pontifÍcia universidade catÓlica de sÃo paulo...rua ministro godói, 969 - 4º andar - sala 4e-05...
TRANSCRIPT
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Ementário 2º semestre de 2015
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
2
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Planejamento Acadêmico 2 º semestre de 2015
Coordenação Durval Luiz de Faria
Coordenador [email protected]
Manoel Tosta Berlinck
Vice-Coordenador
Nível Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado
Avaliação da CAPES
Triênio 2010-2011-2012 Conceito 4 (Mestrado e Doutorado)
Duração Mestrado: 1 ano e meio (mínima) / 2 anos e meio (máxima) Doutorado: 3 anos (mínima) / 4 anos (máxima)
Contato (+5511)3670-8521 [email protected]
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
3
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Estrutura Curricular MESTRADO
Cursos Instrumentais Obrigatórios Total de 07 créditos em disciplinas obrigatórias: 03 Créditos - Epistemologia e Psicologia 04 Créditos - Seminário de Dissertação Atividades Acadêmicas Vinculadas aos Núcleos de Ensino e Pesquisa Mínimo Obrigatório: 21 créditos · Disciplinas de Sustentação Teórica (*) (03 créditos cada) · Seminários para Pesquisa de Campo (02 créditos cada) · Seminários sobre Questões Técnicas e Metodológicas (02 créditos cada) · Atividades Programadas (01 crédito cada) OBS. O aluno deverá cursar atividades acadêmicas conforme Plano de Estudos elaborado com o orientador. (*) De acordo com a orientação de cada Núcleo, uma dessas disciplinas poderá ser obrigatória. Elaboração de Dissertação 08 Créditos Conclusão de Curso Mínimo de 36 créditos sendo: 07 créditos em Cursos Instrumentais Obrigatórios 21 créditos em Atividades Acadêmicas Vinculadas aos Núcleos de Pesquisa 08 créditos em Elaboração de Dissertação (orientação)
DOUTORADO
Disciplina Obrigatória 03 Créditos – Seminário Avançado de Pesquisa Atividades Acadêmicas Vinculadas aos Núcleos de Ensino e Pesquisa Mínimo Obrigatório: 15 Créditos · Disciplinas de Sustentação Teórica (*) (03 créditos cada) · Seminários para Pesquisa de Campo (02 créditos cada) · Seminários sobre Questões Técnicas e Metodológicas (02 créditos cada) · Atividades Programadas (01 crédito cada) OBS. O aluno deverá cursar atividades acadêmicas conforme Plano de Estudos elaborado com o orientador. (*) De acordo com a orientação de cada Núcleo, uma dessas disciplinas poderá ser obrigatória. Elaboração de Tese 14 Créditos Conclusão de Curso Mínimo de 32 créditos sendo:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
4
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
03 créditos em Disciplina Obrigatória 15 créditos em Atividades Acadêmicas Vinculadas aos Núcleos de Ensino e Pesquisa 14 créditos em Elaboração de Tese (orientação)
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
5
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
SUMÁRIO
PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA ................................................................................................................ 7
PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA ................................................................................................................ 8
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO ................................................................................................................... 10
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO ................................................................................................................... 12
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO ................................................................................................................... 14
SEMINÁRIO AVANÇADO DE PESQUISA.................................................................................................... 16
SEMINÁRIO AVANÇADO DE PESQUISA.................................................................................................... 18
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA ANALÍTICA: GÊNESE E DESENVOLVIMENTO DO
PROCESSO DE SIMBOLIZAÇÃO: TEORIA DOS COMPLEXOS E TIPOLOGIA ................................ 19
ETAPAS DA VIDA ADULTA - PESQUISA E CLÍNICA .............................................................................. 21
A HISTERIA ANTES, DURANTE E DEPOIS DE FREUD - II .................................................................... 22
SEMINÁRIO DO LABORATÓRIO DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL XII .............................. 23
PUC 70 ANOS - PRODUÇÃO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PEPG EM PSICOLOGIA CLÍNICA
.............................................................................................................................................................................. 24
QUALIDADE DE VIDA, PSICOLOGIA AMBIENTAL E SAÚDE. ............................................................. 26
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM NOVAS ROUPAGENS: TRANSIÇÕES E CRISES
NO CICLO VITAL DA FAMÍLIA.................................................................................................................... 28
FAMÍLIA E VALORES NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA ............................................................... 30
CICLO VITAL DA FAMÍLIA: ESTUDOS E PESQUISAS II ....................................................................... 32
FORMAÇÃO DE VÍNCULOS E REDES EM SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIAS E DESASTRES ........ 33
MASCULINO E FEMININO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO ........................................................... 35
ABORDAGENS PSICOSSOMÁTICAS EM ÁREAS ESPECÍFICAS: SEMINÁRIOS SOBRE
RESILIÊNCIA .................................................................................................................................................... 37
TEORIA, PESQUISA E ATUALIDADES EM PSICOSSOMÁTICA II ....................................................... 39
PSICOSSOMÁTICA NUM ESTUDO EVOLUTIVO PSICO-FÍSICO-SÓCIO-AMBIENTAL ................. 41
SEXUALIDADE E SAÚDE COLETIVA V ..................................................................................................... 43
ATIVIDADES DE PESQUISA EM PSICANÁLISE NA SITUAÇÃO ANALISANTE E EM ENQUADRES
MODIFICADOS ................................................................................................................................................. 45
ORIGENS DA CLÍNICA PSICANALÍTICA CONTEMPORÂNEA ............................................................ 46
ÉDIPO: MITO, TRAGÉDIA(S) E COMPLEXO (FREUD, KLEIN, WINNICOTT). ................................. 47
A SINGULARIDADE DA PESQUISA PSICANALÍTICA VI ....................................................................... 49
DA ANGÚSTIA AOS PROCESSOS DE SIMBOLIZAÇÃO .......................................................................... 50
DESSUBJETIVAÇÃO/SUBJETIVAÇÃO ....................................................................................................... 54
DISPOSITIVOS DE PESQUISA EM SUBJETIVIDADE VII ....................................................................... 56
HISTÓRIA DO CORPO E DAS SENSIBILIDADES ..................................................................................... 57
NARRATIVAS SOBRE OS SENTIMENTOS: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PODER. ................................. 59
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
6
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
DISPOSITIVO DE PESQUISA EM SUBJETIVIDADE VIII. ....................................................................... 60
PSICANÁLISE E ESQUIZOANÁLISE ............................................................................................................ 61
A IMANÊNCIA ANALÍTICA ........................................................................................................................... 62
O INCONSCIENTE COLONIAL II ................................................................................................................. 63
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
7
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: DISCIPLINA OBRIGATÓRIA MESTRADO: comum a todas as Linhas de Pesquisa e a todos os Núcleos de Estudos.
Núcleo de Estudos:
ESTUDO
Título: PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Ida Kublikowski
Créditos: 03
Horário: Segunda-feira das 13h00 às 16h00 - semanal
Nível: ME DO Ementa:
As mudanças observadas na cena intelectual contemporânea se traduzem em desafios aos grandes paradigmas unificadores e deixam atrás de si uma atividade científica intensa que, fundada em uma nova ética, congrega diversas posições em torno de certas linhas de força. O objetivo do curso é então instrumentar o discente para orientar-se nesse quebra-cabeça complexo a fim de delimitar o eixo de sua visão de mundo, o que será avaliado por meio de seminários, nos quais tal visão será explicitada em torno dos temas das dissertações de cada aluno.
Conteúdo/ Temas: Obstáculos epistemológicos ao estudo da subjetividade. Breve história das idéias. A psicologia newtoniana. Paradigma e epistemologia; Paradigma tradicional e paradigma emergente. Concepção sistêmica da vida. Introdução ao Pensamento Complexo. O problema epistemológico da complexidade. A realidade construída: o olhar do observador. Epistemologia e metodologia Bibliografia: Creswell, John W.. Investigação qualitativa e projeto de pesquisa. Escolhendo entre cinco abordagens.Porto Alegre: Penso, 2014. Esteban, M. Paz S. Pesquisa qualitativa em educação. Fundamentos e tradições. Porto Alegre: AMGH Editora, 2010. Figueiredo, Luis C. M. , Santi, Pedro L R de. Psicologia. Uma (nova) introdução. São Paulo: EDUC, 2004. Furlan, Reinaldo. A questão do método na psicologia. Psicologia em Estudo, 13(1), p. 25-33. Guareschi, Pedrinho A. Pressupostos metafísicos e epistemológicos na pesquisa. Psicologia Reflexão e Crítica, 2003, 16(2), p. 245-255. Morin, Edgar. O problema epistemológico da complexidade. Lisboa: Instituto Piaget, 1990. Neubern, S. Três obstáculos epistemológicos para o reconhecimento da subjetividade na psicologia clínica. Psicologia Reflexão e Crítica, 2001, 14(1), p 241-252. Santos, Bonaventura de S. Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortez Editora Vasconcellos, Maria José E. de. Pensamento sistêmico. O novo paradigma da ciência. São Paulo : Papirus:, 2005. 4ª. Edição. Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
8
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: DISCIPLINA OBRIGATÓRIA MESTRADO: comum a todas as Linhas de Pesquisa e a todos os Núcleos de Estudos.
Núcleo de Estudos:
ESTUDO
Título: PSICOLOGIA E EPISTEMOLOGIA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Edna Kahhale
Créditos: 03
Horário: Quinta-feira das 09h00 às 12h00- semanal
Nível: ME DO Ementa:
A reflexão sobre as questões epistemológicas presentes hoje na pesquisa psicológica é de fundamental importância para a formação consistente dos pós-graduandos. Ela permitirá uma fundamentação para análise crítica da literatura e proposição de pesquisas consistentes metodologicamente. Toda a análise desenvolvida na disciplina será contextualizada dentro dos parâmetros da ciência moderna e da pós-modernidade. O aluno deverá ser capaz de:
Discutir os paradigmas da ciência moderna e da pós-modernidade.
Elaborar uma reflexão sobre as exigências do objeto de estudo da Psicologia e as possibilidades epistemológicas e metodológicas de estudo.
Discutir a concepção de sujeito adotada nas diferentes linhas de atuação da Psicologia Clínica
Conteúdo/ Temas:
Serão abordados: 1. Articulações entre teoria do conhecimento, epistemologia e metodologia (de pesquisa e ou
de intervenção). 2. A condição pós-moderna e pós-modernidade, questões que se colocam para a epistemologia. 3. Problematizando a construção da Psicologia e a necessidade de parâmetros que envolvam a
complexidade do objeto de estudo. 4. Problematizando a construção da Psicologia Clínica. 5. As diversas compreensões e constituição do sujeito na Psicologia. 6. A subjetividade no paradigma da complexidade. 7. O Sujeito em Morin. 8. O sujeito e a subjetividade segundo Vigotski. 9. O sujeito na psicologia analítica. 10. O sujeito na psicanálise.
Bibliografia:
AGUIAR, F. – Questões epistemológicas e metodológicas em Psicanálise Jornal de Psicanálise, SP, 39(70), 2006, 105-131 ALVES, A. M. - O método materialista histórico dialético: alguns apontamentos sobre a subjetividade. Revista de Psicologia da UNESP 9(1), 2010: 1-13.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
9
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
GONZÁLEZ REY, F (org.) - Subjetividade, complexidade e pesquisa em Psicologia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. http://www.sphinx.com . GUERRA, A. M. C. - A lógica da clínica e a pesquisa em psicanálise: um estudo de caso. Ágora v. IV n. 1 jan/jun 2001 85-101 IRIBARRY, I. N. - O Que É Pesquisa Psicanalítica? Ágora v. VI n. 1 jan/jun 2003: 115-138 .
JUNG, C.G. – Tipos psicológicos/ C.G. Jung, Tradução de Lúcia Mathilde Endlich Orth. - 4.ed, - Petrópolis, Vozes, 2011: p. 452-469.
KAHHALE, EMSP E ANDRIANI, AGP – A constituição histórica da Psicologia como ciência. In Kahhale, EMSP (org) - A diversidade da Psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez, 2002, p. 75-95.
KAHHALE, EMSP E ROSA EZ – A construção de um saber crítico em Psicologia In Bock, AMB e Gonçalves, MGM (orgs.) – A dimensão subjetiva da realidade:uma leitura sócio-histórica. São Paulo: Cortez, 2009, p. 19 – 53.
LOPARIC, Z – O “animal humano” Revista Natureza Humana, 2000, vol. 2 (2). Disponível http://www.centrowinnicott.com.br/uploads/ Morin, E. – A noção de sujeito In Schnitman, D.F. (org.) – Novos paradigmas, cultura e subjetividade. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996, p. 45-58.
NEUBERN, MS – Três obstáculos epistemológicos para o reconhecimento da subjetividade na Psicologia Clínica. Psicologia: Reflexão e Crítica, 2001, 14 (1): 241-252
NEUBERN, MS – A subjetividade como noção fundamental do novo paradigma: breve ensaio In González Rey, F (org.) – Subjetividade, complexidade e pesquisa psicológica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005, p. 53-79.
PASSOS, E.; BARROS, R. B. - A Construção do Plano da Clínica e o Conceito de Transdisciplinaridade . Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília,Jan-Abr 2000, Vol. 16 n. 1, pp. 071-079 PEIXOTO, M.G. – Condição pós-moderna/pós-modernidade In Peixoto, MG – A condição política na pós-modernidade: a questão da democracia São Paulo: EDUC/FAPESP, 1998, p. 21-105.
PENNA, E. – O paradigma junguiano no contexto da metodologia qualitativa de pesquisa. Psicologia USP, 2004, 16(3), 71-94. ROCHA, M. L. DA; AGUIAR, K. FARIA DE - Pesquisa-Intervenção e a Produção de Novas Análises, Psicologia Ciência E Profissão, 2003, 23 (4), 64-73. Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
10
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: DISCIPLINA OBRIGATÓRIA MESTRADO: comum a todas as Linhas de Pesquisa e a todos os Núcleos de Estudos
Núcleo de Estudos:
ESTUDO
TÍTULO: SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO
Tipo: Disciplina (04 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Marlise Aparecida Bassani
Créditos: 04
Horário: Quarta-feira das 08h30 às 12h30- Semanal
Nível: ME DO Ementa:
Visa desenvolver as competências necessárias para que o aluno elabore seu projeto de dissertação e efetive as diferentes etapas da pesquisa, articulando, com coerência, aspectos referentes à abordagem teórica, relevância científica e social, metodologia adotada, cuidados éticos, análise e discussão dos resultados, bem como impacto heurístico do estudo realizado. Ao final do curso tais competências devem se traduzir em produção de projeto e material para encaminhamento ao Comitê de Ética em Pesquisa da PUC/SP, conforme CNS: Resolução 466/12.
Conteúdo/ Temas: O que é Psicologia Clínica: a produção de conhecimento em Psicologia Clínica. 2. O planejamento da pesquisa. 3. Tipos de pesquisa: paradigmas e pesquisa. 4. Pesquisa qualitativa, quantitativa e quanti-qualitativa. 5. O estudo de caso. 6. Cuidados éticos em pesquisas com seres humanos – CNS: Resolução 466/12. 7. A revisão bibliográfica. 8. Fontes de informação. 9. Métodos de coleta de informação: observação, entrevista, questionário, instrumentos padronizados, biografia. 10. Resultados: da informação coletada ao dado de pesquisa. 11. Análise de dados. 12. A interpretação dos resultados. Bibliografia: ALVES, Alda J. A revisão da bibliografia em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis. Cadernos de Pesquisa. São Paulo, n.81, p.53-60, maio 1992.
BASSANI, Marlise A. Revisão bibliográfica. Mimeografado. Programa de Estudos Pós Graduados em Psicologia Clínica, PUC/SP. São Paulo, 2015 [2010].
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
11
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
BAUER, M. W. & GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2004. BRASIL, MINISTÉRIO DA SAÚDE, CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. Resolução 466 de 12 de dezembro de 2012. Brasília, 2012. COZBY, Paul C. Métodos de pesquisa em ciências do comportamento. São Paulo: Atlas, 2003. CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa. Método qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre: Artmed, 2010. 3ª. Edição. DENZIN, Norman. K. & LINCOLN, Yvonna S. (eds.). O planejamento da pesquisa qualitativa. Teorias e abordagens. Porto Alegre: Artmed, 2006. Ezzy, Douglas. Qualitative analysis. Practice and innovation. Austrália: Routledge, 2002. Flick, U. Desenho da pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Bookman, Artmed, 2009. KVALE, Steinar. Ten standard objections to qualitative research. Journal of Phenomenological Psychology, 25,2: 147-171, 1994. LUNA, Sergio V. Planejamento de pesquisa: uma introdução. São Paulo: Editora da PUCSP-EDUC, 2005. LÜDKE, Menga e ANDRÉ, Marli E.D.A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. MACEDO, Rosa M. S.; KUBLIKOWSKI, Ida; GRANDESSO, Marilene. A interpretação em pesquisa qualitativa: a construção do significado. In: 1a. Conferência Internacional do Brasil de Pesquisa Qualitativa. Taubaté: Anais do I CIBRAPEQ. São Paulo: Tec Art Editora, 2004, pp. 83-93. NAFFAH NETO, A. A pesquisa psicanalítica: a arte de lidar com o paradoxo. ALTER - Revista de Estudos Psicanalíticos, v.30 (1) 1-0, 2012. PATTON, M. Q. Qualitative Research & Evaluation Methods. 3.ed. Thousand Oaks, London, New Delhi: Sage Publications, 2002. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 23ª edição revista e atualizada, 4ª reimpressão, 2010. YIN, R. K. Estudo de Caso: Planejamento e métodos. Porto Alegre: Bookman, 2010. 4a. Edição. www. pucsp.br/Comitê de Ética em Pesquisa www.capes.gov.br Cronograma: aulas semanais, conforme Calendário da Universidade.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
12
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: DISCIPLINA OBRIGATÓRIA MESTRADO: comum a todas as Linhas de Pesquisa e a todos os Núcleos de Estudos
Núcleo de Estudos:
ESTUDO
TÍTULO: SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO
Tipo: Disciplina (04 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Rosane Mantilla de Souza
Créditos: 04
Horário: Quinta-feira das 08h30 às 12h30- Semanal
Nível: ME DO Ementa:
A disciplina visa co-construir com o discente as habilidades necessárias para a realização de pesquisa em Psicologia Clínica, levando-o a compreender como estudar o indivíduo ou grupos de indivíduos em seu contexto de vida e em um processo que envolve o pesquisador. Com foco no significado de experiências vividas, a disciplina visa dar ao aluno condições para planejar, executar e reportar pesquisas clínicas, qualitativas e/ou quantitativas, sendo que, ao final do curso, as habilidades acima referidas deverão se traduzir em um projeto de pesquisa desenvolvido no semestre, em torno do tema de Dissertação de cada discente.
Conteúdo/ Temas: O que é psicologia clínica. A produção de conhecimento em psicologia clínica; Paradigmas e pesquisa. A pesquisa qualitativa. O projeto de pesquisa. A pesquisa bibliográfica. O estudo de caso. Entrevista e Grupos Focais. Análise de dados. Interpretação. Os aspectos éticos em pesquisa com seres humanos. CNS: Resolução 466/2012. Bibliografia: Creswell, John W. Projeto de pesquisa. Método qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre: Artmed, 2010. 3ª. Edição. Denzin, Norman. K., Lincoln, Yvonna S. e colaboradores. O planejamento da pesquisa qualitativa. Teorias e abordagens. Porto Alegre: Artmed, 2006. 2ª. Edição. __________________________________ (eds). The Sage Handbook of Qualitative Research.Thousand Oaks, London, New Delhi: Sage Publications. 2006. 3a. Ed. Ezzy, Douglas. Qualitative analysis. Practice and innovation. Austrália: Routledge, 2002. Flick, U. Desenho da pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Bookman, Artmed, 2009. Kvale, Steinar, Brinkmann Svend. Interviews. Learning the craft of qualitative research interviewing. Sage: Thousand Oaks, London, New Delhi. 2009. Macedo, Rosa Maria S.; Kublikowski, Ida; Grandesso, Marilene. A Interpretação em Pesquisa Qualitativa: A construção do Significado In: 1ª. Conferência Internacional do Brasil de Pesquisa Qualitativa, 2004. Taubaté. Anais: I CIBRAPEQ. São Paulo: Tec Art Editora, 2004. p.83 – 93. Neto, A. Naffah. A pesquisa psicanalítica: a arte de lidar com o paradoxo. ALTER - Revista de Estudos Psicanalíticos, v.30 (1) 1-0, 2012.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
13
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Patton Michael Q. Qualitative Research & Evaluation Methods. 3.ed. Thousand Oaks, London, New Delhi: Sage Publications, 2002. Yin, Robert K. Estudo de Caso.Planejamento e Métodos. Porto Alegre: Bookman, 2010. 4a. Edição. Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
14
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: DISCIPLINA OBRIGATÓRIA MESTRADO: comum a todas as Linhas de Pesquisa e a todos os Núcleos de Estudos
Núcleo de Estudos:
ESTUDO
TÍTULO: SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO
Tipo: Disciplina (04 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Edna Maria S. Peters Kahhale
Créditos: 04
Horário: Sexta-feira das 08h00 às 12h00- Semanal
Nível: ME DO Ementa:
O curso tomará como base os dois grandes paradigmas de pesquisa – quantitativo e qualitativo – e analisará suas possibilidades, limites e desafios a serem enfrentados na produção de conhecimento na área de Psicologia e Saúde. Aliando o debate teórico com a aplicação prática do conhecimento em situações concretas de relatos de pesquisa. O aluno deve ser capaz:
1. de refletir acerca do produção de conhecimento na área de saúde, a articulação entre teoria e prática; 2. de aplicar e avaliar a coerência entre a proposta conceitual e a metodológica em pesquisas; 3. de identificar e planejar delineamentos de pesquisa em diferentes paradigmas (quantitativo e
qualitativo); de avaliar a adequação de diferentes propostas, modelos de pesquisa qualitativa a diferentes objetivos e
problemas de pesquisa.
Conteúdo/ Temas: A questão da ciência moderna e a pós-modernidade: questões epistemológicas e metodológicas. Ética na pesquisa (clínica e outras possibilidades), plataforma Brasil. Modelos de pesquisa quantitativa e qualitativa: semelhanças e diferenças A Construção de estudos monográficos e/ou teóricos Delineamentos quantitativos: observação e mensuração do comportamento. Delineamentos quantitativos: caso-controle e coorte. Delineamentos quantitativos: correlacional Planejamento de pesquisa qualitativa Planejamento de pesquisa qualitativa: pesquisa fenomenológica e/ou psicanalítica Delineamentos qualitativos: estudo de caso e o caso clínico Delineamentos qualitativos. Análise de dados: opções quali- quanti. Delineamentos qualitativos. Análise de dados: opções quali- quanti. Análise de dados: opções quantitativas Análise de dados: opções qualitativas: discurso do sujeito coletivo Análise de dados: opções qualitativas: uso de cartografias Análise de dados: opções qualitativas: uso do sandplay Análise de dados: opções qualitativas: uso de história oral
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
15
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Bibliografia: ALVES-MAZZOTTI, AJ e GEWANDSZNAJDER, F. - O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998, BAPTISTA, M.N e CAMPOS, D. C. (org) Metodologias de pesquisa em ciências: análises quantitativa e qualitativa. Rio de Janeiro: LTC., 2007. COZBY, P.C. – Métodos de Pesquisa em Ciências do Comportamento. São Paulo: Editora Atlas, 2003. D’ ALLONNES, C.R. et al. - Os procedimentos clínicos nas ciências humanas, documentos, métodos, problemas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. FRAGOSO, S.; RECUERO, R.; AMARAL,A. – Métodos de pesquisa para internet. Porto Alegre: Sulina, 2013. FRANCO, A.E PINTO, E. B.– O mágico jogo de areia em pesquisa .Psicologia USP, 2003,14(2), 91-114. GONZÁLEZ REY , F.- Pesquisa Qualitativa e Subjetividade: os processos de construção da informação, São Paulo: Pioneira Thomson Learning., 2005 KASTRUP, V. - O funcionamento da atenção no trabalho do cartógrafo. Psicologia & Sociedade; 19(1): 15-22, jan/abr. 2007 MOLON, S.I. - Subjetividade e constituição do sujeito em Vygotsky. Petrópolis/RJ: Vozes, 2003. PEIXOTO, M.G. – A condição política na pós-modernidade: a questão da democracia São Paulo: EDUC/FAPESP, 1998. PENNA, E.M. D. - O Paradigma Junguiano no Contexto da Metodologia Qualitativa de Pesquisa. Psicologia USP, 2004, 16(3), pg. 71-94. ROLNIK, S. - Cartografia ou de como pensar com o corpo vibrátil. In Suely Rolnik: Cartografia Sentimental, Transformações contemporâneas do desejo, Editora Estação Liberdade, São Paulo, 1989. SAMPIERI, R.H.; COLLADO,C. H.; LUCIO, P.B. - Metodologia de Pesquisa São Paulo, São Paulo: McGraw-Hill, 3ª. edição (original espanhol, 1991), 2006. TUCHAPESK, MICHELA – O Uso de “Autobiografias Temáticas” na História Oral (In: Anais do II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, SIPEQ, de 25 a 27 de março de 2004, Bauru, USC, volume 1; CD. Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
16
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: DISCIPLINA OBRIGATÓRIA MESTRADO: comum a todas as Linhas de Pesquisa e a todos os Núcleos de Estudos.
Núcleo de Estudos:
ESTUDO
Título: SEMINÁRIO AVANÇADO DE PESQUISA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Rosa Maria Stefanini Macedo
Créditos: 03
Horário: Segunda-feira das 13h00 às 16h00 - semanal
Nível: ME DO Ementa:
Propiciar um espaço de reflexão sobre seu projeto de pesquisa com o objetivo de fornecer
instrumentação para a construção de um projeto coerente com a fundamentação teórica em que se
baseia o problema levantado e executá-lo de acordo com os princípios metodológicos da pesquisa
quanti /qualitativa. Espera-se que ao final do curso cada aluno tenha traçado um percurso para o
desenvolvimento de sua tese cuja meta final é a produção de conhecimento cientifico original em
Psicologia Clinica.
Conteúdo/ Temas:
A produção do conhecimento em Psicologia; Paradigmas , Epistemologia e
Métodos na Pesquisa Psicológica; Delineamento e Estratégias de pesquisa; Analise e interpretação de
Dados; Construção e Formatação de Projeto Cientifico; Discussão de Projetos . Bibliografia:
Creswell, J.W. Projeto de Pesquisa, Porto Alegre.Artmed, 2010
Denzin,N. , Lincoln,Y.S.(eds) Hadbook of Qualitative Research Thousand Oaks, London, New Delhi;
Sage Publications, 2006, 3* ed.
Denzin, N., Lincoln Y.S. O Planejamento da Pesquisa Qualitativa. Teorias e Abordagens. Porto
Alegre: Artmed, 2006 2* ed.
Macedo, R.M.S., Kublikowski, I., Grandesso, M. A Interpretação em pesquisa qualitativa , in Anais
da I Cibrapeq, São Paulo. Tec Arte Ed. 2004p 83-93.
**Miguelez,M.M. Epistemologia de las Ciencias humanas em el contexto Ibero-americano.
Paradigma, vol. XXXI, n*1, Junho2010/7-20
**Minayo,M.C.de S. Analise quqalitativa: teoria, passos,e fidedignidade.Ciencia e& Saude Coletiva.
Vol 17, N* 3. 2012, 621-626
**Rudge, A,M. Destinos do Método clinico na contemporaneidade. Rev. Latino Americana de
Psicopatologia Fundamental, São Paulo,vol. 15, n.3,512-523, Set.2012.
Muñoz, S. et al. Revisão sistemática da literatua e metanalise; noções básicas sobre seu desenho
,interpretação e aplicação na área de saúde. Na.8 Simp. Bras. Comum. Enferm. May, 2002
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
17
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Tomm, K. Entrevistamento Interventivo: Parte III. Family Process. Vol. 27, março 1988 , 1-15
Os textos marcados ** estão disponíveis na internet. Cronograma:
Cronograma:
1-3/8-Apresentação
2-10/8 - Destino do Método Clinico na Contemporaneidade ( Rudge)
3-17/8- Epistemologia de las ciências humanas em el contexto Iberoamericano(Miguelez)
4-24/8-A pratica da pesquisa qualitativa( Denzin e Lincoln)
5-31/8- Elaboração de trabalho sobre revisão de literatura- aula não presencial( Creswell,)
6-14/9- Revisão sistemática da literatura e meta análise(Muñoz et al.)
7-21/9-Apresentação do trabalho de revisão de literatura da própria tese
8-28/9-Estudo de caso(Yin)
9-5/10-Organização dos seminários (analise critica de uma tese escolhida pelo aluno, conforme tema
de seu interesse)
10-19/10 Apresentação de Seminário
11-26/10 Planejando e conduzindo entrevistas(Tomm, Minayo)
12-9/11-Análise qualitativa (Minayo)
13-16/11- Apresentação de Seminário
14-23/11- A interpretação na pesquisa qualitativa
15-30/11 – Métodos quantitativos, qualitativos e mistos(Creswell)
16-7/12- Apresentação de projetos (Por escrito e em classe)
17- 14/12 Apresentação de projetos- idem
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
18
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: DISCIPLINA OBRIGATÓRIA MESTRADO: comum a todas as Linhas de Pesquisa e a todos os Núcleos de Estudos.
Núcleo de Estudos:
ESTUDO
Título: SEMINÁRIO AVANÇADO DE PESQUISA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Ida Kublikowski
Créditos: 03
Horário: Terça-feira das 13h00 às 16h00 - semanal
Nível: ME DO Ementa:
O curso tem por objetivo propiciar ao discente um espaço de reflexão em torno de seu projeto de pesquisa, visando instrumentá-lo para: planejar seu projeto de pesquisa de forma a torná-lo compatível com as perspectivas teóricas nas quais se baseia o problema formulado; executá-lo de acordo com os princípios metodológicos da pesquisa quantitativa e/ ou qualitativa; produzir conhecimento original em Psicologia Clínica; orientar pesquisas na área. Intenta-se que ao final do semestre cada discente tenha delineado / produzido um percurso próprio para o desenvolvimento de sua tese, além de haver avaliado trabalhos de outros autores.
Conteúdo/ Temas: Pesquisa qualitativa em contexto. A produção de conhecimento em Psicologia Clínica. Teoria, dados e a questão paradigmática. Elaboração do projeto de pesquisa. A pesquisa bibliográfica. Estratégias de pesquisa. Análise e interpretação. Os aspectos éticos em pesquisa com seres humanos. Pesquisa qualitativa. Pesquisa com métodos mistos. Bibliografia: Creswell, John W. Projeto de Pesquisa. Método qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre: Artmed, 2010. Denzin, Norman. K. & Lincoln, Yvonna S. (ed). The Sage Handbook of Qualitative Research.Thousand Oaks, London, New Delhi: Sage Publications, 2006. 3a. ed. Ezzy, Douglas. Qualitative analysis: practice and innovation. Routledge: London, 2002. Kvale, Steinar, Brinkmann Svend. InterViews. Learning the craft of qualitative research interviewing. Thousand Oaks: Sage Publications, 2009. Macedo, Rosa Maria S.; Kublikowski, Ida; Grandesso, Marilene. A Interpretação em Pesquisa Qualitativa: A construção do Significado In: 1a. Conferência Internacional do Brasil de Pesquisa Qualitativa, 2004, Taubaté. Anais: I CIBRAPEQ. São Paulo: Tec Art Editora, 2004. p.83 – 93. Patton Michael Q. Qualitative Research & Evaluation Methods. 3.ed. Thousand Oaks, London, New Delhi: Sage Publications, 2002. Yin, Robert K. Case Study Research. Design and methods. Sage:Thousand Oaks, London, New Delhi, 2003. 3a. ed. Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
19
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Fundamentos da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Junguianos
ESTUDO
Título: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA ANALÍTICA: GÊNESE E
DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE SIMBOLIZAÇÃO: TEORIA DOS
COMPLEXOS E TIPOLOGIA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Liliana Liviano Wahba
Créditos: 03
Horário: Sexta-feira das 12h45 às 15h45 - Semanal
Nível: ME DO Ementa:
Este curso tem como objetivo caracterizar o enfoque da Psicologia Analítica e seus
princípios norteadores. Neste semestre serão estudadas a estrutura e dinâmica da psique
de acordo com os princípios da teoria da tipologia e da teoria dos complexos. Tal conteúdo é
fundamental para estudar e compreender os processos de simbolização e compreender a
formação de complexos inconscientes e sua relação com a consciência e suas funções.
Conteúdo/ Temas: -a consciência e suas funções
- o ego e o Self
- tipos psicológicos
- experimento de Associação de Palavras de CGJung
- teoria dos complexos
- o complexo cultural
Bibliografia: BOVENSIEPEN, G. Attachment-dissociation network: some thoughts about a modern complex theory. Journal of Analytical Psychology, vol. 51, n. 3, p. 451-466. June 2006.
DAMASIO, A. O mistério da consciência. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
EDINGER, E. The Creation of Consciousness. Toronto: Inner City Books, 1984.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
20
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
GIANINI, J.L. Compass of the Soul. Gainesville: CAPT, 2004.
FORDHAM, M. Note on Psychological Types. Journal of Analytical Psychology.v 17, n. 2, p. 111 - 115, July 1972.
JACOBI, J. Complex, Archetype, Symbol. Princeton: Princeton University Press, 1974
JACOBY, M. Individuation and Narcissism. London: Routledge, 1990
JUNG, C.G. Tipos psicológicos, O.C. 6. Petrópolis: Vozes, 2011.
JUNG, C.G. A dinâmica do inconsciente, O.C. 8. Petrópolis: Vozes, 2011.
JUNG, C.G. Estudos experimentais, O.C.2. Petrópolis: Vozes, 2011.
JUNG, C.G. Aion, O.C. 9, 2 . Petrópolis: Vozes, 2011..
JUNG, C.G. Fundamentos de Psicologia Analítica. Petrópolis: Vozes, 2011.
KIMBLES, S. Cultural Complexes and the Transmission of Group Traumas in Everyday Life. Psychological Perspectives, v. 49, n. 1, p. 96 -110, 2006.
KRADIN, R. The placebo response complex. Journal of Analytical Psychology, v. 49, n. 5, p. 617 - 634, Nov. 2004.
Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
21
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Fundamentos de Psicologia Analítica
Núcleo de Estudos: Junguiano
ESTUDO
Título: ETAPAS DA VIDA ADULTA - PESQUISA E CLÍNICA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Durval Luiz de Faria
Créditos: 03
Horário: Sexta-feira das 16h00 às 19h00 –semanal
Nível: ME DO Ementa: Este curso tem como objetivo compreender as etapas da vida adulta, conectando-as com o processo de
individuação, noção central do pensamento junguiano. Discute também as implicações das etapas para a clínica e
a pesquisa.
Conteúdo/ Temas: Carl Gustav Jung e sua obra: a obra e seu criador O contexto histórico da obra de Jung O contexto epistemológico da obra de Jung
A fantasia e símbolos de transformação Energia psíquica A função transcendente Bibliografia: Carter, B. McGoldrich, M. As mudanças no ciclo de vida familiar. Porto Alegre,
Artmed, 1989
Jung, C. G. A natureza da psique. Petrópolis: Vozes, 1986
Jung. C. G. Memórias, sonhos, reflexões. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1975
Stevens, A. Jung- vida e pensamento. Petrópolis: Vozes, 1993
Samuels, A. Jung e os pós-junguianos. Rio de Janeiro: Imago, 1989
Staude, J. R. O desenvolvimento adulto de de C. G. Jung. São Paulo: Cultrix, 1995.
Stein, M. Jung – o mapa da alma. São Paulo: Cultrix, 1998
Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
22
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Fundamentos da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Psicanálise
ESTUDO
Título: A HISTERIA ANTES, DURANTE E DEPOIS DE FREUD - II
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Manoel Tosta Berlinck
Créditos: 02
Horário: quinta-feira das 08h00 às 12h00 - quinzenal
Nível: ME DO
Ementa: Este curso prosseguirá o oferecido no 1º. semestre de 2015 e abordará aspectos da histeria como manifestação psicopatológica que leva em consideração a subjetividade antes, durante e depois de Freud. Enfatizará o conflito intrapsíquico e sua natureza sexual.
Conteúdo/ Temas:
1. A histeria antes de Freud;
2. A invenção da histeria. Charcot e a iconografia fotográfica da Salpêtrière.
3. Pierre Janet e sua concepção da histeria.
4. Sigmund Freud e a noção de sexualidade.
5. Sigmund Freud e Joseph Breuer: Estudos sobre a histeria (1893 - 1895).
6. Sobre o mecanismo psíquico dos fenômenos histéricos: comunicação preliminar (1893) e outros
trabalhos.
7. O caso Dora e a questão da transferência.
8. Conclusões.
Bibliografia: Alienistas del Pisuerga (org.) (2011). La histeria antes de Freud. Gilles de la Tourette, Briquet, Chacot, Lasègue, Falret, Colin, Kraepelin, Bernheim, Grasset. Madrid: Ergon. Didi-Huberman, Georges (2007). Charcot y la iconografía fotográfica de la Salpetrière. Madrid: Ediciones Cátedra. Saurí, Jorge J. (org.) (1985). Las histerias. Buenos Aires: Nueva Visión.
Cronograma:
5as. feiras das 8:00 às 12:00 horas. 06.VIII; 20.VIII; 03.IX; 17.IX; 01.X; 15.X; 29.X; 13.XI; 26.XI.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
23
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Fundamentos da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Psicanálise
ESTUDO
Título: SEMINÁRIO DO LABORATÓRIO DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL XII
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Manoel Tosta Berlinck
Créditos: 02
Horário: quinta-feira das 08h00 às 12h00 – quinzenal.
Nível: ME DO
Ementa: O Seminário do Laboratório de Psicopatologia Fundamental tem por objetivo a apresentação das pesquisas desenvolvidas pelos estudantes de IC, Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado regularmente matriculados.
Conteúdo/ Temas:
Bibliografia:
Cronograma:
5as. feiras, das 8:00 às 12:00 horas. 13.VIII; 27.VIII; 10.IX; 24.IX; 08.X; 22.X; 05.XI; 19.XI; 03.XII.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
24
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporâneas na Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Configurações Contemporâneas da Clínica Psicológica
ESTUDO
Título: PUC 70 ANOS - PRODUÇÃO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PEPG EM
PSICOLOGIA CLÍNICA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Marlise Aparecida Bassani
Créditos: 02
Horário: Terça-feria das 08h00 às 10h00- semanal.
Nível: ME DO
Ementa: Os seminários têm como objetivo desenvolver, ou aprimorar, habilidades de elaboração de textos de revisão
bibliográfica, para publicação na categoria de artigos de revisão, a partir de dissertações e teses produzidas no
PEPG em Psicologia Clínica, no período mínimo dos últimos dez (10) anos, de modo a contribuir para as
comemorações dos 70 Anos da PUC/SP, a ser celebrado em 2016.
Conteúdo/ Temas:
1. Constituição de periódicos científicos: projeto editorial, normas para publicação, avaliação (âmbito de
circulação).
2. Avaliação de periódicos em Psicologia: Qualis Periódicos CAPES-ANPEPP.
3. Artigo científico: características de artigos de revisão bibliográfica.
4. Elaboração de projetos para sistematização dos produtos do PEPG em Psicologia Clínica.
5. Procedimentos para a coleta dos dados e apresentação dos resultados.
6. Elaboração do artigo.
7. Revisão e adequação do artigo conforme normas de publicação (periódico definido).
8. Alguns cuidados para encaminhamento do material para publicação.
Bibliografia:
BASSANI, Marlise A. Revisão bibliográfica. Mimeografado. Programa de Estudos Pós Graduados em Psicologia Clínica, PUC/SP. São Paulo, 2015 [2010].
BRASIL, CAPES-ANPEPP. Qualis Periódicos. www.capes.gov.br
www.anpepp.org.br
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
25
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
CRESWELL, J.W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre:
Artmed, 2010.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 23ª edição revista e
atualizada, 4ª reimpressão, 2010.
Cronograma: conforme Calendário da Universidade.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
26
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporâneas da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Configurações Contemporâneas da Clínica Psicológica
ESTUDO
Título: QUALIDADE DE VIDA, PSICOLOGIA AMBIENTAL E SAÚDE.
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Marlise Aparecida Bassani
Créditos: 03
Horário: Terça-feira das 10:00h às 13:00h -semanal.
Nível: ME DO
Ementa:
A disciplina tem como objetivo capacitar o aluno a analisar e discutir as diversas concepções e
instrumentos propostos para avaliação de qualidade de vida, à luz da Psicologia Ambiental para
promoção de saúde e sustentabilidade na vida urbana e rural.
Conteúdo/ Temas:
1. Psicologia Ambiental: concepções, características e fundamentos.
2. Psicologia Ambiental e suas dimensões espaciais, temporais e culturais.
3. Qualidade de vida: concepções.
4. Espiritualidade e qualidade de vida.
5. Espiritualidade e sustentabilidade: valores para qualidade de vida.
6. Práticas clínicas, espiritualidade e qualidade de vida.
7. Pesquisas sobre promoção de saúde e qualidade de vida.
8. Qualidade de vida do pesquisador.
9. Perspectivas de futuro: discutindo a Clínica Psicológica no contexto da sustentabilidade.
Bibliografia:
AMATUZZI, M.M. Experiência religiosa, psicoterapia e orientação espiritual. In: BRUSCAGIN,
Claudia et al (orgs). Religiosidade e psicoterapia. São Paulo, Rocca, 2008.
ANCONA LOPEZ, Marilia e BASSANI, Marlise A. (orgs.) O espaço sagrado: espiritualidade e
meio ambiente. Santo André: ESETec, 2009.
BASSANI, Marlise A. (org.) Vida urbana: estudos em Psicologia Ambiental. Santo André:
ESETec, 2011.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
27
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Nota pública do CFP de esclarecimentos à sociedade
e às(os) psicológas(os) sobre Psicologia e religiosidade no exercício profissional.
2012. Disponível em: < http:/www.pol.org.br/pol/cms/pol>
CORRAL VERDUGO, V. Psicología de la sustentabilidad: un análisis de lo que nos hace pro
ecológicos y pro sociales. México: Trillas, 2010.
CLAYTON, Susan D. (ed.). The Oxford Handbook of Environmental and Conservation
Psychology. London: Oxford University Press, 2012.
THE WORLD HEALTH ORGANIZATION QUALITY OF LIFE GROUP (WHOQOL). Disponível
em: <http://www.who.int/mental_health/publications/whoqol/en/> Acesso em 22/04/2015.
UZZELL, D. Comentarios críticos para tiempos críticos: cuestionando la contribución de la psicología
a una sociedade sostenible. In: GARCÍA-MIRA, R. & VEJA MARCOTE, P. (eds.). Sostenibilidad,
valores y cultura ambiental. Madrid: Ediciones Pirámide, 2009.
www.iaps.fr
www.capes.gov.br/periodicos
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
28
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações contemporâneas em psicologia clínica
Núcleo de Estudos: Família e Comunidade
ESTUDO
Título: A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM NOVAS ROUPAGENS: TRANSIÇÕES E CRISES NO CICLO VITAL DA FAMÍLIA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Ida Kublikowski
Créditos: 3
Horário: segunda-feira das 9:00 as 12:00- semanal
Nível: ME DO
Ementa:
A disciplina abordará as mudanças ocorridas nas concepções sobre o desenvolvimento humano a partir da
perspectiva da complexidade, com foco no ciclo vital das famílias contemporâneas em suas transições e crises.
Tal percurso permitirá ao discente aproximar-se desse processo com um olhar crítico, de forma a aplicar tais
conceitos em pesquisas, assim como na prática clínica.
Conteúdo/ Temas:
Concepções sobre a Psicologia do Desenvolvimento. A crítica aos modelos tradicionais. O ciclo vital individual.
O ciclo vital da família. Transições e crises no ciclo vital da família.
Bibliografia: CARTER, Betty., McGOLDRICK, Monica. e Colaboradores. As Mudanças no Ciclo de Vida Familiar: Uma
Estrutura para a Terapia Familiar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
CERVENY, Ceneide. A família e o ciclo vital. Nossa realidade em pesquisa. São Paulo: Casa do Psicólogo,
2009. 2ª. Edição.
Falicov, Célia.J. Contribuciones de la Sociología de la Familia y de la Terapia Familiar al “Esquema del
Desarrollo Familiar”: Análisis Comparativo y Reflexiones sobre las Tendencias Futuras. In C.J. Falicov
(Comp.), Transiciones de la Familia. Continuidad y Cambio en el Ciclo de Vida. Buenos Aires: Amorrortu
Editores, 1991
Foucault, Michel.. Vigiar e Punir. Petrópolis: Editora Vozes, 1977.
Hoffman, Lynn. Uma Postura Reflexiva para a Terapia de Família. In: S. McNamee, K. J. Gergen (Eds.). A
Terapia como Construção Social. (pp.13-33). Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul, 1998
Kublikowski, Ida, Rodrigues, Clarissa M. “Kangaroo generations”: new contexts, new experiences. Artigo aceito
para publicação pela Revista Estudos de Psicologia em 2014.
Mahoney, Michael J. Processos Humanos de Mudança: As Bases Científicas da Psicoterapia. Porto Alegre:
Artes Médicas, 1998
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
29
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Morin, Edgar. O Paradigma Perdido: A Natureza Humana. Portugal: Publicações Europa-América, 1973.
Macedo, Rosa M. S., Kublikowski, Ida. Família e Gênero. In: Cerveny, Ceneide, M.O. (org.) Família e… São
Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, p. 31-46.
McGoldrick, Monica. Novas abordagens da terapia familiar. Raça, cultura e gênero na prática clínica. São
Paul:Roca, 2003.
Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
30
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporaneas da Psicologia Clinica
Núcleo de Estudos: Família e Comunidade
ESTUDO
Título: FAMÍLIA E VALORES NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Rosa Maria Stefanini Macedo
Créditos: 03
Horário: segunda-feira das 16h00 às 19h00
Nível: MEx DO
Ementa:
Discutir os valores na sociedade contemporanea , suas repercussões na família e na educação dos
filhos, bem como o processo de transmissão dos mesmos entre gerações.
Conteúdo/ Temas: Valores, moral e ética; crise moral na pós modernidade; preconceito;
comportamentos sociais e valores: o jeitinho brasileiro, honestidade; espiritualidade; cooperação;
violência;
Bibliografia:
Bauman, Z. Etica pos- moderna.. S.Paulo, ed. Paulus. 1997
_________Comunidade:a busca por segurança no mundo atual. Rio Janeiro. Zahar, 2003
--------------. O mal estar da pos modernidade. Rio Janeiro, Zahar.1997
Carter,B. , Mc Goldrick, M. As mudanças no ciclo vital da família.Porto Alegre, Artmed, 1995
Doherthy, W. Intentional Family. New York. Guilford Press. 2002
Donati , P. Familia no século XXI. S.Paulo, ed. Paulinas. 2008
Mc Goldrick,M. Re-visioning family therapy:race, culture and gender in clinical practice.New York.
Guilford Press´1998
Guiddens, A. Mundo em descontrole. Rio Janeiro, Record, 2002
Kaloustian,S.M. Familia brasileira: a base de tudo. Brasilia, UNICEF, 2002
Macedo, R.M.S., Kublikowski, I. Berthoud., C.M. E. Os valores positivos e o desenvolvimento
adolescente. Relatorio de pesquisa. 2004
Macedo, R.M.S. , Kublikowski, I.- Valores positivos e desenvolvimento adolescente;
; perfil de jovens paulistanos. Ver. Psicologia em Estudo, vol14, n.4, out/dez. 2009
Morin, E. Antropologia da Liberdade in: Margem.n.9. Educ S.Paulo p 13~25
Petrini. J.C. Pos Modernidade e familia . Bauru. EDUSC. 2003
Petrini, J.C,; Cavalcanti, V.R.S.(orgs). Familia , sociedade, subjetividades. Petropolis. Vozes, 2005
Scales, P.C., Leffert, N. Developmental Assets , A synthesis of the scientific research on adolescence
development. Minneapolis, Search Institute, 1999
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
31
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Cronograma:
Agosto: 3-10-17-24-31 Moral , Etica e Valores; Conceitos; Mudanças no tempo.
Setembro:14-21-28 Autoridade , Poder, e Valores.
Outubro: 5-19-26- Educação e Valores
Novembro: 9-16-23-30 Comportamentos sociais e Valores
Dezembro 7-14 Discussão de trabalhos dos alunos- Avaliação
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
32
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporâneas na Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Familia e Comunidade
ESTUDO
Título: CICLO VITAL DA FAMÍLIA: ESTUDOS E PESQUISAS II
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Ceneide Maria de Oliveira Cerveny
Créditos: 03 03
Horário: terça-feira das 09h00 às 12h00 -semanal
Nível: ME DO
Ementa:
A visão da família sob a ótica do seu ciclo vital proporciona aos pesquisadores e profissionais das diferentes áreas, olhar para os padrões, papéis, mitos, tarefas e desafios da família contemporânea dentro de um continuidade. Olhar a família brasileira por meio do ciclo vital é fundamental para a continuidade dos estudos sobre a mesma.
Conteúdo/ Temas: Ciclo Vital Familiar Revisão e Atualização das pesquisas A nova fase de Aquisição A fase adolescente estendida A Fase Madura A fase última ampliada Bibliografia:
Livros e Pesquisas sobre o Ciclo Vital no Brasil
Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
33
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporâneas na Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Família e Comunidade
ESTUDO
Título: FORMAÇÃO DE VÍNCULOS E REDES EM SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIAS E
DESASTRES
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Profa.(a). Dr(a). Maria Helena Pereira Franco
Créditos: 03
Horário: quinta-feira das 09h00 às 12h00
Nível: ME DO
Ementa: Este curso aborda definições e conceitos da psicologia em sua ação em resposta a emergências e desastres, além de
contextualizar a área de atuação, mostrando a importância e a necessidade da intervenção nos diferentes momentos
da crise. Aponta competências necessárias para o profissional que trabalha em emergência enfatizando a
importância de um conhecimento especializado e em constante atualização. Também é apresentada a origem da
psicologia de emergências e desastres e um cenário histórico do seu desenvolvimento ao longo dos anos.
No mundo atual, catástrofes - sejam climáticas ou tecnológicas, evitáveis ou imprevisíveis - afetam um grande
número de pessoas das mais diversas formas. Entretanto, isso já ocorre desde quando ainda não se tinha registro
histórico de acontecimentos que afetavam o cotidiano. A destruição de uma cidade está na categoria dos danos
tangíveis, mas não podem ser esquecidos os danos intangíveis, como a segurança, a dignidade, o cotidiano que
organiza o comportamento, o senso de pertencer a uma comunidade.
As situações de emergência e desastres têm sido estudadas com mais afinco devido à maior frequência de
ocorrência de desastres, tanto naturais como causados pela ação do homem, e sua maior visibilidade. Desastres são,
portanto, um fenômeno universal, cujos efeitos podem ter impacto sobre indivíduos, comunidades, nações.
Conteúdo/ Temas:
Psicologia das Emergencias e dos Desastres: definição de área
Conceituacao de emergência, desastres, catástrofes.
Formar vínculos em comunidades atingidas por desastres.
Protocolos de acao para intervenção em desastres: analise critica sobre seus fundamentos e
praticas.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
34
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Relacao de ajuda, sua ética e fundamentos.
Bibliografia:
FRANCO, M.H.P. (2005) Atendimento psicológico para emergências de aviação: a teoria revista na
prática. Revista Estudos de Psicologia. 10(2): 177-180, maio-ago.
FRANCO, M.H.P. (2012) Crises e Desastres: a resposta psicológica diante do Luto. O Mundo da Saúde
. 36 (1), pp.54-58.
FRANCO, M.H.P. (org.) (2015) A INtervencao Psicologica em Emergencias. Sao Paulo: Summus.
JAMES, R. K. e GILLILAND, B. E. Crisis intervention strategies. Londres, Brookes Cole, 2001.
LINDEMANN, E. Symptomatology and management of acute grief. American Journal of Psychiatry,
101, 1944, 141-148.
REYES, G. e JACOBS, G. A. (org.) Handbook of International Disaster Psychology. Practices and
Programs (vol. 1-4). Westport: Praeger, 2006.
ROBERTS, ALBERT R. (org.) Crisis Intervention Handbook; assessment, treatment and research.
Oxford: Oxford University Press.
Cronograma:
De acordo com o calendário da PUC-SP.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
35
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: ORIENTAÇÕES CONTEMPORÂNEAS NA PSICOLOGIA CLÍNICA
Núcleo de Estudos: FAMÍLIA E COMUNIDADE
ESTUDO
Título: MASCULINO E FEMININO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Rosane Mantilla de Souza
Créditos: 03
Horário: quinta-feira das 12h45 às 15h45
Nível: ME DO
Ementa: Baseado numa perspectiva crítica de gênero, o curso pretende analisar a construção e participação do masculino
e feminino no espaço público e privado nas últimas décadas, detendo-se em temas como: evolução do conceito
de gênero; tornar-se homem e tornar-se mulher no Brasil; oposição X complementaridade trabalho e família;
carreiras masculinas, carreiras femininas e casamentos de dupla-carreira; vida doméstica e satisfação conjugal;
corpo, sexualidade, erotismo e homoerotismo; parentalidade; representação política e social.
Conteúdo/ Temas:
Bibliografia:
BERGTSON, V. L; ACOCK, A C.; ALLEN, K. R.; DILWORTH-ANDERSON, P. & KLEIN, D. M.
Sourcebook of family theory & research, Thousand Oaks, Sage Pub, 2005.
COSTA, A. A. A. O movimento feminista no Brasil: dinâmicas de uma intervenção política; Revista Gênero,
2013 - revistagenero.uff.br
DELGADO, J. & TAVARES, M. T. (Trans)versalidades de gênero e geração nas políticas sociais: o lugar de
mulheres e idosos, Caderno Espaço Feminino - Uberlândia-MG - v. 25, n. 2 - Jul./Dez. 2012 – ISSN online
1981-3082.
FIGUEIREDO, L. B. Uma revolução silenciosa: a sexualidade da mulher madura; Mestrado em Psicologia
Clínica, PUCSP 2011.
GRZYWCZ, J. G. & DEMEROUTI, E. New frontiers in work and family research, London: Routlege; 2013.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
36
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
GUEDES, M. DE C. & ARAÚJO, M. Desigualdades de gênero, família e trabalho: mudanças e permanências no
cenário brasileiro. Gênero, Niterói, v.12, n.1, p. 61-79, 2. sem. 2011
KIMMEL, M. S. The Gendered society, 5a ed., Oxford UP, 2013
KIMMEL, M. S. The Gendered society reader 5a ed., Oxford UP, 2014
KIMMEL, M. S. The Gender desire. NewYork: State Uni. Of NY Press, 2005.
MACIEL Jr. P. A. Tornar-se homem – O projeto masculino na perspectiva de gênero, Doutorado em Psicologia
Clínica, PUCSP, 2006.
OKIN, S. M. Gênero, o público e o privado, Estudos Feministas, Florianópolis, 16(2): 440, maio-agosto/2008
REBELLO, L. E. F. DE S; GOMES, R. Iniciação sexual, masculinidade e saúde: narrativas de homens jovens
universitários, Ciênc. saúde coletiva 14(2): 653-660, 2009..
THOMÉ, C. F. O principio da igualdade em gênero e a participação das mulheres nas organizações sindicais de
trabalhadores, Doutorado em Direito do Trabalho, USP, 2012.
Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
37
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporâneas em Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Núcleo de Estudos Junguianos Núcleo de Psicossomática e Psicologia Hospitalar
ESTUDO
Título: ABORDAGENS PSICOSSOMÁTICAS EM ÁREAS ESPECÍFICAS: SEMINÁRIOS
SOBRE RESILIÊNCIA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Ceres Alves de Araujo
Créditos: 03
Horário: Quinta-feira das 09h00 às 12h00 -semanal Nível: ME DO Ementa: Esse curso visa a atualização dos estudos sobre resiliência no campo das ciências humanas. Existe imprecisão quanto à terminologia e ao conceito, o que acarreta dificuldades importantes para a pesquisa. Pretende-se estudar o constructo resiliência, à luz da consideração dos fatores de risco e dos fatores de proteção ao desenvolvimento humano, dando ao aluno recursos para avaliar os fatores de resiliência do ser humano, nas diferentes idades. A resiliência é tema relevante na psicologia clínica contemporânea.
Conteúdo/ Temas: Histórico do tema. Definições, conceituações e dimensões da resiliência Relação entre situações de risco, situações de proteção e fatores de resiliência. Medidas de resiliência: questionários, quocientes. Espiritualidade e resiliência O adoecimento e a resiliência Estresse pós- traumático e crescimento pós-traumático. Resiliência na empresa e resiliência da empresa
Bibliografia: ARAUJO, C.A. Novas idéias em resiliência. Hermes, n.11, p.85-107, São Paulo, 2006. ARAUJO, C.A.; MELLO, M.A.;RIOS, A.M.G. Resiliência. Teoria e prática de pesquisa em psicologia. São Paulo: Ithaka, 2011. CYRULNIK, B. Falar de amor à beira do abismo. São Paulo: Martins Fontes, 2006. CYRULNIK, B. De cuerpo e alma. Neuronas y afetocto: La conquista Del bienestar. Barcelona: Editorial Gedisa, 2006. CYRULNIK, B. How your inner strenght can set you free from the past. London: Penguin Books, 2009 GARDINIER, M. El icono dañado: una imagen para nuestro tiempo. La infancia en el mundo: Familia y Resiliencia del niño. BICE vol.5, n. 3/1994 GROTBERG, E.H. Introdução: Novas Tendências em Resiliência. In MELILLO, A. ; OJEDA, E.N.S. (Eds.) Resiliência. Descobrindo as próprias fortalezas. Porto Alegre: Artes Médicas, 2005, 15-38.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
38
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
HUNTER, L.B. Images of resilience: Troubled children create healing stories in the language of sandplay. Palm Beach, Florida: Behavioral Communications Institute, 1998. LUTHAR, S.S., CICCHETTI, D. The construct of resilience: Implications for interventions and a social policies. Development and Psychopathology, 12, 857-885, 2000. MANCIAUX, M. La resiliencia: resistir y rehacerse. Barcelona, Editorial Gedisa, 2007. PEARSEL, P. The Beethoven factor: The new positive psychology of hardiness, happiness, healing and hope. Charlottesville: Hampton Roads Publishing Company, 2003 REICH J.W.; ZAUSTRA. A.J.; HALL, J.S. Handbook of adult resilience. New York: The Guilford Press. 2010. REIVICH, K. e SHATTÉ, A. The resilience factor. New York: Broadway Books. 2002. PRINCE-EMBURY, S. Resiliency scales for children & adolescents: A profile of personal strengths. San Antonio, TX: Harcourt Assessement, 2006 RUTTER, M. Resilience: some conceptual considerations. Journal of Adolescent Health, 14, 626-631, 1983. SABBAG, P.Y. Resiliência. Competência para enfrentar situações extraordinárias na sua vida profissional. São Paulo: Elsevier Editora, 2013. SECUNHO, C.F. Resiliência. A arte de enfrentar a adversidade no ciclo da vida. Brasilia: Thesaurus, 2012. VANISTENDAEL, S. La resilience ou le réalisme de l’espérance.: blessé mais pas vaincu. Ginebra: Bureau International Catholique de l’Enfance, 2ed.,1996.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
39
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporâneas na Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Psicossomática e Psicologia Hospitalar
ESTUDO
TÍTULO: TEORIA, PESQUISA E ATUALIDADES EM PSICOSSOMÁTICA II
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Denise Gimenez Ramos
Créditos: 03
Horário: Quinta-feira das 12h45 às 15h45 - semanal
Nível: ME DO Ementa: Este curso tem como objetivo o estudo de teorias sobre o fenômeno psicossomático e métodos de pesquisa para investigação do mesmo. Na era contemporânea, as diferentes teorias em psicossomáticas serão apresentadas, enfocando-se principalmente a psicologia junguiana e a sua relação com as neurociências. Nesse semestre estudaremos o fenômeno psicossomático nas seguintes especialidades: dor, sistema respiratório, gastrointestinal e urogenital analisando pesquisas e textos relevantes como subsídio para realização de estudos na área.
Conteúdo/ Temas: 1. A resposta placebo e o fenômeno psicossomático 2. Teorias em psicossomática e Transtornos psicossomáticos 3. Respiração e angústia 4. Transtornos da respiração 5. O fenômeno e o significado da dor 6. A psicossomática do sistema gastrointestinal 7. A psicossomática do sistema urogenital
Bibliografia: Aronowitz,R.A. (1998) The rise and fall of the psychosomatic hypothesis in ulcerative colitis. In making sense of illness. Cambridge: Cambridge University Press. Goleman,D. (1997) Equilíbrio mente corpo. Rio de Janeiro: Ed. Campus Groddek,G. (1996) A prisão de ventre como caso típico de resistência. Sobre o tratamento psíquico da formação de cálculos renais. Da barriga e sua alma. In Estudos Psicanalíticos sobre psicossomática. São Paulo. Editora Perspectiva. Haynal,A. & Pasini,W. (1983) As doenças do tubo digestivo. In Medicina Psicossomática. São Paulo: Masson
Mello, F.J. (1991) Concepção psicossomática: tempo brasileiro. Rio de Janeiro
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
40
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
__________ (1992) Psicossomática Hoje. Porto Alegre: Artes Médicas. Ramos, D.G. (2006) A Psique do Corpo. São Paulo: Summus
Cronograma: Curso semanal.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
41
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporâneas em Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Psicossomática e Psicologia Hospitalar
ESTUDO
Título: PSICOSSOMÁTICA NUM ESTUDO EVOLUTIVO PSICO-FÍSICO-SÓCIO-AMBIENTAL
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Mathilde Neder
Créditos: 02
Horário: Quinta-feira das 16h00 às 18h00 - Semanal
Nível: ME DO
Ementa: Focalização do ser humano no seu todo físico, psíquico, social e ambiental com especial atenção às
contribuições familiares, da escola e do hospital, segundo os vários enfoques revisados historicamente. A abordagem será seletiva, segundo o interesse, a experiência e a escolha orientada dos alunos.
Conteúdo/ Temas: 1) Psicossomática na Grécia antiga, China e Roma antigas. Estudos analíticos de Fritjof Capra e Z. J. Lipowiski.
2) Análise psicossomática de pelo menos 8 (oito) das proposições seguintes: amputações, paraplegias, hemiplegias, paralisia cerebral, cegueira, surdez, transtornos alimentares, câncer, cardiopatias, tuberculose e dor crônica.
Bibliografia: Levantamento de pesquisas existentes, durante o curso. ALEXANDER, F. Medicina Psicossomática, Porto Alegre, Artes Médicas, 1923-1989.
ARIÉS, P. O homem diante da morte. Francisco Alves, 1981. BALLINT, M. –O médico, seu paciente e a doença. Ateneu, 1975. BRIGANTI, C. B. Psicossomática entre o bem e o mal – Reflexões sobre a identidade. Summus CHIOZA. Por que adoecemos? A história que se oculta no corpo. Papirus, 1987. GOFFMAN, E. Internados. Amorrotu, buenos Aires, 1961. HAYNA, A . & Pasini, W., Medicina Psicossomática, São Paulo, Masson, 1983.
LIPOVSKI, M. D. - Psychossomatic Medicine: Past and Present. Parte I : Historical Background. Parte III: Current Research. J. Psychiatry, 1986. MC DOUGALL, Joyce, Teatros do Corpo, São Paulo, Martins Fontes, 1991.
MARTY, Pierre. O pensamento operatório. Artes Médicas, 1998. MARTY Pierre, A Psicossomática do adulto, Porto Alegre, Artes Médicas Sul, 1990.
MCDOUGALL, Joyce. Em defesa de uma certa anormalidade. Artes Médicas, 1983. MELO FILHO, Julio. Concepção psicossomática: visão atual. Edições Tempo Brasileiro, 1979. MELLO, S. Júlio, Concepção Psicossomática: visão atual, Tempo Brasileiro, RJ, 1991.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
42
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Neder, Mathilde, Revista de Psicologia Hospitalar, - Editoriais, de nº 1.1 a 7.2. ONNIO, Luigi, Terapia Familiar: transtornos psicossomáticos, Paidós, Barcelona, 1990. RAMOS, Denise G., A Psique do Corpo, São Paulo, Summus, 1994. RAMOS, Denise G., A Psique do coração, São Paulo, Cultrix, 1990. REICH, W. Analisis del Caráter, Buenos Aires, Paidós, 1965.
REVISTA DE PSICOLOGIA HOSPITALAR. Hospital das Clínicas, no. 1.1 1991 a 9.2 2004. Observação: A sugestão bibliográfica poderá ser ampliada no início e ao longo do curso.
Cronograma: As aulas serão distribuídas em função das necessidades previstas e escolhas dos alunos, determinadas no primeiro dia do curso. Será feita a reserva de um dia no semestre para a 39ª Jornada de Psicossomática e Psicologia Hospitalar, existente no Núcleo de Psicossomática e Psicologia Hospitalar desde o seu início. O curso se desenvolverá em função dos estudos programados, com pesquisas e exposições do professor, dos alunos e de professores convidados para temas especiais.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
43
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Orientações Contemporâneas na Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Psicossomática e Psicologia Hospitalar
ESTUDO
TÍTULO: SEXUALIDADE E SAÚDE COLETIVA V
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Edna Maria Severino Peters Kahhale
Créditos: 02
Horário: Sexta-feira das 12h00 às 14h00 - semanal
Nível: ME DO Ementa:
O foco deste seminário é a discussão e elaboração de análises em pesquisa quali-quanti com foco na sexualidade, relações de gênero e diversidade sexual. Compõem também este debate alternativas metodológicas que auxiliem na gestão de saúde coletiva. A metodologia utilizada neste seminário será teórico-prática. Conteúdo/ Temas: Serão abordados:
1. Relações de gênero e identidade de gênero. 2. Relações de gênero como categoria transdisciplinar: psicologia, história e antropologia 3. Políticas públicas relacionadas a gênero e diversidade sexual 4. Itinerários terapêuticos como categoria analítica transdisciplinar: as dimensões subjetivas. 5. Mapas (afetivos e de itinerários) como instrumentos de coleta de dados e recursos de
desenvolvimento de pactuação e protagonismo. 6. Construção de parâmetros e modos de análise com dados de diferentes fontes (entrevistas,
mapas, desenhos, escalas, entre outros) 7. Elaboração e execução de Projeto de Pesquisa via internet sobre estigmas de relações de
gênero e sexualidade. Bibliografia: BAUER, M.W. E GASKELL, G. (ed.) - Pesquisa Qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis/RJ: Vozes, 2002. BOMFIM, Z.A.C.– Cidade e Afetividade: Estima e Construção dos mapas afetivos de Barcelona e São Paulo. Fortaleza, Edições UFC, 2010. BOSI, MLM e Mercado-Martinez, FJ (orgs) - Pesquisa qualitativa de serviços de saúde. Petrópolis/RJ: Vozes, 2004.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
44
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
CARTOGRAFIA ou de como pensar com o corpo vibrátil. Trechos de Suely Rolnik: Cartografia Sentimental, Transformações contemporâneas do desejo, Editora Estação Liberdade, São Paulo, 1989. DELARI JUNIOR, A. – Vigotski: consciência, linguagem e subjetividade. Campinas, SP: Editora Alínea, 2013. FRAGOSO, S.; RECUERO, R.; AMARAL,A. – Métodos de pesquisa para internet. Porto Alegre: Sulina, 2013. FREITAS, H; JANISSEK-MUNIZ, R; ANDRIOTTI, FK; COSTA, RS; FREITAS, P. – SPHINX Aprendiz. Canoas: Sphinx, 2008. Também disponível via internet: GONZÁLEZ REY, F (org.) - Subjetividade, complexidade e pesquisa em Psicologia. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. http://www.sphinx.com . KASTRUP, V. - O funcionamento da atenção no trabalho do cartógrafo. Psicologia & Sociedade; 19(1): 15-22, jan/abr. 2007. MCGOLDRICK, M; GERSON, R; PETRY, S – Genogramas: Avaliação e intervenção familiar Porto Alegre: Artmed, 2012. PORCHAT, P. – Psicanálise e transexualismo: desconstruindo gêneros e patologias com Judith Butler. Curitiba: Juruá, 2014. Cronograma:
Semana Foco/Atividade
1ª. Apresentação do curso e dos alunos. Delimitando o campo e o foco do Seminário.
2ª Relações de gênero e identidade de gênero.
3ª OFICINA– Pactuar qual o produto final de cada aluno.
4ª Relações de gênero como categoria transdisciplinar: psicologia, história e antropologia
5ª OFICINA
6ª Planejamento da Pesquisa do grupo
7ª OFICINA
8ª Itinerários terapêuticos como categoria analítica transdisciplinar: as dimensões subjetivas
9ª OFICINA
10ª Mapas (afetivos e de itinerários) como instrumentos de coleta de dados e recursos de desenvolvimento de pactuação e protagonismo.
11ª OFICINA
12ª Construção de parâmetros e modos de análise com dados de diferentes fontes (entrevistas, mapas, desenhos, escalas, entre outros)
13ª OFICINA
14ª Análise dos dados coletados do projeto de pesquisa do grupo
15ª OFICINA
16ª OFICINA
17ª. Avaliação e fechamento do curso.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
45
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Contexto Histórico e Cultural da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Métodos psicanalíticos e formações da cultura
ESTUDO
Título: ATIVIDADES DE PESQUISA EM PSICANÁLISE NA SITUAÇÃO ANALISANTE E
EM ENQUADRES MODIFICADOS
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Luis Claudio Mendonça Figueiredo
Créditos: 01
Horário: Quarta-feira das 09h30 às 11h30 - quinzenal
Nível: ME DO
Ementa:
Trata-se de uma atividade de consideração e análise detalhada das possibilidades de pesquisa
psicanalítica, sejam elas conduzidas na situação analisante clássica, seja nos diversos enquadres
modificados em que o psicanalista trabalha e em que pode exercer a função de pesquisador. As
atividades terão como fundamento os trabalhos em curso desenvolvidos em nível de mestrado e de
doutorado.
Conteúdo/ Temas:
1- Pesquisa em psicanálise, linhas gerais
2- Pesquisa em psicanálise e inserção acadêmica
3- Pesquisa em psicanálise na situação analisante
4- Pesquisa em psicanálise em enquadres modificados.
Bibliografia:
Figueiredo, L.C. (2013) “A especificidade da pesquisa clínica com o método psicanalítico na situação
Analisante”. TRIEB, XI, 171-199
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
46
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Contexto Histórico e Cultural da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Método Psicanalítico e Formações da Cultura
ESTUDO
Título: ORIGENS DA CLÍNICA PSICANALÍTICA CONTEMPORÂNEA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Renato Mezan
Créditos: 03
Horário: Quarta-feira das 09h00 às 12h00- semanal
Nível: ME DO
Ementa: Desde a morte de Freud, em 1939, a Psicanálise evoluiu bastante.
Hoje falamos em "clínica contemporânea", expressão que implica tanto certos
aspectos da subjetividade e das formas de adoecimento tidas
comocaracterísticas dos nossos tempos quanto as modalidades de escuta e de
intervenção desenvolvidas para lidar com elas. Por outro lado, as bases
conceituais e técnicas da Psicanálise permanecem como fundamento dessas
novas modalidades: se assim não fosse, o que fazemos atualmente já não
teria relação orgânica com o pensamento dos analistas do passado.
O curso focalizará as principais questões envolvidas na idéia de uma
clínica contemporânea: subjetividades menos estruturadas e mais porosas do
que as ligadas às neuroses clássicas, o problema da relação delas com os
complexos de Édipo e de castração, as modulações no âmbito da abstinência
do analista necessárias para lidar com as formas de transferência que se
apresentam no trabalho com tais pacientes, e a fundamentação teórica para
elas, assim como para outros traços da clínica dita contemporânea.
Conteúdo/ Temas: Bibliografia:
Martin Bergmann and Frank Hartman (orgs): The Evolution of Psychoanalytic Technique. New York: Columbia University Press, 1990. André Green: La Clinique Psychanalytique Contemporaine. Paris: Les Éditions d'Ithaque, 2012
Luis Claudio Figueiredo As Formas do Cuidar. São Paulo, Escuta, 2011
Renato Mezan: O Tronco e os Ramos. São Paulo, Companhia das Letras, 2014
Outros artigos e livros serão indicados no decorrer do curso.
Cronograma: A ser divulgado conforme calendário acadêmico.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
47
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Contexto Histórico e Cultural da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Método Psicanalítico e Formações da Cultura
ESTUDO
Título: ÉDIPO: MITO, TRAGÉDIA(S) E COMPLEXO (FREUD, KLEIN, WINNICOTT).
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Alfredo Naffah Neto
Créditos: 02
Horário: Quarta-feira das 13h00 às 17h00- quinzenal
Nível: ME DO
Esse seminário pretende estudar a problemática envolvendo o personagem Édipo, nas dimensões da
mitologia grega, das 2 tragédias de Sófocles (Édipo-Rei e Édipo em Colono) e do complexo criado
por Freud. Nessa última dimensão, do complexo de Édipo, estudará comparativamente as concepções
de Freud, Melanie Klein e Winnicott.
Conteúdo/ Temas:
O conteúdo e as variações do mito grego de Édipo; as 2 tragédias sofoclianas , a trajetória e as
transmutações do personagem Édipo; o complexo de Édipo freudiano; o complexo de Édipo precoce
de Melanie Klein; a problemática da sexualidade infantil e o complexo de Édipo winnicottiano.
Bibliografia:
BRANDÃO, J. (1989). Os Labdácias: o Mito de Édipo. In BRANDÃO, J. (1989). Mitologia Grega, v.
III, Petrópolis, Vozes.
FREUD, S. (1987).“Los sueños de la muerte de personas queridas” (parte do texto relacionada ao
complexo de Édipo, pp. 269-273). In La interpretación de los sueños. In FREUD, S. (1987). Obras
Completas, v. IV, Buenos Aires, Amorrortu (trabalho original publicado em 1900 [1899]).
__________(1987). Sobre la sexualidad femenina. In FREUD, S. (1987). Obras Completas, v. XXI,
Buenos Aires, Amorrortu (trabalho original publicado em 1931).
__________(1987). “Una muestra de trabajo psicoanalítico” e “El mundo interior”. In Esquema del
Psicoanálisis. In In FREUD, S. (1987). Obras Completas, v. XXIII, Buenos Aires, Amorrortu
(trabalho original publicado em 1940 [1938]).
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
48
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
KLEIN, M. (1996). O complexo de Édipo à luz das ansiedades arcaicas. In KLEIN, M. (1996). Amor,
Culpa e Reparação e outros trabalhos, Rio de Janeiro, Imago (trabalho original publicado em
1945).
KNOX, B. (1988). Édipo em Tebas, São Paulo, Perspectiva.
NAFFAH NETO, A. (2014). A problemática da sexualidade infantil segundo D. W. Winnicott:
desfazendo mal-entendidos. In Revista Brasileira de Psicanálise, v. 48, n. 4, pp. 81-94.
SOFOCLES (1989). Édipo Rei e Édipo em Colono. In SOFOCLES (1989). A Trilogia Tebana,
tradução do grego e apresentação de Mário da Gama Kury, Rio de Janeiro, Jorge Zahar.
VERNANT, J.-P. & VIDAL-NAQUET, P. (1999). Mito e Tragédia na Grécia Antiga, São Paulo,
Perspectiva.
WINNICOTT, D. W. (1988). Human nature, part II, Londres, Free Association Books (trabalho
original publicado em 1988).
Cronograma: 05/08; 19/08; 02/09; 16/09; 30/09; 14/10; 28/10; 11/11 e 25/11, num total de 36 horas-
aula.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
49
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Contextos Histórico e Social da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Método Psicanalítico e Formações da Cultura
ESTUDO
Título: A SINGULARIDADE DA PESQUISA PSICANALÍTICA VI
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Alfredo Naffah Neto
Créditos: 01
Horário: Quarta-feira, das 13:00 às 17:00 horas, mensal, em dias alternados com
seminário.
Nível: ME DO
Ementa: Atividade programada destinada a alunos que, de forma geral, estejam realizando alguma forma de pesquisa
psicanalítica, seja em dissertações de mestrado ou teses de doutorado. Pretende discutir as singularidades da
pesquisa psicanalítica, nas suas diferentes formas, mas se realiza partindo das características da pesquisa singular
de cada aluno e das problemáticas nela implicadas.
Conteúdo/ Temas: As diferentes formas de pesquisa psicanalítica e suas metodologias próprias: a pesquisa-escuta (que é aquela
que se exerce na escuta de algum paciente, em contexto clínico, ou analisando uma obra de arte) e a pesquisa-
investigação (que é um desdobramento da pesquisa-escuta numa problematização e investigação de temas da
teoria e técnica psicanalíticas). Será ainda discutida a pesquisa sobre psicanálise (que tem a psicanálise como
objeto de pesquisa, sem ter metodologia psicanalítica propriamente dita, como, por exemplo, a elucidação de
bases filosóficas ou problemas epistemológicos da psicanálise).
Bibliografia:
AGUIAR, F. Questões epistemológicas e metodologias em psicanálise. In Jornal de Psicanálise, v. 39, n. 70,
jun. 2006.
FIGUEIREDO, L. C. A pesquisa clínicas em psicanálise: reflexões a partir de André Green. In . In Percurso –
Revista de Psicanálise, ano XXV, n. 49-50, junho de 2013, pp. 133-140..
MEZAN, R. Pesquisa em psicanálise: algumas reflexões. In Jornal de Psicanálise, op. cit..
NAFFAH NETO, A. A pesquisa psicanalítica. In Jornal de Psicanálise, op. cit..
NAFFAH NETO, A. & ULHOA CINTRA, E. A pesquisa psicanalítica: a arte de lidar com o paradoxo, Alter –
Revista de Estudos psicanalíticos, v. 30 (1), junho de 2012.
PEDRAL SAMPAIO, C. Algumas idéias sobre pesquisa em psicanálise. In Jornal de Psicanálise, op. cit..
O restante da bibliografia será dado em função das necessidades específicas de cada aluno e de cada
projeto de pesquisa.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
50
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Cronograma: 12/08; 09/09; 07/10; 04/11 e 02/12, num total de 20 horas-aulas.
Linha de Pesquisa: Contexto Histórico e Cultural da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Método Psicanalitico e Formações da Cultura
ESTUDO
Título: DA ANGÚSTIA AOS PROCESSOS DE SIMBOLIZAÇÃO
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Elisa Maria de Ulhoa Cintra
Créditos: 03
Horário: Quarta-feira das 13h30 às 16h30 - semanal
Nível: ME DO
Ementa: Em continuidade ao curso do primeiro semestre, quando analisamos o fenômeno da angústia que atravessa toda a
prática psicanalítica e seu percurso teórico, vamos, neste segundo semestre considerar que um dos destinos
princeps da angústia é a sua transformação, através dos processos de simbolização. A criação do setting
analítico, o processo analítico e o convite à livre associação e à rêverie são, por excelência, estratégias que
convidam à simbolização da dor e da angústia e vamos considerá-las de forma permanente no horizonte desta
reflexão. O curso vai partir das ideias de Freud e avançar no percurso histórico através dos trabalhos de
Ferenczi, Jones, Klein, Balint, Bion, Winnicott e outros autores da linha das relações de objeto, como Bollas,
Britton, Caper, Ferro e Ogden. Na linhagem freudiana vamos pesquisar a ideia de sublimação, evocada pela
leitura de Freud, através do livro de Loewald intitulado Sublimation e de autores como Pontalis, Green e
Roussillon.
Conteúdo/ Temas: Referencias Bibliográficas: BALINT, M. (1968) A falha básica - aspectos terapêuticos da regressão Porto Alegre, Artes Médicas, 1993.
BARANGER, W Posição e Objeto na Obra de Melanie Klein. Porto Alegre: Artes Médicas, 1981.
BARANGER, E. e BARANGER, M. (1961-2) “La situación analítica como campo dinámico”. Problemas del
campo analítico. Buenos Aires: Kargieman, 1969.
BOLLAS, C. A Sombra do Objeto Rio de Janeiro: Imago Editora, 1992.
BOLLAS, C. A questão infinita. Porto Alegre: Artmed, 2009.
BRITTON, R. (1998) Nomear e conter in Crença e Imaginação Explorações em Psicanálise. Rio de Janeiro:
Imago, 2003.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
51
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
CAPER, R. Objetos Internos. In Tendo Mente Própria: uma visão kleiniana do Self e do Objeto.Rio de Janeiro:
Imago, 2002.
CINTRA, E.M.U. A Ação Terapêutica da Psicanálise: possibilidades e limites. Mimeo para a aula do dia 25 de
fevereiro de 2015.
CINTRA, E. M. U. Angústia de Castração, Ferimento Narcísico e Angústia de Separação em Freud. Mimeo para a aula do dia 04 de março de 2015. CINTRA, E. M. U. “A descoberta do mundo e a destrutividade originária” no Jornal de Psicanálise, no primeiro
numero de 2015.
CINTRA, E. M. U. “Dominar, submeter-se, libertar-se: Jessica Benjamin e os laços de amor”. Enviado para a
Revista de Psicologia da USP, 2015.
CINTRA, E.M.U. Pensar as feridas - Melanie Klein, Ampliação dos Limites da Vida Psíquica. In M. Costa
Pinto (org.)O Livro de Ouro da Psicanálise: o Pensamento de Freud, Jung, Melanie Klein, Lacan, Winnicott e
Outros. São Paulo: Ediouro, 2007.
CINTRA, E M U A terceira margem do rio in Pulsional Revista de Psicanalise,anos XIV e XV, n.152/153, 70-
81. São Paulo, 2001a.
CINTRA, E M U Hamlet e a Melancolia in Rev. Lationoam. Psiopat. Fundam. IV, 4, 3-42, São Paulo, 2001b.
CINTRA, E.M.U. e FIGUEIREDO, L.C. Melanie Klein, estilo e pensamento. São Paulo, Ed. Escuta, 2004.
CINTRA, E. M. U. André Green e o trabalho do negativo. In Percurso Revista de Psicanálise Ano XXV Junho
de 2013 Número 49/50. Número temático em homenagem a André Green.pp. 65-76.
FERRO, A. Fatores de Doença, Fatores de Cura. Rio de Janeiro: Imago Editora, 2005. Cintra, E. M. U. André
Green e o trabalho do negativo. In Percurso Revista de Psicanálise Ano XXV Junho de 2013 Número 49/50.
Número temático em homenagem a André Green.pp. 65-76.
FIGUEIREDO, L.C. A Clínica Psicanalítica a partir de Melanie Klein. O que isso pode significar? In As diversas
faces do cuidar. São Paulo: Escuta, 2007.
FIGUEIREDO, L.C. Cuidado, Saúde e Cultura – Trabalhos psíquicos e criaatividade na situação analisante.
São Paulo: Escuta, 2014.
FIGUEIREDO, L.C., SAVIETTO, B.B., SOUZA, O. Elasticidade e Limite na Clínica Contemporânea. São
Paulo, Escuta, 2013.
FREIRE COSTA, J. “Balint e o Amor” In Cultura da Ilusão. IV fórum Brasileiro de Psicanalise. Rio de Janeiro,
1997.
FREUD, S. Obras Completas Trad. Paulo César de Souza Companhia das Letras
_____ (1916) 25a conferência A Angustia. Volume 13. São Paulo: Cia das Letras, 2014.
______(1917) Luto e Melancolia. Volume 12. São Paulo: Cia das Letras, 2010.
______(1926) Inibição, Sintoma e Angústia. Volume 17. São Paulo: Cia das Letras, 2014.
FREUD, S. Obras Completas. Buenos Aires: Amorrortu, 1992.
______(1916) 25a Conferencia. La Angustia. Conferencias de introducción al psicoanálisis.
______(1917) Duelo y Melancolía
______(1926) Inibición, Síntoma y Angustia
______(1923) El Yo y el Ello.
______(1938) Esquema del psicoanálisis
HINSHELWOOD, R.D. “The Kleinian Theory of Therapeutic Action”. The Psychoanalytic Quarterly. Vol.
LXXVI, PP 1479- 1498, 2007.
HINSHELWOOD, R.D. Clinical Klein From Theory to Practice. London: Basic Books, 1994.
JONES, E The theory of Symbolism. In: Papers on Psycho-Analysis. Londres:
Baillière, 1916.
JOSEPH, B. (1981) Towards the experiencing of psychic pain. In (ed) FELDMANN E SPILLIUS Psychic
equilibrium and Psychic Change. Selected Papers of Betty Joseph. London: Tavistock/Routledge, 1991.
JOSEPH, B. (1989) Psychic Change and the Psychoanalytic Process. . In (ed) FELDMANN E SPILLIUS
Psychic equilibrium and Psychic Change. Selected Papers of Betty Joseph. London: Tavistock/Routledge, 1991.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
52
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
KLEIN, M. (1935) Contribuição à Psicogênese dos Estados Maníaco-Depressivos. In: Amor, Culpa e Reparação
e Outros Trabalhos (1921-1945). Rio de Janeiro: Imago, 1996. (Trad. André Cardoso).
________(1940) Luto e suas relações com os estados maníaco-depressivos. In: Amor, Culpa e Reparação e
Outros Trabalhos (1921-1945).Rio de Janeiro: Imago, 1996. (Trad. André Cardoso).
KLEIN, M (1960) Sobre a Saúde Mental. in Melanie Klein Inveja e Gratidão e Outros Trabalhos (1946 –
1963). Rio de Janeiro, Imago, 1991.
KLEIN, M (1963) Sobre o Sentimento de Solidão. in Melanie Klein Inveja e Gratidão e Outros Trabalhos
(1946 – 1963). Rio de Janeiro, Imago, 1991.
KRISTEVA, J. O gênio feminino. A vida, a loucura, as palavras. Tomo II. Melanie Klein. Rio de Janeiro:
Rocco, 2002.
LOEWALD, H. W. Sublimation Inquiries into Theoretial Psychoanalysis. New York:Yale University. London:
New Haven and London, 1988.
OGDEN, T. Esta arte da psicanálise – Sonhando Sonhos Não Sonhados e Gritos Interrompidos. Trad. Daniel
Bueno. Porto Alegre: Artmed, 2010.
OGDEN, T. Luto e Melancolia de Freud e as Origens da Teoria de Relações de Objeto. In Leituras Criativas – Ensaios sobre Obras Analíticas seminais. São Paulo: Escuta, 2014. OGDEN, T. Rêverie e Interpretação – captando algo humano. São Paulo: Escuta, 2013. OGDEN. Th. (2009) “On Talking-as-dreaming", in: Rediscovering Psychoanalysis. Routledge: London. pp. 14-
30.
PARSONS, MICHAEL. Psychic reality, negation, and the analytic setting in The dead mother – the work of
André Green. (edited by Gregorio Kohon). London & New York: Routledge, 1999.
PERROTA, C & CINTRA E. M. U. “Kafka, Winnicott e a Boneca Viajante: perder, narrar, resgatar" Revista
Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. São Paulo, 17(4), 943-956, dez., 2014.
PETOT, J-M. Melanie Klein I e II. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1982.
PONTALIS, J-B. (1990) A força de atração. Rio de Janeiro, Zahar, 1991.
PONTALIS, J-B. O amor dos começos. RJ: Vozes, 1972.
PONTALIS, J-B Perder de Vista da fantasia de recuperação do objeto perdido.Rio
de Janeiro: Ed. Jorge Zahar, 1988.
PONTALIS, J-B Entre o Sonho e a Dor. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
QUINODOZ, J-M. (1991) A Solidão domesticada a angústia de separação em psicanálise.Porto Alegre: Artes
Médicas, 1993.
RIVIERE, J. (2011) ”Os arruinados pelo êxito”. Alter Revista de Estudos Psicanaliticos. Vol. 29,2.
ROCHA, Z. Os destinos da angustia na psicanálise freudiana. São Paulo: Ed. Escuta, 2000.
ROUSSILLON, R. Paradoxos e situações limites da psicanálise. São Leoplodo, RS: Editora Unisinos, 2006.
ROUSSILLON, R. Agonie, Clivage et Symbolization. Paris: PUF, 199
ROUSSILLON, R. (1995) Logiques et archéologiques du cadre psychanalytique. Paris, PUF.
ROUSSILLON, R (2005) « La conversation psychanalytique. Um divan en latence ». Revue Française de
Psychanalyse, 69.
SELAIBE, M. & CARVALHO A. (orgs.) Psicanálise Entrevista Volume 1. São Paulo: Estação Liberdade, 2014.
SPEZZANO, C. “A Home for the Mind”. In The Psychoanalytic Quarterly. Vol. LXXVI, PP 1563- 1583, 2007.
STRATCHEY, J. “A Natureza da Ação Terapêutica da Psicanálise” in ESMAN, A. Essential Papers on
Transference. New York: New York Univ. Press
WINNICOTT, D. A posição depressiva no desenvolvimento emocional normal. In: Da Pediatria à Psicanálise:
textos selecionados. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1978.
___________ Psicanálise e o sentimento de culpa. In: O ambiente e os processos de maturação. São Paulo:
Artes Médicas, 1983.
___________ O desenvolvimento da capacidade de se preocupar. . In: O ambiente e os processos de
maturação. São Paulo: Artes Médicas, 1983.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
53
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Cronograma:
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
54
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Contextos histórico e cultural da psicologia
Núcleo de Estudos: Subjetividade
ESTUDO
Título: DESSUBJETIVAÇÃO/SUBJETIVAÇÃO
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Peter Pál Pelbart
Créditos: 02
Horário: Quarta-feira 19:15 às 23h15 - quinzenal
Nível: ME DO
Ementa:
Em pensadores tais como Foucault e Deleuze, assim como em suas fontes literárias ou filosóficas (Nietzsche, Artaud, Blanchot) ou seguidores (Agamben, Negri), pode-se detectar claramente dois vetores: um que vai na direção de uma “de-subjetivação”, coletiva e individual, e outro, ao contrário, que se dirige a “modos de subjetivação” – sem que isso constitua qualquer retorno ao Sujeito. Na continuação do semestre passado, trata-se de pensar a articulação e o hiato entre esses dois vetores em nosso contexto biopolítico, e no modo como os dispositivos e agenciamentos que lhe são próprios redesenham as relações entre vida/poder/subjetividade.
Conteúdo/ Temas: O corpo-sem-órgãos em Artaud A dissolução do autor em Blanchot O estatuto do sujeito em Foucault: da arqueologia à ética A aventura de Deleuze: do sujeito larvar à subjetividade como dobra Agamben na esteira de Foucault e mais além Negri e a subjetivação coletiva, Lazzarato e a subjetividade endividada Subjetividade e biopolítica Bibliografia: Friedrich NIETZSCHE Obras incompletas, coleção “Os Pensadores”, tradução de Rubens Rodrigues Torres Filho, São Paulo, Abril Cultural. 1974. Oeuvres philosophiques complètes. Paris, Gallimard, 1977. Ecce Homo, Cia das Letras, 1995. Antonin ARTAUD Oeuvres complètes, Paris, Gallimard, 2004. Maurice BLANCHOT –
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
55
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
L´Espace Littéraire, Paris, Gallimard L´Entretien infini, Paris, Gallimard Michel FOUCAULT
Dits et écrits vol I-IV, Paris, Gallimard, 1994. Histoire de la sexualité I – Paris, Gallimard, 1976. Histoire de la sexualité II- L´usage des plaisirs - Paris, Gallimard, 1984. Histoire de la sexualité III- Le souci de soi – Paris, Gallimard, Gilles DELEUZE
Nietzsche e a filosofia, Rio de Janeiro, Ed. Rio, 1976. Diferença e repetição, trad. de Luiz Orlandi e Roberto Machado, Rio de Janeiro, Graal, 1988. Lógica do sentido, trad. de Luiz Roberto Salinas Fortes, São Paulo, Perspectiva, 1982. Foucault, trad. de Cláudia Sant'Anna Martins, São Paulo, Brasiliense, 1988. Conversações, trad. de Peter Pál Pelbart, Rio de Janeiro, Ed. 34, 1992. Crítica e clínica, trad. Peter Pál Pelbart, São Paulo, Ed. 34, 1997. Félix GUATTARI
O inconsciente maquínico, Campinas, Papirus, 1988. Cartographies schizoanalytiques, Paris, Galilée, 1989. Caosmose, Rio de Janeiro, Ed. 34, 1992. Écrits pour l´Anti-Oedipe, (org. Nadaud), Paris, Ed Lignes&Manifestes, 2004 DELEUZE-GUATTARI
O Anti-Édipo, Rio de Janeiro, Imago, 1976. Mil Platôs, vol I-V, Rio de Janeiro, Ed. 34, 1995-1997. O que é a filosofia?, Rio de Janeiro, Ed. 34, 1992. Giorgio AGAMBEN –
Moyens sans fin, Paris, Rivage, 1990. La communauté qui vient, Paris, Seuil, 1990. Bartleby ou la création, Saulxures, Circé, 1995 Qu´est-ce que le contemporain? Paris, Rivage, 2008. E bibliografia restante a ser oferecida em classe Cronograma: 12/08, 26/08 9/09, 23/09 07/10, 21/10, 04/11, 18/11 02/12
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
56
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Contexto Histórico e Cultural da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Subjetividade
ESTUDO
TÍTULO: DISPOSITIVOS DE PESQUISA EM SUBJETIVIDADE VII
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Peter Pál Pelbart
Créditos: 01
Horário: Quarta-feira das 19h15 às 21h15 - quinzenal
Nível: ME DO Ementa:
Esta atividade, realizada por meio de apresentações e discussões da produção dos alunos do Núcleo de Subjetividade, propõe-se como um espaço onde se exercita a elaboração de um texto teórico, sua estruturação, a arquitetura geral de uma dissertação ou tese, o uso judiciosos da bibliografia, a interpretação e utilização de textos. Alternam-se discussões sobre a produção dos alunos e instruções gerais, precisões teóricas, corretivos metodológicos. Conteúdo/ Temas:
A atividade oferece um enquadre produtivo para o processo de elaboração de uma dissertação ou tese, propiciando uma interlocução com o orientador, mas também com os pares em situação semelhante, o que ajuda a socializar e processar as dificuldades, a diminuir a aflição no momento de confecção do trabalho, a encontrar também o estilo que cabe a cada trabalho, na sua singularidade. Bibliografia:
Dada a natureza dos encontros, não há bibliografia previamente estabelecida, já que ela deve ser sugerida conforme a natureza de cada pesquisa, de cada dissertação e cada tese em curso de elaboração.
Cronograma: 19/08, 02/09, 30/09, 11/11, 25/11, 09/12, 16/12
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
57
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Contexto Histórico da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Subjetividade
ESTUDO
Título: HISTÓRIA DO CORPO E DAS SENSIBILIDADES
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Denise Bernuzzi de Sant’Anna
Créditos: 03
Horário: 5ª-feira das 14h00 às 17h00 - semanal
Nível: ME DO
Ementa: Pretende investigar a historicidade das representações do corpo e das sensibilidades na época contemporânea. O curso também trata da produção social de uma sensibilidade urbana globalizada, juntamente com seus impasses éticos e limites subjetivos. Pretende, ainda, politizar as reflexões sobre a história das liberdades individuais, o valor de mercado adquirido pela excelência física e a“competência emocional”.
Conteúdo/ Temas: Apresentação do curso e caracterização dos temas trabalhados 2. Entre ética e estética de si 3. Individualismo moderno 4. Individualismos contemporâneos 5. Virilidade na história 6. Panes do desejo e depressão na história do século XX 7. Neoliberalismo e mercado do corpo 8. Sensibilidades populares e comércio das emoções 9. Corpos excessivos e medicalização dos sentimentos 10. Conclusão, debate final.
Bibliografia: CHAMAYOU, Grégoire, Les corps vils, expérimenter sur les êtres humains aux XVIIIe et XIXe siècles, Paris: La découverte, 2008. COURTINE, Jean-Jacques et alii (org.) História do corpo. Vol 3, São Paulo: Record, 2008. ELIAS, N. A solidão dos moribundos, RJ: Zahar, 2009. EHERENBERG, A. La société du malaise. Paris, Odile Jacob, 2010. FOUCAULT, M. História da sexualidade. Vol. 1, Rio de Janeiro: Graal, 1998. _________. Nascimento da biopolítica, São Paulo: Martins Fontes, 2010.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
58
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
ILLOUZ, E.O amor no tempo do capitalismo, RJ: Zahar, 2012. REDDY, William M. The navigation of feeling. A framework for the history of emotions. Cambridge University
Press, 2001
ROSENWEIN, Barbara H, História das emoções, problemas e métodos, trad., Ricardo Santiago, São Paulo:
Letra e Voz, 2011 SANT'ANNA, Denise B. de. (org.) Políticas do corpo. São Paulo: Estação Liberdade, 1995. ----------------------. História da beleza no Brasil. São Paulo: Contexto, 2014. SOLOMON, Solomon, O demônio do meio-dia, uma anatomia da depressão, trad., M. Campello, Rio de
Janeiro: Objetiva, 2010. SIMONDON, G, L’individuation psychique et collective. Paris, Aubier,2007. SHORTER, E., How everyone became depressed. The rise and fall of the nervous breakdown. New York:
Oxford University Press, 2013 VIGARELLO, G. Le sentiment de soi, Paris : Seuil, 2014.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
59
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: Contexto Histórico da Psicologia Clínica
Núcleo de Estudos: Subjetividade
ESTUDO
Título: NARRATIVAS SOBRE OS SENTIMENTOS: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PODER.
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Denise Bernuzzi de Sant’Anna
Créditos: 03
Horário: sexta-feira das 14h00 às 18h00 - quinzenal
Nível: ME DO
Ementa:
Pretende fornecer subsídios, teóricos metodológicos, para a elaboração das dissertações e teses. Busca analisar conceitos relacionados à produção da subjetividade contemporânea a partir de diferentes autores e trabalhos acadêmicos
Conteúdo/ Temas:
- Análise de metodologias e conceitos utilizados em diferentes estudos sobre a subjetividade contemporânea, incluindo as noções de saúde, bem estar, dor, desamparo, entusiasmo e envelhecimento.
Bibliografia: Será definida de acordo com os trabalhos dos alunos
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
60
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: CONTEXTO HISTÓRIO E CULTURAL DA PSICOLOGIA CLÍNICA
Núcleo de Estudos: Subjetividade
ESTUDO
TÍTULO: DISPOSITIVO DE PESQUISA EM SUBJETIVIDADE VIII.
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Suely Belinha Rolnik
Créditos: 01
Horário: Quarta-feira das 12h45 às 14h45 - quinzenal
Nível: ME DO Ementa:
Esta atividade destina-se a um trabalho coletivo em torno da produção de dissertações e teses dos orientandos da Profa. Suely Rolnik. É permitida e bem vinda a inscrição de outros alunos do Núcleo de Estudos da Subjetividade, cujos textos, no entanto, só poderão ser apresentados para discussão se houver espaço no cronograma uma vez apresentados os textos dos mestrandos e doutorandos da Profa. O objetivo deste trabalho é a transmissão de uma rigor ético no exercício do pensamento, focado, neste caso, na produção de dissertações e teses. Um rigor que implica em elaborar ideias que tornem sensível aquilo que indica o saber-do-corpo, o que depende da ativação da experiência da subjetividade fora do sujeito. O princípio que rege este rigor estende-se igualmente à escolha da bibliografia com a qual dialoga-se na composição de um texto, o que depende do aprendizado de uma relação com a leitura que favoreça e alimente a criação de um pensamento que responda singularmente às indagações daquele que escreve. A transmissão de um princípio de produção do pensamento e não de um conteúdo cria um terreno comum às distintas investigações desenvolvidas pelos orientandos. Neste sentido, a discussão em torno do trabalho de cada um beneficiará os trabalhos dos demais no desenvolvimento deste aprendizado.
Conteúdo/ Temas: Bibliografia: Definida de acordo com a demanda dos alunos. Cronograma: 12/08, 26/08; 2/09, 23/09; 07/10, 21/10; 04/11, 18/11; 02/12
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
61
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: CONTEXTO HISTÓRIO E CULTURAL DA PSICOLOGIA CLÍNICA
Núcleo de Estudos: Subjetividade
ESTUDO
TÍTULO: PSICANÁLISE E ESQUIZOANÁLISE
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Suely Belinha Rolnik
Créditos: 01
Horário: terça-feira das 19h30 às 21h30 - quinzenal
Nível: ME DO Ementa:
Estudo de Mil platôs, em especial do capítulo intitulado 1730 – Devir-intenso, devir-animal, devir-imperceptível, de Deleuze e Guattari, e suas ressonâncias possíveis com a psicanálise, quando esta se define por critérios pulsionais. De acordo com esses critérios, a esquizo-análise, concebida por aqueles autores, é ainda a psicanálise em seu destino originário. As referências bibliográficas são as mesmas utilizadas para o seminário “A imanência psicanalítica”.
Conteúdo/ Temas: Bibliografia:
Cronograma: 12/08, 26/08; 2/09, 23/09; 07/10, 21/10; 04/11, 18/11; 02/12
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
62
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: CONTEXTO HISTÓRIO E CULTURAL DA PSICOLOGIA CLÍNICA
Núcleo de Estudos: Subjetividade
ESTUDO
TÍTULO: A IMANÊNCIA ANALÍTICA
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Suely Belinha Rolnik
Créditos: 02
Horário: Quarta-feira das 08h30 às 12h30- quinzenal
Nível: ME DO Ementa:
O seminário dará continuidade ao trabalho iniciado em 2012, com a participação do psicanalista e pós-doutorando João Perci Schiavon. Tratar-se-á nesse semestre de operar com os conceitos metapsicológicos da psicanálise, sobretudo o de pulsão, investigando o seu vetor ao mesmo tempo ético e clínico. Que a metapsicologia se esclareça como uma ética e uma clínica, e tenha implicações diretamente políticas, permitirá igualmente pensar a imanência analítica e os elementos que a instauram: a força (ou a potência), o vivo (ou o afeto) e o ativo (ou a condição de escolha) – o real da análise. E a linguagem? Do ponto de vista da imanência, o real e sua língua indígena são indiscerníveis, o que exige uma exploração mais minuciosa do conceito de sublimação.
Conteúdo/ Temas: Bibliografia:
Bergson, Henri, O pensamento e o movente, Martins Fontes, SP, 2006.
Bergson, Henri, A evolução criadora, Coleção Prêmios Nobel de Literatura, Ed. Delta, RJ, 1964.
Bergson, Henri, A energia espiritual, Martins Fontes, SP, 2009
Bergson, Henri, Matière et memoire, Presses Universitairede France, Paris, 1990.
Bergson, Henri, Les deux sources de la morale et de la religion, Oeuvres, Presses Universitaire de France, Paris, 1963.
Deleuze, G., Crítica e clínica, Ed. 34, SP, 1997.
Deleuze, G., En medio de Spinoza, Cactus, Buenos Aires, 2008.
Deleuze, G., Nietzsche e a filosofia, Editora Rio, RJ, 1976.
Deleuze, G. e Guattari, F., Mil platôs, Ed. 34, SP, 1997.
Espinosa, B., Ética - Pensadores, Nova Cultural, SP, 1997.
Freud, S., Obras completas, Biblioteca Nueva, Madrid, 1973.
Lacan, J., O seminário, Livro 7 - A ética da psicanálise, Zahar, RJ, 1987. Lacan, J., O seminário, Livro 11 - Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise, Zahar, RJ, 1998.
Lacan, J., O seminário, Livro 23 - O sinthoma, Zahar, RJ, 2007.
Lacan, J., Escritos, Zahar, RJ, 1998.
Lacan, J., Outros escritos, Zahar, RJ, 2003. Cronograma: 12/08, 26/08; 2/09, 23/09; 07/10, 21/10; 04/11, 18/11; 02/12
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
63
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Linha de Pesquisa: CONTEXTO HISTÓRIO E CULTURAL DA PSICOLOGIA CLÍNICA
Núcleo de Estudos: Subjetividade
ESTUDO
TÍTULO: O INCONSCIENTE COLONIAL II
Tipo: Disciplina (03 créditos) Seminário (02 créditos) Atividade Programada (01 crédito)
Obrigatória Optativa
Prof(a). Dr(a). Suely Belinha Rolnik
Créditos: 02
Horário: Quarta-feira das 15h00 às 19h00 - quinzenal
Nível: ME DO Ementa:
O seminário dará continuidade à investigação do que proponho chamar de “inconsciente colonial”, cuja principal característica consiste na anestesia do saber-do-corpo na produção da subjetividade. Tal anestesia determina uma política do desejo e de suas ações que ignora a vida como condutor ético do pensamento que as move. Do ponto de vista micropolítico, esse seria o elemento central da cultura moderna ocidental e, indissociavelmente, de seu empreendimento colonizador – o qual mantem-se ativo ainda hoje, com diferentes derivas e desdobramentos ao longo do tempo. Neste sentido, do retorno do corpo no exercício do pensamento dependeriam a força e a astúcia para driblar o inconsciente colonial. Esta é a condição para que o pensamento torne-se criação de mundos a partir da vida e para ela. Sem este deslocamento micropolítico, as tão necessárias conquistas que logremos alcançar no âmbito macropolítico de uma maior independência de nossos Estados e seu compromisso com a ampliação da justiça social, estarão fadadas à frustração. É que, queiramos ou não, a persistência do inconsciente colonial na condução do desejo levará sempre tudo de volta para o mesmo lugar. O trabalho com o inconsciente revela-se, assim, como elemento incontornável da resistência politica ao intolerável. Esta consciência talvez seja o legado mais importante que nos terá deixado o triste destino das revoluções do século XX.
Conteúdo/ Temas:
Bibliografia: Viveiros de Castro, Eduardo, "A morte como ritual", em http://cafesfilosoficos.wordpress.com/2010/08/10/a-morte-como-ritual-eduardo-viveiros-de-castro/
_______________________, Encontros. Rio de Janeiro: Azougue, 2008.
_______________________, “O mármore e a murta. Sobre a inconstância da alma selvagem, in A inconstância da alma selvagem. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.
Viveiros de Castro e Deborah , Há mundo por vir? – ensaio sobre os medos e os fins. Porto Alegre: Editora Cultura e Barbárie, 2015.
Campos, Haroldo, “Da Razão Antropofágica. Diálogo e diferença na cultura brasileira”. Boletim Bibliográfico da Biblioteca Mário de Andrade. São Paulo: Secretaria Municipal de Cultura, 1983
Deleuze, Gilles, Crítica e clínica. Rio de Janeiro: editora 34, 1997.
Deleuze, Gilles; Guattari, Félix. O que é a filosofia?. São Paulo: editora 34, 2000.
Guattari, Félix. Caosmose. Um novo paradigma estético. São Paulo: editora 34, 1992.
Rua Ministro Godói, 969 - 4º andar - sala 4E-05 - São Paulo - SP - CEP: 05015-001 Fone: 3670-8521 - e-mail: [email protected]
64
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica
Rolnik, Suely. Geopolítica da cafetinagem. Quatro ensaios sobre a patologia do presente. São Paulo: N-1 Edit, 2015.
Cronograma: 12/08, 26/08; 2/09, 23/09; 07/10, 21/10; 04/11, 18/11; 02/12