políticas de las tic en chile

Políticas de las Tic en Chile

Integrantes: Chantal Laporte HarúnSusana San Martín Mella

Profesora: Nancy Castillo

Año: 2012, segundo semestre

Universidad del Bío- BíoFacultad de Educación y Humanidades

Pedagogía en Educación Parvularia

Tecnologías y Aprendizaje

Introducción• En esta presentación hablaremos sobre las políticas que rigen

a las TIC en Chile, en las cuales encontramos por ejemplo los estándares, el SIMCE TIC, entre otros.

• El objetivo es comprender y poder aplicar en nuestra labor docente toda esta información, de manera de lograr un trabajo eficiente y más actualizado.

¿QUÉ ES UN ESTANDAR?

• Los Estándares TIC para la Formación Inicial Docente (FID) en Chile, son el fruto de un proyecto desarrollado por el Centro de Educación y Tecnología Enlaces del Ministerio de Educación de Chile, con el apoyo de UNESCO.

• Ayuda a saber como materializar la competencia y como evaluarla, de modo que la evaluación de una competencia se logra a través de la evaluación que se hace a cada uno de los estándares pertenecientes a la competencia.

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ESTÁNDARES TIC PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Los estándares permiten:

Fuente: http://www.enlaces.cl/libros/docentes/index.html

¿Cómo lograrlo?


Competencias y Estándares TIC

• Competencias y Estándares TIC para Directores/as• Competencias y Estándares TIC para Jefes/as de Unidad

Técnico Pedagógica(UTP)

• Competencias y Estándares TIC para Orientadores• Competencias y Estándares TIC para Coordinadores/as de las

Bibliotecas Escolares CRA• Competencias y Estándares TIC para la Profesión Docente

Fuente:http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1689&tm=2

Estándares agrupados en dimensiones

1. Dimensión Pedagógica

4. Dimensión Social, ética y Legal

2. Dimensión Técnica (instrumental)

3. Dimensión de Gestión

5. Dimensión de Desarrollo y de responsabilidad

profesional

Dimensión Pedagógica Dimensión Técnica o instrumental

Dimensión de Gestión

Directores/as

Integrar las Tic al proceso de gestión curricular

Facilitar procesos de inducción al uso de los

sistemas actuales

Deben asegurar la puesta en marcha del proyecto

Educ. institucional

(UTP)Apoyar el trabajo de los

directores en el desarrollo del proyecto

OrientadoresExige que estos integren

las Tic en sus labores cotidianas

Orientar y facilitar procesos de inducción al

uso de los sistemas y herramientas actuales y

emergentes.

Desarrollo y fortalecimiento de

procesos de aprendizaje de los estudiantes

CoordinadoresDe Bibliotecas Escolares CRA

Disponer de manera oportuna los recursos de

información con que cuenta la biblioteca

escolar

Procesos propios de la gestión de un fondo de

variados soportes y Servicios de atención y orientación de usuarios

Profesión Docente

Integrar las tic a los procesos de enseñanza y aprendizaje con el fin de agregar valor al proceso mismo y para apoyar el

desarrollo de estudiantes.

Desarrollo y/o fortalecimiento de los

procesos de aprendizaje de los y las estudiantes.

Dimensión Social, ética y Legal

Dimensión de Desarrollo y de responsabilidad profesional

Directores/asGeneren redes de colaboración interior de la institución y que

promuevan la apropiación de los aspectos sociales, éticos, legales

relacionados con las TIC en un marco de respeto

En esta dimensión se incluyen las dos perspectivas, esto es, las tic y

su potencialidad como herramientas para el desarrollo

profesional, vía formación continua, así como también las tic como oportunidad para mejorar el desempeño aportando desde

ahí al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.

(UTP)

Orientadores

Orientar a que los estudiantes conozcan los aspectos sociales, éticos, legales relacionados con las TIC en un marco de respeto y

compromiso de cuidado de sí mismos, de los demás y del

medio ambiente.

CoordinadoresDe Bibliotecas Escolares CRA

Profesión Docente

Competencias Genéricas


SIMCE TICSIMCE TIC• El Simce de Tecnologías de la Información y Comunicación

(TIC) es una evaluación aplicada por primera vez en nuestro país en el mes de noviembre del año 2011, a una muestra representativa de 10.321 estudiantes de segundo año de enseñanza media de todo el país.

• El objetivo de esta evaluación es determinar el nivel de desarrollo de las habilidades TIC para el aprendizaje que han alcanzado los estudiantes del sistema escolar Chileno.

• La segunda versión del Simce TIC se realizará el 2013.

Fuente:http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1718&tm=2

DIMENSIÓN Y HABILIDADES DIMENSIÓN Y HABILIDADES DIMENSIÓN SUB DIMENSIÓN HABILIDADES DEFINICIÓN OPERACIONAL

Información Informacióncomo Fuente

Definir la informaciónque senecesita.

El/la joven redefine una pregunta o un problema en términos de una necesidad de información

Buscarinformación

Localizar y recoger información de diversas fuentes digitales

Seleccionarinformación

Selecciona información de unafuente dada o encontrada y la utiliza en una tarea.

Evaluarinformación

Utiliza estrategias adecuadaspara verificar confiabilidad y validez de laInformación

Organizarinformación

Guarda información para suuso posterior aplicando una estructura dada o criterios propios

DIMENSIÓN SUB DIMENSIÓN

HABILIDADES DEFINICIÓN OPERACIONAL

InformaciónComo Producto

Integrarinformación

Combina y refina información de diversas fuentes

Comprenderinformación

Estudia información presentada en formatos diferentes

Analizarinformación

Clasifica, ordena, categoriza información digital

Representarinformación

Representa la información utilizando diversas fuentes y herramientas digitales

Generar nuevainformación

Desarrolla ideas propias por medio de adaptar y analizar datos existentes

Comunicación Comunicación Saber transmitirinformación a otros

Identificar los diversos medios existentes para la transmisión de información, seleccionando y utilizando el medio más apropiado

Ética e impactosocial

Impactosocial

Hacer usoresponsablede las TIC.

Identifica y comprende las posibles consecuencias que implica participar en actividades online potencialmente riesgosas y/o ilegales

Sigue normas básicas de cuidado y seguridad en el uso del computador y de la información que utiliza en éste

RESULTADOS SIMCE TIC 2011• A nivel nacional, el 46,2% de los estudiantes que rindieron la prueba alcanzó

un Nivel de logro Inicial en las habilidades medidas, el 50,5% un Nivel Intermedio y el 3,3% un Nivel Avanzado.

• El puntaje promedio nacional fue de 249 puntos.

Fuente: http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Informe%20de%20Resultado_SIMCETIC(1).pdf

Niveles de logro:


Según el grupo socioeconómico


Según dependencia administrativa


Según el género:


Conclusión• Podemos darnos cuenta que Las Tic y sus políticas son muy

importantes al momento de llevar a cabo alguna clase o presentación, ya que éstas están en todos los ámbitos o dimensiones tales como en lo pedagógico, en la sociedad, en lo técnico, etc.

• Estas políticas, a los docentes principalmente, nos enseñan y guían para poder educar a nuestros niños y jóvenes en las TIC y lo correspondiente a ello de la mejor manera posible, para que así nuestros alumnos, en una futuro no tan lejano, puedan utilizarlas en su vida cotidiana como una herramienta de ayuda diferente y ciertamente relevante.

Bibliografía• EDUTEKA www.eduteka.org, http://www.eduteka.org/modulos/11/343/,

consultado el día 23/09 a las 15:30 horas• ENLACES www.enlace.cl, http://www.enlaces.cl/libros/docentes/index.html,

consultado el día 23/09 a las 16:30 horas.• ENLACES www.enlace.cl, http://www.enlaces.cl/libros/directores/index.html,

consultado el día 27/09 a las 20:00 horas.• ENLACES www.enlaces.cl,

http://www.enlaces.cl/libros/orientadores/index.html, consultado el día 30/09 a las 20:35 horas.

• ENLACES www.enlaces.cl , http://www.enlaces.cl/libros/cra/index.html, consultado el día 30/09 a las 21:30 horas.

• ENLACES www.enlaces.cl, http://www.enlaces.cl/libros/utp/index.html, consultado el día 01/10 a las 16:30 horas.

• ENLACES www.enlaces.cl, http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2012/SimceTIC/Informe%20de%20Resultado_SIMCETIC(1).pdf, consultado el día 08/10 a las 15:30 horas.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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