plano de contingência - faficfim de que possa voltar a oferecer as aulas presenciais, foi formada...
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Para enfrentamentoda pandemia causada
pela COVID-19
Plano de
Contingência
INTRODUÇÃO
Os meses em que foram realizadas as aulas remotas, a partir do mês de março,
Para continuar com a preparação de reabertura gradativa da nossa faculdade, a
fim de que possa voltar a oferecer as aulas presenciais, foi formada uma comissão
responsável por elaborar o presente Plano de Contingência, que segue as
determinações do Plano de Ação, e que contém as orientações mais específicas de
tudo o que é indispensável para uma retomada segura das atividades desenvolvidas
pelos professores e colaboradores, assim como dos alunos na própria instituição.
incontáveis, porém, cada uma delas ou foi completamente superada, ou indicaram
sua solução.
serviram de grande aprendizado para todos os envolvidos no processo de ensino e
aprendizagem promovido pela cinquentenária FAFIC. As dificuldades foram
#PLANODECONTINGÊNCIACOVID-19
tudo isso, teremos nova força e maturidade.
para evitar a transmissão do novo coronavírus por parte dos que terão que fazer uso
dos espaços físicos da instituição.
Contamos com a paciência, a compreensão e a colaboração de todos nesse
Podemos assegurar que durante os próximos meses a nossa faculdade estará mais
preparada para as aulas remotas, assim como preparando-se de maneira eficiente
momento histórico delicado e desafiador. Certamente quando tivermos atravessado
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MEMBROS DA COMISSÃO RESPONSÁVEL
PELA ELABORAÇÃO DO PLANO
DE CONTINGÊNCIA
Charlene Barbosa de Figueiredo
Joelma Pereira Bezerra
Kássia Rejane Pereira e Sousa
Maria do Carmo Gonçalves Rolim
Melca Sousa e Gomes
Vanda Lúcia Batista dos Santos
Luciana Bandeira Feitosa (relatora)
Edivânia Maria Leite da Silva
Celda Rejane Ferreira
Pe. Antônio Sérgio Mota da Silva
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AÇÕES EMERGENCIAIS NO COMBATE À PANDEMIA
Realização de atividades remotas:
sequências das aulas e bancas de TCC de
modo remoto, webinars, cursos, lives,
videoconferências.
• Apoio pedagógico e à saúde emocional.
• Orientação de TCC por ferramenta
remota
Desenvolvimento
pela elaboração dos Planos de Ação, de
Contingência e de Monitoramento
Suspensão das atividades presenciais e
constituição de comissões responsáveis
Emergencial
Adequações dos ambientes
administrativos e acadêmicos.
Adequações
Levantamentos e elaboração de processos
de aquisição de insumos necessários
às atividades da IES.
Planejamento
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RETOMADA
estadual e federal, bem como o Plano de Ação elaborado pela IES.
segurança conforme as recomendações dos órgãos de saúde nas esferas municipal,
Retorno gradativo das atividades presenciais, seguindo todos os protocolos de
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• Utilização de calçados fechados para favorecer a higienização em locais
ventilado que permita o distanciamento.
orienta-se a redução do número de participantes, tempo pré-fixado e espaço
• Uso obrigatório de máscaras de proteção.
• Distanciamento de 1,5 metro entre as pessoas.
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medida do possível, a ventilação natural.
• Vistas técnicas: permanecem suspensas.
• Reuniões: prezar pela utilização de meios remotos; quando não for possível,
• Eventos presenciais de qualquer natureza permanecem suspensos.
determinados.
• Catracas de acesso: uso suspenso para evitar aglomerações.
Institucional, das ações de ensino, pesquisa e extensão.
• Ar-condicionado: manter abertas todas as portas e janelas, privilegiando, na
• Calendário Acadêmico: reorganização do Planeamento Estratégico
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RECOMENDAÇÕES GERAIS
• Grupos de risco: implantar medidas e manter isolamento, conforme
• Monitoramento: manter a rotina de monitoramento dos protocolos, garantida
orientações médicas.
• Casos suspeitos: analisar histórico e a evolução dos casos suspeitos ou
confirmados de Covid-19, no âmbito da IES.
colaboradores e docentes.
a execução diária dos mesmos.
• Equipamento de proteção individual: promover, orientar e fiscalizar o uso de
copos e garrafas (obs.: verificar a possibilidade de fazer adaptação para acionar
• Uso de bebedouro: utilização dos bebedouros somente para enchimento de
o bebedouro sem o uso das mãos).
• Distribuição de garrafinhas de água individuais e reutilizáveis aos discentes,
equipamentos de proteção individual (EPIs).
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EIXOS PRINCIPAIS PARA O DESDOBRAMENTO
DAS METAS E AÇÕES
• Higiene: higiene pessoal e ambiental reforçadas.
• Monitoramento de casos: detecção precoce e isolamento de indivíduos
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• Distanciamento social: medidas de distanciamento no ambiente da FAFIC.
Comunicação: campanhas de conscientização e divulgação.
sintomáticos respiratórios.
• Proteção individual: uso de máscaras por toda comunidade acadêmica.
• Proteção coletiva: túnel de desinfecção, verificação de temperaturas.
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Realização de campanha de conscientização e divulgação para toda comunidade
acadêmica sobre as normas de conduta relativas ao uso do espaço físico, a prevenção e o
controle do novo coronavírus – COVID-19, em linguagem acessível.
Fixação de cartazes com as respectivas orientações em locais visíveis e de circulação, tais
como os acessos à instituição, salas de aula, banheiros, pátio,
devidamente higienizadas.
corredores, dentre outros.
Alerta a todos para NÃO levarem as mãos aos olhos, nariz e boca sem estarem
Alerta a todos para NÃO levarem as mãos aos olhos, nariz e boca sem
estarem devidamente higienizadas.
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COMUNICAÇÃO
Orientações para não partilharem objetos pessoais, como roupas, escova de cabelo,
maquiagens, EPIs, entre outros.
Cobrir boca e nariz, ao tossir ou espirrar, com um lenço de papel e jogá-lo no lixo.
Orientações para não partilharem alimentos e não utilizarem os mesmos utensílios, como
copos, talheres, pratos etc.
Orientações para não partilharem seus materiais pessoais.
Orientações sobre os cuidados necessários a serem adotados em casa e no caminho entre
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empregados em aulas práticas.
Orientações para a necessidade de higienizar, a cada troca de usuário, os
Orientações a todos sobre evitar, sempre que possível, o compartilhamento de
computadores, tablets, equipamentos, instrumentos e materiais didáticos
mãos, conforme protocolos dos órgãos de saúde.
Orientações para a necessidade e importância de higienizar constantemente as
equipamentos e materiais diversos.
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DISTANCIAMENTO SOCIAL
com máscara de proteção facial (exemplo: em salas de aula) e de dois metros
(2m)
Readequar os espaços físicos respeitando o distanciamento mínimo
obrigatório
que nas instituições de ensino é de 1,5m (um metro e meio) de distância
entre pessoas
de distância entre pessoas sem máscara (exemplo, durante as refeições)
Estabelecer, afixar em cartaz e respeitar o número máximo permito de
pessoas
obrigatório.
presentes, em um mesmo ambiente, respeitando o distanciamento mínimo
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Organizar os ambientes de ensino de forma que os alunos se acomodem
Pátio e área verde: utilizar como ambientes de ensino.
Demarcar o piso dos espaços físicos, de forma a facilitar o cumprimento
das medidas de distanciamento social.
Ginásio: utilização somente para aulas, respeitando o distanciamento.
Auditórios: utilizar como espaço para aprendizagem multiuso com
número reduzido de alunos.
individualmente respeitando o distanciamento mínimo obrigatório.
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PROTEÇÃO INDIVIDUAL
Disponibilizar máscaras de proteção facial de uso individual para distribuição a
coronavírus, com ênfase na correta utilização, troca, higienização e descarte de
social seguro, sempre em linguagem acessível para toda a comunidade escolar.
máscaras de proteção facial, bem como na adequada higienização das mãos e de
gerais da política de distanciamento controlado.
quem precisar, cuja utilização deverá atender às orientações contidas nos protocolos
Uso obrigatório de máscara para todos.
medidas de prevenção, monitoramento e controle da transmissão do novo
Adotar rotinas regulares de orientação de alunos e colaboradores sobre as
objetos, na manutenção da etiqueta respiratória e no respeito ao distanciamento
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HIGIENE
Higienização dos colaboradores, discentes e docentes nas entradas:
a) realizar um estudo de viabilidade da utilização de algum tipo de túnel de
desinfecção;
Disponibilizar nos banheiros secadores automáticos para as mãos. Ampliação dos pontos
de higienização pessoal com água e sabão / com álcool em gel ou líquido 70% para
higienização das mãos, em locais estratégicos e de fácil acesso: levantamento dos pontos
necessários, materiais e construção dos pontos.
b) analisar a possibilidade de higienização dos pés em tapetes úmidos com
produtos sanitizantes no acesso à IES;
c) verificar a possibilidade de higienização de mochilas e bolsas (display com álcool
líquido, álcool em gel, ou equipamento com ozônio).
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Higienizar o piso das áreas comuns a cada troca de turno, com soluções de 0,1%
materiais, superfícies e ambientes aos trabalhadores responsáveis pela limpeza.
mouses, bancos, mesas, telefones, acessórios em instalações sanitárias etc. com álcool
de hipoclorito de sódio (água sanitária) ou outro desinfetante indicado para este fim.
Higienizar, uma vez a cada turno, as superfícies de uso comum, tais como
Prover treinamento específico sobre higienização e desinfecção adequadas de
maçanetas das portas, corrimãos, interruptores, puxadores, teclados de computador,
70% ou preparações antissépticas ou sanitizantes de efeito similar.
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PROTEÇÃO INDIVIDUAL
MONITORAMENTO DE CASOS
scanners, oxímetro.
Compra de equipamentos: termômetro infravermelho, câmera de sensor térmico,
Aferição de temperatura: termômetro infravermelho, câmera de sensor térmico,
Monitoramento com equipe especializada.
scanners.
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DOCUMENTOS NORTEADORES
BRASIL. Ministério da Educação. Protocolo de biossegurança para retorno das
atividades nas Instituições Federais de Ensino. SES/SEPT. 2020.
Protocolo de retorno às aulas presenciais (ANEC). 2020.
Diretrizes para retomada das atividades do Ensino Superior (SEMERJ/SEMESP). 2020.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria N° 1.565 de 18 de junho de 2020. Governo da
Gerência Operacional de Resposta Rápida -. Plano de Contingência Estadual para
Infecção Humana pelo Coronavírus (COVID-19) /Secretaria de Estado da Saúde,
Gerência Executiva de Vigilância em Saúde – Paraíba: Secretaria de Estado da Saúde,
2020.
Paraíba. Secretaria de Estado da Saúde. Gerência Executiva de Vigilância em Saúde -
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