PRESENTACION PERSONAL.• Área de aplicación: Sociales• Grados: Desde preescolar hasta once• Número de estudiantes beneficiados: 1250• Edades: 6 - 18 años• Municipio: Puerto Nare Antioquia• DOCENTE: Luis Carlos Aguirre Del Valle• Promotor Social egresado del I.C.S.O. , tecnólogo textil del Sena Medellín,

diplomado justicia conflicto y derechos humanos Universidad Nacional e IPC, cofundador de la I.E. German Restrepo en Itagüí.

• Experiencia laboral: Coordinador encargado en la Escuela Triana, Instructor de procesos certificado por el Icontec, Auxiliar de preescolar en Comfama Itagui, Supervisor de procesos para certificación de empresas, encargado de control presupuestal en la planta no tejidos de Polímeros Colombianos, Miembro del comité de emergencias de la empresa Coltejer.

JUSTIFICACION.El Programa Nacional de Mediación Escolar, que se inscribe en el marco de la educación para la democracia, en la paz y en los derechos humanos, tiene como principal objetivo trabajar sobre nuevas estrategias para atender a la creciente conflictividad en la convivencia escolar.

MEDIACION ESCOLAR

OBJETIVO.Este programa plantea que las habilidades para la vida deben incorporarse como parte de las prácticas cotidianas de relación y que su enseñanza y aprendizaje se realiza, en gran medida, de práctica a práctica.

Para ello, propone el diseño y la implementación de proyectos institucionales que promuevan la adquisición y desarrollo de estas habilidades en todos los actores de la comunidad educativa como proceso previo a la capacitación de alumnos mediadores por parte de los docentes.

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE.Se basa en la necesidad de promover condiciones que posibiliten el aprendizaje de habilidades para la vida, definidas como aquellas capacidades o aptitudes que permiten afrontar de modo positivo y constructivo los desafíos de la vida cotidiana (OMS, OPS), así como garantizar el derecho de los alumnos a recibir orientación y a que se respete su integridad, dignidad, libertad de conciencia y de expresión.

Los alumnos mediadores intervienen como facilitadores de la comunicación en la resolución de algunos tipos de conflictos interpersonales entre sus compañeros, promoviendo su abordaje constructivo y no violento.

En este marco, la mediación escolar se concibe como una herramienta que contribuye a prevenir la escalada hacia situaciones de violencia y, al mismo tiempo, constituye una oportunidad para formar a los jóvenes para la vida en democracia, la paz y los derechos humanos.

Los procesos de capacitación a los alumnos mediadores se apoyan en videos, laminas, documentos, y portales que suministren herramientas para alcanzar el objetivo propuesto.

EXPECTATIVA.La expectativa principal es poder garantizar que para el año 2016 se haya erradicado de la Institución el bullyng y cualquier tipo de matoneo que afecte la relación y el normal desarrollo de la convivencia escolar.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.• Relacionar la mediación escolar con la

comunicación. • Focalizar la mediación escolar como un enfoque

transformador. • Talleres documentados relacionados con el

tema.• Simulacros de conflicto para ejercitar la

mediación.

Esta posibilidad de transformación se origina en el proceso de mediación como un potencial especifico de transformación de las personas, lo cual promueve el crecimiento personal.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.WIKIPEDIA EN ESPAÑOL: htt://es .wikipedia.org/wiki/wikipedia,es una enciclopedia gratuitaPANCHO Y LA MÁQUINA DE HACER CUENTOS htt://portal.perueduca.edu.pe/modulos/mpancho/Este recurso , es una aplicación que permite crear historias , elegir los personajes y añadir texto, como resultado se genera un cuento para leer en líneaHOTPOTATOES htt://hotpo.uvic.ca/ , sirve para crear para ejercicios , educativos como: crucigramas, emparejamiento, y varios.

FIN