Plano de Ensino

Câmpus de Bauru

Curso

Ênfase

Disciplina

Seriação ideal

Departamento

Unidade

Créditos Carga Horaria

Co - Requisito

Pré - Requisito

0003230A - Estratégias de Comunicação Pública

3

Departamento de Comunicação Social

Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação

4 60

1903N - Comunicação Social: Relações Públicas

Identificação

Docente(s)Aline Meneguini de Oliveira

Plano de Ensino

Câmpus de Bauru

Objetivos

1. Compreender as transformações históricas ocorridas na esfera pública;

2. Conhecer os fundamentos e os referenciais teóricos sobre a Comunicação Pública;

3. Definir os espaços de atuação e as estratégias adequadas para a atuação do profissional deRelações Públicas na Comunicação Pública;

1. As transformações sociais e as mudanças ocorridas nas esferas pública.

2. A influência da comunicação na constituição do espaço público

3. Comunicação Pública: conceito e evolução

5. Os âmbitos de atuação do profissional de Relações Públicas na Comunicação Pública 5.1 Governo Federal 5.2 Governo Estadual 5.3 Governo Municipal 5.4 Administração Indireta 5.5 Forças Armadas 5.6 Policia Militar 5.7 Lobby e grupos de pressão 5.8 Ouvidoria 5.9 Cerimonial e protocolo

Conteúdo

Para a avaliação serão levados em contas os seguintes fatores:

1. Aulas expositivas2. Discussão de textos3. Estudo de casos4. Pesquisa sobre a comunicação nas organizações públicas

Metodologia

Bibliografia

BIBLIOGRAFIAANDRADE, Cândido Teobaldo de Souza. Administração de Relações Públicas no Governo. SãoPaulo: Loyola, 1982.

DUARTE, Jorge. Comunicação Pública: Estado, Mercado, Sociedade e Interesse Público. SãoPaulo: Atlas, 2007.

Plano de Ensino

Câmpus de Bauru

KOTLER, Philip e HAIDER, Donald H. Marketing Público. São Paulo: Makron Books, 1994.

LINS, Augusto Estelita. Etiqueta, Cerimonial, Etiqueta e Protocolo. 2 Ed. Linha Gráfica Editora,1991.

LODI, João Bosco. Lobby: os grupos de pressão. São Paulo: Pioneira, 1986.

MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. 28ª Ed. São Paulo: Malheiros, 2003,Edição atualizada por Eurico de Andrade Azevedo, Délcio Balestero Aleixo e José Emmanuel BurleFilho.

PAULA, Ana Paula de. Por uma Nova Gestão Pública. São Paulo: Editora FGV, 2005.

SIMÕES, Roberto Porto. Relações Públicas: Função Política. São Paulo, Summus, 1995.

VIEIRA, Roberto Fonseca. Relações Públicas e a Opção pelo Cidadão. Rio de Janeiro: Mauad,2002.

OSBORNE, David e GAEBLER Ted. Reinventando o Governo: como o espírito empreendedor estátransformando o setor público. 10ª ed. Brasília: MH Comunicação, 1998.

DINIZ, Eli. Governabilidade, governança e reforma do Estado: considerações sobre o novoparadigma. Revista do Serviço Público, Brasília, v. 120, n. 2, maio/ago. 1996.

HABERMAS, J. Mudança estrutural da esfera pública. Rio de Janeiro: Tempo Universitário, 1984.

DINES, Alberto. Mídia, comunicação pública e participação social. Brasília: Banco do Brasil, 2004.

ARAGÃO, Murilo de. Grupos de Pressão no Congresso Nacional: Como a sociedade pode defenderlicitamente seus direitos no poder legislativo, São Paulo, Maltese, 1994.

NOGUEIRA, Nemércio. Opinião pública e democracia. São Paulo: Nobel, 1987.

OLIVEIRA, F. Ciência e tecnologia na comunicação social de instituições governamentais. SãoPaulo: ECA-USP, 1998. Tese de doutorado.

OLIVEIRA, Maria José da Costa. Comunicação Pública. Campinas (SP), Alínea, 2004.

OSBORNE, D e GAEBLER, T. Reinventando o governo: como o espírito empreendedor estátransformando o setor público. 7a ed. Brasília: MH Comunicações, 1995.

POYARES, W. Imagem pública: glória para uns, ruína para outros. São Paulo: Globo, 1998.

Plano de Ensino

Câmpus de Bauru

Para a avaliação serão levados em contas os seguintes fatores:

1.Avaliação formativa feita pelo professor realizada através de prova dissertativa2.Participação em discussões em sala de aula.3.Participação na pesquisa

A avaliação final será composta pela média aritmética obtida nas três avaliações, conformeequação abaixo:

A1+A2+A3________ = AF 3

Ao aluno reprovado na disciplina será concedida a oportunidade de recuperação ao final do

Critérios de avaliação da aprendizagem

TORQUATO , Gaudêncio. Marketing e comunicação na administração pública. Disponível emwww.polistar.com/brasil/adm.publica/publica/htm. Acesso em 2000._____________________. Marketing político e governamental. São Paulo: Summus, 1985.

ZÉMOR, Pierre. La communication publique. Paris: Presses Universitaires de France, 3ed. 2005.

Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)

Comunicação, Estado e Sociedade.Estado, Mercado e Interesse Público.Fundamentos da Comunicação Pública.A Comunicação Pública nos processos de democratização e modernização do Estado.Modelos de Relações Públicas aplicados à Comunicação Pública.Relações Internas e externas na Administração Pública Brasileira.Dilemas éticos da Comunicação Pública.

Conselho Curso

Cons. Departamental

Congregação

Aprovação