Plano de Ensino Ano: 2009 Semestre 1

Disciplina: NF1

Português Instrumental

Carga horária

Teórica 72 h,

Prática . h.

Pré-requisitos:

.

Total

72 hor.

Semanal

4 horas.

Co-requisitos.

Professor:

Departamento: DELAC

Ementa: ● interpretação de texto

● produção de textos (resumos, resenhas, dissertações)

● aspectos gramaticais

Objetivos

Capacitar o aluno a

1. Ler, compreender e interpretar textos.

2. Identificar a natureza de textos : resumos, resenhas e dissertações

3. Desmontar e montar textos dissertativos, resumos e resenhas.

4. Pontuar corretamente orações.

5. Identificar ambigüidades nos textos.

Identificar e corrigir, nos textos, erros comuns como mal/mau; auto/alto; ante/anti; a/há; consigo/com você; entre...e...; por que/por quê/porque/porquê; aonde/onde; em vez de/ao invés de; eu/ mim; ao encontro de/de encontro a; cerca de.

Conteúdo

Unidade I: Resumo

1.1. O gênero resumo escolar / acadêmico

1.2. O gênero resumo escolar / acadêmico e outros gêneros

1.3. Sumarização: processo essencial para a produção de resumos

1.4. A influência dos objetivos na sumarização

1.5. A compreensão global do texto a ser resumido

1.6. Localização e explicitação das relações entre as idéias mais relevantes do texto

1.7. Menção do autor do texto resumido

1.8. Atribuição de atos ao autor do texto resumido

1.9. Recapitulação dos procedimentos para a produção do resumo.

Unidade 2: Resenha

2.1 Diferenciando resumo e resenha na mídia

2.2 As resenhas em diferentes situações de produção

2.3 O plano global de uma resenha acadêmica (prototípica)

2.4 Os mecanismos de coesão: o uso dos organizadores textuais

2.5 A expressão da subjetividade do autor da resenha

2.6 Procedimentos de inserção de vozes: diferentes formas de menção ao dizer do autor do texto resenhado e de outros autores.

2.7 O diário de leitura: ferramentas para uma leitura crítica do texto

2.8 a compreensão global do texto a ser resenhado

Unidade 3: Texto dissertativo

3.1 A estrutura da argumentação: delimitação do tema, plano de desenvolvimento e conclusão. Unidade 4: Aspectos gramaticais 4.1 Como pontuar 4.2 Como evitar falhas comuns (alguns erros de gramática) 4.3 Como evitar ambigüidades

• Gestalt: noções básicas. • Leis gestaltianas de organização. • Noções sobre percepção sensorial efetiva.

Metodologia e Recursos Auxiliares

• aulas expositivas • estudos e discussões de textos • Trabalhos individuais e em equipe

Estrutura de apoio: o Recursos audio-visuais: data-show,, vídeo cassete/DVD, projetor, etc. o Livros, textos, slides, produtos, sala de multimídia

Avaliação

• Elaboração de: resumo, resenha, dissertação • Prova de aspectos gramaticais

Bibliografia

MACHADO, Anna Raquel (Coord). Resumo. São Paulo: Parábola, 2004. MACHADO, Anna Raquel (Coord). Resenha. São Paulo: Parábola, 2004. CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em construção: a escrita do texto. São Paulo: Moderna, 1995. GRANATIC, Branca. Técnicas básicas de Redação. São Paulo: Scipione, 1988.

Bibliografia de apoio ou complementar:

PLATÃO e FIORIM. Para ler e entender o texto. São Paulo: Ática. 1990. SOARES, Magda B; CAMPOS, Edson N. Técnica de Redação. Rio de Janeiro: ao Livro Técnico, 1978. GIERING, M. E.;VEPPO, M. H. A.; MOURA, A. B. N.; GUEDES, R. Análise e produção de textos. 4a ed. 1994, (Sed). SAVIOLI, F. P. Gramática em 44 lições. São Paulo: Ätica, 1987.

________________________________ _____________________________ Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador Data: / / Data: _____/_____/______