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PLANO MENSAL – MAIO 2020 Componentes Curriculares: Matemática, Geografia, Ciências, Redação,

História, Filosofia e Linguagem.

1º ANO do Ensino Fundamental


CONTEÚDO DE PORTUGUÊS UNIDADE 3: Minha rotina. CAPÍTULO 1: O meu dia a dia é assim!

Calendário;

Ditado mudo;

Agenda;

Encontro consonantal;

Estudo para ditado mudo de palavras.

CONTEÚDO DE REDAÇÃO UNIDADE 3: Minha rotina. CAPÍTULO 1: O meu dia a dia é assim!

Aviso;

Formação de frases – Atividade no caderno;

Diário.

CONTEÚDO DE MATEMÁTICA Unidade 3 – Ordenar e comparar Capítulo 1 – Tudo em ordem

Ordenar e comparar;

Estimativas;

Mais números;

Lendo as informações das tabelas;

Lendo as informações das tabelas;

Lendo as informações dos gráficos;

Gráficos de barras;

Revisão de Conteúdo – Caderno de Casa.

CONTEÚDO DE HISTÓRIA Unidade 2 – Vivendo em sociedade. Capítulo 1 – Normas e regras.

Eu e o mundo;

Conviver na escola;

Regras para brincar e convivência com a família.

CONTEÚDO DE GEOGRAFIA Unidade 2 – Convívio e respeito. Capítulo 1 – Meus direitos e meus deveres.

Vivemos em grupo/ importância das profissões;

O respeito ao próximo;

Regras de convivência;

Direitos e deveres.

CONTEÚDO DE CIÊNCIAS Unidade 2 – Conhecendo o corpo humano Capítulo 1 – Somos diferentes

Somos diferentes;

Somos diferentes;

As pessoas são diferentes;

Outras diferenças.

CONTEÚDO DE FILOSOFIA UNIDADE 2: Perceber o mundo. CAPÍTULO 1: O ponto de interrogação.

Que sinal é este?;

Uma criatividade. CAPÍTULO 2: O que é uma pergunta?

O que são perguntas?

MATÉRIA: LINGUAGEM

MATÉRIA: ARTE

MATÉRIA: REDAÇÃO

MATÉRIA: FILOSOFIA

DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS

08 Tipos de conhecimento

A curiosidade nos ajuda a conhecer!

Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino.

22

Tipos de Conhecimento Refletindo sobre os sentidos. Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 177 e 178. De olho no local. Livro SAE p. 179.


04

A arte da palavra.

Boas vindas! Conversação.

Vídeo com fotos das crianças e música.

06 Artigo Slide de Revisão de conteúdos- Artigo Slide de Revisão de conteúdos. Vídeo e canção "Aquarela". Livro Sae digital.

11 Palavras cantadas. Continuidade da revisão- Artigo Revisão- Canção

Vídeo; Slide; gravuras; Livro Sae digital. Conversa vai, conversa vem.

13 Palavras cantadas. Grau do Substantivo. Reconhecimento de prefixos e sufixos.

Livro Sae digital. Mão na massa. Realidade Aumentada.

18 Palavras cantadas. Grau do Substantivo. Revisão em slides e vídeo. Livro Descobrindo a Gramática.

20 Ortografia. Palavras com S e Z. Livro Sae digital; Jogo online; Mão na massa.

25 Ortografia. Diferentes sons da letra S. Livro Descobrindo a Gramática. Atividade digital online

27 A conversa entre os textos.

Intertextualidade. Livro Sae digital. Mão na massa e Realidade Aumentada. Conto digital


15

Compondo uma natureza-morta.

O nome das coisas na arte, Livro SAE p.258 a 260.


29

Compondo a natureza morta. Frutas e mais frutas Livro SAE p.261 a 263

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 177 e 178. De olho no local. Livro SAE p. 179.


07

Palavras cantadas.

Gênero textual Canção. Rimas.

Vídeo, Slide e gravuras; Livro Sae digital; Conversa vai, conversa vem.

14 Palavras cantadas. Gênero textual Biografia. Livro Sae digital; Realidade Aumentada; Slide e Word.

21 Palavras cantadas. Gênero textual Autobiografia. Vídeo, Slide e gravuras; Livro Sae digital.

28 Palavras cantadas. Intertextualidade. Paródia.

Livro Sae digital; Mão na massa; Vamos produzir; Vídeo online.

PLANO MENSAL – MAIO 2020 Componentes Curriculares: Linguagem, Arte, Redação, Filosofia Matemática,

História, Geografia e Ciências


MATÉRIA: MATEMÁTICA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS

05

Pesquisa

Pesquisando e apresentando os resultados – Livro SAE p. 74

Mão na massa. Livro SAE p. 75.

06 Pesquisa Organização de informações – Livro SAE p. 76

Mão na massa. Livro SAE p. 77 Com a lupa na mão. Livro SAE p. 78

08 Pesquisa Gráficos – Livro SAE p. 79 Mão na massa. Livro SAE p. 79 e 80.

12 Pesquisa Gráficos – Livro SAE p. 79 Mão na massa. Livro SAE p. 81.

13 Pesquisa Gráficos – Livro SAE p. 79 Com a lupa na mão. Livro SAE p. 82.Mão na massa. Livro SAE p. 83.

15 Possibilidades e chances Possibilidades - Livro SAE p. 86 Mão na massa. Livro SAE p. 86 e 87.

19 Possibilidades e chances Possibilidades - Livro SAE p. 86 Mão na massa. Livro SAE p. 88 e 89.

20 Possibilidades e chances É possível? - Livro SAE p. 90 Mão na massa. Livro SAE p. 90.

22 Possibilidades e chances É possível? – Livro SAE p. 90 Mão na massa. Livro SAE p. 91.

26 Possibilidades e chances É possível? – Livro SAE p. 90 Com a lupa na mão. Livro SAE p. 92.

27 Unidade de tempo Medindo o tempo com o calendário – Livro SAE p. 96

Mão na massa. Livro SAE p. 96 e 97.

29 Unidade de tempo Ano, meses, semanas e dias – Livro SAE p. 98


MATÉRIA: HISTÓRIA


05 Grupos Humanos

População das cidades- Livro SAE p.218 e 219


12

Grupos Humanos Palvras indigenas -Livro SAE p.220 a 223. Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 177 e 178. De olho no local. Livro SAE p. 179.

19

Grupos Humanos Palavras Africanas-Livro SAE p.224 e 225.

Com a lupa na mão. Livro SAE p. 180 e 181.

26

Grupos Humanos Imigrantes no Brasil-Livro SAE p226 a 231.

Com a lupa na mão. Livro SAE p. 182, 183 e 184.

MATÉRIA: GEOGRAFIA


04 Boas-vindas!

Conversação sobre o método de aprendizagem.


11

Como a natureza transforma a paisagem

Os continentes se movem – Livro SAE p. 178. Como a natureza transforma a paisagem – Livro SAE p. 178.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 177 e 178. De olho no local. Livro SAE p. 179.

18

Como a natureza transforma a paisagem.

Agentes internos – Livro SAE p. 180.

Com a lupa na mão. Livro SAE p. 180 e 181.

25

Como a natureza transforma a paisagem.

Agentes internos e a paisagem – Livro SAE p. 182.

Com a lupa na mão. Livro SAE p. 182, 183 e 184.

MATÉRIA: CIÊNCIAS


07

Distribuição dos seres vivos na Terra

O planeta Terra – Livro SAE p. 138. O formato da Terra – Livro SAE p. 139.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p.137 e 138.

14 Distribuição dos seres vivos na Terra

Polos terrestres – Livro SAE p. 141. Ambientes da Terra – Livro SAE p. 142.

Caderno de Fichas p. 77 e 78.


Terra, um planeta com muita água – Livro SAE p. 143.

Mão na massa. Livro SAE p. 143, 144 e 145.


O sol e o planeta Terra – Livro SAE p. 146. Biomas e seus animais – Livro SAE p. 148.


MATÉRIA: LINGUAGEM

MATÉRIA: ARTE


08

Boas-vindas!



15 O corpo como engrenagem

Quais engrenagens da dança?

Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa Realidade aumentada


Liberdade de movimentos

Conheça quem é Mão na massa


Os movimentos de alguns estilos de dança Realidade aumentada Para saber mais

MATÉRIA: REDAÇÃO


07

Boas-vindas!

Conversação sobre o método de aprendizagem. Orientações sobre as aulas de Redação.


14 O que acontece a nossa volta?

Textos que nos mobilizam Notícia- estrutura da notícia escrita

Conversa vai.../ Conversa vem... Para entender o texto Mão na massa Livro e Caderno


Texto de opinião

Para entender o texto Mão na massa Vamos produzir Livro e Caderno


Cartum

Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa Vamos produzir Livro e Caderno


04

Boas-vindas !



06 O que acontece a nossa volta? Notícias em diversas mídias Textos que nos mobilizam

Conversa vai.../ Conversa vem... Para entender o texto

11 O que acontece a nossa volta? Notícias em diversas mídias Divulgando as novidades de uma comunidade

Mão na massa Para entender o texto

13

O que acontece a nossa volta?

A mesma notícia em diversas mídias A estrutura da noticia escrita

Para saber mais Para entender o texto Mão na massa Vamos reproduzir

18


Textos que nos mobilizam Substantivos coletivos Descobrindo a gramática-DG P. 136 e 137(REVISÃO)

Realidade aumentada Mão na massa Aprender brincando

20


Textos que nos mobilizam Palavras com LH/LI Descobrindo a gramática-DG p. 150

Mão na massa Livro SAE Explicação Gramática-DG

25

Informações e opiniões

Informações e opiniões Quando chega o mês de junho

Conversa vai.../ Conversa vem... Realidade aumentada De olho no local Para saber mais

27

Informações e opiniões

Informações e opiniões Grau, gênero e número do adjetivo

Realidade aumentada Para saber mais Mão na massa Vamos reproduzir

PLANO MENSAL – MAIO 2020 Componentes Curriculares: Linguagem, Arte, Redação, Matemática, História

Filosofia, Geografia e Ciências


MATÉRIA: MATEMÁTICA


08

Adição e subtração com trocas

Adição

Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa. Realidade aumentada

12 Adição e subtração com trocas Subtração

Com a lupa na mão. Mão na massa

13 Resolução de problemas Resolvendo problemas

Conversa vai.../ Conversa vem... Com a lupa na mão.

15

Problemas e a multiplicação Multiplicação Com a lupa na mão Mão na massa

19 REVISÃO Adição e subtração com trocas Revisão Slides com atividades e desafios

20 Unidades de medidas de tempo e temperatura.

Sistemas de medidas Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa.


Medidas de tempo Mão na massa.


Medidas de tempo Escrevendo horas

Com a lupa na mão. Mão na massa.

27

Unidades de medidas de tempo e temperatura.

Bimestre, trimestre, semestre, ano... Com a lupa na mão. Mão na massa.

29

Unidades de medidas de tempo e temperatura.

Medidas de temperatura Realidade aumentada Mão na massa.

MATÉRIA: HISTÓRIA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS

04

Boas-vindas!



12 Povos indígenas Quem são os indígenas? Povos indígenas na formação da sociedade brasileira

Conversa vai.../ Conversa vem... De olho no local. Realidade aumentada

19 Povos indígenas A cultura indígena.

Conheça quem é Mão na massa

26 Povos indígenas Organização social e política dos povos indígenas

De olho no local. Mão na massa Aprender brincando

MATÉRIA: FILOSOFIA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS 08

Boas-vindas!



15 Percepção: a primeira relação com a arte

A percepção Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa


Percepção e a arte

Com a lupa na mão Mão na massa


Gostar e perceber

Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa Aprender brincando

MATÉRIA: GEOGRAFIA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS

10

Poder político municipal e sociedade

Poder político municipal e sociedade Impostos

Conversa vai.../ Conversa vem... De olho no local. Com a lupa na mão.

17 Cidadania Direitos e deveres

Para saber mais. De olho no local.

24 Diversidade cultural do Brasil

População brasileira

Conversa vai.../ Conversa vem... Com a lupa na mão. Para saber mais.

31 Outros povos Outros povos Herança dos imigrantes

Mão na massa

MATÉRIA: CIÊNCIAS DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS

07

Cadeia alimentar

Estudando o ambiente

Conversa vai.../ Conversa vem... Mão na massa Com a lupa na mão.

14 Cadeia alimentar Níveis tróficos Consumidores

Para saber mais. Mão na massa

21 Cadeia alimentar Decompositores

Com a lupa na mão. Para saber mais.

28 Cadeia alimentar Decompositores Mão na massa. Com a lupa na mão

MATÉRIA: LINGUAGEM

DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS

METODOLÓGICOS

04

Boas-vindas !

Decodificação/Fluência de leitura/ Estratégia de leitura

Atividade Interativa

06 Como expor opinião na mídia.

Organização de informações / Estratégia de leitura Estratégia de leitura – Livro SAE p. 8

Conversa Vai .... Livro SAE p. 8. Conversa Vem .... Livro texto.


Decodificação/Fluência de leitura -Livro SAE p. 10 e11.

Para entender o texto. Livro SAE p. 12 a 14.

13 Análise linguística/semi ótica (Ortografização)

Morfologia ( Advérbios)– Livro SAE p. 21

Mão na massa. Livro SAE p. 22 a 29. DG p. 247 a 254


Decodificação/Fluência de leitura/ Estratégia de leitura Livro SAE p. 30 a 32.

Conversa Vai ... Conversa vem... Livro SAE p. 46 e 47. Para entender o texto. Livro SAE p. 33 e 34.


Morfologia (Conjunções) - Livro SAE p. 38 a 40. Mão na massa. Livro SAE p. 40 a 44. DG p. 278 a 281

25 Os jogos desde informações e instruções

Decodificação/Fluência de leitura / Estratégia de leitura - Livro SAE p. 46 a 48

Conversa Vai ... Conversa vem... Livro SAE p. 30 e 31. Para entender o texto. Livro SAE p. 49 a 51.


Morfologia (Formas Nominais do verbo) Livro SAE p. 90


01 Os jogos desde informações e instruções

Decodificação/Fluência de leitura/ Estratégia de leitura – Livro SAE p. 60 a 62.

Conversa Vai ... Conversa vem... Livro SAE p. 60 e 61. Para entender o texto. Livro SAE p. 62 e 63.

MATÉRIA: ARTE

DIAS

UNIDADE

TEMÁTICA

OBJETOS DE CONHECIMENTOS

RECURSOS METODOLÓGICOS

08

Boas-vindas!


Contação de História dia das mães.

15

Artes visuais

Fotografia (Processos de criação) – Livro SAE p. 256. Processos de criação – Livro SAE p. 178.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 278 e 279. Aprender brincando. LS p. 257. Mão na massa. Livro SAE p. 260 e 262.

22

Música

Trilha Sonora (Processos de criação) – Livro SAE p. 263.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 263 e 264. Conheça quem é. LS p. 266. Com a lupa na mão. Livro SAE p.267 e 270. Mão na massa. Livro SAE p. 260 e 262.

29

Música

Sonoplastia e musical (Contexto e práticas) – Livro SAE p. 271.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 271 e 272. Mão na massa. Livro SAE p. 274 , 275 e 283.

PLANO MENSAL – MAIO 2020 Componentes Curriculares: Linguagem, Arte, Redação, Matemática, Filosofia,

História, Geografia e Ciências


MATÉRIA: REDAÇÃO


07

Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)

Notícia e Reportagem. Livro SAE p. 16

Apresentação de animação. Vamos produzir. Livro SAE p. 16 a 20.

14 Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)

Blog de opinião. Livro SAE p. 35 Vamos Produzir. Livro SAE p. 35 a 38.


Texto Instrucional. Livro SAE p. 51

Vamos Produzir. Livro SAE p. 51 a 53.


Registro de Cartum com base na notícia– Livro SAE p. 64.

Vamos Produzir. Livro SAE p. 64 e 65.

MATÉRIA: MATEMÁTICA

DIAS UNIDADE

TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS

05 Boas-vindas!!

Quiz – Revisando a matemática

Jogo envolvendo questões de matemática já estudadas anteriormente.

06 Classe dos bilhões Ler e fazer cálculos com números até a sexta

ordem. LS p. 72 a 75

08 Adição e subtração Resolver adição e subtração com trocas. LS p. 76

12 Arredondamento Arredondar a forma como são escritos números

grandes. LS p. 77

13 Arredondamento Realizar cálculos mentais e resolver situações-

problema. FA p. 43 e 44

15 Multiplicação

Usar o algoritmo da multiplicação LS p. 79 a 83

19

Divisão

Usar o algoritmo da divisão

LS p. 86 a 89

20 Múltiplos de um número

Introduzir os conceitos de múltiplos. LS p. 90

22 Divisores de um número

Introduzir os conceitos de divisores LS p. 91 e 92

26

Divisibilidade Conhecer as regras de divisibilidade Anotação no caderno.

27 Números primos Introduzir os conceitos de números primos Slides com exemplos e atividade.

29

Equivalência Compreender que, ao somarmos ou subtrairmos um mesmo número em ambos os lados de uma igualdade, a igualdade permanece verdadeira; Compreender que, ao dividirmos ou multiplicarmos ambos os lados de uma igualdade por um número diferente de zero, a igualdade permanece verdadeira.

LS p. 93 a 98

MATÉRIA: FILOSOFIA

DIAS UNIDADE

TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS

08

LIBERDADE

VOCÊ É LIVRE – Livro SAE p. 288.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 288 e 299. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 290.

15 LIBERDADE

Pensamento sobre liberdade– Livro SAE p. 292.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 293. Mão na massa. Livro SAE p. 293 a 295.

22 LIBERDADE O que é liberdade?– Livro SAE p. 296.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 296 e 297. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 298 e 301.

29 LIBERDADE

Liberdade e responsabilidade– Livro SAE p. 302.

Conversa vai.../ Conversa vem... Livro SAE p. 302 e 303. Mão na massa. Livro SAE p. 305. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 307 a 309.

MATÉRIA: HISTÓRIA DIAS UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTOS RECURSOS METODOLÓGICOS

05

Boas-vindas! Direitos civis no Brasil

Conversação sobre o método de aprendizagem. Leis antirracistas/ Conquistas da liberdade religiosa por afrodescendentes/ conquistas por direitos por imigrantes europeus e asiáticos. Livro SAE p. 216

Apresentação e inclusão da nova plataforma de ensino. Game de revisão. Conversa Vai... Conversa Vem... p. 216 a 219.

12 Direitos civis no Brasil Conquista da liberdade religiosa por afrodescendentes/ conquistas por direitos por imigrantes europeus e asiáticos. Livro SAE p. 220 a 229.

Mão na massa. Livro SAE p. 224. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 226.

19 Direitos civis no Brasil Lutas Indígenas pelos direitos civis – Livro SAE p. 230.

Conversa Vai... Conversa Vem... p. 230 e 231. Mão na massa. Livro SAE p. 235 e 240. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 238.

26 Direitos civis no Brasil Direito à terra – Livro SAE p. 241.

Conversa Vai... Conversa Vem... p. 241 e 242. Mão na massa. Livro SAE p. 249 e 253. Com a lupa na mão. Livro SAE p. 246 e 252.

MATÉRIA: GEOGRAFIA


03 Boas-vindas!

Plataforma “Google Sala de Aula”

Conversa informal sobre o novo recurso para nos auxiliar durante as aulas não presenciais.

10

Transformações nas áreas urbanas e rurais.

Identificar os principais problemas da cidade e do campo; Relacionar o processo de urbanização com os problemas ambientais; Compreender as causas e as consequências da poluição de rios e do ar.

Conversa vai... conversa vem... LS 1 p. 207 a 213

17

As cidades e suas funções.

Reconhecer as características das cidades político-administrativas, industriais, comerciais, religiosas e históricas; Reconhecer as características das cidades portuárias, turísticas, universitárias e cidades-dormitório.

Conversa vai... conversa vem... LS p. 176 a 184

24

Problemas urbanos: Poluição

Conhecer os principais problemas ambientais urbanos; Entender o que é aquecimento global e suas consequências; Compreender as causas e as consequências da poluição dos oceanos.


31

Problemas urbanos: Destruição do patrimônio histórico.

Entender as causas da destruição do patrimônio histórico; Compreender e reconhecer o papel dos órgãos ambientais na fiscalização dos impactos ambientais.


MATÉRIA: CIÊNCIAS


07

Boas-vindas! Corona vírus

Contextualizar o COVID-19 (corona vírus) com as características principais, os sintomas e pontos principais sobre a transmissão da doença e prevenção.

Uso de slides apresentando uma cartilha com informações sobre a doença.

14 A água no ambiente: Água no planeta Terra Água líquida

Conhecer as proporções de água e de terra firme existentes na superfície do planeta Terra; Reconhecer os três estados físicos da água no ambiente e nos seres vivos.


21 Água sólida Água gasosa

Reconhecer as mudanças de estado físico da água como fundamentais para a ocorrência do ciclo da água.

Para saber mais, LS p. 141 e 142 Com a lupa na mão, LS p. 143 a 145

28 Ciclo da água Conhecer a sucessão das etapas do ciclo da água na natureza.

Mão na massa, LS p. 148 a 154

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