pléiade gramática total - gilber 26-3-2011

5/13/2018 Pliade Gramtica TOTAL - Gilber 26-3-2011

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Prof. GilberBotelho

Gramtica Aplicada ao Texto

PROFESSOR GILBER BOTELHO 1

Acordo Ortogrfico (Mudanas no Portugus do Brasil)ALFABETO Como era NOVA REGRA: Como ser

O alfabeto era formado por 23 letras, mais as letras chamadas deespeciais k,w,y.

O alfabeto formado por 26 letras.As letras k,w,y fazem parte do alfabeto. Sousadas em siglas, smbolos, nomes prprios

estrangeiros e seus derivados.Exemplo: Km, watt, Byron, byroniano.

TREMA Como era NOVA REGRA: Como ser

agentar, conseqncia, cinqenta, qinqnio, freqncia,freqente, eloqncia, eloqente, argio, delinqir, pingim,tranqilo, lingia

O trema eliminado em palavrasportuguesas e aportuguesadas. aguentar, consequncia, cinquenta, quinqunio,frequncia, frequente, eloquncia, eloquente,arguio, delinquir, pinguim, tranquilo, linguia

O trema permanece em nomes prprios estrangeiros e seus derivados:Mller,mlleriano,hbneriano.

ACENTUAO Como era NOVA REGRA: Como ser

assemblia, platia, idia, colmia, bolia, panacia, Coria, hebria,bia, parania, jibia, apio (forma verbal), herico, paranico

No se acentuam os ditongos abertos -oi e -oi nas palavras paroxtonas.

assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia,panaceia,

Coreia, hebreia, boia, paranoia, jiboia, apoio(forma verbal), heroico, paranoico

O acento nos ditongos -i e -ipermanece nas palavras oxtonas e monosslabos tnicos de som aberto:heri,constri,di,anis,papis,anzis. O acento no ditongo abertoupermanece:chapu, vu,cu, ilhu.

enjo (subst. e forma verbal), vo (subst. e forma verbal),coro, perdo, co, mo, abeno, povo

No se acentua o hiato -oo.enjoo (subst. e forma verbal), voo (subst. e forma

verbal), coroo, perdoo, coo, moo, abenoo,povoo

crem, dem, lem, vem, descrem, relem, revemNo se acentua o hiato -ee dos verbos

crer, dar, ler, ver e seus derivados (3 p.pl.).

creem, deem, leem, veem,descreem, releem, reveem

pra (verbo), pla (subst. e verbo), plo (subst.), pra (subst.), pra(subst.), plo (subst.)

No se acentuam as palavrasparoxtonas

que so homgrafas.

para (verbo), pela (subst. E verbo), pelo (subst.),pera (subst.), pera (subst.), polo (subst.)

O acento diferencial permanece nos homgrafos: pode (3a pessoa do sing. do presente do indicativo do verbo poder) e pde (3a pessoa do pretrito perfeito doindicativo). O acento diferencial permanece em pr (verbo) em oposio a por (preposio).

argi, apazige, averige,enxage, obliqe

No se acentua o -u tnico nas formasverbais rizotnicas (acento na raiz),

quando precedido de -g ou -q e seguidodee ou -i (grupos que/qui e gue/gui).

argui, apazigue, averigue, enxague, oblique

baica, boina, cheinho, sainha, feira, feime No se acentuam o -i e -u tnicos daspalavras paroxtonas quando precedidas

de ditongo.

baiuca, boiuna, cheiinho, saiinha, feiura, feiume

USO DO HFEN Como era NOVA REGRA: Como ser

ante-sala, ante-sacristia, auto-retrato, anti-social, anti-rugas, arqui-romntico, arqui-rivalidade, auto-regulamentao, auto-sugesto,contra-senso,contra-regra, contra-senha, extra-regimento, extra-sstole, extra-seco, infra-som, infra-renal, ultra-romntico, ultra-sonografia, semi-real, semi-sinttico, supra-renal, supra-sensvel

No se emprega o hfen nos compostosem que o prefixo ou falso prefixo

termina em vogal e o segundo elementocomea por r ou s, devendo essas

consoantes se duplicarem.

antessala, antessacristia, autorretrato, antissocial,antirrugas, arquirromntico, arquirrivalidade,

autorregulamentao, autossugesto,contrassenso, contrarregra, contrassenha,extrarregimento, extrassstole, extrasseco,

infrassom, infrarrenal, ultrarromntico,ultrassonografia, semirreal, semissinttico,

suprarrenal, suprassensvel O uso do hfenpermanece nos compostos em que os prefixossuper,hiper, inter, terminados em -r, aparecem combinados com elementos tambm iniciados por -r:hiper-rancoroso, hiper-realista, hiper-requintado, hiper-requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relao, super-racional, super-realista, super-resistente,

super-revista etc.

auto-afirmao, auto-ajuda, auto-aprendizagem, auto-escola, auto-estrada, auto-instruo, contra-exemplo, contra-indicao, contra-

ordem, extra-escolar, extra-oficial, infra-estrutura, intra-ocular,intra-uterino, neo-expressionista, neo-imperialista, semi-aberto,

semi-rido, semi-automtico, semi-embriagado, semi-obscuridade,supra-ocular, ultra-elevado

No se emprega o hfen nos compostosem que o prefixo ou falso prefixo

termina em vogal e o segundo elementocomea por vogal diferente.

autoafirmao, autoajuda, autoaprendizagem,autoescola, autoestrada, autoinstruo,

contraexemplo, contraindicao, contraordem,extraescolar, extraoficial, infraestrutura,

intraocular, intrauterino, neoexpressionista,neoimperialista, semiaberto, semiautomtico,

semirido, semiembriagado, semiobscuridade,supraocular, ultraelevado

Esta nova regra normatiza os casos do uso do hfen entre vogais diferentes, como j acontecia anteriormente na lngua em compostos como: antiareo,antiamericanismo, coeducao, agroindustrial, socioeconmico etc.

O uso do hfenpermanece nos compostos com prefixo em que o segundo elemento comea por-h: ante-hipfise, anti-heri, anti-higinico, anti-hemorrgico,extra-humano, neo-helnico, semi-herbceo, super-homem, supra-heptico etc.

antiibrico, antiinflamatrio, antiinflacionrio, antiimperalista,arquiinimigo, arquiirmandade, microondas, micronibus,

microorgnico

Emprega-se o hfen nos compostos emque o prefixo ou falso prefixo termina

em vogal e o segundo elemento comeapor vogal igual.

anti-ibrico, anti-inflamatrio, anti-imperalista,arqui-inimigo, arqui-irmandade, micro-ondas,

micro-nibus, micro-orgnico

Estes compostos, anteriormente grafados em uma nica palavra, escrevem-se agora com hfen por fora da regra anterior.

Esta regra normatiza todos os casos do uso do hfen entre vogais iguais, como j acontecia anteriormente na lngua em compostos como: auto-observao,contra-argumento, contra-almirante, eletro-tica, extra-atmosfrico, infra-assinado, infra-axilar , semi-interno, semi-integral, supra-auricular, supra-axilar,

ultra-apressado etc. (Nestes casos, o hfen permanece.)

Nos prefixos tonos co-,pre-,re- epro-, no se usa o hfen: coordenar, reescrever, propor, preestabelecer.Manda-chuva, pra-quedas, pra-quedista No se emprega o hfen em certos

compostos em que se perdeu, em certamedida, a noo de composio.

mandachuva, paraquedas, paraquedista


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O uso do hfenpermanece nas palavras compostas que no contm um elemento de ligao e constituem uma unidade sintagmtica e semntica, mantendoacento prprio, bem como naquelas que designam espcies botnicas e zoolgicas: ano-luz, azul-escuro, mdico-cirurgio, conta-gotas, guarda-chuva,segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor, erva- doce, mal-me-quer, bem-te-vi, formiga-branca etc.

OBSERVAES GERAIS1. O uso do hfenpermanece:

a) nos compostos com os prefixos ex-, vice-,soto-: ex-marido, vice-presidente, soto-mestre;b) nos compostos com os prefixoscircum- epan- quando o segundo elemento comea porvogal,m oun: pan-americano, circum-navegao;c) nos compostos com os prefixos tnicos acentuados pr-, pr- e ps- quando o segundo elemento tem vida prpria na lngua: pr-natal, pr-

desarmamento, ps-graduao.d) nos compostos terminados por sufixos de origem tupi-guarani que representam formas adjetivas, como -au, -guau e -mirim , quando o primeiro

elemento acaba em vogal acentuada graficamente ou quando a pronncia exige a distino grfica entre ambos: amor-guau, manac-au, jacar-au,Cear-Mirim, paran-mirim.e) nos topnimos iniciados pelos adjetivos gro egr ou por forma verbal ou por elementos que incluam um artigo: Gr-Bretanha, Santa Rita do Passa-

Quatro, Baa de Todos-os-Santos etc.

f) nos compostos com os advrbiosmalebem quando estes formam uma unidade sintagmtica e semntica e o segundo elemento comea porvogalou -h:bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal-estar, mal-humorado. Entretanto, nem sempre os compostos com o advrbio bem escrevem-se semhfen quando este prefixo seguido por um elemento iniciado por consoante: bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrrio de malnascido,

malcriado e malvisto).g) nos compostos com os elementosalm,aqum,recm esem: alm-mar, alm-fronteiras, aqum-oceano, recm-casados, sem-nmero, sem-teto.h) comsub, usa-se hfen diante de palavra iniciada porr:sub-raa, sub-regio.

2. No se emprega o hfen nas locues de qualquer tipo (substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais): co deguarda, fim de semana, caf com leite, po de mel , sala de jantar, cor de vinho, ele prprio, vontade, abaixo de , acerca de, a fim de que etc.

So excees algumas locues j consagradas pelo uso: gua-de-colnia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, p-de-meia, ao-deus-dar, queima-roupa.

EXERCCIOS DE FIXAO (NOVO ACORDO)

1. (CESPE, ANEEL, 2010) Os itens a seguir apresentam trechos,sucessivos e adaptados, de um texto publicado no jornal OEstado de S.Paulo em 30/3/2010. Julgue-os com relao correo gramatical.A construo est sendo impulsionada pela forte expanso dosfinanciamentos habitacionais e pelos investimentos eminfraestrutura.

2. (IADES, CFA, Analista, ANEEL, 2010) Assinale aalternativa incorreta, considerando a acentuao das palavrasfsicas, psquicas e biolgicas e o novo acordo ortogrfico.

(A) A maioria das palavras que foram alteradas, quanto acentuao, por fora do Novo Acordo Ortogrfico soparoxtonas.

(B) As palavras mencionadas esto marcadas com acento agudo,pois ainda cumprem a regra anterior. Segundo o Novo AcordoOrtogrfico, no seriam acentuadas.

(C) O acento agudo empregado nas trs palavras indica sua slabatnica, portanto so proparoxtonas. Segundo a regra, que nosofreu alterao com o Novo Acordo, todas as proparoxtonasso acentuadas.

(D) O Novo Acordo Ortogrfico aboliu a maioria dos acentosdiferenciais das paroxtonas.

3. (CESPE / CARGOS N. MDIO / INCA / 2010) As palavrasnico, crticas e pblico recebem acento grfico porquetm slaba tnica na antepenltima slaba.

4. (CESPE / ANAL. ADM. / T.R.E-BA / 2010) Nas palavrasreferncia e espcie, o emprego do acento atende mesmaregra de acentuao grfica.

5. (CESPE/ANA/2006) Grafam-se como discuti-lo asseguintes formas pronominais de verbos de terceiraconjugao: persegui-lo, instrui-lo, destrui-lo.

6. (CESPE/METRO- 2005) ...O ser duro pde ser arado Apresena do acento circunflexo em pde indica de a aoser arado aconteceu em tempos passados.

7. (CESPE/TERRACAP-2004) Seguem a mesma regra deacentuao de sade: grado, balastre, e ltimo.

8. Nas frases que seguem, indique a nica que apresente aexpresso incorreta, levando em conta o emprego do hfen,

A

Aqueles frgeis recm-nascidos bebiam o ar com aflio.B Nunca mais hei-de dizer os meus segredos.C Era to sem ternura aquele afago, que ele saiu mal-

humorado.D Havia uma super-relao entre aquela regio deserta e esta

cidade enorme.

E Este silncio imperturbvel, am-lo-emos como umaalegria que no deixa de ser triste.

9. Suponha que voc tenha que agregar o prefixo sub- spalavras que aparecem nas alternativas a seguir. Assinaleaquela que tem que ser escrita com hfen.

A (sub) chefe B (sub) entender C (sub) desenvolvidoD (sub) reptcio E (sub) liminar10. Assinale a alternativa ERRADA quanto ao emprego do hfen:A O semi-analfabeto desenhou um semicrculo.B O meia-direita fez um gol sem-pulo na semifinal do

campeonato.C Era um sem-vergonha, pois andava seminu.D O recm-chegado veio de alm-mar.E O vice-reitor est em estado ps-operatrio.Julgue (C ou E) os itens a seguir, segundo o Novo AcordoOrtogrfico.11. O motorista responsvel para na faixa de pedestres para os

pedestres passarem.12. A seo de autoajuda a mais visitada das livrarias.13. Os polos da bateria esto invertidos.14. A frequncia de leitura determina a habilidade de decodificar

informaes.15. As grandes invenes foram nutridas por ideias antes

inconcebveis.16. A priso em regime semiaberto no seria uma punio muito

branda?17. Os sonhos so as asas que permitem um voo cada vez mais alto

para o esprito.18. A Assembleia Legislativa Constituinte de 1988 marcou a volta

da democracia no Brasil.19. Muitos leitores no veem as notas de rodap das gramticas.20. A estreia de Marlia Pra na televiso surpreendeu o pblico.21. Na noite de autgrafos, o coautor do livro no estava presente.22. O consumo de cremes antirrugas revela uma nova tendncia

de mercado.23. Ajoias mais belas revelam a pacincia e a dedicao do

joalheiro.24. As comunidades da Internet estimulam uma atitude antissocial

na vida real?25. Uma convocao extraoficial deu nova oportunidade ao ex-

prefeito.26. Com o intuito de salvar a vida do piloto, criou-se o

paraquedas, item indispensvel na aviao de caa.27. Em nome da promoo da justia, eu apoio a reduo damaioridade penal.

28. A feiura , na verdade, um estado de esprito.29. Bobby McFerrin coherdeiro de uma rica cultura musical.30. Os sinais seguiro aos que crem.


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ACENTUAO GRFICATEORIA E EXERCCIOS

CASOS GERAIS

1) Monosslabos tnicos (significantes com significado prprio):recebem acento grfico os terminados em: a, e, o (seguidos ouno de s).Acentue graficamente se for necessrio:

a)

Ele cre, com muita fe que alimentos crus so bons, mas hasubstcias que, em excesso, so mas para o organismo.b) O exerccio, fa-lo j. O meu, fi-lo ha dias.2)Oxtonos: recebem acento grfico os terminados em:a(s), e(s), o(s), em(ens).Acentue graficamente se necessrio for:a) Atras do Palcio do Buriti ha um camelo, cujo apelido urubu,

que vende maio e perfume frances.Obs.: Essa regra tambm se aplica s formas verbais infinitivasseguidas dos pronomes o,a,os,as. Ento, use acento grfico senecessrio:resolve-lo, ve-lo, senti-la, mante-la, encontra-la, parti-lo, depo-lo.

E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRFICA?Obs.: Em algumas (poucas) palavras oxtonas terminadas em etnico, geralmente provenientes do francs, esta vogal, por serarticulada nas pronncias cultas ora como aberta ora como fechada,admite tanto o acento agudo como o acento circunflexo: beb oubeb, bid ou bid, canap ou canap, carat ou carat, crochou croch, guich ou guich, matin ou matin, nen ou nen,ponj ou ponj, pur ou pur, rap ou rap.

3) Paroxtonos:Sem acento grfico os terminados em: a(s), e(s), o(s), em (ens),am. Os prefixos latinos super, inter, hiper no recebem acentogrfico.Com acento os terminados em UM, UNS , ON, ONS, OO, OOS,R, X , I(S),N, L, DITONGO GRFICO, PS, (S), USColoque acento grfico se for necessrio:a) Ele e um reporter pudico, serio, sem malicia, de carater, util ao

orgo em que trabalha, perto do forum.b) So paroxtonas: item, hifen, hifens, polen, polens, proton,

biceps, rubrica, quiromancia, ibero, avaro, ibidem, piton,misantropo, gratuito, filantropo, maquinaria, Normandia e textil.

E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRFICA?A) facultativo assinar com acento agudo as formas verbais depretrito perfeito do indicativo, na primeira pessoa do plural(ns), para as distinguir das correspondentes formas do presente doindicativo.COMO FICA:

Ontem ns estudamos (ou estudamos).Ontem ns dizemos (ou dizemos).Ontem ns falamos (ou falamos).

B) Recebem o acento agudo ou circunflexo as palavrasparoxtonasterminadas em ditongo cujas vogais tnicas esto emfinal de slaba e so seguidas das consoantes nasais m ou n,conforme o seu timbre , respectivamente, aberto ou fechado naspronncias cultas da lngua.COMO FICA:Amaznia ou Amazniamatrimnio ou matrimniopatrimnio ou patrimnio

gnio ou gniofmea ou fmea

4) Proparoxtonos: todos recebem acento grfico. ExcetoHABITAT, pois preserva a grafia e pronncia latina.

Use o acento grfico quando necessrio:lampada, paralelepipedo, figado, camara, calculo, falassemos,omega, arquetipo, crisantemo, interim, zenite, zefiro.E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRFICA?Recebem o acento agudo ou circunflexo as palavrasproparoxtonas cujas vogais tnicas esto em final de slaba e soseguidas das consoantes nasais m ou n, conforme o seu timbre, respectivamente, aberto ou fechado nas pronncias cultas dalngua.

COMO FICA:fenmeno ou fenmenoanatmico ou anatmicocmodo ou cmodoeconmico ou econmicocnico ou cnico

CASOS ESPECIAIS1) Ditongos orais abertos tnicos i, i, u: sempre recebiamacento grfico(estando na slaba mais forte).Use o acento grfico quando necessrio:roi, doi, moi, paranoia, sequoia, geleia, eu apoio, reuzinho, aneis,

pasteis, farois, cadeia, jiboia, Troia.E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRFICA?Os ditongos abertos ei e oi no so mais acentuados empalavras paroxtonas. Com o ditongo eu o acento permanece.COMO FICA:Heroico, paranoia, jiboia, panaceia, geleia, ideia, assembleia, boia,colmeia, plateia, hebreia, eu apoio.Obs.: monosslabas e oxtonas continuam com ei e oiacentuados (assim como eu) : cu, di, ri, mi, anis, papis,constri, chapu.

2) Hiatos ( vogais juntas, logicamente, em slabas separadas)Nos hiatos acentua-seo i ou o u tnicos:

Com vogais diferentes; Sozinhos na slaba ou com o S; Sem o NH na slaba posterior

E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRFICA?A) Nas palavras paroxtonas no se usa mais o acento no i e nou tnicos quando antecedidos de ditongo.B) Os hiatos oo e ee no so mais acentuados.COMO FICA:feiura, baiuca, bocaiuvamagoo, perdoo, voo, creem, deem, leem, veem Pratique o uso do acento grfico segundo o Novo Acordo:Eu cai, caido, caistes, gratuito, cair, caindo, juizo, fluido, juiz, eu

conclui, construi-lo, magoo, perdoo, voo, creem, deem, leem. Elesveem com os olhos da alma.

3) GUE, GUI, QUE, QUI U pronunciado tono = : agentar. U pronunciado tnico = : que voc averige. Vogal acentuada + guam, gem, quam : desguam,

guam, desgem, alongnquam

E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRFICA?No se usa mais o trema ou acento agudo nas slabas GUE, GUI,QUE, QUI. O trema, no entanto, permanece em nomes prprios eseus derivados: Mller, mleriano, Bndchen.COMO FICA:cinquenta, eloquncia, ambigidade, averiguem, apazigues, oblique,

argem;obliques, apazigue, argui, averigue (pronncia: obliqes, apazige,argi, averige).Obs.: Tal regra no afeta a pronncia das palavras, apenas aescrita.


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4) ACENTO VERBAL (antes do Novo Acordo)

crer dar ler ver proverele cr d l v proveles crem dem lem vem provem

ter vir deter provir convirele tem vem detm provm convmeles tm vm detm provm convm

E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRFICA?O hiato ee no mais acentuado nas formas verbais de terceira

pessoa do plural dos verbos crer,dar,ler,ver e derivados.COMO FICA:creem, descreem, deem, leem, releem, veem, preveem, anteveem,reveem.

Julgue os itens e acordo com as novas regras de acentuaogrfica.1) Nem todos vem e leem isto com preciso.2) Os que crm na justia de Deus provm suas foras.3) Os impostos provm a despesa pblica e provem dasarrecadaes fiscais.4) Faa o que lhe convm. Os erros no provm da sabedoria.

5) ACENTO DIFERENCIAL (como era antes do Acordo) Ele ca (verbo coar) X Ele vence coa fora (com + a) Ele pra (verbo parar) X Ele vai para Europa

(preposio) Vou pr o acento. (verbo pr) X Estou por fora.

(preposio) plo, plas, pla (pelar) X pla (bola) X plo (cabelo)

Xpelo,pela, pelos, pelas (preposio + artigo)

plo, plos (substantivo) X plo, plos (ave) pra (pedra) X pra (fruta) X pera, pero (preposio

arcaica) pode (presente do indicativo) X pde (pretrio perfeito do

indicativo)

O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRFICA?No existe mais acento diferencial em nenhuma das palavrasparoxtonas homgrafas (que possuem a mesma escrita epronncia) mencionadas na regra acima.Obs. 1: pr (verbo) , pde (pretrito perfeito do indicativo doverbo poder)o acento permanece.Obs. 2: forma e frma usa-se o acento opcionalmente paradiferenciar as palavras. Em muitos casos convm usar acento: Aforma da frma do bolo quadrada.Obs. 3: dmos ou demos (presente do subjuntivo) o acento

circunflexo opcional para diferenciar de demos (pretritoperfeito do indicativo). Observe a comparao abaixo.Presente do Subjuntivo

que eu dque tu dsque ele dque ns DMOS OU DEMOS

Pretrito Perfeito do SubjuntivoEu deiTu desteele deuns DEMOS

ACENTUAO (QUESTES DE PROVA)

1. (IBAMA/ANAL.AMBIENTAL/25/01/2009) As palavrasamaznico e viva acentuam-se de acordo com amesma regra de acentuao grfica.

2. (MDS/ TC. DE SUPORTE/11/10/2008) Os vocbulosimportncia, estatsticos, pblicos, poltico eeconmico so acentuados graficamente em decorrnciada mesma regra.

3. (MS/REDAO OFICIAL/15/11/2008) As palavrasveculos, ttulos e fantsticas so acentuadas deacordo com a mesma regra de acentuao grfica.

4. (P.M. VILA VELHA-ES/GESTOPBLICA/24/02/2008)As palavras gua, renovvel edistribudo, utilizadas no texto, recebem acento grficopela mesma razo.

5. (SEBRAE-BA/CARGOS N. SUPERIOR/30/11/2008) As palavras ltimas, tcnicas, crebro, dinmica ehiptese so acentuadas porque so proparoxtonas.

6. (SEBRAE/TRAINEE/09/03/2008) Em rene (.1), osinal grfico marca a ocorrncia da vogal como slabatnica, separada da vogal anterior; mas palavras da mesmafamlia, como reunio e reunir, no precisam de acentogrfico, pois, nestes casos, a vogal u no ocorre como slabatnica.A grfica recicla todo o papel no usado, o dinheiro vaipara uma conta que rene donativos para instituiesdiversas encarregadas de atender pessoas de baixa renda.

7. (SEPLAG-DF/PROFESSOR/17/11/2008) Nas palavrashistrico, pedaggica e didtico, foi empregada amesma regra de acentuao grfica.

8. (SESI-SP/ANAL.PEDAGGICO/11/05/2008) Comrelao s regras de acentuao de palavras empregadas notexto, assinale a opo incorreta.

A As palavras temporrios e srie recebem acento grficocom base na mesma regra gramatical.

B A palavra pas recebe acento grfico porque termina emditongo oral.

C

As palavras histrica e Estatstica so acentuadas porserem proparoxtonas.D As palavras nmero e econmico recebem acento

grfico com base na mesma regra gramatical.

9. (TCE-TO/CARGOS N. SUPERIOR/08/02/2008) Deacordo com as ideias e os aspectos gramaticais do texto,marque certo ou errado. Justificam-se pela mesma regra deacentuao os acentos grficos dos seguintes vocbulos dotexto: nica, carter,intrnsecas e antitticas.

10. (TCE-AC/A.CONTR..EXTERNO/25/05/2008) Comreferncia s estruturas lingsticas do texto, marque certoou errado. Os vocbulos suo, vrios e pases soacentuados de acordo com a mesma regra de acentuao.

11. (T.J.SERGIPE/SERVIOS NOTORIAIS/10/12/2008)Os seguintes vocbulos do texto so acentuados devido mesma regra: Imobilirio, Colgio, seminrios,notrios e rea.Com referncia ortografia oficial e s regras deacentuao de palavras, marque certo ou errado.

12. (T.R.T. 1REGIO/ANAL.JUDICIRIO/08/06/2008)Os vocbulos lgrima e Gnesis seguem a mesma regra deacentuao.

13. (T.R.T. 1REGIO/ANAL.JUDICIRIO/08/06/2008)As palavras osis e lpis so acentuadas pelo mesmomotivo.

14. (T.R.T. 1REGIO/ANAL.JUDICIRIO/08/06/2008) Agrafia correta do verbo correspondente a ressurreio ressucitar.


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15. (T.R.T. 1REGIO/ANAL.JUDICIRIO/08/06/2008)Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir oemprego da letra z, o feminino de poeta grafado com s.

16. (T.R.T. 1REGIO/ANAL.JUDICIRIO/08/06/2008) Ovocbulo traz corresponde apenas a uma das formas doverbo trazer; a forma trs empregada na indicao delugar (equivale a parte posterior).

17. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6.2009) Quanto estruturado texto, marque certo ou errado. As palavras negcios eNmeros so acentuadas em virtude da mesma regra.Marque certo ou errado com relao s estruturas e pontuao do texto.

18. (T.R.E.-MA/ANAL.JUDICIRIO/21/06/2009) As palavras Estgio, diria e aps so graficamenteacentuadas devido mesma regra.

19. (T.R.E.-MA/ANAL.JUDICIRIO/21/06/2009) Casofosse eliminado o acento da palavra dvidas (.1), o textoficaria incoerente, pois a forma resultante corresponderia apalavra pertencente a outra classe gramatical.Promulgada em setembro de 2008, a nova Lei do Estgioainda provoca dvidas entre empresrios e estudantes.

20. (T.R.E.-MA/ANAL.JUDICIRIO/21/06/2009) Marquecerto ou errado quanto s ideias e estruturas lingusticas dotexto. No termo pas (.1), o acento obrigatrio.O pas dispe das melhores universidades do mundo,detm metade dos cientistas premiados com o Nobel eregistra mais patentes do que todos os seus concorrentesdiretos somados.

21. (FUB/REVISOR/02/08/2009)O acento grfico em pde(. 2) obriga o leitor a situar a orao em que tal formaverbal est inserida no tempo pretrito.O ano de 1964 representou para a Universidade de Brasliao maior retrocesso que pde existir na histria do ensino

superior no Brasil.22. (FUNIVERSA) As palavras frica, mdicos ehistrica recebem acento grfico com base na mesmaregra gramatical.

23. (FUNIVERSA) Os vocbulos , s e estapresentam acento diferencial.

24. (FUNIVERSA) A palavra tm recebe um acentoobrigatrio justificado pela mesma regra que obriga o usode acento em outras palavras com a mesma terminao,como: algum, refm e averigem.

25. (FUNIVERSA) Assinale a alternativa correta cujaspalavras so acentuadas pela mesma regra de acentuao.

A

caf, j, tmB saudvel, questionrios, cafenaC ltimo, alcolicas, xcarasD diminuram, xcaras, lcoolE trs, est, caf27. (FUNIVERSA) Os acentos das palavras presdios e

distribudas no podem ser justificados pela mesma regrade acentuao.

28. (FUNIVERSA) Texto: No sbio ser sabido. Assinalea alternativa correta sobre a palavra destacada.

A Justifica sua acentuao pela mesma regra que justifica apalavra cip.

B Justifica sua acentuao pela mesma regra que justifica apalavra anzis.

A Justifica sua acentuao pela mesma regra que justifica apalavra espcie.

B Justifica sua acentuao por ser um acento diferencial dapalavra sabio.

C Justifica sua acentuao pela mesma regra que justifica apalavra gacho.

29. (CESPE/ANATEL/2006) ...vm os adlteros, elestm... Nas formas verbais acima, foi aplicada a mesmaregra de acentuao grfica.

30. (CESPE/ANA/2006) Grafam-se como discuti-lo asseguintes formas pronominais de verbos de terceiraconjugao: persegui-lo, instrui-lo, destrui-lo.

31. (CESPE/METRO- 2005) ...O ser duro pde ser aradoA presena do acento circunflexo em pde indica de aao ser arado aconteceu em tempos passados.

32. (CESPE/TERRACAP-2004) Seguem a mesma regra deacentuao de sade: grado, balastre, e ltimo.

33. (CESPE, SGA/Assistente, 2005) Est correto o seguinteagrupamento de palavras do texto pela regra de acentuao:(i) regra das proparoxtonas: Scrates/gentica/fsico; (ii)regra das paroxtonas terminadas em ditongo crescente:contrrio/ carter/ suicdio/ compulsrio/ sbios/ gnios/tdio/ cincia/ prpria/ experincia/ equilbrio; (iii) regradas oxtonas: voc/ est/ tambm; regra dos monosslabostnicos: h.

34. (CESPE, IEMA-ES/Analista, 2004) Os vocbulos tm etambm seguem a mesma regra de acentuao.

35. (CESPE, 2008, TRT-1R, analista: rea jud) De acordocom a ortografia oficial, a palavra recorde admite a grafiaalternativa record, que deve ser lida como palavraproparoxtona, a exemplo do que ocorre nos textos demuitos telejornais.

36. (CESPE, 2008, TRT) Com referncia ortografia oficial es regras de acentuao de palavras, assinale a opoincorreta.

A Os vocbulos lgrima e Gnesis seguem a mesma regra deacentuao.

B As palavras osis e lpis so acentuadas pelo mesmo motivo.C A grafia correta do verbo correspondente a ressurreio

ressucitar.D Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir o emprego

da letra z, o feminino de poeta grafado com s.E O vocbulo traz corresponde apenas a uma das formas do

verbo trazer; a forma trs empregada na indicao de lugar(equivale a parte posterior).

37. (IBAMA/ANAL.AMBIENTAL/25/01/2009) As palavrasamaznico e viva acentuam-se de acordo com amesma regra de acentuao grfica.

38. (P.M. VILA VELHA-ES/GESTO PBLICA/2008) As palavras gua, renovvel e distribudo, utilizadas notexto, recebem acento grfico pela mesma razo.

39. (T.R.T.1REGIO/ANAL.JUDICIRIO/08/06/2008) Ovocbulo traz corresponde apenas a uma das formas doverbo trazer; a forma trs empregada na indicao delugar (equivale a parte posterior).

40. (FUB/REVISOR/02/08/2009) O acento grfico em pdeobriga o leitor a situar a orao em que tal forma verbal estinserida no tempo pretrito.O ano de 1964 representou para a Universidade de Brasliao maior retrocesso que pde existir na histria do ensinosuperior no Brasil.

41. (FGV, BADESC, TC. DE FOMENTO A, 2010)A palavra tm, na frase estes ltimos tm conscincia plena,

recebe acento grfico porque:A est no plural.B termina em consoante.C monosslaba tona.D comea com consoante.E contm vogal aberta.


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DIVISO DA GRAMTICA

FONOLOGIA ouFONTICA.

Estuda os sons de uma lngua, desde sua produo at sua representao escrita. Envolve o estudo dosfonemas (vogais, semivogais, consoantes), da slaba, da pronncia correta (ortopia e prosdia) e daortografia.

MORFOLOGIA Estuda a formao das palavras, a classificao das palavras, a flexo (variao) das palavras, o empregodas palavras.

SINTAXE Estuda a funo das palavras dentro da orao (sujeito, predicado, objeto, adjunto, complemento etc.),estuda a funo e o sentido da orao dentro do perodo (orao coordenada, orao subordinada). Asintaxe tambm as relaes de concordncia (verbal e nominal), as relaes de regncia, bem como estudaa colocao das palavras na frase. Na sintaxe estudamos tambm a pontuao.

SEMNTICA Estuda a significao das palavras (homnimos, parnimos, denotao, conotao).ESTILSTICA Estuda as figuras de linguagem e outros recursos expressivos da lngua. Tambm analisa os vcios de

linguagem.

CLASSES DE PALAVRAS(MORFOLOGIA)

MorfologiaVamos trabalhar, neste primeiro encontro, as classes gramaticais dentro do contexto oracional. importante que vocentenda as palavras em um nvel fraseolgico, ou seja, compreenda, em uma relao sintagmtica, a comunicao entre termos regentes etermos regidos.

Lembre-se de que A Gramtica ou se estuda ou no se est uda (Napoleo Mendes de Almeida).

Substantivo D nome aos seres em geral (Isto se chama...). Deus, Gilber, livros, homem, pas, paz, beija-florAdjetivo Caracteriza, qualifica o nome. Homem feliz, grande pas

Artigo Especifica ou generaliza o nome. Sempre concorda emgnero (mas./fem.) e nmero com o substantivo a que serefere.

A casa, uma casaO Bruno foi a uma festa no Gama. (no = em+o)

NumeralSubstantivo

Indica quantidade, nmero de ordem, mltiplo ou frao.Obs.: substitui o substantivo ou palavra substantivada.

Dois, cinqenta, terceiroRogrio e Rodrigo so irmos. Os dois so casados.

NumeralAdjetivo

Indica quantidade, nmero de ordem, mltiplo ou frao.Obs.: acompanha o substantivo ou palavra substantivada.

Tenho dois carros novos.No teremos stima aula.

Pronome

Substantivo

Substitui o substantivo ou palavra substantivada. Pode

indicar a pessoa a que se refere.

Homem fez linda casa. Ele (homem)esta (casa)

Minha casa aquela de quevoc gostou.

PronomeAdjetivo

Acompanha o substantivo ou palavra substantivada. Podeindicar a pessoa a que se refere.

Minha casa aquela de que voc gostou.Aquele homem comprou tua casa.

Verbo Designa processo (ao, estado, mudana, aparncia,fenmeno da natureza).

Cantar, passei, partiremos.Sua mensagem vaipoderestarsendoenviada hoje.

Advrbio Modifica o verbo, o adjetivo ou outro advrbio, poisexprime circunstncia (de tempo, de modo, de lugar, denegao, etc.)

Talvez eu no v com minha me casa deMichelle hoje de carro por causa da enchente.

Preposio Conectivo Nominal - Relaciona uma palavra a outra. Caf com leite, lata de leoConjuno Conectivo Oracional - Possibilita a ligao entre duas

frases.Estudou muito, logo foi aprovadoPegou tudo. Saiu de casa. Pegou tudo e saiu de casa.

Interjeio Exprime sentimento repentino, emoo. Ai! Oh! Puxa! Opa! Ora! Psiu! Fiquem atentos!

1

5

10

15

(1)

Algum tempo hesitei se devia abrir estas memriaspelo princpio ou pelo fim, isto , se poria em primeirolugar o (2)meu nascimento ou a minha morte. Suposto o usovulgar seja comear pelo (3)nascimento, duasconsideraes me levaram a adotar (4)diferente mtodo: aprimeira que eu no sou propriamente um (5)autordefunto, mas um defunto (6)autor, para quem a campa foioutro bero; a segunda que o escrito ficaria assim (7)maisgalante e mais novo. Moiss, que tambm contou a suamorte, no (8)a ps no intrito, mas no cabo: a diferenaradical entre este livro e o Pentateuco.

(...)(9)Talvez espante ao leitor a franqueza com que

(10)lhe exponho e realo a minha (11)mediocridade; advirta

que a franqueza a (12)primeira virtude de um defunto.(13)Na vida, o olhar da opinio, o contraste dos interesses, aluta das cobias obrigam a gente a calar os trapos(14)velhos, a disfarar os rasges e os remendos, a noestender ao mundo as revelaes que faz conscincia; e o

20

25

30

melhor da obrigao quando, fora de embaar osoutros, embaa-se um homem a si mesmo, porque em talcaso poupa-se o vexame, que uma sensao penosa, e ahipocrisia, que um vcio (15)hediondo. Mas, na morte, quediferena! Que desabafo! Que liberdade! Como a gentepode sacudir fora a capa, deitar ao fosso as lantejoulas,despregar-se, despintar-se, confessar (16)lisamente (17)o quefoi e o que deixou de ser! Porque, em suma, j no hvizinhos, nem amigos, nem inimigos, nem conhecidos,nem estranhos; no h platia. O olhar (18)da opinio, esseolhar agudo e judicial, perde a (19)virtude, logo quepisamos o territrio da morte; no digo que ele se noestenda (20)para c, e nos no examine e julgue; mas a ns que no se nos d o exame nem do julgamento. Senhores

vivos, no h nada(21)

to(22)

incomensurvel como o(23)desdm dos finados.Trecho: Memrias Pstumas de Brs CubasMachado de Assis


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Faa a anlise morfolgica das palavras e das expressesdestacadas no texto.

1) _________________________________________________

2) _________________________________________________

3) _________________________________________________

4) _________________________________________________

5) _________________________________________________6) _________________________________________________

7) _________________________________________________

8) _________________________________________________

9) _________________________________________________

10) ________________________________________________

11) ________________________________________________

12) ________________________________________________

13) ________________________________________________

14) ________________________________________________

15) ________________________________________________

16) ________________________________________________

17) ________________________________________________

18) ________________________________________________

19) ________________________________________________

20) ________________________________________________

21) ________________________________________________

22) ________________________________________________

23) ________________________________________________

QUESTES DE MORFOLOGIA DA FUNIVERSA

1 - (FUNIVERSA) A palavra bastante, em reduzindobastante a extenso de tubulao necessria, denota intensidade.Fora do contexto, pode integrar o grupo de adjetivos, sendo,portanto, passvel de flexo de nmero.

2 - (FUNIVERSA/ESCRIVO/2008) Em Se lhe tivessem dadotempo, ele teria explicado tudo direitinho, o termo direitinhoexerce funo adverbial.

3 - (FUNIVERSA/MPUGO/2007) Observe algumas frases depropagandas de duas marcas de cerveja e em seguida responda

questo abaixo.ISkol, a cerveja que desce redondo.IISkol, a cerveja redonda do Tringulo music.IIIDesce, redondo (cerveja Sol).

As palavras destacadas so, no plano morfolgico,respectivamente:

A adjetivo - advrbio - substantivo.B advrbio - adjetivo - substantivo.C adjetivo - adjetivo - substantivo.D advrbio - advrbio - substantivo4 - (FUNIVERSA/Apex2006) Seu corpo como que se marcaainda na velha poltrona da sala. Sobre os termos destacados,

correto afirmar:A os dois possuem valor de adjetivo.B os dois possuem valor de advrbio.C possuem valor de adjetivo e advrbio respectivamente.D possuem valor de advrbio e adjetivo respectivamente.E os dois possuem valor pronominal.

5 - (FUNIVERSA) Marque a opo correta quanto anlise gramatical dos termos em destaque:Isem que essa dinherama toda no tenha um destino irregular.IISe isso vai se comprovar ou noIIItem esse tipo de movimentao em cashA Todos os itens apresentam um pronome na funo de adjetivo.B Apenas um item apresenta um pronome na funo de adjetivo.C Dois itens apresentam um pronome na funo de adjetivo.D O emprego do pronome demonstrativo est correto em apenas

um item.E Dois itens apresentam um pronome substantivado.6 - (FUNIVERSA/TERRACAP/2010)S em Braslia se anda decamelo ou de ba. A arquitetura, mandatria, tambm ajuda a criarum glossrio de termos brasilienses. Afinal, onde mais se dirige poruma tesourinha?A partir da anlise morfossinttica do trecho acima, julgue os itens.

A Em Braslia, a maioria das pessoas caminham sozinhas.B As expresses de camelo e de ba indicam ideia de lugar.7 - (FUNIVERSAAPEX-Brasil2006) O primeiro lote de

produtos orgnicos brasileiros seguiro.... Assina le a alternativacorreta sobre a orao acima.

A A palavra primeiro e o possuem a mesma funomorfolgica.B A palavra orgnicos determina o substantivo

brasileiros.C A expresso de produtos orgnicos possui valor de

advrbio.D A palavra o um pronome e substitui a palavra lote.E A orao est de acordo com a norma culta, mas aceita outra

flexo verbal (seguir).

QUESTES DE MORFOLOGIA EM PROVAS DIVERSAS

1 - (CESPE, PROFESSOR, 2008) Na linha 7, a posio doselementos constituintes em autor defunto e defunto autordetermina, com implicaes semnticas, as diferentes funes(substantiva ou adjetiva) que as palavras autor e defuntodesempenham nessas expresses.

2 -(CESPE, PROFESSOR, 2008) No texto, apalavra campa(.8) empregada em sentido denotativo e significa morte.

3 - (CESPE, CAIXA, TCNICO, 2010) Em Isso no implicaensinar jovens estudantes a mexer com planilhas de clculos Ovocbulo jovens empregado, no texto, como substantivo.

4 - (CESPE, CAIXA, ADVOGADO, 2010) Em A populaocarcerria no Brasil composta fundamentalmente por jovensentre 18 e 29 anos de idade. o vocbulo jovens classifica -se,no texto, como adjetivo.

5 - (CESPE, CAIXA, TCNICO, 2010) No Trecho Desdecedo, preciso ensinar as crianas a pensar e a se adequar anovas realidades, o acento que distingue a forma verbal daconjuno e estabelece diferena morfolgica, grfica efontica, tal como ocorre com pr e por.

6 - (CESPE, MS, AGENTE, 2008) A substituio dedaqueles por dos prejudica a correo gramatical e ainformao original do perodo.TEXTO: Tempo vida o bordo da campanha , queexpressa o apelo daqueles que esto espera de um transplante.

7 - (CESPE/STF/REVISOR/2008) O adjetivo inconstitucionalpode ser anteposto ao termo a lei, sem prejuzo para a correogramatical do texto. TEXTO: Caso o STF considere a lei

inconstitucional, ela ser definitivamente revogada.8 - (CESPE, SEPLAG, DETRAN/DF 2009) Em o pasainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamentourbanos., a preposio.


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9 - (CESPE/Metr 2005) Em...carrega um qu de humorque no combina com seriedade..., as palavras qu e quepertencem a classes gramaticais diferentes.

10 - CESPECmara / Analista Legislativo2003)Todas as formas impeditivas da igualdade, tomadas pelo nguloda uniformidade, ignoram o valor das diferenas...A estrutura nominal formas impeditivas da igualdade pode,sem outras alteraes no texto, ser reescrita como a estruturaoracional: formas que impedem a igualdade.

11 - (CESPECmara / Analista Legislativo2002)O Brasil de hoje resultado das indstrias que comearam a seinstalar por aqui na dcada de 50.

Na linha 1, a expresso de hoje, modificadora do substantivo,caracteriza Brasil e, por isso, exerce a funo de adjet ivo.

12(CESPEDETRAN/2003) O condutor defensivo aqueleque adota um procedimento preventivo no trnsito, sempre comcautela e civilidade. O motorista defensivo no dirige apenas,pois est sempre pensando em segurana, pensando sempre emprevenir acidentes, independente dos fatores externos e dascondies adversas que possam estar presentes.

A palavra independente (.5) est empregada com valor de

advrbio.13 - (CETRO, IMBEL, AUX. ADMINISTRATIVO, 2004)Indique a alternativa em que h um pronome pessoal destacado.A Se usamos aquela camisa...B Foi o caso do cidado queparou o carro na estrada...C ...os contendores, um galo vermelho e outropreto.D ...ficou torcendo pelo contendor que lhe garantiram ser o

bom.E Toda a disputa, seja religiosa, poltica, econmica...14 - (CESPE/MIN/2006) S no ltimo tero do sculo passado que o estudo do envelhecimento e das doenas a ele associadasdeixou a provncia de charlates...A expresso que pode ser retirada sem que isso cause

incorreo ou alterao de sentido no texto.15 - (CESGRANRIO 2/4/2006) Marque a opo em que hERRO na identificao da classe da palavra destacada.

A ... e o far sem parmetros ... preposio.B ... que lhe digam oque certo... pronome.C O que chato no envelhecer... verbo.D assistem perplexos revoluo hormonal. adjetivo.E ... em tempos de mudana de era, substantivo.16 - (FGV 9/4/2006) Sem o Estado forte, concluiu, omercado no pode funcionar direito. No trecho acima, a palavradireito, originalmente um adjetivo, funciona como advrbio.Assinale a alternativa que ocorra caso semelhante.

A Ele agiu silenciosamente.B Estamos bem acompanhados.C Pare de falar alto.D Sempre recomendamos silncio.E A colheita foi muito boa.17 - (FUNIVERSA/SEDEST/2009) No sintagma crianas emsituao de rua, o termo destacado

A uma locuo adverbial.B pode ser introduzido pela conjuno porquanto.C adjetiva crianas.D tem carter pronominal.E no poderia ser omitido.18 - (CETRO, COBRA TECNOLOGIA, TCNICO, 2006)Eco: Uma ninfa dos bosques e das fontes. O deus Pan amava -a,mas Eco era apaixonada por um stiro que no correspondia ao seuamor; para vingar-se, Pan fez com que alguns pastores a matassem.Em outra verso da lenda de Eco, ela amava Narciso, um belo rapazindiferente a ela. Eco morreu de amor, porm sua voz sobreviveu

para repetir sempre a ltima slaba das palavras. Esse destino seriaum castigo, porque quando Hera estava procura de Zeus, que seentretinha com as ninfas, Eco no parava de falar para despistar adeusa ciumenta.

(Kury, Mrio da Gama.Dicionrio de mitologia grega e romana.6A ed. Rio de Janeiro, Jorge Zahar E d. 2001. p. 114.)

A palavra a aparece 7 vezes no texto. Sobre ela correto dizer,observando-se a ordem em que nele aparece:

A Nas primeira e segunda vezes, trata-se de um pronome oblquo;na terceira vez uma preposio; nas quarta, sexta e stimavezes, um artigo feminino; na quinta, uma crase.

B Trata-se do artigo feminino a em todos os casos, recebendocrase na quinta vez em que ocorre por preceder palavrafeminina e s na sexta por concordar com o substantivo plural.

C Nas trs primeiras ocorrncias um pronome oblquo, nasdemais, artigo feminino, que recebe o plural quando concordacom o respectivo substantivo.

D Na primeira e na segunda vez uma preposio; na terceira, naquarta e quinta vezes um pronome oblquo; nas sexta e stimavezes um artigo feminino.

E Em todos os casos um pronome, adequando-se, conforme ocontexto, ao plural do substantivo ou palavra feminina a quese refere.

19 - (FGV, PREMAR/RJ, AUDITOR FISCAL, 2010)Ouo as justificativas dos que o consideram uma ameaa vida naTerra e fico com a impresso de que esto certos.

correto afirmar que, no trecho acima, h

A quatro artigos. B seis artigos. C cinco artigos.D sete artigos. E trs artigos.20 - (FGV, CODEBA, ASS. TC. ADMINISTRATIVO,2010) Alm de umamelhor infraestrutura para o turista, areforma garante tambmmais leitos durante a Copa do Mundoda FIFA Brasil 2014. (.19-21)As palavras melhor e mais, no trecho acima, classificam-se,respectivamente, como

A ad vrbio e advrbio. B ad jetivo e advrbio.C ad jetivo e pronome. D ad vrbio e pronome.E ad vrbio e adjetivo.

ORTOGRAFIA

(MINISTRIO DO ESPORTE, tcnico, CESPE, 2008)Julgue o fragmento de redao oficial indicada em cada itemque se segue quanto propriedade no emprego dosvocbulos sublinhados.1 Exposio de motivos: Houve um incidente comigo hoje

pela manh que provocou meu atraso, senhor gerente: umcaminho carregado de leo dsel capotou na rodovia,provocando um engarrafamento de vrios quilmetros ediversos acidentes na pista.

2 Ata: Devido s chuvas, o perigo de desabamento smargens da rodovia era eminente; por isso, as autoridadesiminentes resolveram suspender o colquio e transferi-lopara outra data.

3 Aviso: O gerente no pde comparecer sesso decontabilidade para tratar da seo dos terrenos aosposseiros, pois a sesso de deliberao do assunto noterminou a tempo.

4 Relatrio: O juiz no deferiu o requerimento; considerouque o requerente, de fato, infringiu a lei e, em conseqncia,infligiu-lhe uma multa.

(CESPE, DETRAN, 2009) Com relao correogramatical e adequao da linguagem do texto apresentados necessidades da redao oficial, julgue os itens seguintes.Texto:Certo de contar com vossa ateno, j demonstrada empreitos anteriores, coloco-me disposio para o que for de seudesejo.5 No quarto pargrafo do documento em questo, emprega-se

erroneamente preitos em vez do seu parnimo pleitos.


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SINTAXE

ARTICULAES MORFOSSINTTICASMORFOLOGIA(Forma, Classe)

SINTAXE(Relao, Funo)

Artigo Adjunto Adnominal (Adj.Adn.)

Adjetivo/Loc. Adjetiva Adj. Adn. / Predicativo do

Suj. ou do ObjetoAdvrbio / Loc. Adverbial Adjunto AdverbialSubstantivo Ncleo dos termos

(sujeito, objeto, CN,aposto, Adj. Adn. etc.)

Numeral Adjetivo (acompanhao nome)

Adjunto Adnominal

Numeral Substantivo (substituio nome)

Ncleo dos termos

Pronome Adjetivo (acompanhao nome)

Adjunto Adnominal

Pronome Substantivo(substitui o nome)

Ncleo dos termos

Verbo/ Locuo verbal Verbos Significativos

(VTD, VTI, VTDI, VI)Verbos No-significativos(VL)

Preposio (conectivo nominal) Sem funo sintticaConjuno (conectivooracional)

Sem funo sinttica

Interjeio (expressa emoo) Sem funo sinttica

UM APLOGO

Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:Por que est voc com esse ar, toda cheia de si, toda

enrolada, para fingir que vale alguma cousa (1)neste mundo?Deixe-me, (2) senhora.

Que a deixe? Que a deixe, por qu? Porque lhe digoque est com um ar (3) insuportvel? Repito que sim, e falareisempre que me der na cabea.

Que cabea, senhora? A senhora no alfinete, (4)agulha. Agulha no tem cabea. Que lhe importa o meu ar?Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vidae deixe (5)a dos outros.

Mas voc (6) orgulhosa.Decerto que sou.Mas por qu? boa! Porque coso. Ento os vestidos e enfeites de

nossa ama, quem que os cose, seno eu?Voc? Esta agora melhor. Voc que os cose? Voc

ignora que quem os cose sou eu, e muito eu?

Voc fura o pano, nada mais; eu que coso, prendoum pedao ao outro, dou feio aos babados...

Sim, mas que vale isso? Eu que furo o pano, vouadiante, puxando por voc, que vem atrs, obedecendo ao que eufao e mando...

Tambm os batedores vo adiante (7) do imperador.Voc imperador?No digo isso. Mas a verdade que voc faz um papel

subalterno, indo adiante; vai s mostrando o caminho, vaifazendo o trabalho obscuro e nfimo. Eu que prendo, ligo,ajunto...

(8) Estavam nisto, quando a costureira chegou casa dabaronesa. No sei se disse que isto se passava em casa (9) deuma baronesa, que tinha a modista ao p de si, para no andaratrs dela. Chegou (10) a costureira, pegou do pano, pegou daagulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou acoser. Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante,que era a melhor das sedas, entre os dedos da costureira, geis

como os galgos de Diana para dar a isto (11) uma corpotica.

E dizia a agulha: Ento senhora linha, ainda teima no que dizia h

pouco? No repara que esta distinta costureira s se importacomigo; eu que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles,

furando abaixo e acima...(12) A linha no respondia nada; ia andando. Buracoaberto pela agulha era logo enchido (13) por ela, silenciosa eativa, como quem sabe o que faz, e no est para ouvir palavrasloucas. A agulha, vendo que ela no lhe dava resposta, calou-setambm, e foi andando. E era tudo silncio na saleta da costura;no se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano.Caindo o sol, (14) estrela de quinta grandeza, a costureiradobrou a costura para o dia seguinte; continuou ainda nesse e nooutro, at que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.

Veio a (15) noite do baile, e a baronesa vestiu-se. Acostureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada nocorpinho, para dar algum ponto necessrio. E enquantocompunha o vestido da bela dama, e puxava a um lado ou outro,

arregaava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, alinha, para mofar da agulha, perguntou-lhe:

Ora, agora, diga-me, (16)quem que vai ao baile, nocorpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegncia?Quem que vai danar com ministros e diplomatas, enquantovoc volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaiodas mucamas? Vamos, diga l.

Parece que a agulha no disse nada; (17) mas umalfinete, de cabea grande e no menor experincia, murmurou pobre agulha: Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrircaminho para ela e ela que vai gozar a vida, enquanto a ficas(18) na caixinha de costura. Faze como eu, que no abrocaminho para ningum. Onde me espetam, fico.

Contei esta histria (19)a um professor de melancolia,que me disse, abanando a cabea: Tambm eu tenho servidode agulha a (20) muita linha ordinria!

(Machado de Assis, Vrias Histriascom adaptaes.)

I - Faa a anlise sinttica das palavras e das expressesdestacadas no texto.

1) _______________________________________________2) _______________________________________________3) _______________________________________________4) _______________________________________________5) _______________________________________________6) _______________________________________________7) _______________________________________________8) _______________________________________________9) _______________________________________________10) _______________________________________________11) _______________________________________________12) _______________________________________________13) _______________________________________________14) _______________________________________________15) _______________________________________________16) _______________________________________________17) _______________________________________________18) _______________________________________________19) _______________________________________________20) _______________________________________________


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II - Classifique sintaticamente os termos em destaque.

1. O ministro Marco Aurlio Mello, um dos mais antigosmembros do Supremo Tribunal Federal, bocejava.

2. Os ministros do STF colocaram no banco dos rus umgoverno cado.

3. Nos trs primeiros dias, as maiores estrelas do PT saramilesas.

4. O mensalo surgiu no epicentro do governo.5. Todos defendem, sempre, as mesmas teses.6. O papa encontrar no Brasil milhes de fiis.7. Em 1980, Joo Paulo II visitou um pas sacudido pela

efervescncia sindical.8. O professor se encontra ocupado.9. Naquele domingo, 7 de abril de 2002, o presidente Hugo

Chvez animava a transmisso televisiva semanal.10.O petrleo, o poder e a poltica formam um tringulo

indissolvel na Venezuela.11.Existe em Braslia um grande nmero de desempregados.12.O aluno chegou ao Colgio Vitria s dez horas.13.O presidente voltou da China.14.Revista Britnica compara congresso do Brasil a chiqueiro.15.

Governadores e senadores da regio pedem ao governofederal aumento nos investimento do programa decrescimento.

16.O professor anda cansado.17.Vrias pessoas andam pelo Parque da Cidade.18.Os investidores continuam confiantes na poltica

econmica.19.Alguns torcedores continuam no estdio.20.Alguns parlamentares comeram da pizza.21.Ao trmino da aula, todos saram tristes.22.Aquelas poesias, dediquei-as, com muito amor, minha

esposa.23.Os alunos, satisfeitos, assistiam aula. .24.A fila ainda inclui o deputado Paulo Rocha, do PT do Par,

e os ex-deputados petistas.25.Na vila formosa, zona leste paulistana, pode-se encontrar

muita coisa.26.O deputado ficou atnito naquele momento.27.Os candidatos de Braslia saram assustados da sala.28.Todos os dias, eles saam tristes daquele lugar.29.Ao sucesso pleno, os candidatos aspiram a ele.30.O presidente Lula enquadrou o ministro do trabalho, Luiz

Marinho, pelas crticas pblicas ao presidente do BancoCentral, Henrique Meireles.

31.No haver aula no prximo sbado, dia 5 de fevereiro de2011.

32.A jovem senhora foi picada pelo mosquito da dengue.33.Considero-o apto em questes de linguagem.34.Os adolescentes sentem necessidade de orientao.35.A casa do presidente Bush estava coberta de neve.36.Dom Casmurro, obra-prima de Machado de Assis, uma

profunda anlise do comportamento humano.37.Gosto de Taguatinga, cidade satlite de Braslia.38.Para um homem se ver a si mesmo so necessrias trs

coisas: olhos, espelho e luz. (Vieira)39.Ronaldinho, Adriano, Juninho, todos so excelentes

jogadores.40.Palmeiras e Vasco so excelentes equipes, aquele de So

Paulo; este, do Rio de Janeiro.41. Os castanheiros, grandes e concentrados, ouviam subir a

seiva. (Ea)

COMPLEMENTONOMINAL

ADJUNTO ADNOMINAL

Sempre preposicionado Nem sempre preposicionadoSubordinado a: adjetivo,advrbio e substantivo

abstrato e (ou) cognato deverbo

Sempre subordinado a:substantivo abstrato e

concreto. Funciona comosatlite do Substantivo ou

equivalenteRelao Completiva Relao Subjetiva

Nunca indica posse. Pode em certas frases indicarposse.Quando o nome a que se

refere exprime uma ao, o

complemento nominal opaciente (alvo) dessa ao.

Quando o nome se refere,exprime uma ao; o adjunto

adnominal o agente dessaao.

No tem carter adjetivo. Tem carter adjetivo (loc.Adjetiva)

PREDICATIVO ADJ. ADNOMINALrefere-se a substantivo

ou equivalente.= refere-se a substantivo

ou equivalente.tem natureza adjetiva. = Tem natureza adjetiva.

tem um termo separadodo ncleo a que se refere.

est junto ao ncleo aque se refere. Ambos

pertencem ao mesmo termo.enfatiza, ressalta a idiade estado ou qualidade.

no enfatiza a idiade estado ou qualidade.

estado transitrio. estado permanente.

III - Classifique os predicados das oraes abaixo

1. A confiana e a liquidez, por exemplo, caracterizam opadro ouro.

2. Com o resultado, o Banco do Brasil alou a stimacolocao.

3. Os nmeros da popularidade de Lula continuam elevados.4. O vento virou a canoa.5. Ao longo do primeiro mandato, Lula enfrentou duas crises

de popularidade.6. Dois mil contraventores recebem de braos abertos os

candidatos Darcy Ribeiro, Marcello Alencar e Jos Frejat.7. Impressionado, Machado de Assis Observou, em crnica, a

moa.8. O professor chegava sempre atrasado.9. O professor vive resfriado.10. Eles adotaram o rapaz por filho.11. O xerife encontrou morto o bandido.12. A equipe feminina de voleibol voltou vitoriosa do Japo.13. O sofrimento virou esperana.14. Eu sa completamente feliz.15. O xerife encontrou o bandido perigoso.16. Os atores leram satisfeitos as crticas.17. Acusaram de injusto o diretor.18. Os candidatos consideraram o professor intransigente.

EXERCCIOS DE FIXAO

IV Coloque C para complemento nominal e A para adjuntoadnominal.

1) ( ) Muitos dos clientes so companheiros de romaria.2) ( ) A falta de investimentos em pesquisa e

desenvolvimento ata o Brasil.3) ( ) O Brasil ainda refm do setor farmacutico.4) ( ) Diante do encolhimento da igreja no mundo, esperava-

se um papa diferente de Joo Paulo II.5) ( ) A informao aos clientes foi clara.6) ( ) A informao dos clientes foi clara.


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7) ( ) A procura da verdade foi uma marca constante em suavida.

8) ( ) A leitura dos livro foi uma recomendao dosprofessores.

9) ( )... saio rua e deso a ladeira em busca do po e dosjornais.

10) ( ) Todos tm conscincia da responsabilidade assumida.11) ( ) O rapaz mostrou-se apto para o trabalho.12) ( ) No se ouviu mais o choro irritante da criana.13) ( ) A construo da estrada foi aprovada pelo governo.14) ( ) Ele perdeu a carteira de identidade.15) ( ) Voc agiu contrariamente vontade de seu pai.16) ( ) Voc est contente com os seus estudos.17) ( ) Roubaram-lhe o carro.18) ( ) O discurso do orador emocionou os jovens colegas.19) ( ) Gorou minha viagem Bahia.20) ( ) No serei poeta de um mundo caduco.21) ( ) O povo brasileiro est confiante na seleo brasileira.22) ( ) ( ) A primeira iniciativa diplomtica do Ir foi

desdenhada pela Secretria de Estado.23) ( ) Fiz de ouro o relgio.24) ( ) ( ) A irresponsabilidade de FHC induziu a indstria

ao consumo do gs de um pas marcado por traumas.25) ( ) Nas ruas de Londres, h muitos sinais de brasilidade.26) ( ) ( ) O apoio ao festival foi uma forma encontrada para

aumentar o embarque de turistas.27) ( ) A educao direito de todos e dever do Estado e da

Famlia.28) ( ) Todos tm direito educao.29) ( ) A obrigao de promover os direitos humanos

pertence aos estados.30) ( ) Lderes Polticos devem ser fiis aos princpios ticos.31) ( ) Bush agiu contrariamente aos preceitos humanitrios.32) ( ) ( ) O dio dos estadunidenses no justifica o ataque

aos iraquianos.33) ( ) Jos Dirceu tinha sede de justia e no contou com o

apoio de Lula.34) ( ) ( ) Veio procur-lo um oficial de justia paracomunicar-lhe a cassao dos direitos polticos.

35) ( ) Maria Clara tinha grande desembarao de expresso.36) ( ) Foi demorado o desembarao de minha bagagem.37) ( ) Collor tinha a volpia da mentira e merecia a

condenao do povo.38) ( ) A compra do jogador foi necessria, pois o time

precisava de um craque39) ( ) Collor era o rei da mentira.40) ( ) A compra do jogador foi necessria, pois a mulher

ficou radiante com o colar de prola.41) ( ) fundamental o amor me.42) ( ) Gorou a minha viagem Bahia.43) ( ) Solicitei ao agente de viagens a devoluo dos valores

pagos.44) ( ) O rei da Inglaterra esteve no Brasil.45) ( ) O rei da Inglaterra esteve nervoso com a mdia.46) ( ) Collor era fiel ao amigo PC.47) ( ) Perdeu-o a ambio de dinheiro.48) ( ) A defesa do ru foi trabalhosssima para seus

advogados.49) ( ) noite, deslumbrante a viso da cidade.50) ( ) Est desmoralizada a crena em fantasma.51) ( ) A esperana de perdo transfigura-o52) ( ) A falta s aulas prejudica-o.

QUESTES DO CESPE

(CESPE) A lua veio atrasada.

1 - O predicado do terceiro verso da primeira estrofe verbo-nominal.

2 -O termo atrasada adjunto adnominal.3 - No verso chegou algum apressado/Naquele sambaanimado temos: Algum (sujeito simples determinado); chegouapressado (predicado verbo-nominal); apressado (predicativo dosujeito).

4 - Quanto ao aspecto-sinttico, os vocbulos destacados noexcerto da Folha de So Paulo podem ser, respectivamente:

As guias e os outros amam esta regio azul, vivem

nesta regio azul, palpitam nessa regio azul.A um predicado verbal e dois verbonominais, havendo, nos

dois ltimos, o complemento predicativo do objeto.B trs predicados verbais, sendo que, no primeiro, o

complemento objeto direto, e, nos dois ltimos, o objeto indireto.

C trs predicados verbo-nominais, havendo, no ltimo, ocomplemento predicativo do objeto.

D trs predicados verbais, havendo, em apenas um deles, ocomplemento objeto direto.

E trs predicados verbais formados por verbos intransitivos.5 - (CESPE)Ao chegar, aps penosa noite em um trem apinhado,Picasso encontra a cidadeem estado de efervescncia e pnico..

- A expresso em estado de efervescncia foiempregada como predicativo do objeto direto a cidade.

6 (CESPE, TCU, TCU) A EMBRAPA virou smbolo deexcelncia na administrao pblica. Em mais de uma dcada,ter sido a responsvel pela melhoria do padro nutricional dosbrasileiros, por meio de um programa para a produo dealimentos mais saudveis.

1 Para que o incio do texto seja adequado linguagem formal exigida por documentos oficiais, deve-sesubstituir virou por tornou, a fim de se preservar a correogramatical e as relaes semnticas do texto.

7 - (CESPE, Agente Penitencirio Federal, 2005)

VEJO UMA ARANHA caar uma mariposa eis oproblema. Mato a aranha? Deixo a aranha viva e salvo amariposa? Deixo a aranha devorar a mariposa?

O adjetivo viva na orao Deixo a aranha viva exerce amesma funo sinttica que em Uma aranha viva assustou oescritor.

8 - (CESPE, BB, 2008) O emprego de singular em houvedeve-se ao deve-se ao singular em um incrementado e, porisso, se essa expresso estivesse no plural, o verbo deveria serempregado tambm no plural.

Texto: Em dez anos, houve um incremento de 200 milhes naocupao feminina.

9 - (Funrio) No fragmento a seguir ((...) no considerodesertor um jogador que, por qualquer motivo, no queiradefender a seleo de seu pas pargrafo 4), o termodesertor desempenha a funo de

A predicativo do sujeito.B predicativo do objeto direto.C predicativo do objeto indireto.D adjunto adverbial de modo.E adjunto adverbial de causa.

QUESTES DA FUNIVERSAParte II

1 - (FUNIVERSA/auxiliar de Sade/2009)No trecho Esse timo, o autor utilizou um verbo de ligao entre o sujeito.

Esse e seu predicativo timo.2 - (FUNIVERSA /auxiliar de Sade/09) Substituindocorretamente o verbo do trecho Existem vrias caractersticasgenticas porhaver, obtm-se: Haviam vrias caractersticasgenticas.


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3 - (FUNIVERSA/auxiliar de Sade/2009) Textos: Sabia queexistem 54 razes para respeitar uma criana? e Pai, existevida inteligente? possvel substituir o verbo existir, nosdois textos, pela forma verbal h sem prejuzos sintticos ousemnticos para as mensagens.

4 - (FUNIVERSA/auxiliar de Sade/2009) As formas verbaisSabia, em Sabia que existem 54 razes para respeitar umacriana?, e existe, em Pai, existe vida inteligente?,apresentam-se na 3 pessoa do singular e, no contexto, soverbos impessoais, pois integram oraes sem sujeito.

5 - (FUNIVERSA/TERRACAP/2010) O sotaque no carioca. Mesmo assim, o erre carregado. No nordestino,mas, ao ser contrariado, o brasiliense imediatamente dispara umoxe. Braslia tem ou no tem sotaque, afinal?Ao se analisar o trecho acima, correto afirmar que

A o sujeito do verbo inexistente. B o sujeito referente a ser contrariado simples e est

alocado de acordo com a ordem direta da orao.C as expresses verbais , ser contrariado e dispara

possuem o mesmo sujeito.D a expresso xe est entre parnteses por ser um

neologismo muito conhecido no brasil.E o sujeito da orao no nordestino (...) pode serrecuperado na primeira orao do texto.

6 - (FUNIVERSA/Sejus/2007) Atende-se norma culta notrecho: No h registros de que tenha ocorrido, no pas, umaexperincia to complexa por envolver tantos parceiros em ummesmo foco. Substituindo-se os termos grifados,respectivamente, por:

A deve existir e bastante.B devem existir e bastante.C devem existir e bastantes.D deve existir e bastantes.E deve existirem e bastantes.7 -(FUNIVERSA/Apex-Brasil2006)H um tradicionalsilncio em suas salas. O sujeito da orao destacada :A simples (um tradicional silncio).B simples (em suas salas).C oculto.D inexistente.E composto.8 - (FUNIVERSA/Apex-Brasil 2006) H, desde a entrada,um sentimento de tempo na casa materna (.1-2). Setrocssemos a expresso destacada por: vrios sentimentos detempo, o verbo h:

A iria obrigatoriamente para o plural.B poderia ficar no singular ou ir para o plural.C deveria obrigatoriamente trocar o tempo verbal.D iria para a 2 pessoa do plural (houvestes).E ficaria na 3 pessoa do singular (h), pois ele impessoal.

Uma baleia adulta encalhou na Praia do Arpoador nanoite de sexta-feira, em Perube, litoral de So Paulo. O animaltem aproximadamente trs metros de comprimento e daespcie Kogia.

Durante a madrugada, pesquisadores e bombeirostentaram devolver o mamfero para a gua trs vezes, masdevido um parto difcil a baleia est debilitada e no conseguepermanecer no mar. Especialistas do Gremar improvisaram umapiscina na areia para manter o animal aquecido e hidratado.

9 - Tendo como base as relaes morfossintticas do texto,assinale a alternativa incorreta:A O segundo perodo composto exclusivamente por

coordenao.B Se reescrevermos o trecho mas devido um parto difcil a

baleia est debilitada e no consegue permanecer no mar

da seguinte forma mas devido a um parto difcil a baleiaest debilitada e no consegue permanecer no mar,contemplaramos as regras de regncia.

C O ltimo perodo do texto encerrado por uma relao decausa, explicando o motivo da ao dos especialistas.

D O sujeito do texto muda nas oraes do primeiro para osegundo pargrafo.

E O texto predominantemente composto por predicadosverbais.

10 - O projeto uma iniciativa da Federao das Indstriasdo Estado do Paran (.6-7). Ao trocarmos a expressodestacada por um pronome, assinale a alternativa em que aconcordncia no est de acordo com a norma padro.

A O projeto somos ns.B O projeto so vocs, caros exportadores.C O projeto so todos vocs, caros exportadores.D O projeto tu, caro exportador.E O projeto sois vs.11 - Releia o trecho abaixo, extrado do texto 1, e assinale aalternativa correta.Comunico-vos que vosso pedido de benefcio ser indeferido

por desinteresse, se no comparecerdes dentro de 10 dias acontar desta data.

A O pronome vos complemento indireto de um verbobitransitivo.

B H pleonasmo em comunico-vos que vosso pedido.C A ausncia da vrgula, separando as duas ltimas expresses

adverbiais do texto, constitui uma incorreo de ortografia.D Os afixos de indeferido e desinteresse apresentam

valores semnticos distintos.E vosso pedido sujeito paciente da orao que compe;

assim, por desinteresse o agente da passiva.

Quando houve a revoluo, os soldados se espalharam nomorro, o quartel pegou fogo, eles no voltaram. Alguns,

chumbados, morreram. O morro ficou mais encantado.12 - O predicativo chumbados (verso 07) remete-nos causada morte dos soldados.13 - Em H mesmo um cavaquinho bem afinado o sujeito doverbo haver, verso 11, cavaquinho, que tem como

predicativo afinado.14 - Apesar da presena do adjunto adverbial de lugar, o verbodo verso 03 No entanto ele est c dentro inquieto, vivofunciona como sendo de ligao e o predicativo do sujeito formado por inquieto, vivo.15 - O verso 03 Havia alegria e rumor apresenta um verbosemanticamente equivalente a existir e que apresenta um sujeitocomposto.

16 - Marque a alternativa correta.A A orao ela tem sido apontada como uma habilidade de

sobrevivncia para o prximo milnio encontra-se na vozpassiva e tem o termo grifado classificado como agente dapassiva.

B No perodo ...nos impedindo de desenvolver e realizar onosso potencial para criar, os termos grifados so,respectivamente, objeto direto e objeto indireto.

C Em no se pode divergir das normas impostas pela cultura,deve-se conter a expresso das emoes pessoais. o termose caracteriza-se como elemento que indetermina o sujeito.

D Exercem a mesma funo sinttica: criativa em precisoque nos imunizemos contra as patologias que minam a

nossa energia criativa e rico em cultivadas atravs deum ambiente de trabalho rico em estmulos e desafios.E Na linha 21 onde as relaes interpessoais sejam marcadas

pela tolerncia s divergncias, harmonia, respeito econfiana, os vocbulos que encerram o texto socomplementos nominais de tolerncia.


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CRF 11 REGIOagente fiscal / 2005)17 - Observe os predicados e assinale a nica alternativa

correta:

I - ... est fazendo uma revoluo no Brasil..II - O povo est maravilhado....III - Todos esses que a esto....

A H locuo verbal nos itens I e III.B No item II o verbo estar auxiliar de maravilhado.C

O item I apresenta predicado verbo-nominal.D O verbo estar intransitivo nos itens I e III.

E O verbo de ligao aparece apenas no item II.19 - Assinale a alternativa correta.

A O verbo ser em Conseguir utilizar os benefcios... e saberconviver com seus perigos o que o homem tenta fazer...admite ser flexionado no plural porque seu sujeito oracional e composto.

B Haver, acontecer e ter so verbos que, assim comopoder ocorrer no trecho poder ocorrer um terremotoem algum lugar, uma atividade vulcnica em outro (.07),flexionar-se-iam em nmero, caso a frase estivesse noplural.

C Tanto a magnitude desses estragos quanto o nmero devtimas seriam excepcionalmente maiores (.09): o sujeitoposposto ao verbo determinaria que este concordasse com otermo mais prximo: magnitude.

D No aspecto significado, acontecem em Nesses pases,assentamentos acontecem com um mnimo ou nenhum

planejamento urbano e ambiental (.17) sinnimo deocorrer. No aspecto concordncia, este verbo, no texto,tambm teria sua forma plural.

E No trecho Isso cria um cenrio prprio aos grandesdesastres. Isso (.18) um termo acessrio, razo pelaqual pode ser suprimido da frase e, por conseguinte,

permitir que cria concorde com terrenos.

TEXTO 2

senhores turistas,eu gostaria de frisarmais uma vezque nestes blocosde apartamentos moram,inclusive, pessoas normais.

Nicolas Behr

TEXTO 3

nossa senhorado cerrado,protetora dos pedestresque atravessam o eixos seis horas da tarde,fazei com que eu chegueso e salvona casa da nolia

Nicolas Behr

20 - Marque a alternativa cuja anlise sinttica do termodestacado est emdesacordo com a gramtica:A nestes blocos de apartamentos adjunto adnominal

texto 2;B nestes blocos de apartamentos ncleo do adjunto

adverbialtexto 2;C gostaria de frisar complemento verbal direto

preposicionadotexto 1;D queatravessam o eixo sujeito simplestexto 2;E eu chegue / soe salvo predicativo do sujeitotexto 3.

QUESTO DE CONCURSOS

1 - (Senado-2008) Quem pagar a fatura do Proerusamericano? A resposta bvia: o contribuinte. Prev-se odesemprego imediato de 11 milhes de pessoas vinculadas aomercado de capitais e construo civil.

A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:I. O vocbulo usamericano um neologismo.II. O vocbulo usamericano poderia ser substitudo porestadunidense.III. O sujeito de pagar Quem.

Assinale:

A se somente os itens II e III estiverem corretos.B se todos os itens estiverem corretos.C se somente os itens I e III estiverem corretos.D se somente os itens I e II estiverem corretos.E se nenhum item estiver correto.

QUESTES DA FUNIVERSA/Concordncia e Colocao

1 - (FUNIVERSA/TERRACAP/2010) Considerando os aspectosgramaticais e semnticos do texto I, julgue certo ou errado.

No trecho Em meio burocracia oficial, o rock ocupou oespao urbano, os parques, as superquadras de Lcio Costa,cresceu e apareceu os verbos cresceu e apareceu, deveriamvir flexionados no plural para concordar com seus referentes, os

parques e as surperquadras.

2 - (FUNIVERSA/SEJUS/2010)No trecho Oitenta e cinco porcento dos casos estudados foram muito bem-sucedidos, o verboser, conjugado como foram, pode ser empregado tambm nosingular.

3 - (FUNIVERSA/TERRACAP/2010) Com base no texto I,julgue certo ou errado.A Na frase Na perspectiva de quem no tem o mnimo, o

fundamental no morrer de fome e ver supridas certasnecessidades bsicas, os verbos morrer e ver tmsujeitos diferentes.

4 - (FUNIVERSA/TERRACAP/2010) No fragmento Essa uma questo delicada, da a importncia que se tenha clarezasobre ela, pois, quando se trabalha com a polcia de assistnciasocial nos espaos, o verbo trabalha poderia ser usado noplural, sem prejuzo gramatical.

5 - (FUNIVERSA/PAPILOSCOPISTA/2008) Assinale aalternativa que contm a frase correspondente na voz passiva

sinttica do trecho:Esta tendinite teria sido causada pelo aumento musculatura.

A o aumento da musculatura teria causado esta tendinite;B esta tendinite teria causado o aumento da musculatura;C esta tendinite se causaria pelo aumento da musculatura;D o aumento da musculatura teria sido causada por esta

tendinite;E ter-se-ia causado esta tendinite.6 - (FUNIVERSA/TERRACAP/2010)S em Braslia se andade camelo ou de ba. A arquitetura, mandatria, tambm ajuda acriar um glossrio de termos brasilienses. Afinal, onde mais sedirige por uma tesourinha?A partir da anlise morfossinttica do trecho acima, assinale aalternativa correta.

A Em Braslia, a maioria das pessoas caminham sozinhas.B As palavras camelo e ba so utilizadas em seu sentido

literal e referem-se a meios de transporte utilizados emregies desrticas.

C Braslia o sujeito da orao, pois protagoniza a frase.D A partcula se indica a indeterminao do sujeito. E As expresses de camelo e de ba indicam ideia de lugar.7 - (FUNIVERSA/MPGO/2007) Na Frana, admite-se termoestrangeiro se no houver, no francs, palavra com o mesmosignificado... Se mudarmos o termo destacado para termosestrangeiros, o verbo admitir:

A ir obrigatoriamente para o plural.B continuar no singular.C poder ficar no singular ou no plural.D o verbo impessoal e, portanto, sempre ficar no singular.


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8 - (FUNIVERSA/MPGO/2007) Na Frana, admite-se termoestrangeiro se no houver, no francs, palavra com o mesmosignificado... O termo destacado funciona sintaticamente como:A objeto direto.B objeto indireto. C sujeito.D aposto.9 - (FUNIVERSA) A palavra se exerce a mesma funo,

pronome apassivador, em: sinalizando o que se deve esperar dofuturo e caso no se fizesse um esforo contnuo.

10 - (FUNIVERSA/IPHAN/2009) A respeito da construosinttica da frase ...como tais ferramentas, (...), podem seraproveitadas por professores, correto afirmar que

A apresenta-se em ordem inversa.B apresenta-se em voz passiva analtica.C apresenta-se em voz passiva sinttica.D seu sujeito (paciente) representado por substantivo

abstrato.E no h sujeito na frase em anlise.11 - (FUNIVERSA/2008) Assinale a alternativa em que apalavras se possui a mesma classificao morfolgica e a mesmafuno sinttica que na frase extrada do texto: At agora no seconhece o nmero exato de vtimas.

A Trata-se de uma profisso que presta um servio fantstico sociedade.

B Sabe-se quem eram os passageiros dos avies.C Vive-se bem em Braslia.D Os parentes das vtimas abraavam-se durante as operaes

de resgate.E Foi-se a chance de conseguir um emprego.12 - (FUNIVERSA/ESCRIVO/2008) Quanto s normas deregncia e concordncia, assinale a altenativa que contm a fraseinteiramente correta.

A A proliferao de enclaves fortificados vem criando u

mnovo modelo de segregao espacial.

B

Uma das principais justificativas dos enclaves encontram-seno medo da violncia.C Enclaves fortificados atraem cada vez mais queles que

preferem abandonar as ruas para os pobres.D A questo da violncia urbana complementa da

segregao contempornea.E Percebe-se as diferenas sociais com maior rigidez quando

surgem espaos de segregao.

13 - (ESCRIVO 2008) - Quanto concordncia, assinale aalternativa certa.

A supondo-se que se confirmem as hipteses de que existealteraes no crebro dos infratores, que uso se far dessasinformaes?

B Fazem duas semanas, um grupo de pesquisadores gachosligados a duas universidades anunciou um projeto que vaiestudar o crebro de cinqenta jovens homicidas.

C S uma minoria de pacientes com esse quadro causambastante problemas sociedade.

D Manifestos contra pesquisa vem ganhando a assinatura decidados e entidades ligados aos direitos humanos.

E Estudos feitos nas ltimas dcadas apontam que deve haveralteraes no funcionamento do lobo frontal responsveis

por perturbaes no juzo critico e por um aumento naagressividade.

14 - (FUNIVERSA/ESCRIVO/2008) Se lhe tivessem dadotempo, ele teria explicado tudo direitinho

Marque a alternativa incorreta a respeito do trecho acima.

A A conjuno SE inicia uma orao subordinada que indicahiptese.

B A vrgula separa orao que antecede a orao principal.C O emprego de tivessem e teria evidencia uma correlao

adequada entre o subjuntivo e o indicativo.D O termo direitinho exerce funo adverbial.E O pronome Lhe poderia ser posposto ao verbo sem ferir

as regras gramaticais.15 - A concordncia verbal est plenamente respeitada na frase:A Uma combinao de resultados desfavorveis podem

eliminar o nosso adversrio.B No se ouve notcias deles j h muito tempo.C A hesitao que eles demonstram nas horas mais difceis

que os vm prejudicando.D Constam em nossos arquivos muita informao acerca de

sua carreira.E justo que se homenageiem aqueles que merecem16- (CETRO/HFA - 2009) Leia as alternativas e assinale acorreta no que se refere concordncia verbal.

A Antes da modalidade, vendia-se muitos remdios para trataro problema da narcolepsia, mas no eram eficazes.

B Fazem quatro anos que o estudante Renato Albersconseguiu encontrar sada para a doena da narcolepsia.

C Estimam-se que uma parte do medicamento no utilizadacom pessoas que apresentam narcolepsia.

D No haviam estudos que comprovam a segurana doremdio em pessoas saudveis.

E Aceitam-se estudos e opinies sobre o problema que aindano apresenta muitos tratamentos alternativos.

17 - (CESPE/ADVOGADO/EMBASA/7.2.2010) Texto:Os cientistas apresentam quatro hipteses para explicar apresena de gua na Lua.A substituio de na Lua (.3) por Lunar mantm acorreo gramatical do perodo.

ESTUDO SOBRE REGNCIA VERBAL

Regncia Verbal (principais verbos: aspirar, assistir,chamar, chegar, ir, esquecer, lembrar, informar, morar,residir, obedecer, desobedecer, pagar, perdoar, preferir,querer, simpatizar, antipatizar, visar)

A CargaSemntica (significao) e a SubstituioLexical(uso do pronome oblquo) so os dois aspectos mais cobradosem concursos e exames vestibulares no tocante regncia.

1- (a) Chegar/irdeve ser introduzido pela preposio a eno pela preposio em.Ex.: Vou ao dentista./ Cheguei a Belo Horizonte.

b- verbo Chegar transitivo direto e indireto no sentido deaproximar. (preposio a ou para).

Ex.: O bbado chegou o copo ao brao.Ex.: Michelle chegou o armrio para a porta.

OD OI

2- Morar/ residir normalmente vm introduzidos pelapreposio em.Ex.: Ele mora em So Paulo./ Maria reside em SantaCatarina.

3- Namorar no se usa com preposio.Ex.: Joana namora Antnio.

4- Obedecer/desobedecer exigem a preposio a.Ex.: As crianas obedecem aos pais./ O aluno desobedeceuao professor.


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5- Simpatizar/ antipatizar exigem a preposio com.Ex.: Simpatizo com Michelle./ Antipatizo com meu professorde Histria.

6- Preferirtransitivo direto e indireto. (preposio a)Ex.: Eu prefiro comprar um carro popular a fazer umadvida enorme.

Estes verbos no so pronominais, portanto, so consideradosconstrues erradas quando aparecem acompanhados depronome oblquo: Simpatizo-me com Michelle./Antipatizo-me com meu professor de Histria.

6- Preferir - este verbo exige dois complementos sendo queum usa-se sem preposio e o outro com a preposio a.Ex.: Prefiro danar a fazer ginstica.

Segundo a linguagem formal, errado usar este verboreforado pelas expresses ou palavras: antes, mais, muitomais, mil vezes mais, etc.Ex.: Prefiro mil vezes danar a fazer ginstica.

Verbos que apresentam mais de uma regncia

1Aspirara- no sentido de cheirar, sorver: usa-se sem preposio. Ex.:Aspirou o ar puro da manh.

b- no sentido de almejar, pretender: exige a preposio a.Ex.: Esta era a vida a que aspirava.

2Assistira) no sentido de prestar assistncia, ajudar, socorrer: usa-se com ou sem preposio.Ex.: O tcnico assistia os (aos) jogadores novatos.

b) no sentido de ver, presenciar: exige a preposio a. Oobjeto indireto no pode ser representado por lhe(s), apenaspor a ele(s) a ela(s):Ex.: No assistimos ao show.Ex.: O governador assistiu ao espetculo e ficou atnito.

c) no sentido de caber, pertencer: exige a preposio a.Admite, na substituio lexical, os pronomes lhe(s), aele(s),a ela(s).Ex.: Assiste ao homem tal direito.Ex.: Assiste ao diretor o direito de falar sobre o assunto.(Assiste-lhe ou assiste a ele.)

d) no sentido de morar, residir: intransitivo e exige a

preposio em.Ex.: Assistiu em Macei por muito tempo.

3 - Esquecer/lembrar/recordara- Quando no forem pronominais: so usados sempreposio.Ex.: Esqueci o nome dela.

b- Quando forem pronominais: so regidos pela preposiode.Ex.: Lembrei-me do nome de todos.

c- Existe uma contruo em que o verbo esquecer tem comosujeito aquilo que foi esquecido e como objeto indireto apessoa a quem o esquecimento atingiu.

Ex.: Esqueceu-me o seu nome.(O seu nome esqueceu a mim.)Sujeito OI

4Visara) no sentido de mirar: usa-se sem preposio.

Ex.: Disparou o tiro visando o alvo.

b) no sentido de dar visto: usa-se sem preposio.Ex.: Visaram os documentos.

c) no sentido de ter em vista, objetivar: regido pelapreposio a. Ex.: Viso a uma situao melhor.5Querera) no sentido de desejar: usa-se sem preposio.Ex.: Quero viajar hoje.

b) no sentido de estimar, ter afeto: usa-se com a preposioa.Ex.: Quero muito aos meus amigos.Ex.: Queremos muito aos nossos avs.

6Procedera) no sentido de ter fundamento, ter procedncia,comportar-se: usa-se sem preposio.Ex.: Suas queixas no procedem.Ex.: O gesto infeliz no procedia.Ex.: Ela sempre procedia com transparncia.

b) no sentido de originar-se, vir de algum lugar, provir:exige a preposio de.

Ex.: Muitos males da humanidade procedem da falta derespeito ao prximo.Ex.: O vendedor procededo Japo.

c) no sentido de dar incio, executar: usa-se a preposio a.Ex.: Os detetives procederama uma investigao criteriosa.Ex.: Ele procedeu ao procedeuao pronunciamento.

7 - Pagar/perdoara) se tem por complemento palavra que denote coisa: noexigem preposio.Ex.: Ela pagou a conta do restaurante.Ex.: Minha prima perdoa os meus erros.Ex.: O cliente pagou a consulta.

b) se tem por complemento palavra que denote pessoa: soregidos pela preposio a. (conceder perdo)Ex.: Perdoou a todos.Ex.: O mandante do crime pagou ao detetive.Ex.: Cristo perdoou aos pecadores.

8Informar/certificar/cientificar/notificar/avisara) no sentido de comunicar, avisar, dar informao: admiteduas construes:

1) objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelaspreposies de ou sobre).Ex.: Informou todos do ocorrido.

2) objeto indireto de pessoa (regido pela preposio a) edireto de coisa.Ex.: Informou a todos o ocorrido.Ex.: Avisei-o de que o remdio chegaria.Ex.: Avisei-lhe que o remdio chegaria.Ex.: Notifiquei-o de que o carro estava velho.Ex.: Notifiquei-lhe que o carro estava velho.

9Implicara) no sentido de causar, acarretar: usa-se sem preposio.Ex.: Esta deciso implicar srias conseqncias.

b) no sentido de envolver, comprometer: usa-se com doiscomplementos, um direto e um indireto com a preposioem.

Ex.: Implicou o negociante no crime.c) no sentido de antipatizar: regido pela preposio com.Ex.: Implica com ela todo o tempo.Ex.: Cida implicou com a nova nora.


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Prof. GilberBotelho



10- Custara) no sentido de ser custoso, ser difcil: regido pelapreposio a. Ex.: Custou ao aluno entender o problema.b) no sentido de acarretar, exigir, obter por meio de: usa-sesem preposio. Ex.: O carro custou-me todas as economias.

c) no sentido de ter valor de, ter o preo: usa-se sempreposio.Ex.: Imveis custam caro.

Ex.: A fazenda custou muitos dlares.11- Chamara) Transitivo direto, no sentido de concocar.Ex.: O diretor chamou os subordinados para uma pequenareunio.

b) Transitivo direto e indireto, no sentido de cognominar,denominar, caracterizar. verbo transobjetivo (objeto +predicativo do sujeito). Esse predicativo pode aparecer ouno com a preposio de.Ex.:

Chamei-o de incompetente.Chamei-o incompetente.

Chamei-lhe de incompetente.Chamei-lhe incompetente.

12- Atendera) Transitivo direto, no sentido de acolher com ateno,acatar:Ex.: A funcionria atendeu o cliente.b) Transitivo indireto, no sentido de dar ateno,considerar. (preposio a)Ex.: A funcionria atendeuaos meus pedidos.Ex.: O governador atendeu s reivindicaes dostrabalhadores.

13- Agradar

a) Transitivo direto, no sentido de fazer carinho, mimar:Ex.: No bom agradar demais as crianas.b) Transitivo indireto, no sentido de satisfazer, aprazer,causar agrado. (preposio a)Ex.: O stio agradou ao fazendeiro.Ex.: Este chapu lhe agradar.

Obs.: Desagradar sempre transitivo direto:Ex.: No bom desagradar ao pblico / platia.

14- VERBOS QUE INDICAM MOVIMENTO, comochegar, ir e voltar, constroem-se com a preposio a.Ex.: Paulo chegou escola muito tarde.Ex.: Ele voltou Braslia em maro.Ex.: Vamos a So Paulo no prximo domingo.

15- VERBOS QUE INDICAM ESTABILIDADE, comoMorar e residir, constroem-se com a preposio em.Ex.: Ela mora em Taguatinga.Ex.: Este prdio est situado na CSA 03.Ex.: Pmela reside em Ceilndia.

Obs.: No se pode atribuir o mesmo objeto a verbos deregncias distintas. Assim, incorreta uma sentenacomo: Vi e gostei da pea, em lugar podemos construir:Vi a pea e gostei dela.

Chegar (em) casa. / Namorar (com) algum. /Assistir um bom filme. / Foi (no) cinema.Custei (para) chegar. (Custou-me chegar.)Simpatizo-(me) com Michelle.

QUESTES DO CESPE DE REGCIA

1. (CESPE, ABIN, OFICIAL, 2008) TEXTO: Em uma visofenomenolgica, os chamados estados da mente perante averdade podem ser descritos como o tipo de experincia vividapelo analista de inteligncia no contato com o fenmenoacompanhado. Assim sendo, os fatos analisados no podem serdissociados daquele que produz o conhecimento.

Subentende-se, pelas relaes de sentido que se estabelecem notexto, que daquele (.6) retoma, por coeso, fenmeno (.4),precedido pela preposio de, exigida por dissociados (.6).

2. (CESPE, ABIN, OFICIAL, 2

pléiade gramática total - gilber 26-3-2011

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