Portafolio de Evidencias

para el curso MATE 3131

¿Qué es el Portafolio de Evidencia?

El portafolio para el curso MATE 3131 es una colección de actividades que han sido

seleccionadas por el/la estudiante para evidenciar

sus reflexiones sobre su propia preparación en el área de matemáticas durante su escuela

elemental.

sus esfuerzos por alcanzar un entendimiento profundo de los conjuntos numéricos, las

operaciones aritméticas y las propiedades de los sistemas numéricos.

su crecimiento, desarrollo y logros al estudiar los conceptos fundamentales de aritmética

y álgebra.

su visión de cómo se debe enseñar matemáticas en la escuela elemental.

¿Cuáles actividades se pueden incluir en el portafolio?

El perfil del estudiante

1. El Portafolio de Evidencias deberá incluir un perfil matemático de su autor. El perfil

matemático es un relato sobre el autor como estudiante de matemáticas. Da una visión

acerca de quién es en el aspecto matemático. Explica lo que piensa el autor acerca de su

preparación en matemáticas: sus áreas fuertes y sus debilidades. Describe cómo el/la

estudiante estudia para la clase de matemáticas y cómo se acercas a un problema asignada

en la clase o al material que le causa confusión. En fin, describe cómo ha interactuado en

el pasado y cómo ha decidido interactuar ahora, con los recursos a su disposición

aprender las matemáticas.

2. En el perfil de el/la estudiante puede describir alguna experiencia personal con la

asignatura que, a desde su perspectiva, haya influenciado grandemente sus actitudes o

habilidades en matemáticas. Sin embargo, el perfil no es un recuento de todas las

experiencias negativas o positivas en las clases de matemáticas.

3. El perfil no es una redacción muy larga; varios párrafos de 5 oraciones, que forman un

relato coherente.

Las actividades

1. Por cada unidad estudiada en clase, se postearán (en el blog del curso), un lista de

actividades o ejercicios de donde los estudiantes elegirán tres (3) para completar e

incluir en el portafolio. Deberá trabajar los ejercicios o actividades según las

instrucciones de cada uno y luego llenar la Hoja de Entrega para Actividades del

Portafolio (que se encuentra en el blog del curso). Se llenará una hoja para cada

actividad o ejercicio.

2. Cómo opción, para cada entrega del portafolio, los estudiantes podrán sustituir uno de

los ejercicios del texto por una (1) de las siguientes actividades:

una transcripción de una entrevista con algún profesor o maestro sobre el uso de

algún manipulativo o modelo que se sugiere utilizar en la sala de clase de nivel

elemental.

una narrativa sobre sus experiencias presentando algún modelo o manipulativo

discutido en el libro o en clase a algún estudiante de Escuela Elemental

una narrativa sobre sus experiencias propias durante su preparación primaria con

manipulativos o modelos para aprender aritmética o álgebra

una narrativa sobre algún modelo o manipulativo que el/la estudiante haya

descubierto mediante su propia investigación, ya sea al navegar sitios de la Internet o

leer artículos o textos relacionados a la educación matemática.

Esta narrativa se redacta en la Hoja de Entrega para Actividades del Portafolio (que se

encuentra en el blog del curso) y se contestan las preguntas de reflexión que están al final

de dicha hoja.

¿Cuándo se entrega?

El portafolio se recogerá durante la clase, una semana después de cada uno de los primeros dos

exámenes parciales para revisión de parte de la profesora. (La profesora indicará la fecha durante

la clase.) Hacia el final del curso se recogerá la versión revisada de todos los ejercicios y

actividades preparadas durante el semestre para la evaluación final. La evaluación final tendrá

un valor de 100 puntos.

¿Cómo se prepara el portafolio para entrega?

Los estudiantes deberán completar digitalmente una Hoja de Entrega para Actividades del

Portafolio (que se encuentra en el blog del curso) para cada actividad incluida en el portafolio.

Se permite insertar en el documento (o por separado) fotos, diagramas o láminas que estén

relacionados a la actividad. No deben incluir fotos de menores de edad, sus nombres ni

descripciones que permitan identificar al menor.

Las hojas impresas, se incluyen dentro de un cartapacio para proyectos que tenga presillas (ver

figuras). NO coloquen las hojas dentro de protectores plásticos.

Ordenamiento del contenido

Primeras Entregas

1. Copia en blanco de la rúbrica (con encabezamiento lleno) se coloca en el bolsillo

del cartapacio

2. Portada

3. Copia en blanco de la rúbrica con encabezamiento lleno.

4. Perfil del estudiante

5. Actividades nuevas para ser revisadas

6. Rúbrica correspondiente a la entrega anterior

7. Actividades revisadas en entrega anterior

Entrega final

1. Copia en blanco de la rúbrica (con encabezamiento lleno) se coloca en el bolsillo

del cartapacio

2. Portada

3. Perfil del estudiante

4. Actividades nuevas para ser revisadas

5. Actividades editadas de entrega 2 que serán revaluadas

6. Rúbrica correspondiente a la entrega 2

7. Actividades revisadas en entrega 2

8. Actividades editadas de entrega 1 que serán revaluadas

9. Rúbrica correspondiente a la entrega 1

10. Actividades revisadas en entrega 1