PLANTILLAS PARA EL MODELO GAVILÁN

PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUE SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERSO

SUBPASO 1A: PLANTEAR LA PREGUNTA INICIAL

¿Qué relación tiene el Big Bang con nosotros y por qué sé dice que somos polvo de las estrellas?

SUBPASO 1B: ANALIZAR LA PREGUNTA INICIAL

SISTEMA DE INDAGACIÓN

Tema: El Big Bang

Campo de conocimiento: Astronomía, Biología.

Pregunta inicial

¿Qué relación tiene el Big Bang con nosotros y por qué se dice que somos polvo de las estrellas?

Identificación de variables:Variable independiente: Big BangVariable dependiente: estrellas y nosotros

EXPLORACIÓN DEL TEMA

ASPECTOS DEL TEMA:Definición del Big BangCreador de la Teoría del Big BangEcuaciones que respaldan el Big BangCientíficos que defiende el Big BangOrigen del Big BangMateia y antimateria.Características del naciente universo.Expansión del universo.Elementos que quedaron luego de la explosión.Formación de los primeros cuerpos celestes luego del Big Bang.

ASPECTOS DEL TEMA NECESARIOS PARA RESOLVER LA PREGUNTA INCIAL:Definición del Big BangElementos que quedaron luego de la explosión.Formación de los primeros cuerpos celestes luego del Big Bang.

ASPECTOS DEL TEMA NECESARIOS PARA RESOLVER LA PREGUNTA INICIAL

HIPÓTESIS PLANTEADAS POR EL/LOS ESTUDIANTES: (mínimo dos)

Aspectos del tema que se deben explorar

(Se deduce a partir de la hipótesis)Temas y subtemas

El Big Bang da origen a las estrellas, y ellas al terminar su ciclo botan al espacio los elementos esenciales para la vida.

Ciclo de vida de las estrellas. Elementos esenciales para la vida.

El Big Bang da origen a las estrellas, ellas a lo largo de su vida emiten compuestos que finalmente formaron los planetas.

Funcionamiento de una estrella.

Pregunta Inicial: ¿Qué relación tiene el Big Bang con nosotros y porqué se dice que somos polvo de las estrellas?

Definición de Big Bang. Elementos que quedaron luego del Big

Bang. Formación de las estrellas. Definición de las estrellas. Ciclo de vida de las estrellas. Como está conformada una estrella. Funcionamiento de las estrellas. Elementos básicos para la vida. Formación del planeta Tierra

El origen del Big Bang.

Cientificos y teorías que respaldan el Big Bang.

Crecimiento de universo.

Agrupaciones y distribución estelar.

Tipos de estrellas.

SUBPASO 1C: PLAN DE INDAGACIÓN

1D Pregunta secundaria (Planteo al menos dos preguntas secundarias a partir del contenido del mapa conceptual

1. ¿Qué es una estrella y cuál es si ciclo de vida?2. ¿Qué es el polvo de estrella y qué relación tienen con los elementos

básicos para la vida?

1c. Evaluación del paso 1

LISTA DE VERIFICACIÓN - EVALUACIÓN DEL PASO 1Valoración 1 a 5

N/A

1. DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA SABER PARA RESPONDERLO1a. Plantear una Pregunta Inicial1. ¿Identificó una necesidad de información sobre un tema específico?

5

2. ¿Expresó esta necesidad de información mediante una pregunta?  33. ¿Esta pregunta tiene las características de una Pregunta Inicial?  51b. Analizar la Pregunta Inicial4. ¿Identificó el/los tema(s) central(es) relacionado(s) con la Pregunta Inicial?

 5

5. ¿Identificó los principales campos de conocimiento encargados de estudiar el/los tema(s)?

 5

6. ¿Formuló hipótesis adecuadamente e identificó a través de ellas más de tres aspectos del tema pertinentes para resolver la Pregunta Inicial?

 5

7. ¿Realizó una exploración inicial del tema y seleccionó información útil y pertinente para ampliar sus conocimientos generales sobre este?

 5

8. ¿Identificó, a través de la información seleccionada durante la exploración inicial del tema, más de tres aspectos pertinentes para resolver la Pregunta Inicial?

 5

9. ¿Identificó tres o más conceptos cuyo significado es fundamental conocer para comprender el tema?

 5

1c. Construir un Plan de Investigación10. ¿Seleccionó, entre los aspectos del tema identificados en el subpaso anterior, los más importantes y pertinentes para resolver la Pregunta Inicial?

 5

11. ¿Descartó los aspectos del tema que, aunque son importantes, no son indispensables para resolver la Pregunta Inicial o son tan complejos que su exploración tomaría más tiempo que el dispuesto para la investigación?

 4

12. ¿El Plan de Investigación contiene los aspectos del tema suficientes para resolver la pregunta inicial?

 5

13. ¿Estableció el orden lógico y adecuado para explorar cada uno de los aspectos del tema?

 5

14. ¿Delimitó lo que necesita saber sobre cada uno de los aspectos del tema seleccionados?

 5

15. ¿Determinó si los aspectos del tema incluidos en el Plan de Investigación son factibles de explorar de acuerdo al tiempo y los recursos disponibles para la investigación?

 4

16. ¿Llevó a cabo la totalidad del Plan de Investigación resultante conducente a resolver la Pregunta Inicial?

 5

1d. Formular Preguntas Secundarias17. ¿Formuló Preguntas Secundarias adecuadas para orientar el proceso de investigación?

 5

18. ¿Las preguntas Secundarias formuladas se ajustan a todos los aspectos del tema seleccionados en el Plan de Investigación y a lo que se quiere explorar de cada uno de ellos?

 5