portafolio actividad 2
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Universidad Tecnológica de Monterrey
Innovación Educativa
con Recursos Abiertos.
Dorian E. Rodríguez
Búsqueda y aplicación de REA.
Objetivo
• Identificar aquellos elementos
que son valiosos a considerar,
para formular estrategias
efectivas de búsqueda de
información y de recursos
educativos abiertos (REA).
Contenidos temáticos
• Alfabetización en el manejo de la
información.
• Estrategias de búsqueda de REA.
¿Cómo mejorar la comprensión
lectora haciendo uso de las
TIC?
• "Los niños que no aprenden a leer y a
escribir a la edad adecuada, no podrán, a
lo largo de su desarrollo escolar, superar
esas condiciones de desigualdad y que
los condenará a vivir en condiciones de
pobreza"
Perfetti
Justificación de la problemática
• Es importante resaltar que existe una preocupación
generalizada en el desarrollo de las competencias de
lectura y escritura de los niños, niñas y jóvenes de
Colombia, debido al bajo desempeño alcanzado en las
diversas pruebas aplicadas a nivel Nacional e
internacional, las cuales revelan un bajo nivel de
comprensión e interpretación, por tal motivo dentro de la
política “Educación de calidad, el camino para la
prosperidad” se contempla un plan Nacional de Lectura y
Escritura , que pretende contribuir al mejoramiento de los
niveles de desempeño de los estudiantes desde el
preescolar hasta la educación media.
Explorando REA
http://www.redalyc.org/home.oa
Iparedes,J. Tic, Lectura y escuela. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/1995/199531506041.pdf
¿Cómo buscar la información?
• Usar palabras claves
• Seleccionar el tipo de publicación
• Seleccionar el país de las colecciones que desea realizar la búsqueda
• Direccionamiento de la búsqueda (texto completo, título, autor, tema, etc)
• http://biblioteca.clacso.edu.ar/
• http://www.latindex.org/
REA donde puedes encontrar información de revistas de tipo
Científica, técnico, profesional, cultural.
• http://www.temoa.info/
REA donde encontrarás materiales de cursos, módulos, libros
Exámenes, software , etc.
Tiene una gran variedad de literatura infantil con una excelente
Calificación rúbrica.
Cuento «el espantapájaros y la
casita de libros» • Es un REA que permite transversalizar varias áreas como:
Lenguaje, Ciencias naturales y ética y valores
BIBLIOTECA VIRTUAL
INFANTIL • Excelente REA donde encontrarás la mejor literatura
infantil ilustrada a todo color.
• http://es.childrenslibrary.org/
REA. Para estimular la creatividad y el gusto por
La lectura de manera lúdica.
Evaluación de los REA
• Es un REA, interactivo que presenta la información
con un
• lenguaje claro, hace una representación de la
realidad de
• una manera lúdica estimulando el interés los
estudiantes.
• Es de muy fácil manejo y permite alcanzar los
objetivos de
• Motivación y desarrollo de competencias lectoras
Referencias • Avendaño y Martínez, (2013). Competencia Lectora y el Uso de Nuevas
Tecnología de la Informática y Comunicación. Recuperado de
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-
competenciaLectoraYElUsoDeLasNuevasTecnologiasDeLa-4714265.pdf
• Colombia en PIRLS 2011. Síntesis de resultados
• file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Informe%20de%20resultados%20de%20
Colombia%20en%20PIRLS%202011%20(1).pdf
• Franco, (2.009).Factores de la metodología de enseñanza que inciden en el
proceso de desarrollo de la comprensión lectora en niños. Recuperado de
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/1602/1049
•
• Icfes (2013). Secretaría de Educación del Departamento del Valle del
Cauca. (2014). Resultados pruebas SABER 2012-2013. Recuperado de
http://www.icfesinteractivo.gov.co/ReportesSaber359/
• Iparedes,J. Tic, Lectura y escuela. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/1995/199531506041.pdf
• Biblioteca digital internacional. http://es.childrenslibrary.org/
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