política de calidad plan de acción. cobertura, calidad, pertinencia y eficiencia
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Política de Calidad
Plan de acción
Cobertura, calid
ad, pertin
encia y eficiencia
Cobertura, calid
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encia y eficiencia
Política de calidad
Una educación de calidad es la que logra que:
todos los estudiantes, independientemente de su procedencia, situación social, económica y cultural, cuenten con oportunidades para adquirir conocimientos, desarrollar las competencias y valores necesarios para vivir, convivir, ser productivos y seguir aprendiendo a lo largo de la vida
Fortalecer una institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprender, desarrollar las competencias básicas y convivir pacíficamente.
Enfoque de la política de calidad
La noción de competencia propone no sólo conocer sino ser y saber hacer, usar el conocimiento en la realización de acciones, desempeños o productos (ya sean concretos o abstractos) que le permitan al estudiante ver qué tan bien está comprendiendo lo que aprendió.
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia
Mejorar las competencias para la vida de los estudiantes de los
niveles de EPBM .
Ministerio de Educación Nacional Viceministerio de EPBM
República de Colombia
Mejorar las competencias de los docentes y directivos docentes
consolidando un sistema de formación que responda al “Modelo para el
Mejoramiento de Calidad” de EPBM.
Definir el “Modelo para el Mejoramiento de Calidad” de EPBM
que atienda las necesidades presentes y futuras del país.
Tener una comunidad crítica, activa y participativa del “Modelo para el Mejoramiento de Calidad”
de EPBM.
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Consolidar un “Sistema Nacional de Evaluación” que responda al
“Modelo para el mejoramiento de Calidad” de EPBM.
Comunicar efectivamente a la comunidad el “Modelo para el Mejoramiento de Calidad” de
Calidad de EPBM.
Acompañar y monitorear efectivamente la implementación del “Modelo para el Mejoramiento
de Calidad” de EPBM con las SE y EE.
Fortalecer el desarrollo de SE y EE responsables y
comprometidas con el “Modelo para el Mejoramiento de Calidad”
de EPBM.
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Mapa de Objetivos EstratégicosDirección de Calidad
Leyes de EducaciónRevolución Educativa
Plan Decenal2019PNG
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Uso y apropiación de MTIC para el Fortalecimiento de la calidad de la EPBM
1 2
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4 44
5 6
7 8
Referentes de calidad
• Institución educativa:
Estudiantes
Docentes
Gestión de la institución• Secretarias de educación
Gestión educativa
Evaluación
• Estudiantes: SABER, Estado, TIMMS, PISA, SERCE.
• Docentes: ingreso, en período de prueba, desempeño y ascenso.
• Autoevaluación Institucional: Cartilla Ruta de mejoramiento.
Resultados de pruebas externas
Fortalecimiento a la gestión institucional
• Asistencia técnica a las secretarías de educación.
• Acompañamiento a establecimientos educativos en sus gestión escolar: Bajo logro y certificación.
• Acompañamiento en el diseño y desarrollo de proyectos etnoeducativos.
Asistencia técnica a las secretarías de educación
Propósitos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)
Fortalecer la capacidad de gestión de las S.E. con un enfoque de atención inclusiva
60 S.E. ejecutando PAM, con seguimiento.
OEI, SECAB, $ 1.300
Diseñar e implementar proyectos etnoeducativos dirigido a grupos étnicos para garantizar la atención pertinente de acuerdo al contexto y cultura
25 proyectos etnoeducativos diseñados y ajustados
Organizaciones indígenas
$ 3.500
2007 2008 2009
MAGDALENA CESAR ATLÁNTICO
SANTA MARTA NORTE DE SANTANDER BARRANQUILLA
CIENAGA CÚCUTA SOLEDAD
ARAUCA SUCRE VALLE DEL CAUCA
NARIÑO SINCELEJO BUGA
LA GUAJIRA FLORIDABLANCA PALMIRA
URIBIA GIRÓN MAICAO
CARTAGO CORDOBA PASTO
CAUCA SANTA CRUZ DE LORICA CARTAGENA
CALI MONTERÍA PUTUMAYO
SANTANDER SAHAGÚN VILLAVICENCIO
CHOCÓ CAQUETA HUILA
QUIBDO VILLAVICENCIO TOLIMA
META GIRARDOT SAN ANDRES
VICHADA SOACHA CASANARE
GUANIA CUNDINAMARCA FLORENCIA
VAUPES MAGANGUE ENVIGADO
TUMACO TURBO FUSAGASUGÁ
BOLIVAR POPAYÁN
BUENAVENTURA SOGAMOSO
SAN JOSE DEL GUAVIARE
AMAZONAS
Secretarias de educación focalizadas
Proyectos etnoeducativos
Secretaría de educación de Magdalena:Ette EnnakaPoblación beneficiada:• 306 estudiantes de 14 establecimientos educativos•9 docentes
Secretaría de educación de Bolívar:Población beneficiada:•790 estudiantes de 33 establecimientos educativos
Secretaría de educación del César:Yukpa, Kankuamos, kogui, Wiwa y ArahuacoPoblación beneficiada:•5.600 estudiantes de 103 establecimientos educativos•243 docentes
Proyectos etnoeducativosSecretaría de educación de Santander:BariPoblación beneficiada:• 350 estudiantes de 4 establecimientos educativos•20 docentes
Secretaría de educación de Nariño:Población afrocolombiana Población beneficiada:•99.077 estudiantes de 240 establecimientos educativos•3.064 docentes
Secretaría de educación del Caldas:EmberasPoblación beneficiada:•8.634 estudiantes de 300 establecimientos educativos•359 docentes
Proyectos etnoeducativos
Secretaría de educación de Boyacá:U´waPoblación beneficiada:• 570 estudiantes de 26 establecimientos educativos•25 docentes
Fortalecimiento a la gestión institucional
1097
32
618
93211 223
329
8740
10038
1505
233
55 7810 30
110200
98
3688
114208
1590
176
732
279366
582
42137 157
2063
292
55 9813
309
675
249 196156
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Planes de Mejoramiento acompañados Total de establecimientos educativos
Fortalecimiento a la gestión institucional
40 32
75
24 2615 23
3317
422 31
13
43
171
1133
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246
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44
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Establecimientos educativos en bajo logro acompañados Total de establecimientos educativos en bajo logro
Articulación Educativa
• Articulación de la primera infancia con educación básica.
• Articulación de educación básica con educación media.
• Articulación de la educación media con superior y formación para el trabajo.
Articulación de la educación media con superior y formación para el trabajo
Propósitos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)
Desarrollar estrategias que fortalezcan la articulación de la IE con criterios de calidad y pertinencia
520 IE articuladas con programas técnico profesional de educación superior
Icetex, IES, Sector productivo, Sena
Men-Icetex$ 44.900 Men$ 750
Número de estudiantes de la media articulados con educación superior y SENA
31474
1510612935 12752
524
4791
104378486
21095
45402330
8545
3667
8839 7871
5114
452
20146
146
6087
12699
02000400060008000
10000120001400016000180002000022000240002600028000300003200034000
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Fortalecimiento de programas para el desarrollo de competencias
Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)
Consolidar y acompañar la implementación de programas para el desarrollo de competencias
Historia Hoy
Expediciones botánicas s XXI
Colciencias Academias de historiaMinculturaBlaa, U y PresidenciaMin ambiente, red de jardines botánicos, ACAC, Maloka, OC
$ 8.790
Fortalecimiento de programas para el desarrollo de competencias
Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)
Consolidar y acompañar la implementación de programas para el desarrollo de competencias
Cultura de la legalidad
Enseñanza para la comprensión
Bilinguismo
2.000 EE integrando proyectos pedagógicos para el desarrollo de competencias
Presidencia procuraduría, fiscalía
Universidad de Harvard
Sena, British council, entidades de educación no formal de enseñanza del inglés
$ 2.200
Formación de docentes para el desarrollo de competencias
0
200
400
600
800
1000
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Historia Hoy Expediciones botánicas s. XXI Cultura de la legalidad Enseñanza para la comprensión y construcción de ciudadanía
Docentes formados en inglés
31 390
30 4810 22 16
9245 37
0 0 043
1053
0 0 18 4
678
298
95
403
245
55
826
143
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177 179
281
44113 115
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Docentes formados en inglés Docentes de inglés evaluados
Fortalecimiento de programas transversales para el desarrollo de competencias
Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)
Consolidar y acompañar la implementación de programas para el desarrollo de competencias
Educación para la sexualidad
Educación para los derechos humanos
Educación ambiental
2.500 EEIntegrando proyectos pedagógicos transversales en su PMI y PEI
Ministerios de protección, ambiente, interior. Vicepresidencia ICBF, UNFPA, UNESCO, UNICEF, OEI.Corporaciones autónomas, defensoría, ONG, entre otros.
$4.356
Fortalecimiento de programas transversales
34
8361
83
122
38 3219 15 4
82 78107
5744
58 53
131
66
158176 167
244
91118
182
3016
305
203
153
106
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Establecimientos educativos integrando programas transversales Docentes formados en programas transversales
Desarrollo profesional de docentes y directivos docentes: formación inicial
Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)
Promover el desarrollo de las competencias profesionales de los docentes y directivos docentes del país.
Fortalecimiento de la formación inicial
Acompañamiento a los planes de formación territorial
Formación para actualización y perfeccionamiento
139 Escuelas normales con estrategias de fortalecidas
50 programas de pregrado y posgrado cualificados
63.500 docentes formados en competencias básicas
ASCOFADE
ASONEN
Agencias de cooperación (JICA)
$ 4.100
Formación de docentes para el desarrollo de competencias
18
42
8 8
42 1
9
2 1
53
8
2 3 4
17
41
3 2
7
2 13 3
11 1 1 1 1 1
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Escuelas Normales participando en FORMARTE - SLANT
Escuelas Normales participando en FORMARTE - TEMATICAS
Universidades participando en la socialización del
Establecimientos educativos implementando proyecto Enseñanza para la comprensión y l iderazgo
Uso y apropiación pedagógica de medios y tecnologías
• Uso y apropiación• Fomento a la producción de contenidos• Formación de docentes• Acompañamiento a las secretarías de
educación.
Formación de docentes
Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)
Desarrollar competencias de uso de medios y tecnologías para innovar sus prácticas pedagógicas
A que te cojo ratón
Entre pares
Plataformas hipermediales
Temáticas
Mil maneras de leer
60.000 docentesformados
Microsoft, intel, computadores para educar, universidad de Eafit, Antioquia y Nacional, SENA, CERLALC
Fomento a la producción y uso de contenidos
Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)
Fomentar la producción, publicación y estandarización de contenidos educativos
Organización de un catalogo de contenidos educativos
Acompañamiento a la producción de contenidos para TV, radio, impresos y medios virtuales
5.000 contenidos catalogados y publicados para el uso pedagógico
RTVC, Comisión Nacional de TV, Red pública de TV, radios regionales, comunitarias, Red Bibliotecas Nacionales, Ministerio de Corea, casas productoras de Tv y sofware, RELPE, portales nacionales
$5.000
Uso y Apropiación de Medios
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60
80
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Docentes formados Contenidos diseñados para uso pedagógico Establecimientos educativos acompañados
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