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POLÍCIA MILITAR DE ALAGOAS DIRETORIA DE ENSINO Academia de Polícia Militar Senador Arnon de Mello 1 _______________________________________________________________ PLANO DE DISCIPLINA DISCIPLINA: Teoria Geral da Administração INTRUTOR(A): 1º Ten Wagner Soares de Lima CURSO: Curso de Formação de Oficiais 1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fazer o aluno: Compreender o processo administravo; Ser capaz de aplicar os conhecimentos teóricos básicos na resolução de problemas específicos da Segurança Pública; Ter consciência do papel de administrador desenvolvido pelo oficial de polícia militar; Diferenciar a perspecva de gerenciamento nos diferentes níveis da organização; Elencar as caracteríscas parculares da Administração Pública. 2. DESCRIÇÃO DO CONTEÚDO: Conteúdo Número de Aulas EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO 05 CONSOLIDAÇÃO DA ABORDAGEM NEOCLÁSSICA 05 VISÃO SISTÊMICA 05 O PAPEL DO ADMINISTRADOR 03 SISTEMA DE QUALIDADE 05 CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO PÚBLICA 04 POLICIAMENTO ORIENTADO AO PROBLEMA 03 Total 30 3. TÉCNICAS DE ENSINO A SEREM UTILIZADAS NA AULA: Aula exposiva e dialogada Estudo de Caso Dinâmicas de integração 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Os encontros serão pautados por uma combinação apropriada de atividades em sala de aula:

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POLÍCIA MILITAR DE ALAGOASDIRETORIA DE ENSINOAcademia de Polícia Militar Senador Arnon de Mello

1_______________________________________________________________

PLANO DE DISCIPLINA

DISCIPLINA: Teoria Geral da AdministraçãoINTRUTOR(A): 1º Ten Wagner Soares de LimaCURSO: Curso de Formação de Oficiais

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Fazer o aluno:• Compreender o processo administrativo;• Ser capaz de aplicar os conhecimentos teóricos básicos na resolução de

problemas específicos da Segurança Pública;• Ter consciência do papel de administrador desenvolvido pelo oficial de

polícia militar;• Diferenciar a perspectiva de gerenciamento nos diferentes níveis da

organização;• Elencar as características particulares da Administração Pública.

2. DESCRIÇÃO DO CONTEÚDO:

Conteúdo Número de AulasEVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO 05CONSOLIDAÇÃO DA ABORDAGEM NEOCLÁSSICA 05VISÃO SISTÊMICA 05O PAPEL DO ADMINISTRADOR 03SISTEMA DE QUALIDADE 05CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO PÚBLICA 04POLICIAMENTO ORIENTADO AO PROBLEMA 03

Total 30

3. TÉCNICAS DE ENSINO A SEREM UTILIZADAS NA AULA:

• Aula expositiva e dialogada• Estudo de Caso• Dinâmicas de integração

4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

Os encontros serão pautados por uma combinação apropriada de atividadesem sala de aula:

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• Dinâmica de integração/motivação• Exposição do conteúdo• Exibição de vídeos• Discussão em grupo• Apresentação de Resultados

Entre um encontro e outro, os alunos ficarão com cópias de textos-bases parareflexão e a elaboração de atividades.

5. RECURSOS PEDAGÓGICOS A SEREM UTILIZADOS DURANTE ASAULAS:

• Projetor multimídia em todas as aulas• Lousa branca e pincel em todas as aulas• Um saco de balão de festa (com 50 unidades) para a terceira semana• Cópias do texto-base para o estudo de caso, aproximadamente (120)

6. FORMAS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM A SEREM UTILIZADASPARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Verificação Final, utilizando o instrumento prova escrita• Nota equivalente a VC mediante o somatório do desempenho em um

trabalho em grupo e atividades de reflexão individual

7. SUGESTÃO DE CONTEÚDO A SER ACRESCIDO A EMENTA DADISCIPLINA:

8. BIBLIOGRÁFIA UTILIZADA:

CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral daAdministração, (Compacta), 4ª Ed. Manole, 2014.

Maceió, 20 de maio de 2014.

______________________________________________Assinatura do Instrutor

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