plano de trabalho docente – ptd ensino religioso 2009
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PLANO DE
TRABALHO DOCENTE
– PTD
ENSINO RELIGIOSO
2009
Turma: 6ª B – 4º Bimestre
Conteúdo Básico:
Vida e Morte
Conteúdo Específico:
Concepções de morte
PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PTD)
A morte é um conteúdo
bastante complexo, por
ser a finitude corpórea
uma certeza
inquestionável.
JUSTIFICATIVA
Desse modo as tradições
religiosas procuram
explicar como acontece
essa passagem da vida
para a morte.
JUSTIFICATIVA
Conceituar algumas
perspectivas
religiosas para vida e
morte:
OBJETIVO
Para que o estudante
compreenda que as
tradições religiosas
possuem visões
diferentes sobre vida e
morte.
OBJETIVO
Mobilização:
Investigar as idéias que os
estudantes já possuem
sobre o conceito de
morte.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
Problematização:
Partir do conto popular “O
Compadre da Morte”.
Principais causas de morte
na região.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
Conceituar:
ancestralidade,
ressurreição,
reencarnação e a
possibilidade do nada.
ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO
Ao tratar o Conteúdo Vida
e Morte, serão
abordadas as seguintes
tradições religiosas:
ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO
Egípcios
Índios Kaingang
Madagascar na África
Candomblé
ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO
Hinduísmo
Doutrina Espírita
Budismo
Testemunha de Jeová
Islamismo
ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO
Conto p. 108 do Caderno
Pedagógico de Ensino
Religioso.
RECURSOS DIDÁTICOS
Folhas publicado no portal
da professora Lucia Alma
Muller.
Lenda da Galinha D' Angola.
A Lenda da Mandioca.
RECURSOS DIDÁTICOS
História em quadrinhos –
Penadinho em Céu x
Inferno.
RECURSOS DIDÁTICOS
Vídeo sobre ritual do
Candomblé para
homenagear seus
ancestrais.
RECURSOS DIDÁTICOS
Vídeo sobre Budismo.
RECURSOS DIDÁTICOS
Música Epitáfio, na voz
de Titãs.
RECURSOS DIDÁTICOS
TV MULTIMÍDIA; (vídeo,
música e imagens).
CADERNO PEDAGÓGICO DE
ENSINO RELIGIOSO.
RECURSOS DIDÁTICOS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (específicos)
Emprega conceitos
adequados para as
concepções de vida e morte
nas diferentes tradições
religiosas.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (específicos)
Identifica que os rituais
funerários são diferentes
nas tradições religiosas.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (específicos)
Respeitam as diferenças
nas tradições religiosas.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (específicos)
Reconhece que a finitude
é um fenômeno natural.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (específicos)
Apresentação de trabalho
em grupo.
Avaliação escrita.
REFERÊNCIAS:
BIACA, Valmir et al. O Sagrado no Ensino Religioso. Curitiba: SEED – Pr, 2006.
KARDEC, Allan. O livro dos Espíritos. Araras: Instituto de Difusão Espírita, 1999.
MÜLLER, Lucia Alma. Como as diferentes tradições religiosas explicam a passagem da vida para a morte ou apenas pela morte. 2008. Disponível em: <www.diaadiaeducacao.pr.gov.br> Acesso em: 14/10/2008.