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INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTEBELLA VISTA - CORRIENTES
PRIMERA JORNADA
27/04/2015
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
PRESENTACIÓN GENERAL
DEL PROGRAMA NACIONAL
DE FORMACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
•Reposiciona al ESTADO como garante
del DERECHO A LA EDUCACIÓN
•Concibe a la ESCUELA como el ámbito propicio para la FORMACIÓN PERMANENTE
•Ofrece una oportunidad para visibilizar ACIERTOS y DESAFÍOS pendientes y construir COLECTIVAMENTE nuevas alternativas de acción
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
Propicia la cultura de la EVALUACIÓN PERMANENTE como instancia formativa y necesaria para la producción de estrategias de mejora en las instituciones.El desarrollo profesional de los docentes se produce cuando éstos construyen conocimiento relativo a la práctica, trabajan en comunidades, teorizan sobre su trabajo y asumen sus responsabilidades.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Parte del proceso de formación
permanente que va a permitir
consensuar mejores criterios de hacer
docencia como práctica colectiva.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
TRABAJO REALIZADO
DURANTE EL PRIMER AÑO DEL PNFP
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
SÍNTESIS DE TEMÁTICAS DE TRABAJO DEL CICLO
2014
1- El rol docente en el nivel superior
2- Educación, trabajo educativo y sistema
educativo. El carácter colectivo del trabajo
docente
3- Los docentes como garantes de la concreción
de las políticas públicas educativas.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
SÍNTESIS DE TEMÁTICAS DE TRABAJO DEL
CICLO 2014
4 - Convivencia Institucional
5- Marco Normativo del funcionamiento
de los Institutos de Formación Docente.
6- Trayectorias escolares.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
SÍNTESIS DE TEMÁTICAS DE TRABAJO DEL CICLO 2014
7- La evaluación institucional participativa como
herramienta de revisión de nuestras funciones,
nuestra participación y nuestros propósitos como
institución superior.
8- El Proyecto Pedagógico formativo inicial y la centralidad en la enseñanza.
9- El modo de funcionamiento institucional.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
PRINCIPALES DISCUSIONES• Dificultad en poder conciliar el binomio inclusión / calidad.
• Predominio de enseñanzas expositivas.
• Los alumnos asocian su derecho a estudiar y aprender a la predisposición y preocupación por el alumno, tomando como indicadores la planificación de las clases, la entrega oportuna del programa, y el dictado de clases de apoyo.
• Los estudiantes manifiestan como prácticas que obstaculizan las trayectorias estudiantiles: evaluar todo el programa sin haberlo enseñado en su totalidad; actividades alejadas de las prácticas reales; correcciones que no permiten comprender los errores, entre otras.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
PRINCIPALES DISCUSIONES
• Necesidad de fortalecer las articulaciones horizontales y verticales entre las unidades curriculares y la práctica, así como de evaluar las clases dictadas en función de las necesidades que los alumnos advierten al realizar sus actividades en las instituciones asociadas.
• Responsabilidades pedagógicas del docente en relación con el derecho a la educación de los estudiantes y el apoyo a sus trayectorias escolares, evaluación, la comunicación institucional, la revisión de la normativa como elemento regular de la actividad docente, entre otras.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
PRIMERA JORNADA AÑO 2015
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
TEMÁTICA DE TRABAJO
•Acompañamiento a las trayectorias estudiantiles /Deserción.
•Prácticas de enseñanza y formatos curriculares.
•Articulación entre cátedras al interior de las carreras.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
PROPÓSITO DE LA JORNADA
• Elaborar un plan de trabajo institucional y participativo
que recupere las principales problemáticas detectadas en
el marco del PNFP.
• Definir las necesidades y mejoras de las prácticas
institucionales que se quieren alcanzar, considerando el
punto de vista de todos los involucrados (estudiantes,
profesores, equipo directivo, otros).
• Explicitar las estrategias a partir de las cuales se piensa
lograr la mejora y el fortalecimiento de la formación
INSTANCIA I (18:00 Hs.)
• Lectura y revisión de la propuesta por cada comisión.
• Discusión grupal a partir de las consignas de trabajo y elaboración de las propuestas.
INSTANCIA II (22:00 Hs.)
•Lectura de la propuesta de trabajo elaborada.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
ACTIVIDAD POR COMISIÓN
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE
DISTRIBUCIÓN DE LAS COMISIONES
COMISIÓN 1COORDINADORES: Toledo, Selva
Caniza, Federico
REDACTOR Y RELATOR DE CONCLUSIONES:
Tressens, Cecilia
INTEGRANTES:
Aparicio, JorgeArrua, EnriqueAceval, MiriamBres, Ma. IsabelFeyen, LilianaHeit, FernandaLópez, GabrielaMorel, José
Olivieri, CarlosOnano, LucíaParodi, PatriciaPerick, GladysPozzer, DéboraRamírez, AndrésRuizdiaz, RosaSotelo, Karina
COMISIÓN 2COORDINADORES: Cossani,
CarlosMéndez, Juan P.
REDACTOR Y RELATOR DE CONCLUSIONES:
Godoy, Cristina
INTEGRANTES:
Acuña, DoraAlderete, SergioBengochea, DiegoBouchard, NataliaCarrasco, AnalíaGatica, JulioGómez, IrisLedesma, Raul
Molina, EstrellaPiaggio, FlorenciaPuellman, MarielaRinessi, VanesaRuiz, HectorVargas, JorgeZabala, Juan
COMISIÓN 3COORDINADORES: Tonina, Hugo
Cuesta Pujol, Mayra
REDACTOR Y RELATOR DE CONCLUSIONES:
Kohler, Cecilia
INTEGRANTES:
Alia, GerardoBriend, IvonneCaballero, SandraCastro, GracielaGómez, AngelaLanser, NicolásMonzón, DoloresMoreira, Carmen
Olivieri, JorgePiñeyro, LuisQuispe, ArielRamírez, DoraRamírez, JorgeRey, MarioVaccaro, Carolina
COMISIÓN 4COORDINADORES: Leyes,
GustavoGutiérrez, Erika
REDACTOR Y RELATOR DE CONCLUSIONES:
Sánchez Negrette, Luis
INTEGRANTES:
Alderete, CarolinaAlmirón, AdriánArriola, AgustinaBruzzo, MaríaCórdoba, SusanaDegregorio, SoniaEsquivel, MiriamLezcano, Darío
Navarro, CeliaPacheco, RobertoPopiel, EmanuelRamírez, AlejandroRamírez, NancyRonconi, ClaudiaServín, LorenaTruyen, Nestor
COMISIÓN 5COORDINADORES: Bruzzo, Silvia
Schimpf, MónicaEchavarría, R.
REDACTOR Y RELATOR DE CONCLUSIONES:
Ramirez Diego
INTEGRANTES:
Almirón, GustavoBazzi, AnalíaCaballero, MarianaCardozo, PatriciaGenes, YolandaHaberle, DianaMasseroni, SoledadNavarro, Walter
Oviedo, IvanaRuiz, NoeliaSand, AmilcarTaiariol, DaríoVallejos, FernandoZequiera, Leticia
COMISIÓN 6COORDINADORES: Vitaloni, Alicia
Mendoza RocioNicoletti. Ruben
REDACTOR Y RELATOR DE CONCLUSIONES:
Maurenzi, Veronica
INTEGRANTES:
Alegre, VerónicaAlderete, SusanaBongard, SergioDe Nicolai, MarilinaGómez, ValeriaMendoza, EduardoOjeda, CarmenPiazza, Fabricio
Rius, ValeriaRodríguez, AnabelRodriguez, DaianaSalas, AugustoSilva, JoséVillalba, Verónica
COMISIÓN 7COORDINADORES: Giorasi,
ClaudiaFeyen, Clara
REDACTOR Y RELATOR DE CONCLUSIONES:
Staffieri, Gabriela
INTEGRANTES:
Acuña, NelciAngulo, NoeliaBorda Dansey, JoséChamorro, SoledadFerreira Strinatti, CésarGómez Ingaramo, SandraJara, GastónLenscak, Mario
Molina, NéstorPagnoni, VerónicaRamírez, JorgeRollet, MiriamSánchez, RicardoTulumaris, SandraVillalba, Alicia
COMISIÓN 8COORDINADORES: Serial, Elsa
Centro de Estudiantes
REDACTOR Y RELATOR DE CONCLUSIONES:
Ramírez, Dolores
INTEGRANTES:
Alumnos de carreras Docentes y Técnicas del IFD