Por quê

?Quand

o?Como?

Onde?

Quem?

Valores Consumismo

Mídia

Sexualidade

Limites

Autoridade

Espiritualidade

Comprometimento

Estranhamento e espanto com as realidades “banais”

“Uma vida não examinada não merece ser vivida”(Sócrates).

PerspectivasOlhar o que não é visto

Estudando...

Dialogando...

Debatendo... Discutindo

...Divergind

o...

Lendo...

Observando...

“Você nunca sabe que

resultados virão da sua ação.

Mas se você não fizer nada, não

existirão resultados”.

( Mahatma Ghandi)

“É preciso ter coragem para ser diferente e

ter competência para fazer a diferença”.( Thainná Araújo)

1. 1. APRENDER A CONHECER: compreender o mundo que nos rodeia. 2. APRENDER A FAZER: saber pôr em prática os conhecimentos. 3. APRENDER A CONVIVER: desenvolver a compreensão do outro, gerir conflitos, organizar e realizar projetos ►cooperação, solidariedade e entre - ajuda. 4. APRENDER A SER: desenvolvimento ► corpo, mente e espírito. Criar um referencial de valores e de meios para compreender e atuar na sociedade do presente e do futuro.

Não protejam demais seus filhos.

Não tenham medo de dizer não! Sejam firmes no não e no sim! Não cedam nunca a chantagens!

Tirem tempo para seus filhos. Não pensem que porque estes cresceram não estão carentes e querendo atenção.

TV / filmes. Deem limites aos filhos. Internet / sites.

Horários/festas .

Sexualidade/ erotismo.

Estudar muitas vezes não é prazeroso! Exige auto disciplina, auto controle, renúncia, comprometimento, determinação.

Percebe-se que os alunos POUCO ou NADA estudam em casa.

SISTEMA DE AVALIAÇÃOSISTEMA DE AVALIAÇÃO E ROTINA ESCOLAR E ROTINA ESCOLAR

Av1 Av2 Av3

Média da etapa

Av4 Av1 Av2 Av3

Média da etapa

NOS

T1 T 2 Média Prova AQ Recup.

1

*

2

*

35

*

Av1: Atividades diversificadas – trabalhos, pesquisas, projetos..., até dois por etapa, sendo um deles pensado com a coordenação.Av2: Uma única prova por etapa . Marcada na circular.Av3: Serão levados em considerações valores e atitudes tais como: a) Responsabilidade. b) Assiduidade e comprometimento.c) Respeito e atenção.d) Solidariedade e participação.

*Aluno que tiver uma média inferior a 7,0 e tiver realizado todos os trabalhos da Av1 terá direito à recuperação, com data previamente marcada para cada matéria..*Tendo o aluno tirado uma nota de recuperação superior à média das três avaliações, esta substituirá a nota mais baixa da Av1,Av2 ou Av3.O resultado de cata etapa será o resultado da:

Média da Av1 + Av2 + Av3 = Média da etapa 3

Av1

Média da Av1

Av2 Av3

Média da etapa

Av4 Av1 Av2 Av3

Média da etapa

NOS

T1 T2 Prova Rel. Hum. Recup.     Rel. Hum.

1

* 6,0 6,0 7,0 6,5 6,5 7,0  7,0 7,0 6,5 6,8

2

4,0 4,0 4,0 4,0 8,0 5,3 7,5 4,0  7,5 8,0 6,5

4

NR 8,0 4,0 6,0 7,5 5,8         5,8

5

FJ 4,0 4,0 7,0 7,5 6,1 7,0  7,0 7,0 7,5 7,2

6 7,0 7,0 7,0 7,0 6,0 6,6 7,0 7,0 7,0 7,0  7,0

• Segunda chamada de provas:• É obrigatória para todo aluno que perder a Av2.- - Dirigir-se à secretaria da escola num prazo de três dias

úteis: - Atestado médico ou declaração escrita dos pais. - A secretaria comunica o professor que elaborará outra

prova.- Em data marcada, o aluno faz a prova no CSC,

uniformizado às 10:00 h para os alunos do período vespertino e às 13:30 h para os alunos do período matutino.

- Comunicação mais rápida.- É obrigatório para todos os alunos.- É responsabilidade do professor anotar as ocorrências.-Verificar a agenda e assiná-la é responsabilidade dos pais.

* * Uso diário do uniforme:-Acordo entre os pais e a escola.-Se o aluno vier sem uniforme, os pais devem justificar, por escrito, na agenda. O aluno deve procurar a direção/coordenação/ professor e mostrar o bilhete.

- Uniforme: agasalho, jaqueta ou moletom, camiseta com a logo da escola, tênis preto com solado de futsal.

* Chegadas tardias: 1ª e 2ª vez conversaremos. 3ª vez só entra com a presença dos pais.4ª vez volta para casa.

* Observem a Circular.

Alunos novos:

Período de adaptação.Dificuldade no conteúdo.O empenho e o esforço são determinantes.