PORTAFOLIO DE EVALUACIÓNPráctica 03.INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

Laura Provincial Simón

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY-COURSERA.ORG

INDICE

•Antecedentes de nuestro proyecto•Posibilidades de diseminación•Audiencia para valorar nuestros criterios de visibilidad•Criterios de evaluación de nuestra visibilidad-Estrategias

a seguir.•Evidencias

Antecedentes de nuestro proyecto

• Vamos a implementar en una empresa de gestión medioambiental una división de Calidad y Seguridad Alimentaria consistente en la formación digital y soporte on-line a clientes de la industria agroalimentaria.

• Necesitamos generar una serie de contenidos divididos en módulos que recojan los conocimientos básicos de esta disciplina (Calidad y Seguridad Alimentaria).

• Los módulos estarán disponibles dentro del Área de Clientes de la página de la empresa a la que cada cliente podrá acceder con su clave identificativa que dará acceso a la plataforma del curso (Plataforma Moodle).

Posibilidades de diseminación•Una de las herramientas de diseminación más

potentes que vamos a utilizar son las redes sociales públicas debido a sus características intrínsecas:

•Popularidad y fácil manejo•Conectividad inmediata•Retroalimentación constante•Rápida actualización de contenidos•Primer paso para contacto real (físico)

Posibilidades de diseminación•También utilizaremos la propia web de la empresa

Posibilidades de diseminación•Y comunidades profesionales virtuales

Características de la audiencia•Clientes de nuestros servicios (son nuestros

“estudiantes”).•Profesionales del sector de aplicación de nuestro

proyecto (Colegas de profesión contactados a través de la asociación española de control de plagas –ANECPLA)

•Consultor asignado para nuestra aplicación en la plataforma Moodle.

Evaluación visibilidad - Estrategias a seguir

•Encuestas sobre la pertinencia del uso de nuestro REA (Preguntas cerradas de opción múltiple y preguntas abiertas para conocer opiniones concretas).

•Entrevistas personales con los clientes y profesionales para conocer las fortalezas y debilidades de nuestros cursos.

•Estadísticas con el número de “Likes”, “Shares”, “Tuits” o “Retuits” en redes sociales.

EVIDENCIAS

EVIDENCIAS

EVIDENCIAS

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