POČETAK OSNOVNOG ŠKOLOVANJA

Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Zagreb

Edita Bosnar, pedagog-mentor

polazak u osnovnu školu = prvi susret djeteta s

jasnim i nedvosmislenim zahtjevima društva o

tome što treba naučiti i postići

uspješno uključivanje u školu snažno utječe na

razvijanje pozitivnog stava:

1. prema učenju

2. važnosti školovanja

3. kao i pozitivne slike o sebi

ZRELOST ZA ŠKOLU

stupanj razvijenosti različitih fizičkih i psihičkih

funkcija koje će djetetu omogućiti uspješno

savladavanje propisanog nastavnog programa

kako se djeca razvijaju fizički i psihički

različitim tempom, djeca iste kronološke dobi

bit će na različitom stupnju zrelosti

SPREMNOST ZA ŠKOLU

…različiti aspekti dječjeg razvoja koji omogućavaju

zadovoljavanje zahtjeva škole (društva)

tjelesna i psihomotorna zrelost

intelektualna zrelost

emocionalno - socijalna zrelost

razvijene navike

kulturne

higijenske

radne

TJELESNA ZRELOST

važna da bi dijete:

1. podnijelo tjelesne i psihičke

napore

2. za osjećaj samopouzdanja i

status među vršnjacima

dovoljno razvijena tjelesna

muskulatura

normalno funkcioniranje

osjetilnih organa, organa za

kretanje....

visina oko 120 cm -

težina oko 20 kg

bez popodnevnog

spavanja

spava između 9 i 11

sati bez buđenja

noću

PSIHOMOTORNA ZRELOST

potrebna je razvijenost sve složenijih vještina kao

preduvjet za čitanje i pisanje (bazne vještine daljnjeg

školovanja)

dovoljna spretnost ruke i prstiju i senzomotorna

koordinacija

razvijena gruba motorika šake

fina motorika u razvoju:

koristi se škarama – izrezuje oblike

olovku drži lagano i bez grča, piše i crta slova

i brojke precrtavanjem…

uspijeva zavezati cipele

važna je jer su osnovni zadaci

koje će dijete u školi morati

savladavati pretežno

intelektualne prirode

podrazumijeva primjerenu

govornu razvijenost,

razvijenost opažanja,

mišljenja i pamćenja –

funkcije koje će u školi biti

najzaposlenije

INTELEKTUALNA ZRELOST

hotimična pažnja 15 - 20 min.

razvijena glasovna analiza i sinteza

pamćenje tekstova, pričanje priča, doživljaja

pojam vremena

pojam broja

boje i njihove nijanse

izdvajanje zajedničkog i

različitog

grupiranje po nekom

svojstvu

povezivanje dijelova u

cjelinu

jednostavne uzročno-

posljedične veze

INTELEKTUALNA ZRELOST

EMOCIONALNO - SOCIJALNA ZRELOST

odnosi se na stjecanje određene emocionalne

stabilnosti i kontrole, kao i uspješne suradnje s

drugom djecom

olakšava djetetu prihvaćanje školskog života i

obveza

sve više dokaza o njezinoj važnosti za školski

uspjeh i uspjeh u životu općenito

EMOCIONALNO - SOCIJALNA ZRELOST

emocionalno reagiranje

prije polaska u školu –

emocije su često vidljive,

intenzivne i burne

dijete treba prihvatiti

zahtjeve i objašnjenja o

ograničenjima koja su

mu postavljena

postupno razvijati

socijalne vještine –

komunikacije, suradnje,

iskazivanja vlastitih i

uvažavanja tuđih

potreba, popuštanja, …

upoznati svoje, ali i tuđe

reakcije i emocije

tako će učiti stvarati

prijateljstva, zaštiti se …

Od djeteta se očekuje duža usredotočenost na školsko učenje i poštivanje školskih pravila.

Dobra priprema za to jest:

uključivanje djeteta u različite kućne obaveze

obiteljska pravila i njihovo poštivanje

sudjelovanje u igrama koje zahtijevaju poštivanje nekih pravila

zahtijevanje da dovrši započeto i ne odustaje ako mu od prve nešto ne polazi za rukom

ŠTO MOGU UČINITI RODITELJI?

Od početka razvijajte stav kod

svog djeteta da je učenje njegov

najvažniji posao i da je ono za

njega odgovorno!

KAKO DJETETU PREDSTAVLJAMO ŠKOLU?

PRIJETNJA

IZVOR STREPNJE

NEŠTO PREKRASNO

ŠKOLA KAO....

gubitak povjerenja djeteta

strah, nepovjerenje, nepokazivanje dobrih strana djeteta

prijenos na dijete,

blokada

REALNA SLIKA

mjesto za učenje i druženje, pozitivan stav djeteta

s djetetom razgovarati

pozitivno o školi i učenju

radovati se zajedno s njim

što će krenuti u školu

pričati mu o svom

školovanju

prošetati do škole,

prelistati udžbenike

realna očekivanja

pokazati mu da vjerujete

u njega

– pred djetetom pokazivati

nervozu oko polaska u

školu

– pokazivati sumnju u

njegovu spremnost za

školu

– preuveličavati obaveze,

ali ni ne obećavati samo

igru i zabavu

– ne uspoređivati dijete s

braćom, sestrama,

susjedima…

– uopće ne pričati o školi

SAVJETI ZA DOBRU SURADNJU S UČITELJICOM

novi član obitelji – partner u odgoju

iskrenost i otvorenost (informacije o djetetu, obitelji,

problemima)

povjerenje u odnosu na učitelja/icu

obavijesti učiteljica, tj. škole - dobronamjerne

redovito dolaženje na razgovore i roditeljske sastanke

usmjerenost na odgoj, a ne isključivo ocjene

usklađeni obiteljski kriteriji s kriterijima u školi

Iako će Vaše dijete najčešće pričati s oduševljenjemo školi, moguća su i razočaranja i frustracije.

Saslušajte dijete pažljivo i s razumijevanjem.

Provjerite kod učiteljice što se dogodilo.

Posavjetujte dijete kako se konstruktivno ponašati.

Ne odobravajte ni u komslučaju ako je agresivno, svadljivo,neugodno prema drugoj djeci.

To će rezultirati neomiljenošćumeđu vršnjacima.

upisano 85 učenika

4 razredna odjela po 21/22 učenika

prema broju zahtjeva 3 odjela produženog boravka -

mogućnost kombiniranih odjela 1. i 2. te 2. razreda s

većim brojem učenika (razlog prostorni uvjeti)

1. RAZRED NASTAVNI PLAN I PROGRAM

REDOVNA NASTAVA

BR. SATI TJEDNO

Hrvatski jezik 5

Matematika 4

Priroda i društvo 2

Tjelesna i zdr. kultura

3

Likovna kultura 1

Glazbena kultura 1

Strani jezik – eng. ili njem.

1

Sat razrednika 2

izborni VJ – 2 sata

dodatna – 1 sat

dopunska – 1 sat

izvannastavne aktivnosti:

recitatorska skupina

mali folkor

glazbena radionica

sportska skupina

likovna skupina...

UKUPNO 19 SATI

PRVI RODITELJSKI SASTANAK S

UČITELJICAMA (sastanak je namijenjen

isključivo roditeljima ne djeci)

31. kolovoza 2017. u 18.00

UDŽBENICI BESPLATNI – preuzet ćete ih na

sastanku u kolovozu

POPIS potrebnog pribora za 1. razred moći

ćete preuzeti na web-u škole

popis primljenih u PB bit će izvješen do 14. 6. 2017. u

predvorju škole u Kutku za roditelje, a POPIS UČENIKA

PO RAZREDNIM ODJELIMA od 28. kolovoza 2017.

PRVI ŠKOLSKI DAN 4. rujna 2017. – počinje

priredbom dobrodošlice u 11.00 sati

4. rujna nema nastave niti produženog boravka – prvi

pravi nastavni dan je 5. rujna 2017.

Svim roditeljima i novim učenicima želimo uspješan početak školovanja!