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INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Mundo Atual – 3.4 Nova Ordem Económica Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 1, 2 e 3 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Conhecer as causas económicas e políticas subjacentes às interdependências económicas mundiais, reconhecendo os efeitos sociais e económicos da globalização, identificando os princípios associados à coesão económica e social da Europa comunitária.
Objectivos específicos Conteúdos teórico-práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Obter informações (diagnosticar) sobre os conhecimentos, aptidões e competências dos formandos sobre o tema.
Sensibilizar para o tema da unidade
Explicar os conceitos de globalização.
Conhecer, globalmente, as interdependências que no mundo contemporâneo conferem carácter mundial às relações económicas.
.
. Apresentação da Unidade Modelar
Introdução ao tema com uma abordagem diagnóstica.
Dimensões da globalização: económica, social, política e cultural..
Interdependência económica e globalização
Método expositivo.
Método expositivo interrogativo e participativo.
Fichas – diagnóstico/ formativas
Quadro
Manual da unidade
Textos de Apoio
Computador/ internet
Projetor
Ficha diagnóstica
ObservaçãoInformal
Questões orais
Grelha de observação
3horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: . Mundo Atual – 3.4 Nova Ordem Económica Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 4,5 e 6 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Conhecer as causas económicas e políticas subjacentes às interdependências económicas mundiais, reconhecendo os efeitos sociais e económicos da globalização, identificando os princípios associados à coesão económica e social da Europa comunitária.
Objectivos específicos Conteúdos teórico-práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Identificar as grandes assimetrias ao nível do mundo, das regiões e dos países.
Mundos, regiões e países divididos
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Fichas –formativas
Quadro
Manual da unidade
Textos de Apoio
Computador/ internet
Projetor.
Observação do funcionamento
do grupo
Questões orais
Ficha formativa
Grelha de observação
3horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Mundo Atual – 3.4 Nova Ordem Económica Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 7, 8 e 9. Rubrica:
Objectivos Gerais:
Conhecer as causas económicas e políticas subjacentes às interdependências económicas mundiais, reconhecendo os efeitos sociais e económicos da globalização
Objectivos específicos Conteúdos teórico-práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Identificar as causas económicas e políticas subjacentes à situação internacional no final do século e do milénio
Identificar as causas económicas e políticas subjacentes à situação internacional no final do século e do milénio
.
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Fichas –formativas
Quadro
Manual da unidade
Textos de Apoio
Computador/ internet
Projetor
Ficha formativa
Observação do funcionamento
do grupo
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Mundo Atual – 3.4 Nova Ordem Económica Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 10,11 e 12 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Conhecer as causas económicas e políticas subjacentes às interdependências económicas mundiais, reconhecendo os efeitos sociais e económicos da globalização
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Identificar as causas económicas e políticas subjacentes à situação internacional no final do século e do milénio(conclusão).
Reflectir sobre as competências adquiridas.
Aferir o desempenho individual e de grupo.
Realização da Ficha formativa.
Identificar as causas económicas e políticas subjacentes à situação internacional no final do século e do milénio
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Método activo.
Fichas –formativas
Quadro
Manual da unidade
Textos de Apoio
Computador/ internet
Projetor.
Ficha formativa
Ficha de avaliação
Grelha de observação
3 horas
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PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Mundo Atual – 3.4 Nova Ordem Económica Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 13,14 e 15 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Conhecer as causas económicas e políticas subjacentes às interdependências económicas mundiais, reconhecendo os efeitos sociais e económicos da globalização
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação
Duração (horas)
Reconhecer os efeitos económicos e sociais da globalização
Identificar as novas economias emergentes (BRIC`s)
Perceber a globalização atual –circulação de capitais e a deslocalização das empresas
Desenvolvimento do Capitalismo
O fim da guerra fria e o mundo unipolar
A Nova Ordem Económica Mundial
. Interrogativo, participativo e expositivo
Fichas –formativas
Quadro
Manual da unidade
Textos de Apoio
Computador/ internet
Projetor
Observação do funcionamento do
grupo
Grelha de observação
Transmissão aos formandos da
síntese da avaliação.
Consulta pelos formandos dos elementos de
avaliação.
3 horas
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PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: .
Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Mundo Atual – 3.4 Nova Ordem Económica Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 16, 17 e 18 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Conhecer as causas económicas e políticas subjacentes às interdependências económicas mundiais, reconhecendo os efeitos sociais e económicos da globalização
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Caracterizar cidadania europeia
Conhecer os direitos conferidos pela cidadania europeia
Reconhecer o dever de participação na dinâmica da União Europeia.
A Europa dos cidadãos e a identificação dos direitos enquanto cidadão europeu.
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Fichas –formativas
Quadro
Manual da unidade
Textos de Apoio
Computador/ internet
Projetor
Ficha diagnóstica
Observação do funcionamento
do grupo
Questões orais
Grelha de observação
3 horas
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PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Mundo Atual – 3.4 Nova Ordem Económica Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 22, 23 e 24 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Conhecer as causas económicas e políticas subjacentes às interdependências económicas mundiais, reconhecendo os efeitos sociais e económicos da globalização
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Sintetizar e relacionar os conteúdos abordados na unidade
Aferir o desempenho individual e de grupo
Realização de teste de avaliação.
Síntese dos conteúdos
Avaliação dos conhecimentos
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
. Fichas –formativas
Quadro
Manual da unidade
Textos de Apoio
Computador/ internet
Projetor
Ficha formativa
Observação do funcionamento
do grupo
Grelha de observação
Ficha de avaliação
3 horas
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PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Mundo Atual – 3.4 Nova Ordem Económica Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 25 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Conhecer as causas económicas e políticas subjacentes às interdependências económicas mundiais, reconhecendo os efeitos sociais e económicos da globalização
Objectivos específicos Conteúdos teórico-práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Refletir sobre as competências adquiridas
Promover formas de auto e heteroavaliaçãoAuto e Heteroavaliação
.
Método interrogativo e participativo.
. Grelha
Quadro
Computador/ internet
Projetor
Ficha de avaliação
Observação do funcionamento
do grupo
Grelha de observação
1 hora
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 10, 11 e 12 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Identificar e caracterizar a sociedade civil, conhecendo Instituições e associações cívicas, em diversos âmbitos de acção e participação, compreendendo a importância do voluntariado na sociedade portuguesa.
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método participativo. Ficha Formativa
Ficha de avaliação.
Ficha formativa
Ficha de avaliação
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 13, 14 e 15 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método participativo.
Método activo.
Projector, computador e apresentação.
Grelha de observação
Transmissão aos formandos da
síntese da avaliação.
Consulta pelos formandos dos elementos de
avaliação.
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 1, 2 e 3 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicos Conteúdos teórico-práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha diagnóstica
Observação do funcionamento
do grupo
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 4, 5 e 6 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha formativa
Observação do funcionamento
do grupo
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 7, 8 e 9 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicos Conteúdos teórico-práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Método interactivo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha formativa.
Observação do funcionamento
do grupo.
Grelha de observação.
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 10, 11 e 12 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Método activo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha de avaliação
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 13, 14 e 15 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Método activo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha de avaliação
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 16, 17 e 18 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Método activo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha de avaliação
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 19, 20 e 21 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Método activo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha de avaliação
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 22, 23 e 24 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Método activo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha de avaliação
Grelha de observação
3 horas
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto
PLANO DE SESSÃO
Curso: Modalidade: Aprendizagem Acção nº:
Local: Público-alvo:
Módulo: Data:
Formador (a):
N.° Sessão: 25 Rubrica:
Objectivos Gerais:
Objectivos específicosConteúdos teórico-
práticosMétodos e Técnicas
PedagógicasRecursos Didácticos Avaliação Duração (horas)
Método expositivo.
Método interrogativo e participativo.
Método activo.
Projector, computador e apresentação.
Ficha de avaliação
Grelha de observação
1 hora
INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Centro de Formação Profissional do Sector Terciario do Porto