područja odgoja ppdmi 27. 10. za polaznike
TRANSCRIPT
Područja odgoja PPDMI – OPĆA PEDAGOGIJA –
27. LISTOPADA 2012.
1
Maslowljeva hijerarhija potreba
• osobni razvitak i ispunjenje Samo-
aktualizacija
• postignuće, status, odgovornost, reputacija Potrebe za
poštovanjem
• obitelj, ljubav, odnosi, radna zajednica, itd.
Potrebe za pripadanjem i ljubavlju
• zaštita, sigurnost, red, zakoni, ograničenja, stabilnost, itd.
Potrebe za sigurnošću
• osnovne životne potrebe – zrak, piće, sklonište, toplina, spolnost, san, itd.
Biološke i fiziološke potrebe
2
W. Glasser smatra da postoji pet osnovnih potreba
koje su univerzalne i među kojima nema hijerarhije.
zabava
Preživljavanje
i reprodukcija
3
Čovjekove potrebe prema Alderferu
Razvitak
Pripadanje
Egzistencija
Revidirana struktura čovjekovih potreba
Samoaktualizacijske potrebe
Društvene potrebe
Egzistencijalne potrebe
5
Odnos potreba, vrijednosti i ciljeva
6
P o d r u č j a o d g o j a
Egzistencijalni
Socijalni
Humanistički
7
II. Područja odgoja (Bognar, 2001)
• Zdravstveni
• Radni
• Samozaštitni
• Ekološki
Egzistencijalni
• Život u zajednici
• Humani odnosi među spolovima
• Nenasilno rješavanje sukoba
• Odgoj za mir
Socijalni
• Pozitivna slika o sebi
• Emancipacijski odgoj
• Odgoj za ljudska prava Humanistički
8
1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ
• Zdravstveni odgoj
• Radni odgoj
• Samozaštitni odgoj
• Ekološki odgoj
9
1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ
a) Zdravstveni odgoj
- Prehrana
- Tjelesne aktivnosti
- Opuštanje i odmor
- Spolni odgoj
- Prevencija ovisnosti
10
1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ
b) Radni odgoj
- Stvaralački rad
- Razvoj kulture ruku
- Domaćinstvo
- Profesionalni odgoj
- Ekonomski odgoj, ili
- Odgoj za poduzetništvo
11
1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ
c) Ekološki odgoj - Zaštita zraka, vode, tla
- Zaštita biljnog i životinjskog svijeta
- Održivi razvoj
12
1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ
d) Samozaštitni odgoj - Zaštita u kući
- Sigurnost u prometu
- Sigurnost u školi
- Zaštita od elementarnih nepogoda
13
2. SOCIJALNI ODGOJ
• Odgoj za život u zajednici
• Odgoj za humane odnose među spolovima
• Odgoj za nenasilno rješavanje konflikata
• Odgoj za mir
14
2. SOCIJALNI ODGOJ
a) Odgoj za život u zajednici
- Uspješno komuniciranje
- Afirmativan pristup
- Suradnja
15
2. SOCIJALNI ODGOJ
b) Odgoj za humane odnose među spolovima
- Predrasude
- Prihvaćanje seksualne uloge
- Odnosi mladića i djevojaka
- Ljubav
16
2. SOCIJALNI ODGOJ
c) Odgoj za nenasilno rješavanje konflikata
- Konflikti i negativne emocije
- Empatija
- Humor
- Medijacija
- Odgoj za mir
17
3. HUMANISTIČKI ODGOJ
• Odgoj pozitivne slike o sebi
• Emancipacijski odgoj
• Odgoj za ljudska prava
18
3. HUMANISTIČKI ODGOJ
a) Odgoj pozitivne slike o sebi
• Samopotvrđivanje (ponuda prilika)
• Autentičnost osobe (pomoć u traženju pozitivnih osobina po kojima će se “biti svoj”)
• Kontrola nad svojim životom (pomoć u samoostvarenju svojih mogućnosti)
• Sustav vjerovanja (integritet, osobni razvoj)
19
3. HUMANISTIČKI ODGOJ
b) Emancipacijski odgoj
• Postoje osobe koje su u svojim zajednicama marginalizirane ili potlačene: beskućnici, doseljeni, siromašni, nezaposleni, s teškoćama ili invalidnošću, i sl.
• Odgoj: pomoć takvim osobama i senzibilizacija drugih o potrebi pomaganja
• Razvijanje svijesti da bi društvo trebalo svima omogućavati jednaki stupanj emancipacije
20
3. HUMANISTIČKI ODGOJ
c) Odgoj za ljudska prava
• Pravo na jednakost u ljudskom dostojanstvu
• Pravo na jednakost pred zakonom
• Osobne slobode
• Sloboda misli, savjesti i vjeroispovijesti
• Pravo na slobodu mišljenja i izražavanja
• Pravo na socijalnu sigurnost
• Pravo na obrazovanje
• Dužnosti prema zajednici
21
Primjeri odgojnih programa u školi
Zdravstvena socijalna djelatnost škole
Kulturna i javna djelatnost škole
Školski prevencijski program
Građanski odgoj i obrazovanje
Okoliš i kulturna baština (izborni predmet)
Osobni i socijalni razvoj (međupredmetna tema)
...
22
3. blok
Strategije odgoja
- Strategija egzistencije
- Strategija socijalizacije
- Strategija individuacije
23
Područja odgoja i strategije odgoja (Bognar, 2001)
• Zdravstveni
• Radni
• Samozaštitni
• Ekološki
Egzistencijalni
STRATEGIJA EGZISTENCIJE
• Život u zajednici
• Humani odnosi među spolovima
• Nenasilno rješavanje sukoba
• Odgoj za mir
Socijalni
STRATEGIJA SOCIJALIZACIJE
• Pozitivna slika o sebi
• Emancipacijski odgoj
• Odgoj za ljudska prava
Humanistički STRATEGIJA
INDIVIDUACIJE
24
STRATEGIJE ODGOJA: Neke metode unutar strategija odgoja:
Metoda zdravog načina života Metoda praktičnih radova EGZISTENCIJE Metoda sigurnosti (Egzistencijalni odgoj)
Metoda afirmacije Metoda komunikacije SOCIJALIZACIJE Metoda kooperacije (Socijalni odgoj)
Metoda slušanja Metoda razgovora INDIVIDUACIJE Metoda poticanja (Humanističko odgoj)
Metoda terapije
25
STRATEGIJE ODGOJA:
PRIMJER:
26
1. Područje: Egzistencijalni odgoj -> strategija egzistencije - Područje prevencije: npr. školski prevencijski program; projekt suradnje u zajednici, i sl.
Primjer: Školski prevencijski program za 2012./13. šk. g.
• Školski izlet • Dan športa • Ponuda izvannastavnih aktivnosti u školi • Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti • Pedagoške radionice 5. -8. razred “Zdravi stilovi života” • Predavanje za roditelje o prevenciji • Projekt: Prevencija u zajednici • ...
27
STRATEGIJE ODGOJA:
PRIMJER:
2. Područje: Socijalni odgoj -> strategija
socijalizacije
Upitnik: Afirmativni pristup, rad s učenicima u pedagoškoj radionici.
28
STRATEGIJE ODGOJA:
PRIMJER:
3. Područje: Humanistički odgoj -> strategija
individuacije
metoda razgovora:
- razgovor učenika i nastavnika;
- vođeni razgovor razrednika sa skupinom učenika;
- razgovor nastavnik-učenik - roditelj
29
TEMELJNA ODGOJNA PODRUČJA (Vukasović, 2003)
• TJELESNI ODGOJ
• INTELEKTUALNI ODGOJ
• MORALNI ODGOJ
• ESTETSKI ODGOJ
• RADNI ODGOJ
30
OBITELJ UČENIČKE GRUPE
UČENIČKA ZAJEDNICA
Č I N I T E LJ I O D G O J A
NASTAVNIK/ NASTAVNICA ???
MEDIJI
???
31
OBITELJ
• Osnovna društvena zajednica, prirodno najvažnija za odgoj djece
• Pozitivni obiteljski odnosi, osiguravanje svih potreba djece
• Škola stručno-pedagoškim radom pomaže roditeljima u njihovom roditeljstvu
32
VRŠNJAČKE GRUPE
• Nastaju kao spontane, neformalne i promjenjive
• Prve grupe za zajedničku igru
• U pubertetskoj dobi su trajnije i jače strukturirane (prijateljske, gangovi, subkulturne...)
• Velik utjecaj grupe, osobito vođa
33
UČENIČKE ZAJEDNICE
• Namjerno formirana zajednica učenika za njihov odgoj i obrazovanje
• Najčešće miješane po spolu, približne dobi,
broja, stalnosti
• Školska zajednica, razredna zajednica, te druge
u školi formirane skupine
• Utjecj razrednika ili učitelja voditelja na odnose
u tim grupama
• Razredni odjel kao socijalna i terapijska
zajednica
34
UČITELJ/ICA – NASTAVNIK/CA
• Osposobljavanje budućih učitelja/nastavnika
• Permanentno stručno usavršavanje
• Osobnost i kompetencije učitelja/nastavnika za odgoj
• Autonomija
• Timski rad
• Rad na sebi
(Bognar, L., 2001)
35
Kako odgajati – 9 općih načela
• Načelo svrhovitosti
• Načelo aktivnosti
• Načelo pozitivne orijentacije
• Načelo mnogostranosti
• Načelo primjerenosti
• Načelo individualizacije
• Načelo socijalizacije
• Načelo jedinstvenosti
• Načelo dosljednosti
(Vukasović, 2001) 36
Kako odgajati – 4 metode
• Metoda poučavanja (objašnjavanje, etički razgovor, predavanje, rasprava)
• Metoda uvjeravanja (vrednovanje, razvoj ideala
i vrijednosne strane) • Metoda navikavanja (vježbanje, rad) • Metoda sprečavanja (predusretanje, zamjena
motiva, preodgoj) (Vukasović, 2001)
37
Strategije i metode odgoja
PRIMJERI:
1. ZDRAVO PROVOĐENJE SLOBODNOG VREMENA UČENIKA (strategija egzistencije, metoda zdravog načina života)
2. RJEŠAVANJE NASTALOGA SUKOBA U RAZREDNOME ODJELU (strategija socijalizacije, metoda komunikacije)
3. UNAPRJEĐIVANJE POZNAVANJA PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA (strategija individuacije, metoda
38
Korišteni izvori:
Bognar, B. (2012). Materijali za nastavu Opće pedagogije. Osijek: Filozofski fakultet
Bognar, L. (2001). Metodika odgoja. Osijek: Pedagoški fakultet.
Vukasović, A. (2003). Pedagogija. Zagreb: MI.
39