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  • Campus: SO PAULO Curso: PSICOLOGIA

    PLANO DE ENSINO

    DISCIPLINA CD. DISCIPLINA PROFESSOR COSMOVISO BBLICO-CRIST COBC Derson Lopes

    ANO/SEMESTRE TURMA/ETAPA CRDITOS TOTAL DE

    AULAS (A)

    CARGA HORRIA ESPAOS

    DIVERSIFICADOS (H)

    CARGA HORRIA

    TOTAL (H)

    CARGA HORRIA

    A DISTNCIA (H)

    2012/2 CC11A/1 - 2 - - 36 - - 6 - - 36 - No prevista

    EMENTA A existncia de Deus e Sua revelao atravs da Bblia, de Jesus Cristo e da Natureza.

    OBJETIVOS

    1. Reconhecer e contextualizar as principais facetas do atual debate filosfico-religioso 2. Avaliar as causas ps-modernas para a quase generalizada averso filiao religiosa 3. Perceber a relao entre a cosmoviso e o desenvolvimento pessoal/profissional na construo da histria de vida.

    COMPETNCIAS/HABILIDADES DO PERFIL DO EGRESSO CONTEMPLADAS 1. Ajudar o estudante a conscientizar-se de que sua aprendizagem deve, na prtica, contribuir

    para o exerccio de sua cidadania, atravs de uma atuao competente, responsvel e direcionada por princpios ticos atualizados,

    2. Ajudar o estudante a ver no semelhante, objeto de sua prtica profissional, um candidato em potencial ao Reino do Cu, portanto, um indivduo que seja incentivado a zelar por sua integridade fsica, promovendo com isso um estado de boa sade,

    3. Promover, atravs das atividades acadmicas, em sala de aula e atravs da pesquisa, o pensamento de que a excelente qualidade de vida um dos inquestionveis desejos do Criador para com as Suas criaturas, e que essa condio deve merecer especial ateno quanto ao seu estabelecimento em seus pacientes.

    ORGANIZAO DIDTICO-METODOLGICA (PRESENCIAL OU A DISTNCIA*)

    CONTEDO METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PREVISTAS CARGA HORRIA

    PREVISTA O PLANO DE ENSINO 1) Distribuio 2) Esclarecimentos 3) Primeiras impresses sobre o assunto

    Apresentao do plano para os alunos, destacando os meios de avaliao 02

    DEFINIOES INICIAIS Apresentao dos conceitos tericos e 04

  • 1) Definio de Cosmoviso 2) Percepes dos Alunos sobre o Mundo 3) Percepes dos Alunos sobre Deus

    abertura para discusses com os alunos.

    CONCEITOS DIVERSIFICADOS DE DEUS 1) Conceitos de Deus (Pantesmo, desmo, politesmo, atesmo). 2) Conceito de Deus nas Religies 3) Evoluo Histrica do Conceito de Deus

    Aulas expositivas, vdeos e discusses em grupo.

    06

    A PROCLAMADA INEXISTNCIA DE DEUS 1) Atesmo: origem e histria 2) Causas e razes para o atesmo: o problema do mal, a cincia, liberdade humana e neurose coletiva 3) O absurdo da vida sem Deus Provas da existncia de Deus 4) Anlise dos argumentos cosmolgico, teleolgico, axiolgico e ontolgico para a existncia de Deus 5) Discusses contemporneas sobre o atesmo: reportagens e entrevistas em Galileu, Superinteressante, poca e Veja

    Seminrios pelos alunos e discusses em classe 10

    A NECESSIDADE HUMANA DE DEUS 1) Presena Ignorada de Deus Victor Frankl 2) Religiosidade psicolgica do ser Humano

    Aulas expositivas, vdeos e discusses em grupo. 04

    DEUS PARA O CRISTIANISMO 1) Natureza de Deus 2) Atributos de Deus 3) Trindade (Pai, Filho e Espirito Santo) 4) Ao Contempornea de Deus

    Aulas expositivas, debates, reflexes e vdeos.

    08

    Avaliaes 02 TOTAL 36

    AVALIAO - INSTRUMENTOS E CRITRIOS 1. Leitura de 4 captulos do livro No Tenho F Suficiente para Ser Ateu apresentado com grifos e comentrios (3,0) (Entrega 17/10) 2. Leituras, Testes e Trabalhos de Classe (4,0) 3. Seminrios (3,0) (Incio 26/09) Bnus: Presena nas aulas: 0,5 (Cada falta implica na perda de 0,2 do bnus) Apresentao de todos os requisitos: 0,5

    DISCIPLINAS COM AS QUAIS ESSA DISCIPLINA SE RELACIONA OU SE INTEGRA

    1. Indivduo, Cultura e Sociedade I. A disciplina de Cosmoviso Bblico-Crist d nfase ao fato de que propsito de Deus que Seus filhos estabeleam uma convivncia pacfica e fraterna, preparando-se para um Lar onde ter continuidade, numa estncia mais elevada, essa mesma socializao aqui praticada; 2. Psicologia: Cincia e Profisso. A disciplina de Cosmoviso Bblico-Crist refora o pensamento de que o ser humano, obra-prima da criao de Deus, deve ser tratado com respeito, tica e amor.

    FORMA DE INTEGRAO COM A FILOSOFIA INSTITUCIONAL

    O aluno ser encorajado a estabelecer um compromisso com uma religiosidade pessoal atravs de reflexes partilhadas, louvor, adorao e orao pela comunidade de docentes e discentes em essncia, ele sentir como se uma igreja fosse criada para ele diariamente.

  • ATIVIDADES COMPLEMENTARES (OPCIONAL) Indique as Atividades Complementares a serem desenvolvidas e a carga horria.

    BIBLIOGRAFIA

    Bsica 1. GEISLER, Norman e TUREK, Frank. No tenho f suficiente para ser ateu. So Paulo: Vida, 2006. 2. BBLIA SAGRADA. Diversas Tradues. 3. PAULIEN, Jon. Deus no mundo real: segredos para viver o cristianismo na sociedade moderna. Tatu, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2008. Complementar 1.GEISLER, Norman e BOCCHINO, Peter. Fundamentos Inabalveis. So Paulo: Vida, 2003. 2. GEISLER, Norman e BROOKS, Ron. When skeptics ask a handbook on christian evidences. Michigan, EUA: Baker Books, 2004. 3.GRENZ, Stanley. Ps-modernismo um guia para entender o nosso tempo. So Paulo: Edies Vida Nova, 1997. 4. MORELAND, J.P. e CRAIG, William. Filosofia e cosmoviso crist. So Paulo: Edies Vida Nova, 2005. 5. PEARCEY, Nancy. Verdade absoluta. So Paulo: CPAD, 2006.

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