portafolio actualizado par-i 2016
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de practica IIITRANSCRIPT
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD Dr. JOSÉ GREGORIO HERNANDEZ
VICERRECTORADO ACADÉMICOFACULTAD DE HUMANIDADES ARTE Y EDUCACIÓN
COORDINACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES III
INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES III
APELLIDOS Y NOMBRES DEL PASANTECEDULA DE IDENTIDAD
PROFESOR DE LA PRÁCTICA
MARACAIBO, / / 201__
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ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO
• PORTADA• INTRODUCCIÓN• PRESENTACIÓN: Datos generales del pasante, director, subdirector (res). Docente
colaborador y profesor supervisor. Datos del centro de aplicación ( grado – sección) • OBJETIVOS E IMPORTANCIAS DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III• DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (aplicar instrumento de evaluación, con
indicadores por dimensión, antes del la ejecución del proyecto, anexar fotos), y justificar el (los)
espacio (s) que será acondicionado y porque.
• CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN (registros focalizados y no focalizados) Y DIAGNÓSTICO GENERAL POR
AREAS DE CONOCIMIENTO (INCLUIR : ÁREAS DE CONOCIMIENTO, NACIMIENTO DEL PROYECTO,
ARTICULAR CON EL PEIC))
• PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE O PLAN QUINCENAL . (Incluye:
Justificación para plan, Diagnóstico del proyecto, Tabla de proyecto o plan, Plan de estrategias de
la Jornada Diaria. Plan de actividades en pequeños grupos y actividades colectivas, plan para
Psicomotricidad y plan para Educación Musical , técnicas e Instrumentos de evaluación)
• CIERRE DEL PROYECTO. (anexar: Planificación del cierre, instrumento de evaluación. aplicado a
docentes, padres y/o representantes , programa, invitaciones, guion o libreto, canción, cuento,
fotografías de la actividad)
•ACTIVIDAD DE EXTENSION A LA COMUNIDAD. Planificación de charlas, talleres para la
comunidad. (anexar: Planificación de la actividad, instrumento de evaluación. aplicado a docentes,
padres y/o representantes , fotografías de la actividad)
• CONCLUSIONES
• RECOMENDACIONES
• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
•ANEXOS
CONTROL DE ASISTENCIA DEL PASANTE
EVALUACIÓN DEL DOCENTE COLABORADOR
AUTOEVALUACIÓN DEL PASANTE
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
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INTRODUCCIÓN
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P R E S E N T A C I Ó N
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DATOS DEL PASANTE
NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________
CEDULA:______________________
TELÉFONOS:________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: _____________________________________
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DATOS DE LA INSTITUCION
NOMBRE DE LA INSTITUCION:____________________________________
DEPENDENCIA:_____________________MUNICIPIO:_________________
PARROQUIA:_______________________
TELÉFONOS: _________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________
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DATOS DEL DIRECTOR
NOMBRE Y APELLIDO: __________________________________________
CEDULA:___________________
AÑOS DE SERVICIO: ____________________________________
TÍTULOS OBTENIDOS: ________________________________________
_____________________________________________________________
TELÉFONOS: __________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________
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DATOS DEL SUBDIRECTOR
NOMBRE Y APELLIDO: __________________________________________
CEDULA:___________________
AÑOS DE SERVICIO: ____________________________________
TÍTULOS OBTENIDOS: ________________________________________
_____________________________________________________________
TELÉFONOS: __________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________
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DATOS DEL DOCENTE COLABORADOR
NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________
CEDULA: ______________________________5555
AÑOS DE SERVICIO: _________________________________________
TÍTULOS OBTENIDOS:_________________________________________
_____________________________________________________________
TELÉFONOS: _________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: ______________________________________
55 5
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DATOS DEL PROFESOR SUPERVISOR
NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________
CEDULA: ______________________________5555
AÑOS DE SERVICIO: _________________________________________
TÍTULOS OBTENIDOS:_________________________________________
_____________________________________________________________
TELÉFONOS: _________________________________________________
CORREO ELECTRÓNICO: ______________________________________
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OBJETIVOS E IMPORTANCIA DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III
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IMPORTANCIA DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III
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OBJETIVOS DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III
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DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
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Dimensión Física:
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)
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Condiciones
Indicadores
Excelente Buena Regu
lar
No se Obser
vo
Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje
Dimensión FISICA
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Dimensión Física:
ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)
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Dimensión Relacional:
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)
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Condiciones
Indicadores
Excelente Buena Regu
lar
No se Obser
vo
Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje
Dimensión RELACIONAL
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Dimensión Relacional:
ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)
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Dimensión Temporal:
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)
![Page 22: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/22.jpg)
Condiciones
Indicadores
Excelente Buena Regu
lar
No se Obser
vo
Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje
Dimensión TEMPORAL
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Dimensión Temporal:
ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)
![Page 24: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/24.jpg)
Dimensión Funcional:
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)
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Condiciones
Indicadores
Excelente Buena Regu
lar
No se Obser
vo
Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje
Dimensión FUNCIONAL
![Page 26: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/26.jpg)
Dimensión Funcional:
ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)
![Page 27: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/27.jpg)
JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO A ACONDICIONAR:
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CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNDIAGNÓSTICO GENERAL POR ÁREAS DE
CONOCIMIENTO
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CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO COGNITIVO
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CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO LENGUAJE
![Page 31: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/31.jpg)
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO SOCIAL, EMOCIONAL, MORAL Y SEXUAL
![Page 32: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/32.jpg)
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO PSICOMOTORA
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CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS
ÁREA DEL DESARROLLO FÍSICO
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Fecha: __________ Nombre del Niño (a):_______________Edad:______
Período de la jornada y/o espacio donde se llevo a cabo la observación:_____________________
Aprendizaje a ser alcanzado
Observación Análisis del registro
REGISTRO FOCALIZADO
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Nombre del Niño (a):________________________________
Edad: _______________________ Fecha: ______________
Período de la Jornada y/ o espacio donde ocurrió el hecho observado:
_______________________________________________________________
Hecho Observado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observaciones:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
REGISTRO NO FOCALIZADO
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PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE O PLAN QUINCENAL
EJECUTADO
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OBSERVACIÓN.AQUÍ SE UBICA LOS FORMATOS EL PLAN
O PROYECTO A EJECUTAR
ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO
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CIERRE DE PROYECTO
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CIERRE DE PROYECTO O EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS DEL PLAN
NOMBRE DE LA INSTITUCION: _______________________________________________
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________
SALA:________________TURNO:__________DOCENTE:__________________________
PROYECTO DE APRENDIZAJE:_______________________________________________
PASANTE:_________________________________C.I._____________________________
FECHA DE EJECUCION:________________________ HORA: ______________________
OBJETIVO: ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
Anexar: * INSTRUMENTO DE EVALUACION. APLICADO A DOCENTES, PADRES Y/O REPRESENTANTES * PROGRAMA, INVITACIONES, * GUION O LIBRETO, CANCION,CUENTO * FOTOGRAFIAS DE LA ACTIVIDAD
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA CIERRE DE PROYECTO
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CRITERIOS A EVALUAR EXCELENTE BIEN MEJORABLE
1./ SE EVIDENCIA ORGANIZACION Y PLANIFICACION DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DE LA PASANTE.
2./ SE OBSERVA LA PARTICIPACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
3./ SE OBSERVO POR PARTE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
4./ SE APRECIA EL DISFRUTE Y ENTUSIASMO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DURANTE LA ACTIVIDAD
5./SE OBSERVAN MUESTRAS DE TRABAJOS Y ACTIVIDADES REALIZADOS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS.
6./SE EVIDENCIA LA PARTICIPACION DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO
7./ SE INVITO A LA COMUNIDAD PARA LA PRESENTACION DEL CIERRE DEL PROYECTO
8./ SE INTEGRO LA COMUNIDAD PARA LA PRESENTACION DEL CIERRE DEL PROYECTO
9./ SE OBSERVA SATISFACCION POR PARTE DEL PUBLICO CON EL TRABAJO REALIZADO.
PROYECTO DE APRENDIZAJE:________________________________________SALA:________________________EDAD DE LOS NIÑOS:__________________DOCENTE:________________________________TURNO:________________PASANTE:__________________________________C.I.___________________ACTIVIDAD:_________________________________FECHA:_______________OBJETIVO:______________________________________________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN DEL CIERRE DE PROYECTO O EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS DEL PLAN
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ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD
![Page 43: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/43.jpg)
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD
NOMBRE DE LA INSTITUCION: _______________________________________________
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________TOPICO A DESARROLLAR___________________________________________________PASANTE:_________________________________C.I._____________________________DIRIGIDA A :_______________________________________________________________FECHA DE EJECUCION:________________________ HORA: ______________________OBJETIVO: _________________________________________________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
Anexar: * INSTRUMENTO DE EVALUACION. APLICADO A DOCENTES,PADRES Y/O REPRESENTANTES * PROGRAMA, INVITACIONES, CONVOCATORIAS. CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS PARTICIPANTES * FOTOGRAFIAS DE LA ACTIVIDAD
FIRMA Y SELLO DE LA DIRECCION
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA ACTIVIDAD DE EXTENSION A LA
COMUNIDAD
![Page 45: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/45.jpg)
CRITERIOS A EVALUAR EXCELENTE BIEN MEJORABLE
1./ Organización y logística de la Actividad
2./ Puntualidad y tiempo ajustado al cronograma
3./Manejo de Material de apoyo acorde y pertinente
4./ Dominio de la temática
5./ Buena interacción con los participantes
6./ La temática causó interés a los participantes
7./ Demostró compromiso y responsabilidad en la planificación y desarrollo de la actividad
8./Se evidenció el logro del objetivo
Nombre de la Actividad:___________________________________________Tópico a desarrollar:______________________________________________Objetivo:_____________________________________________________________________________________________________________________Pasante:______________________________________ C.I._______________Evaluador:___________________________________ C.I.________________Función o cargo:_________________________ Fecha: ___________________
EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD
Firma del Evaluadory Sello de la Institución
RESULTADOS OBTENIDOS:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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CONCLUSIONES
![Page 47: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/47.jpg)
RECOMENDACIONES
![Page 48: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/48.jpg)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
![Page 49: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/49.jpg)
ANEXOS
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CONTROL DE ASISTENCIAS DE LA PASANTE
![Page 51: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/51.jpg)
ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE ASISTENCIA. ELIMINAR ESTA HOJA DEL
PORTAFOLIO
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EVALUACIÓN DEL DOCENTE COLABORADOR
![Page 53: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/53.jpg)
ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DEL DOCENTE COLABORADOR. ELIMINAR
ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO
![Page 54: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/54.jpg)
AUTOEVALUACIÓN DEL PASANTE
![Page 55: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/55.jpg)
ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIN DE LAS PASANTES. ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO
![Page 56: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/56.jpg)
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
![Page 57: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/57.jpg)
ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LAS PRACTICAS
PROFESIONALES. ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO
![Page 58: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/58.jpg)
MUESTRAS DE TRABAJOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
![Page 59: Portafolio Actualizado Par-i 2016](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033104/56d6beb21a28ab30169332ce/html5/thumbnails/59.jpg)
RECAUDOS ADMINISTRATIVOSY OTROS ANEXOS