planos de aula - fundamental ii

8/18/2019 Planos de Aula - Fundamental II

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PLANO ANUAL

Equipe: BRUNO FELIPE / NELHO / CANDIDO NETO

Disciplina: Educação Física Série (ano): ___________________________ Professor: ____________________________________

Competências Habilidades Conteúdos

1ºbimestr

e

Reconhecer as linguagens comoelemenos inegradores dos sisemas decomunicação e consruir umaconsci!ncia críica so"re os usos #ue sefa$em delas%

Relacionar informaç&es so"re sisemasde comunicação e informaçãoconsiderando sua função social%

• Espores• 'uas

ºbimestr

e

ompreender a are e a culura corporalcomo fao hisrico cone*uali$ado nasdi+ersas culuras, conhecendo erespeiando o parim-nio culural, com"ase na ideni.cação de padr&es

eséicos e cenesésicos de diferenesgrupos socioculurais%

Reconhecer, nas diferenesmanifesaç&es da culura corporal,faores de consrução de idenidade ee*press&es de +alores sociais%

• Praica corporais rímicas

!ºbimestr

e

/nalisar criicamene os diferenesdiscursos, inclusi+e o prprio,desen+ol+endo a capacidade dea+aliação de e*os%

omparar inerpreação de um mesmofao em diferenes e*os%

• E*ercícios físicos

"ºbimestr

e

ompreender a are e a culura corporalcomo fao hisrico cone*uali$ado nasdi+ersas culuras, conhecendo erespeiando o parim-nio culural, com"ase na ideni.cação de padr&eseséicos e cenesésicos de diferenesgrupos socioculurais%

0deni.car em manifesaç&es da culuracorporal elemenos hisricos e sociais

• Praicas corporais de a+enura


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PLANO #EN$AL

Disciplina: Educação Física Série (ano): ___________________________ Professor: ____________________________________

CON%E&'O$ 'E%ALHA#EN%O 'OCON%E&'O

O()E%*+O ,E-AL O()E%*+OE$PEC./*CO

A+AL*A0O

12semana

ESP1R2ES F32S/': hisoria dofusal%

Relacionar a hisoria dofusal no sisema decomunicação na funçãosocial

ompreendercriicamene aemerg!ncia e asransformaç&eshisricas dos senidos,signi.cados e ineresseconsiui+os do

fen-meno espori+o,"em como aspossi"ilidades derecria4los%

• /ra+és dede"ae a+aliar acompreensãodos alunos so"rea hisoria dofusal e suainerfer!ncia

social%

2semana

ESP1R2ES F32S/': / mídia e suain5uencia no cone*osocial em praicanesdo fusal

Reconhecer aimpor6ncia do fusalno con+í+io social dosalunos%

Enfrenar de formaau-noma siuaç&es dein7usiça e preconceiogerados ou não pelapraica espori+a%

• De"aes

!2semana

ESP1R2ES F32E81': 9isoria dofue"ol

E+idenciar aos alunos o#uano o fue"olin5uencia a culurasocial%

ompreendercriicamene asransformaç&eshisricas e osineresses dosfen-menos espori+os%

• 2ra"alho emgrupo

"2semana

ESP1R2ES F32E81': aimpor6ncia social dofue"ol

osrar #uano apraica do fue"olin5uencia o

/ssimilar ossigni.cados, asransformaç&es e os

• Resumo escrio


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comporameno dasociedade%

ineresses consiui+osdo fen-meno espori+o%

32semana

ESP1R2ES F32S/' E F32E81': ;<coisa s de homem=>%

'igar a mídia e asociedade na criica damulher como 7ogadorade fusal e fue"ol

De"aer com os alunosso"re o preconceiocom as mulheres

7ogadoras de fusal efue"ol e desa.a4los acriar alernai+as capa$de superar essa

realidade%

• Paricipação eapresenação dealernai+as paraa superaçãodessa realidade%

PLANO 'E AULA

Disciplina: Educação Física Série (ano): ___________________________ Professores: (runo/elipe4 Nel5o4 Candido Neto

CON%E

&'O$:

'etal5amento do

conteúdo

/U%$AL E /UL%E(OL: 67 coisa s8 de 5omem9;

O()E%*+O$ ,E-AL:• 'igar a mídia e a sociedade na criica da mulher como 7ogadora de fusal e fue"ol%

E$PEC*/*CO$:• De"aer com os alunos so"re o preconceio da mulher 7ogadora de fusal e fue"ol?• Desa.a4los a criarem alernai+as #ue para solucionar essa realidade?• 3ili$ar as alernai+as, em uma aula pr@ica do fusal%

#E%O'OLO,*A

• *N%-O'U0


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• 1s grupos iram mosrar no mínimo uma alernai+a (pensadas por eles mesmos) capa$ de solucionar essa realidade% AULA P-A%*CA

• /plicar na #uadra as suges&es dadas pelos alunos para a paricipação e da mulher na praica do Fusal eFue"ol%

/presenar cinco ai+idades de ra"alho inclusi+o da mulher na praica do fusal e fue"ol?

-ECU-$O$• Sala /A?• Buadra poliespori+a?• 8olasC ones?• Daa sho?

A+AL*A0O• Paricipação dos alunos?• /presenação das alernai+as%

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