PLANO DE ENSINO DE FÍSICA - 2º ANO (2° SEMESTRE)

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<p>GOVERNO DO ESTADO DO CEARSECRETARIA DE EDUCAO DO ESTADO DO CEAR - SEDUC PROGRAMA DE EDUCAO INTEGRAL EEEP LEOPOLDINA GONALVES QUEZADO </p> <p>Plano de Ensino </p> <p>Dados de identificao Disciplina: Fsica Carga horria: SemestralSrie: 2 anoAno letivo: 2013Professor/facilitador: Ronald Santos Silva</p> <p>I. OBJETIVOS:</p> <p>1. Geral: </p> <p>Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes: sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;</p> <p>Identificar em dada situao-problema, as informaes ou variveis relevantes e possveis estratgias para resolv-la.</p> <p>2. Especifico:</p> <p>Entender os princpios gerais da Calorimetria;</p> <p>Definir capacidade trmica e calor especfico de um corpo;</p> <p>Aplicar a equao fundamental da Calorimetria dentro de uma situao-problema;</p> <p>Analisar o princpio geral das trocas de calor, levando em conta o princpio da conservao de energia;</p> <p>Reconhecer a mudana de estado fsico de uma substncia;</p> <p>Analisar as formas de transmisso de calor;</p> <p>Definir e exemplificar a transmisso de calor por conduo, conveco e radiao;</p> <p>Identificar os principais fenmenos luminosos, manipular suas leis e dominar os processos grficos e analticos para obteno de imagens em lentes e espelhos;</p> <p>Analisar os principios da reflexo e da refrao da luz.</p> <p>II. CONTEDO PROGRAMTICO E DIMENSIONAMENTO DO 2 SEMESTRE: </p> <p>UNIDADE IV (CALORIMETRIA)Quantidade e trocas de calor- Capacidade trmica e calor especfico;- Equao fundamental da Calorimetria;- Trocas de calor</p> <p>Mudanas de estado- Calor latente</p> <p>Transmisso de calor- Transmisso de calor por conduo;- Transmisso de calor por conveco;- Transmisso de calor por radiao</p> <p>UNIDADE VI (PTICA)Introduo ao estudo da ptica- Fontes de luz;- Propagao da luz;- Meios fsicos;- Princpios da ptica Geomtrica;- Fenmenos pticos</p> <p>Reflexo da luz e espelhos planos e esfricos- Leis de reflexo;- Espelhos planos;- Definio de espelho esfrico;- Propriedades dos raios incidentes nos espelhos esfricos</p> <p>Refrao da luz- ndice de refrao;- Leis da refrao</p> <p>Obs.: Contedo baseado nas Matrizes Curriculares para o Ensino Mdio</p> <p>III. METODOLOGIA DE TRABALHO: </p> <p>A metodologia a ser aplicada nas aulas de fsica sero bem diversificadas, pois o recurso metodolgico a ser desenvolvido, depender do contedo trabalhado e do ritmo da turma. Desta forma, ao longo do semestre, sero desenvolvidas atividades, tais como: aulas expositivas, debates abertos aos questionamentos dos alunos, trabalhos individuais e/ou grupais e aulas prticas de laboratrio, de modo a proporcionar o enriquecimento educacional, cientfico e tecnolgico do aluno acerca da disciplina de fsica. </p> <p>RECURSOS DIDTICOS:</p> <p>Quadro branco;</p> <p>Pincel;</p> <p>Vdeo/TV;</p> <p>Slides;</p> <p>Xerox;</p> <p>Aulas prticas em laboratrio;</p> <p>Internet</p> <p>INSTRUMENTOS E CRITRIOS DE AVALIAO:</p> <p>Avaliao diagnstica, no minimo duas por bimestre;</p> <p>Participao e assiduidade dos discentes em sala de aula, bem como nas atividades escritas individual e grupal;</p> <p>Postura e comportamento do discente em sala; </p> <p>Uma avaliao final, podendo ser oral ou escrita, realizada no final de cada bimestre como forma de recuperar o aluno que obteve nota inferior a mdia. </p> <p>VI. BIBLIOGRAFIA:</p> <p>SILVA, Claudio Xavier. Fsica aula por aula: mecnica. 1 edio So Paulo: FTD, 2010. - (Coleo fsica aula por aula; v.1);</p> <p>CEAR. Secretaria da Educao do Estado. Primeiro, aprender! Matemtica, Qumica, Fsica, Biologia, Geografia. Caderno da Professora e do Professor, vol. 1. Fortaleza: SEDUC, 2009; </p> <p>Disponvel em: http://www.portaldoprofessor.mec.gov.br</p>