UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y

CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

T E M A : P L A N T E A M I E N T O

P R O B L E M A D E I N V E S T I G A C I O N

N O R M A S A P A

M A R C O T E O R I C O

Carrera:

PLURILINGÜE

JUAN CARLOS

CORRALES

Consiste en la identificación del aspecto

central y vertebral del tema de

investigación.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema permite al investigador no

confundirse ni extraviarse entre las múltiples vertientes que

el tema puede generar, sino entregarlas en torno al asunto

central de la investigación.

- La recopilación analítica

- La recopilación bibliográfica

- Rastrear el material bibliográfico

- La descripción preliminar del objeto de investigación

- La descripción guardará concordancia con el método

científico

LOS REQUISITOS BASICOS PARA EL PLANTEAMIENTO

DEL PROBLEMA

EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CENTRAL DE LA

INVESTIGACION

RECOPILACION ANALITICA DE LA BIBLIOGRAFIA

ASPECTO GENERAL A INVESTIGARSE

DESCRIPCION PRELIMINAR DEL OBJETO

El planteamiento del problema central de la investigación debe ser claro,

concreto y preciso. Además, expuesto en forma de hipótesis, es decir, de una

proposición explicativa, causal y provisional del motivo analizado.

PLANTEAMIENTO DE LOS PROBLEMAS

COMPLEMENTARIOS DE LA INVESTIGACION

PROBLEMA CENTRAL

El término complementario no debe

confundirse con secundario.

Complementario se utiliza en el sentido

de integridad en la impresión global del

tema de investigación, donde se

articulan el aspecto central con los

complementarios.Los problemas complementarios deben ser

claros, concretos y concisos. Además,

expuestos en forma de hipótesis, es decir,

proposiciones explicativas, causales y

provisionales.

¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?

- Una vez que se ha concebido la idea de

investigación y el científico, estudiante o

experto social han profundizado el tema en

cuestión, se encuentran en condiciones de

plantear el problema de investigación.- En realidad, plantear el problema no es

sino afinar y estructurar más formalmente

la idea de investigación.

- El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en

ocasiones inmediato, casi automático, o bien llevar una considerable

cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el

investigador con el tema a tratar,

PROCESO DE INVESTIGACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN

•Establecer objetivos de investigación.

•Desarrollar las preguntas de

investigación.

•Justificar la investigación y analizar su

viabilidad. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1)Formulé de manera lógica y coherente problemas de

investigación científica.

2)Esté capacitado para redactar objetivos y preguntas de

investigación científica.

3)Comprenda los criterios para evaluar un problema de

investigación científica.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE UNA

INVESTIGACIÓN

Convivencia ¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para que sirve?

Relevancia social ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?, ¿quienes se

beneficiaran con los resultados de la investigación?, ¿de que modo? En resumen

¿Qué proyección social tiene?

Implicaciones practicas ¿ayudara a resolver algún problema practico?, ¿tiene

implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?

Valor teórico Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de

conocimiento?, ¿se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?,

¿la información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar

una teoría?,

Utilidad metodológica

La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o

analizar datos?, ¿ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre

variables?,

Para qué sirve el marco teórico

La principal utilidad del marco teórico consiste en evitar plagios y repeticiones de

investigaciones generalmente costosa. En trabajos de tesis de grado y posgrado

son raros los plagios, pero cuando los sinodales ignoran el marco teórico algún

plagiario podría tener éxito al menos en un corto plazo.

Importancia del marco teórico

Aporta el marco de referencia conceptual necesario para delimitar el problema,

formular definiciones, fundamentar las hipótesis o las afirmaciones que más

tarde tendrán que verificarse, e interpretar los resultados de estudio.

FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO:

- La teoría cumple el papel fundamental de participar en la producción del nuevo

conocimiento.

- La teoría permite orientar tanto la investigación y el enfoque epistemológico que

se sustenta como la formulación de preguntas, y señala los hechos significativos

que deben indagarse.

- La teoría es fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar

los resultados de la investigación, pues sin teoría es imposible desarrollar una

investigación.

- La teoría permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir,

que este perfectamente centrado en su problema y que impida la desviación del

planteamiento original.

- La teoría facilita establecer afirmaciones que posteriormente se habrán de

someter a la comprobación de la realidad en el trabajo de campo, proceso que

ayuda en la inspiración de nuevas líneas y áreas de investigación.

OTRAS FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO:

- Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.

- Orientan como habrá de realizarse el estudio.

- Guía al investigador para centrarse en el problema.

- Documenta la necesidad de realizar el estudio.

- Establece o no la hipótesis donde se someterán a prueba en la realidad.

- Nuevas áreas de investigación.

- Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de

estudio.

ESTRUCTURACIÓN O CONSTRUCCIÓN DEL MARCO

TEÓRICO

La construcción del marco teórico se refiere al análisis de teorías,

investigaciones y antecedentes en general que se consideren validos para el

adecuado encuadre y fundamentación del trabajo de investigación.

En la construcción del marco teórico se debe elaborar un escrito que tenga

coherencia interna, secuencial y lógica, utilizando citas de los párrafos de

teorías, o trabajos anteriores que sirvan a los fines de darle sustento al trabajo

de investigación

MARCO DE REFERENCIA:

El marco de referencias tiene como principal objetivo suministrar información

sobre los resultados de estudios anteriores también llamado marco de

antecedentes, las teorías de donde se puede deducir el problema de

investigación (marco teórico), y las principales definiciones (marco conceptual)

en que está basado el problema de investigación

El marco de referencias inscribe el problema a investigar dentro del conjunto

de conocimientos, variables, conceptos, hipótesis y teorías desarrollada por

otros investigadores sobre el tema.

EL MARCO DE REFERENCIAS PUEDE ESTAR COMPUESTO

POR LOS SIGUIENTES MARCOS:

- Marco de antecedentes.

- Marco conceptual.

- Marco teórico.

- Marco demográfico

- Marco geográfico.

- Marco legal.

- Marco histórico.

Marco de antecedentes: es el resumen de lo resultados que fueron

encontrados por otros investigadores sobre temas semejantes al tema general

o al tema especifico planteados, es decir, las investigaciones ya realizadas

referentes a relaciones de las variables independientes y dependientes del

estudio.

Marco conceptual: Es la elaboración conceptual del problema. En él aparecen

las definiciones de las variables contempladas en el problema y en los objetivos

de investigación, y de los términos claves que van a ser usados con mayor

frecuencia.Marco teórico: Se debe desarrollar cuando se identifica una o varias teorías que

pueden dar base teórica a la solución del problema de investigación. El marco

teórico será una descripción detallada de cada uno de los elementos esenciales

de la teoría, de tal manera que la formulación del problema y su solución sean una

deducción lógica.

Marco demográfico: contiene las características demográficas pertinentes

sobre la población a estudiar, entre ellas sexo, edad, procedencia, etc. Este

marco es básico en el caso de un estudio con muestreo

Marco geográfico: en algunos casos es importante demarcar la zona

geográfica donde se realizará el estudio, ya sea especificando las

coordenadas geográficas o utilizando mapas y croquis.

NORMAS APA

El denominado estilo APA es el estándar o norma adoptados por la

Asociación Estadounidense de Psicología (American Psychological

Association, APA) que los autores utilizan al momento de presentar sus

documentos o textos para las revistas publicadas por la entidad.

Según la asociación, se desarrolló para ayudar a la comprensión de lectura en

lasciencias sociales y del comportamiento, para mayor claridad de la

comunicación, y para "expresar las ideas con un mínimo de distracción y un

máximo de precisión".

CONCLUSIONES

Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea, ya que las

ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de

investigarse.

Las ideas de investigación, surgen de una gran variedad de fuentes, entre

las cuales se encuentran: experiencias individuales, materiales escritos,

materiales audiovisuales, teorías, descubrimientos producto de

investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos,

creencias e incluso intuiciones y presentimientos.

Para generar ideas de investigación, es necesario: conocer los estudios,

investigaciones o trabajos anteriores, sobre el tema.

Esto servirán para investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado

muy a fondo, para estructurar más formalmente la idea de investigación y

para seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea

de investigación.

GRACIAS

POR SU

ATENCIÓN