plano de actividades versão 8 -...

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES – 2007/ 2008

1

PPRR

Plano Integrado de ActividadesPlano Integrado de ActividadesPlano Integrado de ActividadesPlano Integrado de Actividades

2007/20082007/20082007/20082007/2008

Agrupamento Vertical de Escolas de Pico de RegaladosAgrupamento Vertical de Escolas de Pico de RegaladosAgrupamento Vertical de Escolas de Pico de RegaladosAgrupamento Vertical de Escolas de Pico de Regalados

Sede: EBI Monsenhor Elísio AraújoSede: EBI Monsenhor Elísio AraújoSede: EBI Monsenhor Elísio AraújoSede: EBI Monsenhor Elísio Araújo Bairro do Sol 4730—390

Pico de Regalados Correio electrónico: [email protected]


2

PPRRÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICE PágPágPágPáginainainaina

1 1 1 1 –––– ACTIVIDADES TRANSVERSAIS ACTIVIDADES TRANSVERSAIS ACTIVIDADES TRANSVERSAIS ACTIVIDADES TRANSVERSAIS

1.11.11.11.1. Apoio à implementação do Plano Nacional da Leitura / Feira do Livro Concelhia…………………………………………………………… 4444

1.21.21.21.2. V Edição do Projecto «O Prazer da Leitura» …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5555

1.31.31.31.3. Educação para a Saúde em Contexto Escolar «100 Riscos» …………………………………………………………………………………………………… 5555

1.4.1.4.1.4.1.4. Projecto de Comunicação Social: Jornal Escolar/ Página da Escola/ Rádio …….………………………………………………………………… 6666

2. DINAMIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE 2. DINAMIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE 2. DINAMIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE 2. DINAMIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE 6666----7777

3. INTERACÇÃO AGRUPAMENTO / COMUNIDADE EDUCATIVA (Actividades ao longo do ano)3. INTERACÇÃO AGRUPAMENTO / COMUNIDADE EDUCATIVA (Actividades ao longo do ano)3. INTERACÇÃO AGRUPAMENTO / COMUNIDADE EDUCATIVA (Actividades ao longo do ano)3. INTERACÇÃO AGRUPAMENTO / COMUNIDADE EDUCATIVA (Actividades ao longo do ano)

3.13.13.13.1. Brincar com a Matemática ……………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………… 7777

3.2. 3.2. 3.2. 3.2. Desporto Escolar 7777

3.33.33.33.3. Ciência Viva …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7777

3.43.43.43.4. O Problema do Mês……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8888

3.5.3.5.3.5.3.5. Boletim da Ciência ……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………. 8888

3.63.63.63.6. «Rosa-dos-Ventos» ……………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………. 8888

3.73.73.73.7. Educação Especial: apoio a alunos e apoio na docência …………………………………………………………………………………………………………. 8888

3.83.83.83.8. Blogue «Sei de Cor» ………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………. 9999

3.93.93.93.9. «O Autor do Mês» ……………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………….. 9999

3. INTERACÇÃO AGRUPAMENTO / COMUNIDADE EDUCATIVA (Actividades calendarizadas)3. INTERACÇÃO AGRUPAMENTO / COMUNIDADE EDUCATIVA (Actividades calendarizadas)3. INTERACÇÃO AGRUPAMENTO / COMUNIDADE EDUCATIVA (Actividades calendarizadas)3. INTERACÇÃO AGRUPAMENTO / COMUNIDADE EDUCATIVA (Actividades calendarizadas)

3.103.103.103.10.... Recepção alunos de 5º ano ……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….. 10101010

3.113.113.113.11. Dia de Santa Cecília – Padroeira da Música …………………………………………………………………….…………………………………………………………… 10101010

3.123.123.123.12. Halloweén ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10101010

3.133.133.133.13.... São Martinho ……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………… 10101010----11111111

3.143.143.143.14. Língua Gestual Portuguesa ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11111111

3.13.13.13.15555. Sta Cecília / Padroeira da Musical ………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………… 12121212

3.13.13.13.16666. Natal …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13131313

3.173.173.173.17. Récita de Natal ………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 13131313

3.183.183.183.18. Festa de Natal ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13131313----14141414

3.193.193.193.19. Mostra de Presépios, Arvores de Natal e Painéis ……………………………………………………… ……………………………………………………………… 14141414----15151515

3.203.203.203.20. . . . Janeiras / Cantar os Reis ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 15151515

3.213.213.213.21. Concurso de Escrita: Contos ………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………… 15151515

3.223.223.223.22. . . . Jogo do 24 16161616

3.23.23.23.23333. S. Valentim …………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………….. 16161616

3.23.23.23.24444. Carnaval / Entrudo ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 17171717

3.23.23.23.25555. Desfile de Carnaval ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 17171717

3.23.23.23.26666. Semana das Línguas / Feira do Livro ……………………………………………..…………………………………………………………………………………………… 18181818

3.23.23.23.27777. Mesas de Páscoa 100 Riscos ……………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………. 18181818

3.23.23.23.28888. Comemorar o Teatro …………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………. 18181818

3.23.23.23.29999. Comunhão Pascal …………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….. 18181818

3.3.3.3.30303030. Dia de Departamento de CEN (Ciências Exactas e Naturais) ………………………………………………………………………………………………… 19191919

3.33.33.33.31111. Canguru Matemático …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 20202020

3.33.33.33.32222. Dádiva de Sangue ………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………… 20202020

3.33.33.33.33333. Dia da Criança …………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………….. 20202020

3.33.33.33.34444. . . . Dia das Expressões .... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 21212121

4 4 4 4 –––– EFEMÉRIDES / DATAS COMEMORATIVAS EFEMÉRIDES / DATAS COMEMORATIVAS EFEMÉRIDES / DATAS COMEMORATIVAS EFEMÉRIDES / DATAS COMEMORATIVAS (articuladas)

4.1. 4.1. 4.1. 4.1. Dia Internacional da Imprensa ……………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………… 21212121

4.2. 4.2. 4.2. 4.2. Implantação da Republica ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 21212121

4.3. 4.3. 4.3. 4.3. Dia Mundial das Bibliotecas ……………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………. 21212121

4.4. 4.4. 4.4. 4.4. Dia da Língua Gestual Portuguesa ………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………… 21212121

4.5. 4.5. 4.5. 4.5. Restauração da Independência ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 22222222

4.6. 4.6. 4.6. 4.6. Dia da Pessoa com Deficiência ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23232323

4.7. 4.7. 4.7. 4.7. Dia Mundial do Braille ………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….. 22222222

4.8. 4.8. 4.8. 4.8. Dia do Pai ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 22222222

4.9. 4.9. 4.9. 4.9. Dia Internacional do Livro …………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………… 22222222

4.10.. 4.10.. 4.10.. 4.10.. 25 de Abril ……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………… 23232323


3

PPRR4.11. 4.11. 4.11. 4.11. Dia da Mãe ……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………… 23232323

4.12. 4.12. 4.12. 4.12. Dia de Portugal, de Camões e…..Portuguesas ……………………………………………………………………………………………………………………………… 23232323

4.13. 4.13. 4.13. 4.13. Dias Comemorativos – Biblioteca Escolar ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 24242424 5 5 5 5 –––– VISITAS DE ESTUDO VISITAS DE ESTUDO VISITAS DE ESTUDO VISITAS DE ESTUDO

5.1. 5.1. 5.1. 5.1. Visitas Educação Pré – Escolar e 1º CEB …………………………………………..…………………………………………………………………………………………. 24242424

5.2. 5.2. 5.2. 5.2. Jardins do Arnado – Ponte de Lima …………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… 24242424

5.3. 5.3. 5.3. 5.3. Museu dos Biscaínhos ……………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………… 24242424

5.4. 5.4. 5.4. 5.4. Museu D. Diogo de Sousa ……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………….. 24242424

5.5. 5.5. 5.5. 5.5. Visita de Estudo a Lisboa ………….………..……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… 24242424

5.6. 5.6. 5.6. 5.6. Serra da Estrela e Quinta do Crestelo ………………………………………………….………..…………………………………………………………………………………. 24242424

5.7. 5.7. 5.7. 5.7. Património cultural da região ………………………………………………..………..……………………………………………………………………………………………………… 24242424

5.8.5.8.5.8.5.8. Teatro …………………………………………………….………..……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… 24242424

5.9. 5.9. 5.9. 5.9. Teatro ………………………………………………….………..……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………… 24242424

5.10. 5.10. 5.10. 5.10. Vamos ao Teatro ………..……………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………….. 24242424

5.11. 5.11. 5.11. 5.11. Inclusão / Transição e Intercâmbios ……………………………………………………………..……………………………………………………………………………….. 25252525

5.12. 5.12. 5.12. 5.12. Visitas de estudo – alunos com NEE ( autonomia funcional) ……………………………………………………………………………………………….. 26262626

5.13. 5.13. 5.13. 5.13. Planetário do Porto e Agros ……………………………..……………………………………………………………………………..………………………………………………… 27272727

5.14. 5.14. 5.14. 5.14. Visitas a JI / EB1 (Núcleo de apoios educativos) ……………………………………………………………………………………………………………………….. 27272727

5.15. 5.15. 5.15. 5.15. Transição para uma Nova Realidade – visita dos alunos de 4º ano à EBI …….. 27272727

6 6 6 6 –––– ACÇÕES ACÇÕES ACÇÕES ACÇÕES DE FORMAÇÃO DE FORMAÇÃO DE FORMAÇÃO DE FORMAÇÃO

6.1. 6.1. 6.1. 6.1. Desporto Escolar ………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………….. 28282828

6.2. 6.2. 6.2. 6.2. Biblioteca Escolar / Centro de Recursos / Pesquisa ………………………………………..…………………………………………………………………………. 28282828

6.3. 6.3. 6.3. 6.3. NEE – Sessões de Formação ………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………. 28282828

6.4. 6.4. 6.4. 6.4. TIC para professores ………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. 28282828

6.5. 6.5. 6.5. 6.5. Formação em WebQuest ………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………….. 29292929

6.6. 6.6. 6.6. 6.6. Educação para a Saúde – formação ………..……………………………………………………………………………..…………………………………………………………… 29292929

7 7 7 7 –––– JORNADAS DE ORIENTAÇÃO E VOCAÇÃO PROFISSIONAL JORNADAS DE ORIENTAÇÃO E VOCAÇÃO PROFISSIONAL JORNADAS DE ORIENTAÇÃO E VOCAÇÃO PROFISSIONAL JORNADAS DE ORIENTAÇÃO E VOCAÇÃO PROFISSIONAL 29292929

8 8 8 8 –––– PLANO DE EMERGÊNCIA PLANO DE EMERGÊNCIA PLANO DE EMERGÊNCIA PLANO DE EMERGÊNCIA 29292929

9. ACTIVIDADE DESPORTIVA9. ACTIVIDADE DESPORTIVA9. ACTIVIDADE DESPORTIVA9. ACTIVIDADE DESPORTIVA

9.1. 9.1. 9.1. 9.1. Torneio Unihóquei – 2º Ciclo ……………………………………………………………………….………..………………………………………………………………………………. 30303030

9.2. 9.2. 9.2. 9.2. Torneio Unihóquei Inter-Escolas ………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………. 30303030

9.3. 9.3. 9.3. 9.3. Torneio de Voleibol de Prado ………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………… 30303030

9.4. 9.4. 9.4. 9.4. Torneio de Futebol de V.V. para professores …………………………………………………………..…………………………………………………………………… 30303030

10 10 10 10 –––– CENTROS DE ANIMAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA (CAIP) CENTROS DE ANIMAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA (CAIP) CENTROS DE ANIMAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA (CAIP) CENTROS DE ANIMAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA (CAIP)

10.1. 10.1. 10.1. 10.1. Laboratório de Matemática (M.E.) ……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………… 31313131

10.2. 10.2. 10.2. 10.2. Línguas (Estrangeiras e Língua Portuguesa) ……………………………………………..……………………………………………………………………………… 31313131

10.3. 10.3. 10.3. 10.3. Ciência ( F.Q) …………………………………………………………………………..………..……………………………………………………………………………………………………. 32323232

10.4. 10.4. 10.4. 10.4. Restauro de Livros ………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….. 32323232

10.5. 10.5. 10.5. 10.5. Artes: Pintura em Tecido e Azulejo ……………………………………………………………..………………………………………………………………………………….. 32323232

10.6. 10.6. 10.6. 10.6. Artes: Bordados …………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………… 32323232

10.7. 10.7. 10.7. 10.7. Artes: Apoio a alunos com NEE ………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………… 32323232

10.810.810.810.8. . . . Brinquedos e Materiais Didácticos em Madeira ………………………………………………..……………………………………………………………………… 32323232

10.9. 10.9. 10.9. 10.9. Solidariedade ……………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. 33333333

10.10. 10.10. 10.10. 10.10. Gabinete de Apoio ao Aluno …………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………….. 33333333

10.11. 10.11. 10.11. 10.11. Yoga ………..……………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………….. 33333333

10.12. 10.12. 10.12. 10.12. Actividades de Enriquecimento Curricular do 1º CEB (AEC) ………..…………………………………………………………………………………. 34343434

11. MOSTRA PEDAGÓGICA DO AGRUPAMENTO11. MOSTRA PEDAGÓGICA DO AGRUPAMENTO11. MOSTRA PEDAGÓGICA DO AGRUPAMENTO11. MOSTRA PEDAGÓGICA DO AGRUPAMENTO 34343434

12. OLIMPIADAS VILAVERDENSES12. OLIMPIADAS VILAVERDENSES12. OLIMPIADAS VILAVERDENSES12. OLIMPIADAS VILAVERDENSES 34343434

12. ACTIVIDADE PROMOVIDA PELA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E EE12. ACTIVIDADE PROMOVIDA PELA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E EE12. ACTIVIDADE PROMOVIDA PELA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E EE12. ACTIVIDADE PROMOVIDA PELA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E EE 34343434

13131313. ACTIVIDADE DE ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO . ACTIVIDADE DE ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO . ACTIVIDADE DE ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO . ACTIVIDADE DE ENCERRAMENTO DO ANO LECTIVO 35353535


4

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver o gosto pela

leitura e a sua relação com

o desejo de escrever,

elevando o nível

de

literacia e cidadania activa

dos nossos alunos.

I I I I – ––– ACTIVIDADES TRANSVE

ACTIVIDADES TRANSVE

ACTIVIDADES TRANSVE

ACTIVIDADES TRANSVERSAIS

RSAIS

RSAIS

RSAIS

1.1. Apoio à implementação do Plano



1.1. Apoio à implementação do Plano Nacional da

Nacional da

Nacional da

Nacional da

Leitura no Pré, 1º;



Leitura no Pré, 1º; 2º2º2º2ºe 3º

e 3º

e 3º

e 3º CEB.

CEB.

CEB.

CEB.

� Aquisição de títulos recomendados;

� Empréstimo domiciliário a

Encarregados de

Educação.

� Criar “Oficinas da palavra e da imagem” ao nível dos

vários graus de educação e ensino;

� Bibliotecas itinerantes de apoio à educação pré-

escolar e ao 1º CEB;

� Incentivar a leitura domiciliária e empréstimo aos

encarregados de educação;

� «Clube de Leitura» (leitor do mês);

� «Hora do Conto» / «História Andarilha» (CMVV)

� «Livro de Receitas»;

� Teatro de Fantoches / Sombras;

� Contos em Viagem (CMVV)

� Concursos abertos a todos os graus de ensino do

agrupamento;

� Desenvolver temáticas do “Autor do Período”;

� Criação de uma história por Zona – Pólo: “Viajar com

Educadores, prof`s

dos 1º, 2º e 3º Ciclos,

alunos dos vários

níveis de educação e

ensino, enc. de educ.,

técnicos convidados

Articulação /

Protocolo com a

CMVV

- Associação de Pais;

-Maletas

pedagógicas, quites

informáticos e

pedagógicos –

didácticos.

- Aquisição de

materiais mediante

propostas

fundamentadas das

estruturas

intermédias.

- Aquisição de

materiais sugeridos

pelo M.E / Plano

Nacional de Leitura;

400

400

400

400€ €€€

- Coordenação da

biblioteca;

- Departamento de

Línguas;

- Professores de

L.Portuguesa;

Coordenadores de

Conselho de Docentes

-Sub-coordenadores de

zonas-pólo

- Professores titulares

de Turma do 1º CEB.

- Professores

intervenientes ao nível

dos PCT.

Biblioteca Pró. Machado

Vilela.

CMVV

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008.

•

1 Prioridade Educativa n.º1 - Prevenção do Abandono Escolar / Promoção do Sucesso Escolar.

•

Prioridade Educativa n.º2 – Convivência Saudável / Promoção de Hábitos Sociais Positivos

•

Prioridade Educativa n.º3 – Promoção da Saúde

•

Prioridade Educativa n.º4 – Articulação Escola - Família - Comunidade

•

Prioridade Educativa n.º5 – Promoção da interdisciplinaridade / Cooperação entre diferentes intervenientes educativos

•

Prioridade Educativa n.º6 – Desenvolvimento do gosto pela Escola / Conhecimento e Cultura / Literacia e Numeracia / Ciência.

(Projecto Educativo de Agrupamento 05/08- Adaptado de Metas; Prioridades e Objectivos)

Direcção Regional de Educação do Norte

Centro de Área Educativa de Braga


Agrupamento Vertical de Escolas do




Pico de Regalados

Pico de Regalados

Pico de Regalados

Pico de Regalados – ––– 313540

313540

313540

313540


5

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Articulação com Biblioteca

Municipal e Feira de Livro

concelhia

� Desenvolver

comportamentos colectivos

de Segurança, Saúde e

Higiene, contribuindo

assim para uma cidadania

activa.

a história”. Produção de uma antologia.

� Promoção de tertúlias e debates acerca de temas de

interesse escolar e cultural;

� Realização da Feira do Livro 07/08.

� FEIRA DO LIVRO MUNICIPAL (Abril 2008)

FEIRA DO LIVRO MUNICIPAL (Abril 2008)



� 1.2.

1.2.

1.2.

1.2. Desenvolvimento da

Desenvolvimento da

Desenvolvimento da

Desenvolvimento da V Edição do Projecto

V Edição do Projecto

V Edição do Projecto

V Edição do Projecto «O

«O

«O

«O

Prazer da Leitura»

Prazer da Leitura»

Prazer da Leitura»

Prazer da Leitura»

� Promoção da Biblioteca / Centro de Recursos a tempo

inteiro

� Realização de actividades de motivação para a

utilização da BE / Cre

� Acções de formação

para as

educadoras

responsáveis pelas bibliotecas do 1º ceb

1.3.

1.3.

1.3.

1.3. Educação para a saúde em

Educação para a saúde em

Educação para a saúde em

Educação para a saúde em contexto escolar /

contexto escolar /

contexto escolar /

contexto escolar /

Estratégias de Prevenção e Promoção d



Estratégias de Prevenção e Promoção da Saúde:

a Saúde:

a Saúde:

a Saúde:

« «««100 RISCOS

100 RISCOS

100 RISCOS

100 RISCOS» »»»

� Sensibilizar a comunidade escolar para as questões

da educação para a Saúde;

�Promover a Saúde dos alunos:

� Sessões /debate dos temas; (Centro de Saúde)

�Actividades relacionadas alimentação e saúde;

distúrbios alimentares; comportamentos de risco; sexualidade;

profissões e saúde; artigos de opinião.

� Sida; higiene; alcoolismo; aquecimento global; água;

engenharia genética; drogas; depressão.

� «Brincando com a Saúde» / Passatempos;

� Actividades interdisciplinares para articulação ao nível

dos PCT;

� Rastreio oral e dos níveis de glicemia; (Nov.)

� Rastreio Oral aos alunos com 6 anos;

� Dia Mundial da alimentação; (16Outubro)

� Visitas de estudo;

� Actividade jornalística;

� Sessões para Formação Cívica:

- Alimentação

- Higiene e Segurança

- Competências sociais

� «Festival das Saladas»

� «Festival das Sopas»

� Mesas de Páscoa.

-Educadores e

professores dos

vários níveis de

educação e ensino,

alunos da educação

pré-escolar e dos 1º,

2º e 3º ciclos.

-Associação de Pais;

- Entidades

convidadas no âmbito

dos temas

trabalhados.

- Meios informáticos e

áudio, material de

laboratório, alimentos,

algum material

eléctrico, material de

desgaste.

- Fichas de trabalho e

dinamização ao nível

das turmas;

- Material para

divulgação das

acções.

1500

1500

1500

1500€ (Ler+)

€ (Ler+)

€ (Ler+)

€ (Ler+)

3 3335 5550 0 0 0 € €€€

- Equipa coordenadora

do projecto;

- Sub-coordenadores de

zonas-pólo;

- Departamento de CEN;


de Turma, directores

de turma;

- Centro de Saúde de

Vila Verde/ Parceria

- Coordenação das TIC

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008.


6

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

� «Dia Mundial contra a SIDA»

� PELT (Programa de Escolas Livres de Tabaco)

� SEMANÁBIO (Novembro)

� Apoio à implementação do Plano da Leitura (leituras

sobre saúde)

� Criação de um «Fórum» (Internet / Plataforma

MOODLE))

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver nos alunos o

sentido crítico e o espírito

de ética jornalística,

despertando o seu

interesse pela criação

literária e pela

comunicação social.

1.4.

1.4.

1.4.

1.4. Comunicação Social / Jornal Escolar e Rádio Escola:

Comunicação Social / Jornal Escolar e Rádio Escola:



� Recolha, pesquisa e tratamento de informações;

� Produções de textos, reportagens, entrevistas,

documentários, crónicas;

� Emissões radiofónicas;

� Composição de grelhas radiofónicas e do jornal “No

Pico da Informação”;

� Edição de páginas específicas integradas no jornal

trimestralmente:

� «Página 100 Riscos» - Saúde.

� Articulação com Biblioteca/ «O Prazer da Leitura»)

� � Troca de correspondência inter-escolas;

� Projectos interdisciplinares;

� Participação dos alunos na produção do jornal

escolar;

� Formação de uma equipa de alunos responsável

pela redacção do jornal.

� Colaboração na construção da Página da Escola

� Jornal Digital e impresso

� (CAIP de Comunicação Social – com inscrição de

alunos)

- Educadores,

professores e alunos

da educação pré-

escolar e dos 1º, 2º e

3º ciclos;

- Pais e Encarregados

de educação;

- Técnicos de

comunicação social;

- Coordenador da

equipa de Jornal

Escolar;

- Equipa de alunos do

Jornal Escolar;

- Turmas/ Equipa

promotora da Rádio -

Escola;

- Coordenador da

página da Escola.

CEF – Oficina de

Fotografia. (integrado

nos conteúdos

curriculares dos

alunos

- Meios informáticos,

vídeo e áudio;

- Material fotográfico;

- Impressora digital

A3;

-Material de

desgaste.

- Impressão do jornal

em suporte de papel.

- Material informático

- Máquina fotográfica;

- Gravador.

1313131300

00

00

00 € €€€

- Coordenadora do

Projecto/ equipa;

(Judite Jorge)

- Departamento de

línguas;

- Núcleos de estágio

- Departamento de

CEN;

- Departamento de

C.S.H;

- Departamento de

Expressões;

- Núcleos de estágio;

- Sub-coordenadores

de zonas-pólo;


de turma.

- Directores de Turma.

- Coordenador da

página da escola (Rui

Silva);

- Coordenação das

T.I.C. (Fernando

Soares).

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008.

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver práticas de

ensino colaborativo;

aprendizagens partilhadas

e filosofias construtivistas

da educação;

� Promover práticas de

2. DIN

2. DIN

2. DIN

2. DINAMIZAÇÃO DA PLATAFOR

AMIZAÇÃO DA PLATAFOR

AMIZAÇÃO DA PLATAFOR

AMIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE

MA MOODLE

MA MOODLE

MA MOODLE

� Implementação técnica do Sistema de Gestão de

Aprendizagem em trabalho colaborativo

� Acções de Formação para docentes sobre a

plataforma educativa;

Educadores,


da educação pré-

escolar e dos 1º, 2º e

3º ciclos;

Material informático;

Material informativo

Recursos multimédia

(preferencialmente

livre)

Coordenador e equipa

Moodle (Fernando Pinto)

Conselho Executivo

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008


7

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

aprendizagem dinâmica

orientada por módulos /

disciplinas;

� Desenvolver as

competências TIC de

professores e alunos;

� Integrar activamente as

tecnologias na educação

� Procurar novos processos

motivadores de interesse

para os alunos;

� Implementar novas

práticas e estratégias

educativas

� Acções de formação para alunos para a criação

de hábitos de utilização da plataforma;

� Gestão dos recursos a colocar na plataforma;

� Criação de blogues; wikis e fóruns e chats;

� Articulação com a Página Oficial de

Agrupamento;

� Criação de bases de dados partilháveis (Scorm -

Sharable Content Object Reference Model

- Pais e Encarregados

de educação;

Coordeenadores TIC;

Página da escola e

coordenador Moodle

Coordenador TIC

(Fernando Soares)

Coordenador da Página

da Escola

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6


matemática:

� Contar

e relacionar distâncias, conceitos e

tempos.

3. 3. 3. 3. INTERACÇÃO AGRUPAMEN

INTERACÇÃO AGRUPAMEN

INTERACÇÃO AGRUPAMEN

INTERACÇÃO AGRUPAMENTOTOTOTO / / / /

COMUNIDADE EDUCATIVA




3.1.

3.1.

3.1.

3.1. Brincar com a

Brincar com a

Brincar com a

Brincar com a M M M Matemática

atemática

atemática

atemática

� Jogos interactivos

� Jogo de grande movimento

� Jogos de estratégia

Educadores,

Professores do 1º

CEB;

AAE e alunos

Material de educação

física, de desgaste

50505050€ €€€

Educadores e Prof. 1º

CEB

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Promover hábitos de vida e

de saúde

� Estimular os jovens para a

prática desportiva

� Promover o fair play e a

convivência saudável

3.2.

3.2.

3.2.

3.2. Desporto escolar

Desporto escolar

Desporto escolar

Desporto escolar

� Actividade desportiva variada

� demonstrações físicas

Professores e alunos

inscritos no DE

Material de Educação

física e instalações

desportivas

Grupo de Educação

física

Coordenador de

Desporto Escolar

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Promover o gosto pela

ciência;

� Criar hábitos sociais

saudáveis;

� Promover a formação

cívica;

3.3.

3.3.

3.3.

3.3. Ciência Viva

Ciência Viva

Ciência Viva

Ciência Viva

� Experiências: Luz, Ar, Água e Som.

� Politica dos 3 R’s;

� Poluição;

� Reservas e Parques Naturais;

� Espécies em vias de extinção;

� Dia Mundial da Floresta: desdobrável e portefólios

� «Levar a ciência ao 1º ciclo» (Núcleo de Estágio de

FQ)

Educadores,

Professores do 1º

CEB;

- Alunos destes graus

de ensino;

- A.A.E

Núcleo de Estágio de

F.Q

- Alunos e

professores do 1º e 3º

ciclo

- Materiais para as

experiências

científicas;

- Materiais de

desgaste.

Multimédia

Computadores

portáteis

Acessórios de

informática

50505050€ €€€


CEB

- Apoio técnico no

Departamento de C.E.N.

Manuel Flores (Vice-

presidente)

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008


8

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

� Adoptar estratégias

adequadas à resolução de

problemas e à tomada de

decisões

3.4.

3.4.

3.4.

3.4. Problema do mês

Problema do mês

Problema do mês

Problema do mês

Professores de

Matemática

Fotocópias e Prémios

para os alunos do 2º

e 3º com maior

pontuação no final

170,00 €

Departamento de CEN

Representante de

Matemática

Outubro de

2007 a Maio

de 2008

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver o gosto dos

alunos pela ciência

� Desenvolver capacidade

de comunicação

� Contribuir para a

construção do saber

científico

3.5.

3.5.

3.5.

3.5. Boletim mensal da Ciência

Boletim mensal da Ciência



� Curiosidades sobre a Física e Química e

Ciência em geral;

� Desafios colocados a toda a comunidade

escolar;

Alunos

Professores

estagiários de F.Q

Orientador de estágio

CAIP de Ciência

Projecto Ciência Viva

Fotocópias

Computadores

Impressão

A definir

Núcleo de estágio de




F.QF.QF.QF.Q

Custódio Araújo

Custódio Araújo

Custódio Araújo

Custódio Araújo

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativ

P. Educativ

P. Educativ

P. Educativa.6

a.6a.6

a.6

� Cooperar com outros em

tarefas e projectos comuns

� Realizar actividades de

forma autónoma,

responsável e criativa;

� Utilizar processos de

orientação como forma de

se localizar e deslocar na

Terra

3.6.

3.6.

3.6.

3.6. Rosa

Rosa

Rosa

Rosa- ---dos

dos

dos

dos- ---ventos

ventos

ventos

ventos

� Construção de uma rosa-dos-ventos no

espaço exterior da escola;

Alunos

Professores

estagiários de F.Q


Material de desgaste

Tintas de várias cores

Pincéis

Baldes

Marcador

Diluente

Máscaras de

protecção facial e

equipamento de

protecção

A definir





F.QF.QF.QF.Q

CuCuCuCustódio Araújo

stódio Araújo

stódio Araújo

stódio Araújo

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Colaborar no

despiste/avaliação dos

alunos sinalizados ou a

sinalizar

� Encaminhar para serviços

adequados

� Colaborar na delineação

de estratégias e

metodologias adequadas

às necessidades

específicas dos alunos

�

3.73.73.73.7. . . . Apoio Directo dos Docentes aos alunos com NEE e DA

Apoio Directo dos Docentes aos alunos com NEE e DA



Apoio de Supervisão dos Docentes de Educação Especial




Docentes da

Educação Especial

Docentes do Apoio

Socio-educativo

Material de Desgaste

Computador

Material informático

Coordenadora do

Núcleo

e

Docentes do Núcleo

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008


9

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Aliar o interesse pela

informática ao gosto pela

escrita

� -Estimular o espírito de

pesquisa e informação;

� -Desenvolver métodos e

técnicas de trabalho que

contribuam para a

construção das

aprendizagens, com

recurso a novas

tecnologias.

3.83.83.83.8. . . . Desenvolvimento

Desenvolvimento

Desenvolvimento

Desenvolvimento do

do do

do Blogue

Blogue

Blogue

Blogue “Sei de Cor”

“Sei de Cor”

“Sei de Cor”

“Sei de Cor”

� Definição de grupos de trabalho;

� Troca de informações entre alunos e

professores / comunidade participante.

� www.seidecor.blogspot.com

Alunos e professores

estagiários do L.P

- 3º Ciclo

- Orientadora de

estágio de L.P.

Materiais

informáticos,

Internet

50505050€ €€€

-Núcleo de estágio de

Língua Portuguesa

- Orientadora de estágio

de L.P.

- Coordenador. da

página da escola (Rui

Silva);

- Coordenação das

T.I.C. (Fernando

Soares).

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008

P. Educativa.

P. Educativa.

P. Educativa.

P. Educativa.1 111

P. Educativa.

P. Educativa.

P. Educativa.

P. Educativa.2 222

P. Educativa.

P. Educativa.

P. Educativa.

P. Educativa.4 444

P. Educativa

P. Educativa

P. Educativa

P. Educativa. ...5 555

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6


leitura

� Captar o interesse pela

língua e literatura maternas

� Tornar mais aprazível a

aprendizagem da língua

portuguesa.

� Consolidar e enriquecer a

comunicação e a

expressão da língua

materna;

� -Dinamizar a escola

através de actividades

lúdico-pedagógicas e

didácticas;

� -Consciencializar a

comunidade escolar para

as potencialidades da

escola como um espaço da

prática cultural, humana e

pedagógica de forma a

edificar as bases

necessárias para a

cidadania.

3.93.93.93.9. . . . «O «O«O«O Autor do Mês»:

Autor do Mês»:

Autor do Mês»:

Autor do Mês»:

� Elaboração e um mini

Elaboração e um mini

Elaboração e um mini

Elaboração e um mini- ---livro mensal (Núcleo de

livro mensal (Núcleo de



estágio)

estágio)

estágio)

estágio)

� Pesquisa acerca de autores (autores portugueses, em

língua portuguesa e estrangeiros)

� Brochura de autor do mês/ Brochura da Biblioteca

� Desdobrável apelativo à leitura;

� Marcador de livro;

- Alunos do 2º e 3º

ciclo

- Professores de

Língua Portuguesa

em articulação com a

Biblioteca.

(coordenação)

- Núcleo de estágio

de L.P

- Orientadora de

estágio de L.P

Meios informáticos

Livros

Fichas de leitura

100

100

100

100 € €€€

Departamento de

Línguas;

Professores de Língua

Portuguesa;


L.P

Biblioteca Escolar /

Centro de Recursos.

De Setembro

de 2007 a

Junho de

2008


10

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6


escola;

� Dar a conhecer, de forma

acolhedora, os espaços,

recursos e funcionamento

da escola;

� Promover a integração dos

alunos (recepção feita por

pares / alunos)

� Abertura do ano lectivo a

todos os ciclos

3.10

3.10

3.10

3.10. . . . Recepção dos alunos do 5º ano de escolaridade e abertura

Recepção dos alunos do 5º ano de escolaridade e abertura



do ano

do ano

do ano

do ano lectivo

lectivo

lectivo

lectivo

� Recepção e acompanhamento dos alunos aos

diferentes espaços escolares;

� Apadrinhamento feito por pares

� Recepção e informações aos Pais e Encarregados de

Educação

- Professores

- Alunos de 5º ano

- AAE

- Associação de Pais

e Encarregados de

Educação

Encarregados de

Educação dos alunos

de 5º ano

- Grupo de alunos

acompanhantes (9º

ano)

- Sala de Convívio

- Fotocópias

-Projector multimédia

- Materiais de

desgaste

- Conselho Executivo

- Comissão de recepção

ao 5º ano

- Grupo de alunos

acompanhantes (9º ano)

12 e 13 de

Setembro de

2007

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

� Relacionar a música com

as outras artes e áreas do

saber em contextos do

passado e do presente;

3.11

3.11

3.11

3.11. . . . Comemoração do Dia Mundial da Mú

Comemoração do Dia Mundial da Mú

Comemoração do Dia Mundial da Mú

Comemoração do Dia Mundial da Música

sica

sica

sica

� Audição de exemplos de vários géneros e estilos musicais.

(Pré-escolar)

Educadores de

Infância

Alunos

Leitores de CD’s

CD’s

Coordenadores

Educadores de Infância 1 De Outubro

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6


escola;

� Utilizar diferentes

estratégias de

aprendizagem;

� Contacto com a cultura

da língua alvo.

3.12.

3.12.

3.12.

3.12. Comemoração do

Comemoração do

Comemoração do

Comemoração do Hallowe’en

Hallowe’en

Hallowe’en

Hallowe’en (Dia das Bruxas)

(Dia das Bruxas)

(Dia das Bruxas)

(Dia das Bruxas)

� Decoração de alguns espaços escolares;

�

Exposição, na sala de alunos, das abóboras de

Halloweén / Bruxas

�

Votação aberta e concurso de abóboras

( Lanterns);

�

Elaboração de folhetos com informação

cultural.

�

Animação musical.


de Inglês de 2º e 3º

ciclo;

- A.A.E.

-Material de

desgaste: fotocópias;

cartolinas; cola;

tesouras; papel

colorido.

- Sala de alunos

- Folhetos

-Prémios

5 5550 0 0 0 € €€€

Departamento de

Línguas;

- Representante de

grupo disciplinar

-Professores de Inglês

31 De

Outubro

De 2007

(4ª feira)

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

� Promover diferentes

formas de aprender

� Desenvolver hábitos

sociais e de convivência

saudáveis;


3.13.

3.13.

3.13.

3.13. Dia de S. Martinho

Dia de S. Martinho

Dia de S. Martinho

Dia de S. Martinho

•

(Pré Escolar e 1ºCEB)




� Magusto

� Hora do Conto: Lenda de S. Martinho

� Elaboração de bandas desenhadas

Comunidade escolar;(

pais e E.E.)

educadores;

professores do 1º

CEB.

Castanhas, caruma,

Lenda de S. Martinho

50505050€ €€€


CEB

9 de

Novembro

(Pré e 1º

CEB)


11

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

Compra de

Compra de

Compra de

Compra de

medalhas

medalhas

medalhas

medalhas

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

cultura e tradições locais.

� Promover interacção entre

a comunidade escolar;

� Proporcionar uma

experiência competitiva de

carácter lúdico;

� Promoção da Saúde;

� Fomentar o Fair-Play e

atitudes de cooperação e

inter ajuda;

� Estimular o convívio /

ambiente de trabalho

positivo.

� 1º,

1º,

1º,

1º, 2º e 3º ciclo

2º e 3º ciclo

2º e 3º ciclo

2º e 3º ciclo

� Corta-Mato em colaboração com o Agrupamento de

Escolas de Vila Verde

� Almoço de S.Martinho.

Almoço de S.Martinho.



� Almoço convívio entre os educadores, professores e

auxiliares de acção educativa e serviços

administrativos do agrupamento.

(mediante inscrição)

-Grupo de

Educação Física

-GNR

-Bombeiros

- Escola Superior de

Educação;

- A.A.E

-Professores

- Alunos.

-Megafone

-Diplomas

-Medalhas

-Dorsais

-Fitas sinalizadoras

e espias

-Cronómetros

Cantina Escolar

N.AN.AN.AN.A

-Departamento de

Expressões/

Professores de

Educação Física

-Coordenadora do

Projecto «No Pico da

Saúde»

- Comissão de

Actividades

7 De

Novembro

2006

(4ªfeira)

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Divulgar a língua gestual como

uma das línguas oficiais

� Sensibilizar para a diferença e

para a tolerância, assim como

para a importância da igualdade

de oportunidades

� Experimentação

3.14.

3.14.

3.14.

3.14. Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa

Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa



� Sessão explicativa e prática acerca da

Língua Gestual Portuguesa

� Apresentação de PowerPoint com a

linguagem base;

� Explicação feita por uma especialista

convidada

Especialista em

Língua Gestual

Coordenadora dos

Núcleos educativos

Alunos e docentes

inscritos nas acções


(projector

multimédia;

computador, tela)

Fotocópias

Material de

desgaste

50505050€ €€€

Núcleo de Apoios

Educativos

Conselho Executivo

14 de

Novembro

De 2007 (4ª

feira)


12

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Relacionar a música com as

outras artes e áreas do saber e

em contextos do passado e do

presente;

� Investigar diferentes

contributos da música nas

sociedades

contemporâneas;

� Realizar investigações

acerca dos músicos e das

instituições musicais nos

contextos

3.15.

3.15.

3.15.

3.15. Comemoração do Dia de S.ta Cecília / Padroeira da

Comemoração do Dia de S.ta Cecília / Padroeira da



Música

Música

Música

Música

� Audição de obras de compositores da História da

Música;

� Projecção de um filme e debate

Professores de

Educação Musical

- Alunos

- Docentes em geral.

-Projector de vídeo

-Leitores de CD’s

-CD’s

-Sala EMII

50505050€ €€€

- Departamento de

Expressões/

Grupo de Educação

Musical

22 de

Novembro de

2007

(5ªfeira)


13

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Respeitar a diversidade

religiosa e cultural;

� Desenvolver o sentido de

apreciação estética;

� Cooperar com outros e

trabalhar em grupo

� Interpretar mensagens na

leitura de formas visuais;

� Recolha de textos alusivos

ao Natal

� Motivar para a escrita

� Fomentar a criatividade

� Reflectir sobre o

significado do Natal

� Fomentar uma

aprendizagem activa,

incitando à descoberta e

interpretação dos valores

etnoculturais da

comunidade.

� Abertura à comunidade

escolar mediante convite

aos E.E e outros.

� Incentivar a leitura

expressiva

� Motivar para o texto

poético

� Promover o convívio entre

os elementos da

comunidade escolar

� Desenvolver o espírito de

solidariedade e respeito

pelo outro;

� Experimentar percursos

educativos alternativos.

� Promover o convívio entre

os elementos da

comunidade escolar

� Estabelecer uma relação

laboral saudável.

� Promover o espírito de

Natal.

3.16.

3.16.

3.16.

3.16. NATAL

NATAL

NATAL

NATAL

� Decoração dos Espaços Físicos da Escola.

� Exposição sobre contos/pesquisas (Pré /1ºCEB)

� Elaboração de cartazes e postais

� Exposição de trabalhos

� Criação de frases alusivas ao Natal

- Escrita de frases alusivas ao Natal e elaboração das folhas para

a construção da árvore;

� Decoração

Decoração

Decoração

Decoração de uma árvore de Natal

de uma árvore de Natal



- ---Criação e decoração da árvore de Natal com as frases

criadas pelos alunos em L.Portuguesa; Francês e Inglês.

3.17.

3.17.

3.17.

3.17. Récita de Natal

Récita de Natal

Récita de Natal

Récita de Natal

� Leitura expressiva de textos alusivos à época natalícia nas

salas de aula da escola;

3.18.

3.18.

3.18.

3.18. Festa de Natal (2º e 3º ciclo)

Festa de Natal (2º e 3º ciclo)



� Atribuição de mérito / Quadro de Honra da

Escola : cerimónia pública

� Entrega dos certificados de conclusão dos

Cursos de Educação e Formação;

� Animação da “Festa de Natal:

� Canções de natal, expressão dramática,

dança,,,);

� Canções de Natal (Ed. Musical)

� Canções variadas

� Apresentação de repertório vocal e instrumental (Ed.

Musical);

Educadores e

professores;

- Professores e

alunos de E.V.T

- Professores de

Língua Portuguesa;

Inglês e Francês.

- C.A.I.P de Línguas

- Alunos

-Professores

estagiários de Língua

Portuguesa /

Orientadora

Educadores,


dos vários níveis de

educação e ensino do

agrupamento, AAE e

A.A., Enc. de

educação / Ass. De

Pais.

- A definir nos planos

de trabalho ao nível

das turmas

-Livros de poesia

- Material de

desgaste

- Meios informáticos

Materiais de

decoração, meios

áudio e vídeo,

expositores, palco,

pavilhão (do dia 12




Dez. à tarde até 14




Dez

Dez

Dez

Dez.)

Aparelhagem sonora

Instrumentos

musicais

Sala de Convívio

sala de alunos

aparelhagem áudio

vídeo e TV

500

500

500

500€ €€€

20202020€ €€€

Departamento de

Expressões / Educação

Visual e Tecnológica

Departamento de

Línguas

Departamento de

Línguas / Núcleo de

estágio de Língua

Portuguesa

Comissão de

actividades,

- Conselhos de

docentes,

Sub coordenadores de

zona-pólo;


de turma do pré e 1º

ciclo;

-directores de turma;

Departamento de CEN

-Professores estagiários,

Línguas, Expressões

(EV, EVT, Ed. Musical).

1º Período

(produção de

materiais)

Decoração de

3 a 14 de

Dezembro de

2007

12 de

Dezembro

(4ª feira)

14 de

Dezembro de

2007


14

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

� Recital de poesia (espaços alternativos / rotatividade de

actividades.)

� Apresentações variadas mediante inscrição e selecção

previa.

( (((NOTA

NOTA

NOTA

NOTA: Os ensaios

ensaios

ensaios

ensaios são da responsabilidade das turmas /D.T;

turmas /D.T;

turmas /D.T;

turmas /D.T;

- O ensaio geral é de carácter obrigatório

ensaio geral é de carácter obrigatório

ensaio geral é de carácter obrigatório

ensaio geral é de carácter obrigatório para os alunos / turmas

inscritos e devem ser acompanhados

acompanhados

acompanhados

acompanhados pelo professor

responsável)

- ---Ensaio Geral: 12

Ensaio Geral: 12

Ensaio Geral: 12

Ensaio Geral: 12- --- 13 de Dezembro.)

13 de Dezembro.)

13 de Dezembro.)

13 de Dezembro.)

- Festa de Natal nos JI e EB1

Festa de Natal nos JI e EB1

Festa de Natal nos JI e EB1

Festa de Natal nos JI e EB1 mediante organização própria, na

mesma data)

� Ceia de Natal

Ceia de Natal

Ceia de Natal

Ceia de Natal

� Convívio entre todos os elementos do

agrupamento.

(mediante inscrição prévia)

CDs

N.AN.AN.AN.A

19 de

Dezembro

(19.30 / 4ª

feira)

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Fomentar uma aprendizagem

activa, incitando à descoberta

e interpretação dos valores

etnoculturais da comunidade.

3.19

3.19

3.19

3.19. . . . Mostra de Presépios, Árvores de Nata

Mostra de Presépios, Árvores de Nata

Mostra de Presépios, Árvores de Nata

Mostra de Presépios, Árvores de Natal e Painéis:

l e Painéis:

l e Painéis:

l e Painéis:

� Pesquisa, recolha e tratamento de informação sobre

retábulos / presépios tradicionais portugueses;

� Elaboração do trabalho com materiais definidos

previamente

� Mostra de postais de Natal do 3º Ciclo; (EV)

� Exposição na EBI Monsenhor Elísio Araújo.

Educadores e

professores dos 1º, 2º

e 3º ciclos, alunos da

educação pré-escolar

e dos 1º, 2º e 3º

ciclos, encarregados

de educação.

Materiais reciclados /

recicláveis, materiais

de desgaste,

expositores.

- Convites à

comunidade e pais e

encarregados de

educação

200

200

200

200€ €€€

Comissão de

actividades;

- Departamento de

expressões:

(grupo de EV);

- Sub-coordenação de

zonas-pólo.

De 10 de

Dezembro de

2007 a 11 de

Janeiro de

2008.


15

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

2º PERÍODO

2º PERÍODO

2º PERÍODO

2º PERÍODO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

� Reviver tradições e

fomentar nos alunos

relações interpessoais,

como forma de

socialização.

3.20

3.20

3.20

3.20. ... Janeiras

Janeiras

Janeiras

Janeiras / Cantar os Reis:

/ Cantar os Reis:

/ Cantar os Reis:

/ Cantar os Reis: (Pré e 1º CEB)

(Pré e 1º CEB)

(Pré e 1º CEB)

(Pré e 1º CEB)

� Pesquisa, recolha e tratamento de informação;

� Cântico das Janeiras / Reis pelas freguesias.

Educadores, prof`s,

AAE e alunos do pré

e 1º CEB, enc. de

educação.

Instrumentos

musicais.

N.AN.AN.AN.A

Professores titulares de

turma do Pré-Escolar e

1º CEB.

3,4 e 5 de

Janeiro

de 2007

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Fomentar o gosto pela

escrita;

� Desenvolver o espírito de

iniciativa e participação nas

actividades

extracurriculares;

� Experimentar recursos

pedagógicos que

proporcionem o gosto pela

escrita;

� Aprofundar a prática da

escrita como meio de

desenvolver a leitura

� Adquirir técnicas e

métodos de trabalho

individual

3.21

3.21

3.21

3.21. «Concurso de Esc

. «Concurso de Esc

. «Concurso de Esc

. «Concurso de Escrita: Contos»

rita: Contos»

rita: Contos»

rita: Contos»

� Escrita e selecção de contos

� Compilação dos Contos em Livro

Alunos

-Júri

- Orientadora de

estágio Eliseth

Miranda

- Professores

estagiários de L.P

Materiais de escrita

Meios informáticos

Prémio literário

70

70

70

70 € €€€

Departamento de

Línguas

Orientadora de estágio

Eliseth Miranda

Professores estagiários

de L.P

2º Período

(Início em

Janeiro e

Final em

Março de

2008

(Semana da

Leitura)


16

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

� Usar o cálculo mental

3.22

3.22

3.22

3.22. Jogo do 24

. Jogo do 24

. Jogo do 24

. Jogo do 24 � Campeonato matemático inter turmas

Professores de

Matemática do 2º

ciclo

Prémios para os três

melhores alunos do

2º ciclo participantes

80,00 €

Coordenadora do

Coordenadora do

Coordenadora do

Coordenadora do

Laboratório de

Laboratório de

Laboratório de

Laboratório de

matemática

matemática

matemática

matemática

13 de

Fevereiro

2008

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Tornar a aprendizagem da

língua materna mais viva,

através de situações

concretas de comunicação

e da elaboração de

discursos com funções

utilitárias de interesse

imediato;

� Contribuir para o

desenvolvimento do

espírito crítico e criativo

dos jovens.

3.23

3.23

3.23

3.23. São Valenti

. São Valenti

. São Valenti

. São Valentim mmm

Lenda de S. Valentim




� Elaboração de folhetos informativos

relativamente à lenda

Histórias e poemas de amor na Língua Portuguesa.




� No espaço de sala de aula

� Biblioteca Escolar – leitores de histórias e

poemas diariamente

- Professores de

LP;

- Alunos

Meios informáticos

Cartolinas

Material de escrita

Biblioteca

20

20

20

20 € €€€

Departamento de

Línguas:

Língua Portuguesa

Biblioteca Escolar

De11 a 14 de

Fevereiro


17

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Contribuir para a protecção

do meio ambiente;

� Conhecer as fases do

processo de resolução de

problemas;

� Exprimir ideias através de

elementos visuais.

� Conhecer a cultura e

tradições do local onde vivem.

3.24

3.24

3.24

3.24. Carnaval / Entrudo:

. Carnaval / Entrudo:



� Preparação de máscaras e trajes tradicionais ligados à

cultura portuguesa;

� Pesquisas ligadas ao festejo tradicionalmente designado

por Entrudo e suas funções sociais.

� Criação de textos de crítica social;

Grupo de E.V.T. e

alunos

- Equipa da Biblioteca

/ Cre

- Professores

-Alunos

A actualizar segundo

o plano de cada

professor com as

suas turmas

232

232

232

232€ (1€ por

€ (1€ por

€ (1€ por

€ (1€ por

aluno)

aluno)

aluno)

aluno)

Departamento de

Expressões

Grupo de E.V.T.

-Biblioteca / Centro de

Recursos

Bibliotecas de Escolas

Até Fevereiro

de 2008

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Criar, desenvolver e alargar o

relacionamento

do

agrupamento

com

a comunidade, através

do

intercâmbio

de

valores

culturais.

3.25

3.25

3.25

3.25. . . . Desfile de Carnaval

Desfile de Carnaval

Desfile de Carnaval

Desfile de Carnaval

� Pesquisa, recolha e tratamento de informação sobre

o “Entrudo”;

“Entrudo”;

“Entrudo”;

“Entrudo”;

� Selecção temática;

� Produção de trajes e adereços;

� Elaboração de cartazes (concurso);

� Organização do desfile;

� Participação no desfile de Agrupamento / Concelhio.

� Desfile de máscaras nas EB1 e JI e nas diferentes

freguesias (Pré e 1º CEB)

Educadores e

professores dos 1º, 2º

e 3º ciclos, alunos da

educação pré-escolar

e dos 1º, 2º e 3º

ciclos, encarregados

de educação.

-Plástico, tecido,

cartolinas, papel de

cenário, tintas,

material de

maquilhagem,

autocarros/transporte

s.

150

150

150

150€ €€€

Comissão de

actividades, conselhos

de docentes, sub-

coordenação de zonas-

pólo, professores

titulares de turma e

directores de turma,

departamento de

expressões (grupo de

EV.

01 de

Fevereiro de

2008


18

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Dar a conhecer aos pais e

Encarregados de Educação,

em particular, e à comunidade

local, em geral, as formas e

processos de que a escola se

serve para valorizar o

currículo dos alunos e

prepará-los para a vida activa.

3.26

3.26

3.26

3.26. . . . . SEMANA DAS LÍNGUAS:

. SEMANA DAS LÍNGUAS:



� VII Feira do Livro

VII Feira do Livro

VII Feira do Livro

VII Feira do Livro aberta à comunidade;

� Leitura de poemas; histórias e textos criados pelos

alunos (recinto da feira do livro)

� Dia do Inglês – «Chá das 5»

«Chá das 5»

«Chá das 5»

«Chá das 5» (5 de Março)

5 de Março)

5 de Março)

5 de Março)

� Dia do Francês – Crepes – (de 6 de Março)

(de 6 de Março)

(de 6 de Março)

(de 6 de Março)

� «Um Escritor Apresenta--se» (a definir de acordo com

a disponibilidade do escritor a contactar)

� Concurso de Contos

Concurso de Contos

Concurso de Contos

Concurso de Contos

� Compilação de contos

- Leitura de um excerto de uma obra do escritor, Redacção da

notícia (Projecto de Comunicação Social)

- Entrevista ao escritor. (Colaboração com Biblioteca)

- Professores do

departamento de

Línguas

- Alunos dos 1º, 2º e

3º ciclos,

- pais e encarregados

de educação,

Associação de Pais;

- Escritores,


de L.P

Escola Profissional

Amar Terra Verde

-Entidades

convidadas

Meios informáticos e

áudio, expositores,

livros, materiais de

laboratório, material

de desgaste diverso,

transportes.

Todo o material de

Educação Física

Transportes

• Leitores de CD’s

• CD’s

• Oferta da Escola

aos

Coordenadores

da Esc.

Profissional

• Autocarros para

transporte dos

alunos do 1º

CEB

800

800

800

800 € €€€

Coordenação da

biblioteca, departamento

de Línguas.

3 a 8 de

Março (8 de

Março – Feira

de Livro –

Sábado)

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Relacionar tradições culturais

relacionadas com a época

festiva com hábitos de saúde

positivos.

3.27

3.27

3.27

3.27. . . . Mesas de Páscoa 100 Riscos / Alimentação

Mesas de Páscoa 100 Riscos / Alimentação



Saudável:

Saudável:

Saudável:

Saudável:

� Concurso inter turmas de mesas de Páscoa respeitando

orientações relacionadas com hábitos de vida e

alimentação saudável.


do 2º e 3º ciclo;

Directores de Turma;

Equipa do Projecto

«100 Riscos»

A.A.Educativa

Mesas

Espaço de recreio

Toalhas

Guardanapos

Decorações

Folhetos informativos


150

150

150

150 € €€€

Coordenação do

projecto «100 Riscos»;

Directores de Turma;

Comissão de

Actividades.

14 de Março

de 2008

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Adquirir o gosto pelo teatro e

pela arte de representar

� Experimentar diferentes

processos pedagógicos

3.28

3.28

3.28

3.28. . . . C CCComemoração do dia mundial do teatro (pré e 1º ceb)

omemoração do dia mundial do teatro (pré e 1º ceb)



� Dramatizações em ambiente escolar

Alunos, educadores e

professores da

educação pré escolar

e do 1º CEB

A definir

Educadores e

Educadores e

Educadores e

Educadores e

Professores da

Professores da

Professores da

Professores da

Educação Pré

Educação Pré

Educação Pré

Educação Pré- ---escolar e

escolar e

escolar e

escolar e

1º CEB

1º CEB

1º CEB

1º CEB

14 de Março

de 2008


19

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P.P.P.P. Educativa.2

Educativa.2

Educativa.2

Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Sensibilizar a comunidade

educativa para o sentido

cristão universal da

celebração pascal, no sentido

abrangente da diversidade

religiosa.

� Celebração conjunta da

época festiva criando

condições a um bom

ambiente de trabalho

3.29

3.29

3.29

3.29. . . . . . . . Comunhão Pascal

Comunhão Pascal

Comunhão Pascal

Comunhão Pascal: :::

� Produção de textos, mensagens e cartazes

alusivos;

� Cerimónia eucarística aberta à comunidade.

(Pré Escolar e 1º CEB com calendário próprio)

Almoço de Páscoa

Almoço de Páscoa

Almoço de Páscoa

Almoço de Páscoa

� Almoço convívio entre os educadores, professores e

auxiliares de acção educativa e serviços

administrativos do agrupamento.

(mediante inscrição)

Educadores, prof`s e

alunos da educação

pré-escolar e dos 1º,

2º e 3º ciclos, pais e

enc. de educação,

pároco.

Professores de

educação Musical.

Instrumentos

musicais, material de

desgaste

Igreja Paroquial;

Oferta simbólica para

os alunos.

300

300

300

300 € €€€

N.AN.AN.AN.A

Comissão de

actividades, conselhos

de docentes /

subcoordenadores de

zona-pólo, prof`s

titulares de turma do pré

e 1º ciclo, departamento

de CSH / e EMRC e

Expressões / Ed.

Musical

Dep. Línguas; CEN;CSH

e Expressões.

Directores de Turma

14 de Março

de 2008

(6ª feira)

_________

14/19 de

Março 08

3º PERÍODO

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver uma pedagogia

activa disciplinada e

interdisciplinar;

� Promover acções de

educação ambiental e para a

saúde

� Usar instrumentos

tecnológicos

� Promover a ligação entre a

escola e o meio

� Divulgar saberes e

experiências científicas

� Promover a reflexão sobre

questões actuais e dia-a-dia

3.30

3.30

3.30

3.30. . . . DIA DO DEPARTAMENTO

DIA DO DEPARTAMENTO

DIA DO DEPARTAMENTO

DIA DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXACTAS

DE CIÊNCIAS EXACTAS

DE CIÊNCIAS EXACTAS

DE CIÊNCIAS EXACTAS E E E E

NATURAIS:

NATURAIS:

NATURAIS:

NATURAIS:

� Abertura – Festival de Tunas

� Actividades experimentais (1º, 2º e 3º CEB)

� GNR – Demonstração / Bombeiros

� Rastreio de saúde (Universidade Fernando Pessoa)

� Demonstração de robótica (Articulação com CAIP de

Robótica)

� Organização de uma palestra no âmbito da

Astronomia. Alunos do 7º ano.

� Observação nocturna com o telescópio para toda a

Comunidade Educativa.


do Departamento

Professores do 1º

CEB

A definir

300€ €€€

Coordenadora do

departamento de CEN

Coordenadora do

Conselho de Docentes

do 1º CEB

Caip de Robótica

Projecto «100 Riscos»

24 de Abril

Dia da Terra


20

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

�

� Adoptar estratégias

adequadas à resolução

de problemas e à

tomada de decisões

�

3.31

3.31

3.31

3.31. . . . CANGURU MATEMÁTICO

CANGURU MATEMÁTICO

CANGURU MATEMÁTICO

CANGURU MATEMÁTICO

Professores de

Matemática

(2º Ciclo)

Fotocópias e envio

das participações dos

alunos

100,00 €

Representante de

Matemática

24 de Abril

(??)

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Exercitar uma

solidariedade activa

� Articular a educação e a

saúde

3.32

3.32

3.32

3.32. . . . DÁDIVA DE SANGUE

DÁDIVA DE SANGUE

DÁDIVA DE SANGUE

DÁDIVA DE SANGUE

Professores do

Departamento

Equipamentos das

respectivas entidades

- folhetos informativos

e de motivação para a

importância da acção

Grupo de Ciências

Maio 2008

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P PPP. Educativa.6

. Educativa.6

. Educativa.6

. Educativa.6

� Consciencializar a

comunidade, que as

crianças são seres com

personalidade própria e

sujeitos ao pleno gozo

dos seus direitos

enquanto pessoas

humanas.

3.33

3.33

3.33

3.33. . . . . Dia Mundial de Criança ( Pré / 1º CEB)

. Dia Mundial de Criança ( Pré / 1º CEB)



� Pesquisa, recolha e tratamento de informações

centradas nos direitos das crianças;

� Elaboração de mensagens e cartazes alusivos;

� Actividades lúdico-recreativas: pintura, jogos

tradicionais e filmes;

� Lanche – convívio.

Intercambio entre as escolas de Oriz S. Miguel; Ponte S.

Vicente; Coucieiro; Lanhas e Sabariz.

Actividade proposta pelas Juntas de Freguesia de Vale do




Homem

Homem

Homem

Homem

Professores,

educadores e alunos

da Ed. Pré-escolar e

1º CEB / Comunidade

Educativa

Materiais de

desgaste; Meios

informáticos e áudio,

material de desgaste,

jogos e produtos

alimentares.

200

200

200

200€ €€€

Conselhos de docentes /

subcoordenadores de

zona-pólo, prof`s


e 1º ciclo, enc. de

educação .

1 de Junho

de 2008

(Domingo)


21

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. EP. EP. EP. Educativa.6

ducativa.6

ducativa.6

ducativa.6

� Seleccionar, recolher e

organizar informação

para esclarecimento de

situações e resolução de

problemas.

� Promover a Formação

desportiva

� Desenvolver as

capacidades físicas

� Divulgar e promover

modalidades

desportivas saudáveis.

3.34

3.34

3.34

3.34. . . . DIA DA

DIA DA

DIA DA

DIA DAS EXPRESSÕES:

S EXPRESSÕES:

S EXPRESSÕES:

S EXPRESSÕES:

a) a) a) a) . . . . «Expressão Físico

«Expressão Físico

«Expressão Físico

«Expressão Físico- ---motora»

motora»

motora»

motora»

� Hip-Hop, Acrobática; Body attack; body combat; judo,

capoeira; ioga, body balance.

b)b)b)b).« .«.«.«Expressão Plástica».

Expressão Plástica».



� Ateliers de pintura, bordados e artesanato;

� Estudo da cor, pintura e escultura;

� Exposição de trabalhos.

� Artesanato: pintura, olaria; vidro e cestaria.

c)

c) c)

c) «Expressão Musical»

«Expressão Musical»



� Identificação de melodias;

� Apresentações musicais e dança;

� Karaoke.

Professores do 2º e

3º ciclo; educadores e

professores do 1º

Ceb e pré escolar ;

AAE; Associação de

Pais; alunos e

directores de turma.

- Pavilhão

gimnodesportivo e

ginásio; sala de

alunos e salas de EV

/ EVT.

- Materiais de

trabalhos manuais e

pintura;

Materiais de

desgaste;

Materiais de

educação física;

Materiais áudio

visuais

Ofertas para as

entidades

convidadas.

(A (A(A(A definir)

definir)

definir)

definir)

Departamento de

Expressões.

30 de Maio

de 2008

(6ª feira)

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Encontrar estratégias

pedagógicas

alternativas;

� Divulgar o conhecimento

histórico e a cultura

geral;

� Sensibilizar para datas

socialmente

importantes.

4.4.4.4.

EFEMÉRIDES / DATAS C



EFEMÉRIDES / DATAS COMEMORATIVAS:

OMEMORATIVAS:

OMEMORATIVAS:

OMEMORATIVAS:

(Actividades realizadas em articulação entre duas estruturas ou

mais)

4.1.

4.1.

4.1.

4.1. Dia Internacional da Imprensa:

Dia Internacional da Imprensa:



- Pesquisa e recolha de informação;

- Divulgação de imprensa escrita de vários países (Jornais e

Revistas);

- Apresentação de um PowerPoint na Be/Cre « A História da

Imprensa» / debate e realização de trabalhos.

Equipa da Be/ Cre


inscritos (2º e 3º ciclo)

Jornais e revistas

estrangeiros;

Materiais audiovisuais

e de informática

------

------

------

------- ---

Equipa da Be/Cre

Coordenação das TIC De 24 a 28 de

Setembro

2007.

� Preparar para a

cidadania reconhecendo

os símbolos nacionais

4.2.

4.2.

4.2.

4.2. Implantação da República. (5 Out.)

Implantação da República. (5 Out.)



� Elaboração e apresentação de trabalhos

� Debate

Equipa da Be/ Cre


História e Orientadora

de Estágio

Materiais de

divulgação e

desgaste.

Materiais de pesquisa

-----

-----

-----

-----

Equipa da Be/Cre


História

Departamento de CSH

4 de Outubro

de 2007

� Promover o gosto pelo

livro e pela leitura


escola

4.3.

4.3.

4.3.

4.3. Dia Mundial das Bibliotecas

Dia Mundial das Bibliotecas



� Criação de um logótipo da biblioteca

� Elaboração de trabalhos escritos acerca do tema.

� Actividades relacionadas com a leitura e escrita

� Elaboração e distribuição de marcadores de livros

� Lançamento do 1º Mini – Livro (núcleo de estágio de

L.P)

Equipa da Be/ Cre

Directores de Turma

Professores

Alunos dos vários

anos de escolaridade

Recursos da BE/Cre

Fotocópias


101010100 000€ €€€

Grupo de EV / EVT


L.P

Equipa da Be/Cre

Conselho Executivo

22 de

Outubro

De 2007

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Promover a Língua

Gestual como Língua

oficial;

� Sensibilizar para a

diferença e para o

cidadão com deficiência;

4.4.

4.4.

4.4.

4.4. Integração

Integração

Integração

Integração e Tolerância: Língua

e Tolerância: Língua

e Tolerância: Língua

e Tolerância: Língua Gestual Portuguesa

Gestual Portuguesa

Gestual Portuguesa

Gestual Portuguesa

� Divulgação da Língua Gestual Portuguesa;

� Símbolos e gestos utilizados;

� Exposição

� Debate/ Sessão informativa na Be/Cre

Núcleo de Apoios

Educativos

Educadora convidada

(especialista)


participantes

Materiais de

divulgação e

desgaste.


Projector multimédia

e computador

100

100

100

100€ €€€

Núcleo de Apoios

Educativos

Conselho Executivo

Equipa Be/Cre

14 de

Novembro 06


22

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

� A igualdade de

oportunidades e a

qualidade de vida.

Equipa da Be/ Cre

� Identificar a

Restauração como uma

data histórica, a

comemorar num feriado

nacional;

� Reconhecer a

importância de um

estado soberano.

4.5.

4.5.

4.5.

4.5. Restauração da Independência (1 Dez.)

Restauração da Independência (1 Dez.)



� Elaboração e distribuição de panfletos informativos

� Exposição de trabalhos

� Pesquisa e tratamento de informação relacionada.

Equipa da Be/ Cre


História e Orientadora

de Estágio


Livro de Bolso

Cartaz

30303030€ €€€

Equipa da Be/Cre


História

Departamento de CSH

30 de

Novembro de

2007

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Reflectir sobre a

problemática da criança

com deficiência na

escola e na sociedade

� Sensibilizar a

Comunidade educativa

para o tema

� Celebrar a data

4.6.

4.6.

4.6.

4.6. Dia da Pessoa com Deficiência

Dia da Pessoa com Deficiência



� Exposição fotográfica de imagens e de trabalhos

sobre o tema;

� Elaboração e distribuição de um folheto informativo de

sensibilização para a temática;

Equipa de Apoios

Educativos

Serviços de

Psicologia

Directores de Turma

Coordenadores e

Subcoordenadores de

ZP; AAE



Livros

Núcleo de Apoios

Educativos

10 de

Dezembro

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Sensibilizar para a

diferença e para o

cidadão com deficiência;

� A igualdade de

oportunidades e a

qualidade de vida.

4.7.

4.7.

4.7.

4.7. Integração e Tolerância:

Integração e Tolerância:

Integração e Tolerância:

Integração e Tolerância: Braille

Braille

Braille

Braille

� Divulgação da escrita em Braille / mostra de materiais;

� Sessões práticas de exercícios e desportos praticados

por invisuais;

� Experimentação de situações para a tomada de

consciência do que é ser invisual e da qualidade de

vida;

� Obstáculos comuns aos invisuais - sensibilização

Associação de Apoio

aos deficientes

visuais de Braga

Núcleo de Apoios

Educativos


participantes

Equipa da Be/ Cre

Materiais de

divulgação e

desgaste.


151515150 000€ €€€

Núcleo de Apoios

Educativos

Grupo de Educação

Física

Conselho Executivo

10 de

Dezembro

(?)

CONFIRMAR

� Valorizar o papel do pai

no contexto familiar.

4.8.

4.8.

4.8.

4.8. Dia do Pai:

Dia do Pai:

Dia do Pai:

Dia do Pai:

� Elaboração de pequenas lembranças /

mensagens para o pai;

� Homenagear os pais da comunidade escolar;

Educadores, Prof`s e

alunos dos 1º, 2º e 3º

ciclos, Pais e E.E

Material de desgaste.

Materiais de EVT.

Produtos alimentares.

100

100

100

100 € €€€

Conselhos de Docentes

/ Subcoordenadores de

Zona-Pólo, Prof`s



de CSH /EMRC

12 de Março

08

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

�

Valorizar a língua

materna, o património

linguístico e cultural;

�

Desenvolver o gosto pela

leitura

�

Captar o interesse pelo

livro e pela língua

4.9.

4.9.

4.9.

4.9. DIA INTERNACIONAL DO LIVRO

DIA INTERNACIONAL DO LIVRO



� Leitura e exploração de histórias

� Reconto de histórias em forma de livro

� Contacto com escritores

Professores,

Educadores e alunos

da educação pré-

escolar e 1º ceb

Bibliotecas escolares

Grupo de trabalho do

PNL/Ler+

Livros

Cartolinas



60606060€ €€€

Conselhos de Docentes /

Subcoordenadores de

Zona-Pólo, Prof`s titulares

de turma do pré e 1º ciclo,

Coordenação da BE/Cre

Bibliotecas das escolas de

1º CEB e respectivas

coordenadoras

2 de Abril


23

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

� Avaliar

as

conquistas

de

Abril;

� a necessidade de

uma revolução;

� Desenvolver o

espírito cívico

valorizando a

liberdade e a

democracia.

4.10.

4.10.

4.10.

4.10. 25 de Abril:

25 de Abril:

25 de Abril:

25 de Abril:

� Exposições de trabalhos e fotografias

� 25 de Abril: antes e depois

� Palestra / Debate

� Elaboração de trabalhos para participação nas

comemorações realizadas na C.M.VV.

� Teatro de sombras

Toda a Comunidade

Educativa

(EB1: Professores do

3º e 4º anos)

Multimédia,

Computador

Teatro de Sombras

100

100

100

100€ €€€

Departamento de CSH


História

C.M.V.V

Articulação com as

actividades do

Departamento de CEN

Coordenadores e sub

coordenadores de zona-

pólo

24 de Abril

08

(5ª feira)

� Valorizar o papel da

mãe no contexto

familiar.

4.11.

4.11.

4.11.

4.11. Dia da Mãe:

Dia da Mãe:

Dia da Mãe:

Dia da Mãe:

� Elaboração de pequenas lembranças /

mensagens para a mãe;

� Homenagem às mães da comunidade escolar

Educadores, prof`s e

alunos dos 1º, 2º e 3º

ciclos, mães.

Material de desgaste.

Materiais de EVT.

Produtos alimentares

100

100

100

100 € €€€

Conselhos de Docentes

/ Subcoordenadores de

Zona-Pólo, Prof`s



de CSH /EMRC

Grupo de EV/EVT

2 de Maio 08

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Identificar os valores

comuns à Portugalidade;

� Reconhecer a

importância de Portugal

no Mundo.

� Reconhecer a

importância das

comemorações /

efemérides como factor

de coesão e de

identidade cultural de

um povo.

4.12.

4.12.

4.12.

4.12. Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades

Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades



Portuguesas. (10 de Junho)




� Pesquisa, recolha e tratamento de informação

� Exposição de cartazes e divulgação informativa

� Trabalhos de escrita

� Projecção de filme e debate.

� As comunidades portuguesas no mundo e influência

na cultura portuguesa.

� Dramatização: personagem de Camões, lendo

poemas nas salas de aula – visitas.


envolvidos

AAE

Equipa de Be/Cre

Professores de L.P /

História

Diciopédia,

Dicionário,

Livro “Os Lusíadas”

Be/Cre

50505050€ €€€


História e Língua

Portuguesa

Departamento de C.S.H

Departamento de

Línguas

Coordenação de Be/Cre

9 de Junho

08

(2ª feira)


24

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Encontrar estratégias

pedagógicas

alternativas;


histórico e a cultura

geral;

� Sensibilizar para datas

socialmente

importantes.

� Promover a pesquisa,

leitura e escrita.

4.13.

4.13.

4.13.

4.13. Dias Comemorativos/ Biblioteca Escolar:

Dias Comemorativos/ Biblioteca Escolar:



(para além dos referidos anteriormente)

� Dia Internacional da Imprensa

� Dia dos Namorados / s. Valentim (14 Fev.)

� Dia internacional da Língua Materna (21 Fev.)

� Dia Mundial da Árvore (21 Março)

� Dia do Livro Português (26 Março)

� Dia Mundial do Teatro (27 Março)

� Dia Internacional do Livro Infantil (2 Abril)

� Dia Mundial da Saúde (7 Abril)

� Dia Internacional dos Museus (18 Maio)

� Dia Mundial do Não Fumador (31 Maio)

� Apoio às actividades realizadas nas diferentes estruturas no

âmbito da comemoração destas datas.


intervenientes nas

actividades

Equipa Be/ Cre

Matériais de pesquisa

e divulgação das

acções

50505050€ €€€

Coordenação da Be/ Cre

Departamentos e outras

estruturas intermédias

em articulação com a

Be.

Ao longo do

ano

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Promover novos

processos de

intervenção pedagógico-

didáctica, por forma a

quebrar o “isolamento” e

eventuais rotinas da sala

de aula, criando assim

condições para a

autonomia dos alunos.

� Proporcionar aos alunos

situações de

aprendizagem

complementares /

compensatórias ao

currículo formal.

5 555. VISITAS DE ESTUDO

. VISITAS DE ESTUDO

. VISITAS DE ESTUDO

. VISITAS DE ESTUDO

5.1.

5.1.

5.1.

5.1. (Educação Pré

(Educação Pré

(Educação Pré

(Educação Pré- ---escolar

escolar

escolar

escolar e 1º ceb)

e 1º ceb)

e 1º ceb)

e 1º ceb)

� Teatro

Teatro

Teatro

Teatro - --- «O Principezinho»

«O Principezinho»

«O Principezinho»

«O Principezinho» - --- Rivoli ( EB1 e JI de

Rivoli ( EB1 e JI de



Vilarinho)

Vilarinho)

Vilarinho)

Vilarinho) – ––– 30 de Outubro

30 de Outubro

30 de Outubro

30 de Outubro

� Biblioteca

Biblioteca

Biblioteca

Biblioteca Municipal de Braga (1º período)

Municipal de Braga (1º período)



� Biblioteca Prof. Machado Vilela (EB1

(EB1

(EB1

(EB1 e JI de Vilarinho)

e JI de Vilarinho)

e JI de Vilarinho)

e JI de Vilarinho)

� Mosteiro de Tibães

� Lagoas de Bertiandos (Ponte de Lima)

� Ida ao Cinema - Braga

� Museu de Serralves – Porto

� Regimento de Cavalaria de Braga nº 6

� Visitas ao meio

� Centro de Ciência Viva – Idanha a Nova

� Teatro circo e Museu Pio XII ( EB1 e JI de Vilarinho)

( EB1 e JI de Vilarinho)

( EB1 e JI de Vilarinho)

( EB1 e JI de Vilarinho) – –––

29 de Maio

29 de Maio

29 de Maio

29 de Maio

� Planetário

� Braval

� Porto Editora

� Águas do Cavado

� Centro Ciência Viva – Vila do Conde

� Visitas ao meio.

Educadores e

professores das

escolas envolvidas na

visita aos locais;

Transportes;


e informativo.

1500

1500

1500

1500€ €€€

Educadores e prof`s

titulares de Turma

Vice-presidentes do

conselho executivo,

coordenadores do

conselho de docentes /

sub coordenadores das

zonas-pólo, prof`s

titulares de turma.

A definir

(ao longo do

ano, em

colaboração

com os Vice-

Presidentes

do CE e

disponibilidad

e dos meios

de transporte)


25

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Contactar com diversos

estilos de jardim e

identificar os principais

elementos decorativos.

5.1. V

5.1. V

5.1. V

5.1. Visita aos Jardins do A

isita aos Jardins do A

isita aos Jardins do A

isita aos Jardins do Arnado

rnado

rnado

rnado – ––– Ponte de Lima

Ponte de Lima

Ponte de Lima

Ponte de Lima

Professores

Alunos CEF – Oficina

de Fotografia

Transportes

Fotocópias

60

60

60

60 € €€€

Maria Loide Correia

29 Outubro

5.2.

5.2.

5.2.

5.2. Visita ao museu dos Biscainhos

Visita ao museu dos Biscainhos



6º ano

6º ano

6º ano

6º ano

Professores de

EMRC e HGP

12121212€ por aluno

€ por aluno

€ por aluno

€ por aluno


D.T 6º ano

Professores envolvidos

1º Período

5.3.

5.3.

5.3.

5.3. Visita ao Museu D. Diogo de Sousa

Visita ao Museu D. Diogo de Sousa



Turmas de 5ºano

5ºano

5ºano

5ºano

Professores de

História , Geografia

de Portugal e EMRC.

12121212€ por aluno

€ por aluno

€ por aluno

€ por aluno

Departamento de C.S.H/


implicados e Directores

de Turma de 5ºº ano.

2º Período

5.4.

5.4.

5.4.

5.4. Visita de estudo a Lisboa

Visita de estudo a Lisboa



� Mesquita

� Sinagoga

� Palácio da Pena

� Colecção Berardo

Turmas de 9ºano

9ºano

9ºano

9ºano

Professores de

História , Geografia

de Portugal e EMRC.

€ €€€


D.T 9º ano


2º Período

5.5. Visita à Serra da Estrela e Quinta do Crestelo




8º Ano

8º Ano

8º Ano

8º Ano

Professores de

Geografia, EMRC e

História,

€ €€€


D.T 8º ano

2º Período

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Valorização do

património histórico e

cultural local, regional e

nacional;

� -Enriquecimento das

aprendizagens através

de estratégias de

enriquecimento

curricular;

� Aprofundamento da

relação professor/aluno

e aluno/aluno.


histórico e cultura em

geral

� Conhecer novas culturas

e religiões

5.6.

5.6.

5.6.

5.6. Visita ao património cultural e religioso da região

Visita ao património cultural e religioso da região



Turmas de 7ºano

7ºano

7ºano

7ºano

Professores de

História, Geografia de

Portugal e EMRC.

Autocarros;

fotocópias; máquina

fotográfica


e informação

€ €€€

Departamento C.S.H

D.T 7º ano

3º Período

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

� Adquirir o gosto pelo

teatro e pela arte de

representar

� Contactar de perto com

o mundo do teatro e

seus actores

� «Vivenciar» a

transformação do texto

dramático em texto

teatral

5.75.75.75.7. . . . Teatro:

Teatro:

Teatro:

Teatro:

«Falar Verdade a Mentir» ou «Antes de Começar»




� Assistir à representação no Instituto português da

Juventude de Braga.


do 8º an

8º an

8º an

8º ano ooo

Encarregados de

educação

Empresas de

transporte

Câmara Municipal

Companhia de Teatro

IPJ

1836

1836

1836

1836 € €€€

-Departamento de

Línguas:

-Grupo de L.P

D.T 8º ano

2º Período

(de acordo

com a

disponibilidad

e das

companhias

de teatro)


26

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

� Aprofundar

conhecimentos sobre a

obra de leitura integral

5.8.

5.8.

5.8.

5.8.. « . «. «. «Vamos ao Teatro»

Vamos ao Teatro»

Vamos ao Teatro»

Vamos ao Teatro»

� Assistir à representação de «O Auto da Barca

O Auto da Barca

O Auto da Barca

O Auto da Barca do

do

do

do

Inferno».

Inferno».

Inferno».

Inferno».


do 9 999º ano

º ano

º ano

º ano

Encarregados de

educação

Professores de C.N.

Empresas de

transporte

Câmara Municipal

Companhia de Teatro

Quinta das Lágrimas

1380

1380

1380

1380 € €€€

-Departamento de

Línguas:

-Grupo de L.P

D.T 9º ano

2º Período

(de acordo

com a

disponibilidad

e das

companhias

de teatro)

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

� Facilitar e Programar as

Transições,

nomeadamente entre:

� - domicílios-pré escolar

� - pré-escolar- 1º ciclo

� - 1º ciclo- 2º ciclo

� - 2º ciclo-3º ciclo

� - 3º ciclo-Secundário

� Mostrar as nossas

parcerias;

� Contactar com outras

escolas

� Desenvolver um

trabalho de colaboração

e parceria com os

responsáveis dos

CAIP´s

� Desenvolver

competências

específicas em cada

uma das áreas

� (especificadas nas

propostas de cada

CAIP)

5.9.

5.9.

5.9.

5.9. Visita de

Visita de

Visita de

Visita de Inclusão/Transição/Intercâmbios

Inclusão/Transição/Intercâmbios



� Visita à escola EB2,3 – espaço físico… dos alunos do

4ºano, com NEE e DA, em grupos, para

contactar/visitar/conhecer: salas de aulas, cantina,

ginásio, professores, auxiliares…;

� Contactar e fomentar o intercâmbio com outras

escolas e outros alunos – Fazer novos amigos;

� Conhecer outras realidades;

� Fomentar o intercâmbio via net, entre escolas do

agrupamento.

� CAIP´s NEE

� - Natação

� - Expressões

� - Língua Portuguesa

-Professores

-Encarregados de

Educação

-Directores de Turma

-Casa do Povo do

Pico de Regalados;

-Santa Casa da

Misericórdia de Vila

Verde;

-Associação

Desportiva de Pico de

Regalados;

-Outros

Quinta do Pico

Transporte dos

alunos para a

Natação


Folhetos

Transportes

Novas tecnologias

Material de

decoração

Cartolinas

Papel

Tintas

Materiais

manipuláveis

A definir

A definir

A definir

A definir

Núcleo de Apoios

Educativos

Conselho Executivo

Docentes participantes

nas actividades

promovidas

3º período

P. Educa

P. Educa

P. Educa

P. Educativa.1

tiva.1

tiva.1

tiva.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

�

Promover o intercâmbio e

alargar os horizontes dos

alunos com NEE e CA;

�

Conhecer outras

realidades

�

Promover a autonomia

5.10 .

5.10 .

5.10 .

5.10 . Visita dos alunos de forma a serem trabalhadas questões

Visita dos alunos de forma a serem trabalhadas questões



de autonomia funcional:




� Realização de visitas específicas para alunos com

necessidades educativas especiais de forma a serem

trabalhadas questões do dia a dia.

� Visitas a definir ao longo do ano

Núcleo de apoios

educativos

Professores

Educadores

Pais e encarregados de

educação

AAE

D.T


Folhetos

Transportes

Novas tecnologias

200

200

200

200 € €€€

Coordenadora do

Núcleo de apoios

educativos

Coordenador das TIC

Ao longo do

ano lectivo


27

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

�

Compreensão global da

constituição e da

caracterização do

Universo, do Sistema

Solar e da posição que a

Terra ocupa nesses

sistemas;

�

Participar em actividades

interpessoais e de grupo,

respeitando normas,

regras e critérios de

actuação, de convivência

e de trabalho em vários

contextos.

5.11.

5.11.

5.11.

5.11. Visita de estudo ao Planetário do Porto e Agros de Vila do

Visita de estudo ao Planetário do Porto e Agros de Vila do



Conde

Conde

Conde

Conde

Alunos de 7º ano

7º ano

7º ano

7º ano

Professores


F.Q



Autocarro

Máquina fotográfica e

de filmar

A definir

Departamento de CEN

Núcleo de estágio de FQ

2º período

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

� Promover a detecção

precoce de alunos com

necessidades

educativas especiais;

� Encaminhamento

atempado dos alunos

para a promoção do

sucesso escolar.

5.12.

5.12.

5.12.

5.12. Visitas a Jardins

Visitas a Jardins

Visitas a Jardins

Visitas a Jardins- ---dededede- --- Infância

Infância

Infância

Infância e EB1

e EB1

e EB1

e EB1

� Observação e possível encaminhamento de alunos

para apoios específicos;

� Participação em acções de formação relacionadas

com o tema;

� Colaboração com as instituições / docentes que

trabalham com os alunos

� Fomentar o intercâmbio de informação entre os

profissionais da área

Educadores

Professores

Alunos

AAE

Pais e E.E

Entidades


Materiais de desgaste

recursos informáticos

transporte

------

Coordenadora dos

Apoios Educativos

Ao longo do

ano lectivo

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. EP. EP. EP. Educativa.4

ducativa.4

ducativa.4

ducativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Facilitar a transição dos

alunos do 4º ano de

escolaridade

� Mostrar as parcerias

existentes

� Contactar com outras

escolas

5.13

5.13

5.13

5.13. Inclusão / Parcerias/ Intercâmbios

. Inclusão / Parcerias/ Intercâmbios



� Visita à EBI dos alunos de 4º ano de escolas do

Visita à EBI dos alunos de 4º ano de escolas do



agrupamento

agrupamento

agrupamento

agrupamento

� Divulgação de parcerias estabelecidas para alunos de

NEE e CA: Exposição fotográfica; filmes e sessões

informativas;

� Fomentar o intercâmbio com outras escolas

� Fomentar o intercâmbio com utilização de novas

tecnologias.

Núcleo de apoios

educativos

Professores

Educadores

Pais e encarregados

de educação

AAE

Professores titulares

de turma

Casa do Povo de pico

de Regalados

Santa Casa da

Misericórdia de Vila

Verde

Associação

Desportiva de Pico de

Regalados

Transportes


Materiais informáticos

Folhetos

100

100

100

100 € €€€

Coordenadora dos

Apoios Educativos

Equipa de apoios

educativos

Professores titulares de

turma

Coordenadores e sub

coordenadores de zona-

pólo

Coordenador das TIC

Departamento de

Expressões

Conselho executivo

Comissão de

Actividades

3º período


28

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

� Aquisição de

conhecimentos nas

áreas abrangidas pelo

Desporto Escolar

integrante da Escola

� Permitir a participação

em actividades a

realizar na função de

árbitro

6. 6. 6. 6. ACÇÕES DE FORMAÇÃO

ACÇÕES DE FORMAÇÃO



6.1.Acção

6.1.Acção

6.1.Acção

6.1.Acção de For

de For

de For

de Formação

mação

mação

mação - --- Desporto Escolar

Desporto Escolar

Desporto Escolar

Desporto Escolar

Professores de

educação física


Materiais informáticos

-------

Departamento de

Expressões / educação

Física

1º Período

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Estimular os alunos e

docentes a uma

utilização dos recursos

escolares e materiais

� Esclarecer acerca do

funcionamento da

Biblioteca Escolar

� Promover uma

avaliação do processo

de pesquisa.

� Promoção da leitura e

do gosto pela cultura

6.26.26.26.2. Acções de motivação para uso Biblioteca Escolar/ Centro de

. Acções de motivação para uso Biblioteca Escolar/ Centro de



Recursos:

Recursos:

Recursos:

Recursos:

� Realização de acções, calendarizadas por anos e

turmas para actividades motivadoras do uso dos

recursos da biblioteca;

� Acções informativas, acerca dos materiais,

equipamentos, normas, horários e formas de

utilização dos recursos da Be/Cre e divulgação do

regulamento aos alunos;

� Entrega de documentação relativa à BE/Cre (aos

docentes)

� Proposta de criação de guiões de pesquisa centrados

na avaliação do processo.(para os docentes)

Equipa da BE / Cre

Professores de todos

os Departamentos

Folhetos informativos

Fotocópias

Espaço da Biblioteca

Escolar

------

Coordenação da Be/ Cre

Conselho Executivo

Setembro e

Outubro de

2007

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Apoiar e incentivar a

Formação de

formadores;

� Sensibilizar para o

trabalho com alunos

com NEE

� Apoiar e incentivar a

formação no âmbito das

NEE

6.36.36.36.3. Formação ( Alunos com NEE):

. Formação ( Alunos com NEE):



� Reuniões com Directores de Turma, professores do

agrupamento;

� Estabelecer formas de colaboração

� Divulgação de outras formações sobre a temática

� Sensibilizar para o trabalho com alunos com NEE;

� Esclarecimento acerca das diferentes medidas de

apoio existentes.

- Núcleo de apoios

educativos

Professores e

educadores


Computadores

-----

Coordenação dos

Apoios Educativos

Coordenação das TIC

No início e ao

longo do ano

lectivo

N.A.

N.A.

N.A.

N.A.

� Apoiar a utilização das

TIC como instrumento

de trabalho facilitador do

processo de ensino

� Integrar as TIC na

prática dos docentes

� Agilizar o funcionamento

da Escola

6.4.

6.4.

6.4.

6.4. Acções de formaçã

Acções de formaçã

Acções de formaçã

Acções de formação o o o emememem TIC para professores

TIC para professores



� Informática básica

� Quadros interactivos

� Gestão de mail

� Moodle

� Página Escolar

� Outras mediante proposta e dúvidas dos docentes

Professores

Educadores

Coordenador TIC

Coordenador Moodle

Coordenador da

Página Escolar

Conselho Executivo



Salas de informática

e com quadros

interactivos

------

Coordenador TIC

Coordenador Moodle

Coordenador da Página

Escolar

Conselho Executivo

Ao longo do

ano lectivo


29

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

� Apoiar a formação dos

docentes

Acções de formação em TIC para pessoal docente da educação




pré escolar e 1º Ceb




Formadores da

CMVV

CMVV

� Reconhecimento da

importância das novas

tecnologias aplicadas no

processo de

ensino/aprendizagem.

6.5.

6.5.

6.5.

6.5. Acção de formação para professores sobre “WebQuest”

Acção de formação para professores sobre “WebQuest”

Acção de formação para professores sobre “WebQuest”

Acção de formação para professores sobre “WebQuest”. ...

Professor do

Departamento de

Tecnologia Educativa

da UM.


de FQ

Projector multimédia,

computador portátil e

acessórios, sala de

informática e

fotocópias.

100 €


FQ

Departamento de CEN

A definir

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P.

P.

P.

P. Educativa.5

Educativa.5

Educativa.5

Educativa.5

� Promoção da saúde;

� Alertar os professores

para aspectos

relacionados com vida

saudável

6.6.

6.6.

6.6.

6.6. Formação no âmbito da Educação para a Saúde (100

Formação no âmbito da Educação para a Saúde (100



Riscos)

Riscos)

Riscos)

Riscos)

� Sessões de formação, ao longo do ano, para

professores acerca de vários temas ligados à saúde;

� Sessões informativas e debates para alunos ligados a

diversos temas ligados à saúde

� Elaboração de uma newsletter mensal com as

actividades e informações de relevo

Professores e

educadores, alunos

AAE , Parceiros do

projecto


A definir

Equipa do Projecto 100

Riscos

Parceiros exteriores

Coordenador de TIC

Ao longo do

ano lectivo

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Informar os alunos

acerca da diversidade

de saídas profissionais

após o término do 9º

ano

� Orientar

profissionalmente os

alunos

� Divulgar actividade de

diversas entidades e

associações

7. 7. 7. 7. JORNADAS DE ORIENTAÇÃO E VOCAÇÃO PROFISSIONAL

JORNADAS DE ORIENTAÇÃO E VOCAÇÃO PROFISSIONAL



� Acções de formação relativamente às diferentes

modalidades de formação e educação

� Saídas profissionais para os alunos à saída do 9º ano

de escolaridade

� Jornadas informativas dos serviços de orientação e

psicologia escolar

� Demonstrações e acções informativas de diversas

associações e entidades

Professores e

directores de turma

de 9º ano

Entidades

convidadas: escolas

profissionais; centros

de formação;

universidades; GNR;

Exército; Bombeiros;

outras entidades

envolvidas

Material informativo;

multimédia e

informático; pavilhão

gimnodesportivo;

ofertas variadas às

entidades e material

para decoração do

espaço.

A definir

Núcleo de apoios

educativos

Serviços de Psicologia

do Agrupamento

Conselho Executivo

Comissão de

Actividades

Maio / Junho

de 2008

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

� Preparar a comunidade

educativa para

eventuais situações de

emergência.

8. 8. 8. 8. PLANO DE EME

PLANO DE EME

PLANO DE EME

PLANO DE EMERGÊNCIA: ACÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO E

RGÊNCIA: ACÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO E



EVACUAÇÃO

EVACUAÇÃO

EVACUAÇÃO

EVACUAÇÃO

� Informar os alunos, professores e AAE acerca da

planta da escola, localização e plano de evacuação de

emergência;

� Dar a conhecer a todos os elementos o plano de

evacuação em caso de emergência;

� Realizar, uma vez por período, um simulacro de uma

situação de emergência e evacuação em segurança

da escola.

Professores,

Educadores, AAE e

alunos

- Forças de

segurança e

- Bombeiros

Voluntários

- Grupo de alunos

( Protecção Civil)

Megafone, material

de desgaste.


Placas para afixar a

planta de emergência

na escola;

- Materiais para

sinalética permanente

150

150

150

150€ €€€

Conselho executivo

Responsável pelo Plano

de Emergência

(Armando Pires)

1º,2º e 3º

período


30

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Promover a modalidade

e a formação desportiva

� Desenvolver

capacidades físicas

9. 9. 9. 9. ACTIVIDADE DESPORTIV

ACTIVIDADE DESPORTIV

ACTIVIDADE DESPORTIV

ACTIVIDADE DESPORTIVA:A:A:A:

9.1.

9.1.

9.1.

9.1.. ... Torneio Unihóquei

Torneio Unihóquei

Torneio Unihóquei

Torneio Unihóquei – ––– 2º ciclo

2º ciclo

2º ciclo

2º ciclo

Grupo de Educação

Física

Outros professores

Professores e DT

do 2º ciclo

Kit de Unihóquei

Cronómetro

Fichas de Jogo

Marcadores

Apitos

Departamento de

Expressões

Grupo disciplinar de

Educação Física

25 de Janeiro

de 2008

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Permitir o convívio

entre professores

� Desenvolver relações

pessoais e criar laços

de amizade entre os

participantes

� Fomentar o

desenvolvimento e

conhecimento da

modalidade

9.2.

9.2.

9.2.

9.2. Torneio Uni

Torneio Uni

Torneio Uni

Torneio Uni hóquei Inter Escolas

hóquei Inter Escolas



Grupo de Educação

Física

Outros professores

DT

Grupo de Educação

Física

Outros professores

Kit de Unihóquei

Cronómetro

Fichas de Jogo

Marcadores

Apitos

Departamento de

Expressões

Grupo disciplinar de

Educação Física

25 de Janeiro

de 2008

N.AN.AN.AN.A

� Permitir o convívio

entre professores


pessoais e criar laços

de amizade entre os

participantes

� Fomentar o

desenvolvimento e

conhecimento da

modalidade

9.3.

9.3.

9.3.

9.3. Torneio de Voleibol para professores de Prado

Torneio de Voleibol para professores de Prado



Professores da

Escola participantes

e apoiantes

Equipamentos

Taxa de

Taxa de

Taxa de

Taxa de

Inscrição

Inscrição

Inscrição

Inscrição

Departamento de

Expressões

Maio/Junho

2008

N.AN.AN.AN.A

� Permitir o convívio entre

professores


pessoais e criar laços de

amizade entre os

participantes

� Fomentar o

desenvolvimento e

conhecimento da

modalidade

9.49.49.49.4 Torneio de Futebol para professores de Vila Verde

Torneio de Futebol para professores de Vila Verde



Professores da

Escola participantes

e apoiantes

Equipamentos

Taxa de

Taxa de

Taxa de

Taxa de

Inscrição

Inscrição

Inscrição

Inscrição

Departamento de

Expressões

Maio/Junho

2008


31

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativ

P. Educativ

P. Educativ

P. Educativa.5

a.5a.5

a.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Estimular para o

raciocínio matemático;


matemática

� Superar as

dificuldades e os

«medos» da disciplina

� Aplicar o raciocínio

matemático ao dia a

dia

10.

10.

10.

10. CENTROS DE ANIMAÇÃO

CENTROS DE ANIMAÇÃO

CENTROS DE ANIMAÇÃO

CENTROS DE ANIMAÇÃO E INOVAÇÃO

E INOVAÇÃO

E INOVAÇÃO

E INOVAÇÃO

PEDAGÓGICA (CAIP)

PEDAGÓGICA (CAIP)

PEDAGÓGICA (CAIP)

PEDAGÓGICA (CAIP)

10.1

10.1

10.1

10.1 Laboratór

Laboratór

Laboratór

Laboratório de Matemática.

io de Matemática.

io de Matemática.

io de Matemática. (ME)

(ME)

(ME)

(ME)

� Matemática Experimental (Plano da Matemática)

� Matemática lúdica (jogos de matemática; cálculo

mental e raciocínio matemático)

� Revisão de temas

� Reforço das aprendizagens numa vertente prática e

funcional.

� A matemática no dia-a-dia.

- Professores de

Matemática

-Alunos de

diferentes anos de

escolaridade

- Material

informático

Material de

desgaste;

- Jogos de

matemática

-Fichas de trabalho

- materiais para

actividades práticas

500

500

500

500 € €€€

Departamento de CEN

Coordenador do Plano

da Matemática

Coordenador das TIC

Em

conformidade

com os

horários das

turmas alvo

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Estimular o gosto pela

aprendizagem activa;

� Experimentar métodos

de aprendizagem

diferenciados;


tecnologia e pela

ciência;

CAIP DE ROBÓTICA

CAIP DE ROBÓTICA

CAIP DE ROBÓTICA

CAIP DE ROBÓTICA

� Participação no 1º Campeonato Nacional de

Robótica, em Sto Tirso - Escola Secundária Tomás

Pelayo (Abril de 2008)

� Participação no Festival Nacional de Robótica, Aveiro

- Universidade de Aveiro (Abril de 2008)

� Participação no RoboParty em Guimarães -

Universidade do Minho (Março de 2008)

- Professor e alunos

do 2º e 3º ciclo

inscritos no CAIP

- Material

electrónico

-material

informativo

-material de

desgaste

Computadores e

material informático

300

300

300

300 € €€€

Manuel Flores

3ªas feiras

13.30

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Desenvolver as

capacidades

linguísticas e

comunicativas dos

alunos

� Despertar para o gosto

pelo conhecimento de

outras línguas e outras

culturas

� Promover uma

aprendizagem de

sucesso

� Promover hábitos de

leitura e escrita

� Formar cidadãos mais

críticos e autónomos.

10.3.

10.3.

10.3.

10.3. CAIP de Línguas

CAIP de Línguas

CAIP de Línguas

CAIP de Línguas

� Actividades comunicativas e lúdicas;

� Jogos de vocabulário;

� Utilização da Internet como recurso de

aprendizagem linguística

� Audição de músicas em línguas estrangeiras

� Leituras dramatizadas

� Exercícios de auto-aprendizagem

� Reforço das aprendizagens

� Actividades contextualizadas em situações de vida

real ( LE)

� Contacto com realidades culturais diferentes

� Assinatura/leitura de revistas em línguas

estrangeiras

Professores e

alunos do 2º e 3º

ciclos;

- Material

informático e

audiovisual

- Software

informático

- Material de

desgaste

-retroprojector

- acetatos

Fichas de trabalho

100

100

100

100 € €€€

Isabel Maria Carvalho


2ª Feira:

17.00

3ª Feira:

8.25

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Ed

P. Ed

P. Ed

P. Educativa.5

ucativa.5

ucativa.5

ucativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6


ciência e o interesse

científico;

� Proporcionar

experiências de

compreensão do

10.4.

10.4.

10.4.

10.4. CAIP da Ciência

CAIP da Ciência

CAIP da Ciência

CAIP da Ciência

� Experiências científicas;

� Actividades de aprendizagem prática;

� A ciência no dia a dia;

� A importância da ciência e do conhecimento

científico

Professores e

alunos do 2º e 3º

ciclos;

- Material

informático e

audiovisual

Recursos do

laboratório de F.Q;

- Material de

200

200

200

200 € €€€

Estela Gomes


3ª Feira:

10.10

10.55


32

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

mundo;

� A ciência presente no

dia-a-dia.

desgaste

- acetatos

Fichas de trabalho

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Fomentar atitudes de

conservação

� Formação cívica

� Fomentar o gosto pelos

livros

10.5.

10.5.

10.5.

10.5. «Caip de Restauro...de Livros» :

«Caip de Restauro...de Livros» :



� Recolha de livros para restauro

� Arte de encadernação / restauro

� Restauro de livros

� Técnicas de restauro

Professores e

alunos do 2º e 3º

ciclos;

- Material de

desgaste

Colas,

Papel,

Gaze,

X-actos

Tesouras

Papel e cartão

( a definir em

conformidade com

as tarefas)

300

300

300

300 € €€€

Amadeu Carneiro

2ª Feira:

8.25, 9.10

6ª feira

8.25, 9.10

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver a

sensibilidade estética e

criativa.

� Promover o gosto pelas

tradições e cultura

10.6

10.6

10.6

10.6. Clube d’ Artes

. Clube d’ Artes

. Clube d’ Artes

. Clube d’ Artes - --- Pintura de tecido e azulejo:

Pintura de tecido e azulejo:



� Pesquisa acerca das tradições artísticas locais;

� Técnica de pintura em tecido;

� Técnica de pintura em azulejo;

� Elaboração de trabalhos para a decoração dos

espaços escolares e para os alunos;

� Exposição dos trabalhos

Professoras e alunos

do 2º e 3º ciclo

- Alunos do 4º ano

( Transição para uma

nova realidade)


para a pintura em

tecido e azulejo

350

350

350

350€ €€€

Rosa Vilaverde e Marta

Chambel

3ª Feira

13.30 e 14.15

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver a


criativa.



10.7.

10.7.

10.7.

10.7. Clube das Artes

Clube das Artes

Clube das Artes

Clube das Artes- --- Bordados:

Bordados:

Bordados:

Bordados:

� Técnica de tapeçaria e bordados

� Desenvolver a sensibilidade estética e criativa

� Retomar tradições locais e gosto pela cultura artística

Professora e alunos

do 2º e 3º ciclo de

escolaridade

Materiais para

tapeçaria e bordados

100

100

100

100€ €€€

Laura Machado

6ª Feira

11.55 e 12.40

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver a


criativa.

� Promover a integração

dos alunos com NEE;


escola como espaço

positivo;

� Desenvolver a

motricidade;

10.8

10.8

10.8

10.8. Clube d’ Artes

. Clube d’ Artes

. Clube d’ Artes

. Clube d’ Artes- --- Apoio à integração de alunos com NEE.

Apoio à integração de alunos com NEE.



� Realização de actividades ligadas às artes e aos

trabalhos manuais com objectivos específicos para

cada aluno.

� Promoção da integração escolar dos alunos

Alunos com

Necessidades

Educativas Especiais

Materiais de trabalhos

manuais / pintura;


a definir ao longo do

ano

200

200

200

200 € €€€

Rosa Vilaverde

Coordenadora dos

Apoios Educativos


33

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver a


criativa.




escola

10.9.

10.9.

10.9.

10.9. CAIP: Brinquedos e Materiais Didácticos em Madeira

CAIP: Brinquedos e Materiais Didácticos em Madeira



� Levantamento das necessidades materiais no Pré-

escolar e 1ºCEB;

� Elaboração de materiais didácticos em madeira para o

1º CEB;

� Elaboração de brinquedos tradicionais em madeira

� Exposição dos trabalhos realizados.

� Entrega dos materiais às escolas respectivas

Professor e alunos do

2º e 3º ciclo de

escolaridade

Alunos do 1º CEB e

Pré-escolar

(destinatários)


ligados à área;

Sala de EVT

-ferramentas

específicas

- Revistas e livros da

especialidade

350

350

350

350 € €€€

António Soares

5ª Feira

8.25

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

� Desenvolver o espírito

de entreajuda e

solidariedade;

� Estimular para o

voluntariado;

� Promover o trabalho de

equipa no

desenvolvimento de um

projecto comum

10.10.

10.10.

10.10.

10.10.

CAIP de Solidariedade:




� Levantamento das necessidades de famílias da área

do agrupamento;

� Recolha de alimentos ao longo do ano;

� Recolha de vestuário ao longo do ano;

� Entrega dos materiais às famílias mais necessitadas.


envolvidos; D.T;

Comunidade escolar;

pais e encarregados

de educação;

Gabinete de Apoio ao

Aluno; Entidades

Locais e Comércio

Local.

Folhetos para as

campanhas; material

desgaste; locais e

recipientes de recolha

dos donativos;

transportes; roupas e

alimentos.

100

100

100

100 € €€€

Coordenador do CAIP –

António Marques

6ª feira

11.55 e 12.40

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa 4

P. Educativa 4

P. Educativa 4

P. Educativa 4

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Promover a igualdade

de oportunidades;

� Promoção da saúde;

� Criação de condições

favoráveis ao estudo e

formação;

� Apoio social.

10.11.

10.11.

10.11.

10.11.

Gabinete de Apoio ao Aluno:




�

Levantamento de casos de alunos em risco elevado de

abandono escolar;

�

Famílias com graves dificuldades económicas;

�

Alunos com necessidade de apoios ao nível da saúde ou

tratamento psicológico;

�

Prevenção do abandono escolar;

�

Elo de ligação entre a escola e parcerias com Instituto de

Apoio à Criança; Apoio Jurídico; Tratamentos de Saúde

de especialidade; encaminhamento para apoios por outras

entidades públicas ( Segurança Social; Instituto de

Formação Profissional; Centros de Toxicologia entre

outros.)

�

Elo de comunicação entre a Escola e CMVV e outras

entidades locais para apoios à habitação e condições de

vida de famílias ligadas ao agrupamento de escola;

�

Gabinete de apoio directo ao aluno.

�

Informações aos Encarregados de Educação

Comunidade escolar;

Instituições de Apoio

à Criança; IPSS;

Instituto de Emprego

e Formação

Profissional;

entidades parceiras;

Paróquias e Juntas

de Freguesia;

associação de Pais;

Pais e Encarregados

de Educação;

Directores de Turma

e Professores

Titulares de Turma.

Material de Desgaste;

transportes; folhetos

informativos; material

de pesquisa

informática; outros a

designar.

100

100

100

100€ €€€

Coordenador do CAIP-

José Custódio Araújo

Ao longo do

ano

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

�

Desenvolver a

autodisciplina e o controlo

do corpo e da mente

�

Experimentar percursos

de aprendizagem

diferenciados

�

Promover o gosto pela

escola e pela saúde

10.12.

10.12.

10.12.

10.12.

CAIP de Yoga

CAIP de Yoga

CAIP de Yoga

CAIP de Yoga

� Práticas de relaxamento e expressão corporal

� Controlo da respiração

� Fundamentação teórica

� Exercícios básicos

Professora e alunos

do 2º e 3º ciclo de

escolaridade

Sala

Material de desporto


CD

Leitor de CD

200

200

200

200€ €€€

Loide Correia

5ª Feira

11.25

12.40


34

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver o gosto

pela escola

� Experimentar

actividades

diferenciadas

� Promoção da saúde

� Desenvolvimento do

interesse pela cultura e

pelas artes

10.

10.

10.

10.13.

13.

13.

13. ACTIVIDADES DE ENRIQ

ACTIVIDADES DE ENRIQ

ACTIVIDADES DE ENRIQ

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR

UECIMENTO CURRICULAR



(AEC)

(AEC)

(AEC)

(AEC) – ––– 1º CICLO

1º CICLO

1º CICLO

1º CICLO

� Actividade física e desportiva

� Música

� Inglês

Professores que

leccionam as AEC

Professores titulares

de turma

Alunos do 1º ceb

AAE

CMVV

Material indicado

pelos docentes das

actividades

C.M.V.V

Vice-Presidente para o

1º CEB (Ângela Paula

Costa)

Ao longo do

ano lectivo

conforme os

horários

definidos

para cada

escola

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Desenvolver o gosto

pela escola

� Experimentar

actividades

diferenciadas

� Abrir as portas da escola

a pais e encarregados

de educação

� Trazer a sociedade

evolvente à escola

11.

11.

11.

11. MOSTRA PEDAGÓGICA DE

MOSTRA PEDAGÓGICA DE

MOSTRA PEDAGÓGICA DE

MOSTRA PEDAGÓGICA DE AGRUPAMENTO

AGRUPAMENTO

AGRUPAMENTO

AGRUPAMENTO

� Exposição dos trabalhos mais significativos de

diferentes áreas curriculares, não curriculares e de

complemento curricular de todo o Agrupamento;

� Exposição de materiais produzidos nos diferentes

CAIP (possível venda ao publico);

� Exposição de trabalhos no âmbito do Plano LER+;

� Mostras de actividades culturais e desportivas

(pequenos concertos; demonstrações de desporto

escolar; dramatizações ou outros)

Educadores e

professores do

agrupamento

Associação de Pais

Pais e encarregados

de educação

Auxiliares de A.E

Junta de freguesia

Locais diversos da

EBI Monsenhor Elísio

Araújo;

Pavilhão e Ginásio

A definir

Departamentos

curriculares

Coordenadores e

subcoordenadores de

zona pólo

Conselho executivo

Comissão de

actividades

Final de ano

lectivo

N.AN.AN.AN.A

� Promover o convívio

saudável entre a escola

e a comunidade onde se

insere

� Estreitar relações de

convivência saudável

� Proporcionar momentos

de interacção

12.

12.

12.

12. ACTIVIDADE A PROMOV

ACTIVIDADE A PROMOV

ACTIVIDADE A PROMOV

ACTIVIDADE A PROMOVER PELA ASSOCIAÇÃO D

ER PELA ASSOCIAÇÃO D

ER PELA ASSOCIAÇÃO D

ER PELA ASSOCIAÇÃO DE E E E

PAIS E ENCARREGADOS

PAIS E ENCARREGADOS

PAIS E ENCARREGADOS

PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

DE EDUCAÇÃO

DE EDUCAÇÃO

DE EDUCAÇÃO

� A definir

Associação de Pais

Entidades convidadas

Comunidade

educativa

Representantes

locais

Auxiliares de acção

Educativa

Pais e Encarregados

de educação

A definir

N.AN.AN.AN.A

Associação de Pais e

Encarregados de

Educação

Apoio do Conselho

Executivo

FINAL DO

ANO

LECTIVO

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.1

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.2

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.3

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.5

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

P. Educativa.6

� Promoção de hábitos de

vida saudável

� Estreitar relações entre

escola e comunidade

13.

13.

13.

13. FESTA DESPORIVA CONC

FESTA DESPORIVA CONC

FESTA DESPORIVA CONC

FESTA DESPORIVA CONCELHIA: OLIMPIADAS

ELHIA: OLIMPIADAS

ELHIA: OLIMPIADAS

ELHIA: OLIMPIADAS

VILAVERDENSES

VILAVERDENSES

VILAVERDENSES

VILAVERDENSES

Agrupamentos de

Escolas e Escolas do

Concelho

Alunos e docentes

CMVV

CMVV em articulação

com os

Conselhos Executivos

Final de ano

lectivo


35

PP RR

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

RECURSOS

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

PRIORIDADE

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

EDUCATIVA

(N.º)

(N.º)

(N.º)

(N.º)1 111

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

HUMANOS

MATERIAIS

PROPOSTA

DE

ORÇAMENT

O

( (((€)€)€)€)

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

COORDENAÇÃO

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

CALENDARI

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

ZAÇÃO

N.AN.AN.AN.A

� N.A

N.A

N.A

N.A

14.

14.

14.

14. ACTIVIDADE DE ENCERR

ACTIVIDADE DE ENCERR

ACTIVIDADE DE ENCERR

ACTIVIDADE DE ENCERRA AAAMENTO DE ANO LECTIVO

MENTO DE ANO LECTIVO



� Baile de Gala para Professores e Educadores

� Rallie Paper

Professores

Educadores

AAE


Materiais para a

decoração dos

espaços

Aparelhagem

Material de som

Computadores e

Multimédia

Grupo de Educação

Física

Comissão de

Actividades

Junho de

2008


36

PPRR

plano de actividades versão 8 -...

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