popper vs kuhn
DESCRIPTION
Due autori a confrontoTRANSCRIPT
Popper vs Kuhn?Popper vs Kuhn? di Alessia Giannetti classe LM88
Karl Raimund Popper1902-1994
Karl Raimund Popper1902-1994
• critica del principio di induzione;
• il falsificazionismo;
• asimmetria tra verificazionismo e falsificazionismo.
• critica del principio di induzione;
• il falsificazionismo;
• asimmetria tra verificazionismo e falsificazionismo.
I capisaldi del metodo popperiano:
Corollari del falsificazionismo
Corollari del falsificazionismo
• cosa sono le TEORIE (reti gettate sul mondo):”ogni teoria scientifica è una PROIBIZIONE “
• cosa sono le TEORIE (reti gettate sul mondo):”ogni teoria scientifica è una PROIBIZIONE “
Corollari del falsficazionismo
Corollari del falsficazionismo
• Ruolo dell’ ERRORE: “ la differenza tra un’ ameba e Einstein è che l’ ameba muore con i suoi errori, Einstein apprende dai suoi errori “
• Ruolo dell’ ERRORE: “ la differenza tra un’ ameba e Einstein è che l’ ameba muore con i suoi errori, Einstein apprende dai suoi errori “
Corollari del falsificazionismo
Corollari del falsificazionismo
• Il RAZIONALISMO CRITICO:si centra su 2 aspetti -fallibilità della conoscenza dell’uomo e della sua ragione; -previsione delle conseguenze inintenzionali dell’agire umano intenzionale.
• ... è fondamentale “ minimizzare la sofferenza”...
• Il RAZIONALISMO CRITICO:si centra su 2 aspetti -fallibilità della conoscenza dell’uomo e della sua ragione; -previsione delle conseguenze inintenzionali dell’agire umano intenzionale.
• ... è fondamentale “ minimizzare la sofferenza”...
Corollari del falsificazionismo
Corollari del falsificazionismo
• Verità come ideale regolativo:cercare di avvicinarsi alla verità, senza però mai raggiungerla
• “ la scienza affonda su palafitte”
• Verità come ideale regolativo:cercare di avvicinarsi alla verità, senza però mai raggiungerla
• “ la scienza affonda su palafitte”
Corollari del falsificazionismo
Corollari del falsificazionismo
• METODO UNIVERSALE: P-T-C, ovvero Problemi -Teorie e Critiche
• Teorie = congetture e ipotesi sul mondo
• METODO UNIVERSALE: P-T-C, ovvero Problemi -Teorie e Critiche
• Teorie = congetture e ipotesi sul mondo
Piano dell’operaPiano dell’opera
• Tesi antinaturalistiche
• Tesi pronaturalistiche
• Critiche alle tesi antinaturalistiche ( la “ meccanica sociale a spizzico “ )
• Le “ TESI “ di Popper ( la “ logica della situazione “ e il “ principio di razionalità “ )
• Tesi antinaturalistiche
• Tesi pronaturalistiche
• Critiche alle tesi antinaturalistiche ( la “ meccanica sociale a spizzico “ )
• Le “ TESI “ di Popper ( la “ logica della situazione “ e il “ principio di razionalità “ )
Richard the pedestrian
Concludendo...Popper parte dalla constatazione delle tesi già esistenti nel campo delle scienze naturalistiche e , attraverso le sue critiche, riesce a farci capire le sue posizioni, facendo tutto questo implicitamente...
Secondo Popper, nella società non si rinvengono leggi, ma tendenze...
Individualismo metodologico “ soft “
Storia come studio di eventi singolari e selettivi
Legge di Popper - Hempel:evento E da spiegare ( explanandum )
condizioni generali E1, E2,..., En+ L (explanans)
Thomas Samuel Kuhn1922-1996
Thomas Samuel Kuhn1922-1996
• “La struttura delle rivoluzioni scientifiche”
• la Scienza normale
• Il ruolo dei paradigmi
• I rompicapi e le anomalie
• Gli effetti della rivoluzione
• Come si diffondono le nuove idee
• “La struttura delle rivoluzioni scientifiche”
• la Scienza normale
• Il ruolo dei paradigmi
• I rompicapi e le anomalie
• Gli effetti della rivoluzione
• Come si diffondono le nuove idee
La struttura delle rivoluzioni scientifiche
La struttura delle rivoluzioni scientifiche
• Bisogna elaborare una idea di scienza diversa, perchè non è una razionalità che si autorigenera
• “ non parliamo più di una distinzione tra contesto della giustificazione e contesto della scoperta...mi interessa passare dai prodotti ai processi, e dalla teoria alla pratica “
• Bisogna elaborare una idea di scienza diversa, perchè non è una razionalità che si autorigenera
• “ non parliamo più di una distinzione tra contesto della giustificazione e contesto della scoperta...mi interessa passare dai prodotti ai processi, e dalla teoria alla pratica “
• Schema di sviluppo generale: “ la scienza si caratterizza per lunghe fasi di SCIENZA NORMALE ( puzzle-solving-routine ), a cui fanno seguito il sorgere e l’ incrementarsi di ANOMALIE, periodi di rivoluzione scientifica, che determinano il sorgere di un paradigma diverso “
• Concetto di COMUNITA’ SCIENTIFICA
• La scienza va storicizzata
• Schema di sviluppo generale: “ la scienza si caratterizza per lunghe fasi di SCIENZA NORMALE ( puzzle-solving-routine ), a cui fanno seguito il sorgere e l’ incrementarsi di ANOMALIE, periodi di rivoluzione scientifica, che determinano il sorgere di un paradigma diverso “
• Concetto di COMUNITA’ SCIENTIFICA
• La scienza va storicizzata
• SCIENZA NORMALE: “conquiste scientifiche universalmente riconosciute, le quali, per un certo periodo, forniscono un modello di problemi e soluzioni accettabili a coloro che praticano un certo campo di ricerca”
• “ ricerca stabilmente fondata su uno o più risultati raggiunti dalla scienza del passato, ai quali una particolare comunità scientifica, per un certo periodo di tempo, riconosce la capacità di costruire il fondamento della sua prassi ulteriore “
• SCIENZA NORMALE: “conquiste scientifiche universalmente riconosciute, le quali, per un certo periodo, forniscono un modello di problemi e soluzioni accettabili a coloro che praticano un certo campo di ricerca”
• “ ricerca stabilmente fondata su uno o più risultati raggiunti dalla scienza del passato, ai quali una particolare comunità scientifica, per un certo periodo di tempo, riconosce la capacità di costruire il fondamento della sua prassi ulteriore “
La scienza normaleLa scienza normale
Ruolo dei paradigmiRuolo dei paradigmi
• Ripulitura e intolleranza verso la novità, ma anche iperspecializzazione dello scienziato nei confronti del paradigma
• Ripulitura e intolleranza verso la novità, ma anche iperspecializzazione dello scienziato nei confronti del paradigma
SCOPERTA
Rompicapi e anomalieRompicapi e anomalie
ANOMALIA
ESPLORAZIONE RIADATTAMENTO DEL PARADIGMA
Effetti della rivoluzioneEffetti della rivoluzione
• I criteri e le definizioni di scienza non sono gli stessi
• I vecchi termini, i concetti e gli esperimenti entrano in nuove relazioni tra loro
• Il mondo è lo stesso, ma in alcune aree si vedono cose differenti e in differenti relazioni tra di loro ( esempio della GESTALT )
• I criteri e le definizioni di scienza non sono gli stessi
• I vecchi termini, i concetti e gli esperimenti entrano in nuove relazioni tra loro
• Il mondo è lo stesso, ma in alcune aree si vedono cose differenti e in differenti relazioni tra di loro ( esempio della GESTALT )
Incommensurabilità delle teorie:
DibattitoDibattito
• “lo scontro tra Kuhn e Popper non si tratta di un punto meramente tecnico in epistemologia. Si tratta dei nostri valori centrali intellettuali, e ha implicazioni non solo per la fisica teorica, ma anche per le scienze sociali sottosviluppate e addirittura per la filosofia morale e politica...” (Lakatos)
• “lo scontro tra Kuhn e Popper non si tratta di un punto meramente tecnico in epistemologia. Si tratta dei nostri valori centrali intellettuali, e ha implicazioni non solo per la fisica teorica, ma anche per le scienze sociali sottosviluppate e addirittura per la filosofia morale e politica...” (Lakatos)
Punti del dibattitoPunti del dibattito
• La differenza percepita nei metodi:normativa vs descrittiva;
• La scienza normale;
• Irrazionalità, relativismo e incommensurabilità.
• La differenza percepita nei metodi:normativa vs descrittiva;
• La scienza normale;
• Irrazionalità, relativismo e incommensurabilità.
La differenza nei metodiLa differenza nei metodi
POPPER normativo-è interessato alla questione di come gli scienziati DOVREBBERO comportarsi;-scopo scienza = andare il più vicino possibile alla verità;-argomenti di ordine LOGICO:la ricerca della verità richiede l’eliminazione delle falsità.
KUHN descrittivo-tenta di dirci come gli scienziati SI COMPORTANO;-descrizione e prescrizione vanno di pari passo;- “ una descrizione di scienza deve , in ultima analisi, essere psicologica e sociologica”.
VS
La scienza normaleLa scienza normale
-Popper riconosce che la scienza normale esiste, ma essa è un pericolo per la scienza e quindi va eliminata.
-Kuhn , al contrario, ritiene che l’ esistenza della scienza normale è un corollario dell’ esistenza delle rivoluzioni.
-Il vero conflitto nasce quando Kuhn cerca di spiegare perchè vede un valore nella scienza normale: una volta che la transizione è fatta, il tempo per la critica costante e la proliferazione di teorie è passato; Popper , invece, sostiene il metodo critico per la scienza ad ogni momento.
Irrazionalità, relativismo e incommensurabilità
Irrazionalità, relativismo e incommensurabilità-Kuhn e Popper concordano sul fatto che la scienza è , e deve essere, razionale, ma differiscono nelle loro CONCEZIONI DI RAZIONALITA’:
POPPERpensa che la critica è un’attitudine razionale;
KUHNnon crede che la scienza debba essere critica sempre.
-Kuhn pensa di essere RELATIVISTA : rigetta l’idea che una teoria possa essere una migliore approssimazione alla relatà di un altra ( contro criterio di verosimiglianza di Popper )
-Secondo Kuhn, le teorie successive sono INCOMMENSURABILI: non esiste vocabolario della teoria indipendente...invece, è ciò che occorrerebbe per comparare la verosimiglianza di teorie alternative.
Kuhn vs Popper?Kuhn vs Popper?
-Possibili similarità:
-entrambi riconoscono i requisiti di incommensurabilità e testabilità;
-natura essenzialmente cumulativa dei FATTI che una teoria fruttuosa dissotterra;
-una falsificazione che discrediti un’ intera teoria , non è accettata alla prima da tutti;
-importanza , per il progresso scientifico in qualsiasi area problematica, di una comunità scientifica verbale, unita e con precise regole di comunicazione.
ConclusioniConclusioni
Il criterio di falsificabilità di Popper è l’anello mancante cruciale nella teoria di Kuhn della conoscenza...
-POPPER:ha dimostrato che le prove della scienza devono essere poste in termini di lavorabilità e falsificabilità, che le congetture della scienza sono di natura provvisoria e ha elaborato una teoria della selezione naturale di queste congetture;
-KUHN:ha dimostrato come il successo di una teoria scientifica , mentre guida la ricerca in una specifica area problematica, è continuamente elaborato, modificato e perfezionato, fino a che non viene sostituita dalla stessa ipotesi che il processo aveva definito.
...entrambi hanno comunque contribuito a fare notevoli progressi nel campo delle scienze sociali...
BibliografiaBibliografia
• T.S.Kuhn,La struttura delle rivoluzioni scientifiche;
• K.R.Popper,Miseria dello storicismo;
• S.Fuller,The struggle for the soul science;
• I.Lakatos,A. Musgrave,Critica e crescita della conoscenza;
• saggi e recensioni varie: da A. Pickin,da P.Duffy Hutcheon ( pubblicato nella Brock Review,1995 )
• T.S.Kuhn,La struttura delle rivoluzioni scientifiche;
• K.R.Popper,Miseria dello storicismo;
• S.Fuller,The struggle for the soul science;
• I.Lakatos,A. Musgrave,Critica e crescita della conoscenza;
• saggi e recensioni varie: da A. Pickin,da P.Duffy Hutcheon ( pubblicato nella Brock Review,1995 )