Proinfo IntegradoProinfo Integrado

Programa Nacional de Educação Programa Nacional de Educação Continuada em Tecnologia Continuada em Tecnologia

EducacionalEducacional

Introdução à Educação Introdução à Educação DigitalDigital

Formadora: Cláudia Verone de OliveiraFormadora: Cláudia Verone de Oliveira Aluno: Paulo Henrique B. dos SantosAluno: Paulo Henrique B. dos Santos Local: Colégio Estadual Humberto de Local: Colégio Estadual Humberto de

Campos E.F.M.N - N.R.E Loanda – Campos E.F.M.N - N.R.E Loanda – Querência do Norte – Pr.Querência do Norte – Pr.

Outubro de 2009Outubro de 2009

Educação Física na Educação Física na Educação EspecialEducação Especial

Conteúdo Estruturante: Jogos, Conteúdo Estruturante: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras;Brinquedos e Brincadeiras;

Conteúdo Específico: Jogos de quebra-Conteúdo Específico: Jogos de quebra-cabeça;cabeça;

Jogo: TangramJogo: Tangram

Mídias e Tecnologias Mídias e Tecnologias utilizadasutilizadas

Tv multimídia;Tv multimídia; Pen-drive;Pen-drive; Máquina fotográfica digital;Máquina fotográfica digital; Micro-computador;Micro-computador; Impressora;Impressora;

ObjetivosObjetivos

Desenvolvimento dos seguintes itens:Desenvolvimento dos seguintes itens: PERCEPÇÃO ESPACIAL, PERCEPÇÃO PERCEPÇÃO ESPACIAL, PERCEPÇÃO

TÁTIL, RACIOCÍNIO LÓGICO-TÁTIL, RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO, COORDENAÇÃO MATEMÁTICO, COORDENAÇÃO MOTORA FINA, COORDENAÇÃO MOTORA FINA, COORDENAÇÃO ÓCULO-MANUAL.ÓCULO-MANUAL.

MetodologiaMetodologia

CADA ALUNO IRÁ TER EM MÃOS UM TANGRAM, QUE FOI CADA ALUNO IRÁ TER EM MÃOS UM TANGRAM, QUE FOI CONFECCIONADO ANTERIORMENTE PELO PROFESSOR. O CONFECCIONADO ANTERIORMENTE PELO PROFESSOR. O PROFESSOR CONTARÁ A HISTÓRIA DE COMO E ONDE PROFESSOR CONTARÁ A HISTÓRIA DE COMO E ONDE SURGIU O JOGO. OS ALUNOS FICARÃO EM SUAS SURGIU O JOGO. OS ALUNOS FICARÃO EM SUAS CARTEIRAS E O PROFESSOR PASSARÁ AS REGRAS DO CARTEIRAS E O PROFESSOR PASSARÁ AS REGRAS DO JOGO E DEIXARÁ COM QUE OS ALUNOS TENTEM FAZER JOGO E DEIXARÁ COM QUE OS ALUNOS TENTEM FAZER ALGUMAS IMAGENS. APÓS ESTE PRIMEIRO MOMENTO OS ALGUMAS IMAGENS. APÓS ESTE PRIMEIRO MOMENTO OS ALUNOS OBSERVARÃO AS IMAGENS QUE SERÃO ALUNOS OBSERVARÃO AS IMAGENS QUE SERÃO REPRODUZIDAS NA TV MULTIMÍDIA. A PARTIR DAÍ OS REPRODUZIDAS NA TV MULTIMÍDIA. A PARTIR DAÍ OS EDUCANDOS TERÃO QUE TENTAR FAZER AS IMAGENS EDUCANDOS TERÃO QUE TENTAR FAZER AS IMAGENS DEMONSTRADAS. EM SE TRATANDO DE ALUNOS COM DEMONSTRADAS. EM SE TRATANDO DE ALUNOS COM NECESSIDADES INTELECTUAIS, NÃO SERÁ UTILIZADO O NECESSIDADES INTELECTUAIS, NÃO SERÁ UTILIZADO O CRITÉRIO TEMPO DE REALIZAÇÃO NA AVALIAÇÃO, POIS O CRITÉRIO TEMPO DE REALIZAÇÃO NA AVALIAÇÃO, POIS O MESMO PODERIA FAZER COM QUE O ALUNO PERDESSE O MESMO PODERIA FAZER COM QUE O ALUNO PERDESSE O ESTÍMULO.ESTÍMULO.

AvaliaçãoAvaliação

SERÁ AVALIADO NESTE CONTEÚDO SERÁ AVALIADO NESTE CONTEÚDO A CAPACIDADE DE ASSIMILAÇÃO DO A CAPACIDADE DE ASSIMILAÇÃO DO MESMO, E O RESPEITO PELAS MESMO, E O RESPEITO PELAS REGRAS IMPOSTAS PELO JOGO, REGRAS IMPOSTAS PELO JOGO, COOPERAÇÃO E O ACERTO NA COOPERAÇÃO E O ACERTO NA PRODUÇÃO DAS IMAGENS. PRODUÇÃO DAS IMAGENS.

O Tangram e sua O Tangram e sua HistóriaHistória

O QUEBRA-CABEÇA TANGRAM TEM O QUEBRA-CABEÇA TANGRAM TEM SUA ORIGEM NA CHINA, NÃO SE SUA ORIGEM NA CHINA, NÃO SE SABE AO CERTO QUEM O INVENTOU, SABE AO CERTO QUEM O INVENTOU, PESQUISAS DATAM ESTE JOGO PESQUISAS DATAM ESTE JOGO SUPOSTAMENTE À 4.000 ANOSE EM SUPOSTAMENTE À 4.000 ANOSE EM MANTENDO SUA FORMA MANTENDO SUA FORMA ORIGINALMENTE ATÉ OS TEMPO ORIGINALMENTE ATÉ OS TEMPO ATUAIS. ATUAIS.

A Lenda da origem e A Lenda da origem e criação do tangramcriação do tangram

Um jovem chinês despedia-se de seu mestre, pois iniciaria uma Um jovem chinês despedia-se de seu mestre, pois iniciaria uma grande viagem pelo mundo. Nessa ocasião, o mestre entregou-grande viagem pelo mundo. Nessa ocasião, o mestre entregou-lhe um espelho de forma quadrada e disse:lhe um espelho de forma quadrada e disse:Com esse espelho você registrará tudo o que vir durante a Com esse espelho você registrará tudo o que vir durante a viagem, viagem, para mostrar-me na volta.para mostrar-me na volta.O discípulo surpreso, indagou:O discípulo surpreso, indagou:Mas mestre, como, com um simples espelho, poderei eu lhe Mas mestre, como, com um simples espelho, poderei eu lhe mostrar tudo o que encontrar durante a viagem?mostrar tudo o que encontrar durante a viagem?No momento em que fazia esta pergunta, o espelho caiu-lhe das No momento em que fazia esta pergunta, o espelho caiu-lhe das mãos, quebrando-se em sete peças.mãos, quebrando-se em sete peças.Então o mestre disse:Então o mestre disse:Agora você poderá, com essas sete peças, construir figuras para Agora você poderá, com essas sete peças, construir figuras para ilustrar o que viu durante a viagem.ilustrar o que viu durante a viagem.

Modelos de montagem do Modelos de montagem do tangram em sua forma tangram em sua forma

originaloriginal

RegrasRegras

TODAS AS 7 PEÇAS DEVEM SER TODAS AS 7 PEÇAS DEVEM SER UTILIZADAS NA FORMAÇÃO DA UTILIZADAS NA FORMAÇÃO DA IMAGEM;IMAGEM;

NÃO PODERÁ HAVER NÃO PODERÁ HAVER SOBREPOSIÇÃO DAS PEÇAS;SOBREPOSIÇÃO DAS PEÇAS;

Modelos de imagens que Modelos de imagens que podem ser feitas com o podem ser feitas com o

tangramtangram

1º Exemplo – O GATO1º Exemplo – O GATO

2º Exemplo – A CASA2º Exemplo – A CASA

3º Exemplo – O BARCO3º Exemplo – O BARCO

4º Exemplo – O GANSO4º Exemplo – O GANSO

5º Exemplo – O PEIXE5º Exemplo – O PEIXE

6º Exemplo – NÚMERO 6º Exemplo – NÚMERO DOISDOIS

7º Exemplo – A BALEIA7º Exemplo – A BALEIA

8º Exemplo – O HOMEM 8º Exemplo – O HOMEM CORRENDOCORRENDO

9º Exemplo – O 9º Exemplo – O COELHOCOELHO

Imagens de algumas Imagens de algumas aulasaulas