plusvalia de la clase online o de la clase digital
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Como hacer una clase online que incorpore una "plusvalía" adecuada, como integrar "affordance" en ella siguiendo las recomendaciones del Profesor Miguel Zapata, como armar un proyecto para apoyar el desarrollo de su material educativo y finalmente un software recomendado para grabar videos, sin costo y sin esfuerzo excesivo.TRANSCRIPT
Plusvalía de la clase online
Dr. Selín Carrasco
Ken Robinson – un Sir interesante
Recomiendo dos videos como aperitivos:
TIC o no TIC
¿Hay diferencias entre una clase tradicional y una clase Online?
¿Es posible que una clase apoyada por TIC sea mejor desde la posición del profesor?
¿La diferencia es solo el Karaoke? ¿Es importante la inclusión de TIC en el aula?
Plusvalía de la Clase Digital y/o Online
1.Elementos destacados que generan plusvalía
2.Affordance educativa (Miguel Zapata)
3.Incluir elementos de Plusvalía en la Matriz de Desarrollo
4.Mapas conceptuales para diferentes niveles – diferentes herramientas
5.El Proyecto de desarrollo – Planteamiento del Proyecto – Ideas principales – Objetivos – Sustentación económica.
6.Parte práctica – Software Debut
Elementos destacados que generan plusvalía (desde 1990 en
la clase digital) Queda una clase hecha para crecer permanente-
mente. Puede incluir acercamientos para las diversas
inteligencias – inteligencias múltiples. Puede incluir acercamientos para los distintos estilos
de aprendizaje (Alonso y Gallego). Puede ser multimedia e hipermedia.
Elementos destacados que generan plusvalía (Clase Online,
desde 2000 apx.).
Enseñanza y Aprendizaje unidos al conocimiento universal – Internet.
Puede ser hipermedia – con lazos a todo tipo de información y objetos de aprendizaje.
Se puede aprender con otros en aulas virtuales compartidas, redes o simple red social o correo electrónico.
Cada persona puede generar su propio entorno personal de aprendizaje (PLE). Realmente más que generarlo, es reconocerlo explícitamente y estructurarlo de acuerdo a las propias necesidades.
Affordance educativa
Affordance viene inicialmente de la Biología.
Con los elementos adecuados se puede generar un ecosistema digital de aprendizaje para toda la sociedad
La formación online permite disponer de acciones disparadoras que generen turbulencias para mejorar aprendizajes - affordance
Affordance (Oportunidades ambientales)
Es la cualidad de un objeto o ambiente que permite a un individuo realizar una acción.
El término se utiliza en varios campos: psicología perceptual, cognitiva, diseño industrial, HCI (Human-Computer Interaction), inteligencia artificial, diseño de interacción (la disciplina que define el comportamiento de un producto, sistema o aplicación con los cuales un usuario interactúa). (Charo Dávalos R.)
Affordance
En 1988, Donald Norman utilizó el término Affordances en el contexto HCI para referirse a esas posibilidades de acción que son inmediatamente percibidas por el usuario y también la capacidad de éste de nutrirse de experiencias pasadas, metas, planes, estimaciones comparando otro tipo de vivencias, etc.
Incluir elementos de Plusvalía en la Matriz de Desarrollo
Matriz de desarrollo de un curso Incluir elementos de plusvalía – inmediata o
futura. Incluir elementos que impliquen affordance.
Incluir elementos de Plusvalía en la Matriz de Desarrollo(Ejemplo)
Tema a tratarIDEA
Texto Imagen Fija o video
Sonido Plusvalía o disparador
Sociedad de la Información
Descripción Video de Ken Robinson
Descripción de voz grabada del profesor
Hiperregiones en la descripción, llevando a preguntas.
Sociedad Industrial
Párrafos para generar reflexión.
Fotos de la època victoriana
Añadir video de fábrica.
Mapas conceptuales para diferentes niveles – diferentes herramientas
Utilizar mapas conceptuales en el desarrollo de la clase – incluir en la matriz de desarrollo.
Ojalá utilizar los mapas conceptuales como elementos de affordance – plusvalía
Incluir mapas conceptuales desde el relacionado con todo el curso hasta el relacionado con la unidad menor.
Pedir desarrollo de mapas conceptuales por parte de los estudiantes.
El Proyecto de desarrollo
Todo proyecto es un PROYECTO (Obvio).- Enfrentarlo con metodología de proyectos. ¿Cuál es el proyecto? Trabajo en aula:
• Desarrollar, escribir resumen inicial.
• Brainstorming para clarificar ideas.
• Cadaver exquisito.
Planteamiento del Proyecto
¿Qué tipo de proyecto desarrollaré? Área de desarrollo del proyecto Será un Proyecto “social” o de “negocios” ¿Cuales son los Recursos necesarios?
− Físicos ?
− Humanos ?
− Económicos?
Desarrollo de un proyecto
Desarrolle las ideas principales
Defina y describa su Objetivo Principal
Defina y describa los Objetivos Generales, coherentes y que llevan a cumplir el Objetivo Principal.
Fundamente y justifique su proyecto.
Indique las tareas que debe realizar para alcanzar los objetivos.
Detalle los recursos y costos involucrados.
Ideas principales
Escriba y describa las Ideas principales del proyecto.1
¿Decida: Cual es la idea prioritaria? ¿Decida: Cual es la idea más rentable?
Académicamente, Económicamente, Socialmente.
Objetivos
Describa adecuadamente los Objetivos de su proyecto. Son importantes pues los evaluadores los revisan con especial detalle para comenzar el proceso de revisión del Proyecto.
Objetivo principal− Claramente descrito
− Solo UN OBJETIVO Objetivos Generales
− No mas de cuatro
− Coherentes con el Objetivo principal
Fundamentos
Es necesario “Fundamentar” los objetivos con mucha claridad y de manera coherente y pertinente.− Un fuerte Marco teórico
− Una clara descripción de Otras experiencias
− Una precisa muestra de los “Elementos diferenciales” que hacen diferente a su proyecto.
Tareas
Tareas para alcanzar los objetivos Coherentes con los objetivos Con hitos claros Con tiempos propuestos y desviaciones
máximas.
Sustentación económica
Costos de las tareas− Según recursos
− Según tiempo Ingresos posibles. No olvide las posibles turbulencias de todo tipo. Analizar en una proyección inicial a tres años y
en una proyección de largo plazo de más de cinco años..
Segunda parte
Para que la clase se anime un poco, vamos a una parte práctica.
Instalaremos y comenzaremos a usar un software.
Hoy toca:
Parte práctica – Software Debut
Bajar o instalar Debut Grabar un video de 2 minutos usando Debut. Añadir textos a las imágenes del video grabajo. Añadir link Subir a youtube Incluir en exe- Learning. Probar una herramienta de corte como
tubeshop o similar.
Suerte con ese video
Salud!!!