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Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – 2013

Etec Prof Massuyuki Kawano

Código: 136 Município: Tupã

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnica de Nível médio Técnico em Contabilidade

Qualificação: Sem qualificação Técnica Módulo: I

Componente Curricular: Operações Financeiras

C.H. Semanal: 2,5 Professor: EDVALDO NAVAS RODRIGUES

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvol vimento das competências previstas nesse componente curricular.

• Identificar e organizar o registro e guarda de documentos;

• Registrar informações contábeis;

• Operacionalizar as informações por meio de sistemas informatizados;

• Expressar-se de forma oral e escrita.

Plano de Trabalho Docente – 2013

Ensino Técnico




II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Operações Financeiras Módulo: I

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. Dominar o uso da calculadora

financeira

2. Interpretar cronogramas

físicos financeiros.

3. Analisar condições técnicas

e financeiras de mercado.

4. Calcular índices, taxas

porcentagens, descontos,

acréscimos e juros.

1. Manusear calculadoras científicas

e financeiras nos cálculos.

2. Elaborar cronogramas comerciais

e financeiros.

3. Aplicar normas técnicas e efetuar

cálculos.

4. Dimensionar e especificar os

diferentes tipos de empréstimos

existentes no mercado financeiro.

1. Técnicas de uso e aplicativos

da calculadora financeira

2. Razão e proporção

3. Grandezas proporcionais e

regras de sociedade

4. Regras de três e porcentagem

5. Operações com mercadoria




5. Identificar a relação entre as

políticas financeiras e as

execuções financeiras no

processo de definição dos

parâmetros da política de

financiamento comercial,

industrial e prestação de

serviços.

5. Realizar cálculos sobre

porcentagens, taxas, impostos,

operações com mercadorias,

câmbio, juros e capitalização,

descontos, amortização e

empréstimos.

6. Aplicar conceitos sobre

porcentagens, taxas, impostos,

operações com mercadorias,

câmbio, juros e capitalizações,

descontos, amortizações e

empréstimos.

6. Conversões cambiais

7. Juros simples e compostos

8. Descontos simples e

compostos

7. Empréstimos:

8. leasing;

9. finame e outros

10. Regras de financiamentos




Docente: Edvaldo Navas Rodrigues Curso: Técnico de Contabilidade Módulo: I Componente Curricular: Operações Financeiras III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvo lvimento

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáti cos Cronograma / Dia e Mês

1. Manusear

calculadoras

científicas e

financeiras nos

cálculos.

1. Técnicas de uso e

aplicativos da

calculadora financeira

Aula pratica apresentação dos diversos tipos de calculadora que são:

• Normal • Cientifica • Financeira.

Formas de uso e aplicabilidade

24/07 a 12/08

2. Elaborar

cronogramas

comerciais e

financeiros.

2. Razão e proporção

3. Grandezas

proporcionais e

regras de sociedade

Competência 02

Revisão geral sobre operações matemática, fazendo os exercícios manualmente e conferindo o resultando utilizando a ferramenta calculadora.

19/08 a 26/08

3. Aplicar normas

técnicas e efetuar

cálculos.

4. Regras de três e

porcentagem

Competência 03

Aula pratica com resolução de problemas matemáticos (individual ou em equipe) envolvendo porcentagem, regra de três simples.

02/09 a 16/09




4. Dimensionar e

especificar os diferentes

tipos de empréstimos

existentes no mercado

financeiro.

5. Operações com

mercadoria

7. Juros Simples e

Composto

Competência 04

Aula teórica apresentando a teoria sobre juro simples, sua aplicabilidade, com exercícios de fixação sempre trazendo exemplos do cotidiano com dados reais.

23/09 a 14/10

5. Realizar cálculos

sobre porcentagens,

taxas, impostos,

operações com

mercadorias, câmbio,

juros e capitalização,

descontos, amortização

e empréstimos.

6. Conversões cambiais

7. Juros Simples e Composto

8. Desconto Simples e

Composto

9. Empréstimo

• leasing;

• Finame, outros

Competência 05

Aula teórica apresentando a teoria sobre juro composto, sua aplicabilidade, com exercícios de fixação sempre trazendo exemplos do cotidiano com dados reais (aula pratica).

21/10 a 18/11




6. Aplicar conceitos sobre porcentagens, taxas, impostos, operações com mercadorias, câmbio, juros e capitalizações, descontos, amortizações e empréstimos.

10. Regras de financiamento

Competência 06

Apresentação da teoria sobre os diversos tipos de financiamento, como identificar a melhor opção de financiamento, apresentação da tabela referente a amortização

25/11 a 12/12

____________________________ ____________________________________

Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso




IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Operações Financeiras Módulo: I

Competência (por extenso) Indicadores de Domínio Instrumentos de

Avaliação Critérios de

Desempenho Evidências de Desempenho

1. Dominar o uso da

calculadora financeira

2. Interpretar

cronogramas físicos

financeiros.

1. Manusear calculadoras

científicas e financeiras

nos cálculos.

2. Elaborar cronogramas

comerciais e financeiros.

Aplicar normas técnicas e

efetuar cálculos.

1. Observação direta da forma de utilização da ferramenta calculadora. 2. Simulações, avaliação escrita e individual e estudo de caso

1. Clareza na utilização 2. Coerência na interpretação de informações; Precisão nos cálculos; utilização correta das técnicas, participação.

1. Exatidão nos resultados 2. - Elaborar e apresentar por escrito, solução para os problemas encontrados. Interpretação coesa das informações e precisão cálculos.




3. Analisar condições

técnicas e financeiras de

mercado.

4. Calcular índices, taxas

porcentagens,

descontos, acréscimos e

juros.

3. Dimensionar e

especificar os diferentes

tipos de empréstimos

existentes no mercado

financeiro.

4. Realizar cálculos sobre porcentagens, taxas, impostos, operações com mercadorias, câmbio, juros e capitalização, descontos, amortização e empréstimos.

3. Observação direta, avaliação escrita, individual e em equipe e participação. 4. Avaliação escrita, simulações, estudo de caso, pesquisa.

3. Precisão nos cálculos; utilização correta das técnicas. 4. Coerência na elaboração dos cálculos e na intepretação das informações; Aplicação e utilização correta das técnicas.

3. Elaborar e apresentar por escrito, solução para os problemas encontrados. 4. Apresentar por escrito os cálculos, Interpretação coesa das informações.




5. Identificar a relação

entre as políticas

financeiras e as

execuções financeiras no

processo de definição

dos parâmetros da

política de financiamento

comercial, industrial e

prestação de serviços.

5. Aplicar conceitos sobre porcentagens, taxas, impostos, operações com mercadorias, câmbio, juros e capitalizações, descontos, amortizações e empréstimos.

5. Observação direta, avaliação escrita, individual e em equipe e participação.

5. Coerência na interpretação de informações; Precisão nos cálculos; utilização correta das técnicas, participação.

5. Elaborar e apresentar por escrito, solução para os problemas encontrados.


V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusiv e bibliografia)

Calculadora científica e ou financeira e tabelas financeiras.

Jornais e Revistas

MATEMÁTICA FINANCEIRA – Samuel Hazzan e José Nicolau Pompeo – Editora Saraiva

MATEMÁTICA FINANCEIRA com utilização da HP 12C – Armando José Tosi – Editora Atlas

MATEMÁTICA FINANCEIRA – Objetiva e Aplicada – Abelardo de Lima Puccini – Editora AS.

ECONOMIA NOTAS INTRODUTÓRIAS – Fauzi Timaco Jorge e José Octavio de Campos Moreira – Editora Atlas

VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua, sendo o trabalho de recuperação simultâneo às aulas, através do acompanhamento continuado das competências e habilidades não atingidas pelos alunos com rendimentos insatisfatórios. Quando necessário, será elaborado o plano de recuperação modelo padrão da escola.

VII– Identificação:

Nome do professor:

Assinatura: EDVALDO NAVAS RODRIGUES Data: 10/08/2013

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com o plano de curso nº 120 de 07-10-2010

Nome do coordenador (a): Jurandir Roberto Fernandes

Assinatura: Data: 13/08/2013

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