UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN COORDENADORIA DO CURSO DE LETRAS– COLET

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PLANO DE ENSINO

LETRAS Turno: noturno Currículo: 2003

INFORMAÇÕES BÁSICAS Unidade curricular

Elin: Morfologia da Língua Portuguesa

Professor(a):Márcia Cardoso Barreto

Departamento DELAC

Carga Horária Período 2012/2º Teórica

60 Prática

- Total

60

Código CONTAC

Natureza Obrigatória

Grau acadêmico / Habilitação (Bacharelado ou habilitação)

Pré-requisito

Co-requisito

EMENTA sincronia / diacronia; sintagma / paradigma; gramática normativa / descritiva Diferença entre morfologia flexional e derivacional Morfes, morfemas e alomorfes formação de palavras: derivação, composição, redução e reduplicação.

OBJETIVOS 1) De acordo com a abordagem utiilizada por Silva e Koch (1989), conceituar as

noções lingüísticas: sincronia/diacronia; sintagma/paradigma; gramática normativa/descritiva.

2) Com base na teoria exposta por Laroca (1994), conceituar morfologia e estabelecer a diferença entre morfologia flexional e derivacional.

3) Dados itens lexicais, segmentar os morfes e identificar os morfemas; identificar os alomorfes; Identificar e classificar os morfemas nominais; identificar e classificar os morfemas verbais. 1) 4) Reconhecer e definir o processo de formação de novas palavras: derivação,

composição, redução e reduplicação. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade 1 – Morfologia I 1.1 Revisão dos princípios básicos do estruturalismo. 1.2 Breve histórico – conceito e objeto de estudo. 1.3 Palavra, vocabulário e lexema. 1.4 Morfema, morfe, e alomorfe. 1.5 Morfemas nominais. 1.6 Morfemas verbais. 1.7 Processo de formação de novas palavras.

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Unidade 2 – Morfologia II 2.1 Por que formação de palavras? 2.2 A palavra e sua estrutura. 2.3 Abordagem gramatica, abordagem estrutural e abordagem gerativa. 2.4 O desafio primário do léxico: formas regulares e formas estratificadas. 2.5 Processos gerais de formação de palavras. 2.6 Outros processos de formação. 2.7 Formação de palavras e classes de palavras. 2.8 Derivação imprópria. 2.9 Função sintática, função semântica e função discursiva.

2.10 Formação de palavras na língua escrita e na língua falada. METODOLOGIA

Uso de apostilas como técnica de orientação de aprendizagem. Debates em sala de aula para ampliação dos conceitos teóricos de morfologia. Elaboração de resumos para consistir a teoria exposta em sala de aula.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3 provas 1 trabalho

BIBLIOGRAFIA BÁSICA Bibliografia básica

LAROCA, Maria Nazaré de Carvalho. Manual de Morfologia do Português. Campinas: Pontes, 1994. SILVA, M. C. de Souza; KOCH, Ingedore Villaça. Lingüística aplicada ao Português: Morfologia. São Paulo: Cortez, 1989. BASÍLIO, Margarida. Teoria Lexical. São Paulo: Ática, 1989.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PERINI, Mário Alberto. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ática, 1996. ROSA, Maria Carlota. Introdução à morfologia. São Paulo: Contexto, 2003. FREITAS, Horácio Rolim. Princípios de Morfologia. Rio de Janeiro: Ofina do Autor, 1997.

Aprovado pelo Colegiado em ____ /_____/_____

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Professor(a) responsável (Carimbo)

______________________________ Coordenador(a)

(Carimbo)