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Plano de Ensino

Disciplina: 1749 – Língua Portuguesa I – Obrigatória

Carga Horária: 60h

Curso/Período: Engenharia Civil – 1° Período

Ementa: A disciplina trata dos princípios básicos da língua escrita e falada e das estruturas das diversas

modalidades textuais com a intenção de desenvolver a compreensão dos mecanismos da comunicação e de

sua utilização como forma de expressão. Objetivos da Disciplina: Compreender os mecanismos linguísticos que garantem a coesão e a coerência do texto oral e escrito. Conteúdo Programático: Unidade 1: Linguagem e Linguagens. 1.1-A linguagem verbal e a linguagem não-verbal. 1.2-Os signos linguísticos. 1.3-Os elementos da comunicação humana. 1.4-As funções da linguagem. 1.5-As diversidades do uso da língua – os níveis da linguagem. Unidade 2: A Linguagem Verbal – estruturas e recursos expressivos. 2.1-Os mecanismos de combinação e seleção. 2.2-A coerência – a articulação de sentidos. 2.3-A coesão textual – os “nós” linguísticos do texto. 2.3.1-Elementos coesivos – o controle dos “nós” linguísticos através dos mecanismos coesivos. 2.4-A semântica: o sentido das palavras. 2.4.1-Conotação e denotação. 2.4.2-Sentido e contexto. 2.5-A construção do texto – Os gêneros textuais. 2.5.1-A narração e seus elementos. 2.5.2-A descrição. 2.5.3-A dissertação – persuasão e argumentação. Bibliografia Básica:

ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. São Paulo: Ática.

SOARES, Magda Becker. Técnica de redação: as articulações linguísticas como técnica de pensamento. Rio

de Janeiro: Editora Moderna.

FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática.

Bibliografia Complementar:

GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática.

SOUZA, Luiz Marques, de & CARVALHO, Sérgio Waldeck. Compreensão e Produção de Textos.

Petrópolis: Vozes.

TERRA. Ernani. Linguagem, língua e fala. São Paulo: Scipione.

VALENTE, André Crim. A linguagem nossa de cada dia. Petrópolis: Vozes.

VANOYE, Francis. Usos da linguagem – problemas e técnicas na produção oral e escrita. São Paulo: Martins

Fontes.

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Plano de Ensino

Disciplina: 3010 – Física I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Revisar alguns tópicos vistos no ensino de 2º grau, bem como introduzir novos conceitos

relacionados à mecânica.

Objetivo Geral: Desenvolver o espírito científico e o raciocínio lógico; Compreender e interpretar, teórica e

praticamente, os fenômenos físicos.

Objetivos Específicos: Conhecer as grandezas físicas com símbolos abreviativos; Utilizar normas do sistema

internacional de medidas para escrita de valores numéricos e símbolos de grandezas; Extrair de texto

conceitos básicos. Aplicação das técnicas de movimento e momentum de sistemas para entender impulso e

movimento de centro das massas; Entender como funcionam os sistemas de conservação de energia; Estudar

e entender as dinâmicas das energias Força e Trabalho; Utilizar algumas aplicações das leis de Newton com

testes no laboratório; Tratar os movimentos em duas dimensões, tanto uniforme como circular; Estudar e

entender as leis de Newton (Peso, Força e Massa); Aprender os procedimentos básicos para especificar e

identificar problemas físicos de aceleração e deslocamento.

Conteúdo Programático:

Unidade I: Sistema de Medidas.

Sistema internacional de medidas (SI); Notação científica; Algarismos significativos - operações.

Arredondamento.

Unidade II: Movimento em uma dimensão.

Introdução: Padrões, Sistemas de unidades e Dimensões. Vetores. Vetor Posição e Deslocamento. Vetor

Velocidade e Velocidade. Movimento com Velocidade Vetorial Constante. Aceleração. Movimento com

Aceleração Constante.

Unidade III: Movimento em duas dimensões.

Posição, Vetor Velocidade e Aceleração. Aceleração Constante: Movimento de um Projétil. Movimento

Circular Uniforme. Movimento Relativo. Resistência do Ar.

Unidade IV: Leis de Newton do movimento.

Força e Massa. Primeira Lei de Newton. Segunda Lei de Newton. Terceira Lei de Newton. Peso e Força

Gravitacional exercida pela Terra.

Unidade V: Aplicações das Leis de Newton do movimento.

Força de Contato: A Força Normal e a Força de Atrito. Dinâmica do Movimento Circular Uniforme. Lei da

Gravitação Universal. Massa Gravitacional e Massa Inercial. O Campo Gravitacional.

Unidade VI: Trabalho e energia.

Trabalho Realizado por uma Força Constante e por uma Força Variável. Produto Escalar. Teorema Trabalho-

Energia e Energia Cinética. Potência.

Unidade VII: Conservação da energia.

Sistemas Conservativos. Forças Conservativas e Energia Potencial. Conservação da Energia Mecânica.

Forças Não-Conservativas e Trabalho Interno. Lei da Conservação da Energia.

Unidade VIII: Momentum e o Movimento de Sistemas.

Centro de Massa. Movimento do Centro de Massa. Momentum. Impulso. Conservação do Momentum.

Colisões. Bibliografia Básica: HALLIDAY, D. & RESNICK, R. Física 1, Rio de Janeiro, LTC. KELLER, F. J., GETTYS, W.E. & SKOVE, M.J. – Física1, São Paulo Makron Books. OMOTE, N. Física, São Paulo, Moderna.

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Bibliografia Complementar: SEARS, F. W. Física, Rio de Janeiro, LTC. TIPLER, P. A. Física, Rio de Janeiro, Guanabara Dois.

GRUPO de Reelaboração do Ensino de Física. Física 1: Mecânica, São Paulo, Edusp. ALVARES, Beatriz Alvarenga, LUZ, Antônio Máximo Ribeiro. Física. Vol 1. ed. São Paulo: Scipione. ALONSO, M e FINN, E.V. - Física Mecânica, vol. 1. Edgard Blucher, São Paulo.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4438 – Matemática Básica – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Operações com números inteiros e fracionários. Potências e raízes. Razão e proporção. Regra de

três simples e composta. Equações e Inequações do 1º e dos 2º graus. Sistemas de equações. Representação de

pontos no plano e o estudo das funções do 1o e dos 2o graus. Operações com conjuntos, processos de

contagem e análise combinatória. Limite, Integral e Derivada.

Objetivos da Disciplina: Possibilitar ao aluno uma revisão ampla de tópicos fundamentais de matemática

com o intuito de prepará-lo para tratar com conteúdos matemáticos mais avançados que estão presentes nos

processos da administração e nos modelos econômicos, dando suporte para entendimento prévio da

matemática básica, elementar e introdutória.


Unidade 1 – Conjuntos e Subconjuntos.

Conjuntos, elementos E relação de pertinência; Representação de Conjuntos; Relação de inclusão e

subconjuntos; Conjunto universo, unitário e vazio; União, interseção, complementar e diferença; Diagrama de

Venn.

Unidade 2 – Conjuntos Numéricos Fundamentais. Os números naturais, inteiros e fracionários; Representação decimal dos números fracionários, dízimas

periódicas; E frações geratrizes; Os números reais: representação geométrica; Operações com números

relativos e com números fracionários.

Unidade 3 – Equações e Inequações. Propriedades da igualdade dos números reais; Estudo de equações do primeiro grau. Problemas do 1º grau;

Propriedades das desigualdades de números reais; Estudo de inequações do 1º grau; Equações do 2º grau.

Unidade 4 – Sistemas de Equações. Estudo de sistemas com duas equações e duas incógnitas; Sistemas lineares; Problemas envolvendo sistemas

lineares.

Unidade 5 – Pontos no Plano e Função do Primeiro Grau. Par ordenado e o plano cartesiano; Representação gráfica da função do 1º grau; Crescimento e decrescimento;

Aplicações; Demanda e oferta de mercado; Preço de equilíbrio e quantidade de equilíbrio.

Unidade 6 – Função do Segundo Grau. Representação gráfica da função do segundo grau; Crescimento e decrescimento; Coordenadas do vértice;

Problemas de máximo e mínimo; Aplicações.

Unidade 7 – Grandezas Proporcionais. Grandezas direta e inversamente proporcionais; Regra de três simples e composta.

Unidade 8 – Processos de Contagem. Princípio fundamental da contagem; Permutações; Arranjos; Combinações.

Unidade 9 – Limite, Derivada e Integral. Princípio fundamental da contagem; Permutações; Arranjos; Combinações.

Bibliografia Básica:

HARIKI, Seiji. ABDOUNUR. Matemática Aplicada: Administração, Economia, Contabilidade. São Paulo:

Saraiva.

CRESPO, Antônio. Matemática Financeira Fácil. São Paulo: Saraiva.

CESAR, Benjamim, Matemática Financeira, Teoria e 700 Questões. Niterói, Impetus.

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MACHADO, A. Santos. Matemática. São Paulo: Saraiva.

IEZZI, Gelson, et al., Tópicos de Matemática, São Paulo: Atual. Vols. 1,2 e 3.

SILVA, Sebastião Medeiros. SILVA, Elio Medeiros Da. SILVA, Ermes Medeiros da. Matemática: Para

Cursos de Economia, Administração, Ciências Contábeis. Atlas. Vol.1 E Vol.2.

COURANT, Richard. ROBBINS, Herbert. O Que é Matemática? Uma abordagem elementar de Métodos e

conceitos. Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, Edney Dantas de. Matemática Básica. EAD/UNIVERSO.

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Plano de Ensino Disciplina: 4625 – Introdução à Engenharia Civil – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Conceito de engenharia; estrutura curricular do curso de Engenharia Civil; a regulamentação da

profissão Engenharia Civil: os órgãos responsáveis pelo exercício profissional; ética profissional; e

desenvolvimento sustentável; Código de obras; Lei de uso e ocupação do solo; A evolução histórica e a

importância da Engenharia Civil; Principais campos de atuação do engenheiro civil; Apresentação das

grandes áreas de atuação profissional: Materiais e Técnicas de Construção Civil, Projetos de Estruturas,

Geotecnia, Hidráulica e Saneamento e Transportes;

Objetivo Geral: A disciplina Introdução à Engenharia proporciona ao aluno da primeira série o contato com

atividades práticas e problemas de diversas áreas da engenharia.

Objetivos Específicos: Descrever a estrutura curricular do curso; apresentar as áreas de atuação do

engenheiro civil; definir o controle social do exercício da profissão ressaltando a responsabilidade do

engenheiro civil no âmbito técnico, econômico, ambiental e cultural.


Unidade 1: Conceito de engenharia; estrutura curricular do curso de Engenharia Civil; a regulamentação da

profissão Engenharia Civil: os órgãos responsáveis pelo exercício profissional; ética profissional; e

desenvolvimento sustentável.

Unidade 2: Código de obras; Lei de uso e ocupação do solo.

Unidade 3: A evolução histórica e a importância da Engenharia Civil; Principais campos de atuação do

engenheiro civil.

Unidade 4: Apresentação das grandes áreas de atuação profissional: Materiais e Técnicas de Construção

Civil, Projetos de Estruturas, Geotecnia, Hidráulica e Saneamento e Transportes;


BAZZO, W. A. & Pereira. Introdução a Engenharia. L. T.V. UFSC.

BARRASS, Robert. Os Cientistas Precisam Escrever. Guia de Redação para Cientistas, Engenheiros e

Estudantes T. A. Queiroz. São Paulo.

JAY, B. Brockman. Introdução a Engenharia, Modelagem e Solução de Problemas. São Paulo. Editora LTC.


ASIMOV, Morris. Introdução ao Projeto de Engenharia Mestre. São Paulo.

FERRAS, Hermes. A Formação do Engenheiro - Um Questionamento Humanístico. São Paulo. Ática.

KAWAAMURA, Lli K. Engenheiro: Trabalho e Ideologia. São Paulo. Ática.

TELLES, Pedro C. S. História da Engenharia no Brasil, Rio de Janeiro.

PECOTCHE, Carlos B.G. Bases para sua Conduta. São Paulo. Editora Logosófica.

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Plano de Ensino

Disciplina: 4935 – Química I – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Composição da matéria; Estrutura atômica; Tabela periódica; Ligações químicas, geometria

molecular polaridade; Substâncias químicas; Ácidos, bases, sais e óxidos; Reações químicas; Soluções e

cálculo de concentração; Cálculo estequiométrico, com rendimento, porcentagem de pureza dos reagentes.

Objetivo Geral: Conhecer os princípios básicos da química, entender os conceitos sobre matéria e átomo,

classificação e propriedade dos elementos. Conhecer normas de segurança no laboratório, manusear aparelhos

destinados à medida de volumes de líquidos.


Unidade 1: O átomo e tabela periódica: Modelos atômicos; Normas de segurança laboratorial e simbologia

laboratorial; Propriedades periódicas; Ensaios laboratoriais de densidade, ponto de fusão.

Unidade 2: Ligações químicas, ressonância, radicais livres e teoria do octeto: Ligação iônica, covalente e

metálica; Ressonância, radicais livres e teoria do octeto; Ligações intermoleculares; Influência das ligações

intermoleculares no comportamento hidrofílico e hidrofóbico das substâncias; Influência das ligações no

ponto de fusão e ponto de ebulição das substâncias.

Unidade 3: Ácido e base: Conceitos antigos (relacionado ao sabor e ao tato); Conceitos de Arrhenius,

Bronsted-Lowry e Lewis; Reações de complexação; Estudo do pKa de substâncias e pH de soluções.

Unidade 4: Compostos químicos e grupos funcionais: Nomenclatura de ácidos, bases, sais e óxidos;

Grupos funcionais; Nomenclatura de compostos orgânicos.

Unidade 5: Noções sobre Estereoquímica.


BRADY, J. E.; RUSSELL, J. W.; HOLUM, J. R. Química - A Matéria e Suas Transformações - Vol. 1. LTC.

BRADY, J. E.; RUSSELL, J. W.; HOLUM, J. R. Química - A Matéria e Suas Transformações - Vol. 2. LTC.

CHANG, R. Química Geral Conceitos essenciais. McGraw-Hill.


ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de Química: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente.

Bookman.

RUSSELL, J. Química Geral Vol. 1. Makron Books (Grupo Pearson).

RUSSELL, J. Química Geral Vol. 1. Makron Books (Grupo Pearson).

KOTZ, J. C., JR, P. M. T. Química Geral e Reações Químicas - Vol. 1 – Tradução da 5ª Edição norte-

americana. Thomson Learning.

KOTZ, J. C., JR, P. M. T. Química Geral e Reações Químicas - Vol. 2 – Tradução da 5ª Edição norte-

americana. Thomson Learning.

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Plano de Ensino Disciplina: 6704 – Ciência da Computação I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Histórico do Computador; Arquitetura Básica (Noções de Hardware); Noções de Software; Noções

de Rede e Internet.

Objetivo Geral: Conhecer estruturas de hardware, softwares e redes, no âmbito do processamento eletrônico

de dados.


Unidade 1: Histórico do Computador.

Unidade 2: Arquitetura Básica (Noções de Hardware).

Unidade 3: Noções de Software.

Unidade 4: Noções de Rede e Internet.


NORTON, Peter. Introdução à Informática. Tradução de Maria Claudia dos Santos Ribeiro Ratto, Revisão

técnica de Álvaro Rodrigues Antunes. São Paulo: Makron Books.

STALLINGS, William, Arquitetura e Organização de Computadores. Tradução Carlos Camarão de

Figueiredo, Lucília Camarão de Figueiredo. São Paulo. Makron Books.

FERNANDES, A. Excel 2000. Rio de Janeiro: Brasport.


MANZANO, A. L. N. G. Estudo Dirigido de Informática Básica. Rio de Janeiro: Érica.

MEIRELES, F. S. Informática: novas aplicações com microcomputadores. São Paulo: Makron Books.

SOARES, L. F. G., LEMOS, T., COLKCHER S. Redes de Computadores: LANS, MANS e WAN – As redes

de ATM. Rio de Janeiro: Campus.

GUIMARÃES, A.M.e LAGES, N.A.C. Algoritmos e Estruturas de Dados. Rio de Janeiro. LTC.

TREMBLAY,J.P. e BUNT, R.B. Ciência dos Computadores - Uma abordagem algorítmica. McGraw-Hill.

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Plano de Ensino Disciplina: 1390 – Desenho Técnico Aplicado – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Normas para desenho técnico. Projeções ortogonais no 1° diedro. Projeções ortogonais no 3° diedro.

Vistas auxiliares. Perspectiva isométrica e cavaleira. Cortes e seções. Cotagem de desenho técnico. Escalas,

Noções de desenhos mecânicos e de arquitetura.

Objetivo Geral: Conhecimento e domínio de métodos e de etapas básicas de desenho técnico e projetivo.


Unidade 1: Normas Técnicas.

Normas ABNT. Introdução ao desenho técnico. Padrões de materiais.

Unidade 1: Desenho Geométrico. Linhas. Dimensionamento. Hachuras. Escalas.

Unidade 3: Desenho do Projeto. Pequenos projetos de construção. Plantas e detalhes.

Unidade 4: Desenho Projetivo. Vistas. Perspectivas. Peças e Objetos.


SPECK, HENDERSON JOSÉ. Manual Básico de Desenho Técnico. Florianópolis: Ed. Da UFSC.

ALEXANDER SCMITT, GERD SPENGEL, EWALD WEINAND; Desenho técnico fundamental. Adaptado

por Eurico de Oliveira, Evando Albiero Silva; tradução de Heinz Budweg. São Paulo. EPU.

SARAPKA, E. M. et al. Desenho arquitetônico básico. Pini.


Giovannino Pintaudi, Salvador João Pintaudi, Jason Ribeiro da Silva. Desenho técnico. Porto Alegre; LeP.

MAGUIRE, D. E. E SIMMONS. C.H. Desenho Técnico. Hemus.

BLACK, E.D. - Dibujo Técnico, Marymar Aires.

BORNANCINI, J.C.M. et alii - Desenho Técnico Básico, vols. 1 e 2, Ed. Sulina, Porto Alegre.

FERLINI, P.B. - ABNT - Normas para Desenho Técnico, Globo, Porto Alegre.

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Plano de Ensino

Disciplina: 3040 – Física II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Movimento harmônico simples. Sólidos e fluidos: Hidrostática e hidrodinâmica. Termologia e

termodinâmica: temperatura e transferência de calor. A primeira lei da termodinâmica. Teoria cinética dos

gases. A segunda lei da termodinâmica.

Objetivo Geral: Desenvolver o espírito científico e o raciocínio lógico. Compreender e interpretar as

principais leis que regem os fenômenos físicos na aplicação dos princípios da termodinâmica. Reconhecer e

estabelecer as relações críticas entre modelos e os equipamentos industriais visando auxiliar a construção do

conhecimento técnico-social entre o homem e a máquina.


Unidade 1: Oscilações.

Movimento Harmônico Simples. Cinemática do Movimento Harmônico Simples. Dinâmica do Movimento

Harmônico Simples. A Energia de um Oscilador Harmônico Simples. Exemplos de Movimento Harmônico

Simples. Oscilações Forçadas e Ressonância.

Unidade 2: Solidos e Fluidos.

Hidrostatica e Hidrodinamica. Densidade. Pressão. Princípios de Stevin, Pascal e Arquimedes. Fluidos

Compressíveis e Viscosidade. A Equação de Bernoulli.

Unidade 3: Termologia e Termodinâmica.

Temperatura e transferência de calor. Descrições Microscópica e Macroscópica. Equilíbrio Térmico e a Lei

Zero da Termodinâmica. Escalas Termométricas. Expansão Térmica. Transferência de Calor: Condução,

Convecção e Radiação. A primeira lei da termodinâmica. Equações de Estado. Calor Específico, Calor

Sensível e Calor Latente. Trabalho. A Primeira Lei da Termodinâmica. Algumas Aplicações da Primeira Lei:

Processo Isocórico; Processo Adiabático; Processo Isobárico; Expansão Livre; Processo Isotérmico; Processo

de Estrangulamento e Expansão; Processo Cíclico; Teoria cinética dos gases. Modelo Molecular de um Gás

Ideal. Interpretação Microscópica da Temperatura. Equipartição da Energia. Capacidades Térmicas de Gases

Ideais e Sólidos Elementares. Processo Adiabático para um Gás Ideal. Distribuição de Velocidades

Moleculares. A segunda lei da termodinâmica. Motores Térmicos e a Segunda Lei. Refrigeradores e a

Segunda Lei. Reversibilidade e o Ciclo de Carnot. Temperatura Termodinâmica. Entropia. Entropia e a

Segunda Lei.


HALLIDAY, D. & RESNICK, R – Fundamentos da Física 2, Rio de Janeiro, LTC.

TIPLER, P.A. Física, Rio de Janeiro, Guanabara Dois.

KELLER, F.J, GETTYS, W.E.&SKOVE, M.J. Física 1, São Paulo, Markron Books.


SEARS, F.W. Física, Rio de Janeiro, LTC.

TIPLER, P.A. Física para cientistas e engenheiros, V.2, Rio de Janeiro, LTC.

LUCIE, Pierre. Física Térmica, Ed. Campus, Rio de Janeiro.

EISBERG, R. & LERNER, L. & - Física, vol. 4, Mr. Graw-Hill do Brasil, São Paulo.

HALLIDAY, David. Fundamentos de Física Vol. 1 Mecânica. São Paulo. Editora LTC.

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Plano de Ensino Disciplina: 6531 – Geometria Analítica – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Vetores no plano e Vetores no espaço; Retas; Plano; Distâncias.

Objetivo Geral: Despertar no aluno uma visão mais elaborada de tópicos relacionados à Geometria

Analítica.

Objetivos Específicos: Fornecer ao aluno subsídios para o estudo de disciplinas com o uso dos conceitos

básicos de geometria, capacitar o aluno para ingressar no estudo do Cálculo Diferencial e Integral e

disciplinas que precisarem de tais conceitos.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Vetores no plano e Vetores no espaço.

Unidade 2: Retas.

Unidade 3: Plano.

Unidade 4: Distâncias.

Bibliografia Básica: WINTERLE, P., Vetores e Geométrica Analítica, São Paulo, Makron Books. STEINBRUSH, A., WINTERLE, P., Geométrica Analítica, São Paulo, Mc Graw-Hill. IEZZI, G., Fundamentos da Matemática Elementar – Geometria Analítica, Atual, Vol. 7.

Bibliografia Complementar: BOULOS, P. & CAMARGO, I. Introdução à Geometria Analítica, São Paulo, Mc Graw-Hill. BOULOS, P. Geometria Analítica – Um Tratamento Vetorial. São Paulo, Mc Graw-Hill. SILVA, Valdir Wilmar - Geometria Analítica - UFG, Goiânia. MURCOCK, David - Geometria Analítica - Rio de Janeiro. SANTOS, Nathan Moreira dos - Vetores e Matrizes - Rio de Janeiro, LTC.

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Plano de Ensino Disciplina: 6541 – Estatística Aplicada I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Estatística Descritiva, Medidas de Tendência Central, Medidas de Dispersão, Separatrizes,

Introdução a Probabilidade e Variáveis Aleatórias Discretas.

Objetivo Geral: Entender fenômenos ao acaso (Aleatório) através da apresentação dos conceitos da teoria da

probabilidade.


Unidade 1: Estatística Descritiva.

Unidade 2: Medidas de Tendência Central.

Unidade 3: Medidas de Dispersão.

Unidade 4: Separatrizes.

Unidade 5: Introdução a Probabilidade.

Unidade 6: Variáveis Aleatória Discretas.


BUSAB,W.O e Morettin, Pedro A.- Estatística Básica. São Paulo. Editora Atual.

SPIEGEL, M. R. Estatística. São Paulo. Makron Books.

FREUND, John & SIMON, Gary. Estatística Aplicada. Porto Alegre: Bookman..


LAPPONI, Juan Carlos. Estatística usando Excel 5 e 7. São Paulo: Lapponi Treinamento e Editora Ltda.

BUSAB, W. O & MORETTIN, Pedro A. Estatística Básica. São Paulo. Editora Atual.

MEYER, Paul, L. Probabilidade - Aplicações à Estatística, Livros Técnicos e Científicos, RJ.

FONSECA, Jairo Simonda e MARTINS, Gilberto de Andrade. Curso de Estatística. LTC, RJ.

DOUGLAS, C. Montgomery. Estatística Aplicada e Probabilidade para Engenheiros. São Paulo. Editora

LTC.

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Plano de Ensino

Disciplina: 6682 – Técnicas de Estudo e Pesquisa – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Conhecimento científico e outros tipos de conhecimento. Investigação Científica. O método

científico. Delineamento da pesquisa. Projeto de pesquisa. Execução da Pesquisa. Apresentação e divulgação

da pesquisa. Normas da ABNT.

Objetivos da Disciplina:

Entender a pesquisa como um princípio científico e educativo, familiarizando-se com o processo de pesquisa

e com trabalhos científicos que estão sendo realizados hoje na sua área específica de atuação, de forma a

construir a sua capacidade analítica em relação aos mesmos e seu interesse pela pesquisa; Orientar os alunos

na compreensão da estrutura, organização e coerências internas que um trabalho científico e um projeto de

pesquisa devem apresentar, além de discutir sobre os aspectos e problemas relacionados à execução de um

trabalho de pesquisa, mobilizando os alunos para a execução de seus próprios trabalhos.


UNIDADE I - O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.

1.1. O Conhecimento Científico e o Senso Comum.

1.2. A construção do Conhecimento Científico.

1.3. A neutralidade científica.

UNIDADE II - A METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA.

2.1. A importância do método na elaboração da pesquisa.

2.2. Tema da pesquisa.

2.3. Formulação do problema.

2.4. Delimitação do objeto de estudo.

2.5. Formulação das hipóteses.

2.6. Levantamento de dados.

2.7. Análise e interpretação de dados.

2.8. A pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa.

UNIDADE III - AS TÉCNICAS DE ESTUDO E PESQUISA.

3.1. Leitura, análise e interpretação de textos.

3.2. A técnica do fichamento.

3.3. O arquivo de conteúdos temáticos.

UNIDADE IV - AS FONTES DE PESQUISA.

4.1. Recursos da biblioteca e da Internet.

UNIDADE V - A ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA.

5.1. A função do projeto de pesquisa.

5.2. As etapas do projeto de pesquisa.

UNIDADE VI - O TRABALHO DE EXECUÇÃO DA PESQUISA.

6.1. O trabalho de campo.

6.2. A entrevista.

UNIDADE VII - O PROCESSO DE INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS.

7.1. A organização e a classificação dos dados da pesquisa.

UNIDADE VIII - APRESENTAÇÃO E DIVULGAÇÃO DA PESQUISA.

8.1. Os trabalhos de conclusão de curso.

UNIDADE IX - A COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA.

9.1. A preparação do trabalho acadêmico.

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NUNES, Rizzatto. Manual da monografia jurídica. São Paulo: Saraiva.

LAKATOS, Eva; MARCONI, Marina. Metodologia Científica. São Paulo.

MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Claudia Servilha. Manual de Metodologia da Pesquisa no Direito. São

Paulo.


GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas.

MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Pesquisa Social. Teoria, Método e Criatividade. Rio de Janeiro:

Vozes.

RAMPAZZO, Lino. Metodologia Científica para alunos de Graduação. São Paulo: Ed. Loyola.

SIMÃO, Márcia R.; BARCELOS, Roberta (Org.). Manual de Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Niterói:

Universo.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez.

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Plano de Ensino Disciplina: 6705 – Ciência da Computação II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: O Uso da lógica. Algoritmo como padrão de comportamento. Estruturas. Problemas implementados

em SCILAB.

Objetivo Geral: Capacitar o aluno ao aprendizado do algoritmo e a introdução na construção de programas

em linguagem de computador. Conteúdo Programático: Unidade 1: O Uso da lógica.

Unidade 2: Algoritmo como padrão de comportamento.

Unidade 3: Estruturas.

Unidade 4: Problemas implementados em SCILAB. Bibliografia Básica: SALIBA, Walter L.C. Técnicas de Programação – Uma Abordagem Estruturada Makron Books. MANZANO, J.A. Algoritmos – Lógica para Desenvolvimento de Programação de Computadores. Editora

Erica, São Paulo. FORBELLONE, A. L. V.; Lógica de Programação, Rio de Janeiro. Makron Books.

Bibliografia Complementar: MORAES, C.R. Estruturas de Dados e Algoritmos. Uma Abordagem Didática. Ed. Berkely. GUIMARAES, A.M. Introdução à ciência da computação, Rio de Janeiro, Ed. LTC. MOTTA PIRES, P., Introdução ao Scilab 3.0, http://www.dca.ufrn.br/~pmotta/, UFRN. TREMBLAY, J.P. e BUNT, R.B. Ciência dos Computadores- Uma abordagem algorítmica. McGraw-Hill. GUIMARÃES, A.M. e LAGESN. A.C. Algoritmos e Estruturas de Dados. Rio de Janeiro: LTC.

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Plano de Ensino

Disciplina: 7006 – Cálculo Diferencial e Integral I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Funções, Limite e Continuidade, Derivadas de uma Função. Aplicações da Derivada.

Objetivo Geral: Capacitar o aluno a generalizar e aumentar as suas condições de pesquisa e interpretação e a

superar elementares dificuldades que surjam no Cálculo Diferencial e Integral. Capacitando-o a aplicar os

conhecimentos adquiridos na solução de problemas reais. Conteúdo Programático: Unidade 1: Funções.

Unidade 2: Limite e Continuidade.

Unidade 3: Derivadas de uma Função.

Unidade 4: Aplicações da Derivada.

Bibliografia Básica: EDWARDS, Larson H. Cálculo com aplicações. LTC. Rio de Janeiro. GUIDORIZZI, Hamilton L. Um Curso de Cálculo. LTC. Rio de Janeiro, vol I. GONÇALVES, M. B. e FLEMMING, D. M. Cálculo A São Paulo: Makron Books.

Bibliografia Complementar: ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. São Paulo: Bookman, v.1. SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, v. 1. THOMAS, G. B. Cálculo. São Paulo: Addison Wesley. LEITHHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica. Harbra, Vol. I. LARSON, R. E.; HOSTELER, R. P.; EDWARDS, B. H. Cálculo com geometria analítica. Rio de Janeiro:

LTC, v.1.

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Plano de Ensino Disciplina: 1620 – Cálculo Diferencial e Integral II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Capacitar o aluno a generalizar e aumentar as suas condições de pesquisa e interpretação e a superar

elementares dificuldades que surjam no Cálculo Diferencial e Integral. Capacitando-o a aplicar os

conhecimentos adquiridos na solução de problemas reais.

Objetivo Geral: Capacitar o aluno a generalizar e aumentar as suas condições de pesquisa e interpretação e a

superar elementares dificuldades que surjam no Cálculo Diferencial e Integral. Capacitando-o a aplicar os

conhecimentos adquiridos na solução de problemas reais.


Unidade 1: Cálculo Integral.

Unidade 2: Integral Definida.

Unidade 3: Aplicações da Integral Definida.

Unidade 4: Integrais Múltiplas.


EDWARDS, Larson H. Cálculo com aplicações. LTC. Rio de Janeiro.

GUIDORIZZI, Hamilton L. Um Curso de Cálculo. LTC. Rio de Janeiro, vol I.

GONÇALVES, M. B. e FLEMMING, D. M. Cálculo A São Paulo: Makron Books.


ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. São Paulo: Bookman, v.1.

SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, v. 1.

THOMAS, G. B. Cálculo. São Paulo: Addison Wesley, 2003.

LEITHHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica. Harbra, Vol.I.

LARSON, R. E.; HOSTELER, R. P.; EDWARDS, B. H. Cálculo com geometria analítica. Rio de Janeiro:

LTC, v.1.

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Plano de Ensino Disciplina: 4267 – Estudos Ambientais – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Conceitos de meio ambiente e sustentabilidade. Agenda 21 e Carta da Terra. Políticas e leis

ambientais brasileiras, estaduais e municipais, com foco nas relacionadas ao espaço urbano. Licenciamento

Ambiental, Estudo de Impacto Ambiental e Estudo de Impacto de Vizinhança. Diagnóstico ambiental,

avaliação dos impactos ambientais das intervenções antrópicas e medidas de mitigação e compensação,

visando à sustentabilidade na produção do espaço construído. Construções sustentáveis e materiais

ecológicos. Objetivo geral: Contextualizar o conceito de sustentabilidade e sua aplicação nos espaços construídos;

Entender as problemáticas ligadas às ações antrópicas e seus meios de controle. Objetivos específicos: Conhecer a política ambiental brasileira e as leis ambientais existentes e sua associação aos projetos

arquitetônicos, urbanísticos e de paisagismo. Conteúdo Programático: Unidade 1 - Conceitos e Princípios. Conceito de Meio Ambiente e de Sustentabilidade; A Carta da Terra; Agenda 21 Global, Brasileira e Local e

as dimensões da sustentabilidade (geoambiental, social, econômica, político-institucional); Impactos

socioambientais das intervenções antrópicas; Análise de Sensibilidade Ecológica pelo método de Ian

Mcharg.

Unidade 1 - Políticas e Leis de Proteção Ambiental. Unidades de Conservação; Áreas de Preservação Permanente (APP); Áreas urbanas não edificáveis;

Licenciamento Ambiental; Estudos de Impacto Ambiental (EIA); Estudos de Impacto de Vizinhança

(EIV).

Unidade 1 - Construções Sustentáveis e Materiais Ecológicos. Impactos ambientais da construção civil; Conceito de construções sustentáveis; Materiais ecológicos.

Bibliografia Básica: FRANCO, Maria de Assunção Ribeiro. Desenho Ambiental: Uma Introdução à Arquitetura da Paisagem

Como Paradigma Tecnológico. São Paulo: AnnaBlume. MASCARÓ, Lúcia. Ambiência Urbana. Porto Alegre: Sagra - Luzzatto. CROALL, Sephen. Ecologia. Bibliografia Complementar: SACHS, Ignacy. Estratégias de Transição para o século XXI: Desenvolvimento e meio ambiente. São Paulo:

Studio Nobel. MOORHEAD, Steven (Ed.). Landscape. London: Meisei Publications. MELHADO, Ana Rocha Melhado; SANTOS, Aurélie dos; GURGEL, Adriana; MELHADO, Silvio. Projetar

e construir bairros sustentáveis. São Paulo: PINI. BARROS, Nilson Cortez Crocia de. Manual de geografia do turismo: meio ambiente, cultura e paisagens. MARTINUZZO, José Antônio. Agenda 21: vitória do futuro, plano estratégico da cidade 1996 - 2010.

Brasília: Senado Federal, Subsecretária de Edições Técnicas.

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Plano de Ensino Disciplina: 4957 – Sociologia Aplicada – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: A formação da Sociologia como conhecimento científico. Caracterização da sociedade humana.

Conceitos básicos. A estratificação social. A sociedade capitalista contemporânea.

Objetivo Geral: Compreender e valorizar as diferentes manifestações culturais como fruto da criatividade

universal do homem, buscando construir uma cidadania planetária e Articular os diversos conhecimentos

apreendidos tendo em vista aplicá-los na análise e avaliação da sociedade atual, ampliando as interações

sociais.


Unidade 1: A formação da Sociologia como conhecimento científico.

O contexto sócio-histórico e intelectual do surgimento da Sociologia; A crise do Feudalismo; A formação dos

Estados Nacionais; O Mercantilismo e a expansão comercial ultramarina; A Sociologia se estabelece como

Ciência.

Unidade 2: A Sociologia Clássica.

Uma nova ciência, a Sociologia; A Sociologia de Émile Durkheim; A Sociologia de Karl Marx; A Sociologia

Compreensiva de Max Weber.

Unidade 3: Caracterização da sociedade humana.

Elementos principais da sociedade humana; A essência da cultura; Classificação da cultura; Cultura popular e

cultura erudita; Indústria cultural ou cultura de massa.

Unidade 4: A estratificação Social.

O que é estratificação social?; O sistema de castas; A organização social através dos estamentos; As classes

sociais.

Unidade 5: A Sociedade Capitalista Contemporânea.

O fenômeno da globalização; Um estudo sobre os primórdios da globalização; As consequências do processo

de globalização.

Unidade 6: Conceitos e expressões frequentes utilizados pela Sociologia.

Acomodação; E adaptação?; Alienação: Você já ouviu falar em alienação?; Antagonismo Social;

Assimilação; Cidadania; Competição; Consciência de classe; Cooperação; Direitos Fundamentais; Interação

Social; Justiça Social; Mobilidade Social; Movimentos Sociais.


ARENDT, Hannah. A condição humana. Rio de Janeiro: Forense.

MARTINS, Carlos B. O que é sociologia? São Paulo: Brasiliense.

LAKATOS, Eva Maria. Sociologia geral. São Paulo: Atlas.


ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes.

BOTTOMORE, T. B. Introdução à sociologia. Rio de Janeiro: LTC.

BERGER, Peter. Perspectivas sociológicas: uma visão humanística. Petrópolis: Vozes.

DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. São Paulo: Pearson.

FORACCHI, Marialice Mencarini; MARTINS, Jose de Souza. Sociologia e sociedade: leituras de introdução

à sociologia. Rio de Janeiro: LTC.

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Plano de Ensino Disciplina: 6542 – Estatística Aplicada II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Distribuição Teóricas de Probabilidades de Variáveis Aleatórias Discretas. Variáveis Aleatórias

Contínuas. Amostragem e Distribuições Amostrais; Inferência sobre Média. Estimação e Intervalos de

Confiança para Médias e Proporções. Teste e Hipóteses. Correlação e Regressão.

Objetivo Geral: Introduzir tópicos fundamentais e específicos ao Ensino de Estatística indutiva.

Objetivos Específicos: Fornecer ideias Básicas do método Estatístico, com aplicações de suas principais

técnicas, necessárias na resolução de problemas específicos de áreas gerenciais. Desenvolver atitudes

favoráveis na tomada de decisões.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Distribuição Teóricas de Probabilidades de Variáveis Aleatórias Discretas.

Unidade 2: Variáveis Aleatórias Contínuas.

Unidade 3: Amostragem e Distribuições Amostrais.

Unidade 4: Inferência sobre Média.

Unidade 5: Estimação e Intervalos de Confiança para Médias e Proporções.

Unidade 6: Teste e Hipóteses.

Unidade 7: Correlação e Regressão.

Bibliografia Básica: DOWNING, Douglas & CLARK, Jeffrey. Estatística Aplicada. São Paulo: Saraiva. FONSECA, Jairo S., MARTINS, Gilberto de A. Curso de Estatística. São Paulo: Atlas. SPIEGEL, M. R. Estatística. São Paulo. Makron Books.

Bibliografia Complementar: BUSAB, W. O & MORETTIN, Pedro A. - Estatística Básica. São Paulo. Editora Atual. FREUND, John & SIMON, Gary. Estatística Aplicada. Porto Alegre: Bookman. LAPPONI, Juan Carlos. Estatística usando Excel 5 e 7. São Paulo: Lapponi Treinamento e Editora Ltda. MEYER, Paul, L. Probabilidade - Aplicações à Estatística, Livros Técnicos e Científicos, Rio de Janeiro. DOUGLAS, C. Montgomery. Estatística Aplicada e Probabilidade para Engenheiros. São Paulo. Editora

LTC.

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Plano de Ensino Disciplina: 6533 – Desenho de Projetos – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Representação gráfica manual de desenho de projetos de engenharia (arquitetônico, instalações

hidráulicas sanitárias, instalações elétricas prediais e projeto estrutural).

Objetivo Geral: Possibilitar a leitura e interpretação de projetos de Engenharia Civil, visando o

desenvolvimento de projetos aplicados na área da engenharia.

Objetivos Específicos: Desenvolvimento das técnicas Básicas para a execução do desenho técnico, de acordo

com as normas da ABNT e correlatas aos respectivos assuntos, visando o desenvolvimento de projeto

arquitetônico, elétrico, hidrossanitário e estrutural. Identificar os elementos de um projeto arquitetônico;

hidrossanitário, elétrico e estrutural. Interpretar e analisar as leis de edificações.

Conteúdo Programático: Representação gráfica manual de desenho de projetos de engenharia (arquitetônico, instalações hidráulicas

sanitárias, instalações elétricas prediais e projeto estrutural). Bibliografia Básica: EDWARDS, Larson H. Cálculo com aplicações. LTC. Rio de Janeiro. GUIDORIZZI, Hamilton L. Um Curso de Cálculo. LTC. Rio de Janeiro, vol I. GONÇALVES, M. B. e FLEMMING, D. M. Cálculo A São Paulo: Makron Books.

Bibliografia Complementar: ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. São Paulo: Bookman, v.1. SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, v. 1. THOMAS, G. B. Cálculo. São Paulo: Addison Wesley. LEITHHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica. Harbra, Vol. I. LARSON,R. E.; HOSTELER, R. P.; EDWARDS, B. H. Cálculo com geometria analítica. Rio de Janeiro:

LTC, v.1.

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Plano de Ensino Disciplina: 6534 – Topografia Aplicada – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Introdução; Representação do relevo topográfico; Estudo da planta topográfica; Medição de

distância e ângulos; Planimetria; Traçado de poligonais e detalhes – desenho topográfico; Avaliação de áreas;

Altimetria: Modelado topográfico, nivelamento geométrico, nivelamento trigonométrico e métodos de

levantamento de detalhes altimétricos; Levantamento altimétrico: amarrações, procedimentos gerais e planta;

Aplicações à Engenharia Civil. Objetivo Geral: Conhecer e aplicar as principais técnicas de coleta de dados no campo, voltados a

planimetria e altimetria. Interpretar, calcular e representar os dados planialtimétricos.

Objetivos Específicos: Calcular áreas de uma poligonal qualquer utilizando a trigonometria; Conhecer as

ferramentas e os métodos de levantamento topográfico planimétrico; Medida de distâncias (direta e indireta);

equipamentos e acessórios utilizados; orientações; Determinar o contorno, as dimensões e a posição relativa

de uma porção limitada da superfície da terra de acordo com os princípios, métodos, aparelhos e convenções.

Conhecer as ferramentas e os métodos de levantamento topográfico altimétrico: Curvas de nível; principais

equipamentos e acessórios. Determinar o relevo da superfície de uma porção limitada da terra, através de

aparelhos, métodos e convenções. Resolver problemas topográficos através de estudos analíticos e

geométricos. Trabalhar interdisciplinaridade. Conteúdo Programático: Unidade 1: Introdução.

Unidade 2: Representação do relevo topográfico.

Unidade 3: Estudo da planta topográfica.

Unidade 4: Medição de distância e ângulos.

Unidade 5: Planimetria.

Unidade 6: Traçado de poligonais e detalhes – desenho topográfico.

Unidade 7: Avaliação de áreas.

Unidade 8: Altimetria: Modelado topográfico, nivelamento geométrico, nivelamento trigonométrico e

métodos de levantamento de detalhes altimétricos.

Unidade 9: Levantamento altimétrico: amarrações, procedimentos gerais e planta.

Unidade 10: Aplicações à Engenharia Civil.

Bibliografia Básica: BORGES, Alberto de Campos. Exercícios de topografia. São Paulo: Edgard Blucher. BORGES, Alberto de Campos. Topografia aplicada à Engenharia Civil. São Paulo: Edgard Blucher. V. 01 e

02.

MASCARÓ, Juan Luís. Loteamentos Urbanos. Porto Alegre: Masquatro Editora.

Bibliografia Complementar: GONDIM, Monica Fiuza. Cadernos de Desenho Ciclovias. Fortaleza: Expressão Gráfica. BORGES, Alberto de Campos; LEITE, Jaime Lopes; MONTEFUSCO, Elizabeth. Prática das Pequenas

Construções. São Paulo: Edgar Blücher. MOLITERNO, Antônio. Caderno de muros de arrimo. São Paulo: Edgar Blücher. MASCARÓ, Juan Luís; YOSHINAGA, Mario. Infraestrutura urbana. Porto Alegre: Masquatro. MASCARÓ, Juan Luís. O custo das decisões arquitetônicas. Porto Alegre: Masquatro.

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Plano de Ensino Disciplina: 1640 – Cálculo Diferencial e Integral III – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Funções de Várias Variáveis e Derivadas Parciais, Integrais Curvilíneas e de Superfície, Equações

Diferenciais Ordinárias e Séries.

Objetivo Geral: Capacitar o aluno a resolver equações diferenciais ordinárias.

Objetivos Específicos: O aluno deverá reconhecer e obter soluções em séries de equações diferenciais.

Assim como compreender o comportamento das funções de várias variáveis e de derivadas parciais. Resolver

integrais curvilíneas e de superfície.


Unidade 1: Funções de várias variáveis e derivadas parciais.

Unidade 2: Integrais curvilíneas e integrais de superfície.

Unidade 3: Equações diferenciais ordinárias (EDO).

Unidade 4: Séries.


ZIL, D.G. & CULLEN, M.R.- Equações Diferenciais , vol 1 e 2, Editora Makron Books.

EDWARDS, Larson H. Cálculo com aplicações. LTC. Rio de Janeiro.

GUIDORIZZI, Hamilton L. Um Curso de Cálculo. LTC. Rio de Janeiro, vol I.


ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. São Paulo: Bookman, v.1.

SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, v. 1.

THOMAS, G. B. Cálculo. São Paulo: Addison Wesley.

LEITHHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica. Harbra, Vol.I.

LARSON, R. E.; HOSTELER, R. P.; EDWARDS, B. H. Cálculo com geometria analítica. Rio de Janeiro:

LTC, v.1.

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Plano de Ensino

Disciplina: 2151 – Economia I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: O funcionamento de economia de mercado. Uso da economia para a análise do contexto de decisão

empresarial. Uso dos conceitos de microeconomia e macroeconomia para a tomada de decisão. Teoria monetária,

comércio exterior e desenvolvimento econômico. Economia e Mercado de Capitais. Mercados Futuros e Bolsas de

Mercadorias. Investidores Institucionais.

Objetivos da Disciplina: Proporcionar ao estudante o entendimento do papel da oferta e da demanda na

determinação do preço e da quantidade a serem oferecidos ao mercado, bem como a compreensão e discernimento

das possibilidades oferecidas pelos modelos da microeconomia e macroeconomia que fundamentam as tomadas de

decisão em relação à fixação de preços em diferentes estruturas de mercado; Proporcionar ao estudante base para a

aplicação dos conceitos da economia na administração, especialmente sobre as ações de marketing e finanças.


Unidade 1 – O Funcionamento da Economia de Mercado. Definições e problemas econômicos; Microeconomia - formação de preços, produção, mercado e funções

aplicadas à economia (custo, produção, oferta, demanda, volume de venda em relação aos custos, outros); As

Cadeias produtivas; Macroeconomia.

Unidade 2 – Uso da Economia no Contexto de Decisão Empresarial. Preços em diferentes estruturas de mercado e formação de preço na prática; Mercados de fatores de produção e

falhas no funcionamento dos mercados.

Unidade 3 – Teoria Monetária, Comércio Exterior e Desenvolvimento Econômico.

Relações entre moeda e nível de preços; Políticas macroeconômicas e inflação; Políticas do Balanço de

Pagamentos – Investimentos Estrangeiros/Internacionais; Políticas de Desenvolvimento Econômico; Decisões

sobre incerteza e teoria dos jogos.

Unidade 4 – Economia e Mercado de Capitais.

Poupança e Investimento; Política Monetária e Instrumentos de Política Monetária; Sistema Financeiro Nacional;

Os mercados de dinheiro: mercado monetário, marcado de crédito, mercado de capitais e marcado de câmbio.

Unidade 5 - Mercados Futuros e Bolsas de Mercadorias. As Câmaras de Compensação; Os membros da Compensação; Hedge e especulação; Os especuladores e os

arbitradores; Hedge e risco; Os contratos futuros; Swap.

Unidade 6 - Os Investidores Institucionais.

Fundos de Pensão; Fundos Mútuos; Fundos Mútuos de Ações; Fundos de Investimentos em Commodities; Clubes

de Investimentos; Carteiras Administradas.


VASCONCELLOS, M.A e GARCIA, M. E. Fundamentos de Economia. São Paulo: Saraiva.

VICECONTI, P.E.V. e NEVES, S. Introdução à Economia. São Paulo: Frase.

ROSSETTI, J.P. Introdução à Economia. São Paulo: Atlas.


MANKIW, N.G. Introdução à Economia, Princípios de Micro e Macroeconomia Rio de Janeiro: Campus.

LANCASTER, K.A. Economia Moderna: Teoria e Aplicações. Zahar.

PINDYCK, Robert S / RUBINFELD, Daniel L. Microeconomia. São Paulo, Makron.

SAMUELSON, P. A. Introdução à Análise Econômica. Rio de Janeiro. Agir.

BLANCHARD, Olivier. Teoria Econômica. Rio de Janeiro: Campus.

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Plano de Ensino Disciplina: 6536 – Desenho Digital – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Manual de uso de computador e de software de representação gráfica aplicada a projetos de

Engenharia Civil (projeto arquitetônico, de instalações hidráulicas sanitárias, de instalações elétricas prediais

e estrutural).

Objetivo Geral: Domínio do uso do computador e software de representação gráfica aplicada a projetos de

Engenharia Civil.

Objetivos Específicos: Interpretar e elaborar desenho técnico e computacional. Conhecer e utilizar os

principais comandos dos softwares de representação gráfica utilizados para desenhar e modificar objetos

Ao final do curso o aluno será capaz de representar graficamente projeto de Engenharia Civil na modalidade

digital.

Conteúdo Programático: Manual de uso de computador e de software de representação gráfica aplicada a projetos de Engenharia Civil

(projeto arquitetônico, de instalações hidráulicas sanitárias, de instalações elétricas prediais e estrutural).

Bibliografia Básica: LIMA, Claudia C. N. A. AutoCAD 2010: Estudo dirigido. Coleção PD. Érica. VENDITTI, Marcus V. R. Desenho técnico sem prancheta com AutoCAD 2010. Visual Books. OMURA, George. Dominando o AutoCAD 2000. Rio de Janeiro: LTC.

Bibliografia Complementar: YAMAMOTO, Arisol S. S. T.; SIHN, Ieda M. N. Curso de AutoCAD 2000 Básico. Makron Books. VENETIANER, Tomas. Desmistificando a computação gráfica. McGraw-Hill. BALDAM, Roquemar de Lima. Autocad2000: utilizando totalmente 2D, 3D e avançado. Érica. BOUSQUET, Michele; HESTEL, Jeff. AutoCAD 3D e 3D studio projetos e apresentações. Berkeley. AUTODESK. User’s Guide AutoCAD Release 2000. USA: Autodesk.

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Plano de Ensino Disciplina: 6537 – Ciência dos Materiais – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Introdução: Natureza e Evolução Histórica. Propriedades dos Materiais. Estrutura dos Materiais.

Classificação dos Materiais. Materiais Metálicos. Materiais Poliméricos. Materiais Cerâmicos. Compositivos

- Novos Materiais. Objetivo Geral: Desenvolver habilidade no que se refere à utilização de materiais na engenharia.

Objetivos Específicos: Proporcionar aos alunos a aquisição de conhecimentos em ciência e tecnologia de

materiais, capacitando-o a classificar e reconhecer estruturas atômicas e propriedades dos mesmos. Conteúdo Programático: Unidade 1: Introdução: Natureza e Evolução Histórica.

Unidade 2: Propriedades dos Materiais.

Unidade 3: Estrutura dos Materiais.

Unidade 4: Classificação dos Materiais.

Unidade 5: Materiais Metálicos.

Unidade 6: Materiais Poliméricos.

Unidade 7: Materiais Cerâmicos.

Unidade 8: Compositivos - Novos Materiais. Bibliografia Básica: VAN VLACK, L. H., “Principio de Ciência e Tecnologia dos Materiais”, São Paulo, Editora Campus. SHACKELFORD, J.F. “Ciência dos materiais”. Pearson Brasil. PADILHA, A. F., “Materiais para Engenharia”, São Paulo, Ed. Hemus.

Bibliografia Complementar: HIGGNS, R. A , “Propriedades e Estruturas dos Materiais em Engenharia”, São Paulo, Ed. Difel. MONTEIRO, S. N., “Materiais para Engenharia”, Publicação do Departamento de Engenharia Metalúrgica,

Rio de Janeiro, UFRJ. TELLES P. C. S., “Materiais para Equipamentos de processo”, Editora Interciência, Rio de Janeiro. SCHCKELFORD, James F. Ciência dos Materiais. Editora Pearson Education Brasil São Paulo.

VAN, Vlack & LAWRENCE Grall. Princípio de Ciência dos Materiais. São Paulo.Editora Edgard Blucher.

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Plano de Ensino Disciplina: 6538 – Materiais de Construção Civil I – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Estudo dos tipos, propriedades e utilizações dos seguintes materiais de construção: aglomerantes,

agregados, aditivos e adições minerais, argamassas e concretos. Objetivo Geral: A disciplina tem por objetivo capacitar o aluno do curso de Engenharia Civil a desenvolver,

selecionar, especificar, controlar, aplicar, relacionar as propriedades dos materiais com os fatores que nelas

influem e modificam, tendo em vista a fabricação, a especificação, o recebimento e a aplicação dos materiais

de construção civil, especialmente, aglomerantes, agregados, aditivos, argamassas e concretos, adequando

suas características às exigências específicas do tipo e local da construção.

Conteúdo Programático: Estudo dos tipos, propriedades e utilizações dos seguintes materiais de construção: aglomerantes, agregados,

aditivos e adições minerais, argamassas e concretos. Bibliografia Básica: Materiais de construção civil e princípios de ciência e engenharia de materiais; v.1. São Paulo: Ibracon. Materiais de construção civil e princípios de ciência e engenharia de materiais; v.2. São Paulo: Ibracon. BAUER, L. A. F. Materiais de Construção. Vol. 1. Rio de Janeiro: LTC.

Bibliografia Complementar: HELENE, P. & TERZIAN, P. Manual de dosagem e controle de concreto. São Paulo: PINI. PETRUCCI, E. G. R. Materiais de Construção. Rio de janeiro: Globo. MEHTA, P K; MONTEIRO, P. J. M. Concreto: estrutura, propriedades e materiais. São Paulo: PINI. NBRs – Normas Brasileiras de especificação e ensaios em materiais de construção civil. ETRUCCI, E.G.R. Concreto de cimento Portland. São Paulo: Globo.

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Plano de Ensino Disciplina: 6539 – Mecânica dos Sólidos – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Princípios gerais da Estática. Vetores de força. Estática das Partículas. Equilíbrio dos Corpos

Rígidos. Forças Distribuídas (centróides e centros de gravidade). Classificação de estruturas. Esforços

internos. Vigas Isostáticas. Pórticos Planos. Treliças Planas.

Objetivo Geral: Fornecer aos estudantes de Engenharia Civil os conhecimentos básicos relativos à estática

dos corpos rígidos que permitam a esses estudantes entenderem o comportamento das estruturas e sistemas

mecânicos utilizados na engenharia.

Objetivos Específicos: Desenvolver nos estudantes de Engenharia Civil a capacidade de entenderem o

comportamento de estruturas isostáticas, bem como determinarem os esforços a que estarão submetidas

quando solicitadas por agentes externos.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Princípios gerais da Estática.

Unidade 2: Vetores de força.

Unidade 3: Estática das Partículas.

Unidade 4: Equilíbrio dos Corpos Rígidos.

Unidade 5: Forças Distribuídas (centróides e centros de gravidade).

Unidade 6: Classificação de estruturas.

Unidade 7: Esforços internos.

Unidade 8: Vigas Isostáticas.

Unidade 9: Pórticos Planos.

Unidade 10: Treliças Planas. Bibliografia Básica: R. C. HIBBELER, Estática - Mecânica para Engenharia, Pearson Brasil. SINGER, F. - Mecânica para Engenheiro - Estática, Harper & Row do Brasil, São Paulo. MERIAN, J.L. e KRAIGE, L.G. – Mecânica Estática, LTC, Rio de Janeiro.

Bibliografia Complementar: FONSECA, Adhemar - Curso de Mecânica. Ao Livro Técnico S.A., vol.2 Rio de Janeiro. BORESI, A.P.; SCHMIDT, R.J. Estática. São Paulo: Pioneira Thomson Learning. HIBBELER, R.C. Mecânica: estática. Rio de Janeiro: LTC. SHAMES, I.H. Estática: mecânica para engenharia. São Paulo: Prentice Hall. KAMINSKI, P.C. Mecânica Geral para Engenheiros. Edgar Blücher Ltda. SP.

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Plano de Ensino Disciplina: 1651 – Cálculo Numérico – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Erros. Sistemas Lineares. Equações Algébricas e Transcendentais. Interpolação. Derivação.

Integração Numéricas. Aplicações Práticas e Utilizações de Softwares Matemáticos. Resolução Numérica de

Equações Diferenciais Ordinárias.

Objetivo Geral: Capacitar o estudante de Engenharia de Produção para solução de problemas matemáticos

via métodos numéricos, fornecendo o necessário embasamento teórico e prático com que subsidiá-lo no

mundo do trabalho.


Unidade 1: Erros.

Unidade 2: Sistemas Lineares.

Unidade 3: Equações Algébricas e Transcendentais.

Unidade 4: Interpolação.

Unidade 5: Derivação.

Unidade 6: Integração Numéricas.

Unidade 7: Aplicações Práticas e Utilizações de Softwares Matemáticos.

Unidade 8: Resolução Numérica de Equações Diferenciais Ordinárias.


RUGGIERO, M.A.G, LOPES, V.L.R, Cálculo Numérico, Makron Books.

CLÁUDIO, M.D., Marins, J. M. Cálculo Numérico Computacional, Ed. Atlas. São Paulo.

FRANCO, Neide Maria Bertoldi. Cálculo Numérico. São Paulo. Editora Prentice Hall Brasil.


MARINS, Jussara Maria. Cálculo Numérico Computacional, Atlas S/A, Editora.

COSTA, M A Fernandes. Cálculo Numérico, Escolar Editora.

DÉCIO Sperandio, João Teixeira Mendes e Luiz Henry Monken, Cálculo Numérico, Makron Books.

SANTOS, Vitoriano Ruas de Barros. Curso de Cálculo Numérico. Rio de Janeiro. LTC.

MIRSHAWKA, Victor. Cálculo Numérico São Paulo. Nobel.

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Plano de Ensino Disciplina: 2843 – Fenômenos de Transporte I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Mecânica dos fluidos: Introdução, Conceitos fundamentais, Fluidoestática, Forma integral para as

equações Básicas para o volume de controle. Transferência de calor: Introdução, Condução em regime

permanente, Princípios da convecção e convecção natural, Mecanismo físico da transferência de calor por

radiação. Objetivo Geral: Entender os principais conceitos e as principais aplicações da transferência de calor e massa.

Objetivos Específicos: Entender a fundamentação teórica que permita a correta interpretação dos fenômenos. Conteúdo Programático: Unidade 1: Mecânica dos fluidos: Introdução, Conceitos fundamentais, Fluidoestática, Forma integral para as

equações Básicas para o volume de controle.

Unidade 2: Transferência de calor: Introdução, Condução em regime permanente, Princípios da convecção e

convecção natural, Mecanismo físico da transferência de calor por radiação. Bibliografia Básica: FOX, R.W. & McDONALD, A.T., Introdução à Mecânica dos Fluidos. LTC, Rio de Janeiro. BENNETT, C.O.; MYERS, J.E. Fenômeno de transporte. McGraw-Hill. SHAMES, I.H. Mecânica dos Fluidos, São Paulo Ed. Edgard Blucher.

Bibliografia Complementar: KREITH, F. Princípios da Transmissão de Calor. Editora Edgard Blucher Ltda. AZEVEDO NETO, J. M., Manual de Hidráulica, Vol. I e II, Edgard Blücher, São Paulo. GILES, R. V., Mecânica de Fluidos e Hidráulica. Makron Books do Brasil Editora LTDA. INCROPERA, F.P., Fundamentos da Transferência de Calor e Massa, Guanabara Koogan. LIVI, C.P., Fundamentos de Fenômenos de Transporte: Um Texto para cursos básicos, LTC, RJ.

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Plano de Ensino Disciplina: 4013 – Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: A relevância da ecologia à conservação ambiental. Alguns tipos de poluição ambiental e a violação

dos direitos humanos. Ambientes degradados. Os instrumentos de Gestão Ambiental. Como elaborar um

projeto de Gestão Ambiental? A prática da Gestão Ambiental. O conceito de Desenvolvimento Sustentável.

Objetivos da Disciplina: Repassar subsídios fundamentais ao entendimento da importância da Gestão

Ambiental e Desenvolvimento Sustentável. Com o repasse destes subsídios: ensinar sobre os conceitos de

ecologia, ecossistemas e interações; exemplificar sobre poluição e danos ambientais; explicar sobre como

elaborar projetos e utilizar instrumentos de intervenção sócio-ambiental, gestão e desenvolvimento

sustentável; promover, nos alunos, a mudança de paradigmas e a motivação para atuar nesta área tão

necessária à nossa sobrevivência e à conservação do máximo de qualidade de vida para os nossos filhos, netos

e futuras gerações. Conteúdo Programático:

Unidade 1: Ecologia e Meio Ambiente. O conceito de Ecologia; Definição de Ecossistema e Meio Ambiente; Os níveis hierárquicos; Os ecossistemas

global, regionais e locais; Compartimentos naturais e urbanizados; Interações ecológicas: intra-específicas e

interespecíficas; A cadeia alimentar e a produção de alimento e energia natural; Os ciclos biogeoquímicos –

exemplos mais importantes; Equilíbrio ecológico; A relevância da ecologia à conservação dos ambientes

organizados. Unidade 2: O estado dos ambientes. Ambientes brasileiros e suas características; Áreas desmatadas e desertificadas; Ambientes aquáticos

erodidos; Ambientes Marinhos Costeiros e Oceânicos Degradados; Aterros Sanitários; O Efeito Estufa; O

Aquecimento Global; Mudanças Climáticas. Unidade 3: Poluição ambiental e danos à qualidade de vida. Poluição ambiental natural; Poluição ambiental antrópica; Desigualdade social e pobreza; Violência; Direitos

humanos. Unidade 4: Instrumentos de gestão ambiental e elaboração de um projeto de intervenção

socioambiental. Legislação Ambiental; Auditoria Ambiental; Análise Ambiental (EIA, AIA, RIMA e Monitoramento

Ambiental); Educação Ambiental; Direito Ambiental; Políticas Públicas. Audiência Pública; A pesquisa sobre

o ambiente que sofrerá a intervenção sócio-ambiental; O planejamento da ação de intervenção; A otimização

de projetos pela Conservação Ambiental e Qualidade de Vida. Unidade V – Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável. Princípios norteadores da Gestão Ambiental; Associações de Administração Ambiental; Compromissos.

Planos de Ações; Função Social e Ações Participativas; Desenvolvimento Econômico; Desenvolvimento

Sustentável. Bibliografia Básica: DIAS, Genebaldo F. Educação Ambiental. Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia. FELLENBERG, Günter. Introdução aos problemas da poluição ambiental. São Paulo: EPU. ARAUJO, Gustavo Henrique de Sousa. Gestão ambiental de áreas degradadas. Rio de Janeiro: Bertrand

Brasil.

Bibliografia Complementar: DEMO, Pedro. Metodologia Científica em Ciências Sociais. São Paulo. SEIFFERT, Mari Elizabete B. Gestão Ambiental: instrumentos, esferas de ação e educação ambiental. São

Paulo: Atlas. DREW, D. Processos interativos homem-meio ambiente. Ed. Bertrand Brasil.

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ODUM, Eugene P. Ecologia. Rio de Janeiro: Guanabara. LOPES, Sônia. Bio. Volume Único. São Paulo: Saraiva.

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Plano de Ensino Disciplina: 4189 – Mecânicas dos Solos I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Origem e natureza dos solos; O Estado do solo; Classificação dos solos; Compactação dos solos;

Hidráulica dos Solos; Tensões no solo; Investigações Geotécnicas. Objetivo Geral: Propiciar aos alunos o conhecimento necessário ao pleno entendimento do que o solo

representa para fins de Engenharia no que diz respeito as suas propriedades físicas e ao seu comportamento

mecânico e hidráulico. Conteúdo Programático:

Unidade 1: Origem e natureza dos solos.

Unidade 2: O Estado do solo.

Unidade 3: Classificação dos solos.

Unidade 4: Compactação dos solos.

Unidade 5: Hidráulica dos Solos.

Unidade 6: Tensões no solo.

Unidade 7: Investigações Geotécnicas. Bibliografia Básica: CAPUTO. Mecânica dos solos. São Paulo: LTC. Vol. I, II e III. VARGAS, Milton. Introdução à mecânica dos solos. Makron Books. PINTO, C. S. Curso Básico de Mecânica dos Solos em 16 aulas. São Paulo.

Bibliografia Complementar: BARATA. Propriedade mecânica dos solos. São Paulo: LTC. CAPUTO, H.P. Mecânica dos solos e suas aplicações. São Paulo: LTC. Volumes 1, 2, 3 e 4. HACHICH, Waldemar et al. Fundações teoria e prática. São Paulo: PINI. ORTIGÃO, J.A.R. (1995). Introdução à Mecânica dos Solos dos Estados Críticos. Rio de Janeiro, LTC -

Livros Técnicos e Científicos Editora S.A. LIMA, M.J.C.P.A(1983): Prospecção Geoténica do Subsolo. Rio de Janeiro, LTC- Livros Técnicos e

Científicos Editora S.A.

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Plano de Ensino Disciplina: 6382 – Hidrologia – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Ciclo hidrológico. Bacia hidrográfica. Precipitação. Infiltração. Evaporação e evapotranspiração.

Escoamento superficial. Regime dos cursos de água. Estruturas de Controle de enchentes; Águas

subterrâneas; Introdução ao Dimensionamento de Estruturas de Drenagem Superficial (sarjetas). Objetivo Geral: Demonstrar e discutir a variabilidade espaço-temporal das diferentes fases e processos que

compõem o ciclo hidrológico, na perspectiva da engenharia e em seu atual contexto oferecendo ênfase

especial à avaliação e gestão ambiental. Conteúdo Programático: Unidade 1: Ciclo hidrológico.

Unidade 2: Bacia hidrográfica.

Unidade 3: Precipitação. Infiltração.

Unidade 4: Evaporação e evapotranspiração.

Unidade 5: Escoamento superficial.

Unidade 6: Regime dos cursos de água.

Unidade 7: Estruturas de Controle de enchentes.

Unidade 8: Águas subterrâneas.

Unidade 9: Introdução ao Dimensionamento de Estruturas de Drenagem Superficial (sarjetas). Bibliografia Básica: PINTO, Nelson L. de S. et alii. Hidrologia Básica. São Paulo, Edgard Blucher. VILLELA, S. M. e MATTOS, A. Hidrologia aplicada. São Paulo, Mc Graw-Hill do Brasil. WILKEN, P.S. Engenharia de drenagem superficial. São Paulo, CETESB.

Bibliografia Complementar: RAMOS, F. et al, Engenharia Hidrológica - Coleção ABRH de Recursos Hídricos, vol. 2, ABRH/Ed. UFRJ. GARCEZ, L.N. e ALVAREZ, G.A. Hidrologia, Bluucher. LENCASTRE, A.; FRANCO, F.M. Lições de Hidrologia. Un. PFAFSTETER, O. 1957. Chuvas intensas do Brasil. DNOS. RAMOS, F. et. al. Engenharia Hidrológica. Rio de Janeiro: ABRH, Editora UFRJ. SANCHES, Júlio. E. Fundamentos de Hidrologia. IPH/UFRGS.

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Plano de Ensino Disciplina: 6383 – Materiais de Construção Civil II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Estudo dos tipos, propriedades e utilizações dos seguintes materiais de construção: metais, cerâmica, tintas e

vernizes, madeira, vidro, polímeros e materiais betuminosos. Objetivo Geral: Capacitar os alunos a selecionar, especificar, controlar e aplicar os materiais de construção

civil, adequando suas características às exigências específicas do tipo e local da construção. Conteúdo Programático: Estudo dos tipos, propriedades e utilizações dos seguintes materiais de construção: metais, cerâmica, tintas e

vernizes, madeira, vidro, polímeros e materiais betuminosos. Bibliografia Básica: ISAIA, G. C. Materiais de Construção Civil e princípios de ciência e engenharia de materiais, Volume

IBRACON, São Paulo.

PATTON, W.J. Materiais de Construção para Engenharia Civil, São Paulo, EDUSP. BAUER, L. A. F. Materiais de Construção, Volume 1. LTC, Rio de Janeiro.

Bibliografia Complementar: BAUER, L. A. F. Materiais de Construção, Volume 2. LTC, Rio de Janeiro. BORGES, A. de Campos. Prática das Pequenas Construções, São Paulo, Edgard Blucher, sd. DAFIGO, José Alves. Materiais de Construção Vol. 1 e 2.

ISAIA, G. C. Materiais de Construção Civil e princípios de ciência e engenharia de materiais, Volume

IBRACON, São Paulo. HELLMEISTER, João César. Sobre a determinação das características físicas da madeira. São Carlos, USP.

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Plano de Ensino Disciplina: 6542 – Resistências dos Materiais I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Inércia das superfícies planas: Baricentros, momentos e produtos de inércia. Tensão: Conceito geral,

tensão normal (axial) e tangencial (cisalhamento). Deformação: Conceito geral. Tensão e deformação:

Diagrama, Lei de Hooke, Coeficiente de Poisson. Flexão. Torção. Cisalhamento transversal. Flambagem. Objetivo Geral: Avaliação de tensões, deformações, flexão e deslocamentos em elementos estruturais

isostáticos submetidos a diferentes tipos de solicitação, assim como análise de baricentros, momentos e

produtos de inércia. Conteúdo Programático: Unidade 1: Inércia das superfícies planas: Baricentros, momentos e produtos de inércia.

Unidade 2: Tensão: Conceito geral, tensão normal (axial) e tangencial (cisalhamento).

Unidade 3: Deformação: Conceito geral.

Unidade 4: Tensão e deformação: Diagrama, Lei de Hooke, Coeficiente de Poisson.

Unidade 5: Flexão.

Unidade 6: Torção.

Unidade 7: Cisalhamento transversal.

Unidade 8: Flambagem. Bibliografia Básica: HIBBELER, R.C. Resistência dos Materiais. São Paulo: Pearson Brasil. BOTELHO, H.C. Manoel. Resistência dos Materiais – Para entender e Gostar. São Paulo: Editora Blucher. BEER. F. P; JOHNSTON JR. R. Resistência dos Materiais. Pearson.

Bibliografia Complementar: BEER, Ferdinand P.; JOHNSTON, E. Russell Jr; DEWOLF, John T. Resistência dos materiais. São Paulo:

McGraw-Hill/Tecmed. SINGER, F. Resistência de Materiales. Harla, São Paulo. FEODOSIEV, V.S. - Resistência de Materiales, Ed. Mir, Moscou. HIGDON, A. - Mecânica dos Materiais, Guanabara Dois, Rio de Janeiro. BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistência dos Materiais. São Paulo. Editora Blucher.

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Plano de Ensino Disciplina: 4304 – Mecânica dos Solos – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Compressibilidade volumétrica: ensaio edométrico, procedimentos dos ensaios, cálculo, análise e discussão

dos resultados; Solos expansivos. Cálculo dos recalques: influências diversas, analogia mecânica e tempo

recalque; Interpretação dos ensaios: compressão inicial, primária e secundária, efeitos diversos, carregamento

lento, eletrosmose; Ensaio de compressão triaxial: comportamento das argilas; Ensaios adensados rápidos;

Medida de pressão; Ensaios rápidos: compressão simples e triaxial, influências diversas, resistência limite e

residual, ensaios especiais; Análise de problemas em função do tempo: deformações-tensão e interpretação de

fenômenos de deformações e ruptura; Objetivo Geral: Demonstrar o comportamento do solo, basicamente sobre compressibilidade, adensamento e

resistência ao cisalhamento. Conteúdo Programático: Unidade 1: Compressibilidade volumétrica: ensaio edométrico, procedimentos dos ensaios, cálculo, análise e

discussão dos resultados.

Unidade 2: Solos expansivos.

Unidade 3: Cálculo dos recalques: influências diversas, analogia mecânica e tempo recalque.

Unidade 4: Interpretação dos ensaios: compressão inicial, primária e secundária, efeitos diversos,

carregamento lento, eletrosmose.

Unidade 5: Ensaio de compressão triaxial: comportamento das argilas.

Unidade 6: Ensaios adensados rápidos.

Unidade 7: Medida de pressão.

Unidade 8: Ensaios rápidos: compressão simples e triaxial, influências diversas, resistência limite e residual,

ensaios especiais.

Unidade 9: Análise de problemas em função do tempo: deformações-tensão e interpretação de fenômenos de

deformações e ruptura. Bibliografia Básica: BARATA. Propriedade mecânica dos solos. São Paulo: LTC. CAPUTO, HOMERO PINTO. Mecânica dos solos. São Paulo: LTC. Vol. I, II e III. VARGAS, MILTON. Introdução à mecânica dos solos. Makron Books.

Bibliografia Complementar: PINTO, C. S. Curso Básico de Mecânica dos Solos em 16 aulas. São Paulo. ARTIGOS TÉCNICOS (Periódicos, Revistas Técnicas Congressos, Outras normas: DIN, ASCE, BS, etc). AZEREDO, Hélio Alves. O edifício até a sua cobertura. São Paulo: Edgard Blücher. CARDOSO, L.R. Apostila de mecânica dos solos, Apostila ETFES. HACHICH, Waldemar et al. Fundações teoria e prática. São Paulo: PINI.

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Plano de Ensino Disciplina: 6385 – Hidráulica e Abastecimento – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Hidrometria aplicada à Engenharia Civil: foronomia e vertedores. Condutos forçados. Condutos

livres. Consumo de água. Captação de águas. Linhas adutoras e órgãos acessórios. Bombas e estações

elevatórias. Reservatórios de distribuição de água. Redes de distribuição de água. Sistemas de esgotos

sanitários. Dimensionamento de rede de abastecimento de água. Objetivo Geral: Entender os principais conceitos e as principais aplicações da hidrometria.

Objetivos Específicos: Compreender a importância na concepção, projeto e operação de sistemas de

abastecimento de água. Conteúdo Programático: Unidade 1: Hidrometria aplicada à Engenharia Civil: foronomia e vertedores.

Unidade 2: Condutos forçados.

Unidade 3: Condutos livres.

Unidade 4: Consumo de água.

Unidade 5: Captação de águas.

Unidade 6: Linhas adutoras e órgãos acessórios.

Unidade 7: Bombas e estações elevatórias.

Unidade 8: Reservatórios de distribuição de água.

Unidade 9: Redes de distribuição de água.

Unidade 10: Sistemas de esgotos sanitários.

Unidade 11: Dimensionamento de rede de abastecimento de água. Bibliografia Básica: AZEVEDO NETO, J.M. et al. Manual de hidráulica. São Paulo: Edgard Blucher. PIMENTA, C.F. Curso de hidráulica geral. Rio de Janeiro: Guanabara Dois. 2v. PORTO, R.M. Hidráulica Básica. São Carlos: EESC/USP.

Bibliografia Complementar: MACINTYRE, A. J. Bombas e instalações de bombeamento. Rio de Janeiro: Guanabara Dois. NEVES, E.T. Curso de hidráulica. Porto Alegre: Globo. CETESB. Água subterrânea e poços tubulares. São Paulo: CETESB. CETESB. Técnica de abastecimento e tratamento de água. São Paulo: CETESB, v. 1. TSUTIYA, M.T. Abastecimento de água. São Paulo: DEHS-USP.

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Plano de Ensino Disciplina: 6386 – Teoria das Estruturas I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Conceitos fundamentais: Força e momento, condições de equilíbrio, graus de liberdade, estaticidade

e estabilidade, esforços simples e cargas... Estudo dos quadros isostáticos planos... Energia de deformação.

Cálculo de deformação em estruturas isostáticas. Objetivo Geral: Proporcionar conhecimentos das teorias, cálculos e formas de modelagem de sistemas

isostáticos, análise de tensões e deformações, bem como de sistemas estruturais especiais. Conteúdo Programático:

Unidade 1: Conceitos fundamentais: Força e momento, condições de equilíbrio, graus de liberdade,

estaticidade e estabilidade, esforços simples e cargas.

Unidade 2: Estudo dos quadros isostáticos planos.

Unidade 3: Energia de deformação.

Unidade 4: Cálculo de deformação em estruturas isostáticas.

Bibliografia Básica: AMARAL, O.C. Estruturas isostáticas. Belo Horizonte: UFMG. BORESI, A.P.; SCHMIDT, R.J. Estática. São Paulo: Thomson. SUSSEKIND, J.C. Curso de análise estrutural: estruturas isostáticas. v.1. São Paulo: Globo.

Bibliografia Complementar: CAMPANARI, F. Teoria das estruturas. Rio de Janeiro: Guanabara Dois. GORFIN, B. Estruturas isostáticas. Rio de Janeiro: LTC. KISELEV, V. Structural mechanics. Moscou: Mir. FONSECA, A. Curso de mecânica. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico. 2 v. POLILLO, A. Mecânica das estruturas. Rio de Janeiro: Científica.

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Plano de Ensino Disciplina: 6387 – Técnicas de Construção Civil I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Serviços preliminares; Movimentação de terra; Tecnologia construtiva das fundações diretas e

profundas; Tecnologia construtiva de estruturas de concreto; Concreto – produção, transporte, lançamento,

adensamento e cura; Tecnologia construtiva das alvenarias - classificação, tipos, características e

propriedades; Paredes de gesso; Gestão da qualidade em canteiros; Resíduo da construção; Orçamento. Objetivo Geral: Dar ao aluno uma visão abrangente dos processos construtivos de forma a capacitá-lo a

planejar e gerenciar as etapas de execução envolvidas na construção e reforma de edificações.

Objetivos Específicos: Desenvolver no aluno a capacidade de escolher e preparar um terreno para uma obra

da construção civil. Interpretar e analisar projetos e a regulamentação profissional. Apresentar uma visão

geral de fundações e estruturas em geral, assim como das etapas envolvidas nas suas execuções.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Serviços preliminares.

Unidade 2: Movimentação de terra.

Unidade 3: Tecnologia construtiva das fundações diretas e profundas.

Unidade 4: Tecnologia construtiva de estruturas de concreto.

Unidade 5: Concreto – produção, transporte, lançamento, adensamento e cura.

Unidade 6: Tecnologia construtiva das alvenarias - classificação, tipos, características e propriedades.

Unidade 7: Paredes de gesso; Gestão da qualidade em canteiros.

Unidade 8: Resíduo da construção; Orçamento.

Bibliografia Básica: THOMAZ, E. Trincas em Edifícios. Editora: Pini. São Paulo. THOMAZ, E. Tecnologia, Gerenciamento e Qualidade na Construção. Editora Pini. YAZIGI, Walid. A técnica de edificar. São Paulo, Pini.

Bibliografia Complementar: BORGES, Alberto Campos. Prática de pequenas construções - São Paulo, Edgar Blucher, 2v. CARDÃO, Celso. Técnicas de construção; Belo Horizonte, Arquitetura e Engenharia. MEHTA, P K.; MONTEIRO, P. J. M. Concreto: estrutura, propriedades e materiais. São Paulo: PINI. ABNT Normas Técnicas Brasileiras (diversas, que serão indicadas ao longo do curso), Rio de Janeiro. PETRUCCI, E.G.R. Concreto de cimento Portland. São Paulo: Globo.

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Plano de Ensino Disciplina: 6389 – Projetos Viários e Pavimentação – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Introdução a Estudos e Projetos de Engenharia Viária; Estudo de Traçados; Geometria das Estradas;

Movimento de Terras e estudos geotécnicos; Conceitos, componentes, funções e parâmetros básicos em

pavimentação; Materiais para pavimentação. Solos e misturas de solos Projeto e execução de pavimentos;

Estudos geotécnicos para o projeto dos pavimentos flexíveis; Projeto e construção dos pavimentos rígidos;

manutenção das estradas. Objetivo Geral: Empregar os fundamentos teóricos e práticos necessários à elaboração de estudos, projetos e

implantação de infraestruturas de vias.

Objetivos Específicos: Elaborar projetos, avaliar desempenho, projetar reforçados pavimentos, assim como,

identificar e especificar materiais e métodos de sua construção. Conteúdo Programático: Unidade 1: Introdução a Estudos e Projetos de Engenharia Viária.

Unidade 2: Estudo de Traçados.

Unidade 3: Geometria das Estradas.

Unidade 4: Movimento de Terras e estudos geotécnicos: Conceitos, componentes, funções e parâmetros

básicos em pavimentação.

Unidade 5: Materiais para pavimentação.

Unidade 6: Solos e misturas de solos Projeto e execução de pavimentos.

Unidade 7: Estudos geotécnicos para o projeto dos pavimentos flexíveis.

Unidade 8: Projeto e construção dos pavimentos rígidos.

Unidade 9: Manutenção das estradas.

Bibliografia Básica: BALBO, Jose Tadeu. Pavimentação asfáltica. São Paulo: Oficina de Textos. MASSAD, Faiçal. Obras de terra curso básico de geotécnica. São Paulo: Oficina de Textos. PIMENTA, C.R.T.; OLIVEIRA, M.P. Projeto Geométrico de Rodovias. Editora Rima.

Bibliografia Complementar: BRUTON, Michel J. Introdução ao Planejamento dos Transportes. Rio de Janeiro: Editora Interciência Ltda. SCHNAID, Fernando. Ensaios de campo - e suas aplicações à engenharia de fundações. São Paulo: Oficina

de Textos. SILVA, Paulo Fernando. Manual de patologia e manutenção de pavimentos. São Paulo: PINI. RVEY-CHIEN, LinLin. Topografia prática: tratado da clotóide. São Paulo: Hemus. SENÇO, Wlastermiler de. Manual de técnicas de pavimentação. São Paulo: PINI.

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Plano de Ensino

Disciplina: 6404 – Ergonomia, Higiene e Segurança do Trabalho – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Fundamentos teóricos sobre Ergonomia, Higiene e Segurança no Trabalho; Introdução à legislação;

Análise Ergonômica do Trabalho, Mobilidade e Acessibilidade; Análise Ergonômica do Trabalho em Canteiro de

Obras, Ergonomia nas NRs/MTb. Agentes de riscos à saúde do trabalhador. Noção de proteção e combates a

incêndios, serviço de segurança; Esboço de mapas de riscos ambientais, equipamentos de proteção individual e

coletiva, sinalização de segurança, produtos perigosos, Riscos Profissionais: Avaliação e Controle; Outros

Assuntos em Segurança e Higiene do Trabalho.

Objetivo Geral: Propiciar ao aluno condições de reconhecer as principais causas de acidente e condições de

avaliar os riscos mais comuns.

Objetivos Específicos: Conscientizar sobre riscos ambientais e profissionais; Conscientizar sobre a necessidade de

higiene do trabalho. Conscientizar sobre a importância da Segurança e Saúde do Trabalho, e da sua presença na

vida diária de um Engenheiro. Possibilitar aos alunos conhecimentos básicos da Legislação Profissional de

Engenharia e sua interligação com a Legislação de Segurança e Saúde do Trabalho; Definir os conceitos

fundamentais ligados à segurança, higiene e saúde no trabalho.


Unidade 1: Fundamentos teóricos sobre Ergonomia, Higiene e Segurança no Trabalho.

Unidade 2: Introdução à legislação.

Unidade 3: Análise Ergonômica do Trabalho, Mobilidade e Acessibilidade.

Unidade 4: Análise Ergonômica do Trabalho em Canteiro de Obras, Ergonomia nas NRs/MTb.

Unidade 5: Agentes de riscos à saúde do trabalhador.

Unidade 6: Noção de proteção e combates a incêndios, serviço de segurança.

Unidade 7: Esboço de mapas de riscos ambientais, equipamentos de proteção individual e coletiva, sinalização de

segurança, produtos perigosos.

Unidade 8: Riscos Profissionais: Avaliação e Controle; Outros Assuntos em Segurança e Higiene do Trabalho.

Bibliografia Básica: PEREIRA, V.L.D.V.; PACHECO JR, W,; PEREIRA FILHO, H.V – Gestão da Segurança e Higiene do Trabalho,

Ed. Atlas, São Paulo.

ARAUJO, Giovanni Moraes de. Normas Regulamentadoras Comentadas. Green Managentemet Consulting, Rio de

Janeiro.

GRANDJEAN, Etienne. Manual de Ergonomia: adaptando o trabalho ao homem, Porto Alegre, Ed. Bookman.


FISCHER,M.F.et al Tópicos de Saúde do Trabalhador, SP, Ed Hucitec.

PRATS, C.A.G. Manual de Previdência Social e Acidentes do Trabalho. S.P Ed. Atlas.

OLIVEIRA, S.G.; Proteção Jurídica a Saúde do trabalhador, Ed. LTR.

SALIBA, TUFFI. Curso Básico de Segurança e Higiene Ocupacional, LTR Editora, São Paulo.

COUTO, HUDSON A. Ergonomia Aplicada ao Trabalho, Ergo Editora, 2 Volumes, Belo Horizonte.

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Plano de Ensino

Disciplina: 7249 – Resistência dos Materiais II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Cargas combinadas, transformação de tensão, transformação da deformação, projeto de vigas e

eixos, deflexão em vigas e eixos, linhas elásticas. Objetivo Geral: Análise de tensão, deformação e torção, proporcionando conhecimentos sobre o

comportamento de elementos mediante esforços solicitantes, considerando a não linearidade física e

geométrica. Conteúdo Programático: Cargas combinadas, transformação de tensão, transformação da deformação, projeto de vigas e eixos,

deflexão em vigas e eixos, linhas elásticas.

Bibliografia Básica: HIBBELER, R.C. Resistência dos Materiais. São Paulo: Pearson Brasil. BOTELHO, H.C. Manoel. Resistência dos Materiais – Para entender e Gostar. São Paulo: Editora Blucher.

BEER, Ferdinand P; JOHNSTON, E. Russell Jr; DEWOLF, John T. Resistência dos materiais. São Paulo:

McGraw-Hill/Tecmed.

Bibliografia Complementar: SINGER, F.L. Resistência de Materiales. São Paulo. Harbra. FEODOSIEV, V.I. Resistência de Materialies. Ed. Mir. TIMOSHENKO, Stephan P. Resistência dos Materiais. Vol. 2. Rio de Janeiro. Ed. LTC. ALMEIDA, L. D. de F. Resistência dos Materiais. São Paulo. Ed. Erika. POPOV, E. P.; Resistência dos Materiais: versão SI, Prentice-Hall do Brasil Ltda. Rio de Janeiro.

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Plano de Ensino Disciplina: 4019 – Ética, Valores Humanos e Transdisciplinaridade – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Ética e moral. A ética profissional. A responsabilidade social. A questão da alteridade como

principio da relação social. Os valores humanos fundamentais à construção de uma cultura de paz.

Transdisciplinaridade e convergência de conhecimentos. Objetivo Geral: Dinamizar o potencial humanizador intrínseco ao ser humano e a percepção e o respeito às

diferenças humanas existenciais básicas.

Objetivos Específicos: Promover a responsabilidade social e o compromisso com a construção de uma

sociedade ética fundamentada nos valores humanos necessários ao convívio humanizador. Promover a

valorização das tradições culturais e dos valores espirituais da comunidade bem como o intercâmbio entre os

conhecimentos, através de uma abordagem multi e transdisciplinar, que levem o participante a resgatar a

inteireza do conhecimento humano em suas várias dimensões: ciência, artes, filosofia e nas tradições

espirituais. Conteúdo Programático Unidade I – Introdução à Ética. Ética e moral. Os valores e a questão da alteridade. A integridade como eixo do procedimento ético. A ética

profissional.

Unidade 2 – Responsabilidade Social. Organizações e comunidade. Empresas e Responsabilidade Social.

Unidade 3 – Valores Humanos e Transdisciplinaridade. Valores humanos universais. A rede da Cultura para a paz. Transdisciplinaridade – a integração dos diversos

campos do conhecimento humano. A mudança de paradigma e a nova percepção da realidade.

Unidade 4 - Métodos de Aprendizagem. Painéis e seminários. Exibição e discussão de vídeos. Estudos de casos. Jogos vivenciais.


VAZQUEZ, Adolfo Sanchez. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.

CAMARGO, M. Fundamentos de ética geral e profissional. Petrópolis: Vozes.

SROUR, Robert H. Ética empresarial, Rio de Janeiro: Campus.


ARRUDA, WHITAKER & RAMOS. Fundamentos de ética empresarial e econômica. S. Paulo: Atlas.

ASHLEY, Patrícia Almeida (Coord.). Ética e Responsabilidade Social nos Negócios. São Paulo: Saraiva.

NASH, Laura. Ética nas empresas: boas intenções à parte. São Paulo: Makron Books.

NICOLESCU, B. O Manifesto da Transdisciplinaridade, SP: Ed. Trion.

NALINI, Jose Renato. Ética geral e profissional. São Paulo: RT.

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Plano de Ensino Disciplina: 6390 – Instalações Hidráulicas e Prediais – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Instalações prediais de água fria e quente; Instalação predial de esgoto sanitário; Instalação predial

de águas pluviais; Instalação de combate à incêndio; Sistemas de esgotamento; Estação elevatória de esgoto.

Elaboração de Projetos. Objetivo Geral: Dimensionar sistemas prediais de água fria, água quente, esgotamento sanitário, captação de

águas pluviais. Identificar medidas passivas e ativas necessárias para a prevenção e combate a incêndio em

edificações. Conteúdo Programático: Unidade 1: Instalações prediais de água fria e quente.

Unidade 2: Instalação predial de esgoto sanitário.

Unidade 3: Instalação predial de águas pluviais.

Unidade 4: Instalação de combate à incêndio.

Unidade 5: Sistemas de esgotamento.

Unidade 6: Estação elevatória de esgoto.

Unidade 7: Elaboração de Projetos.

Bibliografia Básica: MACINTYRE, Archibald Joseph. Instalações Hidráulicas. Rio de Janeiro, Guanabara Dois. MACINTYRE, Archibald Joseph. Manual de Instalações Hidráulicas e Sanitárias. Ed. Guanabara. CREDER, Hélio. Instalações Hidráulicas e Sanitárias. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos.

Bibliografia Complementar: ABNT: NBR5626; NB611; NBR9648; NBR8160; NBR 7198 AZEVEDO NETO, J.M. et al. Manual de hidráulica. São Paulo: Edgard Blucher. MINAS GERAIS. Decreto N. 44270, de 31 de março de 2006. Regulamenta a LEI 14.130 MG de 19 de

dezembro de 2001, que dispõe sobre prevenção contra incêndio e pânico no Estado e dá outras providências. RIBEIRO, Geraldo de Andrade Jr. Instalações Hidráulicas e Prediais. São Paulo, Editora Blucher. MACINTAYRE, Archibald Joseph. Instalações Hidráulicas. São Paulo. Editora LTC.

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Plano de Ensino Disciplina: 6391 – Teoria das Estruturas II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Processo de Cross. Equação dos Três Momentos. Método das Forças. Método das deformações.

Geometria dos deslocamentos. Estática pura. Geometria e dinâmica das deformações. Princípio dos trabalhos

virtuais - Linhas de Influência de Estruturas Hiperestáticas. Método dos elementos finitos. Vigas contínuas.

Estruturas tridimensionais. Estudo das vigas isostáticas. Estudo das cargas móveis em estruturas isostáticas. Objetivo Geral: Possibilitar a determinação de esforços em estruturas e proporcionar conhecimentos das

teorias de sistemas hiperestáticos, análise de tensões e deformações. Conteúdo Programático: Unidade 1: Processo de Cross.

Unidade 2: Equação dos Três Momentos.

Unidade 3: Método das Forças.

Unidade 4: Método das deformações.

Unidade 5: Geometria dos deslocamentos.

Unidade 6: Estática pura.

Unidade 7: Geometria e dinâmica das deformações.

Unidade 8: Princípio dos trabalhos virtuais - Linhas de Influência de Estruturas Hiperestáticas.

Unidade 9: Método dos elementos finitos.

Unidade 10: Vigas contínuas.

Unidade 11: Estruturas tridimensionais.

Unidade 12: Estudo das vigas isostáticas.

Unidade 13: Estudo das cargas móveis em estruturas isostáticas. Bibliografia Básica: CAMPANARI, F. Teoria das estruturas. Rio de Janeiro: Guanabara Dois. HIRSCHFELD, K. Estática en la construcción. Barcelona: Reverté S.A. SOUZA, J.C.A.O.; ANTUNES, H.M.C.C. Processos gerais da hiperestática clássica. São Carlos: CETEPE

(EESC/USP.

Bibliografia Complementar: SORIANO, H.L.; LIMA, S.S. Análise de estruturas. v. 1. Rio de Janeiro: Ciência Moderna. MOAVENI, S. Finite element analysis: theory and application with ANSYS. New Jersey: Prentice-Hall. SUSSEKIND, J.C. Curso de análise estrutural. v. 2 e 3. São Paulo: Globo. ALVES FILHO, AVELINO. Elementos finitos: a base da tecnologia CAE. São Paulo: Érica. SCHIEL, F. Introdução à resistência de materiais. São Paulo: Harper & Row do Brasil.

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Plano de Ensino Disciplina: 6392 – Geotecnia e Projetos de Fundações – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Redes de fluxo através dos maciços de terra. Estabilidade de taludes e escorregamentos de encostas.

Noções de barragens de terra. Empuxos de terra. Muros de arrimo. Tipos de fundações, conceitos básicos e

parâmetros geotécnicos de projeto de fundações. Fundações superficiais e profundas: tipos, processos

executivos, capacidade de carga, atrito negativo, e recalques. Escolha do tipo de fundação. Objetivo Geral: Demonstrar conhecimentos sobre projeto, execução e análise do comportamento geotécnico

das fundações e obras de terra. Conteúdo Programático: Unidade 1: Redes de fluxo através dos maciços de terra.

Unidade 2: Estabilidade de taludes e escorregamentos de encostas.

Unidade 3: Noções de barragens de terra.

Unidade 4: Empuxos de terra.

Unidade 5: Muros de arrimo.

Unidade 6: Tipos de fundações, conceitos básicos e parâmetros geotécnicos de projeto de fundações.

Unidade 7: Fundações superficiais e profundas: tipos, processos executivos, capacidade de carga, atrito

negativo, e recalques.

Unidade 8: Escolha do tipo de fundação.

Bibliografia Básica: ALONSO, U.R. Exercícios de fundações. São Paulo: Edgar Blucher. CINTRA, J.C. A; AOKI, N.; ALBIERO, J.H. Tensão admissível em fundações diretas. São Carlos: Rima. DAS, B.M. Fundamentos de engenharia geotécnica. 6. ed. São Paulo: Thomson.

Bibliografia Complementar: ASSOCIAÇÃOBRASILEIRA DE NORMASTÉCNICAS: NBR13208; NBR3472; NBR6122; NBR 6484;

NBR 6489; NBR 7678; NBR 8036. HACHICH, W; FALCONI, F.; FROTA, R.; CARVALHO, C.S.; NIYAMA, S. Fundações: teoria e prática.

São Paulo: Pini. JOPPERT JR, I. Fundações e contenções de edifícios. São Paulo: Pini. MASSAD, F. Obras de terra: curso básico de geotecnia. São Paulo: Oficina de Textos. PINTO, C.S. Curso básico de mecânica dos solos em 16 aulas. São Paulo: Oficina de Textos.

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Plano de Ensino Disciplina: 6393 – Técnicas de Construção Civil II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Tecnologia construtiva das alvenarias - classificação, tipos, características e propriedades;

Instalações Hidráulicas e Sanitárias, Instalações Elétricas, Transporte Vertical em Edifícios, Revestimentos,

Esquadrias metálicas e madeira, Vidros, Acabamentos, cobertura e impermeabilizações; Gestão da qualidade

em canteiros; Resíduo da construção; Orçamento. Objetivo Geral: Dar ao aluno uma visão abrangente dos processos construtivos de forma a capacitá-lo a

planejar e gerenciar as etapas de execução envolvidas na construção e reforma de edificações.

Objetivos Específicos: Desenvolver no aluno a capacidade de escolher e preparar um terreno para uma obra

da construção civil. Interpretar e analisar projetos e a regulamentação profissional. Apresentar uma visão

geral de fundações e estruturas em geral, assim como das etapas envolvidas nas suas execuções.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Tecnologia construtiva das alvenarias - classificação, tipos, características e propriedades.

Unidade 2: Instalações Hidráulicas e Sanitárias, Instalações Elétricas, Transporte Vertical em Edifícios,

Revestimentos, Esquadrias metálicas e madeira, Vidros, Acabamentos, cobertura e impermeabilizações.

Unidade 3: Gestão da qualidade em canteiros.

Unidade 4: Resíduo da construção.

Unidade 5: Orçamento. Bibliografia Básica: THOMAZ, E. Trincas em Edifícios. Editora: Pini. São Paulo. THOMAZ, E. Tecnologia, Gerenciamento e Qualidade na Construção. Editora Pini. YAZIGI, Walid. A técnica de edificar. São Paulo. Revoltas: Pini.

Bibliografia Complementar: AZEREDO, Hélio Alves. O Edifício até sua cobertura. CARDÃO, Celso. Técnicas de construção, Belo Horizonte, Arquitetura e Engenharia. BORGES, Alberto Campos. Prática de pequenas construções. São Paulo, Edgar Blucher. MEHTA, P K.; MONTEIRO, P. J. M. Concreto: estrutura, propriedades e materiais. São Paulo: Pini. PETRUCCI, E.G.R. Concreto de cimento Portland. São Paulo: Globo.

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Plano de Ensino Disciplina: 6394 – Tópicos Especiais e Engenharia Civil I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Essa disciplina serve como mecanismo para viabilizar a introdução no curso de algumas temáticas

importantes na Engenharia Civil, não abordados em outras disciplinas, e que sejam de interesse particular

para uma determinada turma, de relevância para o momento, que traduza a evolução tecnológica e/ou que

aproveite experiência significativa de docente/profissional qualificado e disponível. A disciplina serve ainda

como laboratório para promoção de atualizações da grade curricular do curso. Normalmente são disciplinas

que se encaixam na área de formação técnica (Saneamento Ambiental, Patologia e Recuperação de Estruturas,

Fundamentos de novas Técnicas e Tecnologias aplicadas à Engenharia, Planejamento de Transportes, Análise

Computacional de Estruturas, dentre outros).

Objetivo Geral: Flexibilizar a atualização curricular com o oferecimento constante de disciplinas ligadas aos

tópicos da atualidade cujo conhecimento seja relevante na formação do bacharel.

Conteúdo Programático: Essa disciplina serve como mecanismo para viabilizar a introdução no curso de algumas temáticas








Bibliografia Básica: Definida pelo docente em função do conteúdo específico da disciplina. Bibliografia Complementar: Definida pelo docente em função do conteúdo específico da disciplina.

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Plano de Ensino Disciplina: 1476 – Administração de Empresas – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Introdução ao estudo da Teoria Geral da Administração; Teorias da Administração; Funções

Administrativas.

Objetivos da Disciplina: Mostrar o perfil esperado para o administrador, as perspectivas, a natureza de a

administração ser ciência, técnica ou arte, os antecedentes ou influências sofridas, a evolução e natureza das

teorias que compõem a Teoria Geral da Administração e as funções administrativas.


Unidade 1 – Introdução ao estudo da Teoria Geral da Administração.

Perfil do Administrador; Perspectivas Profissionais; Administração: Ciência Técnica ou Arte?; Antecedentes

da Administração.

Unidade 2 – Abordagem Clássica.

Administração Científica; Teoria Clássica.

Unidade 3 – Teorias das Relações Humanas.

Origens da Teoria das Relações Humanas; As quatro fases da pesquisa de Elton Mayo; Liderança; As

principais críticas dirigidas à Teoria de Relações Humanas.

Unidade 4 – Teoria da Burocracia.

Max Weber (1864-1920); Uma noção de Burocracia; Críticas à Teoria da Burocracia.

Unidade 5 – Teoria Comportamental.

Origens da Teoria Comportamental; Concepções da Teoria Comportamental; Conflito entre os objetivos

organizacionais e os objetivos individuais; Teorias da motivação; Estilos de administração; Críticas à Teoria

Comportamental; Dimensões bipolares da Teoria Comportamental.

Unidade 6 – Teoria Estrutural.

Origens da Teoria Estruturalista; A abordagem quanto à organização; As características do homem

organizacional segundo os estruturalistas; Tipos de poder como forma de controle para a obtenção da

disciplina; Tipos de organizações conforme as formas de utilização do poder.

Unidade 7 – Teoria de Sistemas.

Origem da Teoria dos Sistemas; O que é um sistema?; Classificação dos sistemas; Características das

organizações como Sistemas Abertos abordadas por Katz e Kahn (1970); Conceitos importantes surgidos com

a Teoria dos Sistemas; Principais críticas ou comentários sobre a Teoria de Sistemas

Unidade 8 – Teoria Neoclássica.

Origens da Teoria neoclássica; Biografia de Peter F. Drucker, o pai da Teoria Neoclássica; Administração

para Peter F. Drucker; Características da Teoria Neoclássica; Princípios de organização assumidos pela

Teoria Neoclássica.

Unidade 9 – Teoria da Contingência.

Origens da Teoria da Contingência; Tipologia de tecnologia de James D. Thompson; Novas abordagens de

Desenho Organizacional; Abordagens em Redes (rede dinâmica ou organizações virtuais); As principais

críticas dirigidas à Teoria da Contingência.

Unidade 10 – Funções Administrativas.

Planejamento; Organização; Controle.


CHIAVENATO, Idalberto. Introdução a Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Campus.

MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Teoria Geral da Administração: Da Escola Científica a

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Competitividade em Economia Globalizada. São Paulo: Atlas.

CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. São Paulo: Makron Books.


ANDRADE, Rui O. & AMBONI, Nério. Teoria geral da administração. S. Paulo: M. Books.

CERTO, Samuel. Administração Moderna. S. Paulo: Pearson.

SOBRAL, Filipe. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall.

MONTANA, J, Patrick; CHARNOV, H. Bruce. Administração. São Paulo: Saraiva.

TAYLOR, W. Frederick. Princípios de Administração Científica. São Paulo: Atlas.

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Página 1 de 1

Plano de Ensino Disciplina: 6395 – Tecnologia em Estruturas I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Introdução às estruturas de aço. Aços estruturais e produtos de aço. Segurança nas estruturas de aço.

Dimensionamento de barras de perfis laminados e soldados. Dimensionamento de barras de perfis de chapas

finas dobradas a frio. Dispositivos de ligação. Forças devido ao vento em edificações, dimensionamento de

estruturas sob ação do vento. Objetivo Geral: Analisar e dimensionar peças e ligações de estruturas de aço.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Introdução às estruturas de aço.

Unidade 2: Aços estruturais e produtos de aço.

Unidade 3: Segurança nas estruturas de aço.

Unidade 4: Dimensionamento de barras de perfis laminados e soldados.

Unidade 5: Dimensionamento de barras de perfis de chapas finas dobradas a frio.

Unidade 6: Dispositivos de ligação.

Unidade 7: Forças devido ao vento em edificações, dimensionamento de estruturas sob ação do vento. Bibliografia Básica: MUKANOV, K. Estruturas metálicas. Moscou: MIR. PFEIL, W; PFEIL M. Estruturas de aço. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos. QUEIROZ, G. Elementos das estruturas de aço. Belo Horizonte.

Bibliografia Complementar: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 8800: projeto e execução de estruturas de

aço de edifícios. Rio de Janeiro. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14762: dimensionamento de estruturas de

aço constituídas por perfis formados a frio: procedimento. Rio de Janeiro. BRESLER, L.S. Design of steel structures. New York: John Wiley & Sons. MINISTÉRIO DA INDÚSTRIA E DO COMÉRCIO. Secretaria de tecnologia industrial. Manual brasileiro

para cálculo de estruturas metálicas. Brasília: MIC/STI. 3v. SANTOS, A.F. Estruturas metálicas: projeto e detalhes para fabricação. São Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil.

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Plano de Ensino Disciplina: 6396 – Cálculo Estrutural I – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Segurança e elementos básicos do cálculo estrutural. Solicitações normais no estado limite último.

Solicitações tangenciais. Vigas de edifícios. Lajes de edifícios. Flexão Normal composta em concreto armado

em estado limite último. Estados Limites de Utilização. Objetivo Geral: Analisar as condições de segurança nas estruturas usuais da construção civil. Identificar,

definir, calcular e detalhar vigas e lajes maciças ou nervuradas, sob flexão normal simples, em estado limite

último. Conteúdo Programático: Unidade 1: Segurança e elementos básicos do cálculo estrutural.

Unidade 2: Solicitações normais no estado limite último.

Unidade 3: Solicitações tangenciais.

Unidade 4: Vigas de edifícios.

Unidade 5: Lajes de edifícios.

Unidade 6: Flexão Normal composta em concreto armado em estado limite último.

Unidade 7: Estados Limites de Utilização.

Bibliografia Básica: TEATINI, J.C.S.C. Estruturas de concreto Armado, Brasília Ed. UNB. ARAÚJO, J.M. Curso de concreto armado. v. 1 e 2. Rio Grande: Dunas. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS: NBR 6118; NBR 6120; NBR 7191; NBR 8681;

NBR 14931.

Bibliografia Complementar: FUSCO, P.B. Estruturas de concreto: solicitações normais. Rio de Janeiro: Guanabara Dois. FUSCO, P.B. Técnica de armar as estruturas de concreto. São Paulo: Pini. FUSCO, P.B. Fundamentos do projeto estrutural. São Paulo: McGraw-Hill. LEONHARDT, F. Construções de concreto. v. 1, 3 e 4. Rio de Janeiro: Interciência. POLILLO, A. Dimensionamento de concreto armado. v. 1 e 2. Rio de Janeiro: Científica.

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Plano de Ensino Disciplina: 6397 – Tópicos Especiais em Engenharia Civil II – Obrigatória

Carga Horária: 60h










Objetivo Geral: Flexibilizar a atualização curricular com o oferecimento constante de disciplinas ligadas aos










Bibliografia Básica: Definida pelo docente em função do conteúdo específico da disciplina. Bibliografia Complementar: Definida pelo docente em função do conteúdo específico da disciplina.

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Plano de Ensino Disciplina: 6407 – Planejamento e Custos de Obras – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Orçamento e planejamento de obras; diagramas de precedência – redes PERT/CPM; diagrama de

blocos; linhas de balanço; MS-Project; BDI; encargos sociais; memorial descritivo, cronograma e técnicas de

gerenciamento de obras. Regimes de execução de obras. Licitações e contratos administrativos. Objetivo Geral: Transmitir os conceitos básicos de orçamentação, planejamento e controle de obras

empregadas na construção de edifícios. Conteúdo Programático: Unidade 1: Orçamento e planejamento de obras.

Unidade 2: Diagramas de precedência – redes PERT/COM.

Unidade 3: Diagrama de blocos.

Unidade 4: Linhas de balanço.

Unidade 5: MS-Project.

Unidade 6: BDI.

Unidade 7: Encargos sociais.

Unidade 8: Memorial descritivo, cronograma e técnicas de gerenciamento de obras.

Unidade 9: Regimes de execução de obras. Licitações e contratos administrativos.

Bibliografia Básica: Brasil – Associação Brasileira de Normas Técnicas – Avaliação de custos unitários e preparo de orçamento de

construção para incorporação de edifícios em condomínio. Rio de Janeiro, ABNT (NBR 12.721). TCPO: Tabela de composição de preços para orçamentos. São Paulo, PINI. SINAPI: Caixa Econômica Federal TISAKA, M – Orçamento na Construção Civil: consultoria, projeto e execução. São Paulo, PINI.

Bibliografia Complementar: REVISTA – “Construção Mercado” – Editora PINI. GIAMUSSO, Salvador E. – Orçamento e custos na construção civil. São Paulo, PINI. PESSOA, S. – Gerenciamento de empreendimentos. Florianópolis, Insular. MATOS, Aldo Dórea – Como preparar orçamentos de obras. São Paulo, PINI. MATOS, Aldo Dórea – Planejamento e Controle de Obras. São Paulo, PINI.

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Plano de Ensino Disciplina: 7156 – Saneamento Ambiental – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Introdução ao saneamento ambiental, qualidade da água, tratamento de águas de abastecimento

público, controle de poluição das águas, tratamento de águas residuárias, resíduos sólidos. Objetivo Geral: Entender as formas de atuação do engenheiro civil na área de saneamento.

Objetivos Específicos: Conhecer as técnicas de detecção das principais impurezas presentes na água, e saber

interpretar um exame de qualidade da água; Entender os fundamentos dos principais processos de tratamento

de água para abastecimento público e saber dimensionar as unidades referentes a estes processos; reconhecer

os principais fenômenos de poluição e de autodepuração dos corpos de água, e saber as medidas de controle

aplicáveis; Compreender o funcionamento, e saber dimensionar os principais processos de tratamento de

águas residuárias; Conhecer o funcionamento e operação dos sistemas de limpeza pública e de coleta,

transporte, tratamento e disposição de resíduos sólidos urbanos. Conteúdo Programático: Introdução ao saneamento ambiental, qualidade da água, tratamento de águas de abastecimento público,

controle de poluição das águas, tratamento de águas residuárias, resíduos sólidos.

Bibliografia Básica: BIDONE, F.R.A. e POVINELLI, J. Conceitos Básicos de Resíduos Sólidos. Projeto REENGE - EESC/USP,

São Carlos. CHERNICHARO, C. A. L. Princípios do Tratamento Biológico de Águas Residuárias - Volume 5: Reatores

Anaeróbios. DESA - Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental/UFMG, Minas Gerais. DI BERNARDO, L., MENDES, C. G. N., BRANDÃO, C. C. S., SENS, M. L. E PÁDUA, V. L. Tratamento

de Água para Abastecimento por Filtração Direta. RIMA/ABES - Associação Brasileira de Engenharia

Sanitária e Ambiental, Rio de Janeiro.

Bibliografia Complementar: AZEVEDO NETO, J. M. et al. Técnica de Abastecimento e Tratamento de Água. Volume 1 e 2, CETESB -

Cia. Estadual de Tecnologia de Saneamento Básico e de Defesa do Meio Ambiente, São Paulo. BRAGA, B. et al. Introdução à Engenharia Ambiental. Prentice Hall. São Paulo. DERISIO J. C. Introdução ao Controle de Poluição Ambiental. CETESB - Cia. Estadual de Tecnologia de

Saneamento Básico e de Defesa do Meio Ambiente, São Paulo. LEME, F. P. Teoria e Técnicas de Tratamento de Água. ABES - Rio de Janeiro.

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Plano de Ensino Disciplina: 4539 – Direito Aplicado a Engenharia Civil – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Noções gerais de Direito. Pessoas Físicas e Jurídicas. Direito Público e Privado. Direito Empresarial

e Societário. Aspectos relevantes Direito do Trabalho – Direito Constitucional – Noções Gerais. Direito

Administrativo e Licitações Públicas. Contratos conforme Lei Civil. Bens Públicos e Privados. Imóveis

Públicos e Privados. Imóveis Rurais e Urbanos. A questão da desapropriação. As disposições do Estatuto da

Cidade. Plano Diretor e a questão da ocupação do solo urbano. Direito de propriedade e direito de construir.

Direito Ambiental – Aspectos importantes. Restrição Urbanística. A Responsabilidade Civil e Penal. A

Questão da Responsabilidade Técnica. As disposições legais do Conselho Federal de Engenharia. A

Reparação de Danos Materiais e Morais. Ética e Princípios no exercício profissional. Objetivo Geral: Levar o aluno a compreender a importância do Direito e das Leis para o campo da

Engenharia, sobretudo em virtude da aceleração desse mercado e a abrangência da responsabilidade

profissional. Conteúdo Programático: Unidade 1: Noções gerais de Direito. Pessoas Físicas e Jurídicas. Direito Público e Privado. Direito

Empresarial e Societário.

Unidade 2: Aspectos relevantes Direito do Trabalho – Direito Constitucional – Noções Gerais. Direito

Administrativo e Licitações Públicas.

Unidade 3: Contratos conforme Lei Civil. Bens Públicos e Privados. Imóveis Públicos e Privados. Imóveis

Rurais e Urbanos. A questão da desapropriação. As disposições do Estatuto da Cidade. Plano Diretor e a

questão da ocupação do solo urbano.

Unidade 4: Direito de propriedade e direito de construir. Direito Ambiental – Aspectos importantes.

Restrição Urbanística.

Unidade 5: A Responsabilidade Civil e Penal. A Questão da Responsabilidade Técnica. As disposições legais

do Conselho Federal de Engenharia. A Reparação de Danos Materiais e Morais.

Unidade 6: Ética e Princípios no exercício profissional. Bibliografia Básica: VADE MECUM. Editora Saraiva. VENOSA. Silvio de Salvo. Direito Civil. Vol-5 Edit. Atlas SP. ANTUNES. Paulo Bessa. Direito Ambiental. RJ. Lumen Juris.

Bibliografia Complementar: TOMAZETTE. Marlon. Curso de Direito Empresarial. Editora Atlas. GONÇALVES. Carlos Alberto. Direito das Coisas. Editora Saraiva. FIORILLO, Celso Antônio Pacheco. Curso de Direito Ambiental Brasileiro. SP. Ed. Saraiva. BAPTISTA, Luiz Olavo. Construção Civil e Direito. Ed. Ley Magister. SP. CARVALHO, Rafael Rezende. Licitações, Contratos Administrativos Teoria e Prática. Ed. Medro. SP.

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Plano de Ensino Disciplina: 4615 – Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Civil I – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Prática de atividades que possibilite ao futuro egresso vivenciar situações com as quais, muitas

vezes, somente tomou contato a partir da narração de experiências de terceiros.

Objetivo Geral: Demonstrar capacidade de criação, produção e elaboração de um trabalho teórico-prático,

sintetizando e integrando os conhecimentos adquiridos durante sua formação acadêmica, no tema específico

de sua escolha.

Objetivos Específicos: Apresentar ao aluno o contato de determinadas situações para que ele tome

iniciativas, quando estiver vivenciando situações que ele consiga controlar e junto às quais ele possa intervir

efetivamente.


Prática de atividades que possibilite ao futuro egresso vivenciar situações com as quais, muitas vezes,

somente tomou contato a partir da narração de experiências de terceiros.


A bibliografia básica depende da área de atuação do aluno no estágio obrigatório.


A bibliografia complementar depende da área de atuação do aluno no estágio obrigatório.

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Plano de Ensino Disciplina: 6398 – Tecnologia em Estruturas II – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Forças devidas ao vento em edificações. O uso da madeira. Caracterização do material. Ações e

segurança. Dimensionamento. Ligações. Sistemas estruturais para coberturas. Fôrmas e escoramentos. Objetivo Geral: Aplicar a norma de ação do vento em edifícios.

Objetivos Específicos: Caracterizar a madeira como material estrutural e conceber, analisar, dimensionar e

detalhar sistemas estruturais em madeira. Conteúdo Programático: Unidade 1: Forças devidas ao vento em edificações.

Unidade 2: O uso da madeira.

Unidade 3: Caracterização do material.

Unidade 4: Ações e segurança.

Unidade 5: Dimensionamento.

Unidade 6: Ligações.

Unidade 7: Sistemas estruturais para coberturas.

Unidade 8: Fôrmas e escoramentos.

Bibliografia Básica: ASSOCIAÇÃOBRASILEIRADENORMASTÉCNICAS.NBR7190:projetodeestruturasde madeira. Rio de

Janeiro. CALIL JR., C.; LAHR, F.A.R.; DIAS, A.A. Dimensionamento de elementos estruturais de madeira. Barueri:

Manole. MOLITERNO, A. Caderno de projetos de telhados em estruturas de madeira. São Paulo: Edgard Blücher.

Bibliografia Complementar: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6123: forças devidas ao vento em

edificações. Rio de Janeiro. MOLITERNO, A. Escoramentos, cimbramentos, fôrmas para concreto e travessias em estruturas de madeira.

São Paulo: Edgard Blücher. PFEIL, W. Cimbramentos. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos.

BAPTISTA, Luiz Olavo. Construção Civil e Direito. Ed. Ley Magister. SP. CARVALHO, Rafael Rezende. Licitações, Contratos Administrativos Teoria e Prática. Ed. Medro. SP.

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Plano de Ensino Disciplina: 6399 – Cálculo Estrutural II – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Estados limites de utilização. Flexão normal composta em seções retangulares. Pilares contra

ventados de edifícios. Punção. Sapatas. Blocos sobre estacas. Escadas de edifícios. Caixas D`Água. Objetivo Geral: Analisar e verificar as estruturas usuais de concreto armado em estado limite de serviço.

Objetivos Específicos: Dimensionar peças de concreto armado sob flexão normal composta, em estado limite

último. Identificar efeitos de punção em elementos estruturais. Dimensionar, calcular e detalhar as armaduras

de pilares, blocos sobre estacas, sapatas e escadas.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Estados limites de utilização.

Unidade 2: Flexão normal composta em seções retangulares.

Unidade 3: Pilares contra ventados de edifícios.

Unidade 4: Punção.

Unidade 5: Sapatas.

Unidade 6: Blocos sobre estacas.

Unidade 7: Escadas de edifícios.

Unidade 8: Caixas D`Água.

Bibliografia Básica: ARAÚJO, J.M. Curso de concreto armado. v. 1 e 2. Rio Grande: Dunas. ARAÚJO, J.M. Projeto estrutural de edifícios de concreto armado. Rio Grande: Dunas. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS: NBR 6118; NBR 6120; NBR 7191; NBR 8681;

NBR 14931.

Bibliografia Complementar: FUSCO, P.B. Estruturas de concreto: solicitações normais. Rio de Janeiro: Guanabara Dois. FUSCO, P.B. Fundamentos do projeto estrutural. São Paulo: McGraw-Hill. FUSCO, P.B. Técnica de armar as estruturas de concreto. São Paulo: Pini. LEONHARDT, F. Construções de concreto. v. 1, 3 e 4. Rio de Janeiro: Interciência. POLILLO, A. Dimensionamento de concreto armado. v. 1 e 2. Rio de Janeiro: Científica.

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Plano de Ensino

Disciplina: 6400 – Tópicos Especiais em Engenharia Civil III - Obrigatória

Carga Horária: 60h Curso/Período: Engenharia Civil – 9° Período








Computacional de Estruturas, dentre outros). Objetivo Geral: Flexibilizar a atualização curricular com o oferecimento constante de disciplinas ligadas aos









Computacional de Estruturas, dentre outros). Bibliografia Básica: Definida pelo docente em função do conteúdo específico da disciplina. Bibliografia Complementar: Definida pelo docente em função do conteúdo específico da disciplina.

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Plano de Ensino Disciplina: 6543 – Estágio Supervisionado em Engenharia Civil I – Obrigatória

Carga Horária: 120h


Ementa: Prática de atividades que possibilite ao futuro egresso vivenciar situações com as quais, muitas das

vezes, ele somente tomou contato a partir da narração de experiências de terceiros. Apresentar ao aluno o

contato de determinadas situações para que ele tome iniciativas, quando estiver vivenciando situações que ele

consiga controlar e junto às quais ele possa intervir efetivamente.

Objetivo Geral: O estágio supervisionado no curso de Engenharia Civil tem como finalidade articular a

teoria à prática profissional, ou seja, consolidação teórico/prática de conteúdos, habilidades e atitudes durante

o curso, tendo como principais objetivos:

Objetivos Específicos: Proporcionar ao acadêmico, oportunidades de desenvolver suas habilidades, analisar

situações e propor mudanças; Complementar o processo de ensino aprendizagem; propiciar a oportunidade de

aprofundar o conhecimento das organizações e da comunidade; promover a integração Empresa-Escola;

permitir que o acadêmico atue como empreendedor desenvolvendo seu próprio negócio. Para atingir a estes

objetivos, a disciplina de Estágio Supervisionado possui regulamento específico.


O estágio supervisionado no curso de Engenharia Civil tem como finalidade articular a teoria à prática

profissional, ou seja, consolidação teórico/prática de conteúdos, habilidades e atitudes durante o curso, tendo

como principais objetivos: proporcionar, ao acadêmico, oportunidades de desenvolver suas habilidades,

analisar situações e propor mudanças; Complementar o processo de ensino aprendizagem; propiciar a

oportunidade de aprofundar o conhecimento das organizações e da comunidade; promover a integração

Empresa-Escola; permitir que o acadêmico atue como empreendedor desenvolvendo seu próprio negócio.

Para atingir a estes objetivos, a disciplina de Estágio Supervisionado possui regulamento específico.





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Plano de Ensino Disciplina: 4626 – Trabalho de Conclusão de Curso em Engenharia Civil II – Obrigatória

Carga Horária: 30h


Ementa: Elaboração, apresentação e defesa do um artigo Científico acerca de um tema trabalhado na

disciplina de Estágio Supervisionado. Objetivo Geral: Demonstrar capacidade de criação, produção e elaboração de um trabalho teórico-prático,

sintetizando e integrando os conhecimentos adquiridos durante sua formação acadêmica, no tema específico

de sua escolha. Conteúdo Programático: Prática de atividades que possibilite ao futuro egresso vivenciar situações com as quais, muitas vezes,

somente tomou contato a partir da narração de experiências de terceiros.





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Plano de Ensino Disciplina: 6401 – Tecnologia em Estruturas III – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Projetos em Alvenaria Estrutural, Racionalização, Cálculo Estrutural e Projeto executivo. Projetos

em Estruturas de concreto pré-moldado, Ligações entre elementos pré-moldados, Produção das estruturas de

concreto pré-moldado e Projeto Executivo. Objetivo Geral: Projetar, calcular e especificar edificações em alvenaria estrutural; Analisar e executar

estruturas de edificações com elementos pré-moldados de concreto. Conteúdo Programático: Unidade 1: Projetos em Alvenaria Estrutural, Racionalização, Cálculo Estrutural e Projeto executivo.

Unidade 2: Projetos em Estruturas de concreto pré-moldado, Ligações entre elementos pré-moldados,

Produção das estruturas de concreto pré-moldado e Projeto Executivo.

Bibliografia Básica: EL DEBS, M.K. Concreto pré-moldado: fundamentos e aplicações. São Carlos: EESC-USP. ELLIOTT, K.S. Precast concrete structures. Londres: Butterworth-Heinemann. FRANCO, L. S. Parâmetros utilizados nos projetos de alvenaria estrutural, Texto Técnico da Escola

Politécnica da USP - TT/PCC/03, São Paulo.

Bibliografia Complementar: CANDIA, M. C.; FRANCO, L. S. Resistência de aderência ao cisalhamento da alvenaria estrutural não

armada de blocos cerâmicos, Boletim Técnico da Escola Politécnica da USP - BT/PCC/140, São Paulo. VILATÓ, R. R.; FRANCO, L. S. As juntas de movimentação na alvenaria estrutural, Boletim Técnico da

Escola Politécnica da USP - BT/PCC/227, São Paulo. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS: NBR 6118; NBR 9062. KONCZ, T. Manual de la construcción prefabricada. Madri: Hermann Blume. MANUAL MUNTE DE PROJETOS EM PRÉ-FABRICADOS EM CONRETO. São Paulo: PINI.

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Plano de Ensino Disciplina: 6544 – Estágio Supervisionado em Engenharia Civil II – Obrigatória

Carga Horária: 120h


Ementa: Prática de atividades que possibilite ao futuro egresso vivenciar situações com as quais, muitas das

vezes, ele somente tomou contato a partir da narração de experiências de terceiros. Apresentar ao aluno o

contato de determinadas situações para que ele tome iniciativas, quando estiver vivenciando situações que ele

consiga controlar e junto às quais ele possa intervir efetivamente.

Objetivo Geral: O estágio supervisionado no curso de Engenharia Civil tem como finalidade articular a

teoria à prática profissional, ou seja, consolidação teórico/prática de conteúdos, habilidades e atitudes durante

o curso, tendo como principais objetivos:

Objetivos Específicos: Proporcionar ao acadêmico, oportunidades de desenvolver suas habilidades, analisar

situações e propor mudanças; Complementar o processo de ensino aprendizagem; propiciar a oportunidade de

aprofundar o conhecimento das organizações e da comunidade; promover a integração Empresa-Escola;

permitir que o acadêmico atue como empreendedor desenvolvendo seu próprio negócio. Para atingir a estes

objetivos, a disciplina de Estágio Supervisionado possui regulamento específico.


O estágio supervisionado no curso de Engenharia Civil tem como finalidade articular a teoria à prática

profissional, ou seja, consolidação teórico/prática de conteúdos, habilidades e atitudes durante o curso, tendo

como principais objetivos: proporcionar, ao acadêmico, oportunidades de desenvolver suas habilidades,

analisar situações e propor mudanças; Complementar o processo de ensino aprendizagem; propiciar a

oportunidade de aprofundar o conhecimento das organizações e da comunidade; promover a integração

Empresa-Escola; permitir que o acadêmico atue como empreendedor desenvolvendo seu próprio negócio.

Para atingir a estes objetivos, a disciplina de Estágio Supervisionado possui regulamento específico.





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Plano de Ensino Disciplina: 6545 – Instalações Elétricas Prediais – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Aspectos gerais e essenciais de uma instalação elétrica predial e conceitos elementares de

eletricidade. Fundamentos básicos de geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica.

Fornecimento de energia elétrica para clientes usuários de energia. Ligações elétricas usuais e representação

unifilar. Classificação, previsão de potência e distribuição dos pontos de utilização. Pontos de luz, comando,

tomadas de uso geral e de uso específico. Distribuição de cargas, quadros de distribuição e regulamentos

técnicos legais e de segurança. Dimensionamento e especificação dos componentes da instalação elétrica

predial. Sistema de iluminação, metodologia de dimensionamento luminotécnico e sistemas de proteção

contra descargas atmosféricas. Objetivo Geral: Planejar, executar e analisar uma instalação elétrica predial.

Objetivos Específicos: Desenvolver técnicas de projeto e de execução da instalação em conformidade com as

normas técnicas e de segurança, com responsabilidade civil e social.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Aspectos gerais e essenciais de uma instalação elétrica predial e conceitos elementares de

eletricidade.

Unidade 2: Fundamentos básicos de geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica.

Unidade 3: Fornecimento de energia elétrica para clientes usuários de energia.

Unidade 4: Ligações elétricas usuais e representação unifilar.

Unidade 5: Classificação, previsão de potência e distribuição dos pontos de utilização.

Unidade 6: Pontos de luz, comando, tomadas de uso geral e de uso específico.

Unidade 7: Distribuição de cargas, quadros de distribuição e regulamentos técnicos legais e de segurança.

Unidade 8: Dimensionamento e especificação dos componentes da instalação elétrica predial.

Unidade 9: Sistema de iluminação, metodologia de dimensionamento luminotécnico e sistemas de proteção

contra descargas atmosféricas.

Bibliografia Básica: ANEEL. RESOLUÇÃO 456: condições gerais de fornecimento de energia elétrica. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS: NBR 5410; NBR 13570; NBR 5419. COTRIM, A.A.M.B. Instalações elétricas. São Paulo: Makron.

Bibliografia Complementar: CEMIG. ND5.1: fornecimento de energia elétrica em tensão secundária - rede de distribuição aérea -

edificações individuais. CEMIG. ND5.2: fornecimento de energia elétrica em tensão secundária - rede de distribuição aérea -

edificações coletivas. MTE. NR10: segurança em instalações elétricas e serviços em eletricidade. NERY, N. Instalações elétricas. São Paulo: Eltec. LIMA, Domingos Leite Filho. Projetos de Instalações Elétricas Prediais. São Paulo. Editora Erica.

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Plano de Ensino Disciplina: 7157 – Fundamentos de Pontes e Estruturas de Concreto Protendido – Obrigatória

Carga Horária: 60h


Ementa: Conceitos gerais do projeto de Pontes. Linhas de influência e esforços envoltórios. Distribuição

transversal de cargas. Dimensionamento e detalhamento de vigas longitudinais. Introdução ao Concreto

Protendido, Fundamentos básicos da protensão. Elementos construtivos. Perdas de protensão.

Dimensionamento de estruturas em concreto protendido. Estabilidade de estruturas em concreto protendido. Objetivo Geral: Conceber e dimensionar estruturas de pontes com vigas e lajes de concreto protendido.

Conteúdo Programático: Unidade 1: Conceitos gerais do projeto de Pontes.

Unidade 2: Linhas de influência e esforços envoltórios.

Unidade 3: Distribuição transversal de cargas.

Unidade 4: Dimensionamento e detalhamento de vigas longitudinais.

Unidade 5: Introdução ao Concreto Protendido, Fundamentos básicos da protensão.

Unidade 6: Elementos construtivos.

Unidade 7: Perdas de protensão.

Unidade 8: Dimensionamento de estruturas em concreto protendido.

Unidade 9: Estabilidade de estruturas em concreto protendido.

Bibliografia Básica: PFEIL W. Concreto protendido, Rio d Janeiro. EDC.

SOMMER, J.J.P. Curso de Ponte em Concreto, Belo Horizonte, edições CODEC. FUSCO, Péricles Brasiliense. Estruturas de concretos: solicitações tangenciais. Rio de Janeiro: Pini. Bibliografia Complementar: EMERICK, Alexandre A. Projeto e execução de lajes protendidas. Rio de Janeiro: Interciência. FREITAS, Moacyr de. Infraestrutura de pontes e vigas: distribuição de ações horizontais: método geral de

cálculo. São Paulo: Edgard Blucher. FUSCO, Péricles Brasiliense. Técnicas de armaras estruturas de concreto. Rio de Janeiro: Pini. LEONHARDT, Fritz; MONING, E. Construções de concreto: princípios básicos da construção de pontes de

concreto. Rio de Janeiro:Interciência. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR7187: projeto de pontes de concreto armado

e de concreto protendido. Rio de Janeiro: ABNT.

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Plano de Ensino Disciplina: 7313 – Portos e Grandes Estruturas – Obrigatória

Carga Horária: 75h


Ementa: Obras de superfície. Processos e máquinas para escavação, transporte, lançamento e compactação

de solos. Contenção de taludes. Esgotamento e rebaixamento de águas. Terraplanagem e pavimentação.

Escolha e dimensionamento de conjunto de máquinas para obras de terra. Obras subterrâneas. Processos e

máquinas para escavação de valas a céu aberto e de túneis. Técnicas de reforço de solo. Obras fluviais e

portuárias. Processos e máquinas para construção de canais e portos. Ensecadeiras. Dragagem. Fundação

submersa. Grandes estruturas. Técnicas e equipamentos para execução de fundação e de estrutura de pontes.

Construção de barragens. Custo e manutenção de máquinas e equipamentos.

Objetivo Geral: Capacitar o aluno a identificar e selecionar os equipamentos para execução de obras de

grande porte e calcular a produtividade e custos de produção dos equipamentos utilizados.

Objetivos Específicos: Identificar e descrever principais técnicas de execução de obras subterrâneas, e

estruturas de grande porte. Projetar estruturas portuárias, diques, barragens, eclusas e estruturas similares.


Unidade 1: Obras de superfície. Processos e máquinas para escavação, transporte, lançamento e compactação

de solos. Contenção de taludes.

Unidade 2: Esgotamento e rebaixamento de águas.

Unidade 3: Terraplanagem e pavimentação. Escolha e dimensionamento de conjunto de máquinas para obras

de terra.

Unidade 4: Obras subterrâneas. Processos e máquinas para escavação de valas a céu aberto e de túneis.

Técnicas de reforço de solo.

Unidade 5: Obras fluviais e portuárias. Processos e máquinas para construção de canais e portos.

Ensecadeiras.

Unidade 6: Dragagem. Fundação submersa.

Unidade 7: Grandes estruturas.

Unidade 8: Técnicas e equipamentos para execução de fundação e de estrutura de pontes.

Unidade 9: Construção de barragens.

Unidade 10: Custo e manutenção de máquinas e equipamentos.


MASON, Jayme. Obras portuárias; Rio de Janeiro: Campus.

CATALANI, Guilherme e SOUZA, Hélio de Ricardo. Manual prático de escavação, terraplenagem e

escavação de rocha. Ed. Pini. São Paulo.

GUIMARÃES, Nelson. Equipamentos de escavação e conservação. Editora UFPR. Curitiba, PR.


SILVEIRA, J.F.A. Instrumentação e segurança de barragens de terra e enrocamento. São Paulo: Oficina de

Textos.

FUSCO, Péricles Brasiliense. Estruturas de concretos: solicitações tangenciais. Rio de Janeiro: Pini.

HENRI, Hirschfeld– Engenharia econômica e análise de custos. Ed. Atlas. SP.

FREITAS, Moacyr de. Infraestrutura de pontes de vigas. Edgard Blucher.

YAZIGI, Walid. A técnica de edificar. São Paulo: Pini.

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Plano de Ensino Disciplina: 6394 – Planejamento e Economia de Transportes – Optativa

Carga Horária: 60h

Curso/Período: Engenharia Civil – Optativa

Ementa: Sistemas de transporte; Demanda e oferta de transportes; Custos de transporte; Tarifação;

Benefícios de sistemas de transporte; Avaliação econômica de projetos de transporte. Planejamento de

Transportes: Modalidades de transporte; Fluxo de veículos; Sinalização de interseções em nível; Sistemas de

transporte; Transporte de passageiros; Demanda e oferta de transportes. Modelagem tradicional aplicada ao

planejamento urbano e de transportes; Avaliação de sistemas de transporte. Objetivo Geral: Estudar as características dos sistemas urbanos e regionais de transporte e os modelos

aplicáveis a esses sistemas. Conteúdo Programático: Unidade 1: Sistemas de transporte: Demanda e oferta de transportes.

Unidade 2: Custos de transporte; Tarifação; Benefícios de sistemas de transporte; Avaliação econômica de

projetos de transporte.

Unidade 3: Planejamento de Transportes: Modalidades de transporte; Fluxo de veículos; Sinalização de

interseções em nível.

Unidade 4: Sistemas de transporte; Transporte de passageiros; Demanda e oferta de transportes.

Unidade 5: Modelagem tradicional aplicada ao planejamento urbano e de transportes.

Unidade 6: Avaliação de sistemas de transporte.

Bibliografia Básica: MELLO, José Carlos. Planejamento dos Transportes Urbanos. Texas, EUA. Editora Campos. BRINCO, Ricardo. Transporte Urbano em Questão. Texas, EUA. Editora Secretaria de Coordenação e

Planejamento, Fundação de Economia e Estatística. VASCONCELOS, Alcântara Eduardo. Transporte urbano, espaço e equidade: análise das políticas públicas.

Editora Annablume.

Bibliografia Complementar: BARAT, Josef. Transporte e energia no Brasil: estudo do caso da região metropolitana de São Paulo. Editora

Bertrand Brasil. BARAT, Josef. Introdução aos problemas urbanos brasileiros: teoria, análise e formulação de política.

Universidade do Texas, EUA. Editora Campo. FRANCISCONI, Jorge Guilherme. Política nacional de desenvolvimento urbano: estudos e proposições

alternativas. Universidade do Texas, EUA. Instituto de Planejamento Econômico e Social, Instituto de

Planejamento. FERNANFES, Ana. Urbanismo no Brasil, 1895-1965. Universidade do Texas. Editora FUPAM. PENA, Paulo Camilo de Oliveira. Dilemas do planejamento urbano e regional no Brasil. Universidade do

Texas. Editora Zahar Editores.

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Plano de Ensino Disciplina: 6397 – Patologia e Recuperação de Estruturas de Concreto Armado – Optativa

Carga Horária: 60h


Ementa: Patologia e Terapia do concreto armado: durabilidade e corrosão do concreto e aço. Controle de

qualidade do concreto armado Requisitos para um concreto durável. Qualidade do concreto e seus

constituintes. Permeabilidade do concreto. Causas físicas e químicas da deterioração. Corrosão da armadura.

Produtos, técnicas de reparo, reforço e proteção. Diagnóstico das manifestações patológicas. Problemas de

projeto e execução Recuperação das estruturas. Objetivo Geral: Examinar, avaliar e propor soluções para problemas patológicos surgidos em estruturas de

concreto armado; avaliar suas causas e consequências; aplicar técnicas usuais e as mais recentes disponíveis

no mercado. Conteúdo Programático: Unidade 1: Patologia e Terapia do concreto armado: durabilidade e corrosão do concreto e aço.

Unidade 2: Controle de qualidade do concreto armado Requisitos para um concreto durável.

Unidade 3: Qualidade do concreto e seus constituintes.

Unidade 4: Permeabilidade do concreto.

Unidade 5: Causas físicas e químicas da deterioração.

Unidade 6: Corrosão da armadura.

Unidade 7: Produtos, técnicas de reparo, reforço e proteção.

Unidade 8: Diagnóstico das manifestações patológicas.

Unidade 9: Problemas de projeto e execução Recuperação das estruturas.

Bibliografia Básica: NEPOMUCENO, A.A.; TEATINI, J.C.S.C. Patologia, recuperação e manutenção de estruturas – Notas de

Aula, UNB. GUEDES, A.C. Aspectos de manutenção das estruturas – GEO-RIO, Niterói. GUEDES, A.C. Aspectos da manutenção das estruturas de Concreto – GEO-RIO, Niterói.

Bibliografia Complementar: GENIL, V. CORROSÃO – LTC – sexta edição. GERALDO C. ISAIA (org). Concreto: Ensino, Pesquisa e Realizações. Instituto Brasileiro do Concreto

(IBRACON). São Paulo. 2v. THOMAZ, E. TRINCAS EM EDIFICIOS – causas, prevenção e recuperação – EPT/EPUSP/PINI. SOUZA, V.C. M.; RIPPER, T. Patologia, Recuperação e Reforço de Estruturas de Concreto. São Paulo:

Editora PINI. HELENE, P.R.L. Manual para reparo, reforço e reabilitação de estruturas de concreto. São Paulo. Editora

PINI.

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Plano de Ensino Disciplina: 6546 – Análise Computacional de Estruturas – Optativa

Carga Horária: 60h


Ementa: Sistemas de coordenadas. Matrizes de transformação. Matrizes de flexibilidade e de rigidez de

barras. Processo dos esforços e dos deslocamentos. Elaboração de programas para cálculo de estruturas

reticulares. Utilização de programas comerciais para cálculo de estruturas em regime Elástico-Linear.

Aplicação de software (TQS) em estruturas/treliças. Objetivo Geral: Desenvolver as formulações Básicas do Método dos Elementos Finitos e resolver problemas

aplicados no âmbito da Engenharia Civil com a utilização de programas computacionais existentes. Conteúdo Programático: Unidade 1: Sistemas de coordenadas.

Unidade 2: Matrizes de transformação.

Unidade 3: Matrizes de flexibilidade e de rigidez de barras.

Unidade 4: Processo dos esforços e dos deslocamentos.

Unidade 5: Elaboração de programas para cálculo de estruturas reticulares.

Unidade 6: Utilização de programas comerciais para cálculo de estruturas em regime Elástico-Linear.

Unidade 7: Aplicação de software (TQS) em estruturas/treliças.

Bibliografia Básica: TQS, Software CAD. Calculo Estrutural de Concreto Armado e Protendido. BITTENCOURT, Marco Lucio. Análise Computacional de Estruturas. Campinas. Editora UNICAMP. SORANIO, Humberto Lima. Análise de Estruturas. São Paulo. Editora Ciência Moderna.

Bibliografia Complementar: SORANIO, Humberto Lima. Formulação Matricial e Implementação Computacional. São Paulo. Editora

Ciência Moderna. BITTENCOURT, Marco Lucio. Análise Computacional de Estruturas: com Aplicação do Método de

Elemento Finito. Campinas. Editora UNICAMP. MARTHA, Luiz Fernando. Análise de Estruturas: Conceitos e Métodos Básicos. São Paulo. Editora Campus. SANTOS, Sérgio. Análise Dinâmica das Estruturas. São Paulo. Editora Ciência Moderna. VAZ, Luiz Eloy. Método dos Elementos Finitos em Análise de Estruturas. São Paulo. Editora Campus.

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Plano de Ensino Disciplina: 6739 – Drenagem Urbana – Optativa

Carga Horária: 60h


Ementa: Concepção e planejamento dos sistemas de drenagem urbana; Método racional; Sistemas de

microdrenagem e macrodrenagem. Dimensionamento de: canais, bueiros e transições, galerias, grelhas,

sarjetas, dissipadores de energia, bocas de lobo; Bacias de retenção e detenção; Prescrições normativas.

Detalhes construtivos Projetos especiais e drenagem de estradas; Planos diretores de drenagem urbana e

estudo de caso. Prescrições normativas. Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de compreensão geral e dimensionamento de estruturas de

sistemas de drenagem urbana. Conteúdo Programático: Unidade 1: Concepção e planejamento dos sistemas de drenagem urbana; Método racional; Sistemas de

microdrenagem e macrodrenagem.

Unidade 2: Dimensionamento de: canais, bueiros e transições, galerias, grelhas, sarjetas, dissipadores de

energia, bocas de lobo.

Unidade 3: Bacias de retenção e detenção; Prescrições normativas.

Unidade 4: Detalhes construtivos Projetos especiais e drenagem de estradas.

Unidade 5: Planos diretores de drenagem urbana e estudo de caso. Prescrições normativas. Bibliografia Básica: TUCCI. C.E.M. Porto. R.L.L. e Barros M.T. - Drenagem Urbana. Porto Alegre. Editora da Universidade -

ABRH - UFRGS. TOMAZ, P. Cálculos Hidrológicos e Hidráulicos para Obras Municipais, Comercial Editora Hermano &

Bugelli, São Paulo. WILKEN, P. S. Engenharia de Drenagem Superficial. São Paulo, Cetesb.

Bibliografia Complementar: CETESB; Ascetesb. Drenagem urbana: manual de projeto. São Paulo. Cetesb. CANHOLI, Aluísio Drenagem Urbana e Controle de Enchentes. Editora Oficina de Textos. CETESB/DAEE Drenagem Urbana: Manual de Projeto. Editora da CETESB. São Paulo, SP. POMPÊO, C.A. Drenagem Urbana Sustentável, Revista Brasileira de Recursos Hídricos, Vol.5, Associação

Brasileira de Recursos Hídricos. PORTO, R. L. Técnicas quantitativas para o gerenciamento de recursos hídricos, Porto Alegre: Ed. da

UFRGS, ABRH.

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Plano de Ensino Disciplina: 2134 – Direitos Humanos – Optativa

Carga Horária: 30h


Ementa: Teoria Geral dos Direitos Humanos; Precedentes históricos do processo de internacionalização dos

Direitos Humanos; A estrutura normativa do sistema global e regional de proteção dos Direitos Humanos; A

Constituição Brasileira de 1988 e o processo de democratização no Brasil; A Constituição de 1988 e os Tratados

Internacionais de proteção dos Direitos Humanos. Direitos Humanos e cidadania no Brasil.

Objetivo Geral: Compreender criticamente o fenômeno de afirmação histórica dos Direitos Humanos (fase das

Declarações) até a presente temática de organização de procedimentos e tribunais gerais (fase de efetivação) com a

organização do Direito Internacional dos Direitos Humanos, bem como suas garantias na ordem interna de cada

Estado Nacional.


Unidade 1 - Teoria Geral dos Direitos Humanos. Definições; Natureza Jurídica; Regime Jurídico dos Direitos Humanos.

Unidade 2 - Precedentes históricos do processo de internacionalização dos Direitos Humanos. Primeiros Precedentes do Processo de Internacionalização dos Direitos Humanos - o Direito Humanitário, a Liga

das Nações e a Organização Internacional do Trabalho; A Internacionalização dos Direitos Humanos - o Pós

Guerra; A Carta das Nações Unidas de 1945; A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948;

Universalismo e Relativismo Cultural.

Unidade 3 - A estrutura normativa do sistema global e regional de proteção dos Direitos Humanos.

Introdução; Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos; Pacto Internacional dos Direitos Econômicos,

Sociais e Culturais; Demais Convenções Internacionais de Direitos Humanos - Breves considerações sobre o

Sistema Especial de Proteção; Tribunal Penal Internacional e a Convenção para a Prevenção e Repressão do Crime

de Genocídio; Breves considerações sobre a Convenção Americana de Direitos Humanos; A Comissão

Interamericana de Direitos Humanos; A Corte Interamericana de Direitos Humanos.

Unidade 4 - A Constituição Brasileira de 1988 e o processo de democratização no Brasil. O Processo de Democratização no Brasil e a Constituição Brasileira de 1988; A Constituição Brasileira de 1988 e a

Institucionalização dos Direitos e Garantias Fundamentais; Os Princípios Constitucionais a reger o Brasil nas

Relações Internacionais.

Unidade 5 - A Constituição de 1988 e os Tratados Internacionais de proteção dos Direitos Humanos. Breves Considerações sobre os Tratados Internacionais; O Processo de Formação dos Tratados Internacionais; A

Hierarquia dos Tratados Internacionais de Proteção dos Direitos Humanos; A Incorporação dos Tratados

Internacionais de Direitos Humanos; O Impacto Jurídico dos Tratados Internacionais de Direitos Humanos no

Direito Interno Brasileiro; A Emenda Constitucional 45/2004 e os tratados internacionais de direitos humanos.

Unidade 6 - Direitos Humanos e cidadania no Brasil.


COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. Saraiva.

FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Direitos humanos fundamentais. Saraiva.

PIOVESAN, Flávia. Direitos humanos e o direito constitucional internacional. Saraiva.


ALMEIDA, Guilherme Assis de. Direitos humanos e não violência. Atlas.

LEITE, Carlos Henrique Bezerra. Manual de direitos humanos. Atlas.

SARLET, Ingo. A eficácia dos direitos fundamentais. Livraria do Advogado.

SOARES, Mário Lúcio Quintão. Mercosul: direitos humanos, globalização e soberania. Del Rey.

VASCONCELOS, Cristiane Beuren. A proteção jurídica do ser humano in vitro na era da biotecnologia. Atlas.

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Vice-Reitor

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Plano de Ensino Disciplina: 6433 – Língua Brasileira em Sinais – Optativa

Carga Horária: 30h


Ementa: Introdução a Libras. Vocabulário básico da LIBRAS. Dicionário da Língua Brasileira de Sinais –

LIBRAS. Expressão corporal e facial. Alfabeto manual. Sinais. Convenções da LIBRAS. Parâmetros da

Língua Brasileira de Sinais. Estrutura gramatical da LIBRAS. Princípios linguísticos. Diálogos e narrativas na

LIBRAS.

Objetivo Geral: Desenvolver, habilidades profissionais no educando, favorecendo a apreensão de saberes

que sedimenta o ato de realizar a docência e a gestão educacional, propiciando que a práxis aconteçam a partir

das bases epistêmicas das várias ciências interligadas às atividades sociais e afetivas.


Unidade 1. Conceitos: língua, linguagem, instrutor/professor/intérprete/tradutor.

Unidade 2. Linguística aplicada à língua de sinais brasileira e língua de sinais brasileira.

Unidade 3. Língua de sinais brasileira.

Unidade 4. Estudo dirigido sobre a teoria da LIBRAS.

Unidade 5. Língua de sinais brasileira.

Unidade 6. Linguística aplicada a língua de sinais brasileira.


DAMÁZIO, Mirlene Ferreira Macedo (Org.). Língua de Sinais Brasileira no Contexto do Ensino Superior:

Termos Técnico-Científicos. Hebrom,

HONORA, Márcia. Livro ilustrado de língua brasileira de sinais: desvendando a comunicação usada pelas

pessoas com surdez. Pearson.

MCLUHAN, Marshall. Os meios de comunicação como extensões do homem. Cultrix.


ALBRES, Neiva de Aquino. Surdos & inclusão educacional. Arara Azul.

GESSER, Audrei. Libras? : que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da

realidade surda. Parábola.

GOLDFELD, Marcia. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista.

PLEXUS.

PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. Libras: conhecimento além dos sinais. Pearson Prentice Hall.

QUADROS, Ronice Müller. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Artmed.

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