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  • POAT.qxp:Maquetacin 1 20/5/08 12:56 Pgina 2

  • GUA PARA LA ELABORACINDEL PLAN DE ORIENTACIN Y ACCIN TUTORIAL ENEDUCACIN INFANTIL Y EDUCACIN PRIMARIA

    MATERIALES PARA LA ORIENTACIN EDUCATIVA

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  • EDITA: Junta de AndalucaConsejera de EducacinDireccin General de Participacin y Equidad en Educacin

    AUTORES: lvaro Barrera DabrioRosa Durn DelgadoJuan Gonzlez JapnCarmen Luca Reina Reina

    DEPSITO LEGAL: SE-3131/08DISEO E IMPRESIN: Tecnographic, S.L.ISBN: 978-84-691-1648-7

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  • Presentacin ......................................................................................................... 9Introduccin .......................................................................................................... 11

    1. El Plan de Orientacin y Accin Tutorial: definicin, elementos y responsabilidades .............................................................................................. 14

    2. Objetivos Generales del centro en relacin con la orientacin y la accin tutorial ................................................................................................................... 16

    2.1. Desarrollo personal y social del alumnado .................................................... 162.2. Atencin a la diversidad y apoyo a los

    procesos de enseanza y aprendizaje .............................................................. 172.3. Orientacin acadmica y profesional ............................................................. 182.4. Colaboracin y coordinacin con las familias.

    Apertura al entorno y a la comunidad............................................................... 182.5. Convivencia .................................................................................................... 182.6. Transicin y coordinacin entre etapas educativas ....................................... 19

    3. Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos .................. 203.1. Programa de actividades de tutora con cada ciclo ...................................... 203.2. Programa del aula de apoyo a la integracin ................................................ 313.3. Programa del aula temporal de adaptacin lingstica.................................. 35

    4. Lneas generales de las actividades de acogida y trnsito entre etapas educativas ............................................................................................................. 39

    5. Medidas de acogida e integracin para el alumnado con necesidades educativas especiales........................................................................................... 46

    6. Coordinacin......................................................................................................... 506.1. Equipos Docentes .......................................................................................... 516.2. Tutores y tutoras............................................................................................. 516.3. Coordinacin con el orientador u orientadora ............................................... 52

    7. Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicacin, la colaboracin y la coordinacin con las familias............................................................................ 53

    8. Procedimientos para recoger y organizar los datos acadmicos y personales del alumnado ........................................................................................................ 57

    ndice

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  • 9. Organizacin y utilizacin de los recursos personales y materiales, de los que dispone el centro, en relacin con la orientacin y la accin tutorial .................. 59

    10.Colaboracin y coordinacin con servicios y agentes externos ......................... 61

    11.Procedimientos y tcnicas para el seguimiento y evaluacin de las actividades desarrolladas......................................................................................................... 64

    ANEXO 1. Normativa de referencia ............................................................................... 67

    ANEXO 2. Recursos y programas educativos de inters ............................................. 69

    ANEXO 3. Orden de 16 de noviembre de 2007, por la que se regula la organizacin de la orientacin y la accin tutorial en los centros pblicos que imparten las enseanzas de Educacin Infantil y Primaria................................................................ 75

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  • 9 PRESENTACIN

    Presentacina Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin deAndaluca, establece que ha de potenciarse la orientacin edu-cativa como medio para el desarrollo personal y como garanta

    de una respuesta educativa ajustada a las necesidades del alumnado.La orientacin educativa y profesional constituye un importante factorde calidad del sistema educativo, favoreciendo el desarrollo acadmi-co y personal del alumnado, contribuyendo a una educacin integral,y promoviendo la innovacin educativa y la mejora escolar.

    En relacin con lo anterior, la Consejera de Educacin viene adop-tando distintas medidas destinadas a impulsar la orientacin en elsistema educativo andaluz. De esta forma, en el mbito de laEducacin Infantil y la Educacin Primaria, se ha procedido a unnotable incremento de la plantilla de orientadores y orientadoras delos Equipos de Orientacin Educativa, se han reforzado algunos deestos equipos con el nuevo perfil profesional de Educador oEducadora Social, y se ha regulado la zonificacin de los mismospara responder a los cambios experimentados en la distribucin dela poblacin escolar. Asimismo, con el objetivo de mejorar la planifi-cacin, coordinacin y sistematizacin de las actuaciones en mate-ria de orientacin y accin tutorial, se ha publicado normativa regu-ladora de la orientacin y la accin tutorial en los centros que impar-ten enseanzas de Educacin Infantil y Educacin Primaria.

    De forma complementaria a lo anterior, se estn editando diversaspublicaciones y materiales que pretenden mejorar la formacin de losprofesionales de la orientacin, as como de los tutores y tutoras y delprofesorado en general. En esta lnea se enmarca la coleccin

    L

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  • Materiales para la Orientacin Educativa, dentro de la cual se inclu-ye la presente publicacin. Esta gua ofrece sugerencias y orientacio-nes para la elaboracin, por parte de los Centros de EducacinInfantil y Educacin Primaria, del Plan de Orientacin y AccinTutorial, facilitando as la aplicacin de la normativa que regula laorganizacin de la orientacin y la accin tutorial en dichos centros.Adems se adjuntan como anexos referencias normativas de inters,as como una relacin de recursos y programas educativos tiles paraque los centros trabajen aspectos relacionados con la orientacin y latutora. Finalmente, se adjunta completa la Orden de 16 de noviem-bre de 2007, por la que se regula la organizacin de la orientacin yla accin tutorial en Educacin Infantil y Educacin Primaria.

    Con el convencimiento de que la orientacin educativa ser un factorclave en la mejora del sistema educativo pblico en los prximosaos, pretendemos que este material ayude a los centros a orientarsus actuaciones en mbitos fundamentales como la coordinacindocente, la comunicacin y colaboracin con las familias, la educa-cin integral del alumnado, la prevencin de las dificultades en elaprendizaje, la atencin educativa al alumnado con necesidad espe-cfica de apoyo educativo o la colaboracin de los centros con agen-tes e instituciones externas.

    Esperamos, por tanto, que esta publicacin ayude a mejorar la res-puesta educativa proporcionada a los nios y nias de Andaluca,contribuyendo as a la formacin y el futuro desarrollo de la socie-dad andaluza en su conjunto.

    Mercedes Gonzlez Fontdez.Directora General de Participacin y Equidad en Educacin.

    10GUA PARA LA ELABORACIN

    DEL PLAN DE ORIENTACIN Y ACCINTUTORIAL EN EDUCACIN INFANTIL

    Y EDUCACIN PRIMARIA

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  • INTRODUCCIN11

    Introduccina Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin contempla,en su artculo 1, relativo a los principios de la educacin, laorientacin educativa y profesional de los estudiantes como

    medio necesario para el logro de una formacin personalizada, quepropicie una educacin integral en conocimientos, destrezas y valores.Asimismo, en su artculo 2, cita la orientacin educativa y profesionalcomo uno de los factores que favorecen la calidad de la enseanza, alque los poderes pblicos prestarn una atencin prioritaria.

    Dicho mandato es recogido por la Ley 17/2007, de 10 de diciembre,de Educacin de Andaluca que en su artculo 5 establece, comouno de los objetivos que deben guiar el Sistema Educativo Andaluz,la potenciacin de la orientacin educativa como medio para eldesarrollo personal y como garanta de una respuesta educativaajustada a las necesidades del alumnado.

    Concretando las normas anteriores, el Decreto 230/2007, de 31 dejulio, por el que se establece la ordenacin y las enseanzas corres-pondientes a la Educacin Primaria en Andaluca establece que latutora y la orientacin forman parte de la funcin docente, corres-pondiendo a los centros la programacin, desarrollo y evaluacin deestas actividades, que sern recogidas en el plan de orientacin yaccin tutorial incluido en su proyecto educativo.

    El desarrollo de la orientacin educativa, en los Centros deEducacin Infantil y Primaria, es una tarea compartida entre el pro-fesorado de

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