UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS

GERAISESCOLA DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS- CAMPUS UBÁ

Disciplina: Estágio Supervisionado no Ensino MédioCurso: Licenciatura em Química

Professora: Glaucia Barbosa

Plano de Aula Teórica

Professor: Elder Martins

Escola: Escola Estadual Dr. Levindo Coelho

Disciplina: Química

Série: 2º ano

Titulo: Cinética Química

Objetivo: Esclarecer por que é importante controlar as reações, tornando-as mais

rápidas ou mais lentas, suas aplicabilidades, aplicando o conceito de que a cinética

química é uma área da Química que estuda a velocidade das reações químicas e os

fatores que alteram esta velocidade.

Conteúdo: As reações químicas e os fatores que podem acelerar essas reações:

Catalisador

Concentração dos reagentes (Lei de Guldberg-Waage).

Superfície de contato

Temperatura

Pressão

Tempo da aula: 100 minutos.

Desenvolvimento: Demonstrar que algumas reações químicas acontecem com mais

rapidez e outras mais lentamente. Nem toda reação química acontece no mesmo tempo.

Umas demoram horas, dias, anos. Outras levam uma fração de segundo para ocorrer.

Recursos didáticos: Quadro negro e giz.

Livro didático.

Referência: SARDELLA, Antonio; Química : Série Novo Ensino Médio; Vol. Único ;

Editora:     Atica; São Paulo.

Plano de Aula Pratica

Professor: Elder Martins

Escola: Escola Estadual Dr. Levindo Coelho

Disciplina: Química

Série: 3º ano

Titulo: Cinética Química

Objetivo: Compreensão dos conceitos de que a cinética química é uma área da Química

que estuda a velocidade das reações químicas e os fatores que alteram esta velocidade.

Conteúdo:

Ácido e uma base é uma reação instantânea;

Formação da ferrugem, que levam anos para se formar;

Dissolução de uma pastilha efervescente, que levam alguns segundos;

Decaimentos radioativos, que levam muitas vezes bilhões de anos;

Queima de uma vela, que levam algumas horas;

Queima de um palito de fósforo, que levam alguns segundos;

Formação das rochas, que levam alguns milhões de anos.

Tempo da aula: 50 minutos.

Desenvolvimento: Selecionas algumas reações, onde as mais simples e acessíveis serão

demonstradas em sala e as mais complexas e demoradas serão expostas por meios

audiovisuais, para que os alunos facão uma comparação entre as mesmas.

Recursos didáticos:

Quadro negro e giz.

Livro didático, vídeo ou imagens

Práticas rápidas, que envolvam reações do tipo combustão, soluções acidas e básicas,

reações mediante a alterações de temperatura e preção.

Referência: SARDELLA, Antonio; Química : Série Novo Ensino Médio; Vol. Único ;

Editora:     Atica; São Paulo.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS

GERAISESCOLA DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS- CAMPUS UBÁ

Disciplina: Estágio Supervisionado no Ensino MédioCurso: Licenciatura em Química

Professora: Glaucia Barbosa

Plano de Aula

Aluno:Elder Martins

Ubá - MG Agosto de 2010