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Indice

Introduccion………………………………………………………………………………2

Autobiografia………………………………………………………………………………3

Actividades……………………………………………………………………………………4

Conclusion…………………………………………………………………………………..9

Introducción. En este trabajo les presentaremos lo que vimos en este bloque de formación ciudadana. Fueron realizados en clases y de ahí destacamos lo mas importante ya que podremos mostrar lo que aprendimos, durante las clases, y comprobar los conocimientos que hemos adquirido en este parcial.

Evidencia 1.Ser ciudadano

Que es ser cuidadano? Ser Ciudadano es tener desarrollado el sentido de identidad y pertenencia en el lugar donde se interactúa socialmente en el hábitat donde se desenvuelven los individuos con responsabilidad, derechos y obligaciones.

Evidencia2.

Derechos civiles

junto a los políticos que se reconocieron como derechos naturales, como pertenecientes al hombre por ser dados por la naturaleza, y no por creación del estado. Que los derechos civiles son los mismos derechos naturales, pero ahora con consagración en las leyes estatales que los deben proteger, reconociéndolos, y no pudiendo negarlos ya que no es una potestad estatal, sino un compromiso, su consagración y garantía. El hombre nace con derechos naturales, el estado los debe plasmar en la ley.

¿Qué me traje y que me llevo de lo aprendido en el bloque?

Me ayudo a saber realmente que es ser ciudadano y los

derechos que poseemos desde que nacemos y nadie nos lo

puede quitar, la importancia de los documentos legales que nos ayuda a saber cual es nuestra

identidad, por lo tanto importantes. También

problemas sobre los esta pasando México, como problemas en empleos , estudio, de adicciones,

mortalidad, uso del tiempo etc. En este bloque , me llevo

nuevos conocimiento que me ayudaran a mi Formación.

Universidad de Guanajuato

Escuela de nivel medio superior silabo

Formación Ciudadana

José Sergio Escobedo Moreno

María José Moreno Alba

2*c*

Introduction

En el bloque 2 del libro “Formación ciudadana” encontraras temas sobre la diversidad social y las diferentes

maneras en que se manifiestan las prácticas sociales. En este parte del libro están anexadas algunas actividades, dichas actividades nos ayudaran a entender mejor los temas y a conocer nuestro entorno y el mundo en que vivimos; la vez nos harán reflexionar sobre lo que estamos haciendo nosotros los seres humanos en el planeta para mejorarlo.

UniformidadCuando hablamos de uniformidad estamos refiriéndonos a un concepto negativo o peyorativo, el cual anula, por ende, la personalidad y la identidad de quienes lo “padecen”.

La uniformidad es deseada cuando se trata de garantizar los

desechos mínimos, combatir los estados de inferioridad, situaciones

de injusticia o la consolidación de una serie de pautas de convivencia

que permitan el desarrollo de la comunidad

MulticulturalitaEs la primera expresión del pluralismo cultural, que promueve la no

discriminación por razones de raza o cultura, la celebración y

reconocimiento de la diferencia cultural así como el derecho a ella.

El multiculturalismo se ubica dentro de la filosofía antisimilacionista del pluralismo cultural, es tanto una situación de hecho como una propuesta de organización social.

Dentro del paradigma pluralista, el multiculturalismo surgió como un modelo de política pública y como una filosofía o pensamiento social de reacción frente a la uniformización cultural en tiempos de globalización.

Se ha concebido como una oposición a la tendencia presente en las

sociedades modernas hacia la unificación y la universalización

cultura, que celebra y pretende proteger la variedad cultural, al

tiempo que se centra sobre las frecuentes relaciones de desigualdad

de las minorías respecto a las culturas mayoritarias

MÉXICO, ESCENARIO DE MULTICULTURALIDAD:

México no sólo es una amplia extensión territorial conformada por 32 entidades federativas, habitadas por una población de 97.4 millones de habitantes (XII Censo General de Población), también es la interacción entre múltiples ecosistemas y grupos humanos que han contribuido a su conservación y sobrevivencia mutua, ya que no sólo éstos obtienen del medio natural los recursos necesarios para su alimentación y subsistencia, también los recursos naturales encuentran en las prácticas indígenas un salvaguarda a través de su economía sustentable. De esta manera, diversas comunidades indígenas han encontrando a lo largo del territorio nacional condiciones geográficas favorables para hacer de sus regiones un confortable hogar para habitar.

México ocupa el 8° lugar en el mundo entre los países con mayor cantidad de pueblos indígenas, pueblos que se encuentran integrados por más de 12 millones de personas; es decir, más de la décima parte de la población mexicana, está integrada por una gama de pueblos indígenas que narran una historia particular.

Actualmente en nuestro país se hablan casi 100 lenguas, de las cuales los pueblos indígenas aportan aproximadamente 62 de ellas. Sin embargo, cabe señalar que hablar en términos de 62 lenguas, implica hablar también de 62 pueblos indígenas, los cuales, en términos generales, comparten la riqueza cultural de las primeras civilizaciones que se desarrollaron en Mesoamérica.

Aunque constitucionalmente se reconoce esta importante e innegable condición multicultural de nuestro país, actualmente las políticas sociales y económicas globales no permiten la inclusión de dichos pueblos a los beneficios y ventajas que aportan los modelos occidentales de desarrollo, cultura, bienestar y producción.

GlobalizaciónLa globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.

EL ADOLESCENTE GLOBAL

La propagación de las modas, la música, la jerga, las formas de baile y las actividades de ocio de la cultura juvenil ha inducido a algunos a anunciar el nacimiento del “adolescente global”.

La mitad de la población mundial tiene menos de 20 años. Se proclama con entusiasma que estos millones de adolescentes escucharan la misma música, verán las mismas películas, llevarán la misma ropa y, quizás, estudiarán las mismas cosas en la escuela. Surge un adolescente global, tanto en proporción como en perspectiva. Hasta ahora, los que más interés has demostrado por impulsar la idea de “adolecente global” han sido las empresas del software educativo, las divisiones de investigación de mercado de las redes de medios de comunicación trasnacionales y los fabricantes de productos juveniles como Coca-cola, Niké y el Calvin Klein.

MigraciónEn el México actual, uno de los principales factores que favorecen la multiculturalita es la migración.

MIGRACIÓN: desplazamiento o movimientos de población de un país a otro por causas económicas, sociales o políticas.

Los que se van y los que llegan:

La migración es el cambio de residencia de una o varias personas de manera temporal o definitiva, generalmente con la intención de mejorar su situación económica, así como su desarrollo personal y familiar.

Cuando una persona deja el municipio, el estado o el país donde reside, para ir a vivir a otro lugar, se convierte en un emigrante, pero al llegar a establecerse a un nuevo municipio, estado o país, esa misma persona pasa a ser un inmigrante.

Prejuicios Sociales.PREJUICIO.- (del Lat. Prejuisicio, ´ juzgado de antemano). Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada.

Los prejuicios se generan por información recibida previamente o a partir de nuestra historia personal(los valores y creencias con los que hemos sido formados, sin la eventualidad de comprobar los hechos con la realidad actual.

CARACTERÍSTICAS DEL PREJUICIO SOCIAL:

Tiene una connotación negativa.Es una actitud aprendida.Tiene efectos o consecuencias dañinos.Está basado en una visión distorsionada de la realidad.Implica convicción y resistencia al cambio.

EJEMPLOS:

Los ejemplos más comunes en nuestra sociedad, donde aún prevalece muchos estereotipos, son aquellos que indican que los hombres son bruscos y las mujeres dulces; que solo las mujeres delgaditas son atractivas; que las güeras son tontas, o que los jóvenes son flojos y desobligados.

ACTIVIDAD DE CIERRE:

Prácticas sociales y los cambios

Las prácticas sociales surgen y cambian dentro de la deriva histórica de la vida social de una comunidad. Las personas adoptan formas de actuar que son recurrentes hasta que nuevas formas de hacer las reemplazan. Esa es la dinámica de cambio y transformación social.

Con mucha frecuencia no nos damos cuenta que estamos inaugurando una nueva práctica social, sólo parece que hacemos las cosas de una manera diferente. Muchas veces esas nueva manera termina convirtiéndose en la nuestra forma de hacerlo, sin haber notado realmente que ha surgido una nueva práctica.

Esa es una de las características de las prácticas que cuando se establecen nuevas prácticas estas se despliegan en todo el espacio social colonizándolo hasta que se convierte en la práctica dominante.

Sin embargo, algunas veces se inducen a propósito nuevas prácticas sociales porque alguien las inventó y sedujo a una comunidad para adoptarlas de forma masiva.

Las personas que hacen esto las llamamos emprendedoras e innovadoras, donde además deben asumir el liderazgo dentro del espacio social que se proponen cambiar. Por lo tanto, para entender el liderazgo es importante comprender cómo se generan y cambian las prácticas sociales.

Las prácticas sociales como estructuras lingüísticas

Decimos que toda práctica social puede reinterpretarse en términos de estructuras conversacionales. Además, decimos que las prácticas sociales pueden examinarse como un marco para la acción definido por un conjunto de distinciones lingüísticas

Los juegos y especialmente los juegos de roles son útiles como metáforas para comprender y explicar las prácticas sociales. Podemos reconstruir esos juegos desde la teoría de las conversaciones como espacio distinciones lingüísticas que están normalmente explícitas. La forma en la que están presentes las distinciones lingüísticas de contexto en los juegos es como "reglas". Como lo ha señalado Fernando Flores, los juegos tienen dos clases de reglas.

Primero, tienen lo que llamamos “reglas constitutivas”. Estas son declaraciones que definen el propósito del juego, y distinguen las entidades existentes, y las acciones que deben, pueden, y las que no pueden realizarse en el desarrollo del juego.

Por ejemplo, podríamos decir que el propósito del juego de ajedrez es capturar al rey del oponente. Las especificaciones del tablero de ajedrez y de las diferentes piezas definen las entidades del juego y distingue las diferentes piezas. Las declaraciones de que un alfil sólo puede moverse diagonalmente y que la reina puede moverse en cualquier dirección son ejemplos de reglas de acción. Un cambio en las reglas constitutivas del juego lo transforman.

Segundo, existe lo que llamamos reglas estratégicas. Estas manifiestan “el conocimiento” acumulado sobre cómo jugar el juego efectivamente. Sugieren acciones que los jugadores pueden seguir bajo circunstancias específicas. Cada jugador elige la forma en la que se juega.

Lo que se llama en ajedrez apertura inglesa es un conjunto de jugadas estratégicas. Cuando se juega ajedrez no se necesita seguir este tipo de apertura; pueden inventarse variaciones propias dentro de esa apertura. Sin embargo una variación en las jugadas estratégicas de un juego no lo cambia.

Las prácticas sociales pueden interpretarse usando la analogía de los juegos y de su estructura lingüísticas. Tal como ocurre con los juegos, podemos especificar sus distinciones constitutivas y sus jugadas estratégicas.

Estas distinciones definen la naturaleza de una práctica social como un espacio para la acción social. Entonces podemos distinguir las acciones de las prácticas sociales. Pero las prácticas sociales no son las acciones que se ejecutan sino que son el espacio definido donde los actores realizan las accione.

La Diversidad

Social

Multiculturalidad vs. El

globalismo

En la antiguedad habia diversidad de la

multiculturalidad desde las culturas prespanicas hasta lo

que queda de ellasLa globalizacion es la oposicion a la multiculturalidad y cada vez se

hace mas grande y mas poderoso.

La MigracionInmigrate al llegar a

establecerse a un nuevo municipio, estado o pais, esa

misma persona emigrante pasa a ser inmigrante.

Desplazamiento o movimientos de poblacion de un pais a otro por causas economicas, entre

otras.Emigrante cuando una persona deja el municipio, el estado o el

pais donde reside para irse a vivir a otro lugar.

Los prejuicios Sociales

Uno de los principales problemas que tiene la

sociedad son los prejuicios sociales que unicamente hacen juicios anticipados.

Es el proceso de formacion de un concepto o juicio sobre

alguna cosa de forma anticipada.

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE SILAO

FORMACION CIUDADANA

PORTAFOLIO

BLOQUE 3

DIFERENCIAS SOCIALES

JOSE SERGIO ESCOBEDO MORENO

MARIA JOSE MORENO ALBA

2° C

06 DE MAYO DEL 2011

DIFERENCIAS SOCIALESUn grave problema que quizás no es de tanta contingencia a nivel nacional, pero que si afecta a nuestro entorno es el de las diferencias

sociales que día tras día ocurren estas se diferencian entre los estratos economicos de una sociedad, de ser asi:

Clase alta: Dueña de los medios de produccion(herramientas, terrenos, fabricas y del capital)

Clase media: Empleados de gobierno a nivel superior, empleados privados a nivel ejecutivo, etc.

Clase baja o proletaria: Poseen su fuerza fisica, que venden como trabajo a el resto de las clases sociales,

Tambien existen las llamadas diferentes políticas,económicas y socioculturales

DIFERENCIAS POLITICAS

En las sociedades democráticas pueden manifestarse rasgos autocráticas y viceversa, es decir los sistemas de gobierno no se presentan como una condición de todo o nada.

AUTORITARISMO: modalidad del ejercicio de la autoridad en las relaciones sociales por parte de alguno(s) de sus miembros en la cual se extreman la ausencia de consenso, la de libertad para otra parte de los miembros del grupo social.

DICTADURA: Es una forma de gobierno en la cual el poder se concentra en torno a la figura de un solo individuo (dictador) generalmente a través de la consolidación de un gobierno de facto, que se caracteriza por la ausencia de división de poderes.

DEMOCRACIA: Gobierno o autoridad del pueblo de allí que la democracia se defina como la doctrina política favorable a la intervención del pueblo en el gobierno y también al mejoramiento de la condición de éste.

Como estilo de vida es una manera de vivir basada en el respeto a la dignidad humana, la libertad y los derechos de todos y cada uno de los miembros de la cominidad.

Existen dos tipos de democracia:

Directa e indirecta.

DIFERENCIAS ECONOMICAS

Las diferencias económicas entre los diversos países y regiones que hay en elmundo son obvias. Lo que no está claro es la causa de que esto sea así. Algunasveces ciertos países ricos lo son por tener recursos naturales, pero otros paísespobres los tienen y ni así despegan de la pobreza. Se ha apuntado alguna vez alperiodo colonial que sufrieron algunos de ellos como la causa de su

pobreza,pero muchos países que alguna vez fueron colonia han tenido éxito económico

Un par de economistas de la Universidad de Brown han obtenido un conjuntode datos que explican las diferencias mundiales en el producto interior bruto percápita o GDPs en sus siglas en inglés. En un artículo publicado en NationalBureau of Economic Research, Louis Putterman y David N. Weil introducen la"Matriz de Emigración Mundial" para explicar esas diferencias y muestran quela desigualdad económica entre los países se explica por el país de procedenciade los antepasados de hace 500 años. Afirman que lo que importa es la historiade la gente que vive en el país y no la historia del país en sí.La Matriz Emigración Mundial tiene en cuenta datos económicos y losmovimientos de población en el último medio milenio. Para 165 países la matrizidentifica donde vivían los antepasados de sus actuales habitantes en el año1500. Los datos muestran que los países actuales son extremadamente diversosen términos de inmigración. Así por ejemplo la fracción de la población cuyosantepasados vivían en el mismo lugar en 1500 es para varias regiones y países lasiguiente:

DIFERENCIAS ETNICAS Y CULTURALES

México se caracteriza por su multiculturalidad, en la que los grupos indígenas ocupan un lugar preponderante. Se reconocen entre 56 y 68 etnicas diseminadas en todo el territorio nacional, cada una con sus características singulares que hacen de nuestra nación un rico mosaico de diversidad de costumbres, creencias, valores y practicas sociales difíciles de conjuntar en otros países.

Conclusion

Como conclusión Mexico es un país rico en cultura & etnias por lo tanto esto asi que seamos igual ricos en constumbres & tradiciones & en la diversidad de etnias aunque también podemos ver el problema que hay en tanto a la discriminación & la no aceptación de muchas culturas