“Colegio Mi Pequeño Mudo”CL 49 -3 -43 ESTE

Pardo RubioChapinero

Inés Catalina Ramírez Patiño

Colegio Mi Pequeño Mundo

El Colegio Mi Pequeño Mundo, nace en el 2008, en la ciudad de Bogotá, está ubicado en la localidad de chapinero en el barrio pardo rubio, atiende a niños y niñas en edades de 3 a 6 años de estratos 1, 2 y 3, el colegio abre  sus puertas  con una mirada diferente del desarrollo del niño y la niña, brindando un acompañamiento responsable y amoroso en la extraordinaria aventura del conocimiento del mundo. Esta nueva propuesta se construye a partir de las nuevas políticas de Infancia, formación por competencias y la nueva concepción del desarrollo. Con orientación bilingüe, ambiental, artístico y musical. 

Misión El Colegio Mi Pequeño Mundo, es una institución de educación preescolar centrada en la atención integral de niños y niñas, a través del desarrollo de sus dimensiones: cognitiva, socio-afectiva, comunicativa y corporal cinética, orientada a la creación de ambientes de socialización y aprendizaje que favorecen al proceso de la construcción del conocimiento con un enfoque bilingüe, ambiental, artístico y musical.

Visión Ofrecer una educación de calidad acorde con las exigencias del contexto a nivel social, cultural y valorativo, que favorezca el potencial de aprendizaje de niños y niñas donde participen activamente en la institución en cada uno de los espacios que se brinda para el desarrollo integral y de conocimiento con un enfoque bilingüe, ambiental, artístico y musical.

Valores Colegio Mi pequeño MundoEn el Colegio Mi pequeño Mundo proporcionamos una educación fundamentada en valores proyectándonos hacia un futuro desarrollo personal, con conocimientos y normas necesarias para establecer una convivencia adecuada, entre estos valores se destacan

Solidaridad: consiste en promover el sentido de las otras y de los otros. Se manifiesta en el compromiso del Estado y de la sociedad para superar la adversidad, privilegiando a las personas que se encuentran en situación de pobreza y vulnerabilidad. Es un valor esencial para la convivencia.

Autonomía: reconoce la dignidad de la condición humana para favorecer el ejercicio de la libertad y promueve la autodeterminación individual y colectiva.

Reconocimiento de la diversidad: reasigna valor a las diferencias étnicas, de géneros, generacionales y culturales y busca su reconocimiento.

Participación: Involucra a los ciudadanos y ciudadanas en la toma de decisiones públicas, y promueve el fortalecimiento de las organizaciones sociales y la construcción de capital social.

Universalidad: propende por la realización para todas las personas sin distinción, de los derechos humanos consagrados en los tratados y acuerdos internacionales suscritos por Colombia, en la Constitución y las leyes nacionales.

Probidad: se fundamenta en actuar con rectitud en el ejercicio de lo público, en particular en el manejo de los recursos públicos, fortaleciendo los mecanismos de rendición de cuentas, veeduría y control ciudadano para garantizar la mayor cercanía de quienes habitan la ciudad a las acciones y resultados de la gestión del Estado.

Equidad: promueve la igualdad de oportunidades mediante políticas progresivas de redistribución, con prioridad en las poblaciones que están en mayores condiciones de pobreza y vulnerabilidad.

Corresponsabilidad: busca promover el reconocimiento del compromiso y la responsabilidad que todas y todos tenemos frente a la construcción de una ciudad moderna y humana: individuo, familia, sociedad y Estado.

Efectividad: es resultado eficaz y eficiente que se busca en el ejercicio cotidiano de la labor institucional, en concordancia con los principios de economía, celeridad, imparcialidad y publicidad definidos para la función administrativa en la Constitución Política.

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Sala de Música

Sala de Idiomas

Biblioteca

Ludoteca

Área administrativa

Enfermería

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Transición

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Comedor

Piscina

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Salón de Profesores

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Parqueader

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Salida peatonal y de Emergencia

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Transición

Sala de Artes

DEBIL IDADES OPORTUNIDADES

1.No tener la cantidad de Recurso Humano, que se necesite para la atención de los niños y las niñas 2. No haya un compromiso f amiliar 3.No llegar a cumplir con la norma técnica de salubridad 4.I nf raestructura según la norma 5. Que el proveedor no lleve el material didáctico, lúdico y pedagógico. 6. Ausencia de Cobertura

1.Generar empleo 2.Compromiso con la institución de f orma corresponsable 3.Poder cumplir con los requisitos según la norma técnica de salubridad 4. tener los requisitos cumplir con la norma de calidad antisísmica 5.Tener varios proveedores de material 6. Ampliar el Colegio para brindar mas oportunidades de ingreso al Colegio

FORTALEZAS AMENAZAS

1. Mejor atención para los niños y la comunidad 2. Brindar acompañamiento de psicología 3. Mejorar la calidad alimenticia, en general de salubridad 4. Goce y disf rute del espacio 5. Cumplir con todos los materiales para las necesidades de la planeación de clases. 6. Ampliar el servicio y la atención a mas niños, niñas y f amilias

1. Retiro de docentes por otras ofertas o expulsión definitiva por maltrato infantil 2. Que los padres de f amilia no cumplan con los compromisos. 3. No cumplir con las normas de salud y que pongan un requerimiento 4. Cuando haya un terremoto o un desastre que no cubra con las necesidades establecidas 5. Que los materiales no sean lo sufi cientemente f uertes para el uso. 6. Que haya deserción infantil por traslados o retiros o por decisión de la f amilia.

Catalina Ramírez

DOFA