¿por qué lloran los niños en la adaptación?
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¿Por qué lloran los niños en la adaptación a la escuela?
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Los niños de 0 a 3 años tienen una absoluta dependencia del adulto
Para desarrollarla y atenderla hay que conocerla.
La afectividad infantil tiene su especificidad:
El aspecto emocional es dominante sobre cualquier otra de sus capacidades
Desde la ausencia de autocontrol, hasta un incipiente uso de pautas y normas…
El llanto es lenguaje, expresión de displacer y tensión, es comunicación
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Su respuesta es aún meramente
reactiva a los cuidados, atenciones, sensaciones…
De la indiferenciación emocional en el nacimiento,el primer mes ya es capaz de expresar emociones positivas, hasta los diez progresivamente irán expresando,molestia, agrado, furia, miedo, cariño…
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A partir del año ya no solo reacciona ante el comportamiento de los demás, es capaz de
actuar
sobre ellos.
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Hasta los 7 meses, el bebé que llora en la escuela lo hace por las mismas razones que en casa…
Necesidad de:
• Alimento• Descanso
• Higiene• Contacto
• Dolor• Molestias• Cariño…
¡En la escuela!• Atención a: necesidades fisiológicas y afectivas• Información exhaustiva,• Comunicación familia/escuela
¡Todas sus necesidades deben ser atendidas!
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Desde los siete meses, el bebé llora por atención a:• necesidades básicas• necesidades afectivas • ansiedad por separación• necesidades aprendidas…
¡Ya importan la experiencia social previa, la sobreprotección, las actitudes y expectativas de los padres!
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Estrategias: • Proximidad, • Seguridad, • Cuidados, • Afecto…
¡Comunicación exhaustiva con las familias!
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La adaptación debe seruna conquista del niño, apoyado, comprendido y respetado por el adulto.
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