Piano Nazionale Scuola DigitaleSintesi delle risposte al Questionario di Istituto

Anno Scolastico 2015 – 2016

A cura dell’ AD Paola Giannini e dei docenti del Team digitaleMaria Laura Oroni – Letizia Sanetti – Emanuela Taranta

ISTITUTO COMPRENSIVO PIAZZA MARCONI – VETRALLAwww.icpiazzamarconi.it

Area della comunicazione

Noi e le TIC: situazione attuale

Noi e le TIC: situazione attuale

Noi e le TIC: interessi e bisogni formativi

Metodologie didattiche innovative che si ritiene interessante approfondire

Noi e le TIC: interessi e bisogni formativi

Vantaggi e opportunità Rischi e criticità

• Stimolo e vicinanza alla realtà dei bambini/ragazzi

• Strategia attiva• Supporto all’inclusione• Apertura del gruppo classe• Divenire protagonisti attivi

nella Rete e non solo fruitori• Promuovere uso

consapevole di Internet e delle TIC

• Uso eccessivo• Riduzione dell’esercizio di

un pensiero critico• Individualizzazione

dell’apprendimento• Eccessiva semplificazione• Riduzione della creatività

CENTRALITÀ DEL RUOLO DEL DOCENTE

Innovazione didattica e TIC: il nostro “pensiero”

Vogliamo essere promotori di un uso attento e finalizzato delle nuove tecnologie nella didattica.

Considerazioni finali

PNSD

ensiero

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