.
Tras el 11 de septiembre de 2001 y
en medio del boom de la telefonía
celular, el internet y la repro-
ducción mp3, Felipe Calderón
Hinojosa (PAN), ganador de un
controvertido proceso electoral en
México, prometió convertirse en
el “Presidente del empleo” e inició
la ofensiva contra el narcotráfico
en el país.
La pérdida de más de 50 mil
empleos formales, así como la
muerte de 13 adolescentes en
Ciudad Juárez, dos universita-
rios en Monterrey y más de 10
mil jóvenes en enfrentamientos
entre cárteles del narcotráfi-
co, son una confirmación de
que, como joven, eres el más
vulnerable en el México del
presente.1985 1995 2000 2006
Crisis en México
2012
La búsqueda laboral no inicia
con la graduación. ¿Cómo estar
al nivel de las expectativas de
futuros empleadores?
jóvenes han muerto en la guerra
contra la delincuencia organizada.
Visita www.generacionperdida.tv
de los jóvenes de entre 20 y 29
años que han terminado una
carrera no están empleados
en el rubro al que pertenecen.
jóvenes son rechazados en ins-
tituciones de educación superior
a nivel nacional cada año.
de jóvenes que ni estudian ni
trabajan están a expensas de la
violencia cometida por narcotrafi-
cantes.
dólares es el salario ofrecido a
quienes cobran deudas para los
cárteles de Sinaloa y del Golfo..
al mes cobran los halcones,
encargados de informar los
movimientos de la policía y los
militares.
1. Autocuestiónate. Colaborar
en un programa de training
será más productivo a largo
plazo si tiene relación con tus
intereses profesionales.
2. Estudia hoy que puedes.
Aprovecha los años de carrera
para dedicarte únicamente a tu
capacitación. También inscrí-
bete a clases de idiomas y de
capacitación tecnológica.
3. Prácticas profesionales.
Enfatiza que más que una re-
muneración, lo que te interesa
es la experiencia y la posibili-
dad de aumentar tu curriculum.
4. Aprovecha los contactos.
Amplia tu red de contactos.
Personaliza tu mensaje de bús-
queda laboral a aquellos con-
tactos que podrían ayudarte.
5. No esperes el trabajo ideal.
Aunque no se relacione con tu
profesión, el primer empleo te
enseñará sobre la formalidad,
el horario, el tener un jefe, la
convivencia con compañeros
de trabajo y rendir cuentas.
6. Curriculum de primera. Un
reclutador dedica de 20 a 30
segundos a leer un CV. Incluye
datos relevantes sobre las
aportaciones que has tenido
en otras empresas y redáctalo
en una sola hoja.
1. Relaciónate. Pasarás de 8 a
10 horas de tu día en tu lugar de
trabajo, y serán más llevaderas
si tienes con quién compartirlas.
No te niegues a las invitaciones a
comer con tus colegas, asiste a
los eventos organizados por la em-
presa y apoya a tus colaboradores
si está en tu poder hacerlo.
2. Organízate. Usar tus horas de
trabajo para terminar tus pendien-
tes evitará que te quedes horas
extra en la oficina, y por tanto, que
te agotes innecesariamente por tu
trabajo.
3. Date tiempo. Utiliza las horas
que no estas en la oficina para
NO estar en la oficina, contestar
mails en la cena con tus padres, o
tomar llamadas de tu jefe mientras
bailas con tu pareja. En cambio,
haz ejercicio, págate unas clases
de arte, idiomas o cocina, viaja o
lee un libro.
4. Gasta conforme a tus ingresos.
Gastar tu quincena el mismo día
que te pagan o endeudarte con las
tarjetas de crédito te creará gran
inseguridad y la sensación de que
no te pagan lo suficiente.
5.No te rindas. Que tengas un
empleo hoy, no significa que pasa-
rás tu vida en el mismo cubículo.
Tras el rastro del nini
Importado desde España, el término “nini” ha sido utilizado en Méxi-
co para hablar de quienes, en edad de ser productivos o de estudiar,
no lo hacen ni están preocupados por hacerlo. Si no sabes cómo re-
conocerlos, o sospechas que tú mismo puedas ser uno de ellos, he
aquí una guía rápida para reconocer a ese mítico ser llamado “nini”
La forma más rápida de localizar a un “nini” es en la casa de los padres. A
cuenta de ellos corren gastos como comer, dormir hasta medio día, salir
con amigos, pasar horas en Internet o la consola de videojuegos.
Se queja de la falta de oportunidades y del desperdicio de su talento. Atri-
buye su actual desocupación al tedio de su empleo, la estupidez de sus
jefes o la envidia de sus colegas. Pero secretamente se alegra de no invertir
ocho horas diarias en la oficina, y disponer de dinero para salir, pagar el
plan de celular y la ropa de marca que reafirman su individualidad.
No se llamaría a sí mismo nini, pues está seguro de que su situación es
transitoria, en espera de un trabajo seguro y bien remunerado que con-
firme que con educación superior y buena voluntad los finales felices son
posibles.
Antítesis del “entusiasta”, en circunstancias más severas, intenta sanar su
decepción de la vida a través de drogas, alcohol, o relaciones sin perspec-
tivas a largo plazo.
Este individuo no soporta la idea de vivir nuevamente con los padres, pero
acepta de buena gana dinero para el pago de la renta, la luz, el teléfono, el
cable y el internet de su departamento “independiente”.
El nini doméstico.
El nini con delirio de emancipación.
El nini antisistema.
El nini entusiasta.
El nini autodestructivo.
$ 2.500$ 300
$ 1.000$ 500
$ 1.000$ 1.000
$ 600$ 700
5.7 millones de mexi-
canos llegan a la edad
productiva
1.4 millones de em-
pleos se crean anual-
mente
$ 3.500
$ 7.600
Ingreso
Gastos
mensual
mensuales
VS
Ante un futuro incierto
Jóvenes en protesta
Son jóvenes, con aspiraciones y demandas, pero enfrentados a un escenario
económico y social que les niega la oportunidad de prosperar, ser creativos
y productivos. En México, con una larga historia de crisis financieras y des-
aceleraciones económicas, la situación involucra costos sociales como el
desempleo, la pobreza y la delincuencia. Los integrantes de esta generación
joven están hambrientos de desafíos profesionales y altos ingresos que sus
primeros empleos no pueden satisfacer.
Jerarquía Tipográfica
Escala de
Lectura
La jerarquía, en términos de lógica visual, no es otra cosa que una ma-
nifestación de las relaciones que se producen entre las cosas que ve-
mos en la página del periódico y nosotros mismos.
Es por eso que todo periódico bien diseñado hace uso de
principios jerárquicos bien establecidos, estos principios
jerárquicos tienen el objetivo de ayudar al lector a que en-
cuentre la información que desea. A través de la jerarquía
puede leerse en menos tiempo una nota y con mayor ade-
cuación a los gustos del público.
El propio mecanismo de diseño desencadena una lectura jerarqui-
zada de la información. Por lo tanto, aquellos textos que tengan más
importancia o que deban destatacar más, serán más grandes y aque-
llos que no son tan importantes o que no deban distraer al lector se-
rán más pequeños. Los titulares, por su importancia en la redacción
de una nota, serán más grandes, su cuerpo puede ser más pesado e
incluso puede tener un color diferente del negro, sus tamaños van a
variar de nota en nota dependiendo de la importancia de las mismas
ya que pueden ser varias las que se incluyan en una página.
Los cuerpos de texto serán mucho más pequeños tanto por la
densidad de la nota como para generar jerarquía visual. Igualmente
los géneros gráficos complemetarios deben llevar tamaños, colores y
cuerpos diferentes para lograr diferenciarlos y crear variedad en la
lectura. La jerarquía tipográfica le facilita la lectura al destinatario,
dándole de esta manera una nota amena, con un ritmo de lectura
preestablecido por el diagramador.
La jerarquía es un principio de valor que presenta numerosas va-
riables y se produce en todo tipo de circunstancias.
Desde el punto de vista de la creación gráfica, es de particular
importancia cuando se considera en relación con la información que
una persona recibe, ya que el principio jerárquico hace que valore
más aquello que le afecta o es de su interés.
El ser humano dispone de capacidades limitadas tanto en la per-
cepción como en el conocimiento. Necesita tiempo para asimilar y
para comprender. Incluso tiempo para ver, aunque esto apenas lo
apreciemos. Mientras esto suceda, los valores jerárquicos actuarán
como un filtro que ordena la información.
Muchos de los valores que aplicamos en nuestra relación con el
exteriorson aprendidos, otros son de tipo personal y otros tantos pa-
recen tener profundas raíces en nuestra naturaleza. Algunos de ellos
presentan una faceta marcadamente visual.
Entre los aspectos que pueden hacer variar los valores jerárquicos
de una persona en un momento dado están los que se refieren a la
atención selectiva. Es decir, situaciones en las cuales un individuo
busca o espera algo concreto.
Por lo anterior se hace importantísima la labor del diseñador a la
hora de diseñar una página, es él quien determinará qué elementos
gráficos de la noticia quiere que el lector se sienta atraído por ellos y
cuáles son de menos importancia, está guía servirá para que el lector
se informe de una forma más organizada partiendo de lo más im-
portante a lo menos importante. (Millman, Debbie. Los Principios
Básicos del Diseño Gráfico Editorial: Blume. Naturart, S.A.).
La jerarquía tipográfica se crea a
través de varios parámetros visua-
les, como: tipo de fuente, tama-
ño, cuerpo y color.
La jerarquía que evidencia este titular ayuda al
lector a encontrar más fácilmente la información
que desea.
El lector tiende a buscar
la información en tres fases: 1 2 3Le
ctur
a
Lect
ura
Lect
ura
De recorrido rápido,
en la que se toma
nota mental del con-
tenido general más
importante.
complementaria de
la anterior, se recurre
a entradillas y suma-
rios para ampliar el
contenido de alguna o
algunas de las noticias
captadas en la primera
lectura.
lectura en profundidad,
en la que el lector,
convencido de
su interés por el tema,
lee el desarrollo del
mismo.
L a escala de lectura es generada a através de la jerarquía tipográfi-
ca, aunque bien podría pensarse que jerarquía y escala de lectura
son la misma cosa, pues no, son bastante distintas. La jerarquía
trata de que a simple vista los elementos tipográficos estén bien defi-
nidos o diferenciados en cuanto a tipo, tamaño, cuerpo o color.
Mientras que la escala de lectura hace uso de esta diferenciación
de manera más especifica.
La gran tarea del diseñador gráfico, al momento de diagramar la
página es que mediante la escala de lectura, el lector se sienta estimu-
lado a seguir leyendo la noticia, desde luego motivado por la buena
utilización de la escala de lectura.
La legibilidad es la cualidad que tiene un texto para que pueda
ser leído. Pero profundizando más, se puede decir que la legibilidad
se entiende como la cualidad formal que posee el texto para que se
pueda percibir con claridad lo escrito.
Cada género gráfico tendrá elementos propios que los diferenciarán de los otros,
es necesario que cada uno de estos elementos sean diferentes al siguiente, para
esto se hace uso del contraste tipográfico, del cuerpo del texto, del tamaño y del
color, generando con esto una agradable escala de lectura, promoviendo con esto
ritmo, frescura y legibilidad, para que su eficacia perceptiva sea óptima.
En este ejemplo se generó escala de lectura
mediante la jerarquía tipográfica en donde los
titulares según el tamaño van de más a menos
12
13
PERDIDASGENERAC
IONES
Generación perdida Colectivo
de jóvenes cercano a la trein-
tena que, o no encuentran un
trabajo, o éste es muy precario.
En ambos casos tienen bajas
posibilidades de prosperar.
La primera vez que el término
“generación perdida” irrumpió en
la historia de la cultura, el mundo
se encontraba en la antesala de la
crisis global de 1929. Usado en
diversos contextos desde enton-
ces, fueron los efectos de otra cri-
sis internacional los que llevaron
en 2010 al entonces gerente del
Fondo Monetario Internacional,
Dominique Strauss Kahn, a des-
empolvar el término.
A pesar de las perspectivas de
crecimiento económico hacia el
final de la década de 1990, con
una población joven calificada y
lista para ser productiva, las co-
sas se torcieron en 2008, cuando
los altos precios en las materias
primas, los niveles de inflación y
las crisis alimentaria, energética y
crediticia arrastraron a los gobier-
nos a una catástrofe económica
cuyo saldo ha sido una legión de
desocupados laborales y trabaja-
dores en condiciones precarias.
¿Qué consecuencias sobrevendrán
con la devaluada forma de vida de
los jóvenes? En México, tres fac-
tores, la educación, el empleo y los
medios de comunicación serán de-
cisivos. En el primer caso, la baja
tasa de ingreso a la educación su-
perior, que no llega al 50% de la
población joven, subsiste junto al
problema de profesionales que tar-
dan más de 6 meses en conseguir
empleo o al de la sobrecalificación
de quienes ven disminuidas sus
posibilidades ante potenciales em-
pleadores si emprenden estudios
de posgrado.
En el segundo caso, la persistente
indiferencia de las autoridades a
las políticas de desarrollo enfoca-
das a los jóvenes amenaza a este
grupo que, en edad de participar
en la vida política, ser productivo
y contribuir a la economía con su
consumo, se ve amenazado por el
desempleo, la incertidumbre la-
boral, el desprestigio del trabajo
independiente o freelancing, los
bajos salarios, los horarios mata-
dores y la evaporación de las pres-
taciones.
Finalmente, no se debe subes-
timar la íntima relación de esta
generación con la información
en Internet y las redes sociales.
Así lo demostraron las recientes
movilizaciones en Túnez, Egipto,
España, Estados Unidos y Chile,
que demostraron la utilidad de
Facebook y Twitter como canales
no institucionales de organiza-
ción colectiva. En México, que
atraviesa en 2012 una complica-
da jornada electoral, comienza a
identificarse un patrón similar.
“Hay tensiones sociales bullen-
do bajo la superficie”, advierte
Christine Lagarde, actual Direc-
tora Gerente del FMI, “si se mira
con cuidado, claramente hay una
tensión social”.
Empleo “mal
necesario”
Ni ni ni, ni tan tanNarco, la otra
“oferta”15 mil
7.5 millones
1,500
200 dólares
40%
300 mil
¿Trabajar para
vivir o vivir para trabajar?
Uno de los problemas más dolo-
rosos para quienes se integran a
la vida productiva es el del empleo
precario, sin un contrato laboral de
por medio, seguridad social para
el trabajador, jornadas laborales
conforme a la ley o prestaciones.
Tras las primeras experiencias,
los jóvenes descubren la imposibi-
lidad de cubrir sus gastos con sus
ingresos, de emanciparse y obte-
ner trabajos mejores. La situación
que parecía transitoria se visuali-
za como condena y sus expectati-
vas se desplazan fuera del trabajo.
La preocupación, coinciden los
especialistas, es que los jóvenes,
aquejados por intensos deseos de
consumo, excluidos de la escuela
y de la ocupación, desarrollan una
desafiliación institucional que
conduce al debilitamiento del te-
jido social.
Islandia2008-2011La Revolución
de las cacerolas
Túnezdiciembre 2010
La Revolución
de los Jazmines
Egiptoenero 2011La Revolución
de los Jóvenes
Chileabril 2011Movilización
estudiantil
Méxicomayo 2011Movimiento
por la paz
Estados Unidosseptiembre 2011
Occupy Wall StreetEspaña
mayo 2011Movimiento 15-M
e Indignados Libiafebrero 2011Guerra civil
“Ante el riesgo de una
década perdida de creci-
miento, nos enfrentemos
a la perspectiva de una
generación perdida de
gente joven, destinada a
sufrir de peores empleos
y condiciones sociales”.
Dominique
Strauss Kahn
Nacido en esa mágica época
en la que Martin McFly viajaba
del pasado al futuro, lo primero
que te tocó sobrevivir en
México fue la alza de la deuda
externa y la crisis del tipo de
cambio que siguieron a los
excesos del gobierno de José
López Portillo.
Además de la cobertura
televisiva del asesinato de Luis
Donaldo Colosio o el levanta-
miento zapatista en Chiapas,
tal vez recuerdes que le quita-
ron tres ceros al peso, cómo
afectó a tus padres la crisis
o que el gobierno salvó de la
quiebra a los bancos a través
del FOBAPROA.
Si naciste en 1982, tal vez
invertiste el primer voto ciu-
dadano de tu vida en el fin del
PRIismo en México. Si no, se-
guro te sentiste contagiado por
la esperanza que tus padres o
hermanos mayores pusieron
en el candidato del PAN, y
lo que parecía el camino a la
democracia.
Tras el 11 de septiembre de 2001 y
en medio del boom de la telefonía
celular, el internet y la repro-
ducción mp3, Felipe Calderón
Hinojosa (PAN), ganador de un
controvertido proceso electoral en
México, prometió convertirse en
el “Presidente del empleo” e inició
la ofensiva contra el narcotráfico
en el país.
La pérdida de más de 50 mil
empleos formales, así como la
muerte de 13 adolescentes en
Ciudad Juárez, dos universita-
rios en Monterrey y más de 10
mil jóvenes en enfrentamientos
entre cárteles del narcotráfi-
co, son una confirmación de
que, como joven, eres el más
vulnerable en el México del
presente.1985 1995 2000 2006
Crisis en México
2012
La búsqueda laboral no inicia
con la graduación. ¿Cómo estar
al nivel de las expectativas de
futuros empleadores?
jóvenes han muerto en la guerra
contra la delincuencia organizada.
Visita www.generacionperdida.tv
de los jóvenes de entre 20 y 29
años que han terminado una
carrera no están empleados
en el rubro al que pertenecen.
jóvenes son rechazados en ins-
tituciones de educación superior
a nivel nacional cada año.
de jóvenes que ni estudian ni
trabajan están a expensas de la
violencia cometida por narcotrafi-
cantes.
dólares es el salario ofrecido a
quienes cobran deudas para los
cárteles de Sinaloa y del Golfo..
al mes cobran los halcones,
encargados de informar los
movimientos de la policía y los
militares.
1. Autocuestiónate. Colaborar
en un programa de training
será más productivo a largo
plazo si tiene relación con tus
intereses profesionales.
2. Estudia hoy que puedes.
Aprovecha los años de carrera
para dedicarte únicamente a tu
capacitación. También inscrí-
bete a clases de idiomas y de
capacitación tecnológica.
3. Prácticas profesionales.
Enfatiza que más que una re-
muneración, lo que te interesa
es la experiencia y la posibili-
dad de aumentar tu curriculum.
4. Aprovecha los contactos.
Amplia tu red de contactos.
Personaliza tu mensaje de bús-
queda laboral a aquellos con-
tactos que podrían ayudarte.
5. No esperes el trabajo ideal.
Aunque no se relacione con tu
profesión, el primer empleo te
enseñará sobre la formalidad,
el horario, el tener un jefe, la
convivencia con compañeros
de trabajo y rendir cuentas.
6. Curriculum de primera. Un
reclutador dedica de 20 a 30
segundos a leer un CV. Incluye
datos relevantes sobre las
aportaciones que has tenido
en otras empresas y redáctalo
en una sola hoja.
1. Relaciónate. Pasarás de 8 a
10 horas de tu día en tu lugar de
trabajo, y serán más llevaderas
si tienes con quién compartirlas.
No te niegues a las invitaciones a
comer con tus colegas, asiste a
los eventos organizados por la em-
presa y apoya a tus colaboradores
si está en tu poder hacerlo.
2. Organízate. Usar tus horas de
trabajo para terminar tus pendien-
tes evitará que te quedes horas
extra en la oficina, y por tanto, que
te agotes innecesariamente por tu
trabajo.
3. Date tiempo. Utiliza las horas
que no estas en la oficina para
NO estar en la oficina, contestar
mails en la cena con tus padres, o
tomar llamadas de tu jefe mientras
bailas con tu pareja. En cambio,
haz ejercicio, págate unas clases
de arte, idiomas o cocina, viaja o
lee un libro.
4. Gasta conforme a tus ingresos.
Gastar tu quincena el mismo día
que te pagan o endeudarte con las
tarjetas de crédito te creará gran
inseguridad y la sensación de que
no te pagan lo suficiente.
5.No te rindas. Que tengas un
empleo hoy, no significa que pasa-
rás tu vida en el mismo cubículo.
Tras el rastro del nini
Importado desde España, el término “nini” ha sido utilizado en Méxi-
co para hablar de quienes, en edad de ser productivos o de estudiar,
no lo hacen ni están preocupados por hacerlo. Si no sabes cómo re-
conocerlos, o sospechas que tú mismo puedas ser uno de ellos, he
aquí una guía rápida para reconocer a ese mítico ser llamado “nini”
La forma más rápida de localizar a un “nini” es en la casa de los padres. A
cuenta de ellos corren gastos como comer, dormir hasta medio día, salir
con amigos, pasar horas en Internet o la consola de videojuegos.
Se queja de la falta de oportunidades y del desperdicio de su talento. Atri-
buye su actual desocupación al tedio de su empleo, la estupidez de sus
jefes o la envidia de sus colegas. Pero secretamente se alegra de no invertir
ocho horas diarias en la oficina, y disponer de dinero para salir, pagar el
plan de celular y la ropa de marca que reafirman su individualidad.
No se llamaría a sí mismo nini, pues está seguro de que su situación es
transitoria, en espera de un trabajo seguro y bien remunerado que con-
firme que con educación superior y buena voluntad los finales felices son
posibles.
Antítesis del “entusiasta”, en circunstancias más severas, intenta sanar su
decepción de la vida a través de drogas, alcohol, o relaciones sin perspec-
tivas a largo plazo.
Este individuo no soporta la idea de vivir nuevamente con los padres, pero
acepta de buena gana dinero para el pago de la renta, la luz, el teléfono, el
cable y el internet de su departamento “independiente”.
El nini doméstico.
El nini con delirio de emancipación.
El nini antisistema.
El nini entusiasta.
El nini autodestructivo.
$ 2.500$ 300
$ 1.000$ 500
$ 1.000$ 1.000
$ 600$ 700
5.7 millones de mexi-
canos llegan a la edad
productiva
1.4 millones de em-
pleos se crean anual-
mente
$ 3.500
$ 7.600
Ingreso
Gastos
mensual
mensuales
VS
Ante un futuro incierto
Jóvenes en protesta
Son jóvenes, con aspiraciones y demandas, pero enfrentados a un escenario
económico y social que les niega la oportunidad de prosperar, ser creativos
y productivos. En México, con una larga historia de crisis financieras y des-
aceleraciones económicas, la situación involucra costos sociales como el
desempleo, la pobreza y la delincuencia. Los integrantes de esta generación
joven están hambrientos de desafíos profesionales y altos ingresos que sus
primeros empleos no pueden satisfacer.
Diseño Editorial
Generaciones Perdidas /Diseño de Infografia para la revista FIRMA
Veracuz Empresarial No. 7 /Jerarquía Tipográfica/Diseño de plana de
periódico Creativo.
Diseño Editorial
Empresa/ Proyecta Coaching, Córdoba, Ver.
Cartel Publicitario/ Desplegables/ Separadores .
Mamíferos Protegiendo el Bosque de Niebla
HurónGalictis vittataCategoría: Amenazada
(NOM-059-SEMARNAT-2010)
IdentificaciónDel tamaño de un gato doméstico, de cuerpo largo (60-74 cm) y musculoso con piernas sumamente cortas, cuello largo y si-nuoso. Cabeza plana con orejas cortas y redondeadas. Ojos negros y pequeños con un brillo nocturno azul-verdoso (Reid, 1997). Cola corta (13-19 cm), pelaje corto y denso con las partes superiores del cuerpo y la cola de un color gris canoso y las in-feriores incluyendo las patas son negro azabache, una línea blanca que se extiende cruzando desde los ojos a través de las orejas y desvaneciéndose en el cuello y separa el gris del dorso con el negro de la cara y partes inferiores. Los dedos son parcialmente membranosos con garras muy largas (Leopold, 1965).
Habita principalmente zonas cálidas húmedas desde el nivel del mar hasta los 1200 msnm, aunque la mayoría se encuentra por debajo de los 500 msnm. Tienen una marcada preferen-cia por los lugares bajos, con vegetación aso-ciada a cuerpos de agua como arroyos, ríos o es-tanques (Álvarez del Toro, 1977; Emmons, 1997).
Hábitat
Principalmente la deforestación y fragmentación del hábitat como consecuencia de la ganadería, agricultura y extracción ilegal de especies maderables, contaminación de cuerpos de agua, invasión de terrenos dentro de las reservas, así como incendios forestales.
Riesgo
Básicamente carnívoro, consume pequeños ver-tebrados, desde roedores, reptiles, aves pequeñas y peces hasta tepezcuintles (Reid, 1997), hue-vos, y artrópodos aunque también comen frutos (Leopold, 1965).
Alimentación
Las manos y las patas presentan cinco
dedos con garras cortas y piel inter-
digital, que se marcan claramente si
la pisada es profunda. En las patas, el
dedo pulgar es muy pequeño de modo
que si las huellas son muy superficia-
les es posible que sólo aparezcan los
otros cuatro dedos. Comúnmente las
huellas se encuentran encimadas, par-
cial si va caminando o totalmente si va
trotando.
Rastros
12
13
mano 6x 5 cm pata 6x 6.5 cm
Aves Protegiendo el Bosque de Niebla
Topografía de un ave
Para lograr una buena identificación de un ave es necesario conocer un poco las partes del cuerpo de las aves, es decir, su anatomía externa.
Las aves, como no puede ser de otra manera, se encuentran perfectamen-te adaptadas al medio donde realizan buena parte de su actividad diaria, el aire, y a su característica más sobresaliente, su facultad de volar. Por eso sus rasgos anatómicos, fisiológicos y biológicos se han desarrollado en función de la necesidad que tienen de adecuarse a los rigores que impone el vuelo.
coronalínea mediana
frente
mandíbula superior
mandíbula inferior
barbillagarganta
bigote malar
pechohombro
barras en las alas
franco
vientre
primarias plumas externas de la cola
rabadilla
secundarias
escapulares
dorso
nucaauricular
línea ocular
ceja
anillo ocular
tarsocobertoras inferiores de la cola
20
21
Aves Protegiendo el Bosque de Niebla
Topografía de un ave
Para lograr una buena identificación de un ave es necesario conocer un poco las partes del cuerpo de las aves, es decir, su anatomía externa.
Las aves, como no puede ser de otra manera, se encuentran perfectamen-te adaptadas al medio donde realizan buena parte de su actividad diaria, el aire, y a su característica más sobresaliente, su facultad de volar. Por eso sus rasgos anatómicos, fisiológicos y biológicos se han desarrollado en función de la necesidad que tienen de adecuarse a los rigores que impone el vuelo.
coronalínea mediana
frente
mandíbula superior
mandíbula inferior
barbillagarganta
bigote malar
pechohombro
barras en las alas
franco
vientre
primarias plumas externas de la cola
rabadilla
secundarias
escapulares
dorso
nucaauricular
línea ocular
ceja
anillo ocular
tarsocobertoras inferiores de la cola
20
21
Diseño Editorial
Diseño del Libro; Protegiendo el Bosque
de Niebla, una guía para la identificación
de especies protegidas. Xalapa Ver.
Aves Protegiendo el Bosque de Niebla
Jilguero pinero rayado
Carduelis pinusCategoría: Protección especial
(NOM-059-SEMARNAT-2010)
IdentificaciónEs un jilguero pequeño, que mide de 115-130 mm, oscuro, fuertemente rayado del pecho y el dorso, con la cola profundamente horquillada. Tiene un poco de amarillo en las alas y en la base de la cola (más evidente en los jóvenes). El pico es muy puntiagudo con una pequeña curvatura en la punta.
La principal amenaza es la fragmen-tación forestal que acaba con su hábitat. Es también considerada un ave canora y de ornato por lo que es altamente comerciada.
Riesgo
Reside de manera permanente en las zonas mon-tañosas y tierras altas. Habita en los bosques de pino-encino, encinares puros, bosques de coníferas y bosques de niebla. Prefiere los árboles de Abedul (Alnus), las partes altas de los árboles y áreas de maleza cercanas.
Hábitat
Tiene un canto parecido al Jilguero Canario, más áspero y resollado. Un sonoro cli-ip o chli-ip; también un ligero tit-i-tit, y un largo zumbido shriiiii es definitivo.
Canto
Son aves muy sociables que conforman grupos con una jerarquía bien distinguible. Comiendo piñones de las coníferas, cuelgan al revés de la punta del cono. La mayoría de los jilgueros cantan mientras vuelan.
Comportamiento
Son granívoros principalmente, pero también co-men partes de plantas y algunos insectos. Su dieta se basa principalmente en semillas de pino, cardo, aliso rojo y de abedul.
Alimentación
24
25
PLANTASEl bosque de niebla ocupa menos del 1% de México pero tiene la mayor cantidad de es-pecies por superficie y más de 3,000 tipos de plantas, albergando al 20% de las especies endémicas a México (Rzedowski, 1996). La heterogeneidad topográfica y climática fa-vorece la diversidad de especies de plantas neotropicales, templadas y neoárticas.
Las plantas epífitas, entre las que encontra-mos a los tenchos, las orquídeas, helechos y musgos, son muy característicos del bosque de niebla, ya que la humedad imperante en este ecosistema favorece su crecimiento y de-sarrollo. Éstas tienen un importante papel en la ecología del bosque debido a que sirven como abastecedoras de agua y hábitat que es apro-vechado por aves, mamíferos y reptiles. Son especies comensales, es decir, no parasitas a diferencia de lo que normalmente se cree.
33
Aves Protegiendo el Bosque de Niebla
Jilguero pinero rayado
Carduelis pinusCategoría: Protección especial
(NOM-059-SEMARNAT-2010)
IdentificaciónEs un jilguero pequeño, que mide de 115-130 mm, oscuro, fuertemente rayado del pecho y el dorso, con la cola profundamente horquillada. Tiene un poco de amarillo en las alas y en la base de la cola (más evidente en los jóvenes). El pico es muy puntiagudo con una pequeña curvatura en la punta.
La principal amenaza es la fragmen-tación forestal que acaba con su hábitat. Es también considerada un ave canora y de ornato por lo que es altamente comerciada.
Riesgo
Reside de manera permanente en las zonas mon-tañosas y tierras altas. Habita en los bosques de pino-encino, encinares puros, bosques de coníferas y bosques de niebla. Prefiere los árboles de Abedul (Alnus), las partes altas de los árboles y áreas de maleza cercanas.
Hábitat
Tiene un canto parecido al Jilguero Canario, más áspero y resollado. Un sonoro cli-ip o chli-ip; también un ligero tit-i-tit, y un largo zumbido shriiiii es definitivo.
Canto
Son aves muy sociables que conforman grupos con una jerarquía bien distinguible. Comiendo piñones de las coníferas, cuelgan al revés de la punta del cono. La mayoría de los jilgueros cantan mientras vuelan.
Comportamiento
Son granívoros principalmente, pero también co-men partes de plantas y algunos insectos. Su dieta se basa principalmente en semillas de pino, cardo, aliso rojo y de abedul.
Alimentación
24
25
Diseño Editorial
Diseño del Libro; Protegiendo el Bosque de
Niebla, guía para la identificación de especies
protegidas. Xalapa Ver.
Plantas Protegiendo el Bosque de Niebla
Las epífitasSon plantas que, sin raíces en el suelo, crecen sobre plantas hospederas, por lo general árboles.No son dañinas para su anfitrión, aunque sean falsamente llamadas parásitas.
Tillandsia concolor
Crece en condiciones de luz brillante y alta humedad atmosférica. Sus hojas son amarillentas, escasas y duras, angostamente triangulares de 10 a 20 cm. El eje floral tiene de 1 a 4 espigas, de 7 a 13 cm de largo y 1 a 2 cm de ancho. Es de forma aplanada, generalmente de color brillante cereza y verde. La inflorescencia es de un brillante rojo rubí.
38
39
38
39
Categoría: Amenazada
(NOM-059-SEMARNAT-2010)
Plantas Protegiendo el Bosque de Niebla
Tillandsia tricolor
Crece en condiciones de luz brillante y alta humedad atmosférica. Sus hojas son amarillentas, escasas y duras, angostamente triangulares de 10 a 20 cm. El eje floral tiene de 1 a 4 espigas, de 7 a 13 cm de largo y 1 a 2 cm de ancho. Es de forma aplanada, generalmente de color brillante cereza y verde. La inflorescencia es de un brillante rojo rubí.
Tillandsia imperialis
Forma grandes tanques con hojas de hasta más de 40 cm de largo. Las hojas superiores a menudo son algo moradas o rojas. Eje floral es recto y rígido, de color rojo rubí más corto que las hojas. Florece de mayo a agosto y su flor es de forma tubular de color lila.
40
41
Categoría: Amenazada
(NOM-059-SEMARNAT-2010)Categoría: Amenazada
(NOM-059-SEMARNAT-2010)
Plantas Protegiendo el Bosque de Niebla
Tillandsia tricolor
Crece en condiciones de luz brillante y alta humedad atmosférica. Sus hojas son amarillentas, escasas y duras, angostamente triangulares de 10 a 20 cm. El eje floral tiene de 1 a 4 espigas, de 7 a 13 cm de largo y 1 a 2 cm de ancho. Es de forma aplanada, generalmente de color brillante cereza y verde. La inflorescencia es de un brillante rojo rubí.
Tillandsia imperialis
Forma grandes tanques con hojas de hasta más de 40 cm de largo. Las hojas superiores a menudo son algo moradas o rojas. Eje floral es recto y rígido, de color rojo rubí más corto que las hojas. Florece de mayo a agosto y su flor es de forma tubular de color lila.
40
41
Categoría: Amenazada
(NOM-059-SEMARNAT-2010)Categoría: Amenazada
(NOM-059-SEMARNAT-2010)
Diseño Editorial
Diseño del Libro; Protegiendo el Bosque de
Niebla, guía para la identificación de espe-
cies protegidas. Xalapa Ver.
GuíaOtilio Barrera, Alfredo Alcántara Venegas, Manuel Maza Rodríguez, Daniel Maza
Cervantes, Luis Manuel Cervantes Alfonseca, Rene Altamirano Acosta, Leticia Cruz Paredes y Elisa Peresbarbosa Rojas.
de Plantas de la Selva Baja Caducifolia de la Sierra de
Manuel Díaz, Actopan, Veracruz.
Guí
a de
Pla
ntas
de
la S
elva
Baj
a C
aduc
ifo
lia
de l
a Si
erra
de
Man
uel
Día
z, A
cto
pan,
Ver
acru
z.
Árbol pequeño de 6 a 12 m de altura y de 15 a 18 cm de diámetro, copa extendida en forma vertical, con ramas en la parte alta, pubescentes.
Descripción botánica:
Compuestas, paripinnadas, con 4-6 folíolos de borde liso, punta redondeada.Hojas:
Inflorescencias terminales, pequeñas, de color amarillo muy vistoso especialmente cuando el árbol está sin hojas.
Flores:
Vainas planas indehiscentes de 1 cm de ancho y 22-35 cm de largo, maduras son de color café, y surgen 2 del mismo punto.
Fruto:
Plántula: ND/extraer semilla y poner a germinar.
Lisa con pequeñas protuberancias y manchas blanquecinas.Corteza:
La leña y carbón es muy apreciada, queman lentamente, dan buenas brasas y producen poco humo. Construcción; para horcones, viguetas, alfajillas de marcos de puertas y ventanas y en postes de cercas. Las vainas se utilizan como alimento para ganado, ya que posee 6.5 % de proteína cruda, 6.8 % de grasa y 32.1 % de fibra. Como medicinal se usa como purgante en infusión del cocimiento de las hojas.
Usos:
Frijolillo
Frijolillo
Familia: Leguminosae Caesalpinioideae
Senna atomaria (L.) H.S.Irwin & Barneby
[Sinonimia. Cassia arborescens Mill.; C. atomaria L.; C. chrysophylla A. Rich.; C. elliptica Kunth; C. emarginata; C. grisea A. Rich.; C. longisiliqua L. f.; C. michoa-canensis Sessé & Moc.; C. triflora Vahl; Isandrina emarginata (L.) Britt. &Rose.; I. maxonii Britton & Rose.]Hojas
Flores
Fruto
Semilla
Corteza
30 31
TihuilTihuil
Familia: Fabaceae
Caesalpinia cacalaco Bonpl.
[Sinonimia. Coulteria mexicana DC.; Poinciana horrida Sessé & Moc.; Russelloden-dron cacalaco (Bonpl.) Britton & Rose.]
Árbol de hasta 15 m de altura, dap de 40 cm. Son hermafroditas, con el tronco recto y la copa redondeada y densa, compuesta de ramas delgadas y ascendentes, dotadas de espinas planas. Es subperennifolio.
Bipinnadas y dispuestas en espiral. Compuestas se componen de 3 a 6 pares foliolos, cada hoja compuesta mide de 10 a 20 cm de largo; cada foliolo de 3 a 10 cm de largo y de 0.7 a 2 cm de ancho. El ápice redondeado o emarginado y el margen entero. Los folíolos tienen una coloración verde oscuro y brillante en el haz, y verde claro en el envés con la nervadura central realzada.
Crecen agrupadas en panículas terminales hasta de 30 cm de largo. Son zigomor-fas con los pétalos amarillos con un estandarte amarillo o naranja. Los estambres miden de 12 a 13 mm de largo.
vaina linear-oblonga de 8 a 15 cm de largo por 1 a 1.5 cm de ancho y 1 cm de grueso, pubescentes, leñosas, tardíamente dehiscentes, con una coloración cataño rojiza en la madurez. Contiene de 4 a 10 semillas.
Descripción botánica:
Hojas:
Flores:
Fruto:
Redonda, biconvexa de 8 a 10 mm de largo por 7 a 10 mm de ancho, color castaño rojizo a castaño verdoso, lisa y opaca.
Semilla:
Fisurada y áspera, con una coloración pardo rojiza en los individuos maduros.Corteza:
La madera es empleada para leña y carbón, las flores son melíferas. La corteza tiene tanino, por lo que se emplea ocasionalmente para curtir pieles. Los frutos contienen sustancias colorantes y localmente se utilizan para la elaboración de tintas. También forma parte de cercas vivas en sistemas agrosilvopastoriles. Asimismo por el follaje lustroso y lo vistoso de sus flores amarillas es apropiado como ornamental.
Usos:
Flores
Hojas Fruto
Semilla Corteza
68 69
GuazamoGuazamo
Sterculiaceae
Guazuma ulmifolia Lam.
[Sinonimia. Guazuma guazuma Cockerell. ; Guazuma invira (Willdenow) G. Don ; Guazuma polybotrya Cav. ; Guazuma tomentosa Kunth; Guazuma ulmifolia var.tomentella K. Schum. ; Guazuma ulmifolia var. tomentosa (Kunth) K. Schum. ; Guazuma utilis Poepp.& Endl. ; Theobroma guazuma L.]
Árbol mediano o arbusto, caducifolio, de 2 a 15 m (hasta 25 m) de altura, con un diámetro a la altura del pecho de 30 a 40 cm (hasta 70 cm), ramas jóvenes con abundantes pelos estrellados. En algunos casos se desarrolla como arbusto muy ramificado y en otros como un árbol monopódico.
Alternas; lámina densa a escasamente pubescente en el envés, ovada, oblongo-lanceolada o lanceolada, de 3-15 cm de largo y 1.5-6.5 cm de ancho.
Inflorescencia, panículas de 2-5 cm de largo, estrellado-pubescentes, con flores de cerca de 5 mm de diámetro, aromáticas, de color amarillo pálido, verde ama-rillento o blanquecino.
Cápsula, ovoide de 3-4 cm de largo, moreno oscura a negra cuando está totalmente madura, con numerosas protuberancias cónicas.
Descripción botánica:
Hojas:
Flores:
Fruto:
Numerosas (entre 40 a 80) de menos de 1 mm, duras, redondeadas, pardas. Los frutos se abren en el ápice o irregularmente por poros.
Semilla:
Ligeramente fisurada, desprendiéndose en pequeños pedazos, pardo grisácea.Corteza:
Cerca viva, forraje, leña, medicinal, forraje (semilla).Usos:
Hojas Flores
Fruto Semilla
Fruto Corteza
38 39
Diseño Editorial
Diseño de manual;
Guía de Plantas de
la Selva Baja Cadu-
cifolia de la Sierra
de Manuel Díaz,
Actopan, Veracruz.
Pronatura, Ver.
