play&game: play module 2010

Download Play&Game: Play module 2010

Post on 18-Jun-2015

920 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 1. Module 'Play' (C-MDMDA) Docenten: Thomas Laureyssens, Steven Malliet, Priscilla Machils.Cordinatie onderzoeksgroep Play&Game: Veerle Van der Sluys

2. Module 'Play' (CMD - MDA)

  • Module van 9 weken heel kort voor volledige proces van game ontwikkeling
  • Studenten maken werkend game project& schrijven paper
  • Theorie & praktische workshops

3. Vertrekpunten

  • Spel voor 14-15 jarigen
  • Samenwerking met een middelbare school:
    • Contact en feedback leerlingen
    • Concreet lesmateriaal
    • Concrete omgeving
    • Technische beperkingen
    • Feedback docenten

4.

  • Concreet lesmateriaal

5. Technieken en methodes 6. Technieken en methodes

  • Observatie
  • Codesign/Paper Prototyping
  • Playability testing
  • Expert evaluatie

7. Technieken en methodes

  • Observatie
  • Codesign/Paper Prototyping
  • Playability testing
  • Expert evaluatie
  • docenten gaan zeer klassiek te werk
  • demotivatie van de leerlingen

8. Technieken en methodes

  • Observatie
  • Codesign/(Paper) Prototyping
  • Playability testing
  • Expert evaluatie
  • Bij succesvolle testen:
    • Werd er gewerkt rond specifieke doelen, en werden verschillende tests verdeeld tussen studenten.
    • Werden spelregels & regelsystemen gebalanceerd
  • Wat nog beter kon:
    • Codesign moeilijker om dat te doen op korte tijd.Studenten nog niet 'expert' genoeg om zo'n sessie te kunnen leiden.
    • Paper prototypes konden nog beter ontwikkeld worden. Moeilijker inzetbaar voor actiespelletjes.

9.

  • Paper Prototype Skinwars

10.

  • Paper Prototype Oh ce coourse

11.

  • Physical Prototype Skin Deep

12.

  • First working Prototype Nom Nom Nom

13.

  • Disorder and showtime for tests ofMath on the wall

14. Technieken en methodes

  • Observatie
  • Codesign/Paper Prototyping
  • Playability testing
  • Expert evaluatie
  • Bij succesvolle testen:
    • met scenarios werken
    • rol tester minimaal houden (geen benvloeding of sturing van de spelers)

15.

  • Play testing Nom nom nom

16.

  • Play testing Math on the Wall

17.

  • Play testing Skindeep

18. Technieken en methodes

  • Observatie
  • Codesign/Paper Prototyping
  • Playability testing
  • Expert evaluatie
  • Concept
    • Spel concept
    • Educatieve waarde
    • Fun factor

19. Technieken en methodes

  • Observatie
  • Codesign/Paper Prototyping
  • Playability testing
  • Expert evaluatie
  • Concept
  • Proces
    • Aanwezigheid
    • User tests
    • Research
    • Iteraties & experiment

20. Technieken en methodes

  • Observatie
  • Codesign/Paper Prototyping
  • Playability testing
  • Expert evaluatie
  • Concept
  • Proces
  • Design
    • Interface design
    • Character & environment design
    • Interaction design
    • Physical interaction
    • Sound design
    • Physical design

21. Technieken en methodes

  • Observatie
  • Codesign/Paper Prototyping
  • Playability testing
  • Expert evaluatie
  • Concept
  • Proces
  • Design
  • Implementatie
    • Programming
    • Playability
    • Finetuning

22. Wat ontbrak er dit jaar?

  • Evaluatie van de effectiviteit van de spellen.Games van dit jaar zouden volgend jaar in het begin van de cursus kunnen getest worden.

23. Output: Types van games

  • Flow, ritme,re-playability
  • Fysieke interfaces
  • Stimulatie groepsinteractie
  • Persoonlijke leerervaring, 'dril' van leerstof plezierig maken
  • Algemeen: gewerkt rond het maken van spellen die spel en leerinhoud combineren.

24. Output: Types van games

  • Flow, ritme,re-playability
  • Fysieke interfaces
  • Stimulatie groepsinteractie
  • Persoonlijke leerervaring, 'dril' van leerstof plezierig maken
  • Nom Nom Nom
  • Skindeep

25.

  • Restaurant statistiek met Nom nom nom

26.

  • Restaurant statistiek met Nom nom nom

27. Output: Types van games

  • Flow, ritme,re-playability
  • Fysieke interfaces
  • Stimulatie groepsinteractie
  • Persoonlijke leerervaring, 'dril' van leerstof plezierig maken
  • Skindeep
  • Math on the wall

28.

  • Immersieve gameplay met Skindeep

29.

  • Ervaar warmte en electroshocks bij Skindeep

30.

  • (Effect op maximum power!)

31.

  • Math on the Wall: met Wii BalanceBoarden WiiMote infrarood camera

32.

  • Naar het klassieke Japanse TV spel Hole in the wall

33.

  • Prototype opstelling tijdens de presentatie met infrarood LEDs

34. Output: Types van games

  • Flow, ritme,re-playability
  • Fysieke interfaces
  • Stimulatie groepsinteractie
  • Persoonlijke leerervaring, 'dril' van leerstof plezierig maken
  • Skinwars
  • Math on the wall

35.

  • Skinwars: Een mix tussen speelkaarten, kubussen met fiducials die kunnen gedetecteerd worden door computercamera.

36.

  • Skinwars

37. Output: Types van games

  • Flow, ritme,re-playability
  • Fysieke interfaces
  • Stimulatie groepsinteractie
  • Persoonlijke leerervaring, 'dril' van leerstof plezierig maken
  • Le monde en Franais
  • Ooh ce course
  • Gekke bekken trekken (voor autistische kinderen)

38.

  • Ooh ce course: rijke visualisaties van de leerstof

39.

  • Le monde en Franais: stimulerend leren met gradaties van juist en fout

40.

  • Le monde en Franais: stimulerend leren met gradaties van juist en fout

41. Module 'Play' (CMD - MDA) Docenten: Thomas Laureyssens, Steven Malliet, Priscilla Machils.Cordinatie onderzoeksgroep Play (Game): Veerle Van der Sluys