plano de ensino de disciplina sociologia

8/2/2019 Plano de Ensino de Disciplina Sociologia

1/5

UFRPE

DCISO

PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

PERODO LETIVO (SEM/ANO): 01 / 2012

DEPARTAMENTO DE CINCIAS SOCIAIS

DISCIPLINA CARGA HORRIA CRD

CDIGO NOME TERICA PRTICA

HIST INTRODUO SOCIOLOGIA X 4

TURMA

HORRIO4 18:30 s 21:50h6 20:10 s 21:50h

SALA21 (CEGOE 2 andar)

PROFESSORAJOANNA LESSA

No. DE SUB-TURMAS

EMENTA

O estudo da sociedade humana Perspectiva Sociolgica Processos sociais bsicos DesigualdadesInstituies Mudana Social

OBJETIVOS

Aprofundar a percepo da realidade social, compreendendo a responsabilidade individual e do grupo com auniversidade e profisso de que fazem parte, a partir dos conceitos e temas desenvolvidos em sala de aula.

METODOLOGIA

O ponto de partida da disciplina ser um dilogo com os estudantes, onde o grupo reconhea a disciplina e suaresponsabilidade com ela. A partir disso, ser acordado o plano da disciplina, suas atividades e formas deavaliao.As aulas sero organizadas a partir de problematizaes dos temas programados, com posteriorinstrumentalizao e catarse (produo). A instrumentalizao ser realizada atravs de seminrios, palestras,debates, entre outros e com utilizao de recursos diversos (filmes, msicas, poesias etc). Em cada aula,teremos sistematizao da aula e leitura da memria da aula anterior.

AVALIAO

A avaliao ser previamente combinada com os estudantes no dilogo inicial tomando como eixo anecessidade de avaliar o processo de ensino-aprendizagem sendo central a percepo da avaliao comoinstrumento importante de diagnstico da trajetria percorrida, muito mais do que uma obrigao a serrealizada.

Ela poder ser feita a partir de vrias maneiras, entre elas: - Apresentao de seminrio; - Sistematizao dasaulas; - Trabalho escrito em dupla; - Prova escrita; - Organizao de atividade prtica a partir dos temaspropostos; - Relatrio de ao.

BIBLIOGRAFIA

BOUDON, Raymond (org.). Tratado de Sociologia. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Ed, 1995. (16) Livro 16

BOURDIEU, Pierre. Alta costura e alta cultura. In: BOURDIEU, Pierre. Questes de Sociologia.Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983. (11)

Livro 11

______. Programa Para uma Sociologia dos Esportes. In: BOURDIEU, P. Coisas Ditas. SoPaulo: Brasiliense, 1990a, p.207-220.

Livro 5

BRYM, Robert J. Sociologia: sua bssola para um novo mundo. So Paulo: Thomson Learning,2006. (Livro 1)

Livro 1

ELIAS, Norbert. Introduo Sociologia. Lisboa: Edies 70, 2005. (Livro 2) Livro 2

______. Conceitos Sociolgicos Fundamentais. In: ELIAS, Norbert. Escritos & Ensaios 1:Estado, processo, opinio pblica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. (13)

Livro 13

FORACCHl, Marialice M. e MARTINS, Jos de Souza. Sociologia e Sociedade leituras deintroduo sociologia. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos LTC, 1984. (7)

Livro 7

MILLS, C. Wright. A Imaginao Sociolgica. Rio de Janeiro, Zahar, 1972. (6) Livro 6

OUTHWAITE, W.; BOTTOMORE, T. (orgs) Dicionrio do Pensamento Social no Sculo XX. Riode Janeiro: Jorge Zahar, 1996. (4.)

Livro 4

RODRIGUES FILHO, Mrio. O negro no futebol brasileiro. Rio de Janeiro: Mauad, 2003 (4 ed).(10)

Livro 10

TURNER. Jonathan H. Sociologia: conceitos e aplicaes. So Paulo: Makron Books, 2000. (3) Livro 3

VELHO, Otvio Guilherme C. A.; PALMEIRA, Moacir G. Soares; BERTELLI, Antnio Roberto(orgs). Estrutura de classes e estratificao social. Rio de Janeiro, Zahar, 1981 (9 ed. Biblioteca de Cincias Sociais). (9)

Livro 9

WEBER, Max. A Poltica como vocao. In: WEBER, Max. Ensaios de Sociologia. Rio de Janeiro,Zahar editores. (17)

Livro 17
http://www.ufrpe.br/index.php


2/5

MARX, Karl. O Capital. So Paulo, Editora Nova Cultural, 1996, p.297-304 (Os Economistas). Livro 8

ALTHUSSER, Louis. Aparelhos Ideolgicos do Estado. In: ZIZEK, Slavoj (org.). Um Mapa daIdeologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996, p.105-142.

Livro 12

Textos (disponveis na internet):RAGO, Margareth. Epistemologia Feminista, Gnero e Histria. In: Pedro, Joana; Grossi,Miriam (orgs.)- MASCULINO, FEMININO, PLURAL. Florianpolis: Ed.Mulheres,1998 (histria)Disponvel em:

http://xa.yimg.com/kq/groups/23306469/966591220/name/epistemologia_feminista.pdfAcesso em 18-03-2012.

Texto 1

CARRASCO, Cristina. Para uma economia feminista. Traduzido de: CARRASCO, Cristina (org.)Mujeres y economia: nuevas perspectivas para viejos y nuevos problemas. Ed. Icaria Antrazyt. Disponvel em:http://agende.org.br/docs/File/dados_pesquisas/politica/Economia%20feminista.pdf. Acessoem 18-03-2012.

Texto 2

SAFFIOTI, HELEIETH I. B. Violncia de Gnero No Brasil Atual. In: Estudos Feministas, 1994,p.443-461. Disponvel em:www.journal.ufsc.br/index.php/ref/article/download/16177/14728. Acesso em 18-03-2012.

Texto 3

SOARES, Eliane Veras; BRAGA, Maria Lcia de S.;COSTA, Diogo Valena de A. O dilema racialbrasileiro: de Roger Bastide a Florestan Fernandes ou da explicao terica proposio

poltica. Sociedade e Cultura, janeiro-junho, ano/vol 5, nmero 001, UFG, Goiania, p.35-52.Disponvel em: http://www.revistas.ufg.br/index.php/fchf/article/view/551/474. Acesso em18-03-2012.

Texto 4

CANDIDO, Antonio. A sociologia no Brasil. Tempo soc., So Paulo, v. 18, n. 1, jun. 2006. Disponvel em . Acesso em 18-03-2012.

Texto 5

AZEVEDO, Dermi. A Igreja Catlica e seu papel poltico no Brasil. Estududos Avanados, SoPaulo, v. 18, n. 52, Dezembro 2004 . Disponvel em: www.scielo.br/scielo.php?Script=sci_arttext&pid=S0103-40142004000300009&lng=en&nrm=iso. Acesso em 18-03-2012.

Texto 6

ROSA, Marcelo C. Biografias e movimentos de luta por terra em Pernambuco. Disponvel em:http://www.fflch.usp.br/sociologia/temposocial/site/images/stories/edicoes/v211/v21n1a08.

pdf. Acesso em 18-03-2012.

Texto 7

ANTUNES, Ricardo; ALVES, Giovanni. As mutaes no mundo do trabalho na era damundializao do capital. Educao & Sociedade, Campinas, vol. 25, n. 87, p. 335-351,maio/ago 2004. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/es/v25n87/21460.pdf. Acesso em18-03-2012.

Texto 8
http://www.fflch.usp.br/sociologia/temposocial/site/images/stories/edicoes/v211/v21n1a08.pdfhttp://www.fflch.usp.br/sociologia/temposocial/site/images/stories/edicoes/v211/v21n1a08.pdfhttp://www.scielo.br/pdf/es/v25n87/21460.pdfhttp://www.scielo.br/pdf/es/v25n87/21460.pdfhttp://www.fflch.usp.br/sociologia/temposocial/site/images/stories/edicoes/v211/v21n1a08.pdfhttp://www.fflch.usp.br/sociologia/temposocial/site/images/stories/edicoes/v211/v21n1a08.pdf


3/5


4/5

ORGANIZAO DOS SEMINRIOS

GRUPO Data TAREFA1

TAREFA2

TAREFA3

TAREFA4

TAREFA5

TAREFA6

TAREFA7

TAREFA8

(1) Cultura eindstria cultural

13/abr Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6 Grupo 7 Grupo 8

(2) Socializao eefeitos da mdia 18/abr Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6 Grupo 7 Grupo 8 Grupo 9

(3) Interao sociale grupos


(4) Gnero,sexualidade e

violncia


(5) Raa, futebol esociologiabrasileira


(6) Estratificaosocial

02/mai Grupo 6 Grupo 7 Grupo 8 Grupo 9 Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4

(7) Economia eTrabalho


(8) Poltica eideologia


(9) Meio rural emovimentos

sociais


Seminrio (8) Tarefas:1. Responsvel por apresentar grupo que ir apresentar os pontos principais do tema em debate.2. Responsvel por fazer um resumo e entregar na semana anterior grupo que trar pontos principais

sistematizados, seguindo a seguinte estrutura: 1) apresentao geral do tema; 2) principais conceitos e/outeorias; 3) algumas reflexes.

3. Responsvel pela memria do seminrio o grupo far a memria do seminrio para ser entregue nomesmo dia para a professora e lida no incio do seminrio seguinte. Deve conter os seguintes pontos: 1)Principais questes levantadas no debate; 2) Argumentos levantados; 3) Consensos e divergncias.

4. Responsvel pelas notcias e questes sobre do seminrio o grupo pesquisar notcias relacionadas aotema.

5. Responsvel pelas questes do seminrio o grupo formular questes a serem apresentadas no dia parainiciar o debate (as questes no podem ser as mesmas do livro).

6. Grupo experincias prticas o grupo pesquisar duas experincias (preferencialmente uma do setorpblico e outra do setor privado) relacionadas ao tema.

7. Grupo controle preencher uma ficha de controle das atividades realizadas pelo grupo.8. Grupo carta elaborar uma carta/manifesto com o posicionamento da turma a respeito do tema (o

manifesto ser cumulativo).

Organizao do Tempo:- 5 minutos para leitura da memria e entrega do resumo da aula seguinte e manifesto da aula anterior;- 25 - 30 minutos de apresentao; - 8 minutos de apresentao das experincias prticas; - 8 minutos paraapresentao das notcias; - 3 minutos para formulao das perguntas; - 35 - 40 minutos para o debate.


5/5

INTRODUO SOCIOLOGIA

FICHA CONTROLE

Critrios de avaliao (pontuao de 0 a 10): (relao do grupo com a tarefa)- Pontualidade

- Participao- Conhecimento do Contedo- Criatividade (sem sair do tema)

GRUPO Data TAREFA1

TAREFA2

TAREFA3

TAREFA4

TAREFA5

TAREFA6

TAREFA7

TAREFA8

(1) Cultura eindstria cultural

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6 Grupo 7 Grupo 8

Pontualidade

Participao

Domnio docontedo

Criatividade (semsair do tema)

Observaes

plano de ensino de disciplina sociologia

Documents