pof 2014-15 licei cartesio

LICEI CARTESIO CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO

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LICEI CARTESIO

CLASSICO, LINGUISTICO,

SCIENTIFICO

E DELLE SCIENZE APPLICATE

Sede: via Don Dattoli, s.n. Triggiano, Bari Tel. 080.4682030, 080.4625109; Fax 080.4682816

mail: [email protected]; [email protected] www.liceicartesio.gov.it


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P.O.F.

Piano dell'Offerta Formativa

a.s. 2014 – 2015

INDICE

Scelte culturali e formative dei Licei Cartesio …..……..……………………………….. pag. 3

Funzionamento e organizzazione ……………………………………………………….. pag. 3

Organigramma funzionale dell’Istituto …………………………………………………. pag. 8

La struttura didattica dei Licei Cartesio ………………………………………………… pag. 10

Griglia di valutazione disciplinare e descrittori della valutazione ……………………… pag. 15

Credito scolastico per candidati interni ………………………………………………… pag. 16

Criteri per l’attribuzione del credito formativo …………………………………………. pag. 17


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PRESENTAZIONE DELLA SCUOLA

Il nostro Istituto nasce nel 1975 come sezione staccata del Liceo Scientifico “E. Fermi” di Bari e

diviene autonomo dall’anno scolastico 1988/89. All’iniziale indirizzo di Liceo Scientifico

Tradizionale si sono aggiunti l’indirizzo di Liceo Linguistico nel 1993, il liceo classico nel 2011 e il

liceo delle Scienze applicate nel 2014.

Il Liceo è accreditato dall'a.s. 2000/2001 come Test Center per la Patente Europea per l’utilizzo del

Computer (ECDL).

SCELTE CULTURALI E FORMATIVE DEI LICEI CARTESIO

Al centro dell’attenzione del nostro Istituto c’è lo studente e la sua formazione, attraverso un

progetto interdisciplinare che punta sia alla sua crescita culturale che alla maturazione umana e

civile. In ciascuno dei nostri indirizzi di studio si dedica una particolare attenzione all’acquisizione

di un metodo di studio autonomo e flessibile, all’uso consapevole e proficuo delle nuove tecnologie

e ai corsi di recupero, con l’obiettivo di ottenere i risultati più alti e qualificanti, facendo leva sulle

potenzialità, attitudini e inclinazioni individuali.

La notevole dotazione di strumentazioni multimediali innovative contribuisce all'arricchimento

delle attività didattiche e culturali che contraddistinguono l'offerta formativa. Le attività integrative

extra-curricolari concorrono in maniera determinante a personalizzare la formazione di ogni singolo

studente in base alle sue esigenze.

La nostra scuola promuove il dialogo e la partecipazione alla vita scolastica di tutte le

componenti e valorizza il rapporto con le famiglie quali interlocutori e utenti; educa al senso della

legalità fondata sull'osservanza delle regole, attraverso la rivendicazione dei propri diritti correlata

all'osservanza dei propri doveri. Il rispetto degli altri, dell’ambiente e della legalità, costituiscono

principi indispensabili della nostra azione educativa e mirano alla formazione di cittadini

responsabili, capaci di affrontare i complessi contesti culturali e socioeconomici della società

contemporanea con spirito di iniziativa e senso etico.


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FUNZIONAMENTO E ORGANIZZAZIONE

ORARIO DELLE LEZIONI GIORNALIERE

1a ora 08:00 09:00

2a ora 09:00 10:00

3a ora 10:00 11:00

4a ora 11:00 12:00

5a ora 12:00 13:00

6a ora 13:00 14:00

La collaborazione con gli altri, il rispetto dei propri doveri, la continuità didattica, esigono la

puntualità e la frequenza, che concorrono alla valutazione: arrivare a scuola in orario è il primo

modo per mostrare volontà, entusiasmo, voglia di migliorare.

Il bacino d’utenza comprende le seguenti zone: Triggiano, Valenzano, Capurso, Casamassima,

Noicattaro, Cellamare, Adelfia, Bari.

RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA

Il Liceo ritiene vincente la stretta collaborazione studenti – scuola - famiglia.

La gestione del rapporto scuola-famiglia, attraverso iniziative di incontro, informazione e

comunicazione, persegue le seguenti finalità:

- assicurare la tempestiva e trasparente informazione relativa al Piano dell’Offerta Formativa;

- acquisire proposte e pareri per l’elaborazione del P.O.F. e la valutazione del servizio erogato;

- attivare sinergie in funzione della conoscenza e della promozione degli studenti;

- coinvolgere i genitori nella crescita della scuola come comunità educante mediante la

partecipazione attiva e organizzata alla vita scolastica.

L’Istituto organizza per le famiglie degli studenti i seguenti servizi:

- colloquio individuale mattutino dei singoli docenti, una volta al mese, anche con

prenotazione on-line accedendo al sito della scuola;


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- un incontro generale per quadrimestre (in dicembre e aprile), alla presenza di tutti i docenti,

in orario pomeridiano, per l’illustrazione del profitto degli alunni;

- eventuali incontri con i genitori in occasione di particolari iniziative, attività di

formazione/informazione e/o problemi da discutere;

- valorizzazione della rappresentanza dei genitori;

- registro elettronico consultabile dal sito web della scuola. Mediante una password, la

famiglia può informarsi on-line su: assenze, ritardi, uscite anticipate, votazioni ottenute nelle

discipline.

Inoltre l’Istituto invita i familiari degli studenti a partecipare alle serate culturali ed agli

spettacoli organizzati durante l’anno scolastico.

ATTIVITÀ DI SUPPORTO ALLO STUDIO

Al fine di favorire il perseguimento del successo per tutti gli studenti, il Collegio dei Docenti ha

deliberato l'istituzione di attività di supporto allo studio per gli allievi che dimostreranno di non aver

raggiunto gli obiettivi minimi nelle varie discipline.

Tali attività saranno strutturate in tipologie diversificate:

- Curricolari, cioè durante il normale orario di lezione e all’interno della classe, attuabili

quando non sono state evidenziate lacune particolarmente gravi;

- Attività in orario extrascolastico:

- corsi di recupero durante l'anno scolastico

- corsi di recupero estivi

- progetti per alunni “a rischio” di dispersione ( art. 9 del CCNL - Diritti a scuola).

LA SCUOLA E GLI STRUMENTI TECNOLOGICI

I nostri Licei sono strutturati in modo efficiente e possiedono tutte le strumentazioni offerte

dalla moderna tecnologia:

- luminose e capaci aule tutte dotate di punto rete web, ADSL superveloce

- quasi tutte le classi sono dotate di postazioni multimediali e lavagne interattive multimediali

- Laboratori di fisica, di chimica e di biologia dotati di strumentazione e attrezzature per

esperimenti

- due Laboratori di informatica (32 computer collegati in rete tra loro, ADSL)

- due Laboratori linguistici (30 computer collegati in rete tra loro, ADSL)

- strumenti musicali a disposizione per le band del Liceo

- aule video con televisori e lettori cd, videoproiettori

- mediateca e bibliovideoteca

- spazi appositi per attività teatrali

- auditorium con palcoscenico


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- palestra attrezzata coperta, palestra scoperta, ampio giardino

- sala per incontri e feste

- bar del Liceo con ogni confort.

I PROGETTI E LE ATTIVITÀ DI AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

I progetti e le attività elencate sono quelli assunti dall’Istituto in data dell’acquisizione del

P.O.F. da parte del Collegio dei Docenti e del Consiglio d’Istituto. Qualora si prospettino ulteriori

proposte in corso d’anno, potranno essere accolte e inserite nell’ampliamento dell’offerta formativa

in seguito a valutazione positiva del Collegio dei Docenti e del Consiglio d’Istituto. Alcuni progetti

potranno essere non avviati o ridotti come conseguenza dei tagli al fondo per il miglioramento

dell'offerta formativa o a fronte dell'imposizione di eventuali nuove condizioni peggiorative della

funzione docente.

I percorsi progettuali sono raggruppati in macroaree:

MACROAREA SCIENTIFICA

Progetto Referente/i

PILLS OF PHYSICS IN CLIL (classi Linguistico) prof. Maiellaro

PILLS OF PHYSICS IN CLIL (classi Linguistico) prof. Rotondi

OLIMPIADI DI FISICA prof.ssa Ascalone

CORSO DI ASTRONOMIA prof.ssa Di Bari

MACROAREA MATEMATICO – TECNOLOGICA


OLIMPIADI DI MATEMATICA prof.ssa De Leonardis

POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VA prof.ssa Ascalone

POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VB prof.ssa Pannarale

POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VD prof.ssa Rizzi

POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VG prof.ssa La Spina

POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - VL prof. Rotondi

CERTIFICAZIONE AUTOCAD prof. Diblasi

MACROAREA UMANISTICO – LINGUISTICA


CAFFÈ FILOSOFICO prof. Tenerelli

PRESIDIO DEL LIBRO prof.ssa Santoro

EDUCAZIONE AL TEATRO prof. Minervini

CERTIFICAZIONE ESTERNA DELE livello B1-B2,

classi 3E-3F/5E-5F

prof.ssa Campobasso

CERTIFICAZIONE ESTERNA DI TEDESCO livello A2- prof.ssa Monopoli


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B1, classi 2F-3F

CERTIFICAZIONE ESTERNA TRINITY, varie classi prof.ssa Nanna

CERTIFICAZIONE ESTERNA INGLESE prof.ssa Stano

CERTIFICAZIONE ESTERNA FRANCESE DELF prof.ssa Scaramuzzi

MACROAREA SOCIO – EDUCATIVA


IL QUOTIDIANO IN CLASSE prof. Colagrande

ORIENTAMENTO IN ENTRATA prof.ssa Nanna e altri

LICEO IN GRAFICA prof. Damiani

EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ prof. Minervini

RAFFORZAMENTO DIDATTICO CURRICOLARE tutti i docenti

PROGETTI ISTITUZIONALI

PON – FSE

PROGETTO MIUR ( ART. 9 CCNL) “AREA A RISCHIO”

PROGETTO REGIONE PUGLIA “DIRITTI A SCUOLA”

GEMELLAGGIO CON USA E GERMANIA

STAGES E VIAGGI D’ISTRUZIONE

Nei Licei Cartesio si garantisce il perseguimento del successo per tutti gli studenti con:

- corsi di recupero durante l'anno scolastico

- corsi di recupero estivi

- recuperi e ripetizioni all'interno delle lezioni mattutine

- programmi di lavoro personalizzati

- Progetti per alunni “a rischio” di dispersione

INIZIATIVE CHE MIRANO A COMUNICARE IL VALORE E IL GUSTO PER LA

CULTURA

- visite e viaggi d’istruzione in Italia e all’estero

- cinema e teatro

- band del Liceo

- stage linguistici in Spagna, Inghilterra, Germania, Francia

- gemellaggi con scuole tedesche e statunitensi

- certificazioni ECDL

- certificazioni linguistiche

- conferenze, forum, seminari, convegni

- presentazioni di libri e autori

- Seminari di approfondimento a carattere letterario e scientifico

Per gli studenti che avranno ottenuto i migliori risultati scolastici sono previsti premi di studio.


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ORGANIGRAMMA FUNZIONALE DELL’ISTITUTO

Dirigente Scolastico

Dott.ssa Maria Morisco

Collaboratori del Dirigente

Prof.Nicola Tenerelli Prof.ssa Teresa Gelao

Funzioni Strumentali

Prof.ssa Anna Mormandi AREA DELL’OFFERTA FORMATIVA, DEL COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE,

DELLA VALUTAZIONE DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA E DEL SUCCESSO SCOLASTICO

Prof. Francesco Damiani AREA SUPPORTO MULTIMEDIALE E PROGETTI INTER-ISTITUZIONALI

Prof. Vito Di Blasi AREA VIAGGI ED ATTIVITA’ EXTRASCOLASTICHE

Prof.ssa Gianna Nanna e Prof.ssa Francesca Mongelli

AREA ORIENTAMENTO IN ENTRATA ED USCITA

Direttore Servizi Generali Amministrativi

Dott. Nicola Zonno

Ufficio Amministrativo Ufficio del Personale Segreteria didattica/Anagrafe alunni Ufficio Protocollo

Sig.ra Elena Cascella Sig. Antonio Battista Sig.ra Carmela Casalino dott. Luigi Fiore

dott. Nicola Santoro Sig.ra Tina Del Re

Collaboratori scolastici Assistenti tecnici

Sig.Piero DeNatale Sig. Donato Maffei Sig.ra Regina Grandolfo Sig.ra Maria Cristina Nero

Sig.ra Giulia Lazzo Sig. Giovanni Merola

Sig. Antonio Ferrara Sig.ra Rosalia Rizzi

Sig.ra Lucia Chimienti Sig.ra Marisa Rubino

Sig Antonio lorusso

Consiglio d’Istituto

Rappresentanti dei docenti Rappresentanti Personale ATA

Rappresentanti dei Genitori

Rappresentanti degli Studenti

Prof.ssa Maria A. Ascalone Sig.ra Elena Cascella Sig.ra Marianna La Mura Campobasso Claudio

Prof.ssa Marina Cordella Sig. Nicola Santoro Sig. Luigi Lonigro Campobasso Claudia

Prof. Francesco Damiani Sig.ra Teresa Masciopinto Cataldo Luciana

Prof. Vito M.A. Di Blasi Sig. Tommaso Vinciguerra Lorusso Gaetano

Prof. Mauro Mauro

Prof. ssa Anna Mormandi

Prof.Giuseppe Rotondi

Prof. Nicola Tenerelli

Collegio dei Docenti

Coordinatori di Dipartimento Responsabili di Laboratorio

Prof. Francesco Minervini Lettere – liceo classico Prof.ssa Laura Di Bari Chimica e Biologia

Prof.ssa Anna Mormandi Lettere – licei scientifico- linguistico-scienze applicate

Prof. ssa Maria Ascalone Fisica

Prof. Mauro Mauro Scienze Motorie Prof. Giuseppe Rotondi Informatica


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Prof. ssa Maria Ascalone Matematica - triennio Prof.ssa Irene Stano Lingue

Prof.ssa Di Bari Scienze Naturali Prof. Mauro Mauro Palestra

Prof.ssa Gianna Nanna Lingue Referente Commissione H

Prof. Angelo Ruggiero Storia – Filosofia- storiadell’arte

Prof. Francesco Damiani

Commissione Elettorale

Prof. Antonio Colagrande

Coordinatori di Classe

Prof.ssa SANTORO I A Prof.ssa RUBINO R I F

Prof.ssa DE LEONARDIS II A Prof.ssa BARBANENTE II F

Prof.ssa LANZOLLA III A Prof.ssa PACE III F

Prof.ssa LIMONGELLI IV A Prof. COLAGRANDE IV F

Prof.ssa COLUCCI V A Prof.ssa CAPONE V F

Prof.ssa DONGIOVANNI I B Prof.ssa RICCIARDIELLO E. I G

Prof.ssa LOPRIORE II B Prof.ssa ZONNO II G

Prof.ssa PANNARALE III B Prof.ssa CORDELLA III G

Prof.ssa SASSO IV B Prof.ssa BIANCO IV G

Prof.ssa VOLPICELLA V B Prof.ssa FANIZZI V G

Prof. RICCIARDIELLO A. I C Prof.ssa RUBINO M. II H

Prof. MINERVINI II C Prof.ssa AVALLONE I I

Prof.ssa PAPPAGALLO III C Prof.ssa SPARTA’ II L

Prof.ssa CATALDO IV C Prof.ssa MARTINELLI I L

Prof.ssa D’ALESSANDRO I D Prof.ssa LORUSSO II L

Prof.ssa BUX II D Prof. DIBLASI III L

Prof. DI BARI A. III D Prof. CAROZZA IV L

Prof.ssa MORMANDI IV D Prof. ROTONDI V L

Prof.ssa RIZZI V D Prof.ssa LOCONTE I M

Prof.ssa CARNIMEO I E Prof.ssa CATACCHIO II M

Prof. GRISETA II E Prof.ssa NANNA III M

Prof.ssa LASPINA III E Prof.ssa DI BARI L. IV M

Prof.ssa SCARAMUZZI IV E Prof.ssa DI LEONE V M

Prof.ssa D’ORAZIO V E


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LA STRUTTURA DIDATTICA DEI LICEI CARTESIO

GLI INDIRIZZI DI STUDIO

o Liceo Classico

o Liceo Linguistico, con lo studio di tre lingue straniere:

Inglese,

Spagnolo

Francese o Tedesco

o Liceo Scientifico Tradizionale

o Liceo Scientifico con opzione di Scienze Applicate.


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LICEO CLASSICO

Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO CLASSICO

“Il percorso del liceo classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della cultura

umanistica. Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a comprenderne il ruolo

nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel mondo contemporaneo sotto un profilo

simbolico, antropologico e di confronto di valori. Favorisce l’acquisizione dei metodi propri degli

studi classici e umanistici, all’interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche alle

scienze matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le intersezioni fra i saperi e di elaborare

una visione critica della realtà. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le

abilità e a maturare le competenze a ciò necessarie” (Indicazioni Nazionali per i Licei)

Piano di studio

MATERIE 1^ biennio 2^ biennio 5°

ANNO 1°

ANNO

2°

ANNO

3°

ANNO

4°

ANNO

Italiano 4 4 4 4 4

Latino 5 5 4 4 4

Greco 4 4 3 3 3

Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3

Storia e Geografia 3 3 - - -

Storia - - 3 3 3

Filosofia - - 3 3 3

Matematica* 3 3 2 2 2

Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali** 2 2 2 2 2

Storia dell'arte - - 2 2 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE 27 27 31 31 31

*con informatica al primo biennio

**Biologia, Chimica, Scienze della Terra

Al quinto anno è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL)

compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli

insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche, nei limiti del contingente di organico ad esse

annualmente assegnato.

http://it.wikipedia.org/wiki/Informatica

http://it.wikipedia.org/wiki/Biologia

http://it.wikipedia.org/wiki/Chimica

http://it.wikipedia.org/wiki/Scienze_della_Terra


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LICEO LINGUISTICO

Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO LINGUISTICO

“Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali.

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze

necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere

criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse.” (Indicazioni Nazionali per i

Licei). Il profilo del Liceo Linguistico si fonda sullo studio di tre lingue straniere: Inglese, Spagnolo

Francese o Tedesco. Le competenze linguistiche sono arricchite con stage all'estero annuali.

Piano di studio


ANNO 1°

ANNO

2°

ANNO

3°

ANNO

4°

ANNO

Italiano 4 4 4 4 4

Latino 2 2 - - -

Lingua e cultura straniera 1* 4 4 3 3 3




Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2

Matematica** 3 3 2 2 2

Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali*** 2 2 2 2 2

Storia dell'arte - - 2 2 2



TOTALE ORE 27 27 30 30 30

* sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua

** con informatica al primo biennio

*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

N.B. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica

(CLIL), compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli

insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto

delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre

l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell’area delle attività

e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche

nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie.


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LICEO SCIENTIFICO

Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO

“Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e

tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della

matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le

conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca

scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando

la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica

laboratoriale” (Indicazioni Nazionali per i Licei)

Consente di affrontare tutti gli studi universitari con solide basi.

Piano di studio


ANNO 1°

ANNO

2°

ANNO

3°

ANNO

4°

ANNO

Lingua e letteratura Italiana 4 4 4 4 4

Lingua e cultura latina 3 3 3 3 3



Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 3 3 3

Matematica* 5 5 4 4 4

Fisica 2 2 3 3 3

Scienze naturali** 2 2 3 3 3

Disegno e storia dell'arte 2 2 2 2 2



TOTALE ORE 27 27 30 30 30

* con elementi di informatica

** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

Al quinto anno è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL)

compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli

insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche, nei limiti del contingente di organico ad esse

annualmente assegnato.


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LICEO SCIENTIFICO DELLE SCIENZE APPLICATE

Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO

Si tratta di un corso di Liceo Scientifico per studenti che desiderano approfondire lo studio delle

Scienze e delle applicazioni informatiche. Gli studenti a conclusione del percorso di studio, oltre a

raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno comprendere il ruolo della tecnologia

come mediazione tra scienza e vita quotidiana.

Piano di studio

MATERIE 1°biennio 2°biennio 5°

ANNO 1°

ANNO

2°

ANNO

3°

ANNO

4°

ANNO

Lingua e letteratura Italiana 4 4 4 4 4



Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2

Matematica 5 4 4 4 4

Informatica *

2 2 2 2 2

Fisica 2 2 3 3 3

Scienze naturali * 3 4 5 5 5

Disegno e storia dell'arte 2 2 2 2 2



TOTALE ORE 27 27 30 30 30

* Il piano di studi si caratterizza fortemente sul versante dello Studio delle discipline di Matematica,

Informatica e Scienze, con l’acquisizione di competenze particolarmente avanzate negli studi

afferenti alla cultura scientifico – tecnologica.


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GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE

E DESCRITTORI DELLA VALUTAZIONE

Approvata dal Collegio dei Docenti

VOTO CONOSCENZE ABILITA’ ESITO

1 Non valutabili

Non valutabili

Per rifiuto di conferire – non risponde - prove scritte in bianco Assolutamente

insufficiente

2/3 Minime, frammentarie, gravemente lacunose

Applica le conoscenze minime stentatamente oppure solo se guidato. Si esprime in modo scorretto e improprio. Compie analisi errate.

Gravemente insufficiente

4 Lacunose e parziali Applica le conoscenze minime con qualche errore Si esprime in modo improprio, compie analisi lacunose e con errori.

Notevolmente Insufficiente

5 Limitate e superficiali Applica le conoscenze con imperfezioni. Si esprime in modo impreciso. Compie analisi parziali.

Lievemente Insufficiente

6 Complete ma non

approfondite

Applica le conoscenze senza commettere errori sostanziali. Si esprime in modo semplice e corretto. Sa individuare elementi e relazioni con sufficiente correttezza

Sufficiente

7 Complete, se guidato sa

approfondire

Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più complessi, ma con imperfezioni. Espone in modo corretto e appropriato. Compie analisi soddisfacenti e coerenti.

Discreto

8 Complete, con qualche

approfondimento autonomo

Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più complessi. Espone in modo corretto e con proprietà linguistica. Compie analisi corrette, individua relazioni in modo completo.

Buono

9

Complete, organiche, articolate e con

approfondimenti autonomi.

Applica le conoscenze in modo corretto e autonomo anche a problemi abbastanza complessi. Espone in modo fluido e utilizza i linguaggi specifici. Compie analisi approfondite e individua correlazioni precise.

Ottimo

10 Organiche, approfondite ed ampliate in modo del

tutto personale

Applica le conoscenze in modo corretto ed autonomo, anche a problemi complessi. Espone in modo fluido, utilizzando un lessico ricco ed appropriato, specifico se necessario.

Eccellente


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CREDITO SCOLASTICO PER CANDIDATI INTERNI

Il credito scolastico deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti, anche l'assiduità della

frequenza scolastica, l'interesse e l'impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle

attività complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi. In caso di accertato

superamento del debito formativo riscontrato, il consiglio di classe può integrare in sede di scrutinio

finale dell'anno scolastico successivo il punteggio minimo assegnato, nei limiti previsti dalla banda

di oscillazione cui appartiene tale punteggio. Il riconoscimento di eventuali crediti formativi non può

in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla media M

dei voti.

TABELLA A

D. M. 42/2007 come modificato dal D.M. 99/2009

Media dei voti Credito scolastico (Punti)

III anno IV anno V anno

M = 6 3-4 3-4 4-5

6 < M ≤ 7 4-5 4-5 5-6

7 < M ≤ 8 5-6 5-6 6-7

8 < M ≤ 9 6-7 6-7 7-8

9 < M 10 7-8 7-8 8-9

NOTA (ministeriale) - M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di

ciascun anno scolastico. Ai fini dell’ammissione alla classe successiva e dell’ammissione all’esame

conclusivo del secondo ciclo di istruzione, nessun voto può essere inferiore a sei decimi, in ciascuna

disciplina, e anche il voto di condotta non può essere inferiore a sei decimi.


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CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE DEL CREDITO FORMATIVO

I crediti formativi sono assegnati dai Consigli di Classe se coerenti con il piano di studi e se

giudicati frutto di esperienze significative e documentate: il credito formativo è parte integrante

del credito scolastico.

Fonti normative: L. 425/97 – Regolamento applicativo della L 425/97: D.P.R. 323/98 - art.12

D.M.P.I. 452/98

L'art. 12 del Regolamento, ripreso e ribadito nel D.M.P.I. 452/98, recita così:

"il credito formativo consiste in ogni qualificata esperienza, debitamente documentata, dalla quale

derivino competenze coerenti con il tipo di corso cui si riferisce l'esame di stato; la coerenza, che può

essere individuata nell'omogeneità con i contenuti tematici del corso, nel loro approfondimento, nel

loro ampliamento, nella loro concreta attuazione, è accertata per i candidati interni dai consigli di

classe" (comma 1).

"Le certificazioni dei crediti formativi acquisiti all'estero sono convalidate dall'autorità diplomatica o

consolare" (comma 3).

Il D.M.P.I. 452/98 esplicita, poi, che l'esperienza che dà adito al credito formativo deve essere

realizzata al di fuori della scuola presso soggetti diversi dalla scuola medesima (art.1).

Fanno eccezione le attività del PON, come indicato dalle Linee guida dell’U.E. , alle quali deve

essere sempre attribuito il credito formativo.

Approvato dal Collegio dei Docenti in data 29 OTTOBRE 2014

pof 2014-15 licei cartesio

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