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PLANO DE ATIVIDADESInstituto Superior de Engenharia do Porto
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ÍNDICE
Lista de Acrónimos ................................................................................................................................................. 3
Enquadramento ..................................................................................................................................................... 5
Metodologia ........................................................................................................................................................... 6
Eixos, objetivos e atividades .................................................................................................................................. 7
[1] Formação .................................................................................................................................................. 9
[2] Investigação & Desenvolvimento e Transferência de Conhecimento .................................................... 14
[3] Internacionalização ................................................................................................................................. 19
[4] Comunicação e Promoção Institucional ................................................................................................. 25
[5] Governação e Gestão Estratégica ........................................................................................................... 28
[6] Pessoas, Cultura e Cidadania .................................................................................................................. 33
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LISTA DE ACRÓNIMOS
A3ES Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior
ACISCO Academia da CISCO do Instituto Superior de Engenharia do Porto
ATE Assessoria Técnica
BIB Biblioteca
BioMark BioMark - Sensor Research
CATTC - ISEP Centro de Apoio à Transferência de Tecnologia e de Conhecimento
CEA Centro de Estudo de Águas
CIDEM Centro de Investigação e Desenvolvimento em Engenharia Mecânica
CISTER Centro de Investigação em Sistemas Confiáveis e de Tempo-Real
CPS Centro de Prestação de Serviços
DAC Divisão Académica
DCC Divisão de Cooperação e Comunicação
DDC Divisão de Documentação e Cultura
DEC Departamento de Engenharia Civil
DEE Departamento de Engenharia Eletrotécnica
DEG Departamento de Engenharia Geotécnica
DEI Departamento de Engenharia Informática
DEM Departamento de Engenharia Mecânica
DEP Departamentos
DEQ Departamento de Engenharia Química
DFI Departamento de Física
DMA Departamento de Matemática
DOG Departamento de Organização e Gestão
DRH Divisão de Recursos Humanos
DSI Divisão de Sistemas Informáticos
EPS@ISEP European Project Semester at ISEP
FNDNI Funcionário Não Docente e Não Investigador
GAP Gabinete de Aprovisionamento e Património
GC Gabinete de Comunicação
GDM Gabinete de Design e Multimédia
GECAD Grupo de Investigação em Engenharia do Conhecimento e Apoio à Decisão
GEM Gabinete de E-Learning e Multimédia
GI Grupos de Investigação
GILT Games, Interaction and Learning Technologies
GIS Gabinete de Infraestruturas e Suporte ao Utilizador
GJU Gabinete Jurídico
GLT Gabinete de Logística e Transportes
GOR Gabinete de Orientação
GPR Gabinete de Apoio a Projetos
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GRAQ Grupo de Reação e Análises Químicas
GRD Gabinete de Reprodução Documental
GRE Gabinete de Relações Externas
GSI Gabinete de Sistemas de Informação
GV Gabinete de Vencimentos
IPP Instituto Politécnico do Porto
ISEP Instituto Superior de Engenharia do Porto
ISEP.START Núcleo de Apoio ao Empreendedorismo
LABCARGA Laboratório de Cartografia e Geologia Aplicada
LEBIOM Licenciatura em Engenharia Biomédica
LECIV Licenciatura em Engenharia Civil
LEGI Licenciatura em Engenharia e Gestão Industrial
LEM Licenciatura em Engenharia Mecânica
LEMA Laboratório de Engenharia Matemática
LEQ Licenciatura em Engenharia Química
LGMC Laboratório de Geotecnia e Materiais de Construção
LSA Laboratório de Sistemas Autónomos
MECIV Mestrado em Engenharia Civil
MEEC Mestrado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores
MEESEE Mestrado em Engenharia Eletrotécnica - Sistemas Elétricos de Energia
MEQ Mestrado em Engenharia Química
MUS Museu
NEC Núcleo de Estudos da Construção
OE Objetivo Estratégico
OO Objetivo Operacional
POS Gabinete de Pós-Graduação
PQA Gabinete de Planeamento, Qualidade e Avaliação
PRE Secção de Pré-Graduação
PRES Presidência
SAT Serviços de Apoio Técnico
SAU Secção de Serviços Auxiliares
SCO Secção de Contabilidade e Orçamento
SCR Secretariado
SEC Secretário
SEF Serviços Económico-Financeiros
SMT Secção de Manutenção
SP Secção de Pessoal
TES Tesouraria
UAG Unidade de Apoio à Gestão
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ENQUADRAMENTO
O Plano de Atividades do Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP) é elaborado de acordo com o
preconizado na alínea f) do artigo 100º do Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior.
Compete ao Presidente do ISEP, elaborar o Plano de Atividades de acordo com a alínea l) do n.º 1 do artigo 12.º
dos Estatutos do ISEP, publicado através do Despacho n.º 15832/2009, de 10 de julho. Compete ao Gabinete de
Planeamento, Qualidade e Avaliação elaborar o Plano de Atividades sob orientação da gestão, de acordo com a
alínea b) do número 5 do Artigo 12º do Regulamento dos Serviços do ISEP de 30-07-2010 aprovado através do
Despacho ISEP/P/29/2010.
O Sistema de Avaliação de Desempenho da Administração Pública (SIADAP) articula-se com o Plano de
Atividades, constituindo um instrumento auxiliar na avaliação do cumprimento dos objetivos propostos, de
acordo com o n. º 1 do artigo 7.º da Lei n. º 66-B/2007, de 28 de dezembro, com as posteriores alterações.
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METODOLOGIA
O Plano de Atividades de 2017 pretende dar continuidade à estratégia definida, pelo que foi elaborado com
base no pressuposto da manutenção dos eixos e objetivos estratégicos definidos no ano anterior.
A definição dos objetivos operacionais teve por base os objetivos operacionais aprovados para 2016, tendo sido
solicitado à estrutura organizativa contributos relativos à alteração destes objetivos, seja através da sua
alteração, eliminação ou introdução de novos. Para cada objetivo operacional são estabelecidos indicadores e
metas que possibilitam a sua monitorização.
A operacionalização dos objetivos suporta-se na articulação do Plano de Atividades do ISEP com os Planos de
Atividades Setoriais que são elaborados com base no pressuposto que as atividades setoriais a desenvolver
contribuem para a consecução dos objetivos operacionais estabelecidos no Plano de Atividades do instituto.
A monitorização do Plano de Atividades do ISEP e dos Planos de Atividades Sectoriais e efetuada
semestralmente, em 30 de junho e 31 de dezembro, sob a responsabilidade do Gabinete de Qualidade e
Avaliação. Decorrente da monitorização realizada a 30 de junho é calculado o grau de execução do Plano de
Atividades, tendo em consideração as atividades previstas e realizadas até àquela data. No final do ano, este
indicador é recalculado, sendo, também, calculado o grau de cumprimento do Plano de Atividades, que
estabelece a relação entre o número de indicadores cumpridos e o número total de indicadores.
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EIXOS, OBJETIVOS E ATIVIDADES
O ISEP assume-se como uma comunidade socialmente responsável, promovendo políticas que visam a
excelência das suas atividades, em particular nas áreas de formação, de investigação e transferência aplicada
de tecnologia e do saber.
A consolidação da missão do ISEP fundamenta-se:
No compromisso assumido, estatutariamente, com a gestão da qualidade e com a melhoria contínua das
suas atividades;
Num referencial estratégico que assenta nos seguintes eixos:
Formação, através do desenvolvimento da qualidade no processo ensino/aprendizagem, agindo
sobre todos os seus múltiplos componentes: estudantes, docentes, cursos, processo pedagógico e
recursos didáticos, de modo a assegurar a satisfação das partes interessadas;
I&D e Transferência de conhecimento, através do desenvolvimento harmonioso das atividades de
investigação, promovendo a divulgação e a troca de conhecimentos científicos;
Internacionalização, através do estabelecimento de redes de cooperação nacional e internacional
com as empresas e outras instituições com vista à formação de parcerias para a formação, a
investigação, o desenvolvimento e a inovação científica e tecnológica;
Comunicação e promoção institucional, através do aumento da atratividade do ISEP, com vista à
captação de novos públicos;
Governação e gestão estratégica, através da garantia de um modelo de excelência apoiado em
métodos e processos modernos e eficazes, de forma a assegurar a qualidade nos serviços prestados
e a melhoria contínua das infraestruturas disponíveis em termos de conforto e segurança, bem como,
a preservação do meio ambiente interno e externo
Pessoas, Cultura e Cidadania, através da criação de condições para a formação permanente das
pessoas e para a melhoria do clima sócio laboral, garantindo a aplicação sistemática das políticas de
pessoal, promovendo o património cultural, museológico e científico do ISEP e a responsabilidade
social.
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Os seis eixos apresentados, nos quais assenta a Política de Qualidade, estruturam-se em torno de um conjunto
de objetivos estratégicos alicerçados em objetivos operacionais que pretendem orientar as atividades a
desenvolver durante o ano de 2017.
Salienta-se que os objetivos não são estanques, podendo complementar-se dentro do mesmo eixo ou em eixos
diferentes, sendo que, em alguns casos, a transversalidade é clara, como é o caso da internacionalização que
atravessa o ensino e a investigação.
Apresentam-se de seguida, os seis eixos, os 19 objetivos estratégicos, os 43 objetivos operacionais, bem como,
as atividades previstas realizar.
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[1] FORMAÇÃO
A formação é, naturalmente, uma das principais atividades de uma instituição de ensino superior e aquela que potencia
a existência de todas as outras. O ISEP é uma instituição alicerçada na qualidade da oferta formativa que disponibiliza.
Esta instituição tem procurado assegurar e qualificar a oferta formativa, quer garantindo as acreditações dos ciclos de
estudo junto da A3ES, quer com a aposta em acreditações de âmbito global, de que são exemplo a OE|EUR-ACE e a
ABET.
O ISEP tem também apostado na diversificação da formação, canalizando a sua atuação na análise de oportunidades e
eventual integração de novas ofertas formativas com enquadramento internacional, permitindo chegar a novos
públicos, mas também alargando os horizontes aos seus estudantes.
Em 2017, o ISEP pretende continuar a orientar-se por estas premissas.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
[OE 1.1]
Assegurar e qualificar a oferta formativa
conducente de grau
[OE 1.2]
Analisar a oportunidade e a integração de novas
ofertas formativas
[OE 1.3]
Promover o sucesso académico
[OE 1.1] Assegurar e qualificar a oferta formativa conducente de grau
INDICADOR META
OO 1.1.1 Taxa de cursos acreditados pela A3ES pelo prazo máximo 100%
OO 1.1.2
Taxa de cursos graduados aprovados com selo OE|EUR-ACE 50%
N.º de cursos aprovados pela ABET 1
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.1.1]
Garantir as acreditações dos ciclos de estudo junto da A3ES
A. Preparar o processo de acreditação do curso de MECIV DEC
B. Definir Indicadores transversais à monitorização dos ciclos de estudo
conferentes de grau DEG
C. Monitorizar a elaboração dos Relatórios de Curso UAG-PQA
D. Apoiar o processo de acreditação dos ciclo de estudos UAG-PQA
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.1.2]
Apostar nas acreditações
OE|EURACE e ABET
A. Preparar o processo de acreditação dos cursos LECIV e MECIV pela OE|EUR-ACE DEC
B. Preparar o processo de renovação do selo OE|EUR-ACE para os cursos de MEEC e de MEESEE
DEE
C. Rever o plano de estudos dos cursos de LEGI e LEBIOM DEM, DFI
D. Preparar o processo de candidatura à acreditação OE|EUR-ACE do novo curso de MEQ
DEQ
E. Criar um grupo de trabalho para avaliação da pertinência da candidatura à certificação ABET dos cursos de LEQ e de MEQ
DEQ
[OE 1.2] Analisar a oportunidade e a integração de novas ofertas formativas
INDICADOR META
OO 1.2.1 Número de novas áreas identificadas 3
OO 1.2.2 Taxa de avaliação das propostas 100%
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.2.1]
Promover a procura ativa de áreas em que faça sentido
criar novas ofertas formativas
A. Estudo para criação de UC’s nas áreas dos sistema de proteção, domótica e comunicações industriais
DEE
B. Efetuar prospeção de ofertas formativas na área de Engenharia Física DFI
C. Organizar evento cientifico com oradores internacionais no âmbito da Matemática Industrial
LEMA
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.2.2]
Assegurar o adequado
tratamento das propostas de novas ofertas formativas
que surgirem
A. Realizar os procedimentos necessários para a viabilização de novas ofertas formativas
DEE
B. Elaborar plano de estudos de nova oferta formativa na área de Engenharia Física
DFI
C. Elaborar e implementar planos de estudos de curso de curta duração e de curso de pós-graduação na área da metrologia
DFI
D. Criar um grupo de trabalho para estudar a possibilidade abertura dum curso de
pós-graduação em Tecnologias de Proteção Ambiental DEQ
E. Selecionar e organizar as propostas de novas ofertas nas áreas de computação
gráfica, multimédia, interação pessoa-máquina e tecnologias de aprendizagem GILT
[OE 1.3] Promover o sucesso académico
INDICADOR META
OO 1.3.1 Taxa de participação dos estudantes em atividades de acolhimento 80%
OO 1.3.2 Taxa de sucesso 65%
OO 1.3.3 Taxa de crescimento das atividades realizadas 10%
OO 1.3.4 Taxa de abandono 15%
OO 1.3.5 Eficácia da realização das atividades 80%
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.3.1]
Promover ativamente a
integração dos estudantes
A. Realizar a sessão de acolhimento aos novos estudantes do DEE DEE
B. Realizar ‘The European Project Semester at ISEP | on the road since 2011’ DEE
C. Realizar os Seminários INTEGRA ISEP'17 UAG-GOR
D. Realizar o acolhimento aos estudantes do Ano ZERO UAG-GOR
E. Efetuar a sessão de acolhimento aos novos estudantes dos cursos de LEM e de
LEGI DEM
F. Realizar reunião de acolhimento dos novos estudantes do DFI DFI
G. Realizar o 4º Concurso de Pontes de Esparguete do DEC (integrado na Mostra
Tecnológica do DEC) DEC
H. Realizar o Desafio 2017 DEC
I. Matemática, por onde andas? - sessão para os novos estudantes de um curso
de Engenharia sobre um exemplo da aplicação da Matemática na respetiva área LEMA
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J. Sessão de acolhimento aos novos estudantes do DEQ DEQ
K. Organizar dois momentos de acolhimento e integração aos estudantes em
mobilidade/internacionais DCC-GRE
L. Desenvolver e disponibilizar conteúdos para futuros estudantes de mobilidade
na versão inglesa da pagina institucional DCC-GRE
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.3.2]
Aumentar a taxa de sucesso
A. Laboratórios Abertos nas disciplinas de FEELE e TCIRC DEE
B. Realizar atividades de monitorização e acompanhamento do funcionamento
das atividades letivas DEE
C. Realizar concurso para a eleição do melhor trabalho de Laboratórios de
Matemática e Métodos de Trabalho em Engenharia DEE
D. Consulta Psicológica, Consulta Psicológica Vocacional e Coaching Psicológico UAG-GOR
E. Criação de um ‘Observatório de Estudantes do 1.º ano’ UAG-GOR
F. Realizar jogo didático com diferentes cenários associados à Filosofia Lean
Management DEM
G. Avaliar as UC’s com baixa taxa de sucesso DEP.
H. Realizar a atividade ‘Matemática, por onde andas?’ DMA
I. Realizar o Curso de Iniciação à Investigação (CII) GRAQ
J. Desenvolver a plataforma K(onw)IT de promoção de boas práticas de estudo e
de trabalho DOG
K. Promoção e adaptação de documentos orientadores da elaboração de
trabalhos académicos, a serem adotados por cursos do ISEP DOG
L. Realizar seminário sobre sucesso dos estudantes do Ensino Superior DOG
M. Realizar 12 ações de formação em infoliteracia DDC-BIB
N. Realizar ensaios de identificação de solos no âmbito de uc’s LGMC
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.3.3]
Aproximar os estudantes ao
mundo do trabalho
A. Realizar 15 visitas de estudo a empresas e a obras DEE, DEG, DEQ e DOG
B. Realizar 40 palestras/seminários com entidades externas ao ISEP DEC, DEE, DEG, DEM e DOG
C. Efetuar a integração dos estudantes da unidade curricular de estágio/projeto
em estágios curriculares em empresas DEP
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D. Realização do dia do estudante de EESEE ‘Energy Open Day’ DEE
E. Realizar nove seminários Soft Skills & Carreira UAG-GOR
F. Efetuar sessões de Coaching Psicológico UAG-GOR
G. Realizar seminário ‘Preparados para Estagiar?’ UAG-GOR
H. Realizar sessões de orientação para a carreira UAG-GOR
I. Realizar a Mostra Tecnológica no DEC DEC
J. Organizar o 2º Fórum Empresas DEC-ISEP DEC
K. Realizar a atividade ‘À boleia da matemática com…’ DMA
L. Realizar cursos de iOS, plataforma Android e LPI DEI
M. Realizar dois workshops HandsOn DEI
N. Realizar seminário QtDEI DEI
O. Realizar as Jornadas do DEQ'17 DEQ
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.3.4]
Monitorizar o abandono
A. Criação de um ‘Observatório de Estudantes do 1.º ano’ UAG-GOR, UAG-PQA
B. Elaborar relatório sobre o estado do abandono escolar UAG-GOR,
UAG-PQA
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 1.3.5]
Facilitar o desenvolvimento
pessoal e social dos estudantes
A. Formar uma equipa para participar na competição mundial de veleiros autónomos
DEE
B. Realizar nove seminários Soft Skills & Carreira UAG-GOR
C. Realizar consulta Psicológica, consulta Psicológica Vocacional e sessões de
Coaching Psicológico UAG-GOR
D. Realizar a 1.ª Caminhada do DEC DEC
E. Organizar e envolver os estudantes Embaixadores em seis iniciativas do GRE DCC-GRE
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[2] INVESTIGAÇÃO & DESENVOLVIMENTO E TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTO
A investigação é um eixo estratégico que se destaca na missão do ISEP, à qual estão associadas a transferência aplicada
de tecnologia e do saber e a criação e difusão do conhecimento científico.
O ISEP continua apostado em afirmar-se como um polo importante de investigação nos domínios da engenharia,
entendida esta de um modo abrangente e plurifacetado. Para isso, considera-se fundamental promover as condições
para que se consolidem os grupos de investigação sediados no ISEP, para que se reforce a investigação realizada pelos
seus docentes e para que, sobretudo, esta investigação seja reconhecida, pela comunidade científica, como uma
investigação de mérito e com valor social significativo.
Fomentar a participação em redes e projetos nacionais e internacionais é um ponto fulcral para a dinamização da
atividade científica e para a projeção do ISEP nesta área. Para tal, foram definidos um conjunto de sete objetivos
operacionais que se centram, fundamentalmente, na divulgação e na troca de conhecimentos científicos, na prestação
de serviços especializados, na aposta do desenvolvimento de projetos de investigação com base em fundos europeus e
no reforço da cooperação com outras instituições de investigação.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
[OE 2.1]
Fomentar a participação em redes e projetos
nacionais e internacionais
[OE 2.2]
Promover uma estratégia de inovação e de
prestação de serviços especializados
[OE 2.3]
Promover a difusão da propriedade industrial
[OE 2.4]
Incrementar a produção de conhecimento e a
qualidade da I&D com parcerias internacionais
OE 2.1] Fomentar a participação em redes e projetos nacionais e internacionais
INDICADOR META
OO 2.1.1
Produção científica por docente (ETI) (publicações em revistas indexadas) 0,3
Produção científica por docente doutorado (ETI) (pub. em revistas indexadas) 0,5
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N.º de publicações em atas de conferências por docente 0,7
N.º de encontros científicos organizados pelo ISEP 10
OO 2.1.2 Taxa de projetos de I&D com parceiros internacionais 40%
OO 2.1.3 Taxa de crescimento do financiamento resultante da cooperação internacional na
investigação 10%
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 2.1.1]
Aumentar a visibilidade da investigação
científica produzida no ISEP
A. Estudo sobre Ensaios de solos (comparação entre os resultados obtidos por diferentes instituições)
LGMC
B. Participação no ITEA/ARTEMIS Digital Innovation Forum com vista à divulgação
de resultados de projetos GECAD
C. Integrar comités científicos de encontros científicos internacionais GI, CPS,
Docentes
D. Organizar encontros científicos GI, CPS,
Docentes
E. Publicar trabalhos científicos em revistas internacionais indexadas GI, CPS,
Docentes
F. Participar em encontros científicos GI,
Docentes
G. Promover reuniões científicas internacionais GI,
Docentes
H. Participar em projetos de investigação GI, CPS,
Docentes
I. Organização de evento na área da investigação SEF-GPR
J. Promover reuniões com responsáveis de I&D e de RH's dando a conhecer a
formação e os centros de I&D do ISEP CATTC-ISEP
K. Promover reuniões com responsáveis das Associações Empresarias dando a
conhecer a formação e os centros de I&D do ISEP CATTC -ISEP
L. Participar na edição de jornais e revistas científicas a nível internacional Docentes
M. Participar no Grupo de Trabalho da Comissão Sectorial 09 (CS/09) do Instituto
Português da Qualidade DFI
N. Elaboração de Portfólio dos projetos de investigação do ISEP SEF-GPR
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 2.1.2]
Incrementar o número de projetos
de I&D com parceiros
internacionais
A. Candidatura de novos projetos europeus no âmbito dos programas Erasmus+ e Horizon2020
GI
B. Promover projetos Interreg DEC
C. Desenvolver parcerias nacionais e internacionais na área dos ‘raw Materials’ LSA
D. Participar no ITEA PO days com vista à organização de consórcios para submissão de propostas ITEA3
GECAD
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E. Participar no HIPEAC'17 em representação do projeto P-SOCRATES em Estocolmo
CISTER
F. Participar no evento ARTEMIS Brokerage Event 2017 em Bruxelas CISTER
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 2.1.3]
Diversificar as fontes de
financiamento da investigação
A. Submeter candidaturas a programas de financiamento, de âmbito nacional e internacional
GI, CPS, Docentes, DEP
B. Participar no Workshop InfoDay Horizon 2020 no Luxemburgo CISTER
[OE 2.2] Promover uma estratégia de inovação e de prestação de serviços especializados
INDICADOR META
OO 2.2.1 Taxa de crescimento do volume de faturação dos centros de prestação de serviços 10%
OO 2.2.2 N.º de ações de divulgação dos serviços especializados disponíveis realizadas 5
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 2.2.1]
Aumentar o volume de faturação dos
centros de prestação de
serviços
A. Prestar atividades de suporte a Academias Cisco portuguesas, através do Academy Support Center
ACISCO
B. Ministrar 12 cursos de formação ACISCO
C. Prestar serviços especializados de análises de águas e resíduos CEA
D. Extensão da acreditação a novos parâmetros de interesse para os clientes e
passagem a método interno de alguns parâmetros já acreditados com vista à redução de custos operacionais
CEA
E. Desenvolver parceria com a ESTSP CEA
F. Prestar serviços técnicos na área de Engenharia Civil. NEC
G. Prestar serviços de consultadoria especializada em cartografia geoaplicada,
hidrogeologia de rochas fraturadas, geociências de engenharia e geomecânica de maciços rochosos.
LABCARGA
H. Prestar serviços nas áreas de mecânica dos solos e sondagens, mecânica das
rochas, materiais de construção e agregados LGMC
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 2.2.2]
Melhorar a divulgação e a promoção dos
serviços especializados
disponíveis
A. Realizar reuniões presenciais ou virtuais com as Academias Suportadas ACISCO
B. Realização de uma campanha de água ‘Conheça o seu poço/furo’ para todo o universo do Politécnico do Porto, seus familiares e amigos.
CEA
C. Fazer um flyer digital de divulgação dos serviços prestados pelo CEA para que o ISEP o partilhe nas redes sociais em que está presente
CEA
D. Divulgar o trabalho do CEA, nomeadamente ao nível do controlo de piscinas no
curso de Saúde Ambiental da ESTSP CEA
E. Divulgar e promover os serviços especializados pela BioMark BioMark
F. Organizar ‘Dias Abertos’ com grupos de empresas com o envolvimento das
respetivas Associações Empresariais, por setores de atividade/centros de Prestação de Serviços e Centros de I&D por Áreas de Competência
CATTC-ISEP
G. Organizar e realizar curso de formação em software de medição 3D DFI
H. Efetuar deslocações a empresas para divulgação e promoção de serviços
disponibilizados CIDEM
I. Prestar serviços no âmbito da Engenharia Mecânica CIDEM
J. Desenvolver atividades para a dinamização do Centro de Congressos SAT-SMT
[OE 2.3] Promover a difusão da propriedade industrial
INDICADOR META
OO 2.3.1 N.º de patentes submetidas 1
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 2.3.1]
Monitorizar o registo da
propriedade intelectual
A. Submissão de patentes nacionais e/ou internacionais GI, Docentes
B. Criar uma área de propriedade industrial PRES
[OE 2.4] Incrementar a produção de conhecimento e a qualidade da I&D com parcerias internacionais
INDICADOR META
OO 2.4.1 Taxa de docentes envolvidos em projetos I&D internacionais 15%
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 2.4.1]
Incrementar o número de
docentes com experiência de
investigação em parcerias
internacionais
A. Incluir novos elementos docentes nas parcerias internacionais GILT
B. Participar no 126th European Study Group with Industry (SWI2017) em Amesterdão, Holanda
LEMA
C. Efetuar reuniões com possíveis parceiros internacionais PRES, GI, CPS, Docentes, SEF-GPR
D. Participar em redes internacionais na área de I&D PRES, GI, CPS, Docentes, SEF-GPR
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[3] INTERNACIONALIZAÇÃO
A internacionalização é uma área prioritária de atuação para o ISEP. Ao promover espaços de intercâmbio, o ISEP projeta
o contacto com novas realidades e métodos de trabalho e fomenta uma visão global de oportunidades.
A estratégia desenvolvida aponta para uma aposta clara na colaboração entre instituições, através da multiplicação de
formações em consórcio, e consolidação das ofertas existentes para oferta internacionalmente, as quais permitem
estruturar conjuntamente curricula, promover relações entre investigadores, conceber projetos com execução cruzada
e fomentar a mobilidade de estudantes, professores e investigadores.
Um segundo domínio forte da estratégia consiste na ampliação da oferta de cursos na modalidade de ensino a distância,
associando instituições de ensino presencial com outras vocacionadas para o ensino a distância e cobrindo uma oferta
diversificada de graus, e de cursos de curta duração.
A mobilidade é outra área cujo desenvolvimento se considera crucial. Neste campo, considera-se que há uma ampla
margem de progresso para a atração de mais estudantes internacionais – com o objetivo de criar no ISEP uma
comunidade de aprendizagem da engenharia internacional onde a multiculturalidade seja a regra. Apoiados pela
aprovação do Estatuto do Estudante Internacional pretende-se melhorar as condições de acolhimento, definindo uma
‘via verde’ para os estudantes internacionais, onde todos os aspetos da vida dos estudantes internacionais são mais
facilmente organizados.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
[OE 3.1]
Reforçar a visibilidade institucional e a mobilidade
internacional
[OE 3.2]
Fortalecer a Dimensão Internacional nos Curricula
[OE 3.3]
Incrementar as competências internacionais dos
docentes e dos FNDNI
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[OE 3.1] Reforçar a visibilidade institucional e a mobilidade internacional
INDICADOR META
OO 3.1.1
Taxa de estudantes OUT 1,5%
Taxa de docentes OUT 3,5%
Taxa de FNDNI OUT 11%
OO 3.1.2
Taxa de estudantes IN 5%
Taxa de docentes IN 6%
Taxa de FNDNI IN 11%
Taxa de crescimento de estudantes internacionais 10%
OO 3.1.3 Taxa de crescimentos de novos protocolos estabelecidos com redes e instituições
internacionais 10%
OO 3.1.4
N.º de ações realizadas 5
OO 3.1.5
Taxa de crescimento do financiamento resultante da mobilidade internacional 10%
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.1.1]
Fomentar a mobilidade de
estudantes, docentes e FNDNI para o estrangeiro
A. Realizar duas sessões de divulgação de oportunidades de mobilidade estudantes, docentes e FNDNI outgoing
DCC-GRE
B. Organização de uma exposição fotográfica ‘A léguas do ISEP’ DCC-GRE
C. Desenvolver modelo de fundamentação para propostas de novos acordos Erasmus+
DCC-GRE
D. Divulgar possibilidades de mobilidade DEP.
E. Participação de estudantes do curso de MEESEE nos programas de dupla
titulação com o Brasil e Espanha DEE
F. Realizar um conjunto de palestras na FH Campus Wien - University of Applied
Sciences DFI
G. Divulgação dos programas internacionais aos estudantes do DEE DEE
H. Participação de estudantes do MEEC em programas de dupla titulação DEE
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.1.2]
Aumentar o número de estudantes,
docentes e FNDNI estrangeiros
A. Gerir e apoiar os processos de candidatura de estudantes, docentes e FNDNI incoming, garantindo a satisfação com a atuação do GRE
DCC-GRE
B. Apresentar cinco projetos de mobilidade ICM para submissão conjunta IPP DCC-GRE
C. Concluir a campanha de marketing com estudantes de mobilidade e internacionais - Ser estudante ISEP
DCC-GRE
D. Realizar ações internas para dinamizar a participação em eventos internacionais
para promoção da oferta formativa do ISEP PRES, DCC - GRE
E. Participar em eventos para promoção da oferta formativa do ISEP PRES, DCC -
GRE
F. Efetuar missões a países estrangeiros para estabelecimento de contactos no
sentido de estabelecer protocolos/parcerias PRES, DCC - GRE
G. Oferta do European Project Semester at ISEP (EPS@ISEP), 2.º semestre de 2017 DEE
H. Acolhimento e organização de palestras de docentes estrangeiros DEE
I. Receção de professores no âmbito do programa Erasmus+ DCC - GRE ,
DEP
J. Receção de estudantes no âmbito do programa Erasmus+ DCC - GRE ,
DEP
K. Receção de estudantes indianos DEE
L. Receção de estudantes argentinos em curta duração DEE
M. Orientar projetos de investigação com estudantes estrangeiros DFI
N. Elaborar sessões de acolhimento de docentes estrangeiros DFI
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.1.3]
Promover a visibilidade
Institucional, a nível internacional
A. Incrementar o número de investigadores com experiência de investigação em parcerias internacionais
GI
B. Participar em duas feiras internacionais de ensino DCC-GRE
C. Participar em eventos de âmbito internacional para promoção da oferta formativa
PRES, DCC - GRE, DEP
D. Realizar ações internas para dinamizar a captação de estudantes estrangeiros PRES, DCC - GRE, DEP
E. Participar em redes de ensino de engenharia PRES, DCC - GRE, DEP
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F. Efetuar missões a países estrangeiros para estabelecimento de contactos no sentido de estabelecer protocolos/parcerias
PRES, DCC - GRE, DEP
G. Assegurar a representação portuguesa na rede europeia de matemática para a industria e inovação (EU-MATHS-IN)
LEMA
H. Participar em formação de visitantes estrangeiros GILT
I. Colaborar na edição especial da revista JSAN (MDPI), envolvendo vários autores convidados de reputação internacional
DEE
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.1.4]
Promover o reconhecimento institucional das
parcerias internacionais
A. Organizar uma semana temática relativa a um país DCC-GRE
B. Realizar ações internas para dinamizar atividades que promovam o reconhecimento interno da atividade internacional
PRES, DCC - GRE
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.1.5]
Incrementar o financiamento resultante da mobilidade
internacional
A. Realizar cursos de curta duração para estrangeiros PRES, Diretores de curso, Docentes
B. Participar em eventos de âmbito internacional para promoção da oferta formativa para estudantes estrangeiros
PRES, DCC – GRE, Diretores de curso, Docentes
[OE 3.2] Fortalecer a Dimensão Internacional nos Curricula
INDICADOR META
OO 3.2.1 Taxa de crescimento de cursos com um foco internacional/global 10%
OO 3.2.2 Taxa de crescimento de UC’s oferecidas também em língua estrangeira 10%
OO 3.2.3 Taxa de crescimento de programas conjuntos ou de dupla titulação internacionais 10%
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.2.1]
Incrementar o número de cursos
com um foco internacional/global
A. Realizar cursos de âmbito internacional UAG - SCR
B. Apresentar propostas de cursos com foco internacional/global Diretores de curso, Docentes
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.2.2]
Incrementar a quantidade e
variedade de cursos oferecidos também
em língua estrangeira
A. Elaboração de conteúdos em língua inglesa para a UC de SIAUT (MEEC) DEE
B. Alargar a disponibilização de UC’s do curso de MEEC em Inglês DEE
C. Apresentar propostas de UC’s oferecidas em língua estrangeira Diretores de curso
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.2.3]
Incrementar o número de programas
conjuntos ou de dupla titulação internacionais
A. Assinatura do acordo de dupla titulação entre ISEP/P. Porto e UTFPR - Campus de Pato Bravo
DEE
B. Concretização do acordo de dupla titulação entre ISEP e Universidade Politécnica de Madrid
DEE
C. Manter as duplas titulações com as universidades brasileiras Mackenzie e Tecnológica do Paraná (Campo Mourão)
DEC
D. Estabelecimento de um novo programa de dupla titulação com a universidade
Tecnológica do Paraná (Pato Branco) DEC
E. Elaborar propostas para estabelecimento de contactos no sentido de
estabelecer programas conjuntos e acordos de múltipla titulação PRES
[OE 3.3] Incrementar as competências internacionais dos docentes e dos FNDNI
INDICADOR META
OO 3.3.1
Taxa de crescimento de docentes e de FNDNI com experiência ou conhecimentos de cooperação internacionais, pela 1.ª vez nos últimos 5 anos
30%
Taxa de docentes e de FNDNI com experiência ou conhecimentos de cooperação internacionais, pela 1.ª vez nos últimos 5 anos
4%
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 3.3.1]
Incrementar o número e
proporção de docentes e de
FNDNI com experiência de
cooperação internacional
A. Divulgar oportunidades de candidatura a projetos internacionais PRES, DCC-GRE, SEF-GPR
B. Apoiar os processos de candidatura a projetos internacionais DCC-GRE, SEF-GPR
C. Participar em redes internacionais na área de I&D GI, CPS, Docentes, FNDNI
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[4] COMUNICAÇÃO E PROMOÇÃO INSTITUCIONAL
O objetivo principal subjacente a este eixo estratégico consiste em continuar a transmitir para a sociedade uma imagem
do ISEP adequada à realidade.
A imagem de uma instituição tem um forte impacto em termos da sua promoção e surge em função das ações
implementadas e da forma como é realizada a sua comunicação, quer para o exterior, quer no interior da instituição e
o ISEP tem hoje, na sociedade, uma imagem mais positiva e de âmbito mais alargado do que tinha até há poucos anos.
É objetivo estratégico do ISEP ‘Promover a imagem institucional’ no sentido de captar novos estudantes e projetar a sua
visibilidade, reforçar a comunicação institucional quer a nível interno quer a nível externo e promover a engenharia, no
sentido de fazer chegar ao público uma correta perceção do que é o engenheiro e a engenharia.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
[OE 4.1]
Reforçar a comunicação institucional
[OE 4.2]
Promover a Engenharia
[OE 4.1] Reforçar a comunicação institucional
INDICADOR META
OO 4.1.1 Eficácia da realização das atividades propostas 80%
OO 4.1.2 Taxa de crescimento do AEV (Advertising Equivalent Value) 10%
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 4.1.1]
Melhorar a divulgação interna
das atividades desenvolvidas
A. Organizar 12 CISTER Distinguished Seminars CISTER
B. Divulgação e exposição dos trabalhos de fim de curso DEE
C. Realizar uma sessão de apresentação dos cursos de mestrado do DEE DEE
D. Promover reuniões regulares com os centros de I&D e de Prestação de Serviços
no sentido de articular a organização de atividades conjuntas CATTC-ISEP
E. Promover, de forma articulada com DCC-GC, a partilha do conhecimento prévio das diversas iniciativas levadas a cabo pelos diversos organismos e entidades do ISEP.
CATTC-ISEP
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F. Organizar e realizar o Simpósio de Metrologia 2017 DFI
G. Organizar e realizar as Jornadas de Engenharia de Computação e Instrumentação Médica
DFI
H. Criação dum grupo de trabalho para definição e concretização de ações de promoção/divulgação interna do MEQ
DEQ
I. Realizar uma reunião anual com diretores de curso do 1º ciclo sobre as iniciativas de divulgação do ISEP e dos cursos realizadas pelo GRE
DCC-GRE
J. Elaboração e revisão de conteúdos mensal para o ISEP em Minutos; divulgação digital e distribuição física da publicação
DCC-GC
K. Divulgação de projetos de estudantes e/ou de investigação DCC-GC
L. Produção e gestão de conteúdos no Portal DCC-GC
M. Estudo e Implementação de solução corporate TV para divulgação interna DSI
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 4.1.2]
Melhorar a divulgação externa
das atividades desenvolvidas
A. Organizar os ‘Grandes Desafios da Engenharia Civil’ - Encontro técnico-científico DEC
B. Organizar o XVII Encontro dos Engenheiros Geotécnicos DEG
C. Produção e gestão de conteúdos no site DCC-GC
D. Gestão de conteúdos nas redes sociais: Facebook, LinkedIn e Youtube DCC-GC
E. Propor a divulgação de notícias nos meios de comunicação, com especial foco nos media nacionais
DCC-GC
[OE 4.2] Promover a Engenharia
INDICADOR META
OO 4.2.1 Eficácia da realização das atividades previstas 80%
OO 4.2.2 Índice de satisfação da procura 1,3
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 4.2.1]
Melhorar a perceção que a
sociedade tem da profissão de
A. Participar no concurso ‘Desafio Nacional Geração SIMARIS DESIGN’ promovido pela SIEMENS S.A.
DEE
B. Realizar o Energy Open Day DEE
C. Realizar atividades de Ocupação Científica de Jovens nas Férias GRAQ
D. Organização do Ciclo de Conferências Engenharia em Movimento PRES, DCC-
GC,
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engenheiro e da
engenharia
E. Apoiar a promoção do Ciclo de Conferências Engenharia em Movimento a nível interno e externo, com especial foco nos media nacionais
DCC-GC, DCC-GDM
F. Divulgação e promoção do vídeo ‘Consegues Imaginar o mundo sem
Engenharia?’ DCC-GC, DCC-GDM
G. Promover a área da engenharia através de projetos internacionais GILT
H. Realizar as Jornadas da Licenciatura em Engenharia de Sistemas DMA
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 4.2.2]
Reforçar a divulgação do ISEP
junto dos potenciais candidatos ao
ensino superior
A. Realizar contactos com Escolas Técnico Profissionais e Secundárias ACISCO
B. Ações de divulgação dos cursos afetos ao DEE DEE
C. Assegurar as visitas solicitadas ao DEM, inclusive as do ‘Dia Aberto do ISEP’ DEM
D. Orientar projetos de investigação com estudantes de estágio do Colégio de Gaia DFI
E. Organizar a Ciência Viva no Laboratório DEC
F. Realizar as atividades ‘Matemática Fora de Horas’ e ‘Matemática Fora de Portas’ DMA, LEMA
G. Participar no projeto ComCiência DMA
H. Realizar a atividade Matemática para todos - Cursos online DMA
I. Realizar a atividade Matemática para o Desporto DMA
J. Receção de estudantes de escolas secundárias DEI
K. Realizar o workshop ‘Cria o teu canal TV’ DEI
L. Organizar a atividade ‘A vida de um engenheiro químico e o mundo dos
biorrecursos’ DEQ
M. Implementar quatro tipos de ações de divulgação do ISEP junto de potenciais
candidatos ao ensino superior DCC-GRE
N. Preparação, revisão e divulgação da Brochura de Licenciaturas e de Mestrados DCC-GC,
DCC-GDM
O. Participação nos Dias Abertos DEP, LGMC
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[5] GOVERNAÇÃO E GESTÃO ESTRATÉGICA
O ISEP ocupa hoje um papel ímpar no ensino superior em Portugal, sendo reconhecido como a maior e a melhor escola
do ensino politécnico. No atual contexto socioeconómico revela-se difícil garantir a continuidade deste reconhecimento
sem uma atuação firme, sustentada e equilibrada.
O eixo estratégico ‘Governação e Gestão estratégica’ assume quatro objetivos estratégicos que se centram,
fundamentalmente, em garantir um modelo de gestão de excelência, assegurar a qualidade nos serviços prestados,
promover o espírito empreendedor e reforçar a ligação com os antigos alunos. A troca de experiências e a divulgação de
trabalhos realizados por antigos estudantes poderá criar um ambiente potenciador do espirito empreendedor.
O reconhecimento global do ISEP como instituição de ensino de referência na aplicação dos princípios do
Desenvolvimento Sustentável é um dos objetivos fundamentais do Plano de Ação para a Sustentabilidade (PASUS) do
ISEP. Para alcançar estes objetivos é necessário adotar medidas que contribuam para garantir um modelo integrado de
gestão, assente no respeito pela vertente ambiental, na economia de recursos e no fomento da responsabilidade social.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
[OE 5.1]
Garantir um modelo de gestão de excelência apoiado
em métodos e processos modernos e eficazes, de
forma a assegurar a qualidade nos serviços prestados
[OE 5.2]
Promover o espírito empreendedor
[OE 5.3]
Promover a melhoria contínua e a segurança das
infraestruturas, assegurando uma gestão integrada
assente em critérios de sustentabilidade
[OE 5.1] Garantir um modelo de gestão de excelência apoiado em métodos e processos modernos e eficazes, de forma a assegurar a qualidade nos serviços prestados
INDICADOR META
OO 5.1.1 N.º de Não Conformidades Maiores resultantes da avaliação externa 0
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Eficácia do tratamento das ações corretivas 80%
OO 5.1.2 N.º de atividades de desburocratização e desmaterialização de processos 5
OO 5.1.3 N.º médio de Não Conformidades resultantes das auditorias realizadas por curso 3
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 5.1.1]
Garantir a excelência no
modelo de governo
A. Rever toda a documentação necessária à adaptação à norma ISO9001:2015 UAG-PQA
B. Realizar auditorias ao SGQ: acompanhamento e interna UAG-PQA
C. Realizar um seminário de boas práticas em IES na área de gestão estratégica UAG-PQA
D. Implementar um projeto-piloto de boas práticas, adequado à realidade do ISEP UAG-PQA
E. Desenhar uma proposta de plataforma de suporte ao planeamento
estratégico/operacional UAG-PQA
F. Adoção de comportamentos e procedimentos para garantir a eficácia dos
pedidos de helpdesk Serviços
G. Adoção de comportamentos e procedimentos para garantir a redução do tempo
médio de resposta do Helpdesk Serviços
H. Adoção de comportamentos e procedimentos para garantir a satisfação no
atendimento a clientes Serviços, CPS
I. Gestão e manutenção da base de dados de parcerias UAG-SCR
J. Realizar 10 reuniões livres dos SEF SEF
K. Aprovação de novo Regulamento de Controlo Interno SEF-SCO
L. Implementação da Contabilidade Analítica SEF-SCO
M. Manutenção da Acreditação IPAC CEA
N. Realizar Inquéritos de satisfação aos clientes CEA, UAG-
PQA
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 5.1.2]
Promover a desburocratização e a desmaterialização
de processos
A. Identificar e compilar potenciais áreas de atuação alvo de desburocratização UAG-PQA
B. Selecionar área e elaborar uma proposta para a sua implementação
(desburocratização) UAG-PQA
C. Elaborar a proposta de implementação de módulo do portal relativo à
monitorização das melhorias implementadas no âmbito dos processos de acreditação dos ciclos de estudo
UAG-PQA
D. Criar um sistema informatizado de gestão das reservas do Centro de Congressos SAT-SMT
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E. Implementar novas funcionalidades no Portal afim de facilitar o seu acesso DRH-SP
F. Disponibilizar Serviços de compras online DDC-GRD
G. Continuação de desenvolvimento de documentação que permita aos utilizadores terem a informação atualizada sobre serviços disponibilizados e a sua correta forma de utilização
DSI
H. Desenvolvimento de novas funcionalidades do site e helpdesk do DEI DEI
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 5.1.3]
Garantir a manutenção do SIGQ na área do
Ensino
A. Documentar as principais atividades relativas à oferta formativa e ao ensino-aprendizagem
UAG-PQA
B. Definir Indicadores transversais à monitorização dos ciclos de estudo
conferentes de grau UAG-PQA
C. Realizar auditorias internas aos cursos UAG-PQA
[OE 5.2] Promover o espírito empreendedor
INDICADOR META
OO 5.2.1 Eficácia da realização das atividades previstas 80%
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 5.2.1]
Reforçar e apoiar as atividades de
incentivo e suporte ao
empreendedorismo
A. Organizar seminário sobre Empreendedorismo ISEP.START
B. Organizar o ISEP.challenge ISEP.START
C. Organizar uma sessão piloto do IDEACHEF - jogo de empreendedorismo ISEP.START
D. Recrutamento de estudantes para equipa ISEP.start ISEP.START
E. Realizar ações de divulgação do ISEP.start ISEP.START
F. Renovar e atualizar o site do ISEP.start ISEP.START
G. Elaborar vídeo de apresentação do ISEP.start ISEP.START
H. Divulgar do vídeo de apresentação do ISEP.start nas redes sociais ISEP.START
I. Acompanhamento de estudantes e projetos ISEP.start ISEP.START
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[OE 5.3] Promover a melhoria contínua e a segurança das infraestruturas, assegurando uma gestão integrada assente em critérios de sustentabilidade
INDICADOR META
OO 5.3.1 Eficácia de realização das atividades previstas 80%
OO 5.3.2 Eficácia de realização das atividades previstas 80%
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 5.3.1]
Garantir a melhoria contínua e a
segurança das infraestruturas
A. Rever a caixilharia do Edifício F SAT-SMT
B. Substituir a rede aerólica dos anfiteatros do Edifício C SAT-SMT
C. Substituir as unidades de climatização de algumas salas do Edifício B que se
encontram avariadas SAT-SMT
D. Substituição faseada das unidades de climatização individuais (Spli) SAT-SMT
E. Criação de melhores condições de funcionamento (ambientais) para as unidades exteriores dos vários equipamentos de climatização individuais (split) que foram colocadas no desvão das coberturas dos edifícios g e h
SAT-SMT
F. Rever todo o circuito de água (quente e fria) no sistema de climatização do
edifício E (Ventiloconvectores) SAT-SMT
G. Rever a rede aerólica do edifício E SAT-SMT
H. Substituir as luminárias convencionais por luminárias de tecnologia LED SAT-SMT
I. Melhorar os espaços de circulação e estacionamento do Campus SAT-SMT
J. Criar uma copa para servir os estudantes que frequentam as salas de estudo do
ISEP SAT-SMT
K. Melhorar a rede de iluminação exterior do ISEP SAT-SMT
L. Remodelar o Arquivo dos SEF SAT-SMT
M. Remodelar as instalações sanitárias dos edifícios E e H. SAT-SMT
N. Substituir as válvulas de corte dos circuitos de água quente e refrigerada dos
ventiliconvectores do edifício E SAT-SMT
O. Substituir os circuladores do Circuito de Aquecimento dos edifícios C e D SAT-SMT
P. Colocar de cortinas de ar em algumas entradas nos edifícios E e F SAT-SMT
Q. Acompanhamento dos vários contratos de manutenção externos SAT-SMT
R. Efetuar a monitorização do funcionamento e qualidade das infraestruturas
afetas ao funcionamento do DEE DEE
S. Uptime do sistema informático DSI-GIS
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T. Criar um espaço de alojamento para os estudantes e docentes, que permita a
estes, independentemente do laboratório onde se encontrem, ter acesso aos seus documentos
DSI-GIS
U. Conclusão da Implementação de solução de domínio DSI-GIS
V. Estudo de solução para backup de infraestrutura incluindo servidores e postos e
capacidade de recuperação "bare metal" DSI-GIS
X. Estudo e Implementação de autenticação nos postos das salas de aula DSI-GIS
Y. Estudo e Implementação de autenticação no acesso a rede cablada DSI-GIS
Z. Estudo e implementação de solução de printing centralizada que permita controlo efetivo de acessos assim como controlo de quotas de impressão e acesso generalizado na infraestrutura informática
DSI-GIS
AA. Interligação entre ISEP e IPP a 10 Gbps e reorganização do CORE de rede DSI-GIS
BB. Conclusão de implementação de Sistema de monitorização passando a incluir
logging centralizado da infraestrutura DSI-GIS
CC. Substituir a Infraestrutura de Access Points 3COM ainda existente,
nomeadamente dos Edfícios I, J e R, Museu e sala de estudo do Edifício C DSI-GIS
DD. Reequipar as salas alocadas ao Centro de Congressos, de acordo com as
necessidades apuradas SAT-SMT
EE. Requalificar equipamentos para a deposição seletiva de resíduos no Campus Ass. Susten.
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 5.3.2]
Fomentar a cultura de sustentabilidade
A. Realizar workshop Gestão de Resíduos DEQ, GRAQ
B. Realizar ações de sensibilização das funcionárias da limpeza para a recolha
seletiva dos resíduos Ass. Susten.
C. Editar a Newsletter PASUS Ass. Susten.
D. Ministrar cursos de formação em práticas de compostagem doméstica Ass. Susten.
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[6] PESSOAS, CULTURA E CIDADANIA
A atuação do ISEP no âmbito do eixo estratégico ‘Pessoas’ foca-se, essencialmente, em duas questões fundamentais: a
qualificação dos seus recursos humanos, através de um corpo docente qualificado e experiente, assente no rigor
pedagógico e científico e no comprometimento das pessoas com a instituição. A valorização da parte pedagógica dos
docentes como fator diferenciador no ensino é uma aposta do ISEP.
É expectável que todos os docentes mantenham um grande empenho com a Escola, sendo necessário que aqueles que
não estão diretamente ligados à investigação, prestação de serviços ou gestão, procurem enquadrar-se naquelas ou
desempenhar outras tarefas que contribuam para o desenvolvimento do ISEP, seja na captação de receitas, promoção
da imagem ou outras. Visando o maior envolvimento das pessoas, bem como, o reconhecimento do trabalho efetuado,
o ISEP iniciou o processo de avaliação de docentes.
O ISEP parte do pressuposto que a existência de um bom ambiente de trabalho se reflete no desempenho das
instituições e na qualidade de vida de trabalho dos seus colaboradores, pretendendo-se dinamizar ações que contribuam
para obter um maior envolvimento das pessoas.
O ISEP promove o seu património cultural, bem como a sua cultura científica, bem como promove a sua participação em
atividades de responsabilidade social. Uma instituição baseada numa gestão ambiental exemplar, demonstra
responsabilidade social e projetará uma imagem de instituição de referência no âmbito da sustentabilidade.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
[OE 6.1]
Aumentar o nível de qualificação dos recursos
humanos
[OE 6.2]
Promover o comprometimento das pessoas com a
instituição
[OE 6.3]
Promover o património cultural e a cultura científica
do ISEP
[OE 6.4]
Promover a responsabilidade social
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[OE 6.1] Aumentar o nível de qualificação dos recursos humanos
INDICADOR META
OO 6.1.1 Taxa de docentes doutorados (ETI) 70%
OO 6.1.2
Taxa de FNDNI que frequentaram ações de formação 50%
N.º médio de horas de formação frequentadas 70
OO 6.1.3 N.º de participações em ações de formação em língua estrangeira 40
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 6.1.1]
Reforçar as competências
pedagógicas do corpo docente
A. Prestar provas para obtenção do grau de doutor Docentes
B. Prestar provas para obtenção do Título de Especialista Docentes
C. Participar em ações de formação Docentes
D. Ministrar curso de preparação de avaliação com recurso à plataforma moodle LEMA
E. Realizar workshop MindsOn #1 (tema a definir) DEI
F. Realizar workshop MindsOn #2 (tema a definir) DEI
G. Realizar workshop "O mundo 360º: produção de visitas virtuais interativas" DEI
H. Realizar workshop "Drone Day: filmagem aérea" DEI
I. Realizar workshop "Easy2Record" DEI
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 6.1.2]
Reforçar a qualificação dos
FNDNI
A. Realizar o levantamento das necessidades formativas UAG-SCR
B. Elaborar o Plano de Formação dos Não Docentes para 2017 UAG-SCR
C. Participar em ações de formação FNDNI
D. Realizar ação de formação sobre a nova versão da norma ISO:9001 UAG-PQA
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 6.1.3]
Promover as competências
multilingues dos docentes e FNDNI
A. Participar em ações de formação em línguas estrangeiras GI, CPS, Docentes, FNDNI
B. Disponibilizar cursos de formação em língua inglesa FGB
[OE 6.2] Promover o comprometimento das pessoas com a instituição
INDICADOR META
OO 6.2.1
Índice de satisfação com o clima sócio laboral 3,25
Índice de satisfação com os meios e as condições de trabalho
3,1
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 6.2.1]
Melhorar o clima sócio laboral e os
meios e as condições de
trabalho
A. Realizar sessões internas de Coaching BioMark
B. Efetuar a avaliação dos Riscos Psicossociais e elaborar proposta de intervenção UAG-GOR
C. Realizar reuniões abertas para esclarecimento de dúvidas transversais aos diferentes utentes
DRH-SP
D. Organizar quatro pequenos-almoços temáticos UAG-SCR
E. Realizar a Festa do Dia da Criança PRES
F. Realizar a Festa de Natal PRES
[OE 6.3] Promover o património cultural e a cultura científico do ISEP
INDICADOR META
OO 6.3.1 Taxa de divulgação das atividades realizadas pelo Museu 100%
OO 6.3.2 N.º de atividades realizadas 5
OO 6.3.3 Taxa de implementação do plano de conservação preventiva/curativa 100%
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ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 6.3.1]
Projetar interna e externamente a visibilidade do museu do ISEP
A. Realizar atividades promocionais: Dia Internacional dos Museus, "Uma peça….um livro", "Destaque do mês", atividade em rede/parcerias
DDC-MUS
B. Realizar visitas orientadas com/e atelier educativo DDC-MUS
C. Atualizar os conteúdos em diferentes websites em que o museu é referenciado DDC-MUS
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 6.3.2]
Divulgar a cultura científica do ISEP
A. Realizar atividades no âmbito da Geologia no Verão / Ciência Viva LABCARGA
B. Realizar exposição em local estratégico da cidade no âmbito das comemorações
dos 180 anos da Academia Politécnica do Porto DDC-MUS
C. Publicação de duas separatas: coleções de Mecânica e de Minas e Metalurgia DDC-MUS
D. Realizar exposições do fundo bibliográfico DDC-BIB
E. Comemorar o Dia Mundial do livro e dos direitos de autor DDC-BIB
F. Comemorar o Dia Internacional dos Arquivos DDC-MUS,
DDC-ARQ
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 6.3.3]
Requalificar o espólio
A. Melhorar as condições de acesso e fruição da coleção: legendas em inglês e revisão do layout da reserva visitável
DDC-MUS
B. Implementar um plano de conservação preventiva/curativa DDC-MUS
C. Rever as fichas de inventário DDC-MUS
[OE 6.4] Promover a responsabilidade social
INDICADOR META
OO 6.4.1 Eficácia de realização das atividades previstas 80%
ATIVIDADES RESPONSÁVEL
[OO 6.4.1] A. Participar na organização do Concurso PANGEA (realização da 2ª prova e
Cerimónia de Encerramento nas instalações do ISEP) LEMA
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Promover a participação em
atividades de responsabilidade
social
B. Realizar parceria com a ONG - Rota dos Povos LEMA
C. Elaborar e implementar um Plano de Trabalhos para uma nova área da responsabilidade social
UAG-PQA
D. Acolher campanha de solidariedade de Natal PRES
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